初三作文之初中作文人物外貌描写
描写人物外貌作文10篇
描写人物外貌作文10篇描写人物外貌作文10篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的描写人物外貌作文10篇，欢迎大家分享。
描写人物外貌作文篇1她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。
当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。
她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，给人一种可以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。
我总觉得。
她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非常可亲，和蔼。
写人外貌特征的作文她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。
同学们都可以从她那儿凯旋归来。
记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。
”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。
起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。
从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。
这就是……描写人物外貌作文篇2我的弟弟叫万政钢，小名钢钢，他今年只有三虚岁，个儿长得挺高的，人长得帅帅的，酷酷的，浓眉大眼非常惹人喜爱。
妈妈经常逗他，叫他“万多多”，因为他手多、嘴多、脚多，一天到晚一边走路，一边说话，说一些我们听不懂的话，我们得费尽脑子去想他的话是啥意思。
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇人物外貌描写突出人物特点200初三篇一1、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
2、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
3、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
4、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
5、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
6、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
7、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
8、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小*头，高挺的鼻子显得更有精神。
()棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
9、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。
10、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上*时爱抿的小嘴，可爱极了。
11、我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
12、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
一三、她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
14、这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
壹五、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
人物外貌描写突出人物特点200初三篇二1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。
中考作文精彩外貌描写
中考作文精彩外貌描写在我们的生活中，外貌是人们相互交流的重要部分。
一个人的外貌可以反映出他的性格、品质和个性。
人们经常通过观察对方的外貌来判断对方的品行。
当我们用文字来描写一个人的外貌时，我们需要用美丽的语言来描绘他的外表。
下面是一些适用于中考作文的精彩外貌描写：1. 他长着一张五官精致的脸庞，浓密的眉毛下盖着一双清澈明亮的眼睛，黑溜溜的瞳孔里透露出一丝坚定和睿智，让人忍不住想一探究竟。
2. 她红润的脸庞上有一双柳叶般的眉毛，精致的鼻子下是一张玫瑰花般的欲动双唇，让人感到唇齿留香。
3. 他生得英俊潇洒，一头乌黑的长发微微拂动，深邃的目光仿佛可以洞悉一切，给人一种神秘的感觉。
4. 她身材高挑，皮肤白皙，一头乌黑的长发披散在肩上，眼神清澈明亮，宛如一泓清泉，令人心驰神往。
5. 他面孔英俊俊朗，宛如初春明媚的阳光，两只弯弯的眉毛下是一双灵动的眸子，犹如繁星点点，让人心驰神往。
