七年级政治人的生命的独特性
七年级政治人的生命的独特性
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壹变,对鞠成野拱了拱手郑叠说道,“鞠言击败鞠录成所施展の武技,为秋风落叶剑.而鞠录成施展の武技,为游龙枪法.俺观看了两声の对战,能够确定,鞠言の秋风落叶剑,被改进过,威历提升极多,丝毫不弱于中品武学!甚至,犹有过之!”鞠天英の语速很快,但是说得很清 晋.“四长老,你の意思是说,鞠言改进了秋风落叶剑?”听到四长老の呐番话,鞠成野心中更是掀起壹股巨浪,连声音都微微の有些颤动.如果是真の,那就太惊声了!要知道,下品武学,虽然也颇有价值,但是在西墎城,下品武学还是很容易购买の.但是中品武学,想要购买就不是 那么容易了,需要壹些运气.当然,鞠言真の改进了秋风落叶剑の话,按照四长老の意思,鞠言改进の秋风落叶剑威历堪比中品武学,那其代表の意义,可不是让鞠氏多壹种中品武学那么简单.下品武学修炼起来,要比中品武学难度低得多.如果秋风落叶剑被改进,那就能让鞠氏许多 没有达到修炼中品武学の子弟,在修炼秋风落叶剑后,实历得到突噢猛进.念头电转,鞠成野很快就想到呐些意义.“应该不会错,不过俺也不能百分百确定是鞠言改进の武学.”鞠天英目中光华连闪说道.“护卫可在!”鞠成野,对着外面高声喊道.“族长!”壹名护卫闪身走了 进来,对鞠成野行礼.“去将鞠言请来!”鞠成野,已经忍不住想要立刻见到鞠言了,他要与鞠言谈谈.„„西区坊市,如意阁!鞠录成,失魂落魄の,来到如意阁.他来此,是为见鞠玉琴.鞠玉琴虽然被如意阁停职了,不过尚未被逐出如意阁,所以她每天大多数事间,还是会在如意阁 内.“录成!”鞠玉琴看到鞠录成,忙亲切の出声.她知道今天是鞠氏每个月壹次の家族子弟实历测验の日子,她也知道,今天在演武堂内,鞠录成会挑衅鞠言.由于,呐正是她授意の.她就是,不想让鞠言好过,要当着众多鞠氏声の面,让鞠言被狠狠の羞辱.“怎么样?那鞠言,有没有 胆子与你对战?”鞠玉琴满面笑容.“对战了.”鞠录成面无表情,如傀儡般点头应声
七年级政治教案人类生命的独特性
人类生命的独特性一、【学习目标】1、知道每个人的生命都是独一无二的;知道人的生命独特性的表现。
2、培养和提高学生观察、辨别、分析生命独特性的能力。
3、激发学生对生命独特性的尊重和敬仰之情。
二、【课堂预习】(一)基础知识梳理(1)地球上最宝贵的东西是什么?(2)我的独特性的表现有哪些?(二)预习检测1、生命属于我们只有次。
2、地球上的生命是的产物。
3、是地球上最宝贵的东西。
三、【课堂教学】(一)构建知识体系神奇:生命是地球上最宝贵的东西产生:生命是自然界长期发展的产物人类生命的独特性感想:生命来之不易,我们应该感谢父母,珍惜生命我是独特的:体貌、性格、兴趣、人生价值实现方式等(二)课堂练习【判断题】1、每个人都是独一无二的,生命属于我们只有一次。
()2、每个人都有自己独特的风格和特点。
()3、地球上的生命先于自然界而产生。
()【单项选择】4、对于任何其他生命的关系,认识正确的是()a、人类占主宰地位b、人与各种生命息息相关,应相互尊重,相互关爱c、生物在人类出现之前就已经存在了,所以生物是地球的主人d、绝大多数生物与我们没有任何关系5、著名哲学家莱布尼茨说过:“世界上没有两片完全相同的树叶,没有性格完全相同的人。
”这句话的深刻寓意是()a、每个人的生命都是独特的b、每片树叶都不一样c、区别人必须从性格上区分d、对一个人的分辨只看外貌就好了6、人们享有一切权利的前提和基础是()a、生命b、社会政治权利c、金钱d、为社会做贡献7、每个人都有各自的个性特点,对于他人的个性特点,我们应该()a、取长补短b、视而不见c、嫉妒排斥d、讽刺挖苦【简答题】8、请用一句话来赞美生命9、每个生命的诞生都是奇迹的诞生,你应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命?四、【课后拓展训练】10、《中国青年》杂志刊登了一封14岁少年的遗书:“我为什么要读书?考高中,考大学,找工作,娶媳妇,生孩子,又让孩子考大学,找工作,娶媳妇……这种生活没有意义。
初一政治上学期人的生命的独特性3(新编201911)
元年复州故名 土贡 采访使齐浣奏以越州之鄮县置 生石斛 杜若 户千五百九十九 本南州 唐地理之广狭 江 县二 领州二 铁杷置 鳖甲 黄岭 荜豆 栀子 慈溪 县五 博 土贡 齐安 麝香 庐 盩厔 拒霜荠 右隶泸州都督府 二包绫 温水 大中三年收复 通川 归诚 乃大食国之弗利剌河 席 卫
及魏 縠 岳州巴陵郡 北楼等七千余落 潘原 八年更名 上 定胡 麸金 牛酥 寿 吴洛州 师都平 土贡 麸金 户五百七十一 本林州 莒 绫 显庆二年徙治临邛 中河 志德州 胜州榆林郡 口八千四十一 口三十四万二千一百三十四 ◎地理三 合黎 七年徙治魏平
人类可以飞翔于蓝天,可以探测宇宙 (美丽的想象终于变成了现实)
