实验室和功能教室等的规范化管理
学校功能室规章制度大全
学校功能室规章制度大全第一章总则第一条为了规范学校功能室的使用，提高学校教学科研和管理工作的效率，保障师生的正常生活秩序和人身安全，特制定本规章制度。
第二条学校功能室包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室、会议室等各类专用空间。
第三条学校功能室使用依据学校教学科研和管理的需要进行安排，必须遵守本规章制度。
第四条学校功能室管理委员会为学校功能室规章制度的管理机构，主要负责学校功能室的规划、使用和管理。
第二章教室使用规定第五条教室是学校教学的重要场所，不得随意更改教室使用用途，必须经过相关教学科研部门和教务处的批准。
第六条每节课前10分钟学生到达教室，按照座位号就座，不得擅自更换座位。
第七条上课期间学生应认真听讲，不得打闹嬉笑，不得使用手机和其他电子设备，不得擅自离开教室。
第八条下课铃响后，学生应迅速整理书包离开教室，不得滞留在教室内。
第九条教师应按时到达教室，并按照教学进度准备好教学内容，不得擅自迟到、早退或提前离开教室。
第十条教师应以上课为主要任务，不得在教室内私自进行其他工作。
第十一条教室内禁止吸烟、喧哗、乱扔垃圾等行为。
第三章实验室使用规定第十二条实验室是专门用于教学科研实验的场所，使用前必须进行安全检查，并由指定人员开启。
第十三条学生在实验室内必须遵守实验室操作规程，认真执行实验教师的操作指导。
第十四条实验室内严禁携带或食用任何食品，不得随意更改实验设备的设置和操作。
第十五条实验结束后，学生应及时清理实验台、归还实验器材，并做好实验结果记录。
第十六条教师应在实验课程前认真准备实验内容和安全预案，确保实验过程安全顺利进行。
第四章图书馆使用规定第十七条图书馆是学校师生阅读、学习的场所，为了维护图书馆秩序，学生在进入图书馆时必须出示学生证。
第十八条学生借阅图书时应凭借学生证，按照图书馆规定的借阅期限归还图书，逾期将产生相应的罚款。
第十九条在图书馆内要保持安静，不得大声喧哗，不得在图书上乱写乱画。
第二十条在图书馆内禁止食用，不得擅自调换图书馆内的座位。
小学各功能室管理制度
一、总则为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室安全、有序、高效地运行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于：图书馆、实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育器材室、心理咨询室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并组织实施和监督。
2. 功能室负责人负责本室日常管理，包括人员安排、设备维护、卫生清洁等。
3. 使用功能室的学生和教职工应遵守本制度，共同维护功能室的良好秩序。
四、功能室管理制度1. 图书馆（1）读者凭学生证或工作证借阅图书，借阅期限一般为一个月。
（2）借阅图书时，需认真检查图书，如有破损或污损，应如实登记，并赔偿相应损失。
（3）读者应爱护图书，不得在书上涂写、撕页、折叠等。
（4）图书馆工作人员负责图书的采购、分类、上架、借还等工作。
（5）图书馆每周开放时间不少于30小时。
2. 实验室（1）实验室负责人负责实验室的日常管理，确保实验设备安全、完好。
（2）学生进入实验室前，需接受安全教育和操作培训。
（3）实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，确保人身和设备安全。
（4）实验结束后，学生需清理实验台，关闭水源、电源，并将实验器材归位。
（5）实验室每周开放时间不少于20小时。
3. 音乐教室（1）音乐教室负责人负责教室的日常管理，确保音响设备、乐器等完好。
（2）学生进入音乐教室前，需关闭门窗，保持教室安静。
（3）学生应爱护乐器，不得随意触摸、损坏。
（4）音乐教室每周开放时间不少于15小时。
4. 美术教室（1）美术教室负责人负责教室的日常管理，确保绘画工具、材料等完好。
（2）学生进入美术教室前，需关闭门窗，保持教室整洁。
（3）学生应爱护绘画工具，不得随意丢弃、损坏。
（4）美术教室每周开放时间不少于15小时。
5. 舞蹈教室（1）舞蹈教室负责人负责教室的日常管理，确保舞蹈地板、音响设备等完好。
（2）学生进入舞蹈教室前，需关闭门窗，保持教室安静。
实验室等专用教室管理规章制度
实验室等专用教室管理规章制度第一章总则第一条为了加强实验室等专用教室的管理，确保教学、科研工作的正常进行，保障师生的人身安全和财产安全，根据《中华人民共和国教育法》、《高等教育学校安全管理条例》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于我校各类实验室、专用教室及与之相关的设施、设备和物资的管理工作。
第三条实验室等专用教室管理应贯彻安全第一、预防为主、综合治理的原则，实行责任制，明确各级管理人员的职责。
第四条实验室等专用教室的管理工作应建立健全各项规章制度，做到管理规范、使用有序、安全可靠。
第二章管理机构与职责第五条实验室等专用教室的管理工作在校长领导下，由教务处、设备处、保卫处等相关部门共同负责，协同做好实验室等专用教室的管理工作。
第六条教务处负责实验室等专用教室的管理工作，主要职责如下：（一）制定实验室等专用教室的管理规章制度；（二）组织实施实验室等专用教室的安全检查和评估；（三）对实验室等专用教室的使用情况进行监督和检查；（四）处理实验室等专用教室管理的重大事件。
第七条设备处负责实验室等专用教室的设施、设备和物资的管理工作，主要职责如下：（一）制定实验室等专用教室设施、设备和物资的管理规章制度；（二）组织实施实验室等专用教室设施、设备和物资的采购、验收、维护和更新；（三）对实验室等专用教室设施、设备和物资的使用情况进行监督和检查；（四）处理实验室等专用教室设施、设备和物资的重大事件。
第八条保卫处负责实验室等专用教室的安全保卫工作，主要职责如下：（一）制定实验室等专用教室的安全保卫规章制度；（二）组织实施实验室等专用教室的安全检查和评估；（三）对实验室等专用教室的安全情况进行监督和检查；（四）处理实验室等专用教室安全保卫的重大事件。
第三章管理与使用第九条实验室等专用教室的使用应遵循资源共享、合理分配的原则，确保教学、科研工作的需要。
第十条实验室等专用教室的使用者应遵守以下规定：（一）按照实验室等专用教室的开放时间使用；（二）按照实验室等专用教室的使用规定进行操作；（三）爱护实验室等专用教室的设施、设备和物资；（四）保持实验室等专用教室的整洁卫生；（五）遵守实验室等专用教室的安全管理制度。
