幼儿园大班综合教案：稻草人的朋友
大班社会教案《稻草人的朋友》含反思
一、教案基本信息《稻草人的朋友》适用年级：大班二、教案目标1. 认知目标：让幼儿了解稻草人的特点和作用，知道稻草人是农作物的守护者。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感，懂得感恩。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解稻草人的特点和作用。
难点：让幼儿通过观察、想象，理解稻草人与农作物的关系。
四、教学准备1. 物质准备：稻草人图片、农作物图片、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿有见过稻草人和农作物的经验。
五、教学过程1. 导入部分：教师向幼儿展示稻草人图片，引导幼儿观察稻草人的特点，如样子、穿着等。
提问：“你们知道稻草人是谁的朋友吗？”让幼儿思考并回答。
2. 基本部分：（1）教师讲解稻草人的作用，如保护农作物、吓跑鸟儿等。
（2）教师引导幼儿观察农作物图片，让幼儿了解稻草人与农作物的关系。
（3）教师邀请幼儿发表自己对稻草人的认识和感受。
（4）幼儿分组进行绘画活动，画出自己心目中的稻草人及其朋友。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验稻草人和农作物之间的友谊。
（2）教师带领幼儿户外观察实际的稻草人，让幼儿更加深入了解稻草人的作用。
4. 总结部分：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿知道稻草人的重要性，培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感。
5. 作业部分：教师布置作业，让幼儿回家后和父母一起寻找生活中的稻草人，并拍摄照片，下次上课分享。
六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、教学内容的难易程度、教学方法等，以便更好地调整教学策略，提高教学质量和幼儿的学习兴趣。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上能否积极参与、主动表达自己的想法。
2. 幼儿对稻草人的特点、作用及与农作物的关系是否理解清楚。
3. 幼儿在绘画活动中是否能表现出自己对稻草人的认识和情感。
4. 幼儿在户外观察实际稻草人时，能否运用所学知识进行观察和描述。
大班综合优秀教案：稻草人的朋友
大班综合优秀教案：稻草人的朋友教学目标：1.通过稻草人的故事，培养学生的同情心和友爱心，使学生认识到每个人都有自己的价值和作用。
2.通过互动游戏和小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。
3.通过绘画活动，激发学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 同情心和友爱心的培养。
2. 合作能力和表达能力的培养。
3. 创造力和想象力的激发。
教学准备：1. 绘本《稻草人的朋友》。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 游戏道具：稻草人装扮服装、果实形状的卡片等。
教学过程：Step 1 导入（15分钟）1. 教师通过展示绘本《稻草人的朋友》，向学生介绍故事背景。
2. 引导学生回忆自己小时候是否曾经听过或看过有关稻草人的故事。
Step 2 欣赏故事（15分钟）1. 教师用生动的语言朗读故事，表演并模仿故事中的角色。
激发学生的阅读兴趣。
2. 学生们跟随故事内容，观察绘本插图，并试着讲述故事的主要情节。
Step 3 同理心讨论（15分钟）1. 提问：“稻草人为什么会感到孤独和难过？”2. 引导学生思考并分享自己的感受，讨论如何帮助稻草人摆脱孤独和难过的情绪。
Step 4 互动游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一名代表扮演稻草人。
2. 其他小组成员通过表演、语言或其他方式来鼓励和安慰稻草人，使其恢复快乐。
3. 所有小组轮流进行，观察每个小组的表现，并以鼓励和称赞的方式给予反馈。
Step 5 绘画活动（20分钟）1. 学生用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，创作自己心目中的稻草人的朋友。
2. 鼓励学生根据自己的想象和创造力，设计稻草人的朋友的外形和特点。
3. 学生完成绘画后，相互展示作品，并分享自己的创作过程和想法。
Step 6 小结（10分钟）回顾本节课学到的知识和技能，总结学生对稻草人的朋友的理解和感悟。
Step 7 作业布置绘本阅读任务，要求学生自己选择一本关于友谊的绘本并写下自己的感想。
教学延伸：1. 指导学生制作稻草人的道具和服装，并进行角色扮演活动。
大班综合优秀教案及教学反思《稻草人的朋友》
大班综合优秀教案及教学反思《稻草人的朋友》一、教案概述本次教学的内容为《稻草人的朋友》，目标对象是大班的学生。
通过本次教学，旨在培养学生的观察能力、表达能力以及合作意识。
本文档将提供一份综合优秀的教案，并对教学过程进行反思和总结。
二、教学目标1.通过欣赏绘本《稻草人的朋友》，培养学生的观察能力和想象力。
2.通过集体讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