6. 她的容颜清秀如花朵，一头乌黑的长发如瀑布般垂落，微微垂眼的眸子里透露着一丝温婉与柔情，给人一种温暖的感觉。
7. 他身材高大挺拔，一头乌黑的长发有条不紊地梳理着，一副金线镶边眼镜增添了他的气质，让人不禁为之倾倒。
8. 她身姿娇小玲珑，一头柔顺乌黑的长发垂至腰间，一双水汪汪的眼睛里透露出一丝天真与可爱，给人一种温馨的感觉。
9. 他的脸庞方正挺拔，一头乌黑的长发如细丝般垂落在额前，深邃的双眼里透出一丝坚毅与坚定，让人感受到一种力量。
10. 她的五官精致秀美，一头柔顺的长发披散在背后，双眉弯弯，目光清澈明亮，犹如一泓清泉，给人一种清新脱俗的感觉。
人物外貌描写作文（精选84篇）
人物外貌描写作文人物外貌描写作文（精选84篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的人物外貌描写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物外貌描写作文篇1我的外公已经年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛却很小，脸上不满了皱纹，但总是露出与蔼可亲的笑容。
他不仅生活节俭，而且总是兢兢业业，对我们要求也非常苛刻，每个生活中的细节都不放过，但是，我们可以从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。
而最感动我的一件事，我到现在还历历在目，永远也不会忘怀。
今年的三月份，我外公从老家来到杭州工作，住在我舅舅家中，可是来杭州不久，在去上班的路上不幸发生了车祸，经过三个多月的治疗，已经好点了，在舅舅家中修养。
星期六上午，我与妈妈一起去舅舅家看外公。
刚进家门，就看见外公在那打扫卫生，站在凳子上擦着玻璃，衣服也隐隐约约露出一点汗渍。
妈妈赶紧走过去说：“爸，这事情让合合下班了，来做就好了，你就在家好好休息。
”外公却语重心长的说：“这事不累，这即是劳动，又可以健身。
”其实，我知道外公就是一个任劳任怨，闲不住的人。
外公教会了我，让我懂得了勤俭节约，热爱劳动的好习惯。
人物外貌描写作文篇2我的妈妈高高瘦瘦的，有一双大大的眼睛，还有一双纤纤细手。
妈妈不光人长得漂亮，而且特别爱臭美，所以我叫她臭美妈妈。
她每天上班或出门之前最重要的事情就是化妆，又是涂口红又描眉，还要精心地搭配衣服，配上一双高跟鞋，漂亮极了，妈妈每次走出去都那么的引人注目，妈妈告诉我这叫回头率高，看见妈妈的阿姨都羡幕不已。
有一次，妈妈一下班就提着一大包新买的衣服回来了，气喘嘘嘘的说：“谁帮我提一下袋子”。
我和爸爸连忙跑过去帮妈妈把袋子接过来，吃完晚饭，我和爸爸正在看电视，听到妈妈大声喊到：“ 宝贝，老公，时装表演开始了，”话音刚落，只见妈妈穿着今天刚买的新裙子走了出来，问我和爸爸：“好看吗？”我和爸爸回答，得到了我们的表扬，妈妈更来劲了，在客厅里走起了模特步，还摆出各种各样的姿势，还对我们挤眉弄眼的，我和爸爸笑得前仰后翻。
人外貌描写的作文（通用42篇）
人外貌描写的作文人外貌描写的作文（通用42篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的人外貌描写的作文，希望能够帮助到大家。
人外貌描写的作文篇1我家有一个名副其实的“淘气包”，老把我们弄得团团转，它叫陈菲娜，小名娜娜，是一只十分可爱的京巴狗。
看它!有着一双炯炯有神的眼睛，那么深情地凝视着你，你就会深深地喜欢上它的。
娜娜有着一身毛茸茸的毛发，是黄白相间的颜色。
用手轻轻地抚摸娜娜的毛发，舒服极了。
它还有一条粗粗的尾巴。
一见到人就很亲切，尾巴左摇摇，右摇摇，好像是根指挥棒，而娜娜呢，像个指挥家。
娜娜的最爱是爸爸的拿手菜——红烧排骨。
每次爸爸烧好红烧排骨，开始吃饭时，排骨散发出的香气，像一个大手，勾引着娜娜。
它就会在桌子下转来转去，我发觉了，看着它，而它却用可怜巴巴的眼神望着我，还呜呜地叫着，目不转睛地看着我。
我见了，实在忍不住了，给它了一块。
这才安静了一会儿。
它鼓着圆圆的肚子，走来走去，好像还在找吃的。
娜娜还喜欢在外面疯狂地玩，有时一天都不回家。
每次回来都气喘吁吁，但没过几分钟又精神抖擞，还想出去玩。
娜娜是我最好的伙伴，有它，我们家充满欢声笑语。
人外貌描写的作文篇2我的样子绝对要先从牙齿说起，它在20xx年创下了“掉牙”吉尼斯纪录——9颗牙纷纷辞职，让我苦不堪言，食不下咽，吃饭时一不小心就会痛得让我尖叫，而且口内四处通风，让一头大象跑进来也不在话下。
因此，我的牙齿已经形成“唯美”的阿基米德螺线形。
再说说我的眼睛，同学总说：“不要睁那么大的眼睛看着我，你的眼睛好像会掉出来似的。
”没错，我的眼睛真的很大，不过还没有地球那么大呢，但是我会争取那么大的。
但是，我没有瞪你，真的没有瞪你啊，我眼睛本来就这么大呀，我可是很“温柔”的~~ 我的鼻子算是高鼻梁，所以每天鼻子都要受到“致命性”伤害——我总是不小心碰到书啊，墙啊，桌子啊之类的，所以冲在最前线的鼻子总要先替我受罪，为此鼻子英勇负伤无数！在此我向鼻子献上崇高的敬意……我的耳朵是什么形状，我说不出来，看上去像个爱心的一半，两只耳朵合在一起就是一个爱心咯，呵呵。
初三作文人物外貌语言神态描写
初三作文人物外貌语言神态描写段落一：
月光照在他脸上，这哥们儿长得真俊啊！五官像雕刻出来的，
眼睛黑漆漆的，像是藏着什么大秘密。
鼻子高高的，嘴巴紧闭着，
不知道在琢磨啥。
头发微微卷着，看着有点乱，但还挺有型的。