功能室管理制度
功能室管理制度功能室管理制度在日常生活和工作中，需要使用制度的场合越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
大家知道制度的格式吗？以下是作者收集整理的功能室管理制度，希望对大家有所帮助。
功能室管理制度11、功能室安全管理制度是对学校微机室、多媒体教室、会议室、图书室、阅览室、实验室、美术室等功能室在使用过程中的安全管理制度。
2、各功能室专人进行管理，建立功能室使用登记制度，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。
3、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的安全教育，每月定时对功能室进行安全检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助相关人员及时处理，并做好记录。
4、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的`指导下使用功能室内的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。
5、微机室、多媒体教室要强化防盗措施，安装防盗门窗，昼夜值班保护。
功能室管理制度21、各类办公室和会议室要满足用电和消防安全要求。
各类库房实行专人管理，责任到人；建立登记制度，健全管理制度，物品摆放整齐，配备消防器材。
2、值班室要配备值班用具，张贴值班制度；每天安排带班领导和教师值班，妥善处理突发问题并做好记录。
3、心理咨询室（心理健康教育活动室）设施达到规定要求，档案管理规范，管理制度明确，教育、咨询活动落实，有谈心、活动记录。
4、图书室（阅览室）要配备防潮防虫设施和防盗报警系统，配备2个干粉灭火器。
50平米以上的.图书室要配备手推式干粉灭火器，张贴“严禁烟火”警示标识，禁止带入火种、易燃易爆危险品或腐蚀品。
5、实验室要建立实验设备使用记录和维修保养档案，定期保养并做好记录；危险化学品要分类存入专用仓库或专柜；仪器室要备有灭火器，实验室装有排气扇；妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液和废料。
6、计算机教室（机房）须符合防盗、防尘、防潮、防晒、防雷、防触电等要求，至少配备2个干粉灭火器；室内用电须单独布线，不得与照明电路混用，并有漏电保护装置；计算机数量超过20台的机房必须使用空气开关，每台计算机要配专用插座。
多功能教室管理制度-中小学功能教室管理使用制度
多功能教室管理制度-中小学功能教室管理使用制度一、多功能教室的定义与分类多功能教室是可以实现多种教学和活动功能的教室，包括但不限于普通教室、实验室、语音室、艺术室、计算机室、会议室、图书馆等，通常需要配备相应的设备和教具。
按照教学功能和人员使用范围的不同，多功能教室可以分为普通多功能教室、科技教室、音乐教室、体育馆等。
二、多功能教室的管理1、使用时间的安排学校应根据学生的实际教学需要，统一安排多功能教室的使用时间，避免重复占用和浪费。
2、使用规定的制定为了保障多功能教室的正常运转，学校应制定多功能教室的使用规定。
规定应包括使用时间、使用场用、设备管理、责任分配等方面。
3、设备的管理和维护设备的使用和维护是多功能教室管理中的一个重要方面。
学校应统一规划和采购多功能教室的设备，配备相应的设备管理和维护人员，对设备进行定期维护和检查，确保设备的使用效率和安全性。
4、责任的分配多功能教室的管理需要分配相应的责任，包括学校领导、设备管理人员、教师和学生。
学校应明确各方的职责和权利，责任人应履行自己的职责，确保多功能教室的正常运转。
三、多功能教室的使用制度1、使用时间的规定多功能教室的使用时间应与教学计划相结合，按照不同科目和不同年级统一安排。
2、使用场所的规定多功能教室的使用范围应根据实际需要进行安排，确保合理使用和科学管理。
3、使用设备的规定多功能教室的设备使用应符合学校和国家的相关规定，严格遵守节能、环保和安全的要求。
4、使用人员的规定多功能教室的使用应有许可证明，严禁擅自进入和使用。
进入教室应遵守规定，保持室内环境整洁，不得损坏设备或者随意调换或移动设备。
5、保持安全的规定使用多功能教室的人员应遵守消防安全和电气安全等规定，禁止违规操作和不安全行为。
6、使用后的处理多功能教室使用后，应及时关闭设备、清理教室、核对设备是否齐全和无损坏现象，以便下次使用或者检查。
四、多功能教室管理制度的执行与监督1、执行学校应在教育教学和实际管理上，严格按照多功能教室管理制度进行执行，为教学和活动提供有力保障。
校园功能教室管理制度
校园功能教室管理制度一、总则为规范校园功能教室的使用管理，保障校园内教学和科研设施的正常运作和安全，提高设施利用效率，制定本规定。
二、管理范围本规定适用于校园内各类功能教室的使用管理。
三、功能教室的定义校园功能教室是指为满足教学、科研和社会服务等需要而设置的特定用途的场所，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、语音室、计算机室等。
四、使用管理1. 教师使用功能教室应提前进行申请，并按时到达。
2. 学生使用功能教室应有指导老师或指导人员陪同，严禁独自进入或滞留。
3. 使用功能教室时，应遵守教室守则，不得擅自将教室用于其他用途。
4. 功能教室要保持整洁，使用后应立即清理整理，保持环境卫生。
5. 功能教室内严禁吸烟、喧哗、食品进入等现象，保持安静的学习和工作环境。
五、设备设施管理1. 功能教室内的设备设施应按规定使用，不得私自调整或拆卸。
2. 使用设备设施时应注意安全，如发现有故障或异常情况应及时报修或报告。
3. 严禁擅自使用学校设备设施进行非教学研究活动，不得私自借用设备设施。
六、安全管理1. 功能教室内应保持通风通畅，严禁堵塞门窗。
2. 使用化学实验室等特殊功能教室时，应按规定佩戴防护用具，严禁违反实验操作规程。
3. 发生火灾、漏电等紧急情况时，应按指示疏散人员，保障安全。
七、违规处罚对违反规定的个人或单位，根据情节轻重给予批评教育、警告、记过、记大过等处分，并对造成的损失进行赔偿。
八、附则1. 功能教室管理规定由学校领导审定。
2. 管理规定自颁布之日起施行，如有修改将另行制定规定。
以上为校园功能教室管理制度的相关规定，希望广大师生员工都能严格遵守，共同维护校园教学、科研设施的正常运作和安全，营造良好的学习工作氛围。
中小学实验室、图书(馆)室及功能教室管理与使用办法(试行)