3.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队协作能力。
三、教学过程第一节：导入活动（5分钟）教师带领学生回顾上一堂课的内容，并引入本堂课的主题《稻草人的朋友》。
通过简短而生动的导入，吸引学生的注意力。
第二节：欣赏绘本（15分钟）教师向学生展示绘本《稻草人的朋友》，并进行情感引导，帮助学生理解故事情节。
在欣赏过程中，教师可以适时提问，引导学生思考故事中的主要人物和情节。
第三节：集体讨论（25分钟）教师组织学生进行集体讨论，激发学生的思维。
可以提出以下问题： - 稻草人为什么想要朋友？ - 为什么其他动物不愿意成为稻草人的朋友？ - 最终，谁成为了稻草人的朋友？为什么选择他？在讨论过程中，教师应引导学生发表自己的观点，并鼓励学生进行合理的辩论和互动。
第四节：小组活动（30分钟）教师将学生分成小组，每个小组重新编排《稻草人的朋友》的故事情节，并设计一个小剧场演出。
学生可以根据自己的想象和理解，对故事进行改写，并设计适合剧场演出的场景和台词。
教师在小组活动中扮演指导者和观察者的角色，引导学生进行有效的合作，同时鼓励学生发挥创造力。
第五节：展示和总结（20分钟）每个小组轮流进行剧场演出，其他小组成员观看并进行评价。
教师可以提供一份评价表，学生在观看演出后，填写相应的评价内容。
评价内容可以包括演员的表演、剧情的连贯性和创意的运用等方面。
在展示结束后，教师和学生一起进行总结和回顾，讨论学生的表现、收获和不足之处。
四、教学反思本次教学使用了多种教学方法，包括导入活动、欣赏绘本、集体讨论和小组活动。
大班综合教案：稻草人的朋友（精选8篇）
大班综合教案：稻草人的朋友大班综合教案：稻草人的朋友（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的大班综合教案：稻草人的朋友，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班综合教案：稻草人的朋友篇1活动目标：1、知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。
2、感受故事中稻草人的情感。
3、在制作过程中，幼儿学习合作并体验合作的快乐。
活动准备：故事课件，稻草人一个，制作稻草人的材料若干。
活动过程：一、用谈话引出课题1、在《秋天多么美》的音乐中感受秋天丰收的喜悦之情。
2、谈话：秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟，保护粮食呢？为什么要请稻草人呢？二、结合课件，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》1、出示图片一，提问：你看到了什么？用完整的语言讲述。
后来会发生什么事呢？让我们一起来听听看。
欣赏课件2、稻草人没有朋友，它感到怎么样？3、稻草人先请谁帮忙？兔子帮忙了吗？它是怎么说的？稻草人心里是怎么想的？4、后来稻草人又请谁帮忙？小狗帮忙了吗？稻草人满意吗？5、正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了？它是怎么做的？6、谁成了稻草人的朋友？小猴是用什么办法使稻草人快活起来的？7、你们喜欢稻草人和小猴吗？为什么？三、扎稻草人，体验合作的快乐1、平时，稻草人都是一个人在农田里看护，好孤单，小朋友你们想不想帮它找个好伙伴，你们看，金老师也做了个稻草人，让他们做个伴，你们想不想也来做几个去陪伴它？2、小组合作制作稻草人。
要求；（1）先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。
（2）利用所提供的材料进行制作。
（3）装扮稻草人。
3、教师来回巡视，指导。
四、幼儿作品展示教师：小朋友做的这些稻草人真漂亮，下次我们一起把这些稻草人插到稻田里，这样，他们不仅不会觉得孤单，而且还能保护更多的庄稼。
大班社会教案《稻草人的朋友》含反思
大班社会《稻草人的朋友》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养关心他人，爱护他人的情感，知道稻草人的用处，产生爱护农作物的情感，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣，快来看看幼儿园大班社会《稻草人的朋友》含反思吧。
活动目标：1、知道稻草人的用处，产生爱护农作物的情感。
2、培养幼儿关心他人，爱护他人的情感。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：，操作材料活动过程：一、出示师：今天老师带小朋友去旅行，开心不开心啊? 瞧!我们来到了哪里?(稻田) 那我们就看看在稻田里又会发生什么样的事情呢?(观看) 提问：兔子帮忙了吗?它是怎样说的?稻草人心里是怎样想的。
1、如果你是小兔，你会怎样做呢?2、小狗帮忙了吗?稻草人满意吗?3、你觉得小猴做的对吗?那你应该向谁学习?为什么? 谁成了稻草人的朋友，小猴是用什么办法使稻草人快活起来的?二、那你们身边有没有谁遇到了困难?而你又是怎样帮助他的呢?(幼儿交流)三、在我们的身边还有许多人遇到了困难，现在就请小朋友自己去参观一下。
活动延伸：教师总结：刚才小朋友说了这么多，老师这还有份作业让小朋友到区域中去做呢?(操作材料) 说课活动的价值：一、通过活动，激发孩子亲近自然，产生爱护农作物的情感。
