申请美国大学,“领袖气质”是关键

合集下载

申请留学美国的流程步骤

申请留学美国的流程步骤美国留学申请流程解读一、确定选校一般被谈到的美国本科院校主要有两大类，就是综合性大学和文理学院。

综合性大学英译National University，简称大U。

文理学院英译Liberal Art College，简称LAC。

美国的综合性大学很为人所熟悉。

它们都相对规模较大，科目设置较多，各种活动也较多。

在这里谈谈一个对待综合性大学常有的顾忌，就是上大课的问题。

有人担心综合性大学大课会比较多，影响教学质量，其实并不如此。

在综合性大学里，大课一周也就那么几次，且也不是国内多见的那种“几百人大会”，平时也都能保证小班授课，所以没有必要担心。

更重要的是，最好的综合性大学的师生比例也会很低。

美国文理学院，也就是LAC，在近几年年才开始获得足够的注意，其主要原因是传统思维的误导，认为“学院”肯定不如大学，这一点也是错误的。

文理学院极为注重本科教育，教授们也能将精力全部投入到教学之中来，而不是带研究生或从事大量研究活动。

二、开始准备标准考试标准化考试：主要是托福考试，SAT1和SAT2。

随着申请人数的增多和竞争的激烈，现在又流行起考AP。

当然主要考试还是托福和SAT。

考完考试，申请这一大板块也就要开始了。

一般来说最开始的工作是选择学校。

这个过程一定要慎重对待，因为选错学校会对申请和今后的就读都产生不良影响。

选校一般有好几轮，最初定一个范围大的名单，再一轮轮晒选。

主要考虑的因素有地域，环境，申请难度，专业，奖学金，就业等等，这方面可以通过同学，家长，网络了解很多相关信息，具体就要自己把握。

三、选完学校之后就要开始准备申请材料的制作了在这里要注意时间的安排，绝大多数顶尖学校截至日期都是1月1日，一些学校则在2月截止申请书的提交。

申请分为提前申请和正常申请。

提前申请录取率较高，但一般只能申请一所，这个规定极为重要，涉及到诚信问题。

美国本科留学申请截止日期大多在每年的11月1日(也有11月15日)。

西方父母培养孩子领袖气质的诀窍

西方父母培养孩子领袖气质的诀窍很多父母都希望自己的孩子将来是一个具有领袖气质的人。

在美国，许多学校都已经把培养领袖精神写进了他们的培养目标，告诉父母：一个具有领袖气质的人，是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。

即便某个专业是培养工程师的，您的孩子也会是工程师里的头儿。

一位好的领袖，需具有高EQ的条件，要有良好的沟通技巧。

因为EQ是解决人际关系的基础，而社会上所有的问题都脱离不了人际关系这个范畴。

因此长期有系统化的培育EQ，能适时缓解情绪，完美面对冲突与摩擦。

优秀的领袖所必备的几点素质：1、稳定的情绪2、有自省能力3、精密得思考问题的能力4、有创造性地解决问题5、克服个人困难6、有统筹能力、管理自己的时间7、知己知彼、用人惟才8、和别人分享你的蓝图9、社交能力好，交往广泛10、能鼓励他人11、愿意倾听别人说话12、支持他人的想法13、挑战自己和同伴14、扮演良师益友的角色虽然有以上人格气质的人，不一定都能成为领袖，因为个人的情况不同，比如许多孩子先天就具备了做一个领导所需的许多个人要素，而一些孩子可能在系统学习后并无多大变化，但可能在某个时候，在哪一个点上，孩子的变化就显现出来了，而这个变化可能影响他的一生。

并且良好的人际关系，也会使孩子终身受益。

领袖是后天培养的，三岁前是个关键期领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。

领袖的培养有诀窍：1、父母应该适时给孩子关爱2、经常与孩子沟通、交流3、让孩子有自己的想法4、不要凡事都帮他决定，要适时放手5、多倾听孩子的说话6、让孩子愿意接受他人的想法7、养成孩子讲道理的习惯8、培养孩子观察别人的能力国外父母培养领袖儿童的秘诀1. 倾听梦想当孩子们的志向与您对他们未来的设计相左时，请多鼓励子女的梦想，无论在您看来这类梦想何等得奇特，因为这种幻想同样需要足够的勇气。

美国留学申请顶级名校的必备条件

美国留学申请顶级名校的必备条件
每个家长都希望孩子能进入美国顶级的大学：哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿等。

