四年级主题班会教案
四年级主题班会教案重阳节班会
四年级主题班会教案-重阳节班会一、活动主题:重阳节班会二、活动目的:1.了解传统节日——重阳节;2.传承中华文化,弘扬中国传统美德;3.增强师生情感的交流和凝聚力,营造欢乐温馨的班级氛围。
三、活动流程:1. 导入环节(5分钟)(1)主持人引导学生谈论自己喜欢的节日,并介绍重阳节的来历。
(2)主持人引导学生理解重阳节的意义和中国传统文化中的老年人地位。
(3)主持人向学生提问:“你们小时候陪伴老人的瞬间是什么?”引导学生简单思考。
2. 知识讲解环节(10分钟)(1)老师简单介绍重阳节的来历,向学生讲述重阳节的由来和特殊含义。
(2)老师用丰富的语言和色彩,生动地让学生了解重阳节的文化传统和重要意义。
3. 分组活动环节(25分钟)(1)学生分成小组,通过合作游戏或文艺表演的方式,表演老年人的生活现场,以体验60、70、80岁之后的身体和精神生活。
(2)学生设计重阳节祝福语并现场发出,祝福老师,家长和其他老年人节日快乐和平安。
4. 课后拓展(5分钟)(1)老师布置作业,让学生进一步了解重阳节的来历和重要性,并组织学生观看有关重阳节的相关视频或读有关重阳节的文章;(2)老师鼓励学生积极陪伴家里的老人,传递爱和关心。
四、教材准备:1. 课件或图片展示剪纸、菊花等中国传统重阳节文化的相关资料;2. 合适的游戏和音乐,以及表演道具和音效设备;3. 节日餐或小食品用于活动结束后的共享互助。
五、教学效果及评价:1. 学生对于重阳节的学习全面且深入,对于中华传统文化有了更深入的了解;2. 学生在团队合作中体验了老年人的生活,进一步体悟到要珍惜生命,爱护自己,好好学习,好好生活;3. 学生通过班级活动环节,增强了生命力和凝聚力,也个人成长和人际交往中受益匪浅。
六、总结通过四年级主题班会教案中重阳节班会的活动设计和教学实施,不仅让学生进一步了解了中华传统文化重阳节的来历和重要意义,而且增强了学生的班级凝聚力,提升了学生的综合素质,让班级环境更加和谐温馨。
小学四年级“关爱同学”主题班会教案
小学四年级“关爱同学”主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动,让同学们进一步认识到班级中的互助关系和团队精神的重要性,增强同学们的集体归属感、责任感和自我价值感。
二、活动内容1. 歌曲《爱的奉献》通过欢快的歌曲,使同学们在轻松愉悦的氛围中建立起一种敬爱同学的基本观念,引导他们学会关爱班级中的每一位同学。
2. 推选班级小领导在班会中,选出几位同学作为班级小领导,以带头示范的方式,带动全体同学学习关爱同学的精神和行动,形成班级互助、团结合作的氛围。
3. 小组合作游戏将全班同学以小组形式划分,让他们通过小组合作游戏的方式,增强彼此间的信任感和团队精神。
比如包含搭桥、赛跑等团队协作的趣味游戏,以活跃气氛和增强同学们的集体意识和共同目标。
4. 手工制作心心相映的贺卡让同学们自己动手,制作爱心明信片,以表达对班级同学和老师们的感谢与祝福,从而激发同学们的积极性,增强班级中的凝聚力。
5. 讲述关爱小故事通过讲述关爱小故事,让同学们在感性认知和享受过程中,接受良好的教育,提高他们的道德素质,增强爱心和同情心。
三、教学方法1. 听说读写互动式教学法对课程内容进行全方位、多角度、交互式的讲解和引导,提高同学们学习体验和参与度,使学生在学习中感受到趣味的同时,更理解班级互助、团结的意义。
2. 视听交互教学法在教学互动中穿插优秀节目或者班级协力制作的短片,引导同学们联想、回忆、分析和发言,让同学们更好地理解班级的组织形式、发展趋势和团队精神。
四、活动后的评价1. 学生的收获通过这次主题班会,让同学们更深入地认识到班级互助和团队精神的重要性,提高了他们的责任感、集体归属感和价值感。
2. 教师的评价教师认为,同学们在这次主题班会活动中,表现出极高的积极性和感受力,基本上每个同学都感受到了班级互助、团结的美好和意义,表现出了自己的独特性格和个性。
3. 班级的整体评价班级的整体评价上升,在这次主题班会活动中,也提高了班级的凝聚力和向心力,增强了班级的团队合作意识,促进了班级整体发展。
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇
四年级消防安全主题班会教案优秀7篇四年级消防安全主题班会教案篇1教学目标:1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程:一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌四年级消防安全主题班会教案篇2活动目的:通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。
与同学友好相处主题班会教案三篇
与同学友好相处主题班会教案三篇与同学友好相处主题班会教案1小学四年级《与同学友好相处》主题班会教案汇编(3篇) 教育目标:引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同学友好相处的方法。
通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入教师:同学们,我们今天讲新课:与同学友好相处。
二、讲授新课教师讲《一支铅笔》的故事。
教师:同学们,世界上最纯洁的友情是同学的情谊,因此,你们要关心、爱护和帮助同学,像故事中班长和红红那样。
你们生活在下一个班集体中,难免有些碰撞,发生一些小矛盾、小冲突,只要站在对方立场上想一想,学会宽容和尊重,知错就改,这些小矛盾就不难解决,要像玲玲、强强那样做。
三、课堂活动1、想想议议教师:现在分小组讨论以下三个问题,然后各组选派代表发言。
这三个问题是:A、为了同学之间友好相处,玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的B、你是如何与同学友好相处的能举下一个例子吗C、你与同学闹过另别扭吗为什么目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说教师在黑板上出示三块纸板,上面分别写有三段小故事及问题。
