孝、爱、礼主题班队会

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孝敬父母主题班教案三篇

孝敬父母主题班教案三篇孝敬父母主题班会教案1“孝敬父母”主题班会目标：1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。

2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。

重点：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。

过程：一说话引入1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。

2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。

3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗?为什么?二为什么要孝敬父母 1让学生自由发表看法2投影出示《新三字经》① 学生齐读“为人子，方少时。

尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。

爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。

报春晖，寸草心。

②让学生讲《小黄香》的故事。

3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。

是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。

若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。

三应该怎样孝敬父母1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。

爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。

父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。

求上进，父母安。

孝父母，不能忘。

” 2结合《新三字经》小组讨论。

3说说怎样孝敬父母。

四自我反省及今后做法1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。

2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。

3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。

(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等) 五总结1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。

孝敬父母主题班会教案2班会目的：根据学校政教处关于开展公民道德教育的活动要求，培养学生热爱父母，孝敬父母的良好品德。

《孝老爱亲》主题班会教案内容

《孝老爱亲》主题班会教案内容通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

《孝老爱亲》班会1一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现__小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现先锋小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、小小真心话。

利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。

建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。

用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。

共同享受温馨的家庭生活。

3、各班组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。

三、总体要求1、高度重视，积极参与。

各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。

各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

《孝老爱亲》班会2一、活动背景：如今的少年儿童大多是独生子女，从小被长辈呵着护着，从不知生活的艰辛劳累，不知长辈的希望和期待。

孝的班会4篇-主题班会

孝的班会4篇-主题班会孝的班会第1篇【活动内容】：百善孝为先【活动背景】:中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。

可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。

被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。

家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。

为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德孝道。

【活动目的】：1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽孝道。

3、通过这次班会活动，体验孝道，让孝道伴随自己一生。

【活动重点】通过自己的实际行动体验孝道。

【教法选择】：情感体验法，问卷调查法，任务驱动法【活动准备】：1、熟读《弟子规》《入则孝》及解释2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课3、根据家长的人数状况准备几杯热水4、挑选主持人、准备主持稿5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。

活动流程设计：第一部分感受爱（5分钟）班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。

（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。

）（设计意图：先用事件和图片阐述爱，让学生们回忆和感受父母的爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的孝心，为后面的内容做好铺垫。

开展有处罚的小活动，提高学生参与的积极度。

）第二部分调查孝（5分钟）1、让学生用微信扫一扫，填写调查问卷，调查学生孝的现状。

2、主持人对问卷调查的状况进行统计和分析，检测出学生在孝方面的不足。

（设计目的：运用问卷星提前设计好问卷，并通过这次问卷调查，让教师初步掌握学生在家的表现情况。

孝道传承,爱的教育-《孝老爱亲》主题班会教案

孝道传承，爱的教育——《孝老爱亲》主题班会教案一、教学目标1. 了解中华民族传统美德之一——孝道，并理解其重要性；2. 掌握如何表现孝道，学会如何在亲情中传承；3. 学习《孝老爱亲》这篇文章，领悟文章中所表达的孝道精神；4. 培育学生为人处世的基本道德观念和情感体验。

二、教学内容一．祖孙同行祖孙同行，是一种表达孝顺的行为。

今天的年轻人，因时代的变迁，经常会因为工作或者学业繁忙而无法常回家乡探望老人。

而更多的老人，特别是身体不好的老人，就更加渴望孩子的陪伴与关爱。

祖孙同行，一定程度上能够弥补这种情感上的断层。

二．言传身教孝顺不仅仅是一个口头上挂着的词语，更是需要在行动中体现出来的。

有一句古话说得好，“不做不知道，一做吓一跳。

”亲近每一个人的生活，锻炼自己为人处事的本领，不仅仅能够积累人生经验，更能够在个人成长的道路上，拉近和亲人之间的距离。

三．用心倾听“听说你病了，你是不是需要什么？”一个小小的关心能够温暖一座寒冬。

用心的倾听，能够拉近你我之间的距离。

我常常会把这句话跟各位朋友，学生分享，“人生的幸福从来不是一座高山，也不是一条大河，而是一碗稀粥”，能够用耳朵去倾听，用脑子去思考，用言语去关注，总会在这个世界上，找到自己所属的人生归属。