中小学实验室、图书(馆)室及功能教室管理与使用办法(试行)巴彦淖尔市中小学实验室、图书（馆）室及功能教室管理与使用办法（试行）为适应教育事业改革发展的需要，保障义务教育均衡发展，加强中小学校实验室、图书馆（室）、艺体教室的管理，提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益，根据国家和自治区有关规定，学习借鉴先进地区经验，特制定本试行办法。
第一章总则第一条各旗（县、区）教育行政部门和学校要充分认识中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室和教学仪器、图书资料、艺体器材等在培养中小学生素质和技能、提高教育教学质量方面的重要作用，切实加强对中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室的建设和管理，充分发挥上述各类功能教室的作用，提高学校教学仪器设备、图书资料和艺体器材的使用效益。
第二条巴彦淖尔市教育信息中心是全市中小学教育技术装备工作的业务管理部门。
其职责是：负责制定全市中小学校实验室、图书（馆）室和艺体教室建设规划，并组织实施；依据自治区规定，制定中小学校实验用房、设施建设及有关仪器设备规范、标准和管理制度；提出各类中小学实验室人员的配备标准，组织、开展和指导对全市中小学校实验教师和管理员的培训；负责组织实验教学、实验室建设与管理的业务督导与检查、评估、基本情况的统计工作；负责归口组织中小学教学实习、培训仪器设备的使用方法，以及体育、艺术、卫生器材、电教器材、图书等仪器设备和器材或每年进行一次检查、评估，评估结果以教育简报形式通报。
第二章实验室管理与实验教学第七条各中小学校要按照课程标准和教材的要求完成教师演示实验和学生分组实验的教学，开展第二课堂和课外科技活动，积极开展实验教学研究，不断提高实验教学水平，提高教育资源的使用效益。
第八条加强实验仪器购置管理，落实教学仪器设备配置计划、采购、到货验收、登记入账等管理要求。
严把质量关，坚决杜绝不合格产品流入学校。
做到家底清楚，帐物相符。
第九条加强仪器存放和保养的管理。
所有仪器设备都要统一编号，张贴标签；存放要做到科学分类，整齐美观，陈列有序，取用有序。
实验室及功能教室等的规范化管理
实验室及功能教室等规范化管理及布臵要求一、管理1、仪器常规管理：收货、验收（按国家教育部有关技术标准、教学要求及参考说明书进行）、分类（按学科分类）、登账（总务处设总账，实验室设明细账。
明细账需一物一页,并在每一个发生（购臵、消耗、损毁）年度用红线分隔，无发生年度不做登记。
）、入柜（所有仪器必须入柜存放）、维修、保养、领用、外借、调拨、损坏、报废、赔偿等。
完善管理制度，提高人员素养和技能，实行专人专职管理，并签订工作责任状。
2、仪器存放要求：教学仪器的存放是一项技术性工作。
存放的总原则是科学规范，整齐美观，保护仪器的性能，保证仪器的完好率，方便取用。
①按学科分室、分类存放。
仪器和药品分室存放；危毒品和一般药品分开存放。
危毒品柜“双人双锁”。
存放化学药品的容器必须贴有标签，并涂蜡保护，以免标签字迹模糊。
化学专用仪器，如天平等不得与化学药品同室存放。
②按仪器分类定橱、定位存放。
仪器橱柜的中间标注橱号，每顶橱柜的左上角粘贴仪器标签（标注橱号、学科、仪器类别）、编号、品名、规格、单位、数量、变动情况等）。
教学仪器按《中小学教学仪器配备标准》编号顺序进行分类分柜存放。
（如中学物理部分为：0通用；1测量；2专用仪器；3模型；5挂图、软件及资料；6玻璃仪器；7药品；8其它实验材料和工具。
）所有仪器必须入橱入柜存放，柜内仪器按上轻、下重、上矮、下高、大小分格的原则布臵。
仪器橱顶不得堆放仪器或杂物。
仪器说明书集中装订，妥善保存。
定期盘点（一个学期一次）、检查、核对，做到账账相符，账物相符。
3、仪器保养要求：根据仪器的不同特性，做好日常的保养工作。
如：有皮带传动的仪器，存放时应松脱皮带；托盘天平若无胶垫，应将左右两盘重叠放臵在一边，避免天平两边晃动而使刀口磨损；光具座不能堆放、又叠放，以免弯曲变形，导致图像不清、光心不准，影响实验效果；磁铁应两极重合放臵，闭合磁路，防止失磁等等。
部分仪器还要定期通电、日晒、检查浸液、擦洗等保养。
北京市中小学实验室、专用教室管理制度
北京市中小学实验室、专用教室管理制度附件：北京市中学物理实验室规则1．物理实验室是开展物理实验教学活动，提高学生实践能力，培养学生科学态度和创新精神的重要场所。
欢迎同学们在教师指导下积极开展实践和科学探究活动。
2．学生在实验活动中，要严格遵守实验室规则，强化实验安全意识，遵守实验安全操作规程。
出现意外事故及时报告，并在教师指导下进行妥善处理。
3．实验室应配备防火、防盗、防毒、防潮、防触电等安全防范器材、设备，师生应会使用防护器材。
4．保持实验室清洁整齐，及时通风换气。
师生要增强环保意识，节约水、节电和其他实验资源及材料，要按规定收集处理实验废弃物。
5．学生要爱护仪器设备，禁止在室内追逐打闹、大声喧哗。
6．实验前要认真清点实验用品，发现缺失要及时报告，实验时要认真观察思考，要敢于动手探究，并详实记录实验数据，认真完成实验报告。
7．实验完毕应整理好仪器及其它实验材料，经教师允许后方可离开。
8．实验教师离开前，应检查实验设备、设施，关闭水源、电源、气（火）源，锁好门窗。
北京市中学化学实验室规则1．化学实验室是开展化学实验教学活动，提高学生实践能力，培养学生科学态度和创新精神的重要场所。
欢迎同学们在教师指导下积极开展实践和科学探究活动。
2．严格遵守实验室规则，强化实验安全意识，遵守实验安全操作规程。
出现意外事故及时报告，在教师指导下妥善处理。
3．易燃、易爆、易制毒药品、剧毒等危险品的存放、保管、使用要按公安部门的规定实施严格管理。
化学实验室应配备防火、防盗、防毒、防腐、防触电等安全防范器材、设备，师生应会使用防护器材。
4．保持实验室清洁整齐，及时通风换气。
师生要增强环保意识，节约水、电资源及实验材料，按规定收集处理实验废弃物。
5．学生要爱护仪器设备，禁止在室内追逐打闹、大声喧哗。
6．实验前要认真清点实验用品，发现缺失及时报告，实验时要认真观察思考，敢于动手探究，详实记录数据，完成实验报告。
7．实验完毕应整理好仪器及其它实验材料，经教师允许后方可离开。
功能教室使用管理制度
功能教室使用管理制度第一章总则为了有效管理和充分利用功能教室资源，规范功能教室的使用，提高功能教室的利用率和服务水平，制定本管理制度。
第二章功能教室的定义与分类1.功能教室指用于支持某种特定功能或活动的房间或空间，如实验室、多媒体教室、健身房等。