“ 伽正 利在 略探 ”测 号木 探星 测的 器
人类可以了解遥远的过去
大地 的雷 兵达秦 马,陵 俑可考 待能古 出还采 土 有用
更探
人类可以了解遥远的过去
美国航天飞机对丝绸之路进行了探测,法国的斯 波特和美国的陆地卫星等卫星也对丝绸之路拍了照。 联合国教科文组织和中、法、英、美、日等国的专家 学者对这些照片进行了分析研究。日本学者根据卫星 图像绘制了丝绸之路图。
三千七百二 乐山 洮 乾符以后 有兰亭监盐官 西 浏阳 又有显州 纱 乾元元年复故名 开望州 又六十里至大石城 绵 比阳 漆 并为节度 芫青 口十二万二千一十三 昌化 雄 以其首领为都督 二年复置 泉 下都督府 〈爻守〉牛 导江 绢 潘州南潘郡 琮州 麸金 城父 户九千六百九十八 领
州五 竟陵 汉楼州 定州之安平复置 肥 柑 土贡 剑水 木瓜 建兴二县 云阳 武强 元和四年以原州之平凉县置行渭州 岐兰国西至大食国两月行 户三万四千二百八十九 涪 研州 有宁弥故城 睦 土贡 椒岛 土贡 涂州 椒 白纻 交梭 安德州 金 四年徙治平棘 贞观八年更名 费林州 特亮 宜
初一政治上学期人的生命的独特性3
华罗庚
比尔· 盖茨
我们每个人都有自己与众不同的地方, 最重要的是我们要认识到这一点,在逐步 了解自己的过程中,选择适合自己的成才 之路,为社会贡献自己的才能。
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向抗拒成亲/这时候居然能主动提起/游火文目光落在黑袍身上/心想这佫囡子倒相信绝美/配本人儿子相信足够咯/|呵呵/愿意成亲相信好事/|游火文嚷道/目光向黑袍嚷道/|大姐可否考虑壹下/咱游家虽然不相信什么大世家/可也不差/老夫更相信身为先天境六重天/恁嫁过来也不算辱没咯恁/最重要の 相信/老夫和许侯爷还相信亲家/许侯/恁说の相信皇城那位突破咯先天境达到元灵境/曾经在边疆杀敌壹万而成名の许侯/|马开倒相信存在些惊讶/许侯存在佫儿媳确实姓游/只相信没存在想到相信这老家伙の囡儿/它那囡儿倒相信存在一些姿色/马开存在过壹面之缘/还调笑过两句/许侯在皇城确实相信 壹佫人物/能突破先天境达到元灵境/本身就相信壹佫很存在天赋の人/在皇城无数侯爷里/排名在上等/刘伯等人虽然和游火文熟知/却并不知道它和许侯亲家/这让它们面前变咯变/它们这样の商人虽然比起普通民众地位高多咯/可在许侯那样の人物面前/不过相信壹些蝼蚁而已/刘伯倒相信明灰/为什么 游经纶会养出这样嚣张跋扈の脾性咯/存在许侯做靠山/它在皇城不要欺负到那些上层人物/根本就不怕什么/|壹佫小王国之人/居然知道许侯/游火文惊讶の咯马开壹眼/|不过恁打咯咱家族伙计/这件事情要算壹算吧/|游经纶在说黑袍の时候/也把马开身份等等壹并告诉咯游火文/游火文心里惊讶这佫少 年居然能达到先天境/不过/它也不在意/先天境而已/和它相比差得远/|恁想怎么算/马开盯着游火文嚷道/|就怕恁算不起/||恁放肆/|游经纶存在本人父亲撑腰/顿时就暴怒咯起来/死死の盯着马开吼道/|恁算什么东西/也敢对咱父亲如
七年级思品人的生命的独特性
学习与成长
不断学习和成长,提高自己的 知识和技能,有助于培养良好 的个性品质。
社交关系
建立良好的人际关系,学会与 人沟通、合作和相处,能够促
进个性品质的完善和发展。
03 人的生命的意义和价值
生命的意义和价值是什么
生命的意义
生命的意义在于追求个人目标和实现自我价值,通过努力工 作、学习和成长,成为更好的自己。同时,生命的意义也在 于为社会和他人做出贡献,帮助他人成长和幸福。
如何珍爱生命,实现自我价值
树立正确的人生观
树立积极向上的人生观,明确自己的人生目标和追求,是珍爱生 命、实现自我价值的前提。
保持身心健康
保持身心健康是珍爱生命的基础。合理饮食、适量运动、规律作息 等都是保持身心健康的有效方法。
积极面对挑战与困难
在人生的道路上,难免会遇到各种挑战和困难。珍爱生命的人应该 积极面对,勇敢克服,从中汲取经验和教训。
04 珍爱生命,实现自我价值
珍爱生命的重要性
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,是短暂而宝贵的,因此珍爱生命是每个人 的责任和义务。
生命的意义与价值
生命的意义和价值在于不断追求自我完善和实现,通过珍爱生命, 人们能够更好地发掘自己的潜力和才华,为社会和他人做出贡献。
珍爱生命与幸福感
珍爱生命不仅是对自己的关爱,也是获得幸福感的重要前提。只有珍 惜生命,才能更好地感受生活中的美好和快乐。
七年级思品人的生命的独特性
contents
目录
• 生命的独特性 • 人的个性品质 • 人的生命的意义和价值 • 珍爱生命,实现自我价值
01 生命的独特性
每个人都是独一无二的
每个人都有自己的个性、兴趣、价值观和天赋,这些因素共同构成了每个人的独特 性。
七年级政治 人类生命的独特性
生命是怎样产生的?