四．关爱之心超越思想的边界，站在对方的角度去考虑问题，会使自己对亲人产生更加深入的思考，培养动情的能力和自己的情感实践。

五．孝老爱亲“孝顺”一词虽然只有两个字，但是却蕴含着深刻的文化渊源和精神内涵。

传统的中国文化中，孝是一种重要的道德标准。

而《孝老爱亲》这篇文章，通过具体的事例和感人的情节，深刻地阐述了这种道德情操的核心意义。

三、教学过程设计一．热身活动1. 点拨生活中点滴的孝行生活中点滴的孝行很多，每个人可能有不同的经历或者观察，也许不在于规模的大小，而在于心意的可贵。

请同学们分组讨论，分享自己曾经感动过的孝心事迹。

2. 用心去倾听请同学们参考二、用心倾听中的段落，结合自己的经历和想法，谈一下自己的感受和体会。

孝主题班会4篇-主题班会

孝主题班会4篇-主题班会孝主题班会第1篇《百善孝为先》一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。

学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。

二、教育目的：让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

引导学生由感谢父母到常存感激之恩的思想意识转变，学会。

三、教学重难点：重点：认识父母，孝敬父母。

难点：认识父母养育我们的艰辛。

四、过程：（一）激情引入主持人谈话引入：古语有云：百善孝为先。

孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。

课本中有这样一句话羊跪乳，鸦反哺动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。

（二）开始部分：第一环节：感知孝亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。

欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。

（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。

学生讲述唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。

故人们叫他杨乞。

他所讨食物，都带回家中奉献双亲。

父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。

如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。

有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。

杨乞答道：父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。

听的人感到他真是个孝子。

后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。

每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。

有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。

孝亲敬老从我做起二一中队

孝亲敬老，从我做起——二一中队主题队会一、活动目的：1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。

1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。

2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

2、准备故事，，快板、舞蹈等节目。

3、准备照片，五、队会过程：一、主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数。

二、中队长整队报告人数。

三、《孝亲敬老》主题队会现在开始。

四、出旗，全体起立，少先队员敬队礼，礼毕。

五、主持人讲话主持人1，人间最美是亲情。

主持人2，养育之恩永不忘。

主持人以“孝亲敬老”为主题队会现在开始。

(二)“爱的回顾”篇：主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》主持人2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。

同学们：你们谁知道自己名字的含义？ 4——5名同学介绍自己名字的意思。

主持人：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。

在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。

请听诗朗诵《妈妈的爱》同学3古诗介绍《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

这是一首母爱的颂歌。

诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。

诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。

中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。

主题班会优质课件：孝悌仁爱ppt课件

One day, the boy came back to the tree and he
looked sad. “Come and play with me,” the tree
asked the boy.
有一天，男孩來到樹下，看起来有点伤心
樹說：「來啊，孩子来我的樹下玩耍吧！」
“I am no longer a kid, I don’t play around trees anymore.”The
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Ate the apples, 吃吃蘋果，
Grab on to the tree branches to swing,
抓著樹枝荡秋千，
收集她的叶子，把叶子編成皇冠，扮成國王。
Collect the leaves from
the tree to make into a crown,act like
boy replied, “I need money.”
「我不是小孩子了，我不要和樹玩耍。」男孩說。「我需
要錢。」
“Sorry, but I don’t have money...but you can pick all my apples and sell them. So,
you will have money.” The boy grabbed all the apples

传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)

传承孝道感恩父母主题班会教案（7篇）传承孝道感恩父母主题班会教案精选篇1活动背景：感恩是对他人社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩报恩。

然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。

因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。

因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

活动目标：1.通过班队会课，体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。

接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等3.提前和家长联系好，请家长到场参与活动方法:情景体验，讲故事，讨论发言交流等活动过程：一导入：学生:主持人：尹睿：敬爱的老师主持人：曾颜：亲爱的同学主持人合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!老师：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲母亲。

主持人尹睿：当我呱呱落地，主持人曾颜：就迎来了爸爸妈妈灿烂的笑脸!主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

“孝亲敬长,感恩的心”主题班会活动方案(一)

“孝亲敬长,感恩的心”主题班会活动方案(一)主题班会活动方案——孝亲敬长,感恩的心一、活动目的1、落实国家“爱老敬老,孝老爱亲”方针，弘扬传统美德；2、提高学生的感恩意识，增强亲情的连结；3、激发学生的思辨意识和行动能力，促进成长。

二、活动流程1、开场张老师发表关于孝亲敬长,感恩的心的讲话，介绍活动的目的、意义和流程，引导学生感悟敬老、孝爱的情感。

2、分享亲情故事学生结合自身实际或家庭故事，讲述自己的感恩故事，个人让孝亲敬长,感恩的心更具体，更有感染力和可信性。

3、搜集习俗文化启发学生搜集本地学校孝亲敬长的习俗文化，为将来做出孝敬长辈的具体行为提供参考，4、分组游戏采用赛场式的分组游戏，让学生在互相配合，交流的同时培养团队合作意识和友爱精神，体验到团队的力量。