段落二：
她说话真温柔啊，声音软软的，听起来特别舒服。
每次她开口，我都忍不住想多听几句。
她说话特别有智慧，总是能说到我心里去，感觉被她一安慰，啥烦恼都没了。
段落三：
那家伙站在那儿，跟个雕塑似的，一动不动。
眼神犀利得跟刀
似的，一看就知道是个有主见的人。
手指在桌子上敲啊敲，像是在
给自己打拍子。
看他那从容不迫的样子，感觉啥事儿都难不倒他。
段落四：
她笑起来真好看，脸上总是挂着笑，眼睛亮闪闪的。
每次她一笑，我都觉得整个世界都亮了。
那笑容纯真得跟个孩子似的，感染力超强，我每次看到她笑，都忍不住跟着一起开心。
关于描写人物外貌作文（通用36篇）
描写人物外貌作文关于描写人物外貌作文（通用36篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。
那么什么样的写人作文才是好的呢？以下是小编为大家整理的描写人物外貌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物外貌作文篇1我爷爷的头发白白的，两只圆圆的眼睛，像两颗葡萄，眼睛里总是闪烁着柔和的光芒。
爷爷很喜欢下棋，不过他的水平不怎么高，每次下棋都输，后来他特意去学棋，可是水平就是不见长。
今天他又去学棋了。
我和爷爷来到棋室，那里的人都说爷爷是个“老输记”，但爷爷一点也不生气。
就说开始吧！说着就开始吧！说着，就开始下棋了。
可下了好几盘都输了。
我都替他着急了，再这样下去我可不好意思说他是我的爷爷了。
可他一点儿也不着急，喝了一口茶，又继续下了起来。
到了中午，我们才回去，走在路上，我问爷爷：“你总是输，怎么还下？”爷爷摇摇头说：“我总有一天会赢的！”描写人物外貌作文篇2我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。
愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。
至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。
当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。
可是我爸爸不同意。
我也就不去咯。
而后有人来我家，我就要进房间学习。
我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。
我经常这样，他也没说我什么。
可那天他突然骂了我一下，有出去了。
我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。
后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。
人物外貌描写范文
人物外貌描写范文
1. 他呀，那脸蛋就像刚剥壳的鸡蛋一样光滑白皙，嘿，就跟那电视剧里的小鲜肉似的。
你看咱班的班草不就是这样嘛！
2. 她的眼睛大大的，像两颗明亮的宝石，一闪一闪的，哇，那眼神简直能把人给吸进去。
就好比夜空中最亮的星呀！
3. 他的头发乱糟糟的，像个鸟窝似的，哈哈，可不是那种精心打理过的发型哦。
4. 她笑起来的时候，嘴边有两个深深的酒窝，哎呀，那简直比糖果还甜呢。
就像那春天里最灿烂的花朵绽放。
5. 他长得高高瘦瘦的，跟个竹竿似的，风一吹会不会就倒了呀。
6. 她的眉毛弯弯的，像月牙一样好看，咦，这不就是传说中的美眉嘛！
7. 他的皮肤黑黑的，跟块炭似的，可别小瞧他，那可是健康的象征呢。
8. 她的嘴唇红红的，像涂了口红一样，哇塞，这天然的美可不多见呀。
9. 他的身材魁梧得很，就像一堵墙似的，给人十足的安全感呀。
10. 她的鼻子小巧玲珑的，多精致呀，就如同那精美的艺术品一样。
我的观点结论：每个人的外貌都有其独特之处，这些独特之处构成了
一个个鲜活的人物形象，让人印象深刻。
描写人物外貌的作文范文10篇
描写人物外貌的作文范文10篇一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，你知道他是谁了吗?下面是小编为大家整理的描写人物外貌的作文范文10篇，以供大家参考借鉴!描写人物外貌范文一我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛，一双大大的眼睛，皮肤白白的，像白雪公主似的，每一天早上出门买菜时，都要打扮的好好的，身上都要喷点香水，然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上，怎样，是不是觉得我的妈妈很臭美。
我的妈妈是个煮饭的高手，有一次我们出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折腾了半个小时，公交车也过了，然后妈妈跑出来吓我一大跳，还问我她穿这件好不好看，我连忙说好看好看，然后他自己说这件不好看还是换一件吧，然后换完之后跑出来又问我这件好不好看，我和爸爸一齐回答说好看。
然后妈妈也觉得挺好看的就高兴地说我们上车吧，但是车已经过了，就这样，等了半小时后，车最之后了，上车到了草原上后，就开始野餐吧。
妈妈从包里拿出许多好吃的，再拿出垫在草地上的一块布，再把好吃的放在布上。
开吃了，我就大口的吃了起来，爸爸也大口的吃了起来，我和爸爸都说好吃好吃。
我妈妈不仅仅是个煮饭高手，还是个细心的妈妈。
有一次，天空下起了倾盆大雨，我记得我仿佛没带伞，但是我的书包旁却放着一把伞，我脑子里想肯定是妈妈放的。