A、课间时,兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中,当小美上课拿笔时,她吓得大叫起来。
兵兵做得对吗为什么B、考试进行中,惠惠的圆珠笔写不出字了,同桌的东东有两支笔,他为了超过惠惠的分数,不肯把笔借给惠惠用。
东东舍做得对吗为什么C、下雨了,丽丽带了雨伞,可蕊蕊没带雨伞,丽丽撑伞把蕊蕊先送回家,然后自己才回家的。
丽丽做得对吗为什么教师:请一位同学念一遍,大家思考一分钟,然后自由发言。
目的是了解学生对本课知识程度,让学生知道自己该怎么做,不该怎么做。
3、想想判断教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。
教师念第一段故事,试让学生自由回答问题,然后教师念第二段故事,再让学生自由回答选择题。
目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。
四年级班会课主题教案简案
四年级班会课主题教案简案
《分享快乐,传递正能量》
一、教学目标
1、了解快乐的重要性,懂得快乐的力量。
2、培养学生积极向上的心态,学会传递正能量。
3、发展学生的观察力、分析能力和表达能力。
二、教学重点
1、快乐的重要性和积极向上的心态。
2、正能量的传递和分享。
三、教学难点
1、引导学生认识快乐的内涵。
2、激发学生传递正能量的意识。
四、教学过程
1、导入
教师播放精彩的快乐视频片段,带领学生感受快乐的力量,启发学生探讨快乐的涵义。
2、学习
(1)学生小组讨论快乐的含义及重要性,并做简短的汇报。
(2)教师讲解正能量的概念,引导学生思考何为正能量,怎样传递正能量。
3、活动
(1)学生进行小组活动,分组创作快乐的歌谣或快乐的小故事,并进行表演。
(2)学生相互交流感受,分享自己的快乐。
4、总结
(1)学生回顾今天的学习,总结快乐的内涵和正能量的传递方式。
(2)教师对学生的表现进行肯定,强调积极向上的心态对自己和他人的影响。
五、课后作业
鼓励学生在家中和朋友分享快乐,传递正能量,并写下感想和体会。
六、教学反思
此次班会课主题为快乐和正能量,通过这节课让学生了解到快乐的意义,了解到积极向上的心态的重要性,培养了学生的积极向上的心态。
通过小组讨论和小组表演,增强了学生的合作意识和表达能力。
通过分享感受快乐并传递正能量的活动,加深了学生对快乐和正能量的理解和认识,让学生通过自己的行动去传递正能量,使班级更加温暖和谐。
四年级主题班会教案我为学校添光彩
四年级主题班会教案我为学校添光彩一、教学目标:1. 让学生认识到每个人都有责任和义务为学校增光添彩。
2. 培养学生热爱学校,积极参与学校活动的意识。
二、教学重点:1. 让学生明白为什么要有为学校添光彩的意识。
2. 培养学生实际行动,为学校增光添彩。
三、教学难点:1. 如何让学生真正理解并体会到为学校添光彩的重要性。
2. 如何引导学生将理论知识转化为实际行动。
四、教学方法:1. 采用讨论法,让学生在课堂上充分发表自己的观点。
2. 采用案例分析法,让学生通过具体的案例,理解如何为学校添光彩。
五、教学准备:1. 教师准备相关的案例和资料。
2. 学生准备自己的观点和例子。
第一课时:认识学校,理解添光彩的意义1. 导入:让学生谈谈对学校的认识和感受。
2. 讲解:教师讲解为什么要有为学校添光彩的意识。
3. 讨论:学生分组讨论,如何为学校添光彩。
第二课时:寻找身边的例子,体会添光彩的重要性1. 导入:让学生举例说明,自己或者身边人如何为学校添光彩。
2. 讲解:教师通过案例分析,讲解添光彩的重要性。
3. 讨论:学生分组讨论,如何将理论知识转化为实际行动。
第三课时:制定计划,实际行动1. 导入:让学生谈谈自己的行动计划,如何为学校添光彩。
2. 讲解:教师讲解如何将行动计划付诸实践。
3. 讨论:学生分组讨论,如何实施行动计划。
第四课时:分享成果,总结经验1. 导入:让学生分享自己的实践成果。
2. 讲解:教师总结学生的经验,讲解如何继续为学校添光彩。
3. 讨论:学生分组讨论,如何持续为学校添光彩。
第五课时:展示自我,为学校添光彩1. 导入:让学生展示自己的才艺,为学校添光彩。
2. 讲解:教师讲解如何通过才艺展示,为学校添光彩。
3. 讨论:学生分组讨论,如何更好地展示自我,为学校添光彩。
六、教学内容:1. 让学生了解学校的历史和文化,提升对学校的认同感和归属感。
2. 培养学生积极参与学校活动,为学校争光的精神。
七、教学步骤:1. 导入:让学生谈谈对学校历史的了解,以及对学校文化的感受。
四年级班会课教案(7篇)
四年级班会课教案四年级班会课教案(7篇)作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的四年级班会课教案,希望对大家有所帮助。
四年级班会课教案1班会目的:1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。
班会准备:1、书籍《新三字经》2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事3、同学准备发言稿4、歌曲《妈妈的吻》班会形式:教师讲解与学生讨论相结合分析道理与故事赏析相结合班会过程:一、由母亲节、父亲节引入1、同学们,母亲节早成过去,父亲节才刚刚迈步。
我听说不少同学都为父母准备过礼物,这是个好现象,说明大家都知道孝敬父母。
孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女在家庭中的道德规范,是子女的天职和义务,但在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做的对吗?为什么?二、为什么要孝敬父母?1、让学生自由发表看法2、投影出示《新三字经》(1)学生齐读“为人子,方少时。
