第2节--细胞的多样性和统一性介绍PPT课件讲义

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理上发生稳定性差异的过程，叫做 细胞分化。
结论:
（1）细胞具有多样性：
同一生物的不同细胞,其结构有差别,不同 生物的细胞结构也有差别。
（2）细胞具有统一性： 具有相似的基本结构
是不是所有细胞都具有细胞膜、细 胞质和细胞核这三个结构呢？
⑧将要观察的物像移动到视野中央
A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦
C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧
•
2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观
察，在显微镜视野中看到：
⑴细胞数目最多的是 （ C ）
⑵细胞体积最大的是 （ D ）
⑶视野最明亮的是 （ C ）
⑷视野最暗的是 （ D ） A．目镜16× 物镜10× B．目镜10× 物镜40×
（2）、细胞是一个相对独立的单位，既有自己 的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。
（3）、新细胞可以从老细胞中产生。
新细胞通过细胞分裂产生。
4、细胞学说的意义
• 细胞学说使千变万化的生物通过具有 细胞结构这一共同特征而统一起来， 证明了生物之间存在着亲缘关系，为 辨证唯物论提供了科学依据。
较大
染色体 无，只有一条DNA，与蛋白 有，DNA与蛋白质结合在一
质不结合在一起
起
细胞核 细胞质
无成形的细胞核，无核膜， 有成形的真正的细胞核，
无核仁
有核膜、核仁
有核糖体
有核糖体、线粒体等，植物 细胞还有叶绿体和液泡等
生物类群
细菌、蓝藻
真菌、植物、动物
2、原核细胞和真核细胞的统一性和差异性：
（1）统一性：原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和细胞质，DNA与细胞的遗传和代谢关 系密切。
C．细胞学说
D．生物进化论
6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主
要的意义是（ C ）
A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处
7、下列说法不符合史实的是（ B ）
A、细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登 B、英国科学家虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名 C、列文虎克首次用显微镜观察到了活细胞 D、魏尔肖对细胞学说进行了重要补充
（４）转动转换器，换成高倍物镜
（5）.观察并用细准焦螺旋调焦
转动转换器，换成高倍镜后， 转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察， 只需微调即可。转动粗准 焦螺旋，容易压坏玻片。
思考题
（1）.显微镜的放大倍数与什么有关？目镜和物镜的 长度越长，放大倍数如何？ （2）.是低倍镜还是高倍镜的视野大，观察到的细胞 多，视野明亮，为什么？
• 理论思维和科学实验的结合 ❖ 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 ❖ 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研 究》。
• 细胞学说在修正中前进 ❖ 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
请仔细阅读课本P10-12的“资料分 析”思考下列几个问题
肌细胞
神经细胞
单细胞生物
洋葱鳞片叶内表皮细胞
大肠杆菌细胞
这些细胞是怎样看到的呢? 借助显微镜
动物细胞
植物细胞
两者的不同点 相同点
(1)、以上这些细胞的共同
结构有哪些?
细胞膜 细胞质 细胞核
(2)、你能从中举出一两个例子,说说 造成细胞形态结构不同的原因吗?