随着儿童身心的发展，儿童对周围环境充满着好奇，他们总是不停地看、听、摸、动。
尤其是儿童生活周围的稻草，对儿童有着强烈地吸引力。
稻草就在儿童身边，儿童经常能看到，但到底稻草能干些什么?孩子很想弄个明白，通过"稻草人的朋友"这个活动，使孩子们的好奇心得到了满足。
在思考、讨论、稻草的过程中，孩子会随着对稻草的认识、逐步加深了解。
同时，使孩子的亲近大自然，喜爱农作物的情感也自然地流露了出来。
二、在活动中培养孩子探究的兴趣。
在以往的活动所不同的是，在这个活动中，教师更加注重调动幼儿自己学习的能力，注重孩子关心他人，爱护他人的过程，重视孩子自己提出一些问题，通过观察、思考请求别人的帮助来解决问题，而不是强调灌输式地把知识一股脑地塞给孩子，完全不顾孩子的需要。
幼儿园大班综合教案《稻草人的朋友》含反思
幼儿园大班综合优秀教案《稻草人的朋友》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解稻草人的形象和特点，知道稻草人是农民伯伯的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会与同伴合作完成任务。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的情感，教育幼儿学会感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解稻草人的形象和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：教育幼儿学会感恩，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：稻草人图片、农作物图片、画纸、彩笔、贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置农耕场景。
四、教学过程：1. 导入：教师出示稻草人图片，引导幼儿观察并说出稻草人的特点，引出主题。
2. 基本部分：（1）教师讲述故事《稻草人的朋友》，引导幼儿了解稻草人的形象和作用。
（2）分组讨论：让幼儿思考稻草人的朋友是谁，为什么是它的朋友。
（3）创作环节：教师引导幼儿用画纸、彩笔、贴纸等材料创作自己的稻草人朋友，并鼓励幼儿表达自己的创作想法。
3. 总结部分：教师引导幼儿总结稻草人的作用，教育幼儿珍惜粮食、热爱劳动。
五、作业：1. 家庭作业：请幼儿回家后和父母一起寻找生活中的稻草人，了解稻草人在农业生产中的作用。
2. 课后反思：教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课后提问或小组讨论，了解幼儿对稻草人形象和特点的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在创作环节的表现，评价其观察力、想象力和创造力的发展。
3. 情感评价：关注幼儿在活动过程中的态度和表现，评价其热爱劳动、珍惜粮食的情感。
七、教学拓展：1. 开展农耕体验活动，让幼儿亲身体验农民伯伯的辛勤劳动。
2. 邀请农民伯伯来园讲解农耕知识，让幼儿更加了解稻草人在农业生产中的作用。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知发展水平，避免过于复杂的概念。
大班社会活动稻草人的朋友教案【含教学反思】
大班社会活动稻草人的朋友教案【含教学反思】一、教案设计1.1 教学目标•能够认识稻草人的作用和意义；•能够根据要求制作稻草人；•能够理解并尝试社会公益活动的意义；•能够体验团队协作的重要性。
1.2 教学重点•制作稻草人的方法；•感受社会公益活动的意义。
1.3 教学准备•稻草、线、针、其他装饰物品；•胶带、讲义、教材、音响设备。
1.4 教学过程1.4.1 导入环节1.教师播放有关稻草人的视频，引出本节课的话题。
2.询问学生们对稻草人的认识。
1.4.2 学习环节1.教师向学生们讲解如何制作稻草人，并提供相应的材料。
2.学生们自己动手制作稻草人，并装饰。
1.4.3 拓展环节1.班级组织“稻草人的朋友”公益活动；2.学生们和老师一起将稻草人送到乡村学校或者社区园内，为环境增添美化。
1.4.4 总结环节1.学习本节课的重点内容；2.教师和学生们共同感受“社会公益活动”的意义。
二、教学反思本次教学活动中，我认为制作稻草人的环节是整个教学环节中最关键的部分，因为在这一环节中，学生们不仅锻炼了自己的动手能力，还能感受到自己的创造力，体会到了团队协作的重要性。
另外，组织“稻草人的朋友”公益活动也大大增强了学生们对社会公益活动的认识和尝试，这也是本次教学活动的重要亮点。
不过，在教学过程中也存在一些问题。
首先，学生们在制作稻草人的过程中需要耐心和毅力，需要集中精力完成任务，但有些学生在制作时比较浮躁，需要引导和帮助，再者，在拓展环节中，学生们的宣传语和插画还需老师在后期做一些修正和美化。
综上所述，本次教学活动还需对部分内容进行完善，需要继续反思，并不断提升自身的教学能力，以便让更多的学生受益。
幼儿园大班稻草人的朋友的综合教案设计
幼儿园大班《稻草人的朋友》综合教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解稻草人的特点以及稻草人的朋友都有哪些。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道稻草人的特点以及稻草人的朋友。
