人教版小学六年级语文上册第一单元《回顾·拓展一及作文范文》

失去了希望。后来，我只能每天躺
在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自
由，思念着伙伴的情谊。渴望生活
的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。
我已知道，我再也无法拥有以往的
幸福，以往的欢乐，以往的自由
了。
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• 我已支持不了几天了，在我奄奄一息的 时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你 们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么 希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希 望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地 玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过 去，这只能是一个美好的梦想。
• 我好无奈啊！
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•
我是雪
• 大家好！先自我介绍：我无色无味，只 是非常洁白，纯净。我有六片花瓣，只是
我是一只小蝌蚪
大大的脑袋，圆圆的身子， 披着一身黑色的长袍，一条又 细又长的尾巴。这就是我，一 只小蝌蚪，一只渴望自由的蝌 蚪。
我原来住在一条清澈的小 河里，和伙伴们成群结伴地在 河里游来游去，欢乐无比。啊，
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• 春天到了，和煦的阳光照在河 面上，波光粼粼。我们可高兴啦！ 甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生 命的乐章在向我们奏响，我们躺在 浅滩上，柔软的河水，柔软的河水， 仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着 我们的心田。我们在浅滩上尽情地 嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地 欢畅呀。
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• 我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利 的刀斧劈砍得七零八落，有的还碎尸万段， 真让我恐怖万分。我每天都在担心和忧虑 中度过。我无儿无女，孤苦一人，我虽然 三十多岁了，可还正值青春年少。我能遮 风挡雨，能防水土流失。我和我的同伴们 一起能战胜沙尘暴，和小草一起能使沙漠 变成绿洲。我们甚至能战胜龙卷风。我真 不明白，人类为什么毁坏我们？要知道， 毁坏我们也是在毁坏人类自己啊！
• 我，属猕猴桃科。我的历史也算悠久了， 明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草 纲目》中写我：“其形如梨，其色如桃， 而猕猴善食，故有此名。”因为我原产中 国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国 长江流域各省的山区，都有我的足迹。
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• 由于我是藤类，所以需要棚架 供我缠绕，可我又是野生的，当然 不会有人为我造相搭架。我只能因 地制宜地攀着其他树木生长。相比 之下，我不喜欢乔木和草类。因为 我喜爱阳光，乔木太高，不能满足 我对阳光的要求，因此，森林里不 见我的踪影。草类又太矮太软，经 不住我的缠绕。我最喜欢灌木，我 可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳
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现在的榆钱吃法是越来越多，包水饺，烧鸡蛋，蒸窝窝头……最近几年饭馆里也常有榆钱这道菜，煎、蒸、炸都有做的，尤其是焦炸榆钱丸子这道菜，赢得了许多人的青睐与喜欢。ag在线开户网 可是，在我小时候，几乎每次摘回来的榆钱，母亲就是蒸榆钱饭吃，那种榆钱的清香，牢牢地记在了心里，只要一提起榆钱，立时，满腹满鼻满口的都是榆钱那种清香呢。那是一种淳朴，一种绵甜， 一种原滋原味的生活真味。 每到春天，一听说那一串串的榆钱挂满树枝时，就再也坐不住了。几个孩子或是一大群孩子，个个拿着竹竿去往山坡，去往河边、树林。我总是一手牵着我的弟弟，一手提着一只篮子，跟着伙伴们 一起去往山林。 我们边走着边说说笑笑，一会采着小野花，一会采着熟悉的野菜，什么婆婆丁了，荠菜了……只要远远的，看见榆树，看见那满眼的绿，就再也顾不得什么了，一个个小鸟而一样扎煞开翅膀呼啦啦 飞过去：哇，榆钱，看呢榆钱，好多好多呀，哈哈。一片欢笑落到草地上，落到春天的林间，不仅动听，而且那么温暖，充满了勃勃生机。 我至今记得，我家东面的小河边，有好多的榆树，一棵棵长在河边，苍劲，古朴的样子，好似一位布满风霜的老人，沧桑，而又矍铄。 别看那些榆树老了，却依旧枝繁叶茂，一串串榆钱压得枝枝低垂，腰缠万贯的样子，好有气势，好有风骨呢。每每立在树下的我，感觉那么渺小，我跳着高也碰不到老树上的枝条。显得那么无能为 力，只好眼睁睁地看着爬到树上去的伙伴们坐在树杈上撸着榆钱吃着，便喊叫着：哇，好吃，好甜好甜。
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日积月累 １、在许多描写景物，赞美祖国 大好河山的诗作中，诗人以其独 特的视角，大胆想象，抒发情感， 留下了光辉的篇章，今天我们就 来欣赏其中的几句。 ２、出示日积月累中的句子。
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• 目前，祖国各地已开始对我们进入深入 的栽培研究，不久的将来，我们将大量进 入国际市场，为祖国建设作出贡献。
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大树的苦衷
• 我是一棵大树，别看我身体强壮，威风 凛凛，但在人类面前，我却感到无奈。
• 我小的时候，真是不容易。记得有一年， 我两岁。那时正是春天，我好不容易长出
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⑵月夜（刘方平）： 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了 清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀 疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地 注意到了，而且从中听到了春天的信息。在静静 的月夜中，虫声显得分外引人注意。它标志着生 命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心 中所引起的，便是春绿色回圃中大小学教地育网的美好联想。
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
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一些叶子，生出几根枝条，可有一天，几
个顽皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，
就把我折得精光。那个疼，让我至今难忘。
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• 十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水 桶般粗了。我有硕大的树冠，白天，我为人们遮 挡着阳光，制造氧气；晚上，我披星戴月，为人 类站岗放哨。我的枝，我的叶，全都为人类做着 贡献。当人们抚摸着我的时候，我感到十分的欣 慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看，我 希望人们理解我的坦诚和无私。但是，人类并不 尊重我，他们常常用铁锹打我，把牛呀羊呀拴在 我的身上，牛嚼羊啃他们也不管，甚至还常常在 我身边议论着，打算把我斩草除根。我常常吓得 大气不敢喘一口，生怕招惹他们。我伤痕累累， 血迹斑斑，几乎千疮百孔了，可从不敢抱怨人类， 我希望他们能可怜我这个生活艰难的树，给我多 一些生活的时日。
• 一天，我被一个小孩子捉住了，关在那 冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，
没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔
美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，
在小河里生
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• 活习惯了的我，怎么能适应这窄小
阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚
禁于笼子里的小鸟，没有了自由，

