苏教版五年级下册语文配套练习题参考参考答案

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苏教版五年级下册语文配套练习题参考参考答案(精选)

苏教版五年级下册语文配套练习题参考参考答案(精选)

1五年级下册语文配套练习参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“”、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

苏教版五年级语文下册配套练习册答案题库

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1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

3、略。

(想象描写)3.早一、组词。

朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。

1、“”、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

4.古诗两首一1、略2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚6.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

五年级下册语文补充习题答案(苏教版)

五年级下册语文补充习题答案(苏教版)

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“” 、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

苏教版五年级下册语文课本补充习题全部参考答案

苏教版五年级下册语文课本补充习题全部参考答案

苏教版五年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案作业参考资料第一部分(1-8课)1春光染绿我们双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园撑起大伞结束煎熬金色的秋天茂密的树丛寂寞的荒山三、1.千年裸露浑浊咆哮寂寞多年棵棵树苗2.松鼠小鸟小猴小兔四、1.轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡2.踏撒染春风又绿江南岸,明月何时照我还五、1.太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。

捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙,春天真热闹!2.提示:看到、听到、感觉到,可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。

不一样的话,因为其中有细微差别。

2暖流一、压抑仰望琼浆掠过贤能展览二、兴奋高兴曲折歌曲不禁禁止三、1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四、1.高兴欢快2.王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五、1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人长久,千里共婵娟3只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、1.zhǐ2.rǎnɡrānɡ3.jiěxièxiè四、1.√2.×3.×五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

作者看到这些像天使般的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,感受到了孩子的可爱与顽皮。

六、1.不甘示弱愈飞愈高2.高空中,一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。

“燕子”越飞越高,马上要超过“老鹰”了。

这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。

在它们的旁边,有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈,头上的那条“蜈蚣”扭着长长的尾巴,在空中随风飘动。

只见“燕子”很快就飞了上去,而且越飞越高,终于超过了那只“老鹰”。

3.略。

苏教版五年级下册语文练习册答案

苏教版五年级下册语文练习册答案
语文 五年级下
一 二 三 四 五 六
七 一 二 三 四
五 六 七 一 二 三 四 五 六
第 #% 课 辉煌!耗尽!耻辱!酷刑!前无古人!呼啸而去 游历!研读!吃亏托!充实!心血!横祸 感动!嘱咐!收集!消耗!奋发!全神贯注 '!#!%!( #$ ) ! ##$#(**" !!%$飞来横祸!悲愤交加 ($心里的打算!想血溅墙头# 了此残生!!'$!!-$略 #$. % & !!%$总述和分述的关系 ($解放全中国# 实现共产主义$ '$日光浴' 冷水擦身' 做室内体操$ 有了健壮的身体就能更好 地和敌人斗争# 能更有力地保卫真理$ !!-$ #$本纪!世家!列传!表!书!!%$略 第 #( 课 % ' # $ !+& 3 !/ A 3 !7& B 彻底 大概 书籍 练习 ! ! ! 砌墙 灌溉 慰藉 锻炼 #$ !!%$ #$学富五车!学贯中西!博古通今!读书破万卷# 下笔如有神 %$逐字逐句!字字珠玑!倒背如流 ($一目十行!不求甚解!浅尝辄止!浮光掠影 '$悬梁刺股!废寝忘食!如饥似渴!孜孜不倦 #$因此!%$基础!默读!($只要++就++ #$!%$!($!'$ 略 第 #' 课 略 津津有味!井井有条!济济一堂!有声有色!可歌可泣!全心全意 规!靡!昂!若!沙!称!搭!腾!异!雄!绝!屹 #$作比较!!%$略 #$引号内略!承上启下!规模!类型 %$引号内略!神态各异!所想!略 #$水!桥!船! ! 水都" !!%$ $)#### ++$ ($第一段) 威尼斯是威尼托大区的首府$ 第二段) 水' 桥' 船 构成了 ! 水都" 威尼斯的三大特色$ 第三段) 威尼斯的奇丽