细胞所处的位置不同,功能不同。造成 细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的 分化。
科学发现的过程离不开技术的支持；
科学发现需要理性思维和科学实验的结合；
科学学说的建立是一个不断开拓、继承、 修正和发展的过程。
7、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你 说说你对之的理解？
因为细胞学说的提出解决了生命的共同起 源， 即生命的同一性问题。
细胞学说指出，一切动物和植物都是由细 胞构成的，细胞是生命的单位。这个学说使千 变万化的生物界通过具有细胞结构这个共同的 特征而统一起来，这就有力地证明了生物彼此 之间存在着亲缘关系，从而为达尔文的进化论 奠定了唯物主义的基础。
3、绝大多数的细菌是异养生物 4、原核细胞和真核细胞的统一性和差异性：
（1）统一性 （2）差异性：
原核细胞生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体
细 胞 结 构 生 物 真核
细胞
生 物
非细胞结 构生物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
请仔细阅读课本P10-12的“资料 分析”思考下列几个问题
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它 自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整 体的生命起作用
（3）新细胞可以从老细胞中产生
3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你 是科学家请将其进行修正。
细胞学说要点： （1）、细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
一、生命活动离不开细胞
1、病毒－没有细胞结构－必须依赖活细胞才能生活。 2、草履虫 －单细胞生物－具有生命的基本特征。
3、人－多细胞生物－生命活动从一个细胞开始。
细胞是最基本的生命系统。生物体中的每个细胞具 有相对的独Байду номын сангаас性，能独立完成一系列的生命活动，某些 生物体还是由单细胞构成的。
其他生命系统层次都是建立在细胞 这一层次的基础 上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降
至离标本0.5cm处
③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，
直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像 清晰
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细调节器，直到物像清晰
（2）.转动反光镜使视野明亮
（3）.低倍显微镜下观察清楚后，把要放大的 物像移至视野中央
• 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至 视野的中央，再换高倍镜观察？
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围 内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大 观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
拟核
细胞质 核糖体
真核细胞：植物细胞
原核细胞：蓝藻细胞
• 细胞核和拟核在结构上有什么不同？
细胞核外有核膜，而拟核没有。
• 拟核的成分是什么？与细胞核的染色体有什么不同？
拟核的成分是一个环状的DNA， 细胞核的染色体包含了DNA和蛋白质。
1.原核细胞与真核细胞的区别
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
生物圈
生态系统
群落
种群
下面是我们在初中生物实验中观察过的细胞
红细胞
人
的
白细胞
血
细
胞动
血小板
物
人 的
细 胞
口
腔
上
皮
细
胞
洋 葱 根 尖 分 生 区 植细 物胞 细 胞洋 葱 表 皮 细 胞
红细胞
人体的血细胞
白细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖的细胞分裂
更多的细胞
C．目镜10× 物镜10× D．目镜16× 物镜40×
• 3、下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（ B） Ａ、先在低倍镜下观察清楚，再转到高倍镜下观察 Ｂ、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 Ｃ、把视野调亮，图像才清楚 Ｄ、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
细胞大小知多少
（1）、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？
（2）、细胞学说的建立者是谁？
（3）、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一 性？
四、细胞学说建立的过程
1.过程
• 从人体的解剖和观察入手 ❖ 1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 ❖ 法国的比夏指出器官由组织构成
• 显微镜下的重大发现 ❖ 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” ❖ 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等
原核生物——放线菌、衣原体、支原体
放线菌
衣原体
支原体
生物界最小的细胞
原核生物代表——蓝藻
蓝藻细胞内含藻 蓝素材，通和过请叶阅从绿读宏教素观 ， 是能和微进观行两光个合方 作 用的面概自括养蓝生藻物的
各种特征和性 质
绝大多数的细菌是营腐生 或寄生生活的异养生物
颤藻
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻
角质层 死细胞(保护) 表皮
生发层 分裂
真皮 多种细胞(保护)
上表皮细胞
表皮细胞 (保护)
叶肉细胞光合作用
下表皮细胞
保卫细胞 控制水分蒸发 气体进出
导管、筛管运输
使用高倍显微镜观察几种细胞
1、显微镜
镜筒
转换器 物镜
载物台 遮光器 反光镜
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
通光孔 镜臂 压片夹
镜座
2、显微镜的使用
（2）差异性：原核细胞没有由核膜包被的细胞 核，无染色体，环状DNA不与蛋白质结合，称 为拟核。只有核糖体一种细胞器
真核细胞有成形的细胞核，有核膜、核仁、 染色体（ 由DNA和蛋白质结合而成）
有多种细胞器。
三、原核细胞和真核细胞
1、判断依据：有无核膜包围的成形的细胞核
2、原核生物代表——蓝藻
细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物 。
不是，有些生物的细胞具有这三个 结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质， 而没有成形的细胞核。