初中生物中考总复习——重要知识点(图、表等)
(完整版)初中生物中考复习资料知识点归纳
普通光学显微镜示意图专题一：生物体的结构层次名 称 作 用图 示目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本和成像说明：1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞 是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是 大而亮，细胞是小而多。
4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
物 镜接近玻片的镜头镜 筒 上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过 压片夹 固定玻片标本遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。
（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜 反射光线，调节光线强弱。
（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度大调 节 焦 距细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降的幅度小题序 内 容1制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
】2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。
【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
】3在显微镜视野内看到的物像是：倒像。
【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。
4用显微镜观察玻片标本时，若光线过暗时，应调大光圈和凹面镜。
若光线过强时，应调小光圈和平面镜。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
初中生物知识点中考全套知识点(附图片)
★各题型要求（必读）1.填空：划线部分是重点2.连线：顺序打乱也要准确连上3.表格：表格内的可填内容都要会背填4.识图：横线所指的会背填5.所有内容弄明白后再背，答题的时候才会灵活运用。
死记硬背没啥大用。
6.三次背诵法（晚上背.睡觉后再背.再睡再背）（早上背.晚上背.睡觉后再背）七年级上册第一章第一节1.有生命的物体叫生物。
2. 生物分类：动物、植物、微生物。
3. 微生物分类：真菌、细菌、病毒。
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5. 六个生命现象（生物的六大特征）①生物体有一定的结构。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
（细胞构成）②生物体能够由小长大。
（长大）③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
（新陈代谢）④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。
（繁殖）⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。
（应激性）⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
（适应性）第二节1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。
2.生态因素分为：生物因素、非生物因素。
3.非生物因素包括：光、水、空气、土壤、温度。
第三节1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。
2. 袁隆平培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。
1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光、放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。
2.物像放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。
虽然放大的倍数大，但是视野较较小，不容易找到标本。
（先用低倍镜观察标本）4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。
5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d 。
（题纸旋转180°）6.临时玻片标本的制作步骤：擦滴取展盖染。
7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。
八年级生物中考知识点
八年级生物中考知识点在八年级生物学的课程中，大家需要学习许多知识点，这些知识点是中考的重点内容之一。
让我们一起来了解一下这些知识点。
一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，其基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
1. 细胞膜：由磷脂双层等物质构成，是细胞内部和外部环境的分界线，具有选择性通透性。
2. 细胞质：由细胞膜、细胞器和胞外液组成，是细胞内部的物质载体。
3. 细胞核：是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA和蛋白质。
二、细胞的分裂细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
1. 有丝分裂：是体细胞的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
2. 减数分裂：是生殖细胞的分裂方式，包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段。
三、遗传与基因基因是控制一个细胞的发育和功能的遗传物质，由DNA序列编码。
遗传是指父母传递给子代的遗传物质，包括染色体和基因。
1. 染色体：是存储基因的结构，一般在有丝分裂中才能看到。
2. 基因：是DNA序列编码而成的物质，控制一个细胞的发育和功能。
四、生物的分类生物是根据其形态、结构、生物学特征等进行分类的。
生物分类的分类系统有层级，由大到小分别为：界、门、纲、目、科、属、种。
1. 动物界：包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
2. 植物界：以细胞壁为膜分为单细胞和多细胞植物，后者还包括裸子植物和被子植物两大类。
五、生态系统生态系统由生物和非生物之间的相互关系组成，包括生物圈、生物群落、生态位、食物链等。
1. 生物圈：是地球表面所有生物和非生物之间的综合体系。
2. 生物群落：是在同一地理区域内类似生物系统所有生物种群的总称。
3. 生态位：是个体在生态系统中的生物角色，包括种内及种间生态位。
以上就是八年级生物学的中考知识点，每个知识点都有其独特的特点，需要认真学习和理解。
希望大家在学习生物学时能够善于总结，加深对知识点的理解和掌握。
生物知识点图形初中总结
生物知识点图形初中总结一、细胞1. 细胞的结构细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、质膜、细胞质、细胞核、线粒体等组成。
2. 细胞的功能细胞具有营养摄取、物质代谢、生长和繁殖等功能，是生物体的基本功能单位。
3. 细胞的分裂有丝分裂和减数分裂是细胞的分裂方式，有丝分裂是细胞生长和繁殖的一种方式。
减数分裂则是雌雄生殖细胞发生的分裂。
二、遗传1. 遗传的基本规律孟德尔遗传定律包括个体性状的随机分离定律、性状的自由组合定律和性状的分离分子定律。
2. 遗传的分子基础遗传的分子基础是DNA。
DNA分子的结构是双螺旋结构，由核苷酸组成。
其遗传信息是以基因为单位传递的。
3. 遗传的规律遗传变异、遗传连锁、基因重组等是遗传的基本规律。
三、生物进化1. 进化的基本概念生物进化是生物在长期的自然选择和适应过程中产生的适应性变化。
2. 进化的证据生物地理分布、生物遗传变异、生物化石等是进化的证据。
3. 进化的模式突变进化、均匀平衡进化、分化进化和自然选择进化是生物进化的几种主要模式。
四、生物分类1. 分类的原则生物的分类原则主要有形态相似、进化关系、生物地理分布、生态和生物学性质等。
2. 分类的体系生物的分类体系包括有域、界、门、纲、目、科等。
3. 分类的意义分类是为了更好的了解生物的结构和功能，为生物学研究提供便利和方法。
五、生物生态1. 生态系统生态系统是由生物群落和非生物环境因子组成的生态学单位。
2. 生物种群生物种群是同种生物在一定区域的总体数量和一定时期内的空间分布状况。
3. 生物群落生物群落是生物在一定地区内相互依存和互相制约的一个生物群体。
4. 生态平衡生态平衡是指生态系统中各种生物种群和环境因子之间的稳定状态。
以上是生物知识点的总结，希望对大家有所帮助。
生物中考必背知识点中考必备干货!