五年级下册苏教版语文练习册答案

五年级下册苏教版语文练习册答案

五年级下册苏教版语文练习册答案五年级下册苏教版语文练习册答案五年级下册苏教版语文练习册答案由江苏教育出版社出版的一系列教材,称为苏教版。

苏教版五年级的语文练习你掌握多少了呢和WTT一起温故而知新吧。

下面是WTT为你们准备的苏教版五年级下册语文答案,希望能帮助你们。

苏教版语文答案 1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie ie ie 四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高 2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“” 、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析^p 傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是……2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案_教案教学设计

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案_教案教学设计

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案本文是关于苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平jiexiexie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“”、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、2、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏7翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

苏教版语文五年级下册全册课后习题答案(第10册)

苏教版语文五年级下册全册课后习题答案(第10册)

苏教版语文五年级下册全册课后习题答案(第10册)全部参考答案习题3(1) jiě 孩子们不明白春天到底在哪里(2)xiè使出全身的本领习题4(1)用“魔术匣子”来比喻颐和园,用“小天使”来比喻孩子们。

这样写出了孩子的多,孩子的可爱,表达了冰心奶奶对孩子的喜爱之情。

(2)用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花。

这使我觉得海棠花有旺盛的生命力,充满了勃勃生机和活力,更让人感觉到春光的饱满与烂漫。

(3)因为作者特别喜欢儿童,在她心目中,儿童和春天的花儿一样,是那么生机勃勃,令人快乐,哪里有儿童,哪里就会有春天,哪里就充满春的气息,所以要找春天,就“只拣儿童多处行”。

习题5文中作者写花儿的笔墨比写儿童的还要多一些,对花儿的赞美就是对儿童的赞美,这是托物言情,借花喻人,“言在此而意在彼”。

4、早习题2这两句话中,顿号用在表示并列关系的词语中间。

习题3写梅花的句子:迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。

二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

作者把梅花的清香、颜色和花瓣写得那么美,实际上是为了以花喻人,赞扬鲁迅先生一生的品德正像腊梅花一样。

5、古诗两首习题3(1)怜,爱惜;扣,敲。

句意:应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。

我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。

(2)走,跑。

句意:儿童奔跑着追逐一只黄蝴蝶,蝴蝶飞进了金黄的菜花丛中无法寻找。

6、梦圆飞天习题2(1)这句话描写出发射场面的扣人心弦,表现了人们当时紧张的心情。

(2)这句话表现了“神舟”5号发射成功时人们无比激动、喜悦和自豪的思想感情。

7、火星——地球的“孪生兄弟”习题2(1)“家常便饭”本义是指很平常、经常发生的意思。

联系上下文看,是说太阳系内有无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都有可能发生的事,很平常。

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案苏教版五年级下册语文补充习题参考答案随着学生们进入五年级的学习阶段,语文的学习也逐渐深入。