其实每个人的妈妈都有她的长处，我的妈妈的长处就是会煮饭和细心，你们的妈妈呢。
描写人物外貌范文二我的爸爸有一双会说话的大眼睛，整天笑眯眯的，好像有说不完的高兴事。
有人说：“宰相肚里能撑船。
”可惜，爸爸肚子很大，能撑下一个航空母舰，但他不是宰相。
爸爸看过很多书。
他知道《水浒传》有个武大郎，会做非常好吃的煎饼;他还知道《西游记》里孙悟空没有爸爸，没有妈妈，是从石头缝里蹦出来的。
爸爸很爱我，当我写字的时候，他总是笑眯眯的，像被幸福砸了头;当我不听话的时候，他就会吹胡子瞪眼睛;当我考试得了100分，他会边唱边跳，好像把开心果吃上了。
中考满分作文的外貌描写5篇
中考满分作文的外貌描写5篇中考满分作文的外貌描写1我的妈妈中等身材，不胖不瘦，乌黑的头发像丝一般的柔顺，一张瓜子脸上长着柳叶般的眉毛，下面是一双明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。
人家说长樱桃嘴的人唱歌好听，我的妈妈虽然长着樱桃嘴，可是，唱歌总是跑调，八匹马也拉不回来，真难听，是个五音不全的人。
我妈妈很善良，走在路上不知道人家是骗子，还是真的需要帮助，她都会慷慨地送他们吃的.、穿的、用的，有时候还会给人家钱。
512四川大地震的时候，每天都边看电视边流泪，眼睛红得犹如一个大桃子。
她还说要领个孤儿当孩子呢!我妈妈胆子很小，三十多岁的人了，见到一只毛毛虫都吓得大叫，爸爸不在家，她就跑到宾馆里住，真是拿她没办法。
我妈妈很爱美，经常买漂亮的衣服、昂贵的皮包、精美的鞋子，前一天晚上就会在家里思考第二天穿什么样的衣服、什么样的鞋子、搭配什么样的包，所以她走出来总是那么漂亮。
可是，她最近脸上长了一点点斑，她每天早晚都对着镜子不停地抹呀、涂呀、嘴里还不停地念叨着：”斑呀、斑呀、快点消失吧!”，真是好笑又可怜。
我妈妈爱听表扬话，每天都要我们夸她饭做的好吃，要是我们忘记了，她就会不高兴地说：”下次不做饭给你们吃了。
”所以现在每天吃饭前我和爸爸就得先夸一饭才开始吃饭.还有一次，我和妈妈穿着母女装去打羽毛球。
一位老爷爷问：”你们是不是姐妹啊?”妈妈乐呵呵地回答：”不是，我们是母女。
”以后妈妈经常拿这件事炫耀她的年轻漂亮。
我妈妈在供电局上班，她工作认真负责，去年还被评为”优秀十佳服务明星”呢!这就是我的妈妈，一个漂亮、年轻、工作认真的妈妈。
中考满分作文的外貌描写2她―是一位挺漂亮的女孩;她―是一位乐于助人的好同学：她―是我的好朋友范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。
她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。
她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。
外貌描写作文优秀5篇
外貌描写作文优秀5篇外貌描写作文篇一“一双丹凤眼，两道弯弯的柳叶垂眉，身材苗条，风骚的体格。
粉面含春味，初时唇不笑。
”眼睛是心灵的窗户。
凤姐眉毛很有特色。
首先，她的眼睛很美，很出众。
丹凤眼和柳眉清秀可爱；但加上“三角形”和“吊尖”，就不一样了。
它不可爱也不吓人，英俊中充满了狡黠、犀利的外表和凶狠的精神。
这和凤姐的性格是一致的。
她是政府里有名的“管家”，人称“冯辣椒”。
她精于算计，善用手段，刚猛有力。
“苗条风骚。
”美中有成熟，有技巧。
黛玉和探春身材苗条，但美得清纯飘逸，就像没有玷污的珍珠，晶莹可爱；而凤姐的“苗条”和“风骚”都是世俗之美，更是世故老练。
“在所有的微笑之下隐藏着凶猛，在温柔之后隐藏着残忍。
同时，不可否认的是，冯杰的“权力”也体现在对家庭的管理上。
她有着非凡的管理能力，她敏捷、泼辣、大胆，让她在众多女性中脱颖而出。
对无为无动于衷的李纨，软弱无能的尤氏，都被她黯然失色。
宁副经理最能体现她的管理能力。
她在一个陌生的环境中指挥，处理一切都井井有条。
从这个角度来看，冯婕本来可以是一个令人钦佩的“女强人”，但她卑鄙恶毒的一面却让人讨厌。
所以她在贾府精致，如鱼得水；统治者宠爱她，仆人敬畏她，憎恨她。
冯杰的形象在《红楼梦》群像中尤为突出。
作者一出场，就用这种生动的描写暗示了她的个性，一直很受欢迎，成为外貌描写中的经典片段。
描写外貌作文篇二教学目的：1．使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2．学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3．学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。
教学难点、重点：调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
主要教法主体性作文教学法。
教学过程一．导入同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。
人物外貌描写的作文
人物外貌描写的作文
人物外貌描写。
在阳光下，他的皮肤呈现出一种健康的古铜色，仿佛被太阳亲
吻过一般。
他修长的身材让人不由得联想到一棵挺拔的松树，挺拔
而又不失优雅。
他那双明亮的眼睛就像是两颗闪烁的星星，透露出
一种清澈而又深邃的光芒。
他的鼻子挺直，线条流畅，给人一种高
贵的感觉。
他那张结实而又有棱角分明的下巴，让人不由自主地联
想到一座雄伟的山峰，坚定而又坚强。