难点：培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：稻草人图片、动物图片、农作物图片、画纸、彩笔等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师出示稻草人图片，引导幼儿观察并说出稻草人的特点。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍稻草人的朋友，如小鸟、青蛙、蝴蝶等，并展示相关动物的图片。
（2）教师引导幼儿观察图片，让幼儿说出这些动物与稻草人的关系。
（3）教师带领幼儿讨论：为什么这些动物会成为稻草人的朋友？（4）教师出示农作物图片，让幼儿认识到稻草人还保护着农作物。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的稻草人和它的朋友们。
（2）教师组织幼儿展示自己的作品，让大家分享创作过程中的乐趣。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的农作物，了解稻草人在农业生产中的作用。
六、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对稻草人的特点以及稻草人的朋友有了更深入的了解。
在教学过程中，幼儿积极参与讨论，表现出关爱大自然、关爱动物的情感。
在作业设计中，让幼儿回家与家长一起观察农作物，有助于巩固所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对稻草人和其朋友的认知程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和动手操作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对农作物和稻草人的认识情况。
七、课程延伸活动建议：1. 组织幼儿进行户外活动，参观农田，实地了解稻草人在农业生产中的作用。
2. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作稻草人，增进亲子关系。
幼儿园大班社会教案《稻草人的朋友》含反思
幼儿园大班社会教案《稻草人的朋友》含反思教案时间：一周教学目标：1.了解稻草人在农田中的作用，培养幼儿保护农田环境的意识。
2.通过故事情节，培养幼儿对农民的尊重和感激之情。
3.通过游戏体验，培养幼儿与小动物和稻草人互动的能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.教学用具：幻灯片、绘本《稻草人的朋友》、模型稻草人、玩具小动物等。
2.教学材料：朋友和农田环境的图片、游戏道具。
教学内容：一、导入（15分钟）1.观看幻灯片展示农田环境，引发幼儿对农田的兴趣和好奇心。
二、讲故事（30分钟）1.用绘本《稻草人的朋友》向幼儿讲述稻草人的故事。
2.引导幼儿思考：为什么稻草人会成为小动物的朋友？稻草人在农田中的作用是什么？三、讨论交流（20分钟）1.提问：你们觉得稻草人有哪些优点？为什么小动物们喜欢他？让幼儿积极回答。
教师引导幼儿发表自己的观点，并互相交流讨论。
2.展示朋友和农田环境的图片，让幼儿描述图片中的内容，引导幼儿认识朋友和农田环境的重要性。
四、游戏体验（30分钟）1.设置一个农田环境的游戏场景，让幼儿扮演农民和稻草人，通过与小动物的互动，体验到稻草人的作用和朋友的重要性。
2.教师引导幼儿进行游戏，并在游戏过程中关注幼儿的情感表达和合作表现。
五、小结（15分钟）1.教师总结今天的教学内容，强调学习到的知识和体验到的情感。
2.让幼儿自由发表对今天教学内容的思考和感受，鼓励幼儿互相倾听和分享。
反思：1.故事情节的选择：故事要贴近幼儿的生活实际，能够引发幼儿的思考和情感共鸣。
2.亲身体验的设计：通过游戏体验让幼儿亲身感受稻草人的作用和朋友的重要性，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.与幼儿的互动：教师要注意与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，发表自己的观点和感受，提高幼儿的表达能力。
4.教学评价：通过观察幼儿的表现和听取他们的回答，及时对幼儿进行评价和指导，促进幼儿的学习和发展。
本次教案主要通过故事、讨论交流和游戏体验的方式，让幼儿了解稻草人在农田中的作用，培养幼儿保护农田环境的意识。
幼儿园大班稻草人的朋友的综合教案设计
幼儿园大班《稻草人的朋友》综合教案设计一、教学目标：1. 了解稻草人的特点，知道稻草人是农夫的，能帮助农夫看管庄稼。
2. 通过观察、体验，了解稻草人的朋友，能说出几种常见的稻草人朋友。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：了解稻草人的特点及作用，知道稻草人的朋友。
难点：能说出几种常见的稻草人朋友，并能够用语言表达出来。
三、教学准备：1. 物质准备：稻草人图片、农作物图片、相关视频等。
2. 经验准备：幼儿有观察稻草人的经验。
四、教学过程：1. 导入：出示稻草人图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
问题：你们看看这是什么？稻草人长得什么样？你们在哪里见过稻草人？2. 基本环节：a. 教师讲述稻草人的故事，引导幼儿了解稻草人的作用。
