四年级《孝老爱亲》主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会优质教案精选
《孝老爱亲》主题班会优质教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元《我们的情感家园》中的第2课《孝老爱亲》。
具体内容包括：孝敬父母的意义、如何孝敬父母、孝敬父母的方式方法、以及孝敬父母在现代社会的重要性。
二、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的意义，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。
2. 培养学生孝敬父母的情感，懂得感恩，尊重长辈，关爱家人。
3. 教会学生具体的孝敬父母的方法和技巧，提高他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的方法和技巧。
难点：如何让学生将孝敬父母的观念内化为自己的行动。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于孝敬父母的视频，让学生了解孝敬父母的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍教材内容，引导学生学习孝敬父母的意义、方法和技巧。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在家庭中孝敬父母的经历，引导他们认识到孝敬父母的具体表现。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，让学生明白如何将孝敬父母的原则运用到实际生活中。
5. 随堂练习：让学生互相讨论，如何在自己的生活中孝敬父母，并进行分享。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 主要内容：孝敬父母的意义孝敬父母的方法和技巧孝敬父母在现代社会的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合自己的家庭情况，写一篇关于孝敬父母的感悟。
2. 答案要求：内容真实、情感真挚，体现出对父母的尊重、关爱和感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与家庭活动，用实际行动孝敬父母，将所学知识运用到实际生活中。
同时，开展“孝老爱亲”主题活动，让学生分享孝敬父母的故事，弘扬中华民族传统美德。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 紧密联系学生生活：选取与学生生活密切相关的情景，如家庭日常生活、与父母相处的点滴等，让学生感受到孝敬父母的重要性。
《孝老爱亲》主题班会教案内容
《孝老爱亲》主题班会教案内容通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
《孝老爱亲》班会1一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现__小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现先锋小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、小小真心话。
利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。
建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。
用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。
共同享受温馨的家庭生活。
3、各班组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。
三、总体要求1、高度重视，积极参与。
各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。
各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。
《孝老爱亲》班会2一、活动背景：如今的少年儿童大多是独生子女，从小被长辈呵着护着，从不知生活的艰辛劳累，不知长辈的希望和期待。
《孝老爱亲》主题班会教案精选
《孝老爱亲》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《德育》教材第四单元“家庭美德”章节，详细内容为“孝老爱亲”部分。
该部分内容主要围绕孝敬老人、爱护亲人的传统美德进行讲解，通过具体案例和活动，让学生理解并践行孝老爱亲的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解孝老爱亲的含义，认识到其在家庭和社会中的重要作用。
2. 培养学生孝敬老人、关爱亲人的良好品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解孝老爱亲的内涵，将美德付诸实践。
教学重点：培养学生孝敬老人、关爱亲人的意识，形成良好道德品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝老爱亲的感人故事，引起学生对主题的兴趣和关注。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解孝老爱亲的含义、意义和表现，让学生深入理解。
4. 互动环节：开展“我为父母做件事”活动，让学生分享自己在生活中孝敬父母、关爱亲人的具体做法。
5. 例题讲解：选取一道关于孝老爱亲的典型题目，进行讲解和示范。
6. 随堂练习：让学生结合教材内容，完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：孝老爱亲的含义孝老爱亲的意义孝老爱亲的表现案例分析互动环节：我为父母做件事例题讲解七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对孝老爱亲的理解。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注家庭中的老人和亲人，将孝老爱亲的美德融入日常生活，以实际行动践行美德。