为了帮助学生更好地掌握课本知识,教材中提供了一些补充习题。

本文将为大家提供苏教版五年级下册语文补充习题的参考答案,希望对学生们的学习有所帮助。

一、阅读理解1.阅读下面的短文,回答问题。

短文中提到了一个小男孩的故事,他在学校里遇到了很多困难,但是通过自己的努力和勇气,最终取得了成功。

这个故事告诉我们,只要我们勇敢面对困难,努力奋斗,就一定能够战胜困难,取得成功。

2.根据短文内容,判断下列句子的正误。

(1)短文中的小男孩在学校里遇到了很多困难。

正确(2)小男孩通过自己的努力和勇气,最终取得了成功。

正确(3)这个故事告诉我们,只要我们勇敢面对困难,努力奋斗,就一定能够战胜困难,取得成功。

正确二、词语运用根据句意,填入适当的词语。

1.孩子们在操场上玩得______开心。

答案:非常2.小明是一个非常______的孩子,他总是能够找到解决问题的办法。

答案:聪明3.妈妈每天早上都会给我做一碗热腾腾的______。

答案:稀饭4.在生活中,我们要珍惜每一次______。

答案:机会5.当我听到这个好消息时,我感到非常______。

答案:高兴三、写作请你根据下面的提示,写一篇关于你最喜欢的一本书的文章。

提示:书名、作者、故事简介、你为什么喜欢这本书。

我最喜欢的一本书是《小王子》,这本书是由法国作家圣埃克苏佩里所写。

故事讲述了一个小王子来到地球,与一个飞行员成为了朋友,通过他们之间的对话,展现了作者对人类和世界的思考。

我喜欢这本书的原因有很多。

首先,故事中的小王子是一个非常纯真善良的人,他对世界充满了好奇和向往。

他的一句句话都让人深思,让我明白了很多道理。

其次,这本书的插图非常精美,每一页都有精心绘制的插画,让人看起来非常享受。

最后,这本书给了我很多启发,让我明白了生活中的许多道理,让我更加珍惜身边的人和事物。

最新苏教版五年级语文下册配套练习册答案

最新苏教版五年级语文下册配套练习册答案

配套练习册答案1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2、只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2.高空中……老鹰。

3.略。

(想象描写)3、早补充习题答案一、组词。

朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。

1. “”、、,。

2. 、、,《》。

3. 、:“!”三、1.深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2.要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3.联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1.四声。

阴平。

像预示。

2.二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

4.古诗两首补充习题答案一1.略2.树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1.绿2.红3.红绿蓝4.黄白青5.碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1.梅子流酸芭蕉分绿柳花2.捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天补充习题答案一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1.划去括号里的1、1、 2 、12.用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3.无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4.人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1.有朝一日一定要为中华民族争回这口气2.费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚6、火星——地球的“孪生兄弟”补充习题答案一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1.连续2、陆续3、持续1.虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1.同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案(更新到期末综合测试)1.春光染绿我们双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园金色的秋天撑起大伞茂密的树丛结束煎熬寂寞的荒山三、1.裸露咆哮寂寞树苗2. 松鼠小鸟小猴小兔四、1.轻抚柔和的春风轻抚着粉红的杏花。

清澈的河水拥抱着坚实的河岸。

2.踏撒染春风又绿江南岸,明月何时照我还五、1.太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙2.捉住枝头的绿色:看到。

捉住小鸟的啼叫:听到。

捉住整个春天的奇妙:感受到。

2.暖流一、抑制琼枝玉叶贤惠瞻仰掠夺展览二、兴旺弯曲禁不住兴致歌曲禁止三、情不自禁抑扬顿挫悲欢离合。

四、1.高兴赞赏2.王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色五、1.C2.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合但愿人长久,千里共婵娟3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼倚靠栏杆摩托车座椅阻拦三、1.只zhǐ2.嚷道rǎng 大声嚷嚷rāng3.解开jiě解小宝xiè浑身解数xiè四、1. √ 2. ×(指使出所有的本领) 3.×(比喻“海棠花”)五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.很多孩子从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

颐和园就像一只大匣子,魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子,喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜,所以认为这情景十分神奇、有趣。

六、1.不甘示弱愈飞愈高2.高空中,一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。

“燕子”越飞越高,马上就要超过“老鹰”了。

这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。

3. 这时,我仿佛也变成了一只风筝,与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。

4.早一、朴素墨汁花瓣扑面沉默辩论二、标点练习。

1.据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

苏教版语文5年级下册课后习题答案(整理)

苏教版语文5年级下册课后习题答案(整理)

苏教版五年级语文下册课后习题答案第一单元第一课春光染绿我们双脚4.诵读课文,想象诗歌的情境,说说山岭在植树前后有什么不同?答:植树前:是荒山野岭,有千年裸露的山岩,是寂寞多年的荒山植树后:是枝繁叶茂,有阵阵林涛,有茂密的树丛,山岭上的各种小动物都很欢乐。

第二课只拣儿童多处行3.查字典,先弄清两个“解”字的读音,在理解整个语句的意思(1)儿童不解春何在解:jiě了解,明白句意:小孩子不知道游春的时候该去那里(2)使出浑身解数解数:xiè解决困难的招数句意:使出所有的本领,全部的权术手段。

4.读读下面的句子,体会他们的含义,并思考括号里的问题(1)成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。

这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

(用“魔术匣子”比喻什么?“小天使”比喻谁?这样写你觉得怎么样?)答:“魔术匣子”比喻颐和园;“小天使”比喻儿童;表现了儿童游玩时的热闹欢乐的气氛。

用孩子喜欢的比喻句来写,让读者读起来感觉有趣。

(2)这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……(用“喷花的飞泉”比喻什么?这使你觉得怎样?)答:把几棵大海棠树,开满淡红的花,比做阳光下喷花的飞泉。