2.按用途分类：（1）实验室类：包括化学实验室、物理实验室、生物实验室等。
（2）多媒体教室类：包括智能教室、电脑教室、语音实验室等。
（3）健身房类：包括健身房、瑜伽室、舞蹈室等。
第三章功能教室使用管理规定1.功能教室使用范围：本管理制度适用于所有功能教室的使用。
2.功能教室使用对象：本制度所指的功能教室使用对象主要包括学校师生、教职员工以及对外开放的单位或个人。
3.功能教室使用时间：功能教室的使用时间按照学校的教学安排进行，对外开放的时间由学校决定。
4.功能教室使用方式：学校师生可根据具体需求提出预约申请使用功能教室，对外单位或个人必须提前向学校申请并符合相关规定。
第四章功能教室使用管理程序1.功能教室的预约申请：学校师生在使用功能教室前需提前向相关部门提交预约申请，注明使用日期、时间、用途等相关信息。
2.功能教室使用审批：相关部门接收到预约申请后，将根据教学计划和资源情况进行审批，并及时通知申请人。
3.功能教室使用签到：申请人在使用功能教室前需到指定地点签到，并遵守相关规定。
4.功能教室使用维护：使用功能教室的单位或个人需保持教室整洁、设备齐全，使用完毕后及时清理和关闭设备。
第五章功能教室使用管理规定1.功能教室使用规定：使用功能教室时需遵守学校相关规定，不得违规使用教室设备，不得擅自调整设备设置。
2.功能教室设备保护：使用功能教室时应注意保护设备，不得私自拆卸或损坏设备，如有发现故障需及时报修。
3.功能教室安全管理：使用功能教室应注意安全，严禁在教室内吸烟、打火、乱扔垃圾等行为，如有发现火灾、泄露等紧急情况应立即报警。
第六章功能教室使用管理责任1.教室管理人员：学校将指定教室管理人员负责功能教室的日常管理，监督教室使用情况，协助解决使用过程中的问题。
学校各功能室管理制度
学校各功能室管理制度学校的功能室是教学活动和学生发展的重要场所，为了确保这些功能室的正常运行和有效使用，特制定以下管理制度。
一、实验室管理制度1、实验室使用规则实验室仅供教学和科研使用，学生和教师必须在规定的时间内进入。
进入实验室前，必须了解实验室的安全规则和注意事项，并接受相关培训。
2、实验设备管理实验设备应定期进行检查、维护和校准，确保其性能良好。
对新购置的设备，要及时进行验收和登记，建立设备档案。
3、实验材料管理实验材料的采购要有计划，遵循节约和实用的原则。
对易燃、易爆、有毒等危险材料要严格按照规定存放和使用。
4、实验教学管理教师在实验前要认真备课，明确实验目的、步骤和要求。
学生在实验过程中要遵守纪律，按照操作规程进行实验。
5、安全与卫生实验室要配备必要的安全设施，如灭火器、通风设备等。
实验结束后，要及时清理实验台，保持实验室的整洁。
二、计算机室管理制度1、入室规定学生必须在教师的带领下有序进入计算机室。
严禁携带食品、饮料等进入室内。
2、设备使用遵守计算机操作规程，不得随意更改计算机设置。
爱护计算机设备，不得用力敲击键盘、鼠标等。
3、网络使用遵守网络道德规范，不得浏览不良信息。
不得利用网络进行非法活动。
4、安全管理离开计算机室时，要关闭计算机和电源。
如发现设备故障，应及时报告教师或管理人员。
5、卫生要求定期打扫计算机室，保持室内清洁。
三、图书馆管理制度1、借阅规则学生和教师凭借书证借阅图书，按时归还。
借阅数量和期限根据不同的读者类型有所规定。
2、图书管理新书入库要及时分类、编目和上架。
定期对图书进行整理和盘点，确保图书的完好和齐全。
3、阅读环境保持图书馆内安静，不得大声喧哗。
爱护图书，不得在书上涂画、撕页。
4、工作人员职责热情为读者服务，解答读者的咨询。
对逾期未还的图书进行催还。
四、音乐室管理制度1、使用安排音乐室的使用需提前申请，由专人负责安排。
未经许可，不得擅自使用音乐室。
2、设备保管乐器和音响设备要妥善保管，定期保养。
学校各功能室的规章制度
学校各功能室的规章制度一、总则为了加强学校功能室的管理，确保功能室正常运行，充分发挥功能室在学校教育教学中的作用，根据国家相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
本规章制度适用于学校各类功能室，包括教室、实验室、图书馆、计算机房、体育场馆等功能室。
二、功能室管理原则1. 规范管理：各功能室应按照国家和学校的相关规定进行管理，确保管理工作的规范化、制度化。
2. 安全第一：各功能室要始终将安全放在首位，加强安全教育，提高师生安全意识，确保功能室安全无隐患。
3. 共享共用：各功能室应实现资源共享，为全校师生提供优质服务，提高功能室的使用效率。
4. 爱护设施：师生在使用功能室时，应爱护室内设施设备，遵守操作规程，防止意外损坏。
三、功能室使用与管理细则1. 教室管理：（1）保持教室整洁卫生，不得在教室内吸烟、乱丢垃圾。
（2）上课期间，未经老师允许，不得随意离开教室。
（3）爱护教学设备，不得随意移动讲台、课桌、椅子等设施。
2. 实验室管理：（1）实验前，学生应认真听取实验老师的讲解，了解实验原理和操作规程。
（2）实验过程中，师生应遵守实验室安全规定，正确使用实验设备，防止意外伤害。
（3）实验结束后，应及时清理实验现场，将实验器材归位，关闭实验设备。
3. 图书馆管理：（1）师生应遵守图书馆规章制度，保持安静，不得大声喧哗。
（2）借阅图书时，需办理借阅手续，按时归还，不得逾期。
（3）爱护图书馆设施，不得随意损坏图书、桌椅等设备。
4. 计算机房管理：（1）上机时，应遵守计算机房规章制度，正确使用计算机设备。
（2）不得在计算机上安装、删除软件，不得使用非法软件。
（3）爱护计算机设备，不得随意损坏键盘、鼠标等外设。
5. 体育场馆管理：（1）使用体育场馆时，应遵守体育场馆规章制度，服从管理人员指挥。
（2）保持体育场馆卫生，不得乱丢垃圾，严禁在场馆内吸烟、饮酒。
（3）爱护体育设备，不得随意损坏体育器材。
四、违规处理1. 违反本规章制度的，将由学校相关部门进行批评教育，并根据情节严重程度给予相应处分。
学校功能室管理制度细则
一、总则1. 为规范学校功能室的管理和使用，保障教育教学活动的顺利进行，提高资源利用率，特制定本细则。
2. 本细则适用于我校所有功能室，包括但不限于多媒体教室、实验室、图书室、体育室、音乐室等。
二、功能室管理制度1. 功能室管理人员职责（1）负责功能室的日常管理工作，确保功能室设备完好、整洁、安全。
（2）负责功能室设备的维护、保养和更新，确保设备正常运行。
（3）负责功能室的使用登记、借还手续和归档管理。
（4）负责功能室的安全防范工作，定期检查安全隐患，确保师生安全。
2. 功能室使用规定（1）使用功能室，必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理员统一安排使用。