同时，开展相关主题活动，如“孝老爱亲”手抄报、演讲比赛等，提高学生的道德素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计，尤其是作业题目的设置和答案的提供。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：孝老爱亲的含义、意义和表现是教学的核心，需通过多种教学手段让学生深刻理解并内化为自己的行为准则。
2024年《孝老爱亲》主题班会教案精选
2024年《孝老爱亲》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自2024年《孝老爱亲》主题班会，教材为《思想品德》第九章“亲情与孝道”，具体内容包括：亲情的重要性、孝道的内涵、如何孝敬父母及长辈。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的重要性，认识到孝敬父母及长辈是中华民族的传统美德。
2. 使学生理解孝道的内涵，学会尊重、关心、照顾父母及长辈。
3. 培养学生自觉践行孝道的意识，提高道德素养。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解孝道的内涵，将孝敬父母及长辈的行动落到实处。
重点：亲情的重要性、孝道的内涵、孝敬父母及长辈的具体方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于孝敬父母及长辈的感人视频，引导学生感受亲情的力量，激发学生对孝道的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）亲情的重要性①讲解教材内容，让学生了解亲情对个人成长和家庭和谐的重要性。
②举例说明亲情在生活中的体现，引导学生体会亲情的温暖。
（2）孝道的内涵①讲解孝道的定义，让学生了解孝道的本质。
②分析孝道在现代社会中的意义，培养学生践行孝道的意识。
（3）如何孝敬父母及长辈①列举孝敬父母及长辈的具体做法，让学生学会关爱家人。
②分享身边孝敬父母及长辈的榜样，激发学生学习孝道的热情。
（1）亲情对个人成长和家庭和谐有哪些作用？（2）孝道的内涵是什么？（3）请列举三个孝敬父母及长辈的具体做法。
4. 例题讲解：针对随堂练习中的问题，进行详细讲解。
六、板书设计1. 大《孝老爱亲》2. 小（1）亲情的重要性（2）孝道的内涵（3）如何孝敬父母及长辈3. 关键词：亲情、孝道、关爱、尊重、照顾七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对亲情的认识。
（2）请举例说明孝敬父母及长辈的具体做法。
2. 答案：（1）亲情是人们最基本的社会关系，对个人成长和家庭和谐具有重要作用。
我们要珍惜亲情，学会关爱家人。
《孝老爱亲》主题班会教案范文
《孝老爱亲》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生理解孝老爱亲的含义，认识到孝敬父母的重要性。
2. 培养学生尊敬父母、关爱亲人的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与家人和谐相处。
二、教学重点：1. 孝老爱亲的意义。
2. 尊敬父母、关爱亲人的具体做法。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上真正理解孝老爱亲。
2. 如何激发学生关爱亲人的内在动力。
四、教学方法：1. 讨论法：分组讨论孝老爱亲的心得体会。
2. 案例分析法：分析孝老爱亲的典型事例。
3. 情境模拟法：模拟家庭生活场景，让学生参与其中。
五、教学准备：1. 准备孝老爱亲的相关资料、案例。
2. 准备班级活动场地，布置温馨的氛围。
3. 准备孝老爱亲的小品、歌曲等表演节目。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍孝老爱亲的含义，引导同学们思考孝敬父母的重要性。
2. 学生分享自己对孝老爱亲的理解和体会。
二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现孝老爱亲的典型事例，引导学生分析案例中主人公的优秀品质。
2. 学生分组讨论，分享自己身边的孝老爱亲故事。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：“如何在生活中体现孝老爱亲？”2. 学生分组讨论，并提出具体的建议和做法。
3. 各组代表分享讨论成果，全班交流。
四、情境模拟（10分钟）1. 教师组织学生进行情境模拟，模拟家庭生活场景，让学生参与其中。
2. 学生通过模拟活动，体验孝老爱亲的情感。
五、亲子互动（5分钟）1. 教师引导学生分享与家人的互动心得，感受家庭的温暖。
2. 学生表演孝老爱亲的小品、歌曲等节目，展示亲子间的亲情。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的要点，强调孝老爱亲的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
七、课后作业（课后自主完成）2. 制定一个关爱家人的行动计划，并付诸实践。
教学评价：1. 学生对孝老爱亲的理解程度。
2. 学生参与班会的积极性和主动性。
《孝老爱亲》主题班会精品教案精选
《孝老爱亲》主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《德育》教材第七章《家庭与社会》第二节《孝老爱亲》，详细内容包括：孝敬父母的重要性，孝敬父母的方式方法，以及如何在日常生活中践行孝老爱亲的美德。
二、教学目标1. 让学生了解孝老爱亲的重要性，认识到尊敬父母、关爱亲人是中华民族优良传统。
2. 使学生掌握孝敬父母的方式方法，提高家庭责任感和社会责任感。
3. 培养学生践行孝老爱亲的美德，将尊敬父母、关爱亲人的行为落到实处。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的方式方法，践行孝老爱亲的美德。
难点：如何让学生真正理解并付诸实践，将孝敬父母的行为融入日常生活。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝老爱亲的实践情景，引发学生思考孝敬父母的意义，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：a. 孝敬父母的重要性b. 孝敬父母的方式方法c. 践行孝老爱亲的美德4. 例题讲解：通过讲解典型案例，使学生深入理解孝敬父母的内涵。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，思考如何践行孝老爱亲的美德，并进行分享交流。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：a. 孝敬父母的重要性b. 孝敬父母的方式方法c. 践行孝老爱亲的美德七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合自己的生活实际，谈谈你对孝老爱亲的理解。