尊长辈,习礼仪。
能温席,小黄香。
爱父母,意深长。
亲养儿,多辛苦。
报春晖,寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。
父母把我们带到了这个世界上,并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。
若没有父母的悉心照料和苦心教导,我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?1、出示《新三字经》,齐读“孝父母,不能忘。
爱父母,生孝情。
存孝意,献孝心。
父母心,知体谅。
心里话,不隐瞒。
求上进,父母安。
孝父母,不能忘。
”2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?四、自省自察及今后做法1、说说自己哪方面做得好,哪些存在不足之处?今后如何改正?2、根据平时的观察,表扬班上孝敬父母的好同学。
《认识自己》主题班会教案共3篇
认识自我主题班会教案三篇(一)认识自我主题班会教案“认识我自己”主题班会班会主题:认识我自己参与班级:四年级x班班会背景:当今社会中“四二一”式的家庭模式逐渐凸显,作为独生子女,更是被家人视为掌中宝,但过度的溺爱,却也造成了一系列的问题;此外,社会经济的发展,人们生活水平的差距日益扩大,校园中攀比心理盛行,等等。
随着学生的不断成长,诸如此类的许多的心理问题逐渐显现出来,自卑,自闭以及骄傲,自满等心理特征日趋严重,这些对孩子的健康发展都带来了极大的危害,需要家长以及老师重视起来。
班会目的:1、通过主题班会活动使学生学会认识自我的方式方法。
2、通过主题班会活动使学生正视自身的优点、缺点。
3、通过主题班会活动培养学生分析调整自我的能力,改善自身自卑,自傲等心理问题。
班会流程:1、班主任通过讲述一个故事来引出学生的兴趣:有一位画家把自己的画放在画廊上,请人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出来了。
画家觉得非常沮丧,就去找他的老师,老师对他说:不要沮丧,明天依然拿这幅画,让人们将精彩的部分都圈出来。
结果一天下来,又是画的每个角落都被圈出来了。
2、故事讲完后,让学生带着问题进行小组讨论。
按座位进行分小组,每组6至8个人,限时5分钟。
问题一:这个故事表达了什么思想? 问题二:通过这个故事,你收获了什么?3、每个小组派出一名代表进行发言,然后由班主任进行总结。
几个同学都回答的不错,正如他们所说的,我们每个人身上都会有很多的缺点,所以不能太过骄傲,自大。
但同时,对于一些人来说,这些缺点也可以被视为优点,所以我们也没有必要妄自菲薄,太过自卑。
正确的看待自身的问题,有一个良好的心态,是十分必要的。
4、要求学生每人准备一张白纸,用5分钟的时间在纸上分别写下自己的优点和缺点。
写好后,折叠好,交予每个组的组长手里。
5、进行“猜猜他是谁”的活动。
班主任先带领第一组进行活动示范:A.让组长将收起来的纸条打乱顺序。
小学四年级主题班会设计方案
小学四年级主题班会设计方案
:
1. 主题:友谊的力量
活动内容:
- 引导学生讨论友谊的重要性,分享彼此的友谊故事
- 进行友谊拼图游戏,让学生体会团结合作的力量
- 观看关于友谊的小动画片,引发学生对友情的思考和感悟
2. 主题:感恩之心
活动内容:
- 学生分享自己的感恩经历和感恩对象
- 通过感恩卡片制作,让学生表达感恩之情
- 进行感恩捕鱼游戏,让学生体验到感恩的快乐和满足感
3. 主题:珍惜自己
活动内容:
- 引导学生认识自己的优点和特长,鼓励他们珍惜自己
- 进行自我探索小游戏,促进学生对自己的了解
- 观看关于自我价值的小视频,引发学生对自我肯定的思考和认识
4. 主题:尊重他人
活动内容:
- 引导学生讨论尊重的重要性,怎样尊重他人
- 进行尊重他人的小组合作游戏,在游戏中培养学生的团队合作意识
- 观看有关尊重的故事,引发学生对尊重行为的思考和认识
5. 主题:勇敢面对困难
活动内容:
- 引导学生讨论困难的重要性,怎样勇敢面对困难
- 进行困难挑战小游戏,让学生体验到勇气和坚强的力量
- 观看有关勇敢面对困难的小视频,引发学生对困难的正面态度和积极心态
以上是小学四年级主题班会设计方案,希望可以帮助您有一个有趣且有意义的班会活动。
《生命至上》(教案)-小学生主题班会通用版
《生命至上》主题班会教案一、教学目标:1. 知识目标:了解交通事故的危害,明白生命至上的重要性。
2. 技能目标:培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标:培养学生珍惜生命、关心他人的价值观和责任感。
二、教学重点和教学难点:1. 重点:交通事故的危害和生命至上的意识培养。
2. 难点:如何引导学生深刻理解生命至上的重要性,并转化为行为意识。
三、学情分析:本班学生年龄为小学四年级,已经具备一定的交通安全知识基础,但对于交通事故的严重性和生命至上的理念可能缺乏深刻的认识。
学生普遍好奇心强,喜欢互动和实际操作,因此需要充分利用案例分析和互动讨论等方式,激发学生的兴趣和积极参与。
四、教学过程:步骤一:导入教师:同学们,今天我们要一起来学习一个非常重要的话题,那就是交通安全。
首先,我想问问你们,你们知道交通事故对我们的生活有什么影响吗?学生A:交通事故会导致人员伤亡和财产损失。
教师:非常正确!交通事故不仅会给我们的生命安全带来威胁,还会造成财产损失。
那么,在交通中,你们认为什么是最重要的呢?学生B:生命至上。
教师:非常好!生命至上是我们在交通中应该坚守的原则,保护自己和他人的生命安全。
那么,我们今天的主题就是《生命至上》的交通事故。
让我们一起来探索吧!步骤二:案例分析教师:我给你们举个例子。
小明和小华是好朋友,他们每天一起上学。
有一天,他们遇到了一辆闯红灯的汽车。
结果小明因为没有注意,被撞伤了。
你们觉得这个案例告诉我们什么?学生C:我们要注意交通规则,保护自己和他人的安全。