生物中考必背知识点中考必备干货!生物必背知识点1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物：出汗、呼出气体、排尿;②植物：落叶)、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等;②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者;②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴：在载玻片的中央滴一滴清水;③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜;④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层;⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生;⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
中考生物要掌握的知识点1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
(常见藻类植物：水绵、海带、衣藻、紫菜)。
2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。
(常见蕨类植物：卷柏、满江红、肾蕨)。
4.种子植物：以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
(如：松、杉、柏、银杏、苏铁等) 被子植物：种子外面有果皮包被。
(如：桃、大豆、水稻、玫瑰等)6.菜豆种子和玉米种子的异同：相同点：有种皮和胚。
不同点：菜豆种子：无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶有两片。
玉米种子：有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
初中生物中考必考知识点
初中生物十大必考点1、细胞的结构在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的植物细胞的基本结构和功能结构功能图示细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（细胞膜在显微镜下看不清楚）细胞质位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。
细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。
细胞核位于细胞中，内含染色体，是细胞生命活动的控制中心。
具有储存、复制遗传物质（DNA），与遗传有关，称为遗传信息库。
动物细胞的基本结构和功能由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成。
功能：与植物细胞相对应的结构相同。
动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别相同点动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。
不同点动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。
在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。
叶绿体（光合作用的场所）进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时，将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体（呼吸作用的场所）细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
（1）显微镜各部分的名称和作用：①显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼②镜头长度与放大倍数的关系：A．目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系B．物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系③在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。
④物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。
初中生物知识点归纳总结表
初中生物知识点归纳总结表一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生命的基本单位，生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的发现：显微镜的发明和细胞的发现历程。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：遗传信息库，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含各种细胞器。
- 线粒体：能量工厂，进行呼吸作用。
- 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。
- 内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器的功能。
4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，细胞数目的增加。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传物质的传递和表达。
2. DNA和RNA：遗传信息的载体，结构和功能。
3. 基因的发现和作用：控制生物性状的基本单位。
4. 染色体的组成和功能：遗传物质的载体。