然而众所周知，这些学校竞争十分激烈。

如果你具备了以下这些能力和资质的话，那就可以毫不犹豫地向这些顶级名校提出申请。

1、标准化考试：SAT是“SAT逻辑推理考试”的简称，只是一个测试学生基本的数学、写作和阅读能力的考试。

一个非常好的SAT成绩会大大提高成功机会。

2、英语能力：(托福或雅思)尽管语言分数并不能说明学生在全英语环境中的实际应用能力，但是若能取得高分，也会在申请中处于有利的地位。

3、班级排名：同高中成绩相比，美国高校招生办的人员更关注学生在班级的排名、一段时间内名次的上升趋势，以及就读学校是否为国内一些主要城市比较著名的高中。

4、学术能力：美国高校比较认可中国的国家级竞赛及主要城市的市级竞赛，如果学生能在这些比赛中脱颖而出，申请录取就会大大加分。

5、艺术才华：如果学生的英语能力、标准化考试成绩不是很高，但是在音乐、舞蹈、绘画等方面有独特的才华，也会大大提高录取机会。

6、国外生活的经历：曾参加高中生的交换项目，参加冬令营或者夏令营，或曾在海外长期居住过，也是招生办考核申请者的重要因素之一。

7、学习计划书：学生的学术能力、短期长期目标、个人的爱好和特长、领导潜能、课外活动等都要通过学习计划书体现出来。

美国高等院校都在寻找店铺生中具有领导潜能、目标坚定、成熟、充满热情的人才。

8、体育能力证明：林书豪给体育特长生树立了很好的榜样，美国高等院校包括顶尖名校也十分看重具有体育天分的学生，如果学生的
硬条件不是非常好，但拥有过人的体育特长，那么不妨一试，也许你会成为下一个林书豪也未可知。

美国大学到底看重什么

对于申请美国大学而言，虽然成绩是基础性的和第一位的，但不是全部，尤其是对于美国排名前15位的名校。

这些名校在录取学生时，学生的特色和特质往往会起到关键作用。

在国内，这些特色和特质往往被说成“社会活动”，这实际上是不准确的。

为此，美国大学录取的基本规则亟须澄清。

成绩是第一个标准有一种观点认为美国大学讲多元评价，不看成绩。

这种观点是错误的，因为美国大学看重的第一个标准就是成绩。

美国大学招生评价成绩的构成，首先，是学生中学的课业成绩，而且一般美国名校都要求学生平均成绩绩点（GPA，满分4.0分）3.9分以上。

其次，是美国学术能力评估测试（SAT）或美国大学入学考试（ACT）成绩，这两个测试和我们的选拔性高考测试是不同的。

以老版美国学术能力评估测试（满分2400分）为例，美国一流名校大概需要学生分数达到2200分以上。

当然，国际学生还需要语言成绩，即托福成绩或者雅思成绩。

哈佛大学校报刊登的2016级新生调查显示，绝大多数哈佛大学新生的平均成绩绩点和美国学术能力评估测试成绩都是接近满分的。

即使是我们印象中受政策眷顾的黑色人种学生，美国学术能力评估测试平均分也达到了2165分，而亚裔平均分则超过了2300分，直逼满分2400分。

斯坦福大学、加州大学伯克利分校前些年录取新生的平均成绩绩点统计，也表明他们录取的都是学习成绩最优秀的学生。

总之，无论所谓的“专家”或者一些美国高校招生代表怎么声称成绩不是决定性因素，都要多少保持一些怀疑态度。

在学生递交的申请材料中，表格化的材料主要有两个，一个是成绩，一个是活动。

其中，放在最前面的就是成绩。

在录取季节，美国高校招生办公室会临时雇用很多人筛选动辄数万人的申请材料，所以申请者如果成绩很差，其申请材料很难到最后的招生委员会手里。

成绩与活动的辩证关系平均成绩绩点是日常的成绩，而美国学术能力评估测试是一个水平测试成绩，对于美国名校来说，申请者多数成绩都很好，甚至接近满分时，就很难靠成绩选择了。

不是领导也能拥有“领导力”!名校看中不是“主席”“社长”的头衔!

不是领导也能拥有“领导力”！名校看中不是“主席”“社长”的头衔！慧德留学在文章中经常提到领导力(leadership)这个概念，但是很多学生和家长依旧不了解领导力到底是什么?领导力不是权力，不是发号施令，不是头目。

美国名校招生官期待看到的是一个全面、立体的高中生，他们期待找到那些主动关怀别人、可以聪明地与别人交谈的人，愿意始终走在队伍最前面，并不断自我成长、自我完善，能够为别人指引所要走的道路，并鼓励他们和自己一同走完道路的学生群体的灵魂人物。

这才是招生官所看重的领导力。

定义：一起先随着慧德留学小编来看看美国名校如何定义学生的“领导力”哈佛大学Havard对优秀的申请人品质的描述："maturity, character, leadership, self-confidence, warmth of personality, sense of humor, energy, concern for others and grace under pressure." (成熟、人品、领导力、自信、温暖、幽默、充满能量、体及他人以及临危不乱)。

耶鲁大学"We are looking for students we can help to become the leaders of their generation in whatever they wish to pursue." (我们寻找的是我们可以帮助其，在某个领域成为这一代人的先锋和领袖)。

普林斯顿大学“We look for students who make a difference in their schools and communities, so tell us about your leadership activities, interests, special skills and other extracurricular involvements.”(我们寻找的是可以给学校和社会带来改变的人，所以请告诉我们你的领导力活动、兴趣、特长以及其他课外的活动)文理学院WesleyenTo be a “contributor”to a chess club is to be merely average; to be president of that chess club, by contrast, is to display some intangible merit. (成为象棋俱乐部的“贡献者”之一仅仅只是一般;然而成为象棋俱乐部的主席则是无形的价值。