教师:非常好!这个案例告诉我们,遵守交通规则是非常重要的,我们要保护自己和他人的生命安全。
除了遵守交通规则,还有什么其他的方式可以保护自己呢?学生D:过马路要走人行横道,不玩。
教师:很好!过马路要走人行横道,不玩可以让我们更加专注地注意交通状况。
这些都是保护自己和他人生命安全的重要方式。
步骤三:讨论与分享教师:请同学们分组讨论,在我们日常生活中,我们应该如何做到生命至上呢?请举例说明。
主题班会教案5篇
主题班会教案5篇作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,这样可以高效地完成教学工作,那么关于主题班会教案该怎么写呢?下面是小编给大家整理的主题班会教案5篇_主题班会教案模板范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
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增加与父母的交流,学会与父母的沟通,真正走近父母。
教育重点:感激父母,体会父母对自己的爱。
教育难点:学会与父母沟通。
课前准备:(1)写出父母为你做的十件事。
(2)写出你为父母所做的五件事。
教学过程:一、教师给学生讲述了_同学的一事件。
有一天,做母亲的发现儿子在看电视,便对他说:“下学期你就读初三了,怎么能整天都在看电视?还不快去学习?”刚说完,便听到“啪”的一声响,做母亲的被吓了一大跳,原来是儿子一掌拍在桌子上,接着便听到儿子大声地吼:“谁整天看电视了1说完便走进自己的房间,并用力把门关上,做母亲的眼泪立即就掉下来,心里难受极了。
听完这件事,同学们有何感想?请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。
每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出,教师在黑板上把问题简单板书,最后引导学生讨论四个问题:(1)母亲为什么难过?如何体会母亲当时的心情?(2)该同学当时为什么会有这样的态度?(可以让大家发表看法),你与自己的父母有过冲突吗?谁愿意说说与父母冲突的事件。
(3)如何体会父母对自己的关心和爱,你对父母的爱在哪里?(4)当遇到父母对自己有误解时,怎样与父母沟通?三、同学们分组讨论这四个问题。
(一)讨论问题一:(1)学习成绩好、中、差的同学代表发言。
(2)城市、农村学生代表发言。
关于小学四年级的主题班会方案
关于小学四年级的主题班会方案主题班会方案:加强自我管理和协作能力一、目标:通过开展主题班会,帮助小学四年级学生加强自我管理和协作能力,培养他们良好的学习习惯和团队合作精神。
二、活动内容安排:1. 班会主题:自我管理a. 班会目的:让学生了解自我管理的重要性,培养他们自主学习的能力。
b. 活动形式:游戏+小组讨论c. 活动流程:- 游戏:分成小组进行游戏,比赛看哪个小组能够更快、更准确地完成任务,以培养学生的执行能力和时间管理能力。
- 小组讨论:每个小组选择一位代表分享自己是如何管理时间和学习任务的,然后全班共同讨论如何制定合理的学习计划和时间安排。
2. 班会主题:团队合作a. 班会目的:培养学生团队合作的意识和技能,提高他们的协作能力。
b. 活动形式:团队游戏+小组合作项目c. 活动流程:- 团队游戏:分成小组进行合作游戏,要求小组成员相互协助,共同完成任务。
游戏过程中引导学生发现团队合作的重要性。
- 小组合作项目:每个小组选择一个项目,可以是手工制作、合唱表演等,要求小组成员协作完成。
最后,学生们展示项目成果,并分享合作过程中的困难和收获。
3. 班会主题:共享学习策略a. 班会目的:让学生学会相互学习和分享学习策略,提高学习效果。
b. 活动形式:学习分享+学习合作c. 活动流程:- 学习分享:学生们各自选择一个自己喜欢的学习方法或学习技巧,并向全班分享。
每个学生都有机会分享,让学生们互相借鉴和学习。
- 学习合作:将学生分成小组,每个小组选择一个学习主题,小组成员共同学习,互相帮助和检查。
最后,每个小组展示学习成果,并分享合作学习的体验。
4. 班会主题:习惯养成a. 班会目的:帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯,提高他们的自律能力。
b. 活动形式:小组探究+习惯培养计划c. 活动流程:- 小组探究:将学生分成小组,每个小组选择一个常见的不良习惯或好习惯,进行探究和讨论。
学生们共同思考如何改变不良习惯或巩固好习惯。
小学四年级主题班会教学设计——集体活动安全 通用版
小学四年级主题班会教学设计——集体活动安全通用版一、教学目标1.了解集体活动安全意义,重视集体活动安全问题。
2.掌握集体活动中的安全注意事项,增强自我保护意识。
3.开展班级活动时,树立安全意识,落实安全措施。
二、教学内容1.什么是集体活动安全。
2.集体活动中的安全注意事项。
3.班级活动中的安全措施。
三、教学计划1. 导入(10分钟)引导学生看一些集体活动事故的图片,询问同学们对集体活动安全的看法。
2. 集体活动安全的定义(10分钟)通过讲解集体活动的概念,引导学生解答“什么是集体活动安全”。
3. 集体活动中的安全注意事项(30分钟)3.1 体育运动类活动教师安排几个常见的体育活动,例如踢毽子、跳绳、骑车等,然后让学生自行组队讨论,总结出有哪些安全注意事项。
3.2 旅游类活动教师让学生观看一些旅游类活动的视频,例如组织大型户外露营等,然后让学生自行组队讨论,总结出有哪些安全注意事项。
4. 班级活动中的安全措施(20分钟)教师让学生自行分组,设计一个带有安全意识的班级活动,并总结出一些安全措施,以确保同学们的安全。
5. 总结(10分钟)回顾本次课程的内容,总结出集体活动安全的几个要点,并背诵遇到紧急情况的应对方法。
四、教学手段1.图片展示教学法。
2.讨论教学法。
五、教学反思本次课程以集体活动安全为主题,通过实际的体育运动类和旅游类活动为例,让学生更加深刻地认识到集体活动安全的重要性,同时也提高了学生的自我保护意识和应急反应能力。