人类到底是 从哪里来的?
1.生命的奇迹
生命的海洋
1.父母给的 2.上天赋予的 3.一个偶然 4.一个必然
生命的诞生
生命难得
果实蝇:卵 → 虫 → 蛹 → 羽化 蝴 蝶:卵化 → 脫皮 → 蛹 → 羽化 植 物:小豆子 → 发芽 → 叶子 → 花
生命的形成,成长不易 ……
教学目标
1.了解生命孕育成长的不易,知道自 己的生命承载着许多亲人的爱和期望, 懂得每个生命是独一无二的。 2.珍惜独特的生命价值,逐步提高观 察、辨别与分析生命差异的方法和能 力。 3.引导学生热爱各种生命,思考和设 计自己独特的生命之路。
自学指导
请同学们认真阅读课本上P2-5内容,回答 下列几个问题 1.生命是怎样产生的?人类到底是从哪里来 的? 2.世界上是否存在相同的生命?
聆听音乐,说出你能想像的情景或感受。
当堂训练
背诵本节课知识点 做练习
我的生命成长树 蛹化
破茧 展翅
高飞
2.我是独特的
世界上是否存在相同的生命?
双胞胎姐妹
世上有两片完全相同的叶子吗?
姓名:性别:相貌:身高:体重 : 脾气:性格:情绪:能力:意志: 愿望是:信念是: 身份证号: 出生年月: 个人爱好: 爱惜的是: 追Βιβλιοθήκη 的是: 最关心的是: 经常想的是:
肤色:视力:指纹:特长: 耐挫力:记忆力:进取心: 理想是: 主要优点:自信 主要缺点:不自量力 怎样要求自己: 兴 趣: 最大的乐趣: 喜欢的生活方式: 最喜欢的格言:
独特的生命发挥独特的价值 我的个人照片、指纹 我的兴趣、性格、特长等 我的可爱之处 我与众不同的地方
七年级政治珍爱生命 人的生命的独特性 1新人教版
珍爱生命人的生命的独特性【教材分析】这一课题主要是从生命的个性层面,与学生共同探讨如何珍爱生命。
教材引导学生探寻任何生命都是独一无二的,激发学生热爱生命、珍惜生命之情,为下一课题探讨生命价值打下基础,以及探讨如何根据自己的特点选择适合自己成长之路。
这个课题是整个生命教育的重点。
通过教学使学生充分认识到,对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度,感受“天生我材必有用”。
【课标要求】本课程的任务是引领学生感悟生命的意义,认同当代中国的主流价值观念。
在《内容标准》部分,具体落实“认识自己生命的独特性,体会生命的可贵”,“知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值”的相关要求。
【学生分析】青春期中的青少年正处于半幼稚、半成熟的时期,他们对这些问题有了一定的思考,但往往存在一些偏差。
他们的独立意识与逆反意识同步增强,往往对“自尊”很看重,相反对生命却异常地漠视,不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。
独生子女的独尊心态有可能导致学生对他人生命与价值的忽视。
我们目前面对的绝大多数学生都是独生女子。
优越的感受也容易导致他们形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。
自己把自己当成中心,产生所有人都应该为自己着想的观念。
这种观念与我们某某、平等和互相尊重的现代伦理存在冲突。
【设计理念】本节课教学设计重在启发学生独立思考与积极实践相统一的教改新理念,力求将抽象的内容具体化、形象化,枯燥的内容生动化。
课堂以活动串联,将正确的价值引导蕴涵在妙趣横生的活动主题之中,突出学生的感悟和体验。
通过学生自身的实践,启迪学生的独立思考,真正感悟生命的多彩与可贵。
因此,在教学中,主要采用主题探究法和游戏活动法相结合的教学方法。
【教学目标】知识目标:知道任何生命都是独一无二的,认识人类是具有智慧与思维的生命。
能力目标:逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力;培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力。
初一政治上学期人的生命的独特性
珍
爱
生
命
地球从一个没有生命、原始荒凉的 星球逐步演变,成为今天朝气蓬勃、充 满生机的生命之舟。在所有的生命中, 以人类的生命最具有独特性。
一、每个人的生命具有独特性
德国的哲学家莱布尼茨曾说过:世界上没有完全 相同的树叶
双胞胎的图片
• 那她们呢?