5. 遗传规律：孟德尔遗传实验，基因的分离和自由组合。
6. 进化论：物种起源，自然选择和适者生存。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶的形态和功能。
2. 光合作用：植物制造食物的过程。
3. 呼吸作用：植物能量的释放。
4. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过种子进行繁殖。
- 无性生殖：分裂、萌芽等方式。
5. 植物的适应性：对环境的适应和进化。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：器官系统的组成和功能。
2. 动物的消化和吸收：食物的摄入和能量的获取。
3. 呼吸和循环系统：氧气的获取和废物的排除。
4. 动物的繁殖和发育：生殖方式和生命周期。
5. 动物行为学：本能行为和学习行为。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
2. 物质循环和能量流动：生态系统的功能。
3. 环境保护：生物多样性的重要性和保护措施。
4. 人体健康的生物学基础：营养、运动、休息和心理健康。
5. 常见疾病的预防和控制：传染病和非传染病。
六、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。
2. 微生物的形态和结构：基本特征和生存方式。
3. 微生物的作用：在自然界和工业上的应用。
中考生物总复习之初中生物图集(二)
1.草履虫是单细胞生物。
身体由一个细胞构成。
2.种子的表面的一层皮是种皮。
3.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。
4.玉米种子实际上是一个果实。
5.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。
6.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。
7.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
8.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
9.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
10.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
初三生物全册必背知识点(精华)
初三生物全册必背知识点(精华)
1. 细胞
- 细胞是生物的基本组成单位，具有生长、繁殖、代谢和适应
环境的能力。
- 细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有核膜，真核细
胞含有核膜和细胞器。
- 细胞膜是细胞的包裹物，起到筛选物质进出细胞的作用。
2. 生物进化
- 进化是生物种群遗传特征的改变与积累过程。
- 进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因突变等。
- 自然选择是指适应环境的有利特征在繁殖中得到保留和增强，不利特征被淘汰的过程。
3. 生物分类
- 生物分类是根据生物的形态、结构、功能和发育等特征将其
分为不同的分类单位。
- 五界分类法将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物
界和细菌界。
- 动物界按体对称性可分为辐射对称动物和两侧对称动物。
4. 遗传与变异
- 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 遗传变异是指基因在传递过程中出现的变异，是物种进化和适应环境的重要基础。
- DNA是生物体内储存遗传信息的分子，由四种碱基组成。
5. 多样性与适应
- 生物多样性指地球上不同物种的丰富程度。
- 生物适应是指生物在特定环境下适应并生存下来的能力。
- 天然选择和人工选择是生物适应的两种方式。
6. 生态与环境
- 生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
- 生态系统由生物群落和非生物环境组成，包括陆地生态系统和水生生态系统。
- 环境保护是保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展的行为。
以上是初三生物全册必背的知识点精华，希望对你有帮助！。
初中生物会考必背知识点
初中生物会考必背知识点1.细胞学-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核-细胞的基本功能：新陈代谢、生长与分裂、适应环境变化-原核细胞与真核细胞的区别2.组织学-植物的四种基本组织：表皮组织、维管组织、栅栏组织、分泌组织-动物的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织-植物与动物的组织构造的适应环境特点3.动物分类-动物的类群：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门-哺乳动物的分类：有袋动物、飞行哺乳动物、海生哺乳动物、陆地哺乳动物等-动物的分类特点及适应环境的依据4.植物分类-植物的类群：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物-被子植物的种类：单子叶植物、双子叶植物-植物的分类特点及适应环境的依据5.生物进化-进化的基本概念：物种的起源、演化、变异、选择-达尔文的进化论-进化的证据：地质学证据、古生物学证据、胚胎学证据、分子生物学证据6.遗传学-遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律（简单分离、继承性、显性与隐性）-基因的结构与功能：基因的DNA序列、DNA复制与表达-遗传的途径：同源染色体的配对、交换、随机独立的随性联合7.生物的生殖-植物的繁殖方式：有性繁殖、无性繁殖、两者结合繁殖-动物的繁殖方式：无性繁殖、有性繁殖（受精、孕育与分娩）-生物繁殖的生理与行为特点8.生物与环境的关系-生物对环境的适应：形态的适应、生理的适应、行为的适应-生物与环境的相互作用：生物对环境资源的利用、生物的生态位和生态位的竞争9.生物的生长发育-生物的生长规律：分生增长、生殖生长、全身生长-生物的发育过程：个体发育、种群发展10.生物的常见疾病与预防-传染病：病原体的侵入、传播与预防-非传染病：生活方式的影响、个人卫生的重要性-健康的重要性与保持健康的方法以上是初中生物会考的必背知识点，掌握了这些知识点，可以更好地理解生物的基本概念和原理，提高在生物考试中的成绩。