把握七大准则入读美国顶级名校并不难

把握七大准则入读美国顶级名校并不难你想进入人人称羡的哈佛、麻省理工这类世界顶级名校吗？你想知道自己离进这类院校有多远吗？只要把握七大准则,申请美国常青藤名校其实并不难。

学术能力成绩往上走的学生受欢迎学术能力包括主干课程的成绩、课程难度及学校背景、课程范围和学习能力的发展趋势等。

学术能力是七个元素中最重要的。

“美国院校最喜欢学习水平呈上升趋势的学生，他们要通过过去的经历来证明你的学习能力。

例如高一成绩不好，高二、高三渐渐好起来，这类学生很受欢迎。

”领袖潜质学生会主席不一定有领袖潜质中国学生在做个人陈述时，往往会认为曾经在校园里做过团支部书记、学生会主席，就能突显自己的领导才能。

“其实美国院校看重的并不是这个，他们看重的社会领袖潜质，是你在学校接受四年教育步入社会后，能否影响到其他人甚至整个社会。

”“曾经有一位中学生，在申请中，就凭一段做宿舍长的经历来证明自己的领袖潜质。

这位学生进校后，发现宿舍的同学都来自富裕家庭，不会收拾房间，于是自封宿舍长，对每个人进行分工，并在入校后的第一周获得男生标兵宿舍。

之后，他设立了一个宿舍管理基金，每个人捐款500元，购置设备，同时制定每周负责制，如果负责的同学能够让宿舍成为标兵宿舍，他将不用再继续捐款，用这种方式激励和维持整个宿舍的运作，在高中毕业时基金达到5000元，他们将钱捐给了学校。

这段经历充分显示了他的领袖潜质。

”社会责任感三件事让哈佛无法拒绝他为什么美国有4000所学校，哈佛的地位却难以撼动？哈佛校长的回答是:“因为我们的校友会回报母校。

在录取学生时，哈佛看重的是学生在事业成功后，会为哈佛和社会带来什么。

”这也是社会责任感的体现。

“有一个学生，为了满足哈佛的招生要求，做了三件让哈佛无法拒绝他的事情:第一年暑假去南美洲的智利给监狱犯人讲圣经、传教，第二年暑假去南极洲研究温室效应，第三年暑假到美国属地关岛研究海龟及生物变迁。

在美国名校看来,这些就是社会责任感的体现。

美国留学本科申请中Essay写作如何体现领导力[五篇范文]

美国留学本科申请中Essay写作如何体现领导力[五篇范文]第一篇：美国留学本科申请中Essay写作如何体现领导力美国留学本科申请中Essay写作如何体现领导力美国留学本科申请中，招生官对申请人的判断除了根据成绩外，还会根据学生提供的申请材料，来全面评估申请人资格。

因此，申请材料的撰写显得非常重要。

尤其是对于Essay的写作，大部分美国名校都希望在Essay中发现申请人的独特能力，尤其是领导能力。

那么，如何在美国留学本科申请中Essay的写作表现你的领导力呢?下面留学e网小编为大家整理美国留学本科申请中Essay写作常见的误区和表现领导力的方法，希望对大家有帮助。