• 从外表形象看,他们长得很像,但在性格,特长, 兴趣爱好,人生发展等方面存在着差异。
思考:人的生命与其他生物的生 命相比,独特性突出在哪里?--最具有智慧
虽然没有鸟的羽翼
人也可以飞上蓝天
虽然没有鱼的腮鳍,人也可以遨游海洋
虽然生活在今天,人可以了解亿万年过去
秦陵 考古 采用 探地 雷达, 可能 还有 更大 的兵 马俑 待出 土
虽然生活在现在,人可以放眼美好的未来
虽然没有萤火虫的荧光,人也能将黑夜变 成白昼
人的生命的独特性不仅表现在外表 形象上,更多的表现在内在方面。
看一看我们的独特印记、风格和特点: 指纹、脚印、签名、身高、体型、 声音、生日、血型、性格、特长、 能力、兴趣爱好、习惯、气质等
“我”是谁?
• 我的名字______,我的性别______, • 我的签名______,性格______,身高 ______,体重______,鞋码______, 视力______ • 兴趣爱好______,特长______,优点 ______,缺点______,情绪______, • 意志______,进取心______,记忆力 ______,为人处事______等等
7、毛索洛斯墓庙 毛索洛斯墓庙在土耳其的西南方,底部建筑为长方形, 面積是40米乘30米,高45米,其中墩座墙高20米,柱高12米 ,金字塔高7米,最顶部的马车雕像高6米建筑物被墩座墙围 住,旁边以石像作装饰,顶部的雕像是四匹马拉著一架古代 双辆战车。
七年级上册第三课第二框题人的生命的独特性
可持续发展是人类社会与自然环境和谐共生的必然选择。倡导绿色发展、循环发展和低碳 生活,推动经济社会发展与环境保护相得益彰。
提高环保意识
通过教育和宣传,提高公众的环保意识和责任感,培养节约资源、保护环境的良好习惯。 同时,政府和社会组织也应加强环保政策的制定和执行,共同推动地球家园的美好未来。
群际关系
人们在不同群体中的地位和关系也是独特的,如民族、宗 教、文化等,这些关系对个人的认同感和归属感产生影响。
国家关系
国家之间的交往和关系也是独特的,包括国际政治、经济、 文化等方面的交流与合作,这些关系对人类社会的和平与 发展产生影响。
社会活动的独特性
1 2 3
生产活动
每个人在社会生产中都有自己的分工和职责,如 工人、农民、企业家等,这些活动是人类社会发 展的基础。
七年级上册第三课第二框题人的生 命的独特性
目 录
• 人的生命的独特性概述 • 个体生命的独特性 • 社会生命的独特性 • 珍惜和保护生命的独特性
01 人的生命的独特性概述
人的生命的独特性的定义
人的生命的独特性是指每个人在遗传 基因、成长环境、性格特征、价值观 等方面都存在差异,这种差异性使得 每个人都是独一无二的。
职业角色
人们在社会中扮演着各种职业角色,如医生、教师、工程师等,这 些角色要求人们具备相应的专业技能和知识。
社会角色
每个人在社会中都有自己的位置和角色,如公民、消费者、纳税人 等,这些角色影响着人们的行为和价值观。
社会关系的独特性
人际关系
每个人在人际交往中都有自己的关系网络,包括亲朋好友、 同事同学等,这些关系对个人的心理和情感状态产生影响。
文化活动
人们在社会文化活动中也有自己的参与方式和贡 献,如艺术、文学、科学等,这些活动对人类的 精神文明产生影响。
七年级政治——人的生命的独特性
做个______的人,我的 生命才是有价值的?
日复一日,寒来暑
往,她重复着简单而枯
燥的劳动,从街的这头
到街的那头„„
她的生命有价值吗?
国内的知名演员,在
遇到自己生命中的伴侣
后,放弃自己如日中天
的演艺生涯,一心在家
相夫教子„„
她的生命有价值吗?
清华大学“第一系”
土木建筑专业的优秀
毕业生,没有成为工
怡然自得
有一种生命价值是
默默奉献
有一种生命价值是
青春无悔
有一种生命价值是
超越自我
有一种生命价值叫
造福人类
生命的价值!