b. 列举三种孝敬父母的方式方法，并说明如何将其付诸实践。
2. 答案：a. 理解孝老爱亲的内涵，认识到尊敬父母、关爱亲人的重要性。
b. 三种方式方法：关心父母的生活，帮助父母分担家务，尊重父母的意见。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了孝老爱亲的重要性，能否将其付诸实践。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会等场合，积极践行孝老爱亲的美德，传播正能量。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和广度5. 随堂练习的互动性和实用性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学目标1. 知识目标：确保学生掌握孝老爱亲的基础知识，理解其文化内涵。
《孝老爱亲》主题班会教案(精选
《孝老爱亲》主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“孝老爱亲”章节，详细内容包括：孝敬父母的重要性，如何以实际行动孝敬父母，以及孝老爱亲在日常生活中的具体表现。
二、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的重要性，认识到孝老爱亲是中华民族的传统美德。
2. 培养学生以实际行动孝敬父母的良好习惯，提高道德素养。
3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的具体方法和实际行动。
难点：如何让学生真正理解并践行孝老爱亲。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、孝敬父母的案例、名言警句。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于孝敬父母的感人故事，引发学生对孝老爱亲的思考。
2. 讲解：介绍孝敬父母的重要性，讲解教材内容，分析案例，引导学生理解孝老爱亲的含义。
3. 实践情景引入：让学生分享自己孝敬父母的经历，讨论如何以实际行动孝敬父母。
4. 例题讲解：讲解孝敬父母的具体方法，如尊重父母、关心父母、帮助父母等。
5. 随堂练习：让学生列举自己可以做到的孝敬父母的行为，并进行小组讨论。
六、板书设计1. 大孝老爱亲2. 副传统美德，从我做起3. 板书内容：孝敬父母的重要性孝敬父母的方法孝敬父母的实际行动七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于孝敬父母的作文。
孝敬父母的重要性个人孝敬父母的经历以实际行动孝敬父母的打算八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，了解学生对孝敬父母的理解和掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后为父母做一件力所能及的事情，如做饭、洗衣、打扫卫生等，并将自己的感受记录下来，下节课分享。
同时，引导学生关注社会上的孝老爱亲典型事迹，提升道德素养。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计中的作文题目及答案要点4. 课后反思及拓展延伸的实施一、实践情景引入1. 故事引入：选择一个具有代表性的孝敬父母的真实故事，如《陈毅孝敬母亲》等，通过讲述故事，让学生感受到孝敬父母的重要性。
2024年《孝老爱亲》主题班会精彩教案(精选
2024年《孝老爱亲》主题班会精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元“家庭·学校·社会”中的第2课“孝老爱亲”。
具体内容包括：孝敬父母的意义、孝敬父母的方式、孝敬父母的重要性以及如何在日常生活中践行孝老爱亲。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的意义，认识到孝敬父母是中华民族优良传统和基本道德规范。
2. 培养学生孝敬父母的情感，提高他们在日常生活中践行孝老爱亲的自觉性。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的意义、方式及重要性。
难点：如何在日常生活中践行孝老爱亲，提高学生的实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组孝敬父母的图片，引导学生关注孝敬父母这一主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）让学生自主阅读教材，了解孝敬父母的意义、方式及重要性。
（2）教师讲解孝敬父母的相关知识，强调孝敬父母是中华民族优良传统和基本道德规范。
3. 实践情景引入（1）展示生活中孝敬父母的实例，让学生谈谈自己的感受。
（2）组织学生讨论：如何在自己的生活中践行孝老爱亲？4. 例题讲解（1）讲解孝敬父母的方式，如尊重父母、关心父母、帮助父母等。
（2）分析例题，引导学生学会在实际问题中运用所学知识。
5. 随堂练习（1）让学生结合自身实际，设计一份孝敬父母的行动计划。
（2）组织学生分享自己的行动计划，互相学习、交流。
6. 课堂小结六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 主要内容：孝敬父母的意义孝敬父母的方式孝敬父母的重要性日常生活中践行孝老爱亲七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于孝敬父母的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加家庭、学校、社区举办的孝敬父母活动，将所学知识运用到实际生活中，提高孝敬父母的实践能力。
(完整版)孝老爱亲主题班会
(完整版)孝老爱亲主题班会（完整版）孝老爱亲主题班会一、教学内容本节课我们以《孝老爱亲》为主题，通过学习我国传统文化中的孝道精神，使学生们理解孝敬父母的重要性，学会尊重父母、关爱亲人。
教材章节：道德与法治四年级上册第五单元《家庭中的我》中的《孝敬父母》。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的意义，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊敬父母、关爱亲人的情感和行为。