美国名校都希望今后培养出的学生都能是社会各领域的佼佼者。

他们要寻找的是那些已经表现出非凡领导才能的申请者，因为，过去的表现就是将来的表现最好的象征。

了解你的领导才能还能让招生委员会知道，你如何与他人交往，你在群体当中是否表现得很突出，以及你获取成功的决心有多大。

所以通常在美国本科申请essay中都要求申请者体现出自己的领导能力。

美国留学本科申请Essay常见的写作误区申请者常常会讲自己所在的团队取得过重大成就，但是，却很少会讲清楚自己正是这项活动的领导者。

另外一些申请者则把这一问题等同于讲述重要成就的短文，焦点放在了最终结果或者成就上，而不是侧重在领导才能方面。

还有一些申请者讨论某一职位，通过头衔-他们被指定为领导者并担任这样一个职位，但是，却没能表现他们是怎样来担当这一职位，又是如何出色地完成了任务。

被冠以一个领导头衔与在这一职位上做出成绩完全是两码事。

从表面上看，这一问题真的和重要成就短文很相似。

重要成就短文要求你描述一项成就(常常还有它对你有何意义)。

而另一方面，领导主题的短文则不是那么看中成就本身，他重点在于了解，为了达到最终目标，你是如何来进行领导的。

换句话说，你的重点应该放在你对他人的领导上，而不是成就本身。

美国留学本科申请Essay写作怎样恰当的表现出你的领导能力要写申请美国大学essay，你必须理解什么是领导。

美国大学录取考察要素

美国大学录取考察要素众所周知，美国大学录取委员会在录取学生时，是需要看重学生的GPA，课外活动，以及标准化考试成绩。

但是让很多留学生费解的是，课外活动为何会作为录取的条件呢？很简单，因为课外活动是考察学生综合能力的必要因素。

第一，领导能力的考察很多美国的大学在自己学校网页上的简介中都会说——我们是要培养某个领域的领导者。

要培养这个，当然他们要选择有领导能力或者有领导潜质的申请者。

领导力不是单纯地站在高处发号施令，它包括组织能力，协调能力，沟通能力，团队协作精神等融为一体的能力。

申请者可以有许多选择，创建一个属于自己的社团或组织是非常不错的，进入到学校里，多观察，多和老师同学交流，看学校里面缺少什么。

比如，学校里可能会有很多想要出国的学生，大家都在琢磨要做点什么，这个时候自己完全可以了解一下谁要出国，然后把大家召集起来，创建一个什么协会或社团等。

再或者，如果没有机会和可能去创建什么，那就参加一些其他的可以体现自己领导力的活动，比如加入学校学生会，通过努力担任某个领导，然后领导同伴们做一些事情。

当然，领导力的体现不一定要有一个组织，单纯的一个项目或者事件也是可以的，比如班级组织舞台剧，自己毛遂自荐做导演相信领导力会因此得以发挥并提高。

第二，被领导力——团队协作精神当90%的学生都在为了提高自己领导力而奋斗的时候，还有10%的不喜欢做领导的学生为领导力而苦恼，如果自己就是这样一个学生，如果自己就是喜欢做一个普通人，就一定不要生拉硬拽到领导力上，还会有其他打动美国录取委员会的地方。

如果所有的学生，都说自己有领导力，结果就是谁也没有领导力。

当自己在别人的领导下做的其乐融融时，当与队员的合作愉快结束时，那么所具备的被领导能力和团队协作的精神也是学生的亮点之一。

第三，多样性美国的大学在介绍自己的学校的时候通常会说的另外一点就是自己的diversity，它希望各个国家的申请者能为他带去多样性。

所以申请者要是能让学校相信自己就是他们想要的多样性的人，同时学校的多样性也能满足自身的需求，那么申请者就成功了。

世界十大名校录取的五大标准

世界十大名校录取的五大标准多年前耶鲁的老校长K i n g m a n B r e w s t e r J R.在给前耶鲁招生部主任J o h n M u y s k e n s的一封具体阐述耶鲁高校招生要求的信中，很好地归纳和总结了包括常青藤盟校在内的世界十大名校的招生标准。

而这些标准也恰恰是北美顶尖私校长期以来致力于培育的、北美教育体系所认可的优秀品质。

下面为大家介绍世界十大名校录用标准。

世界十大名校录用标准一、领袖精神我们盼望耶鲁人成为他们那一代人的领袖。

这意味着我们盼望他们在自己的领域成为真正杰出的人。

他们或在商业和公共领域有指教江ft的真才实学，或在某一个专业领域、艺术科技领域、学习领域为改善国民生活而做出不懈努力。

”领袖精神引领着力量C a p a b ili t y、进取心M o t i v a t i o n、道德感M o r a li t y和天赋T a l e n t。

概括地说，领袖精神是一个人的综合素养，包括才能、气度、眼界、胸襟、行动力、分散力、责任心、使命感、社会良知。

现代社会，是领袖精神，而不是学习成果，确定成就的大小。

具备领袖精神的人才是各大名校、企业争相追赶的目标。

目前无论北美还是全球，领袖培训都在蓬勃地开展着，它与同学义工、国际体验、社团等项目紧密地结合，成为青少年课外活动的重要体验。

私校的领袖培训涵盖课外活动的各个方面。

许多私校与世界及本地知名院校、义工组织、非营利组织、政府和非政府组织、各大社团合作，供应一系列领袖才能培训打算和课外实践机会。

这些课外活动、训练营、国际义工机会为孩子们供应走出课堂、走进社会、亲身实践的机会，学习到书本、考试、作业中学不到的技能，培育孩子们的社会责任感、履行责任的力量、利用所学学问解决既定社会问题的力量、组织管理才能和制造力，为他们搭建发觉、培育、展现领袖才能的宽阔平台，成为名校争相录用的国第一文库网际复合型人才。

世界十大名校录用标准二、在学术性和非学术性领域利用资源取得胜利的力量谁可以最好的利用耶鲁资源？这个问题是确定谁能享用 4 年耶鲁教育的根本。

美国留学招生官的评估点

美国留学招生官的评估点如何进入哈弗大学(Harvard University)、耶鲁大学(Yale University)、普林斯顿大学(Princeton University)、斯坦福大学(Stanford University)?你必须要知道，美国的价值评估点在哪。