他的嘴唇线条分明，微微上翘，给人一种自信而又坚定的感觉。
他的头发乌黑亮丽，整齐地梳
理着，给人一种干净整洁的感觉。
他的五官轮廓分明，线条流畅，
给人一种端庄而又优雅的感觉。
他的笑容温暖而又灿烂，仿佛是阳
光洒落在大地上一般，让人感到无比的舒适和温馨。
他的眉毛修长
而又浓密，给人一种深邃而又神秘的感觉。
他的眼神坚定而又明亮，给人一种自信而又坚定的感觉。
他的气质高贵而又优雅，给人一种
不可侵犯的感觉。
他的举止得体而又从容，给人一种稳重而又大气
的感觉。
他的一举一动都透露着一种高贵而又优雅的气息，让人不
由得对他产生一种敬畏之情。
他的外表虽然给人一种高贵而又优雅
的感觉，但是他的内心却是一片纯净而又善良的天地，让人感到无
比的舒适和温馨。
他的外表虽然给人一种高贵而又优雅的感觉，但
是他的内心却是一片纯净而又善良的天地，让人感到无比的舒适和温馨。
初中描写人物外貌的片段
初中描写人物外貌的片段人物外貌描写切忌公式化、脸谱。
一般情况下，"人如其面"。
然而人的内心与外表并不是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，"知人知面不知心"。
以下是小编带来初中描写人物外貌的片段的相关内容，希望对你有帮助。
初中描写人物外貌的片段例1袁紫衣：一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽，容光照人。
苗若兰：只见一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。
这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕、美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。
凌霜华：只见一个清秀绝俗的少女正在观赏菊花，穿一身嫩黄衫子，当真是人淡如菊……王语嫣：相貌便和无量山石洞中的玉像全然的一般无异……除了服饰相异之外，脸型、眼睛、鼻子、嘴唇、耳朵、肤色、身材、手足，竟然没一处不像，宛然便是那玉像复活……她左手食指如一根葱管，点在右手雪白娇嫩的手背之上……黄蓉：肤色白腻如脂，肌光胜雪，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金带，白雪一映，更是灿然生光。
郭靖见这少女一身装束犹如仙女一般，不禁看得呆了。
那船慢慢荡近，只见那女子方当韶龄，不过十五六岁年纪，肌肤胜雪，娇美无比，容色绝丽，不可逼视。
陈圆圆：眉目如画，清丽难言……天下男子一见了她便如此失魂落魄，这丽人生平见得多了，自是不以为意，但韦小宝只是个十五六岁的少年，竟也为自己的绝世容光所镇慑……微笑时神光离合，愁苦时楚楚动人……那丽人脸上微微一红，光润白腻的肌肤上渗出一片娇红，便如是白玉上抹了一层胭脂……那女子目光流转，从众人脸上掠过，每个人和她眼波一触，都如全身浸在暖洋洋的温水中一般，说不出的舒服受用。
皇极殿上一时寂静无声，忽然间当啷一声，有人手中酒杯落地，接着又是当啷、当啷两响，又有人酒杯落地。
一时人心浮动，满殿身经百战的悍将都为陈圆圆的美色所迷。
任盈盈：见到那姑娘的半边脸蛋，眼睛紧闭，睫毛甚长，虽然倒影瞧不清楚，但显然容貌秀丽绝伦，不过十七八岁年纪。
描写外貌的初中作文(通用3篇)
描写外貌的初中作文（通用3篇）描写外貌的中学作文1我的妈妈三十多岁了，中等个，微胖的身材，乌黑的头发，扎个马尾辫。
妈妈的脸圆圆的，淡淡的眉毛下一双不大的眼睛中透出慈爱和坦诚。
高高的鼻梁下一个大大的嘴巴，一笑起来便露出一排雪白的牙齿，让人感到亲切和暖和。
我的妈妈不是世界上最美丽的，也不是世界上最富有的，但她却是世界上最爱我的。
妈妈上班很忙，下班后还要买菜、洗衣、做饭、送我上学、接我回家，但妈妈说她最累的事情是晚上睡觉都得不到休息。
由于我睡觉不诚实，夜里常常蹬被子，一晚上她要起来给我盖好几次，要是被窝很凉了，她就把她那温和的被窝让给我。
有时候她拿着被子不走就在那儿看着我翘着腿踢呀踢呀，第二天早上便成了妈妈讲给我听的笑话。
看着她那疲乏的眼神，我便觉得不好意思，可是到了晚上我的小腿便又开始运动，如此循环，妈妈却从不舍得打我。
妈妈很节俭，却对我很大方。
有一次，我跟着妈妈和她单位的几个同事去吃饭，由于饭菜都很辣，不合我的口味，回到家妈妈便给我煎了个鸡蛋饼。
我没吃完，我想这饼我咬过了，扔掉算了，妈妈原来已经吃饱了，看我要扔，还是拿起剩下的饼吃掉了，边吃边说：“现在天气热，不吃的话明天就坏了。
”一向节俭的妈妈，能大方吗？今年母亲节，爸爸给妈妈200元钱，让她买双凉鞋。
她带上我就去了超市，给我买了件上衣花了168元，剩下的钱全给我买了书，200元钱不够，妈妈还添了20多元呢。
原来还觉得妈妈这么过母亲节太傻了呢，但看着妈妈往外掏钱时美满的样子，那一刻我知道了，妈妈是这么的爱我。
这就是我的妈妈，一个世界上最爱我的妈妈。
描写外貌的中学作文2她――是一位挺美丽的女孩；她――是一位乐于助人的好同学；她――是我的好伙伴――范佳薇。
范佳薇是一位美丽的女孩。
她有着苗条的身材，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的漂亮，反而增加了些秀色。
她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。
外貌描写作文初中
外貌描写作文初中外貌描写作文初中4篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的外貌描写作文初中，仅供参考，欢迎大家阅读。
