生物中考总复习第三单元

第7课时生物圈中的绿色植物教学目标：绿色植物的类群以及各类群特征一．文雅自修1．生物圈中的绿色植物分为植物、植物、植物和种子植物等四大类。

种子植物又分为和植物。

2．藻类植物有细胞的也有细胞的，没有、、的分化。

苔藓植物一般具有和等器官，没有真正的。

茎中没有管。

由于苔藓植物的叶只有一层，容易受到有毒气体的伤害吗，常把它们当做监测的指示植物。

3．蕨类植物体型较大，有真正的、、等器官，还有运输水分和养料的组织，通过产生繁殖后代，适应陆地生活的能力较强。

4．能结的植物称为种子植物。

其中裸子植物是指种子外没有包被，种子的植物。

被子植物是种子外有包被的植物，其果实由和组成，果实不仅能种子，而且有利于种子的广泛。

因此，植物比植物更加适应陆地生活。

二．优雅展评1．具有结构简单，无根茎叶分化特征的植物类群是A．藻类植物B、蕨类植物C、裸子植物D、被子植物2．有根茎叶分化，但不产生种子的植物类群是A．藻类植物B、蕨类植物C、裸子植物D、被子植物3．下列有关藻类植物的描述，正确的是A、藻类植物有单细胞的，也有多细胞的B、藻类都是没有根茎叶分化的多细胞植物C、海生藻类不会进行光合作用D、藻类植物都生活在海洋中4．蕨类植物比苔藓植物高大，原因是蕨类植物A、产生孢子繁殖后代B、有假根和茎叶等器官C、有根茎叶以及输导组织D、靠种子繁殖5．没有器官分化和有完整果实器官的植物分别是A、藻类植物和蕨类植物B、苔藓植物和蕨类植物C、藻类植物和被子植物D、苔藓植物和裸子植物6．右图是花生的果实，据此可判断花生属于A、藻类植物B、蕨类植物C、裸子植物D、被子植物7．家里的鱼缸长期不换水，鱼缸壁上会生出许多绿膜，这种绿膜属于A．藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、真菌下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是A、海带依靠叶吸收水分和无机盐B、墙藓的茎和叶内有输导组织，适应内地生活C、卷柏依靠根吸收水分和无机盐D、花生比蕨类更适应陆地环境的主要原因是输导组织发达第八课时种子的萌发和植物的生长和雅激情1.种子的结构和萌发2.根尖和芽的结构文雅自修1.植物种子的主要结构是，因为它将来发育成新的。

种子比孢子更适应陆地环境的原因是贮存的丰富，受精卵已经发育到一定阶段，新的生命体---胚外面有保护。

产生种子是种子植物适应生活的重要原因。

3.种子萌发的自身条件是：胚必须是，也是的，还要有充足的。

农业生产中，播种前，应当用检测的方法测定种子的，这种方法属于调查。

种子萌发的环境条件是：、、。

4.种子萌发时，首先要从环境中吸收，使或内贮藏的营养物质转运到胚；然后发育成根，发育成茎和叶。

5.植物的根尖包括、、、四部分，根的生长主要是区的细胞不断产生新的细胞，区的细胞不断使体积增大。

所以根生长最快的部分是。

根吸收水分和无机盐的主要的部位是根尖的，它的表面有大量的，增大了根吸收水分和无机盐的面积。

6．植物茎上的叶芽将来发育成和，花是由发育而来的，因为花芽和叶芽都有组织。

植物的生长需要和等营养物质。

水和无机盐是植物的从土壤中吸收的；绿叶通过作用制造有机物。

植物需要最多的无机盐是含、、的无机盐。

堂清雅行（）1.蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构式A．种皮 B、胚 C、胚乳 D、子叶2.菜豆种子和玉米种子的相同之处是A、子叶的作用B、子叶的数量C、胚乳的作用D、胚的构成3.以下哪项是人们所食部分为真正意义上的种子A、土豆、芋头B、洋葱、蒜瓣C、生姜红薯D、花生、绿豆4.右图是玉米种子纵切示意图，能为玉米种子萌发提供所需营养物质的结构是A、4B、5C、6D、75.种子萌发时所需的三个外部条件是A、适量的水分。