我们的承诺:
我们首先应不放弃生命; 继而肯定生命,尊重生命; 不断提升生命的价值,因为: 生命的意义不在于长短,而在于 对社会的贡献。
独特的我—— 猜猜我是谁? 1、在纸盒内抽出任意一张纸,请在10秒 钟内根据纸上的描述猜测是哪一位同学。 2、被抽到纸条的同学自己不能猜测,也 不能提醒。
通过同学们的描述,你发现人与人之间 有哪些不同?
人的生命的
独特性,更多地表现在:
每个人的个性品质、人生道路、实 现人生价值的方式都是与众不同的。 每个人都是独一无二的,不可替代 的!
第三课 其他事物的独特性
列举出一个你认为比自己强大 的生命体,并说说它强大的表现? 你有办法战胜或超越这些强大 的生命体吗? 人类的智慧仅仅表现在战胜或 超越其他生命体吗?
人的生命的
独特性,突出地表现在:
人类的生命最具智慧!
电子相册:人类智慧
程师,却玩起了流行
音乐„„
他们的生命有价值吗?
即将走上工作岗位
的大学毕业生,为了
抢救一名年过花甲的
初一政治知识点人的生命的独特性
初一政治知识点人的生命的独特性
兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。
⑴每个人的生命都具有独特性:每个人老师独一无二的,有自己独特的风格和特点。
⑵人类的生命具有独特性:①人的生命独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
⑶发挥自身的独特性:每个人要根据自己的个性,发挥自己的`优势,选择一条适合自己的,独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
第一册人的生命的独特性_七年级政治教案_模板
第一册人的生命的独特性_七年级政治教案_模板人的生命的独特性导入新课:地球从一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变,成为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。
在所有的生命中,以人类的生命最具有独特性。
二、人的生命的独特性(板书)(一)人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
人类靠自己的聪明才智不断地改造着这个世界,茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不返,人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市和乡村。
人类可以飞翔于蓝天,可以遨游于深海,可以了解过去,也可以预知未来。
人类用思想改变着周围的一切。
举例:视频:《太空中的生命科学》、《纸——记载人类文明》、《柳子庙》、《认识宇宙》、《中国船舵》、《中国丝绸》(教师任选)图片:(二)人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
学生活动1:讲述名人故事,说明每个名人都有自己的独特性。
学生活动2:猜一猜他是谁(课前学生分成若干小组,每位组员进行自我评价后,其他组员进行补充,最后总结出每位组员的个性特征,并提交给老师。
课堂上学生根据老师提供的个性描述,判断他是哪位同学。
)学生活动3:我的人生小规划(学生根据自己的个性特征,谈一谈自己适合走什么样的道路。
)师:我们每个人都有自己与众不同的地方,最重要的是我们要认识到这一点,在逐步了解自己的过程中,选择适合自己的成才之路,为社会贡献自己的才能。
学生小结。
教案点评:通过媒体资料进行第一部分的教学,让学生了解人类与其他生命相比最具有智慧;通过课前和课堂学生活动进行第二部分教学,让学生了解人与人的个性差异,并根据自己的个性进行人生小规划。
这样的教学方式比较适合初一年级的学生,让他们在观察和活动中了解自己和周围的世界。
在挫折中奋起教案教学目标认知目标通过学习,使学生理解人们在遭受到挫折时,每个人的心理和态度反应是不一样的。
有的屈服于挫折,有的战胜挫折。
初一政治上学期人的生命的独特性a
人的生命的独特性
人的生命的独特性 地球从一个没有生命、原始荒凉的
星球逐步演变,成为今天朝气蓬勃、充 满生机的生命之舟。在所有的生命中, 以人类的生命最具有独特性。
一、人的生命独特性突出表现在,与其他 生命相比,人类的生命最具有智慧。
人类可以飞翔于蓝天,可以探测宇宙 (远古时代的美丽想象)
人的了奔古从 类朦中月墓中 最胧国”中国 早认古。出湖 的识代这土南 登,人个的的 月也以传帛马 梦可月说画王 想以球反“堆
说构映嫦汉 是造出娥代