换句话说，她欣赏的是什么?以下就是按重量级排序的美国看重的品质：1. 个体驱动力和独特的见解 Individual drive and unique perspectives.2. 面对困难表现出的勇气和坚持 Courage and persistence, against all odds.3. 在某件事上有过人的能力 Being better than other people at something.4. 领袖气质 Charisma.5. 体育精神 Sports.6. 娱乐精神 Entertainment.7. 有钱 Money.8. 能干 Doing good.再来说说，为什么是这些呢?你得记住，虽然美国现在已经有了一个成熟的特权阶级，但是这一切的起始，都是因为我们不得不拥有强大的驱动力，相信少数人相信的东西，鼓起勇气，掌握某种技能。

就像我们家人，从16世纪就在美国了，但是我的祖先曾经来自哪里呢?不是苏格兰、爱尔兰或者英国的贵族，而是牧羊人、干酪制造工或者部长。

不过他们知道，如果没有了土地，他们无法生存。

所以他们历经千险，跨越了大西洋。

接下来，一波又一波的移民做着同样的事情，其中还有来自其他欧洲国家的人——爱尔兰、意大利、东欧、亚洲、拉丁美洲。

每一波新的移民到来时，已经在美国的人都想把别人拒之门外，这样就可以霸占所有美国的资源了。

对不起，这是人类的本性，虽然可耻，但是都一样。

每一波成功的移民者，都在美国找到了立足点。

犹太人开始借贷，韩国人开启了蔬菜水果店，爱尔兰人成了警察、律师、法官甚至政客。

他们团结起来，互相帮助并累计资本，然后他们的子孙后代就可以用这些资本做他们想做的事。

申请美国本科要注意自身人格和性格的培养

申请美国本科要注意自身人格和性格的培养
申请美国本科的关键点之一，就是你的人格和性格。

因为大学希望知道这些，另外，他们还希望了解你是如何与人相处的。

申请美国本科留学的过程中，每一个部分都是经过招生办主任深思熟虑的。

哈佛大学的招生办主任William R. F曾说:“我们要看的是你的一切，一切!”因为很可能你要进入到他们的圈子里面去生活。

另一位常春藤大学的招生办主任则认为，现在大多数青少年都没有参加过性格测试。

因此，学校会根据推荐信，学生在假期的活动表现以及参与了哪些社会服务来判断他们的性格。

86店铺为你列举一些能够帮助你匹配学校文化的一系列问题：
1. 我用什么形容词形容自己?
2. 我最好的朋友如何形容我?
3. 哪种关系对我最重要?为什么?
4. 我可以多么自如地自己来做决定?
5. 我可以多么自如地在朋友面前发表我与众不同的决定与观点?
6. 当我希望去的大学里面的学生都与我很不一样时，我会有什么感觉?
申请美国本科，大学希望了解你的人格和性格。

因为在熟悉的环境中，许多学生实际上并不知道他们是怎样的人，因为他们也从未被要求思考这个问题。

以上一系列问题，能够帮助你了解自己的价值观，并且可以帮助你选择适合自己的美国本科院校的文化。

你的首要任务，是描述你在以下方面的多样性：思维，风格，兴趣，创造力，文学背景和领导力。

因为在申请上面，做到多元化和国际化地对问题进行阐述，其实并不容易。

【美梦网】详细解析美国大学申请文书写作要点

详细解析美国大学申请文书写作要点
美国留学申请文书要如何去打动主考官,美国大学申请文书写作能够为同学们的美国申请留学加分不少,由此可见申请美国本科文书写作对于同学们来说还
是很重要的,那么美国大学申请文书怎么写呢,下面随我一起来了解吧。

美国大学申请文书申请者普遍认为，美国大学申请文书写作要“以情动
人”，打动审核委员才能成功进入名校。

而在学美13年来的成功案例中，没有一
位学生是因为文章的辞藻华丽或情节感人才被录取，撰写自身经历最重要的是
充分挖掘其中的“意涵”。

比如斯坦福大学喜欢“领导力”，那么学生在美国留学申请文书写作时应该
不仅仅抛出一个学生会或社会团体干部的领导经验或最终得奖结果，重点在于
如何表达出自己具备领导者“改变(Change)”的观念与能力。

申请美国本科文书写作要详尽阐释自身重要经历的过程以及经历这个事件
的前后，突出在自己的带领下团体所做的改变，遇到了怎样的困难，又是怎样
勇往直前的，自己获得了怎样的体悟和升华，藉此体现自己的领袖气质。

美国大学申请文书另外，美国名校非常注重个体改变现状的思维和能力，
美国大学名校申请者都很优秀，竞争激烈，所以校方会以申请者的过去预测未来，挑选优秀人才。

美国留学申请文书写作要符合美国人的思路和口味，贵在
意涵与动情之间的平衡。

美国留学申请文书要如何写,以上就是中美网为各位讲解的关于美国大学申
请文书写作要点的一个简单介绍,申请美国本科文书大家要注意上面这些事项哦.
【更多相关留美申请知识请访问：】
/。

留学美国需要哪些能力美国大学喜爱哪类申请者

留学美国需要哪些能力美国大学喜爱哪类申请者学校名称：美国美国大学(华盛顿特区)所在位置：美国如果学生们在申请的时候，能够理解到招生官对于哪些特质比较注重，并在自己也对这些特质做提高的话，当然成功率会高。