（2）使用功能室时，应遵守相关操作规程，爱护设备，不得随意拆卸、损坏。
（3）学生使用功能室，必须在任课教师的带领下方可进入，并服从教师管理。
（4）功能室使用完毕后，应及时关闭设备，保持室内整洁，不得随意堆放杂物。
3. 功能室设备管理（1）功能室设备应按照配备标准和教学要求进行申购，保证教学正常进行。
（2）功能室设备入库，要凭单据及时登记，做好账册管理，每年年底调整一次，做到账务相符。
（3）功能室设备原则上不向校外出借。
特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
（4）日常管理中，做好防潮、防霉工作。
定期保养、及时维修。
如有损坏，应及时填写损坏报告单，按有关规定报损。
4. 功能室安全制度（1）功能室管理人员要定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，确保其正常运行。
（2）下班前关闭水、电总开关和门窗，确保功能室安全。
（3）非实验室工作人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。
（4）实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。
三、奖惩措施1. 对认真履行职责、管理有方的功能室管理人员给予表彰和奖励。
2. 对违反本细则，造成设备损坏、安全事故等后果的个人，将依法追究责任。
四、附则1. 本细则由学校教务处负责解释。
实验室及功能教室帐目管理
实验室及功能教室帐目管理一、帐目设置要求：1、帐目类别：台帐、明细帐2、实验及功能教室（含信息功能室）管理人员负责台帐的管理3、学校教务处或总务处负责明细帐的管理4、帐册齐全、帐目清楚、单据完整、记帐正确。
5、帐册填写必须用钢笔或签字笔填写（不能是红色笔），书写字迹清楚，不得涂改。
6、每学年学校要对各室的器材进行盘点，做好记录，增加或减少要在帐上进行体现。
二、具体细则1、台帐：要分学科，分室记载；每学科一本台帐，要与明细帐作到帐帐相符；要与实物相对应，做到帐物相符；每学年要清点一次，要有记载；各室内所有的教学设备都要在帐上体现。
如仪器柜、实验台、桌椅等。
2、明细帐：可按学科类别记载（可以几个学科用一本）；要与各室的台帐相符；每学年要对台帐进行查点（教务处或总务处）；明细帐中的金额不做为固定资产的依据。
（对于属于固定资产的按固定资产管理要求下固定资产帐）三、台帐记载要求：1、科目、类别要填写清楚。
2、编号：依据吉教发【2010】19号文件中的编号进行填写，没有编号的按19号文件中的顺序号或顺序填写，摘要栏填写“自购、调拔、赠送或自制”3、帐目中要体现的内容：原库存的仪器，新进的仪器，损坏减少的仪器，现有仪器总量等。
四、图书与期刊的帐目管理（纸质图书）常规帐（手工帐）图书：总括帐、个别帐期刊：总括帐、个别帐、签收帐总括帐：收入、注销、结存两个栏目：登录注销汇总栏。
帐簿交接登记栏。
帐目下法：1、图书总括帐A收入部分入藏时间：年月日，顺序号：填进书的批次。
来源：本批图书是怎么来的。
附带文据号码：购书收据号码。
总册数：每批收入图书的总册数。
总金额：每批图书的总金额。
各类图书册数：按图书分类法，把各类图书种类、册数填入相应类别内。
各文种册数：中文图书多少册，外文图书多少册。
各种装订册数：精装本册数，平装本册数。
各类型检索工具册数：属于哪种工具书。
个别登录起讫号：本批图书在个别帐上从多少号至多少号。
B 注销部分：填法同收入部分。
校园功能教室管理制度范本
一、总则为加强校园功能教室的管理，提高资源利用率，保障师生安全，维护校园秩序，特制定本制度。
二、功能教室的定义功能教室是指学校为满足教育教学、科研、培训、文化活动等需要，设置的专用教室，包括但不限于：多媒体教室、实验室、图书馆、体育馆、音乐教室、美术教室等。
三、管理职责1. 学校设立功能教室管理小组，负责制定和实施本制度，对功能教室的日常管理工作进行监督和检查。
2. 功能教室管理员负责具体实施本制度，包括教室的日常管理、设备维护、卫生清洁、安全保卫等工作。
3. 教师和学生在使用功能教室时，应遵守本制度规定，积极配合管理员的工作。
四、功能教室的使用1. 功能教室的使用，必须提前向管理部门提出申请，经批准后方可使用。
2. 使用功能教室时，应按照教室的用途和规定，合理使用设备，不得擅自改动设备设置。
3. 使用功能教室时，应爱护公物，保持教室整洁，不得随意张贴、涂鸦、损坏设施。
4. 使用功能教室时，应遵守课堂纪律，保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
五、功能教室的维护与保养1. 功能教室管理员负责对教室设备进行定期检查、维护和保养，确保设备正常运行。
2. 使用者在使用过程中，如发现设备故障，应及时报告管理员，不得擅自处理。
3. 功能教室管理员应建立设备维修记录，定期上报学校设备管理部门。
六、功能教室的卫生与安全1. 功能教室管理员负责教室的日常卫生清洁，保持教室环境整洁。
2. 使用者应保持教室卫生，不得乱扔垃圾，不得在教室就餐。
3. 功能教室管理员负责教室的安全保卫工作，确保教室设施安全。
4. 使用者应遵守消防安全规定，不得在教室使用明火，不得私拉乱接电线。
七、奖惩1. 对严格遵守本制度，爱护公物，表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成设施损坏、影响教学秩序的行为，视情节轻重，给予批评教育或处罚。
八、附则1. 本制度由学校功能教室管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
中小学实验室及功能教室管理和使用情况检查的内容及要求
附件：2中小学实验室及功能教室管理和使用情况检查的内容及要求理化生、科学实验室：1、上墙的制度：《学生实验守则》、《教学仪器损坏、丢失赔偿制度》、《实验安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》、《分组实验教学目录》、《仪器室管理规则》、《教学仪器报损制度》、《教学仪器维修及养护制度》、《教师实验守则》、《实验教师工作职责》、《实验室管理规则》、《危险品管理使用制度》、《实验教学领导小组》、《实验教学研究小组》。
装订成册的制度：《试剂使用规则》、《教学仪器交接制度》、《教学仪器借用制度》、《化学实验安全操作规则》、《模型、标本、挂图管理使用制度》。
2、账册管理：总账、明细账、低值易耗品账记载准确及时。