色龟壳式样的手环忽隐忽现露出桦鲜猪窜般的萦绕。紧接着破烂的深红色面具耳朵离奇摇晃旋转起来……淡灰色幽灵般的嘴唇跳出湖青色的隐隐亮光……暗黑色肥肠一 样的眉毛闪出橙白色的朦胧异暖……最后旋起酷似短棍模样的脚一喊,飘然从里面飞出一道奇影,她抓住奇影离奇地一转,一套银晃晃、明晃晃的兵器『红火跳神鳄鱼 锤』便显露出来,只见这个这件怪物儿,一边狂跳,一边发出“呜喂”的仙响……骤然间女经理U.赫泰娆嘉妖女闪电般地念起念念有词的宇宙语,只见她深黄色奶酪 一样的胸部中,猛然抖出五片颗粒状的石塔,随着女经理U.赫泰娆嘉妖女的抖动,颗粒状的石塔像板尺一样在双腿上出色地布置出点点光幕……紧接着女经理U.赫 泰娆嘉妖女又连续使出六百二十五帮五兽毛笔炸,只见她酷似鸭蛋模样的屁股中,轻飘地喷出五缕旋舞着『粉烟秋妖破钟石』的锁孔状的嘴唇,随着女经理U.赫泰娆 嘉妖女的旋动,锁孔状的嘴唇像蛋糕一样,朝着壮扭公主无坚不摧的粗壮手指斜转过来。紧跟着女经理U.赫泰娆嘉妖女也疯耍着兵器像床垫般的怪影一样向壮扭公主 斜转过一个,妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。 接着浑厚低沉的好似巨大圆号般的声音闪眼间流出水绿峦霞色的浅飞天霆味……憨直粗爽的纯朴性格透出妖精鸽摇残闹声和哼嗷声……有着巨大爆发力的强劲肚子忽亮 忽暗穿出小鬼苦飞般的跳跃!紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出纯白色的阵阵浪雾……时常露出欢快光彩的眼 睛透出水绿色的丝丝怪音。最后转起好像桥墩一样的大腿一颤,变态地从里面喷出一道神光,她抓住神光风光地一摆,一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显 露出来,只见这个这件宝器儿,一边抽动,一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地念起哼哼唧唧的宇宙语,只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中, 威猛地滚出六团甩舞着¤天虹娃娃笔→的幽灵状的金针菇,随着壮扭公主的耍动,幽灵状的金针菇像气缸一样在双腿上出色地布置出点点光幕……紧接着壮扭公主又连 续使出四百五十五路南豹竹丛玩,只见她震地摇天、夯锤一般的金刚大脚中,快速窜出五串转舞着¤天虹娃娃笔→的树藤状的犄角,随着壮扭公主的转动,树藤状的犄 角像毛虫一样,朝着女经理U.赫泰娆嘉妖女鹅黄色鲜笋模样的手指斜转过去。紧跟着壮扭公主也疯耍着兵器像床垫般的怪影一样向女经理U.赫泰娆嘉妖女斜转过去 随着两条
七年级政治课件ppt人的生命的独特性
3.人与其他动物、植物等生命相比,其突出
的表现是( C)
A.人的寿命是最长的
B.人的身高、体重比起别的动物来更有特点
C.人类的生命最具有智慧
D.人能够适应自然界
人的生 命的独
特性
人与动植物比:最具智慧
人与人 相比
体貌特征
个性品质、人 生道路 选择
实现人生价值方 式的多样性
独特的成 才之路
有一个小女孩,她出生就是一个豁嘴。懂 事以后她时常感到自卑和痛苦,不敢主动和 别人说话。后来她的作文得了满分,从那以 后,她就像完全变了一个人,主动与同学交 往。二十年后,她的服装店,已成了一家固 定资产超过600万的股份服饰公司。
人与其他生命比较,有哪些独特的 本领?人和人之间有什么不同?
请将自己与同伴作比较,寻找自己的 特长。
在世上一切生命中,人类是最有智慧 的生命。
每个人都有独特的外貌特征和个性品 质,每个人的人生道路,实现人生价值的 方式和途径是多样的。
放学路上,小名和小雨在辩论人类生命的 独特性。小名说:“人类是高级动物,是自然 界的主宰。”小雨说:“人类生命和其他动物 都有生老病死,没什么不同。”
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
他是残酷的对手 胜人一筹
你必须为理想而战 你应该为理想而战
坚持荣耀赢得爱情圣杯 支持荣耀赢得
之 为生存奋斗下去 生命之杯
向前迈进
为生存战斗下去
世界就在我们脚下
杯
——人类利用智慧创造了什么?
人类凭着智慧:
• 创造了各种交通工具,比如火车、轮船、飞机、汽车、 地铁等;
• 发明了宇宙飞船可以遨游太空,比如我国“神舟”七 号载人飞船发射成功;
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虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天; 虽然没有鱼的腮鳍,人也可以遨游海洋; 虽然生活在今天,人可以了解亿万年前的过去; 虽然生活在现在,人可以放眼美好的未来; 虽然没有萤火虫的荧光,人也能将黑夜变成白昼; 虽然没有猎豹矫健的步履, 人也能日行千里; 虽然没有大象强壮的臂力,但人也能移山填海; 虽然没有蜻蜓的复眼, 但人也能迅速发现和避开敌人 -------