(完整版)初三生物总复习知识点
(完整版)初三生物总复习知识点初三生物总复知识点细胞结构与功能- 细胞是生命的基本单位，有细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞质包含细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
- 细胞核内含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
生物体的组成- 生物体由细胞组成，而细胞是由分子组成的。
- 分子由元素和化合物组成，如氧、碳、蛋白质和脂肪等。
细胞分裂- 细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程。
- 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
- 有丝分裂是非性繁殖方式，减数分裂是性繁殖方式。
遗传与进化- 遗传是生物的一种特征，通过基因传递给后代。
- 进化是物种适应环境变化的过程，通过自然选择和遗传变异实现。
生物多样性- 生物多样性指地球上各种不同生物的存在。
- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性等。
生物生长、发育与代谢- 生物生长是生物体增加体积和质量的过程。
- 生物发育是从胚胎到成熟个体的过程。
- 生物代谢是生物体对物质和能量的转化和利用过程。
生态系统- 生态系统由生物群落和环境因子组成。
- 生态系统包括陆地生态系统和水生生态系统等。
- 生物在生态系统中与环境相互作用，维持生态平衡。
人体健康与保健- 人体健康与保健是维持人体正常生活的重要因素。
- 人体健康与保健包括饮食均衡、适量运动和保持良好的生活惯等。
生物技术与人类生活- 生物技术对人类生活产生重要影响。
- 生物技术包括基因工程和生物制药等应用。
- 生物技术有助于改善生活质量和解决环境问题。
环境保护与可持续发展- 环境保护是维护地球生态平衡的重要任务。
- 可持续发展是人类未来发展的目标，包括经济、社会和环境三个方面的平衡。
以上是初三生物总复习知识点的简要介绍。
希望对你的学习有所帮助！。
初中生物总复习(全册)知识点归纳
初中生物总复习(全册)知识点归纳纲要1. 植物生长与发育- 植物的组成结构- 植物的生长方式- 植物的生殖方式2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构- 动物的消化系统- 动物的呼吸系统- 动物的循环系统- 动物的运动系统- 动物的感觉系统3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律- 遗传的相关概念- 进化的基本概念- 进化的证据4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学- 生物多样性的重要性- 生态系统的组成与功能- 生态系统中的能量流和物质循环主要知识点1. 植物生长与发育- 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实等部分，各部分都有特定的功能。
- 植物的生长方式包括直生和蔓生两种方式，不同方式适应不同的生态环境。
- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，无性生殖包括营养繁殖和气候繁殖。
2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构包括细胞、组织、器官和系统，不同的结构对应不同的功能。
- 动物的消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官，用于摄取、消化和吸收食物。
- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，用于吸入氧气和排出二氧化碳。
- 动物的循环系统包括心脏、血管和血液，用于输送氧气、营养物质和代谢产物。
- 动物的运动系统包括骨骼、肌肉和关节，用于实现动物的运动和姿态调节。
- 动物的感觉系统包括感觉器官和神经系统，用于感受外界环境和传递神经信号。
3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律，通过遗传基因的组合和分离实现。
- 遗传的相关概念包括基因、等位基因、基因型和表现型等，这些概念可以解释遗传现象。
- 进化的基本概念包括物种起源、自然选择和适者生存等，进化是物种适应环境变化的结果。
- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和比较解剖学等，这些证据支持进化论的观点。
4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学是对生物多样性进行整理和研究的科学方法。
- 生物多样性的重要性包括维持生态平衡、保护自然资源和促进科学发展等方面。
中考生物重要知识点总结归纳
中考生物重要知识点总结归纳1.生物的组成和结构：细胞是生物的基本单位，包括植物和动物细胞。
细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
2.生物的生长和发育：生物的生长是体积、尺寸和数量的增加，发育是指生物从出生到成熟的过程。
细胞分裂和细胞分化是生长和发育的基本过程。
3.经典遗传学：基因是生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。