形象生动地写出了春光地饱满和烂漫。

春游的人无不被它释放出来地精神、力量所感染。

(3)“游人不解春何在,只拣儿童多处行”(为什么“只拣儿童多处行”,就能找到春天?)答:其一,儿童多处就是春天,因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫;其二,儿童是春的使者,春天荡漾在儿童的心里,春天写在了儿童的脸上,春天就住在儿童的身上,春天是儿童的,儿童就是祖国的春天。

5.这篇课文主要是写儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿?答:因为花儿比喻儿童,明的写花,暗中却从侧面突出儿童的蓬勃、天真、活泼的特点,所以作者又用了许多笔墨写花儿。

第三课早2.读读下面的句子,体会顿号的用法(1)当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

苏教版五年级下册语文课本补充习题全部参考答案

苏教版五年级下册语文课本补充习题全部参考答案

苏教版五年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案作业参考资料第一部分(1-8课)1春光染绿我们双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园撑起大伞结束煎熬金色的秋天茂密的树丛寂寞的荒山三、1.千年裸露浑浊咆哮寂寞多年棵棵树苗2.松鼠小鸟小猴小兔四、1.轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡2.踏撒染春风又绿江南岸,明月何时照我还五、1.太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。

捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙,春天真热闹!2.提示:看到、听到、感觉到,可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。

不一样的话,因为其中有细微差别。

2暖流一、压抑仰望琼浆掠过贤能展览二、兴奋高兴曲折歌曲不禁禁止三、1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四、1.高兴欢快2.王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五、1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人长久,千里共婵娟3只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、1.zhǐ2.rǎnɡrānɡ3.jiěxièxiè四、1.√2.×3.×五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

作者看到这些像天使般的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,感受到了孩子的可爱与顽皮。

六、1.不甘示弱愈飞愈高2.高空中,一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。

“燕子”越飞越高,马上要超过“老鹰”了。

这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。

在它们的旁边,有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈,头上的那条“蜈蚣”扭着长长的尾巴,在空中随风飘动。

只见“燕子”很快就飞了上去,而且越飞越高,终于超过了那只“老鹰”。

3.略。

苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案

苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案

春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。

四、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。

荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文,完成练习。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。