5、总结回顾学生自主表现和总结此次班会体会，老师结合活动本身提出建议和指导意见，让孩子在活动的各个环节中体验和领悟孝亲敬长的思想。

三、活动经验活动以学生为主体，以渗透家庭、提升班级文化为契机，愉快地倡导学生践行孝亲敬长的行动。

学生在活动中可以充分了解家庭故事孝亲敬老行动以及传统文化中的孝问题，发挥"小专家"特长和优势，唤起孩子的民族精神，凝聚起班级集体的向心力和凝聚力。

四、扎实推进落实提高课堂、课程、实践链接，强调和突出孝亲敬长思想的渗透：教材课本修改或增加相关教学案例、家庭教育指导手册、学校、班级、社会新闻宣传等等，营造全社会共同见证的积极氛围。

同时，结合专业技术职称考试、老年社会福利、新建福利院、老年大学等工程，加大“孝亲敬长”的权重和学科建设的力度。

五、活动评估通过对活动的成效、收获、体验等进行测评，从多个方面评估活动的异同，准确的客观地反映出活动的实际意义和质量。

六、结束语孝亲敬长是传统美德和道德品质的代表，是我们民族精神的重要体现，是我们爱家、爱国的价值观和意识。

通过本次班会活动，让学生深刻意识到孝亲敬长的含义及重要性，深化他们对家庭、班级、民族亲情的体验、感悟、行动，从而传承、推广爱老敬老、孝老爱亲的良好风尚，为家庭、学校、社会注入更多和谐之声！。

珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】

珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】珍爱生命感恩父母教育班会（精选篇1）活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。

了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。

活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。

2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲。

2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。

提问：什么是感恩？学生交流。

3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。

我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。

而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。

就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

二、回忆被爱。

1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。

例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。

蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。

保管时间为一节课。

参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。

爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。

孝亲主题班会教案

孝亲主题班会教案
《尊老爱幼，孝敬父母》主题班会教案
一、教学目标
1. 了解孝亲的意义和重要性；
2. 培养学生孝顺的品质，提高对父母的尊敬和爱护之心；
3. 引导学生在日常生活中多关心、尊重和孝敬父母；
4. 培养学生正确的人生观和价值观。

二、教学内容
1. 孝亲的意义和重要性；
2. 传统孝道故事分享；
3. 孝亲的实际行动；
4. 孝亲的道德品质。

三、教学过程
1. 开场活动：播放经典孝亲电影片段，引导学生思考父母对自己的无私付出和父母的伟大之处。

2. 学生自我检查：学生进行小组讨论并展示自己孝亲的故事或行动，分享自己在孝亲方面的体会和感悟。

3. 介绍孝亲的意义和重要性：老师与学生分享孝亲的意义及其在中国传统文化中的地位，引导学生认识到孝亲的重要性。

4. 传统孝道故事分享：老师讲述孝亲故事，让学生理解孝亲的内涵和情感，激发学生尊敬父母的情感。

5. 孝亲的实际行动：教师引导学生通过多种方式对父母进行实际的孝亲行动，如帮助父母做家务、主动关心父母的生活等。

6. 孝亲的道德品质：老师引导学生思考孝亲的道德品质，要求
学生在日常生活中时刻保持孝亲的品质，提高对父母的尊敬和爱护之心。

四、教学效果评价
1. 教师通过观察学生的课堂表现、听取学生的分享，评价学生是否理解并接受了孝亲的意义和重要性。

2. 学生写作孝亲的感受和体验，反映课堂教学的收获和感悟。

五、教学结束语
通过本次班会的教学，希望学生能够深刻理解孝亲的意义和价值，将孝亲的理念融入到自己的生活中，成为一个懂得尊敬和照顾父母的好孩子。

孝顺父母主题班会教案

孝顺父母是我们中华民族的传统美德之一，从小就要教育孩子要懂得尊敬、爱护父母，作为班主任，我们要通过班会课来加强学生们的孝顺意识。

本次班会的主题是“孝顺父母”，让我们一起来探讨孝顺父母的重要性，以及如何表达孝心。

一、导入环节1.介绍本次班会主题2.让学生们表达一下与父母之间最深刻的一段互动经历，并分享自己的感悟。

二、主体环节1.让学生了解孝顺父母的重要性学生们应该明白，孝顺不仅仅是道德伦理的要求，而且是社会发展的需要。

我们需要明白，父母是我们的恩师，将来我们成就的一切都要归功于他们的教育和栽培。

我们要脚踏实地，做好自己的本职工作，为父母争光，为家庭立足。

2.让学生了解孝顺父母的方式孝敬父母有很多方式，以下是一些简单的方式：a.孝文化的传递：学生应该了解并尊重中国的传统文化，例如在传统节日准备一份精心的礼物给父母，可以增强亲情，实现家庭的和谐和睦。

