练习7苏教版五年级语文上

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小学语文五年级上册练习7教案设计苏教版

小学语文五年级上册《练习7》教案设计（苏教版）练习7首案编写王xx二度修改路x教学目标1语文与生活，了解朝代与古代名人，加深对我国历史的了解。

2写好钢笔字，养成良好的写字适应。

3朗诵与积存与“水浒”故事有关的成语，丰硕语言积存。

4口语交际，水浒故事擂台赛，培育学生口头表达能力。

学写毛笔字，把握“匕字旁”和“戈字旁”的运笔方式。

教学重点、难点语文与生活、口语交际养成教育训练点：培育学生勤查词典、认真写好钢笔字和毛笔字的适应。

四、教学预备前预备：读《水浒传》故事，做好讲故事的预备。

五、教学时刻：3时六、教学进程第一时一、语文与生活：1学习第一部份：读背“朝代歌”。

（1）咱们以前背的《三字经》中有一部份是关于中国历史的，谁能把这一部份背给咱们听一听。

（2）这段历史交代了中国各朝各代的名称，为了方便经历，有人把它编成了“朝代歌”，让咱们都不得来背背吧！（3）自由朗诵，练习背诵。

（4）指名背诵，集体背诵。

（）这首“朝代歌”依次包括了哪些朝代？用“﹏﹏”画出来。

想一想，哪些是你熟悉的，哪些是你还不了解的？2学习第二部份。

（1）为了帮忙大伙儿更好地记住朝代的顺序，让咱们把从语文本和外读物中熟悉的古代名人按朝代填写在表格里吧！指名读题。

（2）小组合作交流，自由填空。

（3）集体按顺序交流，不仅说出自己了解的名人一辈子活在哪个朝代，还要说出他曾为社会作出了什么奉献。

（4）小结。

二、写好钢笔字：读题，明确要求。

2认真观看每一个字的字形结构，重点指导“鹤、孤、帆”的写法。

3认认真真地进行描行，要求笔笔到位，把字写得匀称、美观。

4反馈。

作业设计一、把“朝代歌”补充完整唐尧虞舜，乱悠悠。

三国统一，朝朝是对头。

五代又十国，帝王休。

二、在古代名人后的括号中填上他们所处的朝代鲁班（）勾践（）刘邦（）孙权（）项羽（）祖冲之（）曹雪芹（）杜甫（）李自成（）李白（）岳飞（）王羲之（）司马光（）包拯（）郑和（）屈原（）三、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，要求把字写得匀称、美观第二时一、朗诵与积存：同窗们，你们明白《水浒传》吗？关于它，你明白些什么？2今天，咱们就学习与“水浒”故事有关的12个成语，读懂背熟了这些成语，你就能够明白“水浒”故事的思想内容了。

苏教版五年级语文上册练习7第一课时

五年级语文上册第七单元第10课时总第73课时主备人：曾先进
课题：练习7
教学内容：练习7（1）
教学目标：会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。

教学重点：会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。

教学难点：会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。

教学过程：
１．教学第一部分
（１）导入谈话：我国有着悠久的历史和灿烂的文化。

同学们从小就要了解历史。

今天，我们一起来背背《朝代歌吧》，
（２）教师范读
（３）学生自由读。

（４）指名读。

（５）学生说说自己所了解的朝代。

布置学生预习相关的朝代，有哪些皇帝？有哪些有名的人物。

（６）教师将学生不了解的朝代进行介绍，强调朝代的先后顺。

唐尧虞舜夏商周：唐尧、虞舜，指的是尧帝和顺帝，他们是历史上很出名的部落联盟首领。

我国上古夏、商、周三代更替，相传在夏之前有唐（或称陶唐）、虞二代。

夏禹受禅于舜，虞代的首领自然是舜。

舜受禅于尧，虞以前陶唐氏自然为尧。

于是古代文献就往往称唐尧、虞舜。

夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。

商朝帝王盘庚继位后将国都迁至殷（今河南安阳），此后二百多年一直没有迁都，因此，商朝又称作殷朝。

（7）学生自读，互相背，分组背。

（8）齐背，个别背。

2．教学第二部分
（1）明确要求
（2）将课前填好的表格进行交流，共同评议
整理各个朝代相关的人物，了解相关的故事，帮着学生积累知识。

作业：
1.抄写并背诵《朝代歌》。

2.预习“口语交际”。

教学反思：。

苏教版五年级上册语文练习与测试答案

苏教版五年级上册语文练习与测试答案苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。

是江苏教育出版社出版的一系列教材，本文是小编精心编辑的苏教版五年级上册语文练习与测试答案，希望能帮助到你！苏教版五年级上册语文练习与测试答案篇一一、字词句训练营(共24分)1、根据拼音写出相对应的词语，看谁写的工整、美观。