春在空中,和风送暖,燕子翻飞。

春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。

春在田间,麦苗青青,菜花金黄。

到处都有春天,春满人间。

1.发挥想象,把短文补充完整。

2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。

无灾人养树,有灾树养人。

若要地增产,山山撑绿伞。

山上没有树,庄稼保不住。

植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出近义词。

宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久,千里共婵娟。

四、选择题。

B发展练习一、1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿让她绽开了微笑的脸庞西湖抱着阮公敦哼着摇篮曲哄他入睡2、踏、洒染春风又绿江南岸明月何时照我还五、此题建议不做让学生读一读就可以了1、第三小节、第一小节2、看到听到感觉到2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来就像从一只大木匣子里非涌出一群接着一群的小天使六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中......老鹰4.早二、标点练习1、"" 、、2、、、《》3、、:"!"三、1、深深、牢牢从此这个字就刻在了他的心里并践行了一生2、要学梅花、学鲁迅珍惜时间时时早、事事早3、联想到这些名言:黑发不知勤学早白首方悔读书迟少年易学老难成一寸光阴不可轻四、1、四声阴平像预示2、二十四番花信风一侯是梅花开得最早迈进后园蜡梅开得正盛几乎满树都是花那花白里透黄......韵致梅飘香而送暖(后两题建议不做)因为梅花开的时候预示着春天的到来作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美是为了以花喻人鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练......乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为"神州"5号飞船送行为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星--地球的"孪生兄弟"一、协助裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然......但是......2、不但......还......三、1、同样有南极、北极......时间都差不多2、小芳......分享快乐......面对困难......分解忧愁......连饭都在一块吃(可以简单一些)四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成形容高超过人的技艺2、(1)它每分钟自转一周在"赤道"处产生的引力几乎和地球相同(2)合理的失重(3)气候能任意调节8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4四、1、"制造""配件""装配"在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇2、想一想上文中的省略号省略了什么请再补充一句能够培植头发让脱发的人免受别人的嘲笑9.海伦凯勒四、品悟语言完成练习1、她不分昼夜像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖这句话把"她"比作一块干燥的海绵读后我感觉到她对知识的渴望我还可以用课文中的一个成语--如饥似渴来形容她的这种学习劲头2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上从"倾注"一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱对比上一句话我们会对海伦有更深刻的认识可以用这样的词语来评价她--充满爱心、乐于奉献五、说说下面句子中引号的用法选择恰当的序号填写在括号里A、表示引用;B、表示特殊的意义;C、表示强调;D、表示并非实指1、海伦学会了拼写"泥土""种子"等许多单词(C)2、海伦很快学会了用手指"说话"(B)3、她用这样动人的笔调描绘着她心中"看"到的世界(B)4、"虚心使人进步"这句话给我的启发很大(A)10.二泉映月一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉二、禁jīn不住禁jìn止倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲快乐 le 似si乎像......似shi的三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩重如山升腾跌宕委婉连绵四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的)他爱那哺育他成长的太湖水2、热爱音乐热爱生活追求理想敢于同命运抗争的精神六、1.只有才因此但是一旦即使仍然2.自古以来所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人11.郑和远航四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若临危不惧的品质在郑和的指挥下船队一次次战胜狂风巨浪一次次打退了海盗袭击转危为安2.规模时间范围七不怕困难顽强探索12.司马迁发愤写《史记》三、1.黄河的熏陶父老乡亲英雄故事的熏染为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础2.写作时间之长字数之多突出了写作的艰辛体现了这是司马迁用生命写成的巨著四、2.血溅墙头了此残生3.《史记》并未完成父亲的心愿也未了而且:人活着要有价值如果他就这样死了就是比鸿毛还轻4.司马迁忍辱负重发愤著书的决心很大感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神13.精读与略读三、1.表示书读得多成语:博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷2.表示"精读"书的成语:咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三3.表示"泛读"书的成语:一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣4.表示读书刻苦的成语:废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦14.秦兵马俑四、兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明承上启下五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真真是惟妙惟肖让人有身临其境之感每件兵马俑不愧为艺术的珍品15.埃及的金字塔一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴二、雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙三、暑假里我们一家人去爬山来到山脚下看到巍峨的青山我不由得赞叹(列数字的说明方法):"这山可真高啊(至少五千米高)"爸爸摸着我的小脑袋说(用作比较的说明方法):"是呀的确是高(相当于上千层的摩天大厦了)"妈妈笑着说(用形象描述的说明方法):"危楼高百尺手可摘星辰!我看这山呀(都快把天刺破啦)!"或(列数字的说明方法):"这山可真高啊有3000米那么高 "(用作比较的说明方法):"是啊的确很高有三十层楼那么高"(用形象描述的说明方法):"危楼高百尺手可摘星辰!我看这山呀高耸入云人站在山巅可以与天比肩了16.