适宜的温度、充足的空气B、适量的水分、适宜的肥料、充足的空气C、充足的阳光、适宜的温度、充足的空气D、适量的水分、适宜的温度、土壤的覆盖6．在实验室里，10粒花生剥去硬壳（果皮），在剥去红衣（种皮），种子可以发芽。

10粒水稻种子剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽。

最合理的解释是A、果皮是发芽的重要因素B、种皮是发芽的重要因素C、水稻的胚乳被破坏D、水稻的配备破坏7、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是A、胚乳B、子叶C、胚芽D、胚8.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯木”仍能生长的原因是枯树的根茎叶中具有A、分生组织B、输导组织C、营养组织D、保护组织9.肥料的作用主要是为植物提供A、水分B、无机盐C、有机物D、氧气10.右图是玉米种子结构图（同第4题图），请据图回答（1）填写名称 4 5 6 7 8 9 其中6.7.8.9.又合称为。

（2）种子最主要的部分是，，它的作用是，子叶有片。

（3）玉米胚发育成幼苗的过程中，所需营养来自于。

（填序号）（4）严格地说，玉米粒是（填果实或种子），它是由发育而来。

11.如图是菜豆种子萌发的过程，请据图回答：（1）处于ABC阶段时，萌发所需营养物质是由提供的，萌发所需的能量是通过作用提供的。

（2）处于B阶段时，最先突破种皮的是，它将来发育成幼苗的。

（3）初春农民播种后，常用塑料薄膜覆盖在土壤上，说明种子萌发需要适宜的。

（4）幼苗伸出种皮后变成色，才能进行光合作用合成物，养活自身。

（5）对F进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让受到损伤。

第九课时开花和结果和雅激情1．花的主要结构是，又分为和，因为它们能产生细胞。

雌蕊包括、和子房三部分，子房中有，内有雌性生殖细胞。

2．传粉是花粉从，通过或两种途径，落到雌蕊上的过程。

3．花粉落到雌蕊柱头上后，受到柱头上的刺激，产生管。

精子在该管中逐渐移动到胚珠中，与胚珠里的结合，形成，这个过程叫做。

4．花完成受精作用后，一般只有继续发育成果实。

其中，子房壁发育成，胚珠发育成，胚珠内的发育成种子中的胚。

5．植物的花必须完成和过程，子房才能发育成果实。

玉米的果穗常有缺粒，就是由于不足造成的。

人们可以给植物进行人工辅助。

方法是先采集，然后把花粉或倾洒在的柱头上。

文雅自修堂清雅行1．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A、开花和传粉B、传粉和受精C、开花和受精D、自花传粉和异花传粉2．桃可食用的部分有以下哪一项发育而来（）A、受精卵B、子房壁C、珠被D、胚珠3．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（）A、豆荚内有多个子房B、一个胚珠内完成了多次受精作用C、子房内有多个胚珠D、一个胚珠内有多个卵细胞4．在果树开花的季节，如果遇到连续阴雨天气，常会造成果树减产。

原因是（）A、光照不足，缺乏营养B、下雨导致传粉不足C、温度过低，影响开花D、阴雨天气，病虫害多5．植物花的主要结构是雄蕊和雌蕊，原因是（）A、它们能产生生殖细胞B、它们将来发育成果实和种子C、它们的变化最明显D、它们能够完成受精作用6．右图是绿色开花植物的传粉受精过程示意图。

下列有关其受精过程的叙述，正确的是（）A、②和④结合的过程B、①和③结合的过程C、①和④结合的过程D、②③④和结合的过程7．花粉和胚珠分别存在于（）A、子房和花药B、花药和子房C、花丝和花柱D、花丝和子房8．在植物传粉和受精的过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（）A、花药、花柱、子房、胚珠B、花柱、花丝、花药、胚珠C、柱头、花丝、子房、胚珠D、柱头、花柱、子房、胚珠9．发育成果皮、种子的结构依次是（）A、子房、胚珠B、子房壁、子房C、子房、子房壁D、子房壁、胚珠10．绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。