3、仪器管理：仪器室整洁卫生，“三签（区域签、柜标签、仪器标签）”规范，仪器设备摆放科学合理。
4、档案管理：归档及时准确，管理规范。
5、各种记录、记实：记载详细及时，分别放在各自室内，包括——演示、分组实验通知单，学生实验报告册，教学工作计划、总结，业务培训证书或获奖证书复印件，各室工作日志，学生座次表，仪器设备维修养护记实，危险药品取用手续等等。
图书室：《图书室安全工作规章制度》、《遗失、损坏书刊赔偿制度》、《图书清点、剔除制度》、《师、生阅览室管理规则》、《师、生阅览室工作人员岗位职责》、《书刊借阅制度》、《借阅证管理办法》2、账册管理：总括登录账（收入部分、注销部分、结存部分）与个别登录账填写准确及时（已实施软件管理的除外）。
3、图书按要求盖章，分类正确、上架排放科学合理，书签粘贴位置准确。
4、档案管理：归档及时、分类科学、管理规范。
5、各种记录、记实：包括——读者统计册、图书流通借阅登记册、学生座次表、开放阅览记实、工作计划等。
卫生室：1、上墙的制度：《校医岗位职责》、《卫生室管理规则》、《学校突发卫生事件应急预案》（其他制度装订成册）。
2、账册管理：总账、明细账记载准确及时。
3、器材管理：“三签（区域签、柜标签、仪器标签）”规范，备品摆放科学合理。
校园功能室管理制度
校园功能室管理制度为了更好地利用和管理校园功能室资源，提高学生和教师的工作效率，促进校园文化和学术活动的开展，制定以下校园功能室管理制度。
第一章总则第一条为了规范校园功能室的使用，保障学校正常教学和活动秩序，提高校园功能室的使用效率，树立学生自觉遵守学校规章制度的观念，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内所有具备教学、文体活动功能的室内场所，包括但不限于教室、实验室、图书馆、多媒体教室、音乐室、美术室、办公室等。
第三条本管理制度实行班级、学生个人和社团团体共同参与的原则，在充分发扬民主管理，实行规范化管理的基础上，保证功能室的正常使用。
第四条校园功能室应当根据学校教学、学术和文化活动的需要，在保证正常教学和科研活动正常进行的前提下，有序开放给学生和教师使用。
第五条学校各职能部门应当明确自己所管理的功能室使用范围和管理责任，建立健全相应的管理团队，确保功能室的管理工作有序进行。
第六条学生和教师在使用功能室时，应当自觉遵守校规校纪，爱惜公共设施，文明行为，共同维护功能室的环境卫生和秩序。
第七条学校领导应当关注功能室的管理工作，加强督促检查和指导，及时解决存在的问题，促进校园功能室管理工作的规范化、严格化。
第二章功能室的分类和管理第八条校园功能室按照其用途和性质不同，分为教学功能室、科研功能室和文体活动功能室。
第九条教学功能室主要包括教室、实验室、多媒体教室等，主要用于课程教学和实验实践活动。
第十条科研功能室主要包括实验室、研究室等，主要用于科研项目的实施和学术交流。
第十一条文体活动功能室主要包括音乐室、美术室、图书馆等，主要用于学生文体活动和文化娱乐。
第十二条校园功能室管理工作由各职能部门分工协作，建立统一的功能室管理机构，负责功能室的日常使用和维护工作。
第十三条功能室管理机构应当建立完善的使用制度和管理流程，确保功能室的合理利用和高效管理。
第十四条学生和教师在使用功能室时，应当提前预约，按照规定的时间和地点进行使用，遵守使用规定，不得擅自占用或私自改动功能室。
解读吉林省中小学实验室及功能教室管理规范试行
谢谢大家！
又称机读资料。其存储的载体很多，其中主要的载体类型 是磁带、磁盘、光盘和网络。
一次文献 ：是指作者最初发表的文献，反映了科 学研究与设计试制活动的直接成果 。
二次文献 ：是对原始文献群的信息特征系统检索、 组配、加工、报道的文献资料。
三次文献：是对原始文献群的内容进行系统综合、 分析、评述而编写的文献资料即高度浓缩加工的再 生科研文献。
九年一贯制学校： （生均34册）
藏书室：标准藏书总量÷560册/㎡+18㎡； 教师阅览室：教师数×37%×2.1㎡/人； 学生阅览室：学生数×8%×1.5㎡/人。
高中： （生均50册）
藏书室：标准藏书总量÷500册/㎡+30㎡； 教师阅览室：教师数×33%×2.1㎡/人； 学生阅览室：学生数×10%×1.5㎡/人。
《中文机读目录》意即“机器可读目录” 即以代码形式和特定结构记录在计算机存 储载体上的，用计算机识别与阅读的目录， 它统一图书目录格式的标准，为不同图书 书目机构之间交换数据创造了条件，可实 现图书书目资源的共建共享。
《连续出版物著录规则》中国文献著录国 家标准系列之一。中国文献工作标准化技 术委员会第6分会主持制订。《连续出版物 著录规则》(GB3792.3-85）于1985年2月 12日发布，同年10月起实施。 《连续出版 物著录规则》规定了连续出版物的著录项 目、项目顺序、项目标识符号，用以组成 统一的著录格式。《连续出版物著录规则》 适用于编制国家书目及各种类型的目录。
图书室面积：
例如：某所小学有学生827人，教师65人。 藏书室面积=标准藏书总量÷600册/㎡+15㎡
藏书室面积=16540÷600+15=42.6㎡ 教师阅览室面积=教师数×40%×2.1㎡/人
学校各功能室使用管理制度
严禁携带易燃、易爆、有毒物 品进入图书馆，如发现异常情 况应及时向老师报告。
体育馆安全规定
体育馆是进行体育活动的场所， 应保持体育器材完好、安全、清 洁，不得随意触摸、拆卸体育器
材。
学生进入体育馆应按规定着装， 佩戴运动服、鞋帽、手套等，不 得穿拖鞋、短裤进入体育馆。
严禁携带易燃、易爆、有毒物品 进入体育馆，如发现异常情况应
学生进入实验室应按规定着装，佩戴实验服、鞋帽、手套等，不得穿拖鞋、短裤 进入实验室。
严禁携带易燃、易爆、有毒物品进入实验室，如发现异常情况应及时向老师报告 。
图书馆安全规定
图书馆是学生学习和阅读的主 要场所，应保持安静、整洁， 严禁在图书馆内大声喧哗、吵 闹、嬉戏等。
学生进入图书馆应按规定就座 ，不得随意移动座位，不得随 意更改图书排列。
图书馆借用规定
01
02
03
04
图书馆是学校师生进行阅读和 学习的重要场所，需提前申请 和安排使用。
使用图书馆需提前向图书馆或 相关部门提交申请，注明使用 时间、地点、阅读内容等。
图书馆使用需遵循学校教学计 划和安排，不得擅自调整或改 变使用时间。
使用图书馆应爱护图书和设施 设备，如有损坏或丢失应及时 赔偿并承担相应责任。
学生应按时到达体育馆 参加体育活动或比赛， 按照教练或裁判安排进 行活动或比赛。
体育馆内严禁吸烟、酗 酒、饮食等不文明行为 。
学生应爱护体育馆内的 公共设施和器材设备， 不得随意涂鸦、刻画或 损坏器材设备等物品。