在后续的班级活动中,学生们也能够更加的谨慎和注意安全细节,在平时的活动中也能够让安全放在第一位,预防意识更强。
四年级《好习惯从我做起》主题班会课教案
四年级《好习惯从我做起》主题班会课教案一、教学目标1. 让学生认识到好习惯的重要性,明白好习惯对个人成长的影响。
2. 引导学生反思自己的生活习惯,找出需要改进的地方。
3. 培养学生养成良好习惯的决心和信心,从现在做起,从点滴做起。
二、教学重点1. 让学生了解好习惯的内涵和作用。
2. 培养学生自我反思和自我改进的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生认识到好习惯的重要性。
2. 如何激发学生养成好习惯的动力。
四、教学方法2. 案例分析法:通过案例分析,让学生了解好习惯对个人成长的影响。
3. 激励法:鼓励学生制定自己的好习惯计划,并进行持续的跟踪和反馈。
五、教学准备1. 准备相关的好习惯案例,用于教学分享和讨论。
2. 准备纸和笔,供学生制定好习惯计划使用。
六、教学内容1. 好习惯的定义和分类。
2. 好习惯对个人成长的影响。
七、课堂活动2. 教师引导学生分析好习惯和不好习惯对个人成长的影响。
3. 学生分组讨论如何培养和坚持好习惯。
八、案例分析1. 分享一个成功人士的好习惯案例,让学生了解好习惯对成功的贡献。
2. 分析案例中好习惯的培养和坚持过程。
九、制定好习惯计划1. 学生反思自己的生活习惯,找出需要改进的地方。
2. 学生制定自己的好习惯计划,包括目标、方法和时间安排。
十、激励和反馈1. 学生互相分享好习惯计划,给予鼓励和支持。
2. 教师对学生的计划给予反馈和建议。
后续章节将继续完善教学内容和活动,帮助学生更好地理解和实践好习惯的培养。
希望这些教案能对你有所帮助!六、教学内容1. 介绍好习惯的分类,如学习习惯、生活习惯、交往习惯等。
2. 分析各类好习惯对个人成长的积极作用。
3. 探讨养成好习惯的方法和技巧。
七、课堂活动1. 学生展示自己的好习惯计划,并分享制定计划的过程和心得。
2. 教师组织学生进行互动评价,给予意见和建议。
3. 学生进行角色扮演,模拟在实际生活中实践好习惯的场景。
八、案例分析1. 分享一个学功养成好习惯的案例,让学生从中获得启示。
主题班会课教案4篇-主题班会
主题班会课教案4篇-主题班会本次主题班会的活动旨在教育学生爱劳动、认真值日,同时也是对班集体尽职尽责的表现。
通过引入活动和情境画的投影,让学生认识到一个干净整洁的教室对研究和身体健康的重要性。
在动手实践和讨论中,学生学会了怎样做好值日生的工作,齐心合力,工作认真负责,积极主动。
通过辨是非升华认识和夸夸优秀值日生,让学生更深刻地认识到每个人都是班级的主人,都应该认真劳动,为班级做出贡献。
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理。
我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的。
在值日的时候,我们应该以主人翁的精神认真负责地打扫教室和周围环境,使同学们能在干净的研究环境中研究、生活。
因此,我提议人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生。
在全班齐唱“劳动最光荣”的歌声中,班会结束了。
教学目标:1.充分认识安全工作的重要意义。
2.在研究和生活中注意人身安全、饮食安全、交通安全等。
3.进行预防灾害、预防突发事情的教育。
教学过程:一、导入:列举生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性a.公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b.举例学校发生的事故及后果。
c.介绍学校目前抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方:1.学生讨论。
2.集体归纳。
1)人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹、不爬围墙、不爬树、不接近有电等危险地点、劳动时注意安全、不与社会上不三不四的人交往、课外不玩火、不玩水。
2)交通安全:在公路上不追逐打闹、自觉遵守交通规则、交叉路口要注意行人车辆、通过公路要做到一停二看三通过。
3)财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
4)饮食安全:不饮生水、不吃不卫生的食品、不吃有病的鸡肉、猪肉等、饭前便后要洗手、不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
根据《小学生守则》和《十要十不要》的内容自我检查。
五、教师小结同学们,今天是新学期开学后的第一天,我们已经是四年级的小学生了。
小学四年级上册主题班会教案三篇
教案既是以往教学经验的总结,⼜是开拓知识新领域的钥匙,能够体现学科发展前沿的要求,具有⼀定的前瞻性,与时代发展相适应。
⽆忧考⼩编整理了⼩学四年级上册主题班会教案三篇,希望对你有帮助!四年级《培养良好的学习习惯》主题班会教案活动⽬的:1、通过学习,使学⽣进⼀步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作⽤,提⾼⾃觉性。
2、让学⽣能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提⾼⾃我控制能⼒。
班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程:教师讲话:同学们,你们在座的每⼀位上学的时间都有⼏年了,通过这⼏年的学习,你们掌握了很多知识,学习,对于你们是⾮常熟悉的⼀件事了,但学习习惯却不是⼈⼈都能做到的。
⼀个好的、科学的学习习惯和⽅法,能使我们学得轻松⾃在,⼜有效率,还有利于我们⾝⼼健康发展。