下列变化正确的是A、子房种子B、胚珠→果实C、受精卵→胚D、胚→果实11．在种子中，胚是新一代植物的幼体，它发育的第一个细胞是（）A、精子B、卵细胞C、受精卵D、花粉12．种子植物生殖和发育的过程是（）A、精卵细胞融合→受精卵→种子的胚→新一代植物体B、种子的胚→精卵细胞融合→受精卵→新一代植物体C、受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞融合D、受精卵→种子的胚→精卵细胞融合→新一代植物体13．下列有关植物的花及其生理功能的叙述，错误的是（）A、花粉存在于雄蕊的花药中B、摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会发育成果实C、苹果的食用部分是由胚珠发育而成D、花生的外壳是由子房壁发育而成14．下列全部属于植物果实的一组是（）A、西瓜、葡萄、黄瓜、玉米、豆角B、西瓜子、葡萄、黄瓜、玉米、大豆C、大米、芝麻、黄瓜、花生米、豌豆D、南瓜、绿豆、冬瓜、小麦、稻谷15．下列有关果实和种子的形成，正确的是（）A、西瓜籽外壳由子房壁发育而来B、香蕉是由胚珠发育而来C、西红柿是由子房发育而来D、桃子的桃仁和壳是由胚珠发育而来16．请根据“桃花的结构图”，回答和探究相关的问题：（1）填写图中空格部分结构名称②＋③=①＋④＋⑤=⑥（2）花的主要结构是。

花粉在图中的里，花粉中有雄性生殖细胞，雌性生殖细胞在里。

17．回答下列问题（1）带壳花生是花生植株的（填器官），花生是种子植物中的植物。

（2）在花的结构中，雌蕊中的必须经过、和后，才能发育成果实。

（3）植物的果实包括和两部分。

（4）在花生果实的谜语中，麻屋子、红帐子、、白胖子分别指、、；我们吃的花生米中，有机营养物质主要贮藏在里。

第10课时绿色植物与生物圈中的水循环教学重难点叶片结构和蒸腾作用的意义一．考点梳理1．水是植物体重要成分，能使植物体保持姿态，使叶片，有利于作用，也是作用的原料；水能溶解，保证了它们的吸收和。

因此，水影响着的分布。

2．植物靠吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的区，因为它生有大量的。

运输水分和溶解在水中的的管道是，而且根茎叶中的这种管道是的。

4．植物的叶片包括、和三部分。

生有气孔的结构是，气孔是蒸腾水分的、气体交换的；进行光合作用的结构是，因为它们的细胞中含有。

起运输作用的是；起保护作用的是。

5．植物吸收的水分绝大部分变成，通过作用散失到大气中，带动植物体对水分和无机盐的和向上。

大面积植树造林能够提高大气，增加。

第11课时光合作用和生物圈中的碳—氧平衡复习重难点：光合作用相关实验、内容和意义一．考点梳理1．在探究“绿叶在光下制造有机物”实验中吗，先暗处理植物的目的是；脱色的方法是把叶片放在中加热；叶片变成色后取出，滴加来检验淀粉是否存在；实验变量是，实验结论：①②。

2．生物圈中制造有机物的工厂是。

光合作用就是植物利用能，在中合成等有机物，并且把能转化为能，贮存在中。

3．光合作用的公式。

通过分析该公式知道，光合作用的原料是，产物是，条件是，部位是，实质是把简单的无机物转化为复杂的物，把能转化成能贮藏在中。

4．光合作用制造的有机物，不仅满足植物自身、、的需要，而且为其它生物提供了基本的来源，还维持了生物圈和的平衡，简称平衡。

5．根据光合作用的原理，作物种植中应当合理，间作套种，充分地利用和土地。