遗传物质在有性生殖中通过基因的重新组合和随机分配来传递。
4.生物的进化：物种的产生、变异和适应是生物进化的基本现象。
进化的驱动力包括突变、基因重组、自然选择和隔离等。
5.生物的分类：现行生物分类系统是根据物种的共同特征进行的。
物种、属、科、纲、门和界是生物分类的主要单位。
6.生态系统：生物与环境的相互作用构成了生态系统。
生态系统包括生物群落、生物多样性和生态位等。
7.生物的营养：生物需要物质和能量来维持生命活动。
光合作用和呼吸是生物的一个重要过程，能量转化的中心。
8.生物的循环：水、碳和氮等元素在生物体内外不断地循环和转化。
水循环、碳循环和氮循环是循环的重要过程。
9.生物的调节：生物体内外部环境有一定的变化时，生物体会通过调节机制来维持内稳态。
神经调节和体液调节是生物的主要调节方式。
10.生物的繁殖：生物的繁殖包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖促进了基因的多样性，无性生殖维持了种群的稳定。
11.生物的免疫：生物对抗病原体和有害物质的能力被称为免疫。
先天免疫和后天免疫是生物的免疫系统的两个重要组成部分。
12.生物的保护：保护生物多样性是保护生态环境的重要任务。
保护区划、种植、繁育、培育和监管是保护措施的主要方式。
中考初中生物知识点总结
中考初中生物知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，包括动物细胞和植物细胞。
植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
2. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
4. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。
二、生物的遗传与进化1. 染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体。
2. 基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，控制生物体的各种性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论是生物学的基础理论之一，解释了生物的多样性和物种的起源。
三、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。
2. 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
3. 物种的灭绝会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
四、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能合成有机物的过程。
3. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
五、动物的生长发育1. 动物的生殖方式有无性繁殖和有性繁殖两种。
2. 胚胎发育是动物从受精卵发育成新个体的过程。
3. 动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
六、人体的健康与疾病1. 人体需要的营养物质包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
2. 免疫系统是人体抵御疾病的防御系统。
3. 传染病是由病原体引起的，可以在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们在自然界中起着重要的作用。
2. 细菌有多种形态，如球菌、杆菌、螺旋菌等。
3. 病毒是一种非细胞生物，依赖宿主细胞进行繁殖。
八、生物科技与应用1. 基因工程是通过人工手段改变生物体基因组的技术。
初中生物中考必考章节知识点汇总
初中生物中考必考章节知识点汇总一、细胞的组成和生命活动1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的生命活动：新陈代谢、营养、呼吸、排泄等3.细胞的分裂：有丝分裂、无丝分裂4.细胞的多样性：原核细胞、真核细胞二、生物体的结构与功能1.植物的结构和生长环境适应性(1)植物的构造：块茎、匍匐茎、种子、叶片等(2)植物的生长：光合作用、水分供给、气体交换等2.动物的结构和生活方式的关系(1)器官和生活方式的适应：适应环境的特殊器官(2)器官组织的作用：组织的分工与合作三、生物与环境1.环境对生物的影响(1)火灾对生物的影响：生物的死亡、栖息地的破坏(2)污染对生物的影响：污染物对生物体的毒害2.生物对环境的影响(1)生物修复：植物对环境的修复作用(2)生物入侵：生物入侵对当地生态环境的影响四、遗传与进化1.遗传的基本规律(1)孟德尔的遗传规律：显性和隐性基因、等位基因(2)变异与遗传：突变、自然选择等2.进化与生物多样性(1)进化的证据：化石记录、物种起源研究(2)推动进化的因素：自然选择、适应性放大等五、生物的调节与抵御1.动植物对温度的调节(1)动物的体温调节：冷血动物与恒温动物(2)植物的温度适应：寒冷和高温的植物2.动植物对水分的调节(1)动物的水分平衡：排泄和返吸(2)植物的水分平衡：气孔调节和根系吸水3.免疫系统与免疫力(1)免疫系统的构成：细胞免疫、体液免疫等(2)免疫力的产生：天然免疫和获得性免疫六、生物技术与人类健康1.生物技术的应用范围(1)植物的改良：经济作物的转基因和育种(2)基因工程的应用：药物的生产和疾病的诊断2.健康与环境(1)疾病与健康：疾病的传播途径和预防措施(2)环境健康问题：环境因素对人体健康的影响除了以上必考知识点外，初中生物中考还会涉及实验技能和科学思维方法。
在学习过程中，要进行实验操作的训练，培养观察、实验分析和推理等科学思维能力。
同时，要积累相关的生物实验操作技能和数据处理方法。
初中生物中考知识点图表归纳总结
初中生物中考知识点图表归纳总结生物是初中科学的重要组成部分，涵盖了广泛的知识点。
为了帮助同学们更好地掌握和理解生物知识，以下将以图表的形式对初中生物中考知识点进行归纳和总结。