音乐之都维也纳三、联系课文完成练习1、之所以说"维也纳是欧洲古典音乐的摇篮"是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地那儿诞生了许多著名的古典音乐家"摇篮"在文中指发源地、诞生地(维也纳)请你仿照这种修辞手法再写一个句子南通是体育冠军的摇篮少年宫是艺术人才的摇篮延安是中国革命的摇篮黄河是中华民族的摇篮学校是培养现代化建设人才的摇篮2、"维也纳几乎一天也离不开音乐"从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来17.爱如茉莉三、选择恰当的词语在下面的横线上再品味1.似乎是我惊醒了爸爸他睡眼蒙眬地抬起头轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门边把我拉了回去从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱2.病房里那茉莉显得更加洁白纯净它送来的缕缕幽香袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱这样用词的好处是让抽象变得具体可感使语言更加生动形象3.爸爸没有吃我买的饺子也没听我花尽心思编的谎话便直奔医院从所填的词语中我读出了爸爸的心急火燎以及他对妈妈深深的爱四、阅读课文片段完成练习2."怔"在本文中的意思是发愣、发呆"我"为什么会"怔住了"?我被眼前温馨、美好的情景深深打动3.这是一段细节描写妈妈的细节体现在"嘴角挂着恬静的微笑"爸爸的细节体现在"一只手紧握着妈妈的手"对阳光描写的细节体现在"悄悄地探了进来轻轻柔柔地笼罩"这样将阳光和人物放在一起描写让我们感受到父母间的真爱连阳光也被感动怕惊扰了他们4.文中提到的"生命的芬芳与光泽"实际指的是父母如此恩爱就像茉莉般飘溢芬芳就像阳光般充满生命的光辉18.月光启蒙三、阅读课文片段按要求答题3.品悟语言完成填空(1)这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声作者这样比喻让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候嗓音甜美注入深情我还能照样子写一句话:盛夏池里的荷花竞相开放像亭亭玉立的少女如热情奔放的女郎美丽极了(2)"音韵"本来是听的作者却用了表示嗅觉的"芳香"一词来形容这是因为她流畅的歌声沁人心脾仿佛芳香四溢我还能从课文里找出类似用法的一句话呢:黄河留给家乡的故道不长五谷却长歌谣(3)母亲还会为作者讲哪些神话故事呢?女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日19.我和祖父的园子三、2 胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠3随意:随着自己∕任凭自己的意思近义词:任意随便4、一切都活了...自由的5、鸟、虫子、蝴蝶【动物】倭瓜、黄瓜、玉米、花【植物】四、睡觉、采药、逮鸟山草叶影儿森林逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫......20.谈礼貌一、岳飞阅读嫌弃空闲纠纷研究三、1、周总理对朱师傅的尊重周总理的宽容周总理的和气2、周总理的脸上被他划了一道小口子总理宽容不跟我计较我以后要更好地为他服务也要向他一样宽容地对待别人礼貌待人四、问候语:您好早上好你好吗;告别语:再见晚安一路平安;答谢语:非常感谢劳您费心;请托语:请问拜托您请帮个忙麻烦您关照一下有劳您;道歉语:对不起实在抱歉不好意思让你久等了真是过意不去;征询语:需要我帮忙吗我能为你做些上么吗我可以进来吗;慰问语:您辛苦了让您受累了请好好休息望您早日康复希望你安心休养;祝贺语:恭喜祝你学业有成祝你成功祝你节日愉快五、尊敬别人就是尊敬自己一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子你敬我一尺我敬你一丈好言一句三冬暖恶语伤人三月寒21.七律长征一、悠闲闷热奔腾藤萝渡江温度二、五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒三、1、腾越(五岭图)疾跨(乌蒙山)巧渡(金沙江)飞夺(泸定桥)喜踏(岷山雪)2、红军不怕远征难万水千山只等闲远征难不怕、只等闲细浪、泥丸、更喜、尽开颜四1、不矛盾在这里毛主席生动地运用了夸张的方法进一步写出红军不怕远征难高山峻岭只等闲2、这个修改好的因为用"云崖"生动地突出其高危险峻!金沙江风大浪高两岸山石险峻突出环境恶劣!22.彭德怀和他的大黑骡子二、1、红军断粮(草地断粮)当时情况紧急他的及时帮助解决了我的燃眉之急我决定接受他的帮助以解燃眉之急2、雪山已经走过来了草地算不了什么刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么!三、1、(1)抚摸悄悄地塞进一直看着家人(2)他爱大黑骡子怕大黑骡子饿坏了2、(1)我要逼方副官长快点开枪也好早点救战士们再晚下去倒下的战士会更多(2)大黑骡子红军战士四、1、32412、迂回包围故意骄敌强势反击用兵如神3、第四小节第一句23.大江保卫战三、万分危急摇摇欲坠惊心动魄劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累四、1、暴怒的巨龙灾情的危急庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马2、红五星、迷彩服现代化的工厂也飘进我们的队旗五1、狂风...堤岸三句:保住大堤那句高喊那句人墙那句2、英勇无畏高昂快3、风声雨声涛声...水水相融4、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心六、人民子弟兵人民人民子弟兵24.古诗两首一、1、黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天墨汁珍珠形象直观2、毕竟西湖六月中风光不与四时同;接天莲叶无穷碧映日荷花别样红绿红二、赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑三、1、洛阳 2、黄鹤楼扬州 3、三峡渝州 4、杭州汴州 5、姑苏6、玉门关7、白帝江陵8、东吴四、《小池》泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头五、毕竟学校六月中风光不与四时同绿树浓密令人喜一花一叶红花鲜艳惹人爱毕竟紫琅六月中风光不与四时同密林从中蝉声闹山雨过后映彩虹25.望月五、2、"闭上眼睛"指"朔月" ;"偷偷睁开眼睛"指蛾眉月;"每个月睁大一次"指每月的农历十五时满月爱幻想3、小外甥吧月亮叙述生动逼真26.灰椋鸟二、白花花黑乎乎白茫茫开开心心快快乐乐仔仔细细三、珍贵珍惜珍爱珍稀五、1、晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟2、树林~俱乐部27.水三、1、狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗2、实际上是说渴坏了四、行云流水细水长流水到渠成水涨船高水泄不通水落石出水乳交融五、节约用水从点滴开始现在人类渴了有水喝;将来地球渴了会怎样?爱惜生命之源"关"住滴滴点点期末综合测试四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上另一种是用剪刀剪去它的翅膀(2)小女孩通过42次实验得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动每秒达200次如果翅膀停止振动声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.2.蜜蜂发声时双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点蜜蜂就不发声了3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验她有坚持不懈、勇于实验的精神与其到头来收拾残局,甚至做成蚀本生意,倒不如当时理智克制一些.11一叶一世界。