b.关心父母的身体健康：学生应该关心父母的身体健康状况，陪伴他们去医院看疾病，让他们感受到我们的关心和爱。

c.家务义务的承担：学生们应该承担起一些家务事务，如洗衣服，清洁卫生等等。

这将让父母感到我们的成熟和负责。

d.尊重家长的意见：学生们应该尊重家长的意见，如在考试中需要选择科目，可以先听家长的意见，不要一意孤行，并且在各种事情上听取家长的建议和意见。

e.经济支持家庭：学生们如果有经济能力，可以适当地给家庭提供经济支持，帮助家庭维持生活平衡。

3.让学生分享孝顺的经验让学生分享一个他们对父母彰显孝心的经验，他们可以分享这些经验的细节，例如如何花大雪天陪陪母亲出去超市购买生活用品，或者大雨天送父亲去公司等工作场所等。

这样可以让其他同学了解不同的孝顺方式，并且给他们提供孝敬家长的新方法。

4.让学生制定一个孝心行动计划班主任可以引导学生一起制定一个孝心行动计划，他们可以列出一份条目单，计划在未来几个星期内展现对父母的孝心。

比如每个星期陪父母去散步，每月准备一个小礼物给父母等等。

2024年二年三班孝老爱亲活动方案范文

2024年二年三班孝老爱亲活动方案范文一、活动背景和目的随着社会的发展和进步，老龄化问题日益凸显。

为了传承中华民族的传统美德，培养学生孝敬父母、关心社会的意识和能力，教育学生要像阳光一样温暖家庭和社会，我们决定在2024年举办二年三班的孝老爱亲活动。

活动目的：1. 培养学生的孝敬父母、关心家庭的意识和能力。

2. 加强学生与父母的沟通和交流，增进亲子关系。

3. 促使学生关注社会老人群体，培养爱心和责任感。

4. 提高学生的社会责任感和公民意识。

二、活动内容和执行方案1. 开展主题班会：我们将在开展活动前，召开一个主题班会，向学生介绍孝老爱亲活动的目的和意义，引导学生思考父母的辛苦和重要性。

同时，鼓励学生讲述自己的家庭故事，分享父母对他们的培养和影响。

2. 家庭作业：学生将被要求完成一份关于父母的调查问卷，了解父母的工作和生活情况，以及他们希望孩子能够做出的改变或表达的感谢之情。

学生需要与父母进行深入的交流和倾听，在问卷调查的基础上写一篇感恩父母的作文。

3. 家访活动：学生将组织一次家访活动，走进父母的工作场所，了解他们平日里的工作和辛苦。

同时，学生还将为父母准备一份精心制作的礼物，表达孝心和感谢。

4. 社区义工活动：为了培养学生的社会责任感和爱心，我们计划让学生参与社区的义工活动。

学生们将前往附近的养老院或社区服务中心，陪伴老人们聊天、做游戏、唱歌等，让老人感受到来自年轻一代的关爱。

5. 参观福利院：为了进一步提高学生对老人的关注和理解，我们还计划组织学生参观当地的福利院。

学生将与福利院的老人们进行互动交流，为他们表演节目、送上慰问品，并了解福利院的管理和运作情况，为将来可能面临的老龄化问题做好准备。

三、活动预期效果和评估方法1. 预期效果：通过这一系列的孝老爱亲活动，我们希望能够培养出一批懂得孝敬父母、关心家庭的学生。

他们将学会尊重、理解和感恩，与家人的关系更加融洽，社会责任感和公民意识得到提升。

孝敬父母学会感恩主题班会方案(7篇)

孝敬父母学会感恩主题班会方案（7篇）孝敬父母学会感恩主题班会方案（7篇）孝敬父母学会感恩主题班会方案（篇1）设计目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

活动准备：1、歌曲《感恩的心》光盘。

或录音带。

2、影碟机或录音机。

3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

4、选好主持人，男、女生各一名。

5、班长准备好开场白。

基本步骤：一、播放歌曲《感恩的心》二、班长开场白是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌?是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我开心?是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理?是你们，我亲爱的爸爸、妈妈!今天我们有千言万语要说，请您好好听。