外貌描写作文初中1我的爸爸，他的性格不少呢：有看电视，昨天我们要吃饭的时候我叫他他竟然当做没听见，真是把我气昏了，我赌气不叫他，一直到吃完饭他还在看呢！到了10：00他还在看呢！哎，他真是无可救药，哎。
他爱好有做饭，瞧他在做饭呢！煮好了，端上桌，有鸡肉，糖醋鱼......今天，爸爸在开店呢！我下来，帮他看店，我坐着坐着，突然有一个阿姨来买杯子，我迎上去，对阿姨说："阿姨买什么”阿姨说：“买杯子”。
“来这里阿姨，这有”。
我说，“哦，谢谢”阿姨说。
然后我带她来到有杯子的地方，她挑了一个小杯子，说：“这个多少钱”“爸爸这个多少钱”“这个5块”“哦”，阿姨说：“我要这个吧！”“好”然后我拿白袋子装杯子，燃后阿姨拿出5块给我，我把杯子给了她，然后我赶紧把5块给爸爸，爸爸说我是个听话的孩子，我听了，笑起来，然后又继续看店了！这就是我的爸爸，我希望他能改正太看电视的缺点。
我的爸爸是个开店的，他的鼻子扁扁的，圆脸蛋，脸嫩嫩的，不知道他是不是想女人一样擦东西，好好笑吧！外貌描写作文初中2每个孩子都有一个喜欢的爸爸，没个孩子的爸爸都不同，我很喜欢我的爸爸，我现在就给大家介绍一下我的爸爸吧！我的爸爸高高的个子，瘦瘦的脸，尖尖的鼻子，润润的'嘴，鼻子上还带着一副大大的眼镜，弯弯的眉毛。
我的爸爸很和蔼，从来不怎么批评过我，如果我犯了什么错误的话，爸爸要给我讲些道理。
什么该做，什么不该做，都要给我讲。
我的爸爸很节约，他常常给我说，要节约用水，节约用电，爸爸经常说，我也只好这样做了。
我的爸爸很忙，忙也没什么，他也是单位上的领导，一般在家里，只有我和妈妈在饭桌上吃饭，爸爸也就在外面吃，有时，爸爸也要把我和妈妈带着一起去。
中考作文精彩外貌描写
中考作文精彩外貌描写
1. 蓝色的天空下，小鹰展翅高飞，双翼如刃，清晰可见。
它有着棕黄色的羽毛，尾
巴上带着黑色的条纹，十分美丽优雅。
2. 小溪轻轻流淌，沿岸是茂密的绿竹，翠绿的叶片上铺满了晶莹的露珠。
小鱼欢快
地游动，它们的鳞片亮晶晶的，闪烁着令人陶醉的光芒。
3. 夕阳余晖渲染了整个天际，各种颜色的光斑交织在一起，形成了一幅绝美的画卷。
远处的山峦如云烟般迷离，透露着一种神秘的气息。
天空中飞翔着几只鸟儿，它们的身影
在夕阳下显得格外优美。
4. 在无垠的大海上，波涛汹涌。
高高的海浪不断地撞击着礁石，发出嘈杂的声音，
彷佛在向世界展示它的力量。
海面上日光倾斜，折射出斑斓的颜色，给人一种奇妙的感
觉。
5. 穿过茂密的丛林，一片开阔的草原映入眼帘。
绿油油的草丛波动着，上面还有许
多洁白的小花点缀。
几只小兔在草地上玩耍，它们顺着绿色小径跳跃着，透着一份活泼可爱。
中考作文写人素材：描写容貌外表
中考作文写人素材：描写容貌外表白净柔嫩／白白净净／满面红光／虎头虎脑／细腻圆润／一表人才／容光焕发／面黄肌瘦／面容憔悴／面如土色／面无血色／干瘪发皱/粉脸含春／满脸皱纹/满脸雀斑/富有弹性／白里透红／五官端正目光专注/眉如新月/眉目传情／眉开眼笑／眉飞色舞／眉清目秀／怒目圆睁/目光坚定／目光混浊／目光惊恐／目光冷酷／目光轻蔑／眉头一皱／扬眉吐气／布满血丝／噙着泪化／温柔恬静／淡眉细眼／目光严厉／目光如电／目光明亮／目不斜视／目光炯炯／目光呆滞／眼闪秋波／眼梢细长／垂着眼皮／目光温和／目光利蔼／目光慈祥鼻孔朝天／鼻子平塌／鼻翼微鼓／鼻青脸肿／鼻涕流淌／鼻梁高耸／端正阔大／鼻若悬胆／鼻正口方／鼻直口方／鼻尖沁汗／细巧挺秀红嘴白牙／张口结舌／口若悬河／乳牙初长／咬紧牙关／牙关紧闭／嘴角下撇／嘴小唇薄／嘴唇发紫／棱角分日月／齿如白瓷／齿白唇红／齿冷舌麻／咬牙切齿／龇牙咧嘴／口干舌燥／嘴唇干裂／嘴角上扬／伶牙俐齿／笑不露齿/犬牙交错红颜银须／蓬松自然／长发披肩／披头散发／长辫垂胸／秀发柔美／满头青丝／白发斑斑／发不遮顶／乌黑油亮／云鬓高耸／堆云砌黑/发如乱麻／发型新颖／须发如银／浓密柔润／白发苍苍／斑斑白发手足／脚趾散丌／脚趾靠拢／腿如灌铅／手如鸡爪／手脚灵便／手快眼日月／腿脚灵便／腿脚利索／腿筋蜷曲／闲庭信步／阔步向前／手似铁钳／手背厚实／于如枯枝／双手抱膝／腿毛细密/腿肌发达／腿如麻秆／挥手告别／挽手同行／搓手呵气/脚板扁平／脚丫肥短／脚背肥厚老人们古铜色的脸，轮廓分明，忽地被镀上一层亮的金色来，连花白的胡子也变成金的了，他们笑吟吟地捋着，不住地颔首西望，仿佛那里是他们美丽的家园。
他转过身来，我看到一张清癯的面庞，上血刀刻一样的铍纹像条理分明的叶脉，向人们显示着他饱绎沧桑的阅历，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。
胖胖的体态，花白的头发，白白的脸庞上有一双小小的眼睛，笑起来眼睛便眯成一条线，眼角的鱼尾纹也会“不约而同”地聚存一起。
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初中作文人物外貌描写【篇一：人物外貌描写作文教案公开课】课题：人物外貌描写指导课型：写作指导课教学目标：1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。
2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性。
3、懂得外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
教学重点：目标1，2教学难点：目标3教学过程：一、游戏导入：同学们，我们先来做个游戏。