苏教版五年级下册语文配套练习册答案

苏教版五年级下册语文配套练习册答案

一、看拼音,写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。

荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文,完成练习。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。

春在空中,和风送暖,燕子翻飞。

春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。

春在田间,麦苗青青,菜花金黄。

到处都有春天,春满人间。

1.发挥想象,把短文补充完整。

2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手" (3)月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。

无灾人养树,有灾树养人。

若要地增产,山山撑绿伞。

山上没有树,庄稼保不住。

植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久,千里共婵娟。

四、选择题。

B发展练习一、阅读课文片段,完成练习。

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五年级下册语文配套练习参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“”、、,。

2、、、,《》。

3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。

3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。

迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。

)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。

(可以简单一些)四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。

形容高超过人的技艺。

2、(1)它每分钟自转一周,在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

(2)合理的失重。

(3)气候能任意调节8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4。

四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。

作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。

2、想一想,上文中的省略号省略了什么,请再补充一句。

能够培植头发,让脱发的人免受别人的嘲笑。

9.海伦凯勒四、品悟语言,完成练习。

1、她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作一块干燥的海绵,读后我感觉到她对知识的渴望。

我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。

对比上一句话,我们会对海伦有更深刻的认识,可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。

五、说说下面句子中引号的用法,选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用;B、表示特殊的意义;C、表示强调;D、表示并非实指。

1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

(C)2、海伦很快学会了用手指“说话”。

(B)3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

(B)4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。

(A)10.二泉映月一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉二、禁jīn不住禁jìn止倔强jiàng坚强qiáng乐yue曲快乐 le似si 乎像……似shi的三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩重如山升腾跌宕委婉连绵四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的)他爱那哺育他成长的太湖水2、热爱音乐,热爱生活,追求理想,敢于同命运抗争的精神六、1.只有才因此但是一旦即使仍然2.自古以来,所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

11.郑和远航四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若,临危不惧的品质在郑和的指挥下,船队一次次战胜狂风巨浪,一次次打退了海盗袭击,转危为安2.规模时间范围七不怕困难顽强探索12.司马迁发愤写《史记》三、1.黄河的熏陶,父老乡亲英雄故事的熏染,为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础2.写作时间之长,字数之多,突出了写作的艰辛,体现了这是司马迁用生命写成的巨著四、2.血溅墙头了此残生3.《史记》并未完成,父亲的心愿也未了,而且:人活着要有价值,如果他就这样死了,就是比鸿毛还轻4.司马迁忍辱负重,发愤著书的决心很大,感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神13.精读与略读三、1.表示书读得多成语:博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷2.表示“精读”书的成语:咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三3.表示“泛读”书的成语:一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣4.表示读书刻苦的成语:废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦14.秦兵马俑四、兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

