2020年考试后学生发言稿范文

考试后学生发言稿范文

期末考试马上就要到来了，考试之后的家长会，是很多家长头疼的，因为难免的，老师总是要求家长发言。而家长总是不知道怎么说才好，说孩子考的好吧，有显摆的嫌疑，说孩子考得不好吧，有老师教的不好的感觉，总之就是左右为难。

针对期末考试之后的家长会，我建议发言稿这样写：

首先，先要就孩子的此次考试成绩做出总结。不管孩子的考试成绩是否理想，毕竟这次家长会是针对期末考试而来的，刚刚过去的期末考试我们不得不提。所以要先说一下孩子此次考试的情况，如果孩子确实考得好，我们要态度恭谦，并且重点感谢一下老师的用心付出；如果孩子考得不好，我们更要承认不足，并且就孩子的成绩不理想向老师表示歉意。

第二，要总结一下孩子这个学期的问题。比如学习上，哪些阶段表现不好；比如家庭作业，家长是否工作不到位；或者在学校的生活中，有没有存在哪些小问题让老师操心。

第三，无论如何，这个学期都已经结束，老师的付出不可忽视的，一定要对老师表示真诚的感谢。不要只记得班主任老师哦，还

有其他的各科老师。尤其是如果这个学期有特殊的事情发生，一定要对老师特别点名提出感谢。

第四，做出表态，支持家校教育配合。对孩子下个学期的学习要给出方向，从哪些不足的方面努力改进，积极配合老师的工作，对孩子加强教育。

每个孩子的学习成绩不同，在学校的表现也不同，家长们的发言内容肯定也有所差异，总之就是要态度真诚，让老师感受到你对孩子和学校工作的重视。

以上几点希望能对家长有所帮助。如果特殊需要准确的文本发言稿可以给我留言，我会尽量给你回复的。

其实问题可以更直接一些，考试之前是不是应该背范文。我相信这才是家长们真正关心的问题所在。

首先要说这个问题很好。相信很多作文不太好，但又比较在意分数的家长也关心这个问题。一方面如果不多看范文背范文，分数就可能不如那些背了范文的同学；另一方面，背范文又不是长久之计，总不能次次都背，而且未来作文可不是背范文就能轻松解决的，再因此影响孩子学习的自主性与思考能力，岂不是得不偿失。

那到底该怎么办呢？

首先，背范文这种行为我是坚决反对的。可是多看范文也要分怎么看，看多了背了下来不是好结果。而是看多了，明白了好作文是什么样子，好作文是如何谋篇布局，如何组织语言，如何突出中心，如何选择材料，这些都是我们应该对待范文的态度。

也就是说，我们不要背范文，而要像疱丁解牛一样，研究范文。

说到这，我其实特别想推荐一本书，《我的第一本思维导图作文书》。这本书里选择的都是一些名家名篇，可以说是范文中的范文了。另外，作者对每一篇名篇都画出了思维导图，进行了研究与分析，对其中作者的意图，文章的思想，以及语言的特色都有进行分析。这样一本书，是会帮助学生对作文进行研究的。

其次，那是不是也完全不能背呢？也不是绝对的。我的态度是要适当地背诵一些名篇，比如朱自清的《春》《荷塘月色》，冰心的《小桔灯》。比如《朗读者》节目里嘉宾们所朗读的一篇短文，都是可以背诵的。

至于怎么提高语文成绩，说来就话长了。但从阅读的角度讲，就是要多读高质量的文章和书，多背诵唐诗宋词名篇，多诵读《古文观止》里经典古文。将自己的阅读档次提高，语文成绩中的阅读与写作部分才能有一个好基础。自身的语文素养也自然是水涨船高。

感谢。考试过后总结非常重要，如何才能做到真正有效呢？我给出下面几点建议：

第一，这次考试是否达到了自己的预期。考完之后我们要分析成绩，名次是上升，还是下滑了，找出来其中失误的原因，统计出错的原因，知识点没掌握还是做题思路，受到了阻碍，等等。

第二，关注错题，拿到卷子后，首先对错题进行分析，把相关的知识点和整个知识体系梳理清楚。否则你只会做这一道题，下次类似的题一变形，可能又要出错，总结一定要把考试的错题及原因寄到错题本上，以便日后复习使用。

第三，在分析错题的同时还要反思整个考试过程。在这次考试答题的策略时间的分配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后颈紧的问题。是否因为后面的大题没有检查，丢了一些不该丢的分。通过总结，明白在以后的考试中应该注意哪些问题、时间如何分配等。

第四，反思自己的学习态度。每个学生都希望取得好成绩，但成功与否的关键看行动。反思平时是否真的为了这次考试进了最大的努力？

分析考卷，反思总结的过程中也要正确的看待成绩。成绩好，可以激励自己，成绩不好，可以让发现问题，再接再厉，把眼光放得远一些，辩证地看待考试成绩。

八十年代读书时，作文经常被老师当作范文来讲的，现在都还挺不错的，看看“我们”吧，

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