问题：稻草人是什么？它有什么作用？b. 观察农作物图片，了解稻草人的朋友。
问题：稻草人的朋友是谁？它们有什么特点？c. 观看相关视频，加深对稻草人及朋友的认识。
3. 拓展环节：幼儿分组讨论，说出自己见过的稻草人朋友，分享观察心得。
4. 总结环节：教师引导幼儿总结稻草人的特点及作用，强调稻草人是农夫的，能帮助农夫看管庄稼。
五、作业设计：1. 回家后，与家长一起观察周围的稻草人朋友，了解它们的特点，并互相分享。
2. 家长协助幼儿用画笔描绘出自己见过的稻草人朋友，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题，参与讨论。
2. 评估幼儿对稻草人和其朋友的认识程度，是否能正确描述稻草人的特点和作用，是否能说出至少两种稻草人的朋友。
3. 关注幼儿在完成作业时的表现，是否能与家长共同完成观察任务，是否能用简单的语言或绘画表达自己的观察心得。
七、教学反思：在课后，教师应进行教学反思，以提升教学质量：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整难度或扩展相关知识。
3. 思考作业设计是否合理，是否能激发幼儿的兴趣，是否能有效地巩固所学知识。
大班综合教案：稻草人的朋友
大班综合教案：稻草人的朋友一、教学目标1.能够了解稻草人的作用和意义；2.能够了解稻草人的形象和特点；3.能够通过手工制作稻草人，培养动手能力和创造力；4.能够通过角色扮演，锻炼沟通和表达能力。
二、教学准备1.稻草人的形象和图片；2.稻草、绳子、布条、彩色纸等材料；3.图书和媒体资源。
三、教学过程1. 导入环节1.师生自我介绍；2.引导学生讨论稻草人的作用和意义；3.展示稻草人的图片，引导学生描述其特点和形象。
2. 实践环节1.教师向学生展示手工制作稻草人的过程，让学生逐步参与其中；2.老师给学生布置作业：在家中制作一个稻草人，可以按照自己的喜好和创意来设计。
3.学生将制作的稻草人带到教室共同展示，老师与同学们一起赏析，并选择最佳的3个稻草人并表扬。
3. 拓展环节1.学生分组，互相扮演稻草人的朋友（例如：鸟、风、太阳、雨），并一起设计和演出一场对话剧；2.老师指导学生准备所需的道具和服装，展示搭场的技巧；3.分享和表演，鼓励同学们大胆表达自己的思想和情感，培养语言表达和沟通能力。
4. 总结环节1.回顾教学过程，让学生说出对本次课程的看法和感受；2.结合学生的反馈，整合经验，制作教学反馈文档；3.展示学生作品，鼓励他们分享和互相欣赏。
四、教学方式以学生为中心的教学方式，结合课堂讨论、实践操作和角色扮演等多种教学方式，以培养学生的手工能力和自主创新能力，提高学生的知识综合素质。
五、教学评价1.观察学生参与热情和积极性；2.评估学生的稻草人制作和角色扮演过程；3.学生间互评，鼓励大家积极分享，互相学习和接受建议。
大班综合稻草人的朋友教案
大班综合《稻草人的朋友》教案一、教学目标：1. 了解稻草人的特点，知道稻草人是农夫为保护稻子而编织的。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点：重点：了解稻草人的特点，知道稻草人的作用。
难点：培养幼儿观察、交流和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：稻草人图片、农作物图片、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿有观察稻草人的经验。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察稻草人图片，引发幼儿对稻草人的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲述稻草人的故事，引导幼儿了解稻草人的特点和作用。
（2）幼儿分组讨论，交流自己观察到的稻草人的特点。
（3）教师出示农作物图片，引导幼儿知道稻草人是农夫为保护稻子而编织的。
3. 拓展部分：（1）幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制自己心目中的稻草人。
（2）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的感受。
五、教学评价：1. 幼儿对稻草人的特点和作用有了基本的了解。
3. 幼儿动手操作能力强，绘画作品具有个性和创造力。
六、教学活动设计：1. 观察活动：组织幼儿观察稻草人的图片，引导幼儿说出稻草人的特点。
2. 故事分享：教师讲述稻草人的故事，引导幼儿了解稻草人的作用。
3. 制作稻草人：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿动手绘制稻草人。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲述稻草人的故事，传授相关知识。
2. 讨论法：组织幼儿分组讨论，交流观察到的稻草人特点。
3. 创作法：引导幼儿动手绘制稻草人，培养幼儿的创造力。
八、教学步骤：1. 观察稻草人：让幼儿观察稻草人图片，引导幼儿说出稻草人的特点。
2. 故事讲解：教师讲述稻草人的故事，让幼儿了解稻草人的作用。
3. 绘制稻草人：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿动手绘制稻草人。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