今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个⽅⾯来进⾏学习。
1、课前,我们应该怎样做?让学⽣讨论、发⾔。
(1)课前要预习,⾸先要熟读课⽂,学会带着问题学习;(2)课前准备好学习⽤品,静待⽼师上课。
下⾯我们看看这些同学做得好不好?(指名学⽣叙述事例,让学⽣辨别正误。
)(1)上课前,⽼师正要⾛进教室,只看见教室内⼏名同学追逐打闹,其他同学加油助威。
(2)上课铃响了,某同学还在校园⾥慢悠悠地⾛,⽽且经常迟到。
(3)上课前,某同学把学习⽤品准备好,在认真地预习课⽂;她的同桌桌⾯上⼲⼲净净,还在玩弄电⼦⼿表。
同学们想⼀想,以上同学的表现,你们有没有?你认为⾃⼰在课前学习习惯⽅⾯做得怎么样?知道⾃⼰努⼒的⽅向了吗?有则改之,⽆则加勉。
2、课堂上,我们应该怎样做?让学⽣讨论、发⾔。
(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起⽴,声⾳响亮;要发⾔,先举⼿。
(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努⼒做到“三个⼀”。
让学⽣说出哪“三个⼀”(眼睛离书⼀尺远,⼿握笔的地⽅离笔尖⼀⼨远,⾝体离桌⼀拳远。
小学四年级主题班会方案
小学四年级主题班会方案主题:尊重和包容是幸福班级的基石一、引入(150字)1. 观看一段关于尊重和包容的视频,引起学生对主题的思考。
2. 与学生们进行简短的交流,了解他们对尊重和包容的理解和观点。
二、活动一:尊重的小游戏(350字)1. 分为若干小组,每组选出一位“领头人”,其他队员将模拟各种情景进行表演。
2. 情景角色包括:全班同学反对领头人,领头人挑选队员时倾向某个人,队员有不合作的表现等。
3. 观察并讨论每个情景中尊重是否得到了体现,让学生们共同思考如何改进。
三、活动二:包容的小讲座(450字)1. 请学校心理老师进行关于包容的讲座,讲述包容的重要性和实际操作方法。
2. 老师可以通过一些真实的案例来讲解包容的意义和对关系的影响。
3. 鼓励学生们在讲座过程中提出自己的问题,并进行针对性的答疑。
四、活动三:班级合作游戏(400字)1. 将学生分成若干小组,每个小组选择一个代表,参加合作游戏。
2. 游戏规则为:代表站在一个高台上,其他小组成员通过传球将代表传至终点。
3. 游戏过程中,鼓励各组成员通过沟通、合作和包容,共同解决问题。
五、总结(300字)1. 请学生们围绕尊重和包容的主题进行小结发言,分享他们对主题的认识和经验。
2. 引导学生总结出尊重和包容对班级关系和学习的积极影响,以及如何将其应用到日常生活中。
3. 结合学生们的发言,老师进行总结性发言,强调尊重和包容是幸福班级的基石,并呼吁大家共同努力。
六、结束(100字)1. 表扬学生们在活动中的积极参与和表现,并鼓励他们在以后的学习和生活中继续保持尊重和包容的优良品质。
2. 鼓励学生们将学到的尊重和包容的理念带回家,与家人分享并付诸行动。
方案总结:通过观看视频、参与小游戏、听讲座和合作游戏等形式,引导学生们认识到尊重和包容对于幸福班级的重要性。
通过互动和讨论,让学生们积极思考并探索如何在日常生活中落实尊重和包容的行为。
通过班级合作游戏的进行,培养学生们的团队合作和包容性思维。
小学四年级主题班会教案精选优秀案例5篇
小学四年级主题班会教案精选优秀案例5篇四年级是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体,向主动的学习主体改变,孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象,以下是小编精心收集整理的小学四年级主题班会教案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
小学四年级主题班会教案1一、活动目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3、根据学生学习情况,规范学生纪律。
二、活动重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、活动时间:四、活动过程(一)谈话引入:同学们,我们已经是大学生了,课上课下的基本要求已有初步的了解。
九月是行为规范月,有些同学们做的很好,但有些学生仍然有做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二)说一说,议一议1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)3、课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)4、如果发现有违反纪律的学生怎么办?(发挥主动性共同监督不良习惯)(三)结合本班实际,班长及班主任表扬能遵守课堂纪律的同学,请不守规范的学生自己站起来指出自身的不足,以及改正方向。
(四)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)背规范(六)表演,并说一说他们做得对吗?为什么?①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
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“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动教案活动地点:四(1)班教室活动主题:“三生、四爱、五心、五好”主持人: (班主任)一、活动目的:为全面贯彻贵州省教育厅关于在全省中小学开展以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知精神,加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育,培养学生的良好品德和行为习惯,我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动。