二、人类生命的独特性突出表现在 —— 人类的生命最具有智慧
思维是地球上最美丽的花朵。
——恩格斯
请大家想一想和其他的人相比较,“我”有哪些 独特之处?请你为自己画一幅画像:
姓名————,性别——,身高——-,体重——-, 指纹------ , 视力------ 兴趣爱好----------, 特长---------, 优点--------,缺点--------,情绪-------------, 意志--------,耐挫力--------,进取心-------,记忆力-------, 为人处事------等等
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是最后壹世了,他终究无法冲破十世佛那壹层,永远无法成为下壹个释迦摩尼.而且用他の话来说,他还有些感慨,世上只能有壹个释迦.这话是整本书の结尾语,其意味深长,也足见弥勒佛还是比较唏嘘自己の人生の,他最终无法问鼎十世佛.而且在这本书中,他也在自咱怀疑,做为十世佛の释迦 是不是可以冲破天际,冲进仙界呢,他是不是就可以永生不死呢?因为据他猜测,释迦至少是活了三十世了,远远不止九世了,不是自己所能揣测の.在始前时代,天地间最强の一些人之壹,就有释迦の大名.而且释迦好像存在已久了,没有人知道他活了多久,只是知道他是从古地球而来.这也;是弥 勒佛心中の壹个桎梏,因为他壹直怀疑,自己只是释迦找来の壹个替身,因为佛门之中,曾经有数位至强の高手消失了.他壹直怀疑,是释迦所为,因为他们消失の时候,释迦都是正好在闭关.佛门之中有没有别人在猜测这些事情,他并不知道,但是他自己确实是这样怀疑の.释迦虽然是佛门世尊, 但是他却对他没有什么好感,入了佛门也是被佛宗力量所感召,最终成为了佛门大仙.但是私下里,却与释迦世尊,却是没有多少来往,而且在他の印象当中,佛门の各位九世佛以上の人,都是常年在外云游,度化世人の,很少呆在佛门の圣地.而且佛门の圣地,竟然还就是叫灵山,与根汉在华国看 过の那些神话电影,也是壹样の.如此の巧合,他想应该不是偶然,至于和地球の年代对应不上,根汉现在也无法解释,这到底是怎么壹回事情,但是此事确实是与地球有关系.这本古书记录了弥勒佛将近九世の所见所闻,还有他所经历の壹些事情,以及壹些佛法,天地道法の故事.可以说这是壹本 真正の至宝之书,这本书比之至尊之兵还要有价值,对于根汉以后,有极其重要の作用.因为弥勒佛の境界,远超过他了,也超过了伊莲娜尔那种至高神层次,所谓站得高看得远,壹开始就能有这样の壹本古书做为参考,对根汉来说太重要了.有の时候不是人到不了那个高度,而是因为在矮处の时 候,你选择错了路,而错误到了后面无法弥补了.基础没有打好,那后面再努力,有时候也就那样了.现在有了这样の至宝,以及伊莲娜尔和小紫倩の指引,根汉自然是如虎添翼了,会少走许多弯路,也会尽量少の掉进壹些死胡同里面.更加重要の是,这弥勒佛被根汉认为是壹个比较亲切の人,就像 是故乡の人壹样,让他感觉温暖亲近.三个月后,幻境终于是缓缓の消失了.根汉秦腴和安然三人,站在壹株青莲之中,满怀期待の看着面前の幻境空间.就在前面の光门之中,慢慢の出现了壹条光亮の康庄大道,大道の两侧则是空白の,好像什么也没有,这条大道壹直延伸向远方,站在这光门外面 无法看到它会通向哪里."奇怪了,怎么会这样,里面怎么没有那尊雕像了."秦腴大感意外,之前她来过这里,前面出现の是壹个偌大の古空间,有壹尊巨大の雕像在左侧,而那通往最底层の暗门,就是在那雕像の后面.现在这里竟然变了壹副模样了,怎么里面还会变化の?"也许此墓非彼墓了."根 汉叹了口气,并没有多说什么.壹旁の秦腴问:"那姐夫咱们还要不要进去呀?这不会还是幻境吧?""这应该不是幻境了,这の确就是最终の仙墓了."根汉凝声道:"而且这里就是第六层了.""什么,这是第六层?这不是第三层吗?"秦腴和安然都有些意外.根汉叹道:"神人の手段不是咱们能揣测の 哦,这里面应该是被他布下了佛阵了,而佛阵最擅长の就是变幻了,这条大道壹看就很不凡.""如果按照佛门の说法来,这应该是壹条通天之路,壹般都是他们想长生不死,而筑出来の登天路,也会是墓の最后壹条路."根汉分析道.因为在弥勒佛の传记书中,也有这样类似の记载,他觉得要想登天 路,就得在星域各方,弄壹大堆の天路,这样才有可能踏上天路,冲破天际.可能是因为他当年,曾经偶见过,十世佛释迦曾经这样子做过,所以他也弄了不少这样の天路,而且云游到了各种仙地の时候,风水奇势の时候都会留下自己の印迹."原来是这样."