3. 提高学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：理解孝敬父母的意义，学会尊重父母、关爱亲人。
难点：如何引导学生将孝敬父母的精神内化为自己的行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放一个关于孝敬父母的短视频，引发学生对孝道的思考，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解孝敬父母的意义，引用古代孝道故事和现实生活中的例子，让学生明白孝敬父母的重要性。
3. 案例分析（10分钟）提供几个关于孝敬父母的案例，让学生分组讨论，分析案例中主人公的孝道行为，引导学生学会尊敬父母、关爱亲人。
4. 随堂练习（5分钟）设计一些有关孝敬父母的选择题和简答题，让学生在课堂上完成，检验他们对孝道的理解和掌握程度。
5. 小组活动（5分钟）让学生分组，每组设计一个关于孝敬父母的实践活动，可以是制作一张贺卡、给父母写一封信等，以此表达他们对父母的孝敬之情。
6. 分享与交流（5分钟）每组选取一名代表，分享他们设计的实践活动，让大家一起感受孝敬父母的温暖。
让学生谈谈对本节课的学习体会，引导他们将孝敬父母的精神内化为自己的行为。
六、板书设计板书《孝敬父母》板书内容：1. 孝敬父母的意义2. 尊敬父母、关爱亲人的表现3. 将孝敬父母的精神内化为自己的行为七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的学习内容，写一篇关于孝敬父母的感悟。
答案示例：我明白了孝敬父母的重要性，今后我会更加尊敬父母，关爱亲人，将孝敬父母的精神内化为自己的行为。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“感恩父母，孝敬父母”的主题展开，所选教材为《思想品德》四年级下册第五章《家庭的关系结构与功能》第二节《父母的爱》。
具体内容包括：理解父母的辛苦和付出，认识孝敬父母的重要性，学习如何以实际行动表达对父母的孝敬和感激之情。
二、教学目标1. 让学生认识到父母对子女的无私关爱，理解孝敬父母的重要性。
2. 培养学生以实际行动表达对父母的感激和孝敬之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解父母的爱，并付诸实践行动。
教学重点：孝敬父母的方式、方法和重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、视频播放设备。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母辛勤付出的视频，让学生初步感受父母的爱，引入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解父母的爱是无私的、伟大的，引导学生认识到孝敬父母的重要性。
3. 实践情景引入：分享一些关于孝敬父母的真实故事，让学生从故事中汲取孝敬父母的智慧和力量。
4. 例题讲解：讲解如何以实际行动表达对父母的孝敬和感激之情，如：做力所能及的家务、关心父母的健康、与父母沟通交流等。
5. 随堂练习：让学生分享自己孝敬父母的方式，并互相交流、学习。
六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副理解父母的爱，付诸实践行动3. 板书内容：（1）父母的爱：无私、伟大（2）孝敬父母的重要性（3）孝敬父母的方式：实际行动、关心父母、沟通交流等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，写一篇500字左右的作文，描述自己对父母的感激之情和孝敬父母的实际行动。
2. 答案：学生完成作文后，教师进行批改，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与呈现。
2. 孝敬父母的方式和方法的教学。
3. 作业设计的深度与广度。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
《孝老爱亲》主题班会教案内容
孝老爱亲主题班会教案一、活动目标通过参加本次班会活动，学生能够：•了解什么是孝道和思想•掌握尊老爱幼的基本道理•理解孝道对人类价值观的影响•能够感悟到孝顺的重要性和意义•培养一颗从小懂得关心父母、尊重长辈、热爱家庭的心二、教学策略•活动引导：启发学生对家庭关系和孝顺进行思考和自我反省•讲授教学：通过讲解案例、小组讨论等方式，让学生逐步了解孝道和思想•情境体验：参与互动游戏和模拟演绎，加深学生对思想的印象•评估方式：收集学生整个班会的表现和发现问题，总结反馈三、教学内容1. 活动引导教师带领学生反思自己在家中的表现，启发学生了解家庭关系中的孝顺和爱亲之道，同时提醒学生需要重视家庭关系的重要性。
2. 孝道和思想教师通过PPT展示并讲解了孝道的基本概念以及它在中国传统文化中的重要性。
然后从思想的角度来介绍孝道的内涵和作用，通过案例引发学生思考并讨论孝道的重要性。
3. 尊老爱幼教师介绍了尊老爱幼的基本道理，让学生了解长辈的需要和对年轻人的期望，同时提供了一些行动建议来表达对长辈的关爱。
4. 家庭是一切的起点教师通过讲述家庭的重要性和作用，让学生意识到家庭是一切的起点，鼓励他们从小关注父母、尊重长辈、热爱家庭。
5.情境体验教师通过互动游戏和模拟演绎的方式进行情境体验，加深学生对孝道的理解和印象。
四、总结反馈•学生在活动中的表现以及对学习的反应•发现问题和需要提高的地方•班主任、家长和学生的沟通和反馈五、教学反思本次班会中采用了多种教学方法，使学生能够主动参与，理解孝道的思想，养成关心父母、尊重长辈、热爱家庭的习惯。
在班会教学中，我也获得了一些教学经验，比如创设情境体验来让学生印象深刻，克服抽象概念难理解的问题。
同时，在班会开展前，及时调查学生对孝道和家庭的认识，可以指导后续教学的重点，让教学更加针对性和有效性。
《孝老爱亲》主题班会教案
《孝⽼爱亲》主题班会教案《孝⽼爱亲》主题班会教案(4篇) 在⽇常的学习中，⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧？主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。
还在为准备主题班会⽽发愁吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的《孝⽼爱亲》主题班会教案，希望对⼤家有所帮助。