二、活动过程:主持人:四(1)班“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动现在开始。
主持人:同学们,我们为了养成良好的文明习惯,所以今天我们学习“三生、四爱、五心、五好”。
那什么是“三生、四爱、五心、五好”呢?主持人:三生生命——我们要珍惜生命,因为我们的生命只有一次,如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。
生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。
每个人在这个世界上,并不是每一样东西都是顺顺利利的。
比如说我们班的舞蹈排练了那么久当在表演的时候还是没有做到很好。
当我们遇到这些挫折的时候,我们不应该放弃,不应该埋怨他人,我们要以这些失败为起点,找到不够好的原因下次一定会做得更好。
这就是正确的生存观。
生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。
我们成绩差的同学也不要感到自卑,我们要努力的学习,每天把老师布置的作业做完,不会的主动问问家长和老师。
成绩好同学不要骄傲,在做题目的时候认真读题、认真分析,争取把每一道题都做对。
主持人:四爱爱祖国——我们要爱我们的祖国,我们要以我是中国人而感到光荣,时刻记住我们是中国人。
爱家乡——我们要爱我们的家乡,保护我们的家乡,因为我们在家乡出生、成长。
爱学校——我们大部分的时间是在学校度过的,我们的学校是我们成长的摇篮,她哺育着我们成长。
所以我们要爱我们的学校,要要遵守学校的各项规章制度,长大了回报培育自己的母校。
爱师长——我们要做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
无论在什么时候见到老师问声好。
主持人:五心忠心献给祖国——我们要向雷锋叔叔一样热爱我们的祖国,忠诚于中国共产党。
孝心献给父母——中国自古以来都是敬老爱亲的优良名族。
我们要孝敬自己的父母,因为我们的父母生了我们,养育了我们。
我们应该做一些自己能做的事情来报答我们的爸爸妈妈。
爱心献给社会——我们班的同学要记住我们班的班风“助人为乐献爱心”,我们要像雷锋叔叔一样,乐于帮助别人,不求回报。
诚心献给他人——从小老师就教育我们,我们要做一个诚实的好孩子。
一个不讲诚信的孩子无论在家里,在学校,在社会,别人都不会喜欢,所以我们做一个诚实的孩子。
信心留给自己——我们要相信自己可以变好,成绩差的同学只要努力学习,成绩一定会变好。
我们虽然在一些活动中成绩不够理想,可是我们只要在今后的一年中,努力锻炼,努力学习,下次我们一定会更好的。
我们要相信自己,只要我们尽力了,失败也不怕,至少我们收获了汗水和付出。
主持人:五好共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。
小结:今天我们学习了“三生、四爱、五心、五好”,让我们懂得了要珍惜自己的生命,生命是最宝贵的,如果没有生命,一切都是虚无。
我们要以积极、快乐的心态面对生活。
我们班的孩子要做一个懂礼貌、懂感恩、乐于奉献的人。
努力成为优秀的小学生,争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。
最后,让我们以一首感恩的心来结束我们的这一节课。
(师生齐唱歌曲《感恩的心》)“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动地点:四(2)班教室活动主题:“三生、四爱、五心、五好”主持人: 班主任、班长活动目的:为全面贯彻党的十八大精神,开展以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动,加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育,培养学生的良好品德和行为习惯,我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动。
活动过程:主持人:四(2)班“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动现在开始。
同学们,我们为了养成良好的文明习惯,所以今天我们学习“三生、四爱、五心、五好”。
那什么是“三生、四爱、五心、五好”呢?一、三生1、生命——我们要珍惜生命,因为我们的生命只有一次,如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。
2、生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。
每个人在这个世界上,并不是每一样东西都是顺顺利利的。
3、生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。
我们成绩差的同学也不要感到自卑,我们要努力的学习,每天把老师布置的作业做完,不会的主动问问家长和老师。
成绩好同学不要骄傲,在做题目的时候认真读题、认真分析,争取把每一道题都做对。
二、四爱爱祖国——我们要爱我们的祖国,我们要以我是中国人而感到光荣,时刻记住我们是中国人。
爱家乡——我们要爱我们的家乡,保护我们的家乡,因为我们在家乡出生、成长。
爱学校——我们大部分的时间是在学校度过的,我们的学校是我们成长的摇篮,她哺育着我们成长。
所以我们要爱我们的学校,要要遵守学校的各项规章制度,长大了回报培育自己的母校。
爱师长——我们要做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
无论在什么时候见到老师问声好。
三、五心忠心献给祖国——我们要向雷锋叔叔一样热爱我们的祖国,忠诚于中国共产党。