(6分)duànliànbiāncèlājīdiàntángshuōhuǎnɡshény ùn2、选择正确的读音：(6分)痛悼(dàodiào)金蝉脱壳(qiàoké)逢(pángféng)蒙栖(xīqī)息张牙舞爪(zhǎozhuǎ)伺(sìcì)机3、按要求写成语：(4分)来自寓言故事的：__________________来自神话故事的：__________________4、小明知道学习不能光靠老师来教，更要依靠自己不断努力去学。

这真是_________(填写谚语)，因此小明利用课余时间勤学好问，经过一个月的不懈努力，终于在期中考试取得了好成绩。

这真是(填歇后语)(2分)5、看到嫦娥在中秋佳节不能和后羿团聚在一起，思乡之情油然而生，我不禁吟诵起这样一句古诗：________________。

(2分)6、用修改符号修改病句(2分)(1)我国有世界上没有的万里长城。

(2)我们要正确地运用和理解歇后语。

7、齐湣王要许多人一起吹。

齐湣王要一个一个单独的吹。

用关联词合成一句话：(2分)苏教版五年级上册语文练习与测试答案篇二选词填空，划去不正确的词。

1.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛(急切焦急)地寻找，却找不到那本书。

2.每当我觉得当时的环境已不(适宜合适)再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

3.我听到有人(感叹感慨)了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

五年级上册语文同步练习-第7课金蝉脱壳 l 苏教版(含答案)

2.一丝不苟全神贯注一心一意
3.色彩斑斓五光十色万紫千红
解析：本题考查了对词语类型的掌握。AABC结构的词的特点是第一和第二个字相同，第三和第四个字不同。
五、写出下列词语的近义词。
搜寻精致
奇异五光十色
解析：搜索的意思是寻求，搜查，所以近义词是搜索；精巧的意思是精致巧妙，所以近
义词是精致；奇特的意思是不寻常，特别，所以近义词是奇异；五彩缤纷的意思是指颜
读diào。
2.敏捷抽搐依依不舍
解析：本题考查了选文中近义词的掌握。
3.头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
解析：本题考查了对文中比喻句的理解。
4.背头脚尾
解析：本题考查了对文章写作顺序的理解和掌握。
5.我们要养成认真观察的好习惯，只有认真观察周围的事物，你才能发现它的奇特之处。
解析：本题属于开放性题，意思相近即可。
华丽——（）整齐——（）神奇——（）
7、按要求完成句子题。
1.我们大声叫喊，对着它指手画脚。它依然一动也不动。
用关联词连成一句话：
2.突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩句：____________________________________________________________ _____ ____
2.我发现蝉虫。
3.两颗花椒籽一样又黑又亮。
解析：本题考查了对课文中句子的运用。第1个一动也不动是转折，所以关联词用虽然……但是；
缩句就是要省掉所有修饰作用的词；第3个是课文中的句子，把大眼睛比喻成了花椒籽。
八、阅读。
1.yǎnɡ tiáo
解析：本题考查了文中重点字的读音，其中调是个多音字，协调中读tiáo，调动中就

苏教版五年级上册语文同步练习册参考答案

苏教版五年级上册语文同步练习册参考答案学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。

下面是小编为大家整理的关于苏教版五年级上册语文同步练习册答案，希望对您有所帮助!五年级语文练习题答案一、锻炼协调礼貌惊慌失措贯谎疆迅雷不及掩耳【每字0.5分】二、A D C C B A D【每题1分】三、1.写出“我高兴极了”的具体的表现。

2.千里送鹅毛——礼轻情意重3.你只要读作品就行了，不用来拜访我。

(只要答出“不要来拜访”的意思即可)【每题2分】四、1.翠竹的挺拔松柏的苍劲果园的丰收沃野2.青翠的枝干伸出手臂热情地欢迎臂挎花篮轻拨银弦倒悬身子唯见长江天际流双袖龙钟泪不干恩科西富兰克林【每线1分，错1字扣0.5分，错2字则该线不给分】五、(一)1.在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。

【2分，若将后一句“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。

”也画出不扣分】2.持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍、日雕月琢等【每词1分】3.数据：104卷、428万4千字(或：59岁) 【每线0.5分】好处：更说明谈迁为编写《国榷》倾注了满腔心血。