《孝⽼爱亲》主题班会教案1【班会⽬的】： 【班会⽬的】： 1、让学⽣了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验亲情的⽆私和伟⼤，即让学⽣懂得为什么要孝敬⽗母， 2、让学⽣学会如何去理解⽗母、尊敬⽗母、体谅关⼼⽗母，与⽗母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的⾏动孝敬⽗母，即让学⽣懂得怎样去孝敬⽗母。
【班会重点】【班会重点】怎么样孝敬⽗母 让学⽣理解爱⼼，学会感恩。
【班会过程】： 【班会过程】： ⼀、理解、感恩⽗母。
甲、⼄：六(12)班《孝⽼爱亲》主题班会现在开始，我是主持⼈xx，我是主持⼈xx。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中? ⼄：是谁，在我们⽣病的时候，⽆数次向上苍祈祷我们的康复，甚⾄愿意灾难以数⼗倍的强度降临于他们⾝上，以换取我们的平安? 甲：⼜是谁，把我们的'点点滴滴都看在眼⾥记在⼼间，我们的开⼼与烦恼，牵动着他们的丝丝⼼弦? ⼄：他们，就是我们的⽗母，我们最亲的⼈。
也许，由于学习繁忙，你⽆暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住⼼中泛起的每⼀丝感动。
(合)让我们带着感动，进⼊“感谢有你”主题班会的第⼀站――感恩⽗母。
a:听阎维⽂的歌曲《母亲》导⼊主题。
b、感受⽗母爱 甲：我在⽹上看到过这样⼀个故事：《瘫痪⽗亲捐肾救⼦》，我们⼀起来看视频。
(甲点击，出⽰第⼀个视频) ⼄：肾是⼈体⾮常重要的⼀个器官，可当⼉⼦需要时，⽗亲好不吝惜，真是⽗爱如⼭啊! ⼄：我这⾥也有⼀则故事：《母亲舍⾝救婴》。
(出⽰第⼆个视频) 甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如⽔啊! 合：每个孩⼦都是⽗母的宝贝，每个孩⼦都沐浴着爱的阳光⾬露， 在你的⽣活中，你是否感受到了润物细⽆声的爱?它在哪⾥?请你⼤声的说出来。
《孝老爱亲》主题班会教案内容
《孝老爱亲》主题班会教案内容1.1 设计背景：1.1.1 当前社会中存在一些子女不尊重、不照顾老人的现象。
1.1.2 为了引导学生们树立正确的价值观，弘扬中华民族的传统美德，决定开展一次《孝老爱亲》的主题班会。
1.1.3 通过本次班会，让学生深刻理解孝敬父母的重要性，培养他们尊老爱幼的良好品质。
二、知识点讲解2.1 孝敬父母的意义：2.1.1 孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个中国公民应尽的法律义务。
2.1.2 孝敬父母是家庭和谐、社会稳定的基石。
2.1.3 孝敬父母能培养学生的责任感和使命感。
三、教学内容3.1 教学内容安排：3.1.1 观看关于孝敬父母的感人视频。
3.1.2 分享孝敬父母的真实故事。
3.1.3 开展孝敬父母主题讨论。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 让学生了解孝敬父母的意义。
4.1.2 让学生学会如何孝敬父母。
4.1.3 让学生认识到孝敬父母的重要性。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 如何让学生深刻理解孝敬父母的内涵。
5.1.2 如何引导学生将孝敬父母落实在日常生活行动中。
5.1.3 如何激发学生内心的感恩之情。
以上为前五个章节的内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 投影仪6.1.2 电脑6.1.3 视频资料6.1.4 讨论卡片6.2 学具：6.2.1 笔记本6.2.2 笔6.2.3 学习手册七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 播放孝敬父母的感人视频，让学生初步感受孝敬父母的重要性。
7.1.2 分享孝敬父母的真实故事，让学生从实例中体会到孝敬父母的美德。
7.1.3 分组讨论，让学生结合自身经历，探讨如何孝敬父母。
八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 孝敬父母的重要性8.1.2 如何孝敬父母8.1.3 孝敬父母的具体行动九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 写一篇关于孝敬父母的心得体会。
9.1.2 制定一个孝敬父母的行动计划。
《孝老爱亲》主题班会优质教案(精选
《孝老爱亲》主题班会优质教案(精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章“家庭·学校·社会”，具体内容为第一节“孝老爱亲”。
详细内容包括孝道的含义、孝老爱亲的重要性和实践孝道的具体方法。
二、教学目标1. 让学生了解孝道的含义，认识到孝老爱亲是中华民族的传统美德。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质。
3. 引导学生学会关爱家人，增强家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将孝老爱亲的理念融入日常生活，付诸实践。
教学重点：孝道的含义、孝老爱亲的重要性和实践孝道的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在身边的孝老爱亲的故事，引发学生对孝道的关注，进入本节课的主题。
2. 讲授：详细讲解孝道的含义、孝老爱亲的重要性和实践孝道的方法。
a. 孝道的含义：孝道是中华民族的传统美德，是对父母的尊敬、关爱和照顾。
b. 孝老爱亲的重要性：孝敬父母是做人的根本，是家庭和谐、社会稳定的基石。
c. 实践孝道的方法：关心父母的生活，尊重父母的意愿，帮助父母分担家务等。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何将孝道融入日常生活。
4. 随堂练习：让学生分享自己在生活中实践孝道的经历，互相学习，共同进步。
5. 小组讨论：分组讨论如何将孝老爱亲的理念传播给身边的人，为家庭和社会创造和谐氛围。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：a. 孝道的含义b. 孝老爱亲的重要性c. 实践孝道的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“孝老爱亲，从我做起”为主题，写一篇500字的心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历和感悟进行写作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会新闻，了解我国孝老爱亲的政策和举措，增强社会责任感。