承上启下五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真,真是惟妙惟肖,让人有身临其境之感,每件兵马俑不愧为艺术的珍品15.埃及的金字塔一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴二、雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙三、暑假里,我们一家人去爬山,来到山脚下,看到巍峨的青山,我不由得赞叹(列数字的说明方法):“这山可真高啊,(至少五千米高。

)”爸爸摸着我的小脑袋说(用作比较的说明方法):“是呀,的确是高,(相当于上千层的摩天大厦了)。

”妈妈笑着说(用形象描述的说明方法):“危楼高百尺,手可摘星辰!我看这山呀,(都快把天刺破啦)!”或(列数字的说明方法):“这山可真高啊,有3000米那么高”。

(用作比较的说明方法):“是啊,的确很高,有三十层楼那么高。

”(用形象描述的说明方法):“危楼高百尺,手可摘星辰!我看这山呀,高耸入云,人站在山巅可以与天比肩了。

16.音乐之都维也纳三、联系课文,完成练习。

1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”,是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地,那儿诞生了许多著名的古典音乐家。

“摇篮”在文中指发源地、诞生地(维也纳)。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。

少年宫是艺术人才的摇篮。

延安是中国革命的摇篮。

黄河是中华民族的摇篮。

学校是培养现代化建设人才的摇篮。

2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。

”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

17.爱如茉莉三、选择恰当的词语在下面的横线上,再品味。

1.似乎是我惊醒了爸爸。

他睡眼蒙眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了回去。

从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱2.病房里,那茉莉显得更加洁白纯净。

它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱,这样用词的好处是让抽象变得具体可感,使语言更加生动形象3.爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。

从所填的词语中,我读出了爸爸的心急火燎,以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段,完成练习。

2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。

“我”为什么会“怔住了”?我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

3.这是一段细节描写,妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”,爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”,对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩”。

这样,将阳光和人物放在一起描写,让我们感受到父母间的真爱,连阳光也被感动,怕惊扰了他们4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱,就像茉莉般飘溢芬芳,就像阳光般充满生命的光辉。

18.月光启蒙三、阅读课文片段,按要求答题。

3.品悟语言,完成填空。

(1)这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声,作者这样比喻,让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候,嗓音甜美,注入深情。

我还能照样子写一句话:盛夏,池里的荷花竞相开放,像亭亭玉立的少女,如热情奔放的女郎,美丽极了。

(2)“音韵”本来是听的,作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容,这是因为她流畅的歌声沁人心脾,仿佛芳香四溢。

我还能从课文里找出类似用法的一句话呢:黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。

(3)母亲还会为作者讲哪些神话故事呢?女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日19.我和祖父的园子三、2胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠3随意:随着自己∕任凭自己的意思近义词:任意随便4、一切都活了…自由的5、鸟、虫子、蝴蝶,【动物】倭瓜、黄瓜、玉米、花【植物】四、睡觉、采药、逮鸟,山草叶影儿森林逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……20.谈礼貌一、岳飞阅读嫌弃空闲纠纷研究三、1、周总理对朱师傅的尊重周总理的宽容周总理的和气2、周总理的脸上被他划了一道小口子总理宽容,不跟我计较,我以后要更好地为他服务,也要向他一样宽容地对待别人,礼貌待人四、问候语:您好,早上好,你好吗;告别语:再见,晚安,一路平安;答谢语:非常感谢,劳您费心;请托语:请问,拜托您,请帮个忙,麻烦您关照一下,有劳您;道歉语:对不起,实在抱歉,不好意思让你久等了,真是过意不去;征询语:需要我帮忙吗,我能为你做些上么吗,我可以进来吗;慰问语:您辛苦了,让您受累了,请好好休息,望您早日康复,希望你安心休养;祝贺语:恭喜,祝你学业有成,祝你成功,祝你节日愉快五、尊敬别人就是尊敬自己。

一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

你敬我一尺,我敬你一丈好言一句三冬暖,恶语伤人三月寒21.七律长征一、悠闲闷热奔腾藤萝渡江温度二、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

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