(或：更表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定) 【2分】4.谈迁经过努力和奋斗，写成了新的《国榷》。

【2分，“谈迁、《国榷》”这两个要点占1分，“经过努力和奋斗”(其他表述方法也行，只要表达出“努力”这个意思即可)这个要点占1分】(二)1.列数字、作比较缩微图书保存和使用都很方便【每线2分】2.C 【2分】(三)1.这句话中“骄傲”的意思是“自豪”，根据这个意思造句。

【1分】2.一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。

【1分】3.①地板吸尘②擦窗子③捡松球④取得优秀成绩【每线0.5分，计2分】4.A 【2分】5.(1)( 1 至 2 自然段)(2)( 3 至 5 自然段)(3)( 6 至 9 自然段)【每段1分，计3分】6.用“瑞恩的井”作题目，是因为瑞恩通过努力，为非洲孩子打了一口井，而且他带动了很多人参加募捐活动。

苏教版五年级语文上册课内阅读专项全能训练

苏教版五年级语文上册课内阅读专项全能训练1. 阅读下文，回答问题队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。

小孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。

这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。

”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

（1）照第1自然段中的样子写句子。

（有时候……有时候……有时候）（2）对句子中划线的词语理解正确的一项是（）他好像把身边的军官完全忘了。

（3）说说你对文中画线句子的理解。

（4）你认为“小夜莺”是个怎样的孩子？2. 课内阅读，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

（1）用小标题概括这段文字的内容______。

（2）画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。

A ______ B______（3）他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为______（4）从“纵身跳下深谷”和______ 我们看到了五壮士______ 光辉形象。

3. 阅读下文，回答问题。

老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。

他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。

我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。

看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。

”（1）选文中描写老人神态的词语是______，你觉得老人此时心中在想什么？______。

苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案

苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuózhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事，她把故事讲得娓娓动听，引人入胜，我仿佛身临其境，让我终生难忘。

六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。

这里将“树木”与“树人”作比较，形象地说明了培养人才是很不容易的，是需要倾注许多时间和心血的。

2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

老师的教诲之恩，我终生难忘。

3.田老师通过讲故事的形式来教学国语，教学技艺高超，犹如春雨润物细无声，使我对文学产生了浓厚的兴趣，为我以后走上文学之路打下了基础。

我为此无比感激。

【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

3.“ ？？” 。

，，：。

4.写了“我”因为考了几次好成绩，产生了骄傲情绪。

5.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。

6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪，反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事，郑老师的语重心长让我终生难忘。

八、略九．略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美，即使你外表再美丽，大家也不会喜欢你。

2.既也每个人既要尊敬老人，又要爱护幼小。

3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑？因为只有这样滑你才不会摔倒。

苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版五年级语文上册《练习与测试》1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。

五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。

【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。

要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。

4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。

苏教版五年级语文上册练习与测试答案

苏教版五年级上语文练习与测试答案一师恩难忘一、比一比，再组词。

滋润炊烟唠叨慈爱吹起一切拐杖恍如醒来打仗忧愁猩猩二、选词填空。

1.惊醒2.警醒3.清醒三、照样子，写词语。

1.摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘3.波光粼粼板上钉钉白雪皑皑四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。

（至少两句）1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

2.老师的教诲之恩，我终生难忘！十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

这句话的？简要地写下来。

这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。

也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。

【发展练习】一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

②③③①④①（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。

三、读读想想。

因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。

二陶校长的演讲一、根据拼音写字组词。

1.炼练恋2.须需虚3.厉励厉二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。

1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、结合课文，理解句子的意思。

1、（1）保持的时间很长（2）每天持久锻炼，永不放弃（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神（2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇（3）我们在学习中（应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情（2）听课读书作业4、（1）随手捡纸不随地吐痰（2）个人卫生个人品德【发展练习】一、阅读短文，完成练习。

(完整版)苏教版版五年级上册语文试题及答案

苏教版版五年级上册语文试题及答案苏教版版五年级上册语文试题一、看拼音,写汉字。

méi ɡui() bā hén（）lǒnɡ zh ＆agrave；o( ）huǎnɡ huà（）m＆iacute； m&agrave；n( ) yǎn li&aacute；n( ）dīnɡ zhǔ（）y＆ugrave；n yù( ) ɡōu zh ＆ugrave;( ）zh＆igrave; li＆aacute;o（)二、写出下列词的近义词。