九、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并引导幼儿解决遇到的问题。
幼儿园大班稻草人的朋友的综合教案设计
幼儿园大班《稻草人的朋友》综合教案设计一、教学目标：1. 了解稻草人的基本特征，知道稻草人是农作物的守护者。
2. 学会与同伴分享，培养关爱他人的情感。
3. 通过观察、操作、交流等活动，发展幼儿的动手能力、表达能力及团队协作能力。
4. 感受稻草人的辛苦，懂得珍惜粮食，懂得感恩。
二、教学内容：1. 认识稻草人，了解稻草人的作用。
2. 通过故事，了解稻草人的朋友。
3. 学习分享，培养关爱他人的情感。
4. 制作稻草人，体验创作的乐趣。
三、教学重点与难点：1. 重点：认识稻草人，了解稻草人的作用。
2. 难点：学会分享，培养关爱他人的情感。
四、教学准备：1. 物质准备：稻草人图片、故事课件、制作材料等。
2. 经验准备：幼儿有与同伴分享的经验。
五、教学过程：1. 导入：出示稻草人图片，引导幼儿观察，激发兴趣。
问题：你们认识这是什么吗？稻草人有什么作用呢？2. 基本部分：a. 讲述故事《稻草人的朋友》，引导幼儿了解稻草人的朋友。
问题：故事中都有谁？它们是谁的朋友呢？b. 分组讨论，引导幼儿学会分享，培养关爱他人的情感。
问题：你们平时是如何与同伴分享的呢？c. 动手制作稻草人，体验创作的乐趣。
要求：幼儿分组合作，发挥创意，制作属于自己的稻草人。
a. 引导幼儿分享制作过程中的感受。
问题：你们在制作稻草人过程中有什么收获和感受呢？问题：稻草人是我们农作物的守护者，我们应该怎么做呢？4. 作业：a. 回家后，与家人分享今天学到的故事和制作稻草人的经验。
b. 观察家人是如何照顾农作物的，感受劳动的辛苦。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作稻草人时的动手能力和创意表现。
2. 关注幼儿在讨论分享环节的语言表达和团队协作能力。
3. 评价幼儿对稻草人作用的认识，以及关爱他人、珍惜粮食的态度。
七、教学拓展：1. 开展“我是稻草人”角色扮演活动，让幼儿体验稻草人的辛苦和重要性。
2. 组织幼儿参观农田，了解农作物种植和养护过程，加深对稻草人的认识。
大班社会教案《稻草人的朋友》含反思
大班社会教案《稻草人的朋友》含反思教学目标1.学习人类与动物之间的相互依存关系。
2.了解农村生态环境的重要性。
3.培养孩子保护动物和环境的观念。
教学准备1.篇章原文《稻草人的朋友》。
2.彩纸、圆珠笔、彩笔、画笔、海报纸、铅笔、剪刀等文具。
3.有关农村自然生态环境的图片资料。
教学过程第一步：温故知新通过对班级内的集体阅读活动，回顾之前学习的有关动物保护和环保的知识，强化学生的环保意识，为今天的教学打下基础。
第二步：阅读原文教师向孩子们介绍今天将要阅读的篇章《稻草人的朋友》。
教师可以用适当的语言介绍文中的主要人物和故事情节，引导孩子们进入故事的情境中。
第三步：共读原文1.全体齐读原文，加深对文本内容的理解。
一起探讨文本中的生词和短语，对孩子们不懂的内容作出解释、理解，以带领孩子更好地掌握文本内容。
2.小组合作阅读：学生分小组，根据文本内容，每组通过讨论总结出文中包含的主要信息。
第四步：讨论交流1.思考：什么是自然生态环境？为什么农村的自然生态环境这么重要？2.环保小秘书：学生自行组织，每个小组选出一位“环保小秘书”，他们会围绕故事中的主人公稻草人和动物朋友们广泛宣传环保、保护动物的正确方法。
第五步：手工制作1.针对故事中的隐含主题，教师要求学生自行设计海报。
2.学生们可以利用文具和图片资料等，请教师提供指导。
3.学生将自己制作的海报贴到教室中央的宣传栏上。
第六步：反思1.学生在小组内或班级会进行反思。
每位学生都是讲述小组讨论成果的一员，进行思路的分享和传递。
2.学生可以回答以下问题：–故事的主题是什么？–学到了什么新知识？–自己好的地方和不足的地方是哪些？教学反思通过本次班级教学活动，我意识到孩子们的认知水平和语言表达能力在不断发展，且这种发展具有重要的个体差异性。
未来在教学中，我将进一步注重学生的个体差异，采用更有针对性和个性化的教学方法来帮助孩子们更好地成长。
除此之外，我也会不断组织各种活动，以丰富孩子们的课外生活，并让他们在愉悦的氛围中更好地学习。
大班社会教案《稻草人的朋友》含反思
一、教案基本信息教案名称：《稻草人的朋友》年级：大班领域：社会二、教学目标1. 让幼儿了解稻草人的特点和作用，知道稻草人是农民伯伯的。
2. 培养幼儿热爱农民，珍惜粮食的情感。
3. 引导幼儿学会关心他人，培养幼儿的良好品质。
三、教学内容1. 稻草人的特点和作用2. 农民伯伯辛勤劳作的过程3. 培养幼儿关爱他人的意识四、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解稻草人的作用，知道农民伯伯的辛勤劳作。
2. 难点：让幼儿学会关心他人，培养幼儿的良好品质。
五、教学准备1. 图片：稻草人、农民伯伯劳作的场景2. 视频：稻草人的作用3. 故事：稻草人的朋友4. 农作物种植基地：实地考察5. 讨论话题：如何关爱他人六、教学过程1. 引入：出示稻草人图片，引导幼儿观察并说出稻草人的特点。
2. 观看视频：了解稻草人在农田中的作用。
3. 听故事《稻草人的朋友》，引导幼儿说出稻草人的朋友是谁，并讨论稻草人的朋友是如何关爱稻草人的。