请同学描述班级一位同学的外貌，大家猜猜他是谁？为什么能够猜中呢？（抓住人物外在特征）那么人物的外貌描写都应该注意什么问题，又有哪些方法技巧呢？今天，就让我们一同走进“人物的外貌描写”。
二、明确什么是外貌描写（一）请同学举例：留给自己印象最深的文学作品中人物的外貌描写，并说明为什么会印象深刻。
（二）多媒体展示人物外貌描写的范例1、一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（杨二嫂）2、头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
（祥林嫂）3、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
（孔乙己）这些外貌描写中，作者都抓住了哪些内容进行描写的？明确：五十岁上下——年龄凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；清白脸色，乱蓬蓬的花白胡子——容貌两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。
黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————神情身材高大————体形穿长衫————衣着归纳：外貌描写也称肖像描写，即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
这么多的内容，我们在进行外貌描写时，是不是都要面面俱到呢？三、第一招：要抓住主要的特征（一）外在特征：1、多媒体出示：猜猜他是谁？只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
（猪八戒）他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
（哪吒）小结：我们对人物外貌的刻画也不用做到面面俱到，关键是要抓住人物的特征，特征就成了人物外貌描写的灵魂。
那什么是特征？（自己独有的不同于别人的特点：天生长相；经历留下的印记；习惯性的衣着打扮；个性化的表情、神色。
）2、小试牛刀：多媒体出示《父亲》图片，学生进行描写（抓住皱纹特征）刚才看的两段文字和上课时两个同学的描写，都能抓住人物的外在特征，但是却没有表现人物的性格和内心情感。
（二）内在情感：揣摩下面几段文字，谈谈你的感受除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
（幸福快乐）一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
（着急发愁）她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（伤心悲痛）小结：透过外貌可以了解人物情感，我们在对人物进行外貌描写时，也要注意表现人物的性格和情感特点。
（三）会画眼睛鲁迅曾说过：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”可见眼睛的刻画对于外貌描写的重要性。
例如刚才出示的那段话中“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，生动地表现了祥林嫂在临死之前，在巨大的痛苦和悲哀中，已经变得麻木了，完全丧失了生命的活力。
既然眼睛是心灵的窗户，那么怎样画眼睛表现人物的内在思想呢？1、欣赏两幅图，明确图中人物的眼睛展示了人物什么样的性格。
（多媒体出示图片：眼睛凸显神韵的例子）2、片断训练：先仔细观察图片，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。
（多媒体显示）分组交流点评，教师补充关于苏明娟的命运刚才我们共同探讨了进行人物外貌描写时需要注意的第一个问题：抓住人物外貌的特征。
抓特征是为了做到形似。
反映人物的性格特点和内心感情是为了更深入的了解人物，显示神韵。
做到了形神兼备人物就会更加血肉丰满。
而这一切都是为了更好的为文章的中心思想服务。
除此而外，人物外貌描写还应该注意什么问题呢？四、第二招：要按照一定的顺序多媒体出示以下范例：撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
（这是《芦花荡》中的老头子形象）我赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（这是《故乡》中的杨二嫂形象）总结：从一段描写中，我们可以看到镜头由远及近，先对老头子的整体形象进行描述，然后着重对他的脸部进行特写，从描写的顺序上是——从整体到局部。
对于局部的描写从胡子到眼睛——从下到上，当然我们也可以按照从上到下的顺序，二段中就是按照从上到下的顺序描写的。
这就是我们要学习的人物外貌描写应该注意的第二个问题。
我们知道了人物描写首先要抓住特征，并且要有一定的顺序。
那么还有哪些方法技巧可以使人物的外貌描写更生动呢？五、第三招：要运用写作技巧（一）巧用修辞。
阅读下面的文字，说说自己的感受。
例如：我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》感受：运用比喻的手法，形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。