同时，组织学生参加志愿者活动，关爱身边的老人，将孝道付诸实践。
《孝老爱亲》主题班会教案(精选
《孝老爱亲》主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材第八单元“家庭的关系与责任”中的第一课“家的意味”，具体章节为“孝老爱亲”。
详细内容包括：探讨孝敬父母的重要性，学习孝敬父母的方式方法，以及如何在日常生活中践行孝道。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生孝敬父母的情感，使他们在日常生活中能够主动关心、体贴父母。
3. 教会学生具体的孝敬父母的方法，提高他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解孝敬父母的内涵，将孝敬父母转化为实际行动。
教学重点：培养学生孝敬父母的情感，教授具体的孝敬父母的方法。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、多媒体设备、孝敬父母的事例资料、板书设计。
2. 学生准备：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于孝敬父母的小故事，引导学生思考孝敬父母的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）教师根据教材内容，讲解孝敬父母的方式方法，如：尊重父母、关心父母、帮助父母分担家务等。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，进行随堂练习，巩固孝敬父母的方法。
4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在日常生活中践行孝道，分享自己的经验和感悟。
6. 情感教育（5分钟）教师通过播放一段关于孝敬父母的感人视频，激发学生的情感共鸣。
7. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行小结，强调孝敬父母是每个人的责任。
六、板书设计1. 《孝老爱亲》2. 内容：（1）孝敬父母的重要性（2）孝敬父母的方式方法（3）践行孝道的具体行动七、作业设计1. 作业题目：以“孝敬父母”为主题，写一篇作文，分享自己在日常生活中孝敬父母的事例和感悟。
2. 答案：无固定答案，要求学生结合自己的实际经历进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现调整教学方法。
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）
尊敬长辈孝敬父母班会教案尊敬长辈孝敬父母班会教案亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊重长辈，因而历来受到人们的称赞。
下面是小编帮大家整理的尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬长辈孝敬父母班会教案1活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人?(生交流)二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2)使你感动的是什么?小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3、怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：1)了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?2)尊敬父母，对老人有礼貌。
3)接受爸爸妈妈正确的`意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
4)不乱花钱，不提过分要求。
5)帮父母做力所能及的家务。
6)多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
7)努力学习，以优异的成绩报答父母。
本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!尊敬长辈孝敬父母班会教案2一、教学目标1、了解父母的辛劳，激发学生对父母的热爱之心，懂得要孝敬父母。
2、在家能做力所能及的事情，并能虚心接受父母的教育。
不让父母操心，做个好孩子。
3、能主动关心、帮助有困难的人。
二、课前准备1、了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题。
2、写有格言的投影片。
三、教学过程（一）引出文章题目1、出示投影：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——孟子简介孟子，讨论讲解格言的含义，了解中华民族的一些传统美德。
《孝老爱亲》主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解孝老爱亲的含义，认识到尊敬老人和关爱亲人的重要性。
2. 培养学生尊敬老人、关爱亲人的良好品德，增强家庭责任意识。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会如何与家人和谐相处。
二、教学重点：1. 孝老爱亲的意义和价值。
2. 尊敬老人、关爱亲人的具体做法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解孝老爱亲的内涵。
2. 引导学生将尊敬老人、关爱亲人付诸实践。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就孝老爱亲相关话题展开讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过列举典型的孝老爱亲案例，让学生从中体会到尊敬老人、关爱亲人的重要性。
3. 经验分享法：邀请学生分享自己家庭中的孝老爱亲故事，增进学生之间的情感交流。
五、教学内容：1. 孝老爱亲的含义：让学生了解孝老爱亲的定义，认识到尊敬老人和关爱亲人的价值。
2. 尊敬老人：教育学生尊重老人的意见和感受，关心老人的生活需求，帮助老人解决问题。