一、细胞和遗传1. 细胞结构- 细胞膜：控制物质的进出- 细胞质：细胞内的液体和细胞器- 细胞核：存储遗传信息- 粗面内质网：合成蛋白质- 线粒体：进行细胞呼吸- 叶绿体：进行光合作用2. 细胞分裂- 有丝分裂：包括减数分裂和正常的体细胞分裂- 减数分裂：产生生殖细胞- 体细胞分裂：细胞增殖和组织修复3. 遗传物质DNA- DNA双螺旋结构- DNA的复制和遗传信息传递- 基因的概念和作用二、生物分类与生态环境1. 生物分类- 分类的目的和意义- 生物分类的原则：形态特征、进化关系、生物学特性 - 生物分类的级别：门、纲、目、科、属、种2. 动植物的分类- 动物：无脊椎动物和脊椎动物- 植物：种子植物和细胞植物3. 生态环境- 生态位和生态位的特点- 生态系统的组成和功能- 生态平衡和生态系统的稳定性三、人体健康1. 常见疾病- 传染性疾病：感冒、流感等- 非传染性疾病：高血压、糖尿病等2. 疾病预防与控制- 预防传染病的方法：充足饮食、良好卫生习惯、接种疫苗等 - 预防非传染病的方法：合理饮食、适量运动、定期体检等3. 生殖与发育- 青春期的特点和变化- 生殖系统的结构和功能- 受孕过程和胎儿的发育四、植物生长发育1. 光合作用- 光合作用的反应方程式- 光合作用的影响因素：光强度、二氧化碳浓度、温度等2. 植物激素- 激素的种类和作用：生长素、赤霉素、细胞分裂素等- 激素对植物生长发育的调控作用3. 植物对环境的适应- 植物对光、温度和水分的适应- 植物的休眠、落叶和抽穗等生理现象综上所述，以上图表对初中生物中考知识点进行了简洁的归纳和总结。
通过这些知识点的掌握，同学们能够更好地理解生物的基本原理和生态系统的运作。
在备考中考生物的过程中，建议同学们细致地复习每个知识点，并且进行知识的联系和应用，从而真正掌握生物学科的基础知识。
初中生物知识点中考全套知识点
初中生物知识点中考全套知识点初中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科，对于我们了解自然、认识自我以及保护生态环境都具有重要意义。
在中考中，生物知识点的掌握程度直接影响着我们的成绩。
下面就为大家梳理一下初中生物中考的全套知识点。
一、细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1、细胞的结构（1）细胞壁：植物细胞具有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，具有支持和保护作用。
（2）细胞膜：控制物质进出细胞，具有选择透过性。
（3）细胞质：包含线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等细胞器。
（4）细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。
2、细胞的分裂和生长细胞通过分裂增加数量，包括有丝分裂和减数分裂。
细胞生长使细胞体积增大。
二、生物体的结构层次1、细胞分化形成组织细胞分化是指同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
2、绿色开花植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体3、人体的结构层次细胞→组织→器官→系统→人体三、生物与环境1、生态因素包括非生物因素（如阳光、温度、水、空气等）和生物因素（同种生物和不同种生物之间的关系）。
2、生物对环境的适应和影响生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
3、生态系统（1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
（2）组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
（3）食物链和食物网：生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
多条食物链彼此交错连接形成食物网。
（4）生态系统的能量流动和物质循环：能量流动是单向的、逐级递减的；物质循环是周而复始的。
四、绿色植物1、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）反应式：二氧化碳＋水→ 有机物（储存着能量）＋氧气（3）意义：为生物提供食物和氧气，维持大气中的碳—氧平衡。
初中生物中考总复习——重要知识点(图、表等)
初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）人教版班级 姓名 学号方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。
要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!七年级 上1.1生物的主要特征：①生物的生活需要 ②生物能进行 ③生物能排出身体内产生的 ④生物能对 作出 ⑤生物能生长和 ⑥除 以外，生物都是由 构成的。
1.2生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。
如以海平面为标准来划分，向上可到达约 的高度，向下深入 左右的深处，为的 圈层，包括 、 、 。
动植物等所有生物生存需要的基本条件都是： 、 、 和 ，还有适宜的 和一定的 。
影响生物生活的环境因素可以分为：一类 ，如 、 、 、 等；另一类是 （是指影响某种生物生活的其他生物。
包括： 关系、 关系、 关系等）。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。
生物适应性是 。
同时，生物对环境是有 的，通过自己的 不断 和 环境。
生物与环境的关系：环境 ，生物 ；生物 环境，生物又影响 。
生物与环境是一个 。
1.3生态系统：是指 、 。
具有一定的 能力，但有一定的限度。
A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：（1）图中部分是一个生态系统中的 部分（包括：、 、 ），和 部分（是各种生物赖以生存的基础），如 ，等等。