⑶菊花（元稹）： 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花 中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊 花谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然 都集中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它 得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢 得最晚这一自然现象，引出较深的道理，回答 爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。这 其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚 贞品格的赞美。 绿色圃中小学教育网
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• 我的果实别有风味，甜中带酸，还散发 出一种清香，妙不可言。我的果实中合有 大量的维生素C，是柑桔的5－10倍，所以 人们对我有“维生素果”和“营养果”之 誉。现在，人们又发现了我的药用价值。 我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾 病，都有疗效。
本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自 然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉 心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程 中，充分运用联想和想象。
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２、联系《草虫的村落》，小组 内交流自己的收获和体会，体会 联想和想象的魅力。 ３、交流课外阅读中读到过的类 似文章，说说自己的体会和感悟。 介绍相关的课外阅读文章及书籍。
回顾·拓展一
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１、通过回顾、交流学习本组课 文后的收获，学习作者通过联想 和想象来表达独特感受的方法。 ２、读背并积累古诗句。
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１、回顾本组四篇课文，说一说 《山中访友》《山雨》和以前学过 的《桂林山水》《观潮》等在表达 方法上有什么不同？
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巩固练习
将以前学过的描写景物的古诗词 再重温一遍，看看诗人是怎样描 写景物的，诗人要表达的思想是 什么？
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作文范文
ห้องสมุดไป่ตู้
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真的，我的颜色并不像许多树木那
样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中
带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较
短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。
叶面中部和端都，有小而弯的锯
齿。
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• 我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色 的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄那样晶 莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。但你 可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的 果实的美味，却是许多果类所不能比的。
• 这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到 了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里， 清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的 天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生 活在自由的乐土里。
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• 猕猴桃的自述
• 我叫猕猴桃，是一种藤类果树。
• 在那漫山遍野的灌木丛林中， 我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。

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学生自由吟诵。
尝试理解。
背诵并积累这些诗句。有兴趣的 同学读读背背原诗。
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趣味语文
１、自由读故事。 ２、同桌自己的理解。 ３、全班交流，体会一字诗的妙 处。
３、选择其中的几个诗句， 体会诗人在写景过程中的 联想与想象。