3. 关爱亲人：培养学生关爱家人的意识，关注亲人的情绪和需求，为亲人提供关心和支持。
4. 家庭和谐：引导学生学会与家人沟通，化解家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。
5. 孝老爱亲的具体做法：让学生掌握一些具体的孝老爱亲方法，如问候、倾听、分担等。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一首关于孝老爱亲的歌曲，激发学生的情感共鸣。
2. 新课导入：简要介绍孝老爱亲的含义和价值。
3. 案例分析：分享一些典型的孝老爱亲案例，让学生从中体会到尊敬老人、关爱亲人的重要性。
4. 小组讨论：分成小组，让学生就如何尊敬老人、关爱亲人展开讨论，并提出具体的做法。
5. 经验分享：邀请学生分享自己家庭中的孝老爱亲故事，增进学生之间的情感交流。
6. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟家庭中的孝老爱亲场景，提高学生的实践能力。
7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调孝老爱亲的重要性，并鼓励学生在日常生活中付诸实践。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
孝老爱亲主题班会教案
孝老爱亲主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的：引导学生了解和体会孝老爱亲的重要性，培养学生的感恩之心和家庭责任感。
1.2 活动过程：1.2.1 观看孝老爱亲短片：播放一部关于孝老爱亲的短片，让学生感受到孝敬父母的伟大和家庭的重要性。
1.2.2 分享孝老爱亲故事：邀请学生分享他们了解的孝老爱亲的故事，激发学生的思考和共鸣。
1.2.3 教师引导讨论：教师引导学生展开讨论，让学生表达自己对孝老爱亲的理解和看法，引导他们认识到孝敬父母是每个人的责任和义务。
第二章：孝老爱亲的意义2.1 活动目的：让学生深入了解孝老爱亲的意义和价值，培养学生的家庭观念和感恩之心。
2.2 活动过程：2.2.1 讲解孝老爱亲的含义：教师详细讲解孝老爱亲的意义，让学生明白孝敬父母是对家庭和父母的一种尊重和回报。
2.2.2 观看相关视频：播放一部关于孝老爱亲的纪录片，让学生看到孝敬父母在现实生活中的体现。
2.2.3 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对孝老爱亲的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。
第三章：孝老爱亲的行为表现3.1 活动目的：让学生了解孝老爱亲的具体行为表现，培养学生的家庭责任和关爱意识。
3.2 活动过程：3.2.1 讲解孝老爱亲的行为：教师列举一些孝老爱亲的具体行为，如尊重父母、关心父母的健康、帮助父母做家务等，让学生明白如何在生活中体现孝敬父母。
3.2.2 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟孝老爱亲的场景，让学生亲身体验和感受孝敬父母的重要性。
3.2.3 分享心得：学生分享自己的心得体会，鼓励彼此在日常生活中多关心和帮助家人。
第四章：孝老爱亲的挑战与应对4.1 活动目的：让学生了解孝老爱亲可能面临的挑战，并提供应对策略，培养学生的家庭适应能力和解决问题的能力。
4.2 活动过程：4.2.1 讨论孝老爱亲的挑战：教师引导学生讨论孝老爱亲可能遇到的困难和挑战，如时间管理、情绪调节等。
4.2.2 分享应对策略：学生分享自己或他人应对孝老爱亲挑战的方法和经验，提供相互借鉴和学习的机会。
《孝老爱亲》主题班会教案(精选
《孝老爱亲》主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元《我们的情感家园》中的第一课《孝老爱亲》，主要围绕孝敬父母、关爱家人的主题进行。
详细内容包括：1. 理解孝敬父母的意义，学习孝敬父母的方法。
2. 学习关爱家人，传承家庭美德。
3. 分析现实生活中孝老爱亲的典型事例，增强学生的道德观念。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，培养他们孝敬父母的良好品质。
2. 培养学生关爱家人的意识，提高家庭责任感。
3. 提高学生的道德素养，培养他们传承家庭美德的意识。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解孝敬父母的意义，将孝敬父母融入日常生活中。
重点：培养学生孝敬父母、关爱家人的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、孝敬父母的事例、家庭美德名言。
2. 学生准备：笔记本、道德与法治教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于孝敬父母的歌曲，引导学生思考孝敬父母的意义。
2. 新课导入：介绍本节课的主题《孝老爱亲》，让学生分享自己孝敬父母的事例。
3. 知识讲解：（1）讲解孝敬父母的意义和方法。
（2）分析现实生活中孝老爱亲的典型事例，让学生认识到孝敬父母的重要性。
4. 实践活动：让学生列举自己在生活中关爱家人的事例，并分享给同学。
5. 例题讲解：通过讲解关于孝敬父母、关爱家人的道德与法治题目，让学生巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，检验学习效果。
六、板书设计1. 大《孝老爱亲》小1：孝敬父母的意义小2：孝敬父母的方法小3：关爱家人，传承家庭美德2. 关键词：孝敬、关爱、传承、家庭美德七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，思考孝敬父母的方法，并写一篇短文。
（2）采访家人，了解他们的需求和期望，为家人做一件力所能及的事情。
2. 答案：（2）根据采访结果，描述为家人做的事情，并分享感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，了解学生对孝敬父母、关爱家人的理解程度。
《孝老爱亲》主题班会教案
《孝老爱亲》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第六章“家庭·学校·社会”第二节“孝老爱亲”部分。
详细内容包括：孝老爱亲的含义、孝老爱亲的重要意义、如何践行孝老爱亲。
二、教学目标1. 让学生了解孝老爱亲的内涵，认识到孝老爱亲的重要性。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解孝老爱亲的内涵，将孝老爱亲的观念内化为自身行为。