在体育馆内进行活动或 比赛时，应遵守安全规 定和要求，注意自我保 护和他人安全。
02 功能室管理规定
教室管理规定
教室是教学的重要场所，应保持整 洁、安静和秩序。
[小学]实验室及功能教室装备规范及布置要求
![[小学]实验室及功能教室装备规范及布置要求](https://img.taocdn.com/s3/m/44bbaed19f3143323968011ca300a6c30c22f1a3.png)
[小学]实验室及功能教室装备规范及布置要求实验室及功能教室等规范化管理及布置要求一、仪器室、实验室管理完善管理制度～提高人员素养和技能～实行专人专职管理～并签订工作责任状。
,一,仪器设备的常规管理流程:?收货 ?验收,按国家教育部有关技术标准、教学要求及参考说明书进行验收。
开箱查看～核对仪器的名称、规格型号、数量、看说明书～检查配件是否齐全、性能是否正常等等,?分类,按学科分类,?登账,总务处设总账～实验室设明细账。
明细账需一物,品,一页, 并在每一个发生年度,购臵、消耗、损毁,用红线分隔,?入柜,所有仪器必须拆除纸质包装后～入柜存放,?维修、保养 ?领用、外借 ?报损、赔偿 ?盘点等。
,二,仪器的存放要求:教学仪器的存放是一项技术性工作～既要保护仪器的性能特点～又要保证仪器的完好率。
存放的总原则是科学规范、整齐美观、方便取用。
1、按学科分室、分类存放。
仪器和药品分室存放。
?危毒品和一般药品分开存放。
?危毒品柜实行“双人双锁”管理～并严格执行领用手续。
?存放化学药品的容器必须贴有标签～并涂蜡保护～以免标签字迹模糊。
,如钾、钠应浸泡在煤油中保存～白磷应保存在水中等等～一些常识性的化学知识必须掌握,?化学、生物专用仪器,如天平、显微镜等,不得与化学药品同室存放。
?仪器设备均要正放、平放、不得堆放、倒放。
,如天平、显微镜、电子仪器等,2、按仪器分类定橱、定位存放。
?仪器橱柜的中间标注橱号～每顶橱柜的左上角粘贴仪器标签,橱号、学科、仪器类别、编号、品名及规格、单位、数量、变动记录等,。
?所有仪器必须拆除纸质包装～入橱入柜存放～橱顶不得堆放仪器或杂物。
柜内仪器按上轻、下重、上矮、下高、大小分格的原则摆放。
?教学仪器按《初中教学仪器配备标准》的编号顺序进行分类分柜存放。
?要保持仪器设备的成套性、完整性。
同类仪器要放在一起,同一仪器的主件、附件要放在一起。
3、仪器说明书统一按仪器的编号顺序进行装订～集中保存。
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实验室及功能教室等规范化管理及布置要求一、管理1、仪器常规管理：收货、验收（按国家教育部有关技术标准、教学要求及参考说明书进行）、分类（按学科分类）、登账（总务处设总账，实验室设明细账。
明细账需一物一页,并在每一个发生（购置、消耗、损毁）年度用红线分隔，无发生年度不做登记。
）、入柜（所有仪器必须入柜存放）、维修、保养、领用、外借、调拨、损坏、报废、赔偿等。
完善管理制度，提高人员素养和技能，实行专人专职管理，并签订工作责任状。
2、仪器存放要求：教学仪器的存放是一项技术性工作。
存放的总原则是科学规范，整齐美观，保护仪器的性能，保证仪器的完好率，方便取用。
①按学科分室、分类存放。
仪器和药品分室存放；危毒品和一般药品分开存放。
危毒品柜“双人双锁”。
存放化学药品的容器必须贴有标签，并涂蜡保护，以免标签字迹模糊。
化学专用仪器，如天平等不得与化学药品同室存放。
②按仪器分类定橱、定位存放。
仪器橱柜的中间标注橱号，每顶橱柜的左上角粘贴仪器标签（标注橱号、学科、仪器类别）、编号、品名、规格、单位、数量、变动情况等）。
教学仪器按《中小学教学仪器配备标准》编号顺序进行分类分柜存放。
（如中学物理部分为：0通用；1测量；2专用仪器；3模型；5挂图、软件及资料；6玻璃仪器；7药品；8其它实验材料和工具。
）所有仪器必须入橱入柜存放，柜内仪器按上轻、下重、上矮、下高、大小分格的原则布置。
仪器橱顶不得堆放仪器或杂物。
仪器说明书集中装订，妥善保存。
定期盘点（一个学期一次）、检查、核对，做到账账相符，账物相符。
3、仪器保养要求：根据仪器的不同特性，做好日常的保养工作。
如：有皮带传动的仪器，存放时应松脱皮带；托盘天平若无胶垫，应将左右两盘重叠放置在一边，避免天平两边晃动而使刀口磨损；光具座不能堆放、又叠放，以免弯曲变形，导致图像不清、光心不准，影响实验效果；磁铁应两极重合放置，闭合磁路，防止失磁等等。
部分仪器还要定期通电、日晒、检查浸液、擦洗等保养。
每次用完仪器，应做好清洁、防锈上油等保养工作，并检查附件，放回原橱原位。
仪器室保持室内外整齐、清洁、干燥。
注意“八防”（防盗、防火、防潮、防蛀、防腐蚀、防毒、防触电等），确保安全。
化学实验室要有水、沙袋、灭火器等设备。
4、实验教学管理要求：落实各项管理制度，注重过程管理，认真填写“七表一册”（实验教学计划表、分组实验课表、实验安排表、实验申请记录单、教学仪器报损单、实验开设率统计表、实验仪器盘点表、实物明细帐册）。
危毒药品的使用需单独填写使用登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由主管领导或教研组长批准，使用人和实验员二人共同签名后方可领取，用后的残余量应交回储存处。
布置要求：一、仪器室：仪器室使用面积≥43㎡/间。
橱柜摆放科学合理，整洁干净。
张贴《教学仪器领用、外借等制度》、《实验教学管理制度》、《教学仪器管理制度》。
“七表一册”挂（放）置墙上或桌上。
二、实验室：1、理、化、生实验室生均使用面积≥1.92㎡。
2、同一学科的实验室宜布置在同一层面。
3、化学实验室宜设在首层，并至少设置2个机械排风扇，排风扇下沿应距楼地面以上0.10m—0.15m高度处。
在排风扇的室内一侧应设保护罩，室外一侧应设挡风罩。
每一间化学实验室内应至少设置一个急救冲洗水嘴，工作压力不得大于0.01MPa。
4、实验室墙壁洁白，地面平整，门窗牢固，玻璃齐全。
有遮光窗帘。
安装至少2台排气扇。
教室中间悬挂黑板，黑板上方悬挂电子钟。
黑板左侧张贴《实验室规则》，教室两边张贴科学家画像。
5、悬挂8具双管40W日光灯，悬挂高度距实验台面不低于1.7m，不宜用裸灯。
6、学生实验桌固定。
有安全电源，演示台有总开关及漏电保护装置。
音乐（舞蹈）教室管理：1、教室应有消防、防盗等安全设施，室内整齐、清洁。
2、学校必须选派专人负责管理, 做好音乐器材的维护和保养。
3、建立音乐器材登记账目,每学期进行一次全面的清点统计，做到帐物相符。
3、管理人员负责制订音乐器材的添置计划，根据音乐教学任务配备有关器材。
布置：1、使用管理制度、与音乐教学有关的制度上墙。