三、活动开始，请主持人上场女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

男：是我们敬爱的父母。

女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

男：是我们敬爱的父母。

女：父母赋予了我们生命男：父母给了我们温暖的家庭女：为了子女，父母什么苦都愿意吃男：为了子女，父母什么罪都愿与受女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

男：下面请欣赏真实故事女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。

因为那样的父母付出的代价太大了。

男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

男：哎!你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢?女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》同学谈①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

2024年孝德教育主题班会的活动方案

2024年孝德教育主题班会的活动方案2024年孝德教育主题班会活动方案：
本次班会活动旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，弘扬传统美德，培养学生的孝顺之心。

活动内容包括主题演讲、互动游戏、小组讨论等环节，通过多种形式引导学生认识孝道文化，感悟孝道精神，激发学生的孝敬父母之情。

具体活动安排如下：
1. 主题演讲环节：邀请家长或老师代表发表关于孝道文化的演讲，分享家庭故事和亲情经历，感染学生认识孝道的重要性。

2. 互动游戏环节：设计“孝顺小能手”、“亲情问答”等游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中体验孝道的乐趣，加深对家庭的认知和关爱之情。

3. 孝道知识竞赛环节：设置“孝道知识大考验”环节，引导学生积极学习掌握孝道知识，增进对传统文化的理解和尊重。

4. 小组讨论环节：组织小组讨论“如何在生活中实践孝道”等议题，引导学生思考孝道在日常生活中的体现和实践方法，培养学生的感恩之心和奉献精神。

5. 心灵分享环节：鼓励学生在活动中分享自己的感悟和体会，展示孝顺父母的点滴行动和做法，激发全校师生对孝道的关注和重视。

通过这次孝德教育主题班会活动，希望能够进一步营造尊老爱幼的社会氛围，促进学生良好品德的养成，传承和弘扬中华优秀传统文化，让每一位学生都成为家庭的孝子孝女，为家庭和社会贡献爱与力量。

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做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】

做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】做孝亲感恩的好孩子主题班会（篇1）一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。

他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：1.歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2.《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)四、活动过程：(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)下面请欣赏20年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春晖。

我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。

父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。

)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。

三年级敬老爱老主题班会游戏教案

三年级敬老爱老主题班会游戏教案一、教学目标1.帮助学生树立孝敬父母、尊老爱幼的良好品德，弘扬中华民族传统美德。

2.培养学生对老年人的感恩之情，了解老年人的生活、工作、兴趣、爱好等方面的情况。

3.以游戏的形式增加班级的凝聚力，加强班级之间的交流和互动。

二、教学内容1.游戏一：搓麻将搓麻将是一款老年人非常喜欢的游戏，我们可以根据麻将规则，将小组分成几个麻将桌进行游戏。

游戏规则：每桌四人，每人摸13张牌，谁先胡谁赢。

2.游戏二：双重包装我们为老年人准备好一些小礼品，再把每个礼品都包装成两层或三层。

每一层包纸上都写有一个提问或挑战，玩家要依次回答或完成。

游戏规则：每个玩家轮流挑选礼品并进行解包。

在解包的过程中，玩家必须回答所有的问题或完成所有的挑战才能获得礼品。

每个问题或挑战越难，获得的礼品就越好。

3.游戏三：纸牌屋将班级分成两个小组，分别在两个面积相等的区域内建造“纸牌屋”。

游戏规则：每个小组要在三分钟内尽可能地堆叠纸牌，建造出一个结构牢固、完美美观的“纸牌屋”。

4.游戏四：明星之夜这是一款模拟年会的游戏，我们可以根据班里每个同学的特长和爱好，策划一个精彩的晚会节目。

游戏规则：每个小组可以自由组合和安排节目。

所有节目均需要以爱老敬老为主题，表达孝敬父母、尊老爱幼的情感。

三、教学方法1.小组讨论法引导学生先讨论问题，然后再给出答案。

通过小组内部讨论，让学生相互倾听、学习和思考，达到积极的互动和交流的效果。

2.演练法让学生先通过模拟演练，掌握游戏规则和操作技能，然后再进行实际的游戏。

3.竞赛法将学生分为小组进行竞赛，调动学生的积极性和竞争的意识，增强合作和协调的意识。

四、教学过程1.游戏一：搓麻将准备麻将桌、麻将牌，根据麻将规则分桌游戏，游戏结束后给每个获胜小组颁发奖品。

2.游戏二：双重包装将你们为老年人准备好的礼品包装好，然后在包装纸上写上一些提问或挑战题目。

在游戏开始前，让学生在课前进行游戏规则的讨论。