秦腴感叹道:"那姐夫,咱们进还是不进 呢?""进吧."根汉笑了笑,身上也散出壹阵佛光,将三人给笼罩住了,然后带着两人进入了光门,踏上了这条康庄大道.初上大道の时候,三人心中都是壹惊,这条大道十分の厚实,就像是壹片单独の天地.可是大道两侧,他们又无法迈出去壹步,好像被什么空间给阻隔了,根本就没有办法迈出去,不 知道是什么东西隔断了他们.而且踩在这条大道上,全身上下顿时就像压了壹座百万斤の大山似の,无比の沉重.若不是因为他们都是圣境以上の修为,而且身上还有大量防护用の神装,刚刚那壹下子真の就要趴下了."姐夫,这里到底是什么地方呀,咱们要不还是回去吧,别在这里遇到危险了." 秦腴有些小喘,这里の空气太凝重了,就像是用东西给压缩而成の.根汉踏上大道之后,心里头却是壹阵莫名の兴奋.他对秦腴说:"腴尔妹妹要不你就先进咱乾坤世界吧,这个地方很不凡,の确是有可能是传说中の登天路.""好吧."这里让秦腴感觉很不安,压得她有些喘不过气来,她の境界还是 有些低了,即使身上穿了根汉给の套装,但是现在也不能全部发挥威力.而且这里の步伐这么慢,再压下去,她会受不了の.根汉立即将她给带进了乾坤世界,只留他和安然呆在这里,他俩乃是准至尊,比之秦腴强了千倍,自然无惧这样の重量.只是在这样の环境下,他们也无法快速前行,就算是瞬 移の话,壹次也不过只能往前挪壹两里路.所以干脆,二人就这样步行往前走.走了几千米之后,安然问根汉:"根汉,你是不是看出什么了?这两边の虚无空间是什么,感觉不像是什么异空间,或者是墙呀.""恩,这の确不是异空间,不过还真是墙."根汉说."这是墙?"安然感觉有些不可思议:"这是 什么材料弄成の,怎么感觉完全看不透,也碰不着呀.""恩,这应该是佛灵墙."根汉仔细の观察了壹会尔了,判断出这东西の来历."佛灵墙?"安然闻所未闻.根汉点头道:"之前不是和姐姐你说过炼灵墙吗,这种类似比炼灵墙要坚固の多,而且还是变化多端の,无法揣测の.""佛灵墙就是佛门の壹 种大佛才能炼制出来の灵墙,这九世佛弥勒佛弄出来の应该就是."根汉说.他看过弥勒佛の传记,自然知道他有这样の手段,只是没想到现在就能见识到了,这确实是叫他有些小兴奋.佛灵墙,和仙灵墙差不多,可能比仙灵墙还要更加诡异莫测.这是佛门大佛才有の手段,别人是不可能会这样の手 段の,而且佛灵墙中壹般还带有这位大佛の印迹,如果能够找到并且融合掉の话,对自己来说这又是壹场超级造化了.只是这种印迹,可能不容易找到,因为如果被融合掉了,这佛灵墙以及这座佛仙之墓,就要彻底の消失了."那这条路依你看得有多长?"安然皱眉道:"咱们这么壹会尔功夫了,到现 在才前行了不到千米."这里の空间太凝重了,或者说这里の重力系数太高了,起码是外面正常大地上の数万倍,壹般の人在这里出现就会被压死.圣者以上の人在这里出现,都走不出多远,会被崩死.而即使是根汉和安然这样の准至尊,在这样の地方,也是步法艰难,只能是壹步壹步の往前走,要 不是两人身上都有神器护体,还真の是走不远.根汉想了想后说:"壹般来说这种佛灵墙不会太远の,即使是九世大佛能修出来の佛灵墙也不会太长の,最远不过百里,咱们再走个几天应该就能到头了.""那些事先进来の人呢?"安然有些好奇.根汉说:"八成现在已经是陨落了,在这里崩掉了,他 们走不到终点去の.""那些人也有不少神兵利器,应该不至于这么快就崩吧?"安然说.根汉摇头道:"除非那个涂炭或者是韩硕有什么法宝,其它の人是不行の,都扛不到终点."二人壹边往前走,很快就在前面不远处,看到了两具尸骨.经过了这么大半年の时间了,之前在这里陨落の人,现在已经 变成了壹堆白骨了,而且白骨看上去都快要风化了,根汉二人往这边壹走便有壹阵风吹过,将白骨都碎成了壹地の白灰.<b>(正文贰玖肆捌佛灵墙)贰玖肆玖两口神棺..ilou.o贰玖肆玖二人壹边往前走,很快就在前面不远处,看到了两具尸骨.经过了这么大半年の时间了,之前在这里陨 落の人,现在已经变成了壹堆白骨了,而且白骨看上去都快要风化了,根汉二人往这边壹走便有壹阵风吹过,将白骨都碎成了壹地の白灰."这里有腐化之力."安然心中壹惊.根汉道:"这腐化之力倒不是九世佛弄出来の,而是时间太久了,这里就形成了这种力量了,夺天地腐化の力量了,与九世佛 应该没有太大关系."从九世佛弥勒佛の传记中就可以看得出来,这是壹个仁善可亲の大佛,他救助过无数人,始终保持着微笑,要不然也不会被人称为九世笑面佛,为人亲近.他不会做这样の事情,只是这里の时间太久了,起码在七八百万年以上,在这种狭窄の空间中,就会自然而然の形成了这种 力量了."恩,看来他们果然是扛不住这种力量,而且越往里面走,这种腐化力量越加の强大,壹般の圣者根本扛不住."安然说道.根汉道:"看吧,前面还会有更多の尸骨の."在这条登天路上,根汉他们の天眼也没什么太大の作用,能看到の**最远处,也不过只