嘲笑~（) 企望~（）叮嘱～( ) 赞许~（）温馨～（）打量~（）三、把下列词语补充完整。

以( )洗面声名( ）起名列前( ）（)（）无奇郑重其（）（）人入( ）四、在括号里填上合适的词语。

（)的茉莉（）的小脸（)的眼睛（）的笑声（)的成绩（）的夜五、用“\”画去括号里不恰当的词语.1。

这年的冬天，我的成绩名列前茅，而且还发表了几篇作文，一时(声名鹊起名声大噪）。

2。

回想起两年前的往事,那(温暖温馨）的一幕又在眼前闪现。

3.他似乎（沉浸沉迷沉醉）在我小时候天真可爱的乐趣中。

六、词语分类。

全神贯注愁眉苦脸古木参天神态自若昂首挺胸手舞足蹈郁郁葱葱水天相接流水潺潺连说带笑1. 描写人物神态的：2。

描写自然风光的:3. 反映人物动作的：七、按要求写句子。

1。

茉莉散发清香。

（扩句）2。

我珍惜这次锻炼的机会。

(改为反问句）3.我尊重因爱而孕育的生命! (改为双重否定句)4.妈妈很爱我. 妈妈还是让我一个人去参加市普通话比赛。

（用合适的关联词把两句话合成一句）八、根据课本内容填空。

1.你静静地躺在小床上，像.2。

无论我用什么形式来回报我的爸爸妈妈,也只不过是，那份感动将会伴随我的一生。

3。

初升的阳光从窗外悄悄地探了进来, 地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的与光泽里.4。

长江后浪推前浪，。

苏教版小学五年级上册语文文言文阅读理解课后专项练习

苏教版小学五年级上册语文文言文阅读理解课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读小古文，回答问题。

匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。

邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。

（注释）①匡衡：西汉经学家。

②不逮：指烛光照不到。

③穿壁：在墙上打洞。

④邑人：同县的人。

⑤大姓：富户，大户人家。

⑥佣作：被雇佣劳作。

⑦偿：报酬。

⑧资给：资助。

⑨遂：终于。

⑩大学：有学识的人。

［1］解释下列句中加点的词。

（1）邻居有烛而不逮逮：_______________________________（2）主人怪而问衡怪：_______________________________［2］翻译句子：愿得主人书遍读之。

________________________________________________________________ ［3］文章主要写了哪两件事？①第一件是________________________。

②第二件是________________________。

［4］我们应该在哪些方面向匡衡学习？_____________________________________________2. 阅读课文，完成练习。

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］用“／”给下面的句子划分朗读节奏。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［2］课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“”和“﹏﹏”在文中画出来。

［3］根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。

苏教版五年级语文上学期古诗阅读理解专项练习

苏教版五年级语文上学期古诗阅读理解专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 读古诗，完成练习。

蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

［1］下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A.第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。

B.第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。

C.最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D.这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

［2］你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！___________________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

2. 把古诗补充完整，并完成练习。

乞巧____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。

2．“乞巧”是指向织女星________________。

3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。

3. 先把诗句补充完整，再回答问题。

泊船瓜洲京口瓜洲一水间____________________________________________________________［1］诗中的千古名句是____________________，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。

这个字是___________，用的好在________________________________________。

苏教版五年级语文上册成语专项考点练习

苏教版五年级语文上册成语专项考点练习1. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。

含辛______苦 ______无不克完______归赵目______口呆负______请罪雪中送______艰苦______绝风雨无____________公移山任劳任______ 同心______力百折不______①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。

②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。

2. 把词语补充完整。

______无力 ______若狂______不整______通明费尽______ 衣衫______滔滔______ 毫无______3. 把下列成语补充完整______色______流 ______ ______ ______待迫______ ______ ____________居______业随______ ______ ____________ ______ ______尽4. 阅读下列短文，按要求回答问题。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读。

邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪③，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学④。

注释：①不逮，指烛光照不到。

②邑人：指同县的人。

③怪：感到奇怪。

④大学：很大的学问。

成语“凿壁偷光”出自这个故事，从字面上看，这个成语的意思是______，现在用这个成语形容______。

我还知道一个形容刻苦学习的成语______。

（至少写两个）5. 把下面的四字词语补充完整。

春回______ ______齐放 ______融化柳绿______ ______物复______ ______争鸣6. 下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）A .毒枭躲在宾馆里运筹帷幄，指挥贩毒，但终究逃不脱警察的追捕。

B .庆祝“六一”的晚会上，两个小朋友演的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

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于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答
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苏教版五年级上册小学语文练习与测试答案 Microsoft Word 文档