（2）图中[①] ，主要指 ；能通过 制造 （释放 ），不仅养活了自身，还为 的生存提供 。
（3）图中[④] ，主要指 和 （能利用 而获得能量），将死动植物的残体的 分解成 ，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。
（4）图中标号②③是指 ， 地以 为食。
B.下图为某一生态系统中的食物网：（以“→”标好未连好的食物链） （1）食物链：是指 和 之间的关系，主要是 的关系，而这样形成的。
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初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）人教版班级姓名学号方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。
要求：一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!七年级上1.1生物的主要特征：①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的④生物能对作出⑤生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。
1.2生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。
如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。
动植物等所有生物生存需要的基本条件都是：、、和，还有适宜的和一定的。
影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是（是指影响某种生物生活的其他生物。
包括：关系、关系、关系等）。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。
生物适应性是。
同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。
生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。
生物与环境是一个。
1.3生态系统：是指、。
具有一定的能力，但有一定的限度。
A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：（1）图中部分是一个生态系统中的部分（包括：、、），和部分（是各种生物赖以生存的基础），如，等等。
（2）图中[①] ，主要指；能通过制造（释放），不仅养活了自身，还为的生存提供。
（3）图中[④] ，主要指和（能利用而获得能量），将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。
（4）图中标号②③是指，地以为食。
B.下图为某一生态系统中的食物网：（以“→”标好未连好的食物链）（1）食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。
食物网：是指一个生态系统中，有许多条彼此而形成。
生态系统中的、沿着和流动的。
如果DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的体内DDT的含量最高。
（2）此图中共有条食物链。
最长的一条为：；能量和物质传递中，损失最多的一条是：。
（3）图中，生产者是：，消费者有：。
（4）图中，数量最多的生物是。
若狐、鹰受到保护，的数量会明显增加，而的数量会减少。
（5）生态平衡：生态系统中各种和是相对平衡的状态。
其特点：平衡是。
1.4生物圈中的生态系统有、、、、、、等。
（知道它们的特点、功能…）2.1普通光学显微镜构造图：（填写每一标号的名称、作用）（1）取镜（左手，右手）→放镜（显微镜放在，略偏左；上升镜筒，安装好和）→对光（转动，选；转动，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）→观察（放玻片标本于上，并用压住，标本正对的中心；眼睛侧视，转降；左眼右眼，转动上升至看到；再略微转动到更清晰）→整理：观察完后，收理显微镜、实验桌。
（2）能调节光线强弱的构件有：和。
当光线强时，应该转动，选用光圈；调节，选用面。
当镜头脏了，应用沿擦。
从目镜看到的物象是。
显微镜的放大倍数= ×。
（3）观察的材料一定要。
制作成（制作方法）的玻片标本常有三种：切片——；涂片——；装片——。
依保存时间，分为：永久装片（）和临时装片（）。
制作玻片标本，需要和 。
2.2动植物细胞的比较：（填写好图、表，知道相同点与不同点）植物细胞 动物细胞 不同点相同结构 病毒：由 和 组成，没有细胞结构。
只能寄生在 里，生殖方式一 。
2.3生物体由小长大，是与细胞的 和 分不开的。
细胞生长： 吸收 转化为细胞分裂： 。
先 分裂，再 分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。
细胞分化：起初在 、 都很相似，并都具有 的细胞；失去分裂能力在发育过程中，具有了不同的 ，并在 、 上逐渐发生变化的过程。
2.4组织：细胞分化后，有 相似， 、 相同的细胞联合在一体积大体积小起形成的细胞群。
知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能……器官：不同的按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构单位。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成。
植物体的结构层次（小→大）：动物体的结构层次（小→大）：3.2种子（掌握名称、作用，两种种子的相同与差异，萌发条件）：不同点相同点菜豆种子子叶片（肥大，储存营养物质），无有和玉米种子子叶片（瘦小），有（储存营养物质）种子萌发需要——内界条件：适宜的、一定的和充足的；自身条件：活的、完整的胚、贮存丰富的营养物质，过休眠期。
种子发育过程：种子吸水膨胀→营养物质转运→胚根突破种皮→胚轴伸长→胚芽发育成茎、叶→新植株3.3根生长最快的部位是。