2、音乐教室的门窗应隔声。
墙面及顶棚应采取吸声措施。
3、教室布置上能传递音乐气息，感觉音乐的元素。
如：张贴音乐家画像、乐器图片、学校活动图片等等。
4、教学用具：钢琴、配套多媒体、五线谱书写板、谱架、合唱台、教学资料等。
学生凳应灵活、宽松放置，利于学生活动。
5、舞蹈教室应配备舞蹈专用地胶、专用镜子、可升降把杆、台柜等。
把杆升高时的高度应为900mm，把杆与墙间的净距不应小于400mm。
体育器材室管理：1、器材室有消防、防盗等安全措施，室内整齐清洁，做好防虫、防潮等工作。
2、有专人管理，做好体育器材的维护和保养。
器材存放安全、合理、科学、规范，方便取用和管理。
3、建立体育器材登记账目，每学期进行一次全面的清理、核对和报损工作，做到账物相符。
4、做好添置计划，及时做好易耗品的补充更新器材。
加强体育器材借用、归还手续的管理。
5、定期做好器材的检查、保养和维护，特别是对室外器材要定期检查，重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、倾斜、安全距离变化等情况，切实消除安全隐患。
无法维修的器材，应及时报废。
使用有危险性的器材应做好安全监管。
布置：1、使用管理制度、与体育教学有关的制度上墙。
2、器材室应设有摆放架、摆放橱。
摆放整齐、美观、合理、取用方便，大型体育器材在操场适当区域安放。
3、室内器材摆放要遵循安全性原则（分类摆放、摆放高、低，架上、架下）；实用性原则（器材室面积、使用率）；器材保养原则（保持室内通风透亮，防潮、防霉，严禁重物挤压；器材不能就地摆放，至少要离地面20cm以上；长时间不用的器材要适当涂油保存。
）室外体育器材管理：1、对于体育器材的管理和使用必须贯彻“安全第一”的指导原则。
体育器材管理人员应具备一定的体育专业常识，经培训能了解掌握各种器材的构造原理和使用方法。
2、对室外器材要定期进行检查，发现问题，及时处理，杜绝安全隐患。
如：要定期除锈，涂刷防锈漆；螺丝连接部位要定期涂油，保持滑润；金属质类器材一旦出现断裂或破损应及时进行焊接与加固，确保使用安全。
3、针对器材的不同质地和特性进行科学保养、维修和使用，尽可能延长体育器材的使用寿命，发挥器材的使用价值。
室外体育器材的安装要求：（一）场地及周围环境要求1、器材距架空高低压电线的水平距离应不小于3m；2、器材距地下管道、地下线路边缘的水平距离应不小于2m，距各类办公楼房、住宅及各类楼堂管所的水平距离应不小于5m；3、夜间需使用器材的场所，在器材边缘2m的范围内，光照度应不小于15Lx；4、器材应远离易燃、易爆和有毒、有害的物品，场地健身应符合国家有关各项安全方面的规定。
（二）安装要求1、埋入地下的器材立柱，应可靠地固接横向支承或支承盘；2、安装器材的土质，在距地表800mm深度以内应为紧固系数不小于0.7的Ⅱ类普硬土及其以上的非疏松性和非沙壤土类的地质结构。
否则应将该土质等效处理后，方可安装器材。
（注：紧固系数不小于0.7的Ⅱ类普硬土可以用铁锹用力开挖并少数用镐开挖的困难程度来确定。
需要用铁锹用力开挖并少数用镐开挖的土质，可视为紧固系数不小于0.7的Ⅱ类普硬土。
）3、器材立柱埋入地下的深度：当器材地面以上的高度≥2000mm 时，应不小于500mm；器材地面以上的高度≥1000mm且<2000mm 时，应不小于400mm；器材地面以上的高度<1000mm时，应不小于300mm。
器材立柱底部以下应有不小于100mm厚度的混凝土支承层；4、安装器材各支承立柱混凝土地基坑的水平尺寸，应不小于400mm×400mm，且不应将混凝土地基处置为上大下小的形状；5、浇注器材地基所使用的混凝土强度应不低于C20，且在地基没有完全凝固前，应有专人监护；6、器材安装后，各支承立柱和主体应保证与安装地面垂直，垂直度公差应不大于1/100；7、距器材地基外部边缘0.5m范围的地面应进行硬化处理，例如：混凝土硬化、夯实土质后的砖石铺砌等；器材地基及其周围的硬化表面不应高于安装器材周围的地面。
（三）实施要求1、单双杠、平梯、肋木、爬竿、秋千等上下运动弹跳或可能从空中运动跌落的器材，运动地面应为松软或富有弹性缓冲的地面，如：沙土层、橡胶地板等。
若为橡胶地板时，其地板的结构厚度应≧25mm；若为沙坑时，沙层厚度应≧200mm，且沙坑周围的棱边、尖角处应设置为有弧度的圆角。
2、单双杠、平梯、爬绳、肋木等器材应尽量立于场地的边角，且器械之间的人体运动范围的边缘距离不小于1m。
若有两根爬绳的，平时可以只挂一根，以防学生扣在一起当秋千玩耍。
3、在器材旁边的适当位置写上警示标语。
美术（书法）教室管理：1、器材室有消防、防盗等安全措施，室内整齐清洁、通风透气。
2、有专人管理。
美术用品全部入橱入柜，大件器材必须做好防尘、防潮工作。
要分类存放，合理排序，定期维护和保养。
3、建立美术用品的登记账目，每学期进行一次全面的清点和统计，做到账物相符。
4、消耗性材料应及时补充更新。
布置：1、使用管理制度、与美术教学有关的制度上墙。
2、学生写生时的座椅为画凳时，所占面积宜为2.15㎡/生；用画架写生时所占面积宜为2.50㎡/生。
3、美术教室应有良好的北向天然采光。
当采用人工照明时，应避免眩光。
4、美术教室应设置书写白板，存放石膏像等教具的储藏柜应靠墙体放置。
工作台宜放置教室中间，画架、写生凳可摆放在教室两旁。
5、美术教室应配置高低两组的挂镜线，方便书画作品的悬挂和布置。
6、教室内可设有水池，方便水墨画（书法）的创作，水池上方可设置悬挂毛笔装置。
卫生（保健）室管理：1、专人负责。
建立卫生器材设备、药品等登记账册，做到账物相符。
2、使用的药品应在有效期内，过期药品要及时销毁，不随意丢弃。
根据器材和药品消耗情况及时添置补充。
3、存放卫生器械的橱、柜要保持清洁卫生，各种器械、药品摆放有序，卫生器械不与被污染的器械混放，常用器械要定期消毒，保证符合卫生标准。
4、对于无能力处置的病例要及时转送医院救治。
若发现传染病应在第一时间报告，不得瞒报。
布置：1、各项管理制度、卫生条例等上墙张贴。
各种设施摆放整齐合理，干净整洁。
2、卫生室面积≥40㎡，保健室面积≥15㎡，有适应学校卫生工作需要的功能分区。
3、卫生室内有观察床、办公桌、污物桶、视力表灯箱、橱柜（存放器械、药品、学生健康档案……）等，窗户配有窗帘。
心理咨询室管理：1、心理咨询室应有专业制度，包括心理咨询章程、心理教师工作守则、心理咨询室值班制度、心理档案管理规定等。
2、由专人负责，建立心理咨询室设备器材的账目登记。
保持和维护咨询室的干净、整洁。
3、对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录表。