1. 、春光染绿我们的双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂提示：荒茂裸的写法用另一个字组词。

二、拥抱果园撑起打伞结束煎熬金色的秋天茂密的树丛寂寞的荒山提示：为什么可以拥抱果园？怎么理解？三、1、裸露浑浊（咆哮）寂寞树苗2、松鼠小鸟小猴小兔四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

拓展：春天的诗。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗？）2、看到。

听到。

感觉到。

可以说不一样，也可以说一样，用一个词概括，就是观察。

不做也罢。

2、只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

3、略。

（想象描写）3、早一、组词。

朴实扑食墨水静默花瓣辨解（辨别分辨分辩辫子）二、标点练习。

1、“”、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。

）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

4.古诗两首一1、略2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏7 翟志刚6、火星——地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

苏教版小学语文五年级练习备课7

写反义词：我们要宽以待人，不能（）。
说说诗句的意思：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
按先后顺序：《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》
把下面的词语补充完整：（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷
他发我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。（）
选词填空：<期望盼望希望渴望>小刚非常( )得到一辆电子小汽车。
据意写词：对情况的变化觉察得很快。__________________________
不是同一类的词划去：一页一趟几家书店百次
填空：（）的柳枝（）的清风（）的舞姿
修改病句：人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸、对别人没有作用。
独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
小学
五年级语文题姓名：评分：
选词填空：<珍藏收藏>爷爷取出（）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
选词填空：<突然果然居然仍然>气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（）下起雨来。
判断题：鲸是世界上最大的鱼。（）
我买了双鞋。（改扩句）

苏教版小学五年级语文专项练习7

写写修辞方法：蟋蟀在平台上弹琴。_____________
修改病句：在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。
修改病句：这种花花绿绿的红伞真漂亮。
选词填空：<战斗战役战争> ( )结束和狡黠。（合并成一句话。）
判断句子是否是比喻句：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
改病句：看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
改正错别字：张寇李戴()神计妙算()愤发图强()气势凶凶()
书囊无底。生命有限，学问无涯。
小学
五年级语文题姓名：评分：
请把句子补充完整：地满红花红满地，
按要求加标点：红和利淹参加演出了（王红喊利淹参加演出）
填空：这（）一个人的功劳，（）是大家努力的结果。
缩句：矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
不同类划去：熊猫小狗老虎狐狸
按先后顺序：翻地收获浇水播种
句子是比喻句的打“√”，错的打“×”：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（）

苏教版五年级上册语文练习与测试答案 (3)

苏教版五年级上册语文练习与测试答案一、语文练习题答案1. 填字音填空1.清辨2. 银窗3. 班门4. 理仪5. 金盆6. 空白7. 心想8. 草木9. 摇曳 10. 响亮2. 综合填字1.雄赳赳，气昂昂2.众志成城3.巧妇难为无米之炊4.最高峰5.罗掘一空6.目瞪口呆7.放之四海而皆准8.瘦骨嶙峋3. 选词填空1.拖沓2. 打盹3. 仔细4. 踌躇5. 朗读4. 辨音填空1.日2. 外3. 看4. 能5. 想5. 近反义词选择1.包容2. 倾听3. 丑陋4. 停滞5. 狂乱二、语文测试题答案1. 阅读理解1.休息后，全班放松愉快地回到了教室。

2.物质的财富不能代替精神上的满足。

3.主要通过绘画来表现作者的情感。

2. 选择题1.C2.B3.A4.C5.D3. 完成句子1.为了保护大自然的美好，我们应该从小事做起。

2.祖国的明天需要我们共同努力。

3.班主任对我的考试成绩表示满意。

4.我们要爱护自己的身体，多参加户外活动。

4. 作文题略三、语文练习题详解1. 填字音填空1.清辨（qīng biàn）：辨别清楚。

2.银窗（yín chuāng）：银质窗户。

3.班门（bān mén）：指班级的门。

4.理仪（lǐ yí）：整理仪容仪表。

5.金盆（jīn pén）：用金做成的盆。

6.空白（kōng bái）：没有填写任何信息的状态。

7.心想（xīn xiǎng）：内心所想。

8.草木（cǎo mù）：草和树木。

9.摇曳（yáo yè）：摇动。

10.响亮（xiǎng liàng）：声音响亮。

2. 综合填字1.雄赳赳（xíong jiū jiū），气昂昂（qì áng áng）。

2.众志成城（zhòng zhì chéng chéng）。