4. 小组讨论：农民伯伯辛勤劳作的过程，引导幼儿体会农民伯伯的辛苦，培养幼儿珍惜粮食的情感。
5. 实地考察：带领幼儿参观农作物种植基地，了解农民伯伯的辛勤劳作。
6. 总结：引导幼儿说出关爱他人的重要性，并讨论如何关爱他人。
7. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述稻草人的故事，并分享所学到的关爱他人的方法。
八、教学反思在教学过程中，幼儿对稻草人的作用和农民伯伯的辛勤劳作有了更深入的了解，但在培养幼儿关爱他人的意识方面，还需要加强引导。
在今后的教学中，可以结合更多实际案例，让幼儿亲身体验关爱他人的过程，从而培养幼儿的良好品质。
六、教学延伸活动1. 手工制作：稻草人2. 绘画活动：我心中的稻草人3. 角色扮演：稻草人的一天4. 家庭作业：和爸爸妈妈一起制作稻草人，并拍摄照片，分享到班级群。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对稻草人和农民伯伯的认识。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的关爱他人意识。
大班社会教案《稻草人的朋友》含反思
教案编辑专员：教案名称：大班社会教案《稻草人的朋友》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 让幼儿了解稻草人的角色和作用，知道稻草人是农夫的。
2. 培养幼儿对农民工作的尊重和感激之情。
教学内容：1. 稻草人的角色和作用2. 农民工作的辛苦教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 教师讲述故事《稻草人的朋友》，引导幼儿关注稻草人的角色和作用。
2. 故事结束后，教师提问：故事中稻草人的朋友是谁？稻草人在农田里做什么？二、讨论环节（5分钟）1. 教师引导幼儿讨论：农民伯伯的工作辛苦吗？为什么？2. 幼儿分享自己的感受，培养幼儿对农民工作的尊重和感激之情。
三、小组活动（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个稻草人朋友。
2. 幼儿讨论如何照顾稻草人的朋友，如给稻草人浇水、施肥等。
四、情景表演（5分钟）1. 每组幼儿表演如何照顾稻草人的朋友，其他幼儿观看。
2. 教师对每个小组的表演进行评价，鼓励幼儿关心他人。
五、总结反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如关心他人、尊重农民工作等。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对稻草人角色和农民工作的认识。
2. 关注幼儿在小组活动和情景表演中的表现，评估他们的关心他人和社交能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中关心他人的表现。
六、主题活动：稻草人手工制作（10分钟）1. 教师向幼儿介绍稻草人的制作过程，并展示稻草人的图片。
2. 教师分发稻草人和颜料等制作材料，引导幼儿动手制作自己的稻草人朋友。
3. 幼儿在教师的指导下，用颜料给稻草人上色，并可以添加自己喜欢的装饰品。
4. 制作完成后，教师鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述稻草人的故事。
七、户外活动：稻草人田地探险（10分钟）1. 教师带领幼儿来到户外田地，观察稻草人的实际环境。
2. 教师引导幼儿观察稻草人周围的自然环境，如农作物、昆虫等。
3. 幼儿在教师的指导下，进行田地探险，寻找稻草人的朋友。
大班社会活动稻草人的朋友教案
大班社会活动稻草人的朋友教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解稻草人的形象特征和作用，知道稻草人是农作物的守护者。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用废旧材料制作稻草人。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感，懂得友谊和互助的意义。
二、活动准备：1. 物质准备：稻草人图片、视频、废旧材料（如纸箱、绳子、布等）。
2. 环境准备：宽敞的活动室，适当布置农耕氛围。
三、活动过程：1. 引入：通过稻草人图片和视频，让幼儿观察稻草人的形象特征，引发幼儿对稻草人的兴趣。
2. 讨论：让幼儿谈谈对稻草人的认识，了解稻草人在农田中的作用。
3. 制作：引导幼儿利用废旧材料制作稻草人，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的稻草人，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
5. 情境体验：组织幼儿扮演稻草人，体验稻草人的守护者角色，培养幼儿的责任感。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查农田中的守护者，了解其他农作物保护动物的作用。
2. 环境创设：将幼儿制作的稻草人布置在活动室中，营造农耕氛围。