根的生长一方面靠增加；一方面靠细胞的增大。
植株的生长需要营养物质：、、（需要量最多的是含的、含的和含的）。
3.4花的结构、受精、果实：传粉：从落到上的过程。
受精：与相融合的现象。
人工辅助受粉：人工采集，然后把涂抹或倾撒在同种植株的上的过程。
的细胞不断地分裂，形成新的和，使茎不断长粗。
没有此结构，则茎不能长得很粗。
气孔是植物蒸腾失水的“”，也是气体交换的“”。
气孔的开闭，由保卫细胞（形状：）控制。
太阳升起时，气孔就，空气涌进气孔，为叶片制造有机物提供。
3.7 A.蒸腾作用：植物体内的，以状态通过体表，散失到的过程。
能够带动植物体对和的和，给叶片源源不断的输送。
B.光合作用：绿色植物利用提供的，在中合成了淀粉等，并且把转变成，储存在中的过程。
实质：绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的，并且释放出的过程。
光合作用表达式：光能（）二氧化碳+ 有机物+（）叶绿体（）（）C.呼吸作用：细胞利用，将分解成和，并且将储存在的释放出来的过程。
呼吸作用表达式：有机物+ 二氧化碳+ +（）（）光合作用与呼吸作用的比较：七年级下第四单元生物圈中的人４.１填图回答：（１）睾丸产生的进入后，缓缓通过，在内与产生的在相遇，结合形成。
这就完成了过程.（２）受精卵不断进行，逐渐发育成，最后植入，这是的开始。
胚泡的细胞继续和，发育成，８周左右形成，其生活在子宫内的液体——中，通过、从中获得所需的；而胎儿产生的等废物，通过经排出。
（胎盘呈扁圆形，是和交换物质的器官，通过连接两者。
）一般，怀孕到第４０周时，胎儿发育成熟。
分娩——成熟的和从母体的阴道排出的过程。
图Ⅳ９的相应的形态结构和功能。
４.２填图——消化系统的组成和功能：填写图中标号的名称搅拌能消化）、和充分混合，初，内壁表，并且其上有许多绒毛状的突起—消化液——有脂肪消化；有都含有消、的）、（２）４.３Ａ.呼吸系统的组成部分:(1)人体呼吸系统的起始部位是,具有阻挡、粘住灰尘细菌的；此外在内表面的黏膜可以分泌，黏膜中还分布丰富的。
（２）和具有，可以将灰尘、细菌等和黏液一起向部位清扫，形成痰液排出；这两个结构的腺细胞分泌黏液，能保持气管湿润、抵抗细菌和病毒的作用。
发音部位位于，声音是由于从肺部呼出的气体振动了此部的而发出的。
（３）主要是控制食物顺利进入（此时盖住喉口），和空气顺利进入（此时抬起）。
吃食物时不要大声说话、大笑，是因为。
Ｂ.呼吸运动示意图：（表出结构名称、填空）4.4 A.血液血液特点功能正常值成分血浆的液体运载,运输约占血溶积的５５％血细胞红细胞RBC呈状;成熟的无,富含运输和一部分成年男:(4.0~5.5)х1012个/升成年女:(3.5~5.0)х1012个/升白细胞WBC有,为形,个体,数量吞噬,具、成年:(4~10)х109个/升血小板PLT最小的,无,形状具有、作用正常人: (100~300)х109个/升B.三种血管类型结构特点血流速度主要功能动脉管壁较，弹性；管腔毛细血管管壁，由一层构成；管腔静脉管壁较，弹性；管腔；四肢静脉内表面，通常具有防止血液倒流的。
Ｃ.心脏结构图（七年级／下Ｐ６８）：（１）心脏（壁）主要由组织（心肌）构成。
从厚薄看，心室壁比心房壁，左心室壁比右心室壁，这与收缩／舒张推动血液在血管里循环流动的功能相适应。
（２）心房与心室之间有，只能朝开；动脉与心室之间有，只能朝开。
此外，在四肢静脉内壁有，这样保证按一定方向流动，防止血液。
（３）左心房、右心房分别与、血管相连；左心室、右心室分别与、血管相连。
Ｄ.血液循环路线／途径示意图（熟悉七年级／下Ｐ７０图每一结构）：（１）动脉血：含氧 ，颜色 ；静脉血：含氧 ，颜色 。
肺动脉流血，肺静脉流 血；其他动脉流动脉血，其他静脉流静脉血。
（２）体循环： →（→各级动脉）→→（各级静脉）→ →肺循环： → → → →４.５尿的形成：（熟悉七年级／下Ｐ８０图、Ｐ８１图Ⅳ-４２、Ｐ８２图Ⅳ-４３每一结构／作用）身体各部（等上、下、腹部）毛细血肺部毛细血管 组织细胞二氧化碳、含氮等废物氧、营养物质肺泡 二氧化碳氧（１）肾单位由、、等部分组成。
其中和壁起作用，所以动脉血流经和时，除和以外，血浆中的一部分、、和等过滤到中而形成（人体每天大约形成１５０升）。
但，有作用，所以，原尿流经此结构时，、和等被重新吸收而进入包绕在其外面的毛细血管中，送回到里，而剩下、和等形成了（人体每天排出约１.５升）。
（２）中形成的尿液，经流入暂时储存，当到一定量时，产生，进行排尿，经排出体外。
人体排尿的意义：排出；调节；维持。
４.６眼睛、耳的结构：视觉的形成：物体反射的光线→角膜→（房水→）瞳孔→晶状体→玻璃体→成像于上→经→大脑皮层的中枢→产生视觉听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经→大脑皮层的中枢→产生听觉八年级上５.１鱼能在水中的两个至关重要的特点：①能靠来和；②能在水中。
体形：，克服在水中运动的。
体色：背面、腹面，形成色，不易被上下发现。
体表：有，减少阻力。
填写下图各标号名称：被绑的鱼鳍运动状态推断鱼鳍的作用胸鳍鱼体左右摇摆不定,不能掌握平衡和很好转动方向起平衡和转换方向的作用腹鳍鱼体左右摇摆不定,不能掌握平衡维持平衡背鳍鱼体失去平衡而侧翻,不能维持鱼体直立态对维持平衡起关键作用臀鳍运动不够协调协调运动尾鳍不能很好地保持前进方向，向前运动缓慢产生前进动力,控制运动方向５.２填写下图各个标号牙齿名称其作用：５.３填写下图鸟的呼吸器官名称：双重呼吸：每呼吸一次，进行气体交换。
吸气时，外界气体通过进入，一部分气体进入，并进行气体交换，另一部分气体进入暂时储存；呼气时，交换后气体从排出，而里的气体进入，并在此进行，随后排出。
鸟类是可以在空中飞翔的脊椎动物，这与鸟类的身体结构和生理特点有密切关系：（1）具有飞行的器官：前肢变为，和具有正羽/飞羽。
（2）减少阻力：身体呈，全身被覆羽毛。
（3）减轻体重：骨轻而薄，长骨中空；体内有气囊；部分器官退化，如无牙齿，直肠短，不贮存粪便。
（4）提供足够能量：胸骨上有龙骨突，上附有特别发达的胸肌 食量大，消化力强，吸收养分多 双重呼吸，气体交换能力强 ５.４关节模式图，填写各个标号的名称：５.５据下图填写：图甲表示 动作， 收缩， 舒张 图乙表示 动作， 收缩， 舒张（1）骨骼肌由 和 两部分组成。