现在店铺就把这些招生官比较喜欢的能力与特质来讲讲。

其实很多招生官都觉得看学生对自己所选专业有多少热情都是很重要的，这种热情不单单是体现在学生在这门科目有怎样的成绩，还体现在学生对于这个一领域或学科参与过多少的活动，以及付出了多少的努力。

对于学生来说，这种热情其实就是他们在完成相关的活动或者是选修等等的一种驱动力。

招生官认为学生有无责任感以及领导力也是相当重要的一种特质。

对于那些曾经做过领导者的学生，很多招生官都是喜欢的。

不管是担任申什么学生组织的领导者，能成为领导者就足以证明了学生对此的兴趣，也证明了学生确实有比较好的组织能力跟决策思维。

但学生们在展示自己的领导力时要注意突出自己是解决过什么矛盾，这个过程得到了怎样的结果或评价等等。

这一点也是很重要的，很多招生官都觉得学生如果英语写作方面比较好的话就会更有优势。

而且这本身也能让学生在个人陈述等等这些文书中把自己很好的展示出来，在入学之后的学习中，如果学生的英语不错，那么课程上学起来也不会很吃力。

虽然说非数学类的科目其实不怎么会要求数学的能力，但大部分的招生官都认为如果学生的数学水平不错的话，是能够证明学生有不错的计算能力，这对于学生来说其实也是亮点。

而且像是计算机等等这样的专业也是很看重数学能力的。

学生们在申请的时候，不管是在自己的书面材料上还是面试的时候，都该让招生官看到自己对于学习是有很积极的态度，因为招生官其实是很重视学生对于学习是怎样的态度。

72%的招生官都觉得优秀的学生就应该能够独立思考，可以自己去考虑重要的决策，这样也体现了学生平常在思考上都是有综合的分析，他们觉得这样的学生往往能够实现高的目标。

申请美国大学也要看气质？盘点那些气质高的院校

申请美国大学也要看气质？盘点那些气质高的院校
现在美国名校的申请日趋白热化，为了提高申请成功率，同学们不光要注意英文的成绩，还有一个很重要的方面，你要具备和展示符合对方学校气质的东西。

“中国不缺高分学生，却没有名校缘，原因何在?除了TOEFL和SAT的高分，中国学生还有哪些方面的优势能吸引大学的关注?”除了分数之外，名校更加希望能从其他方面，例如课外活动、义务工作、老师推荐以及面试等考察学生的个性与能力，挑选出最适合自己培养目标的人才。

业内人士分析，像斯坦福这类名校，学习成绩是最基本的要求，而学生的个人品质和魅力，才是能否获得录取的决定因素。

“学生除了有足够多的比赛获奖、全能发展证书、课外实践鉴定，还要在个人性格特质与学校的偏好上深挖。

”。

“学生在申请时可以留意学校的学风，比如是更偏向严谨学术的文化，还是偏向自由激进，再根据自己的性格特质和优势进行选择，提高申请成功率。

比如康奈尔大学，就相对青睐活泼、主动的学生。

”“奶茶妹妹”章泽天选择交流的哥伦比亚大学巴纳德学院，对女权平等、法律历史等方面较为重视，如果学生在这方面有优势或爱好，在申请时可以着重突出。

所以听过了一些专业老师的建议，希望大家在把英文成绩考好的时候，也要多注重其他方面活动，和自己气质的介绍，让对方学校更加了解你，从而提高申请成功率。

美国很多名校非常看重学生的领袖气质

美国很多名校非常看重学生的领袖气质很多的美国名校譬如哈佛大学，在录取学生时都很看重学生的一项，那就是该学生是否具有领袖气质，他们觉得具有领袖气质的人更容易在以后的职业生涯有所成就，那么这所谓的领袖气质到底指哪方面呢?所谓的领袖气质并不只是说居于某个组织的高位或者因为各种奖项经常在学校露脸，或者说长相上有领导者的气质(当然肯定不是酱婶儿的↓)领袖气质包括很多方面，如果你在寻找一个能成为领导者的机会，先搞清楚自己热爱什么。

这个答案肯定不是绝对的，如果你喜欢篮球，很好，那就去篮球队;如果你喜欢机器人，那也很棒;如果你喜欢做饭，那你能交到很多吃货朋友。

说真的，如果做一件你不喜欢的事或者和合不来的人共事，真的很痛苦。

只要你知道自己想做什么，那就根据你的爱好去参加某个社团、组织或者团队，相信对所做之事的热爱会展现出你的领袖气质。

首先做事要全身心投入很多同学有一个误解，那就是展现领袖气质就必须是某个团队的领导人。

其实不然，如果你是某个组织的副主席，但你好几个月才出席一次该组织的活动，那么你在这个组织的威信可能远远比不上一个全心全意将课外时间投身于组织活动的普通成员。

抓住身边的机会，并且坚持去做不要一说展现领导力就一定是参加校内的某项活动或者某个组织。

你也可以加入学校所在社区的一些组织，比如社区志愿者组织等。

有这么一种可能，那就是你没有找到合适自己的团队或者组织。

这种情况下，你可以自己组建一个!组建符合自己兴趣的团队，并且帮助其他有共同爱好的人实现梦想，还有什么比这更能显示领袖气质!积极主动的去行动一旦加入某个团队，一定要积极主动、投入其中，多出谋划策。