3. 区域活动：设置“农田守护者”区域，让幼儿在游戏中体验守护农作物的乐趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对稻草人的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在制作稻草人过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在情境体验中的表现，培养幼儿的责任感和关爱大自然的情感。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解稻草人的形象特征和作用，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
难点：学会用废旧材料制作稻草人，体验友谊和互助的意义。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过稻草人图片和视频，让幼儿观察稻草人的形象特征。
2. 操作实践法：引导幼儿利用废旧材料制作稻草人，培养幼儿的动手能力。
3. 情境体验法：组织幼儿扮演稻草人，体验稻草人的守护者角色。
4. 讨论交流法：鼓励幼儿在活动中互相讨论、交流，分享心得体会。
幼儿园大班社会活动教案《稻草人的朋友》
幼儿园大班社会活动教案《稻草人的朋友》教案名称：稻草人的朋友教学目标：1. 培养幼儿对农田生态的观察力和保护农田生态环境的意识。
2. 培养幼儿与稻草人合作的能力，加强幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的艺术气息和表达能力。
教学准备：1. 图片、卡片或幻灯片：农田、稻草人、稻田动物等的图片。
2. 绳子、布料、稻草、脸盆、土等材料。
3. 乐器：小鼓、木琴等。
教学过程：第一步：导入（15分钟）1. 引导幼儿观察图片或卡片，介绍农田和稻草人，询问他们对农田生态的了解。
2. 通过幻灯片或图片展示农田动物，让幼儿说出自己所认识的动物，并简单介绍一下这些动物的习性。
第二步：呈现活动任务（10分钟）1. 创设学习情境：教师告诉幼儿，稻草人在农田中起到了保护作物的作用，但它们需要一些朋友的帮助，希望幼儿能够帮助稻草人找到适合的朋友。
2. 呈现任务：教师向幼儿展示制作稻草人和农田动物的材料，并告诉幼儿他们将要分组制作稻草人的朋友，然后站在稻草人旁边，一起保护农田。
第三步：小组活动（30分钟）1. 分组制作：将幼儿分成若干小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
每个小组分别制作一个稻草人的朋友。
教师可以提供一些参考的形象，但尽量鼓励幼儿自由发挥创造力。
2. 创作活动：指导幼儿使用提供的材料制作稻草人的朋友，如绘制脸部表情、衣服、背景等。
同时提供绳子，让幼儿为稻草人的朋友制作“玩伴”，如跳绳、唱歌等。
3. 学习合作：鼓励幼儿在小组内相互合作，共同制作稻草人的朋友。
教师可以提醒幼儿合理分工，互相帮助，共同完成任务。
第四步：合作展示（20分钟）1. 教师组织幼儿将制作好的稻草人的朋友放置在农田中，设置好稻田动物的位置，搭建一个小的农田场景。
2. 幼儿分别向大家介绍自己制作的稻草人的朋友，讲解其特点和功能。
3. 教师利用乐器或音乐伴奏，引导幼儿围绕农田场景唱歌、跳舞，并夸奖他们的努力和成果。
第五步：归纳总结（10分钟）1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容，询问他们对稻草人的朋友的认识和制作过程的体验。
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教学资料参考范本
幼儿园大班综合教案：稻草人的朋友
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
3.在制作过程中，幼儿学习合作并体验合作的快乐。
活动准备：
故事课件，稻草人一个，制作稻草人的材料若干。
活动过程：
一、用谈话引出课题
1.在《秋天多么美》的音乐中感受秋天丰收的喜悦之情。
2.谈话：秋天到了，看着成熟的稻谷，农民伯伯可开心了，可是有一天来了好多的小鸟吃谷子，农民伯伯很着急，你们有什么办法帮农民伯伯赶走小鸟，保护粮食呢?为什么要请稻草人呢?
二、结合课件，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》
1.出示图片一，提问：你看到了什么?用完整的语言讲述。
后来会发生什么事呢?让我们一起来听听看。
欣赏课件
2.稻草人没有朋友，它感到怎么样?
3.稻草人先请谁帮忙?兔子帮忙了吗?它是怎么说的?稻草人心里是怎么想的?
4.后来稻草人又请谁帮忙?小狗帮忙了吗?稻草人满意吗?
5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了?它是怎么做的?
6.谁成了稻草人的朋友?小猴是用什么办法使稻草人快活起来的?
7.你们喜欢稻草人和小猴吗?为什么?
三、扎稻草人，体验合作的快乐
1.平时，稻草人都是一个人在农田里看护，好孤单，小朋友你们
想不想帮它找个好伙伴，你们看，金老师也做了个稻草人，让他们做
个伴，你们想不想也来做几个去陪伴它?
2.小组合作制作稻草人。
要求：(1)先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。
(2)利用所提供的材料进行制作。
(3)装扮稻草人。
3.教师来回巡视，指导。
四、幼儿作品展示
教师：小朋友做的这些稻草人真漂亮，下次我们一起把这些稻草
人插到稻田里，这样，他们不仅不会觉得孤单，而且还能保护更多的
庄稼。