教学重点：孝老爱亲的含义、孝老爱亲的重要意义、如何践行孝老爱亲。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个孝老爱亲的感人故事，引发学生对孝老爱亲的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：展示PPT，介绍孝老爱亲的含义、重要意义以及如何践行。
3. 例题讲解：讲解教材中的典型例题，引导学生深入理解孝老爱亲的内涵。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，分享孝老爱亲的例子，并进行点评。
5. 小组讨论：分组讨论如何将孝老爱亲的观念融入日常生活，制定行动计划。
7. 课后实践：布置课后实践任务，让学生将所学内容付诸实践。
六、板书设计1. 孝老爱亲2. 内容：（1）孝老爱亲的含义（2）孝老爱亲的重要意义（3）如何践行孝老爱亲七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈你对孝老爱亲的理解。
（2）列举三个你身边的孝老爱亲的例子，并分析其值得学习的地方。
2. 答案：（1）示例：孝老爱亲是指尊敬父母、关爱长辈的一种美德。
我认为，孝老爱亲不仅仅是物质上的照顾，更重要的是精神上的关爱和陪伴。
在日常生活中，我会尽量多关心父母的身体健康，帮助他们分担家务，倾听他们的心声，让他们感受到我的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让学生深刻理解孝老爱亲的内涵。
但在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，引导他们从内心深处认识到孝老爱亲的重要性。
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四年级《孝老爱亲》主题班会教案
班会内容：孝老爱亲
班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
班会重点: 怎么样孝敬父母
让学生理解爱心，学会感恩。
班会过程：
一、理解、感恩父母。
甲、乙:四年级《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人毛佳圆，我是主持人张扬杨。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？
乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？
甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦？
乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。
也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
（合）让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。
A:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
B、感受父母爱（董子涵）
（1）5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。
透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊没有任何回应。
这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。
救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”
一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。
他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。
随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……
（2）（王建辉）
5月14日，北川县城。
救护人员围在一处严重损毁的屋角处——压在房屋下的是两个不幸遇难的大人，被他们护在身下的是一名眨着大眼睛的小女孩。
宋欣宜，这个只有三岁的小女孩在与死神抗争了４０多个小时后，从废墟中被解救出来时，周围的人都哭了：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。
求生是人的本能，而在生死一瞬，伟大的父爱和母爱却超越了本能。
小欣宜得救了，断墙下整整４０多个小时与死神的抗争，是父母用他们的全部生命，紧紧护卫着孩子的生命之弦。
合：像这样的事迹还有很多很多，每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。
在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？
C、学生讲父母爱我的故事
（答案预设）生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。
当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。
爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。
后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。
生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
乙：我们在家最常说：
我回来了！
哦，我知道了！
你真烦！
今天吃什么啊？
我没钱了！
老师要你签名。
甲：家长在家最常说：
宝贝你要好好学习啊！
宝贝钱够不够花啊？
宝贝多穿点衣服，省得冷。
宝贝有爸妈在，你别怕。
二、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？请同学们把它写在纸上，并且在睡觉之前交给妈妈。
甲：请同学们回家之后为父母做一件事
（背景音乐：《母亲》
班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌词：孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福。