作为领导者的重要一点就是要有想法，不论是做计划、设计项目还是发起募捐。

参与策划和执行计划是展示领导能力的很好途径。

带头做事，比如说组织舞会、做活动的协调人等等，都是你提升和展示自己能力的机会。

主动性和执行力是脱颖而出的关键。

学子们在做任何事情时，要勇敢无畏的去做，积极主动的完成，并且热情大方的帮助别人，这就是所谓的美国大学看重的领袖气质，小伙伴们明白了嘛!。

美国名校申请攻略情商可是最重要因素

美国名校申请攻略情商可是最重要因素一些外国大学在招生录取的标准中，课外活动在大学申请、尤其是美国大学申请中的是非常重要的。

为了更好地、更有目标地准备自己的课外活动，我们就来了解一下美国大学对于课外活动的期待。

一些美国大学在招生网页的录取标准中，阐述了学校对课外活动的部分说明。

通过这些说明，我们能看出名校对于课外活动看重的是什么。

现状：国外大学都看重学生的课外活动普林斯顿大学：“我们不会对活动的好坏作出评估，相反，我们欣赏你选择你喜欢的活动并且坚持下去。

有些学生我们承认确实天赋异禀;其他一些学生则积极参加一系列活动。

我们特别关注一些具有领导才能、极高天赋和杰出成就的学生。

”斯坦福大学：“事实上，精通一两个体育项目比在五六个社团里面瞎混能更好地体现你的热情。

我们想看到你有没有因为在俱乐部、学校或者更大的社团而改变，并且我们还想知道这些经历对你的影响。

”华盛顿大学圣路易斯校区：“我们想知道当学生不在教室时都在做什么。

面对一系列活动清单，我们发现随着时间的推移，学生们在活动中展现的领导才能会有所提升。

我们也明白对于一些学生来说，兼职或者照顾兄弟姐妹会占用他们的课余时间。

”考察：从四个方面考察学生情商通过这些阐述，不难发现美国大学招生官期望从中查看学生以下四个方面：Passion 激情激情是一种精神状态，展示一个人对自己所做的事情十分喜欢，能够为持之以恒地做好事情提供滔滔不竭的动力。

如果一名学生对自己所从事的某项课外活动有激情，一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。

美国大学的招生官希望观察出一名申请学生对什么有激情，进而了解学生的兴趣所在，寻找学生成功的潜质。

Commitment 承担、投入Commitment这个词有多种含义，而美国大学招生官对申请学生在课外活动中期望的commitment更多指的是“承担、投入”，也就是学生为一项课外活动付出了多少。

一般情况下，一个社团的创办者、组织者在这个社团中一定会比一名仅仅参加活动的普通会员付出更多的心血。

如何在留学申请中突出个人领导潜力和政治意识

如何在留学申请中突出个人领导潜力和政治意识留学申请中突出个人领导潜力和政治意识在如今竞争激烈的留学申请中，突出个人领导潜力和政治意识是非常重要的因素，它们不仅是对个人综合素质的有力证明，更是能够吸引学校录取委员会的关注和赞赏。

本文将探讨如何在留学申请中有效地展现个人领导潜力和政治意识，并给出一些建议。

一、思考个人领导潜力和政治意识的体现在开始展示个人领导潜力和政治意识之前，我们首先需要明确这两个概念。

个人领导潜力指的是一个人在领导、管理和组织方面的天赋和潜力。

他们通常具备良好的沟通能力、团队合作能力、解决问题的能力以及领导他人的能力。

政治意识是指一个人对社会、国家和全球政治环境的理解和关注度。

他们了解政治、法律和国际问题，并对这些问题抱有批判性思维和独立判断的能力。

考虑到这两个概念的内涵，我们可以从以下几个方面思考个人领导潜力和政治意识的具体体现：1. 领导经验：简洁明了地列举你曾经在学校、社区或其他组织中的领导经验。

例如，你是否参与学生会、志愿者组织或校内社团的管理，以及在其中担任何种职位。

2. 项目管理：说明你在过去是否参与了一些需要组织、协调和管理团队的项目。

展示你在这些项目中如何发挥个人的领导潜力，带领团队完成任务。

3. 社会服务：讲述你是否主动参与社区的公益活动，如社会实践、志愿者服务等。

这些活动既体现了你对社会问题的关注，也是你个人领导潜力的展示。

4. 政治知识：描述你对国际和国内政治热点问题的了解，并展示你对这些问题的深入思考和见解。

这可以通过写作、辩论或参与政治论坛等方式表达出来。

5. 学术研究：若你在大学期间有进行学术研究，可以突出你在研究过程中对政治问题的研究。

这不仅展现了你的领导潜力，还体现了你的政治意识。

二、如何准确地展现个人领导潜力和政治意识1. 撰写个人陈述信：在申请材料中，个人陈述信是展示个人领导潜力和政治意识的关键部分。

通过有力的语言和具体的例子，精确地描述你的领导经验以及对政治和社会问题的关注。

如何培养学生领导力？(留学重要规划)