孝心献给父母——中国自古以来都是敬老爱亲的优良名族。
我们要孝敬自己的父母,因为我们的父母生了我们,养育了我们。
我们应该做一些自己能做的事情来报答我们的爸爸妈妈。
爱心献给社会——我们班的同学要记住我们班的班风“助人为乐献爱心”,我们要像雷锋叔叔一样,乐于帮助别人,不求回报。
诚心献给他人——从小老师就教育我们,我们要做一个诚实的好孩子。
一个不讲诚信的孩子无论在家里,在学校,在社会,别人都不会喜欢,所以我们做一个诚实的孩子。
信心留给自己——我们要相信自己可以变好,成绩差的同学只要努力学习,成绩一定会变好。
我们虽然在一些活动中成绩不够理想,可是我们只要在今后的一年中,努力锻炼,努力学习,下次我们一定会更好的。
我们要相信自己,只要我们尽力了,失败也不怕,至少我们收获了汗水和付出。
四、五好共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。
小结:今天我们学习了“三生、四爱、五心、五好”,让我们懂得了要珍惜自己的生命,生命是最宝贵的,如果没有生命,一切都是虚无。
我们要以积极、快乐的心态面对生活。
我们班的孩子要做一个懂礼貌、懂感恩、乐于奉献的人。
努力成为优秀的小学生,争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。
最后,让我们以一首感恩的心来结束我们的这一节课。
(师生齐唱歌曲《社会主义好》)学会感恩——孝心献给父母设计目的:现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
因此.通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
重点:懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范,并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
活动对象:四(3)班全体学生班会过程:一、导入:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanks giving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,本学期,我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——学会感恩。
今天我们即将汇报的是学会感恩——爱心献给父母。
同学准备好了吗?。
二、活动过程:第一环节:感悟母爱、父爱。
学会感恩,我们首先选择的便是感谢父母,我觉得这是再自然不过的了。
从小到大,父母为我们倾注了无尽的爱。
如果说小时候我们认为那是理所当然,那么,随着岁月的流逝,随着年龄的增长,我们对这份爱能读出更深刻的内涵。
父母为了我们的成长付出了许多,在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。
那么,把它讲出来吧!同学们讲述自己的亲情故事第二环节:感恩在行动从大家深情的讲述中,老师听出来了,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,我们学会了感恩,拼搏进取,来回报父母。
那么,这一个月来,大家都是在用自己的行动来回报父母。
那么,你选择的是怎样的方式呢?你为什么选择这样的方式呢?(学生汇报时相机播放相应的照片、录象)第三环节:感受和体会可以说我们每一个人都在用自己的实际行动来给爸爸妈妈爱。
还有一些同学也做了许多,只是由于条件所限,不能让我们亲眼看到他们的影象资料。
但是他们把这一过程用笔记录了下来,记录下了他们做事过程中的各种滋味。
让我们一起来分享一下吧!同学们根据自己的德育实践活动记录进行汇报第四环节:家长感言同学们的体会谈得非常深刻,我们同学在这个过程中仿佛都长大了,不但学会了做事,而且学会了思考。
是成长中反思,在反思中成长。
我们的许多家长看在眼里,喜在心上,纷纷把这份情感诉诸笔端,表达着自己的感慨。
我们一起来看一看。
(放课件:三个家长的感言片段一个家长的录音)三、总结:同学们,在我们的生活中,无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
就让我们常怀感恩之心吧,因为它能让我们更好地体验爱、感受情。
让我们用自己的行动,报答父母、老师、社会,报答所有关心爱护我们的每一个人。
成为一个心中有爱的人,一个可以温暖别人的人,一个让人尊敬的人!我为家庭添欢乐----孝心献给父母知识与技能:提高对事物的理解能力、对家人行为的认识能力,及与家人共处的交往能力。
过程与方法:1、从学生愿意生活在一个快乐家庭的希望入手,通过正反两方面的事例,让学生明白哪些是对的,哪些是错的或是不妥当的,要建设快乐家庭,自己也有责任尽一份力量;2、引导学生以认识家人对自己的爱为起点,认识到自己应该怎样对待父母长辈的爱,然后提出明确的行为目标,鼓励学生用于实践并形成良好的习惯,逐步培养学生良好的性格。
情感态度与价值观:1、从家人对自己生活上的照顾、学习上的关心、品德上的严格要求,体会到家人的爱,理解父母长辈。
2、对家人的付出表示感谢,并学着用自己的方式关爱父母、长辈,让家人放心、省心、开心。
活动重点:怎样用自己的方式爱父母长辈。
活动难点:理解父母的爱,愿为家人献出爱。
活动准备:让学生每人准备一张“爱心卡片”,中间留空,四周画些自己喜欢的花草。
活动对象:四(4)班全体学生活动过程:活动一:知道快乐源于爱(设计意图:创设快乐情境,感受父母的爱)同学们,你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗?你觉得他们的家庭快乐吗?(生简单说自己看后的感受)你想不想自己家也成为快乐家庭呢?如果你想让自己家也成为快乐家庭,就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。