实践：再写《父亲》，至少运用一种修辞方法。
（二）前后对比先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
（三）环境点染走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。
在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。
这就是我们要学习的外貌描写的技巧：妙用修辞；前后对比；环境点染。
通过这节课的学习，同学们学到了哪些知识？让我们把学到的知识用于实践吧！六、实战演练（一）题目：我的同学要求：（1）观察班级同学的外貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。
（2）50-100字。
（二）多媒体展示图片，仔细观察，运用各种表现手法对画中的人物进行肖像描写。
分组进行交流点评，优秀习作班级交流点评。
七、课堂小结俄国作家果戈里曾说：“外形是理解人物的钥匙”。
所以生动的外貌描写，要抓住人物特征，凸显其神韵，这才是一个真正的，有血有肉的完整的人。
而读者也才能体会到人物的精神世界，以及丰富的内心情感。
希望同学们在今后的写作中，能够学以致用，都能描绘出独一无二的他!八、作业超市：（任选其一）（一）你喜欢你的班主任老师吗？他（她）身上最吸引你的性格特点是什么？通过一段外貌描写来表现班主任老师某一方面的性格特点。
（二）你了解自己吗？回去后，对着镜子，认真观察自己，把自己的外貌展示出来，让他人从你的描写中了解你的性格，走进你的心里。
【篇二：《人物外貌描写》作文教案】《人物的外貌描写》作文教案一、教学目的：1．使学懂通人物的外貌描写表现人物的性特征。
2．学观察人物外貌的方法：遵循顺序细致观察相、衣等，整体观察的基础捕捉人物最突的位。
3．学描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或心思想的需，选择、重点描写。
二、教学重难点：调学的体作，引导学观察的基础选择、重点的描写。
三、教学程1、导入：当我们行走在来来往往的人群中,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。
我们如何去将一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去绘图，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘。
所以今天，就让我们一起来探讨一下人物描写的方法与技巧。
2、人物描写的方法有哪几种？（学生抢答）读句子，判方法? 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
（） ? 小刚大声说：“同学们，我们要向雷锋叔叔学习，做一名优秀的中学生”。
（） ? 他蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，向左微倾，两脚再向上缩。
（） ? 我的心理难受极了，妈妈，你怎么能这样对我，我就不能有自己的秘密吗？（） ? 他脸色苍白，想跟木头似的，呆呆地立在那儿。
（）总结：人物描写的方法有：3、读下面三段文字，按要求归纳人物外貌描写的内容。
（1）头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（2）一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。
（3）一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（归纳人物外貌描写所包含的内容）? 凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；一头金发、高额头，蓝眼睛——容貌 ? 两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。
? 黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————神情? 身材修长————体型? 穿着一袭黑色长裙————衣着外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。
看屏幕是三幅人物图片及文字，请同学们连连看，找出每一段文字所对应的图片。
（一猜）思考：从这几段描写人物外貌的句子中，你觉得在描写人物外貌时应注意什么？归纳（一）：我们对人物外貌的刻画，关键是要抓住人物的特征。
同学们在进行外貌描写时，常常会就是千人一面。
写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，而且还都是大眼睛，鼻梁都是高高的，脸蛋都是红扑扑的像红苹果，这样刻画出来的人物就太格式化了，脸谱化了，缺乏个性特征，同时也不符合生活真实。
所以特征就成了人物外貌描写的灵魂。
精彩片段欣赏4、既然外貌描写包括了这么多的内容，同学们在尝试描写人物外貌时应该按照怎样的描写顺序呢？a．朗读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。
他长的很好看，衣着朴素。
“我叫李华，请多光照。
”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。