美国留学申请竞争日益激烈，美国校方对国内学生的要求也日益严格。

我们知道好的学习成绩，较高的标准化成绩及优秀的写作能力对美国留学申请非常重要，但已经不再是美国学校看重的唯一标准。

若想在众多同等条件的申请者中脱颖而出，在社团活动中表现出来的领导能力和社会实践活动，与面试官面试时极好的第一印象，会让你与众不同。

什么是领导力?曾经有一位国内重点中学的学生会主席，拿着TOEFL、SAT高分成绩单申请美国名校，却惨遭名校“全聚德”。

为什么?首先，你要弄清楚什么是领导力。

Leadership是什么?自己是否具备Leadership特质?也许很多学生和家长会认为，领导就是“干部”，一个学生的领导力就是通过他在学校的干部职位以及追随者来决定的，有的申请者在申请文书中喜欢罗列自己的职位和在任职期间组织的各项活动。

但事实上，并非处于管理职位就具有领导力，领导力的本质是影响力，决定领导力是个人的品质和个性。

领导力的最高境界是崇拜，其次是追随，再次是合作：1.崇拜：美国总统奥巴马的领导力想必是毋庸置疑的。

每一个优秀的领导者、管理者，都无一例外地拥有某种特别具有感染力和领导力的使命感，追随者都因为对其发自内心的尊重，而紧紧聚拢到他周围。

2.追随：有一些人并非处于管理者的位置，而是属于追随者、执行者，但他在与团队共同协作完成任务的过程中，可以凭借个人影响力、人格魅力、洞察力、感染力，把团队很好的粘合在一起完成工作目标，这也是具有领导力的体现。

3.合作：领导力并非单指个人，如果一个团队无论是策略上，还是强大执行力和凝聚力，与其他团队相比胜过一筹，并能扛起重担，带动其他团队勇往直前，这就是一支具有领导力的团队。

所以，不管身居何位，一个人展现出来的个人魅力，对待困难的毅力、勇气和决心，才是对这个人领导力的真正诠释。

名校看重什么样的领导力?领导力要有血有肉，切忌单一讲述经历。

哪怕不是最高领导者，只要体现出自己独一无二的作用和善于思考总结的品质，都会比强调自己在无关社团中的核心领导地位要重要许多。

美国学校里的“学生领袖”

美国学校里的“学生领袖”【摘要】美国学校里的“学生领袖”扮演着重要角色，他们具备领导才能和积极影响力。

学生领袖通常具有坚定的信念和责任感，能够带领同学们走向成功。

他们通过严格的选拔方式产生，如竞选或提名投票等。

一旦成为学生领袖，他们将承担起领导责任和使命，包括帮助解决学校内的问题和参与社区活动。

他们的影响力不仅局限于学校内部，还会对整个社区产生积极影响。

学生领袖的培养和发展也越来越受到关注，学校会提供各种机会和资源来帮助他们成长。

在美国学校中，学生领袖的重要性不可忽视，他们为学校带来正能量和帮助其他同学成长。

未来，学生领袖将继续发挥重要作用，对学生群体和整个社会产生积极影响。

【关键词】学生领袖、美国学校、特点、选拔方式、责任、使命、影响、培养、发展、重要性、未来发展、学生群体影响1. 引言1.1 什么是美国学校里的“学生领袖”在美国学校里，“学生领袖”通常指的是那些在校园里展现出卓越领导能力和影响力的学生。

他们不仅在学业上表现出色，还能够激励他人，组织活动，推动社区进步。

学生领袖往往具有很强的人际交往能力，善于沟通，能够引导他人朝着共同的目标努力。

他们在校园内往往是备受尊敬和依赖的存在，扮演着积极向上的榜样和引领者的角色。

通过不懈努力和热情投入，他们成为了学校社区的关键人物，影响着整个学生群体的发展和成长。

在美国的教育体系中，培养学生领袖被视为一项重要的任务，学校会通过各种方式来选拔和培养这些学生，希望他们未来能够成为社会的中流砥柱，为社会带来积极的变革和进步。

学生领袖的兴起和成长对于学校和社区的发展具有重要的意义，他们的存在不仅促进了学生之间的合作和交流，也为整个社会带来了活力和希望。

2. 正文2.1 学生领袖的特点1. 领导能力：学生领袖通常具有较强的领导能力，能够带领团队或组织实现共同的目标。

他们能够激励他人、制定计划和组织活动。

2. 社交能力：学生领袖通常具有良好的社交能力，能够与不同背景的人建立良好的关系，处理人际关系，促进团队合作。