五年级道法下册第三单元11,12

合集下载

五年级下册道法第三单元单元教学设计说明

五年级下册道法第三单元单元教学设计说明本单元主要讲解道家文化，包括道家哲学、道家文化的传承和影响等方面。

通过对这些内容的学习，让学生了解中国传统文化的重要性，提高学生的文化素养和道德水平。

1. 教学目标：（1）了解道家文化的基本概念、内容和发展历程；（2）了解道家文化的传承和影响；（3）理解道家文化与中华民族优秀传统文化的关系；（4）提高学生的文化素养和道德水平。

2. 教学内容：（1）道家哲学的基本概念和内容；（2）道家文化的传承和影响；（3）道家文化与中华民族优秀传统文化的关系。

3. 教学重难点：（1）道家哲学的基本概念和内容；（2）道家文化的传承和影响。

4. 教学方法：（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍道家哲学的基本概念、内容和发展历程，以及道家文化的传承和影响。

（2）互动式教学法：通过提问、讨论、小组活动等方式，促进学生的思考和交流，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）任务型教学法：通过给学生布置任务，让学生主动去查阅资料、思考问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

5. 教学过程：第一课时：道家哲学及其基本概念教学内容：道家哲学的基本概念和内容。

教学方法：讲授法。

教学过程：1. 介绍道家哲学的发展历程和代表人物；2. 讲解道家哲学的基本概念和内容，如道、德、无为、道德经等；3. 引导学生思考道家哲学与现代社会的关系，如何将其应用到现代生活中。

第二课时：道家文化的传承和影响教学内容：道家文化的传承和影响。

教学方法：互动式教学法。

教学过程：1. 分组讨论道家文化的传承和影响；2. 学生自主查阅资料，介绍道家文化在中国历史和文化中的地位和作用；3. 整合学生的思考和讨论结果，总结道家文化的传承和影响。

第三课时：道家文化与中华民族优秀传统文化的关系教学内容：道家文化与中华民族优秀传统文化的关系。

教学方法：任务型教学法。

教学过程：1. 课前布置任务，要求学生自主查阅资料，了解道家文化与中华民族优秀传统文化的关系；2. 学生汇报自己的研究成果，讨论道家文化与中华民族优秀传统文化的相同之处和不同之处；3. 引导学生思考如何在今后的学习和生活中尊重和传承中华民族优秀传统文化，发扬中华民族优秀文化传统。

五年级下学期道法第三单元知识梳理

1921年7月23日
中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开
最后一天的会议在浙江嘉兴南湖的红船上召开
毛泽东等13人参会代表全国50多名党员
中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，Biblioteka 从有了中国共产党中国革命的面貌焕然一新
1927.年8月1日
南昌起义
周恩来、朱德、陈毅、贺龙
标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始
1945年9月2日
日本在投降书上签字
正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。
9月3日
中国人民抗日战争胜利纪念日
在这场战争中，中国人民展示了天下兴亡匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底英雄气概百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这就是伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
1937年12月13日
南京大屠杀
30万同胞惨遭杀害
每年的12月13日设立为国家公祭日。在每个中国人心中，九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆，他是民族的苦难、国家的灾难。我们要铭记历史，勿忘国耻，永保和平
1938年春
台儿庄战役
李宗仁指挥
抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利
1940年8月
百团大战
1927年9月
秋收起义
毛泽东
井冈山是中国革命的摇篮，在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路培育了伟大的井冈山精神
井冈山会师
朱德、陈毅与毛泽东在井冈山会师，两军合编为中国工农革命军第四军，后改称为中国工农红军第四军。

统编版道德与法治五年级下册第三单元第11课《屹立在世界的东方》课件

A.18
B.28
C.38
2.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。
会议选举（ C ）为中央人民政府主席。
A.朱德
B.刘少奇 C.毛泽东
3.我国国旗的设计者是（ B ）。
A.聂耳
B.曾联松 C.林徽因
4.电影《建国大业》中有这样一个情节：中华人民共和国成立前夕，
毛泽东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄，邀请她北上对如何建
人民
了伟大的中华民族在外侮面前勇敢、坚强、团结
站
起来
一心共赴国难的英雄气概。
了
《义勇军进行曲》
1
2
3
国徽呈圆形，内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。中
4
心部分是红地上的金色天安门城楼。城楼正中上方是一颗大
5
的金色五角星；大星下边，以半弧形形状环拱四颗小的金色
五角星。在国徽的四周，是由两把金色谷穗组成的正圆形的
4 5
中国人民站起来了
中华人民共和国成立的伟大历史意义
屹立在世板界的东方
书设计
保家卫国独立自主
自力更生扬眉吐气
中华人民共和国成立初期面临的挑战团结一致战胜困难
各行各业取得的伟大成就值得敬佩的祖国建设者
道德与法治统编版五年级下册
第三单元百年追梦复兴中华
11 屹立在世界的东方
运动开始到1949年建立人民共和国的。所以天安门图案表现了
中我国各族人民的革命传统和民族精神；国徽中用齿轮和谷穗环
国人
绕周围，表明我国的国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为
民基础的人民民主国家；国徽中的五个五角星取自国旗中的五星，
站起

人教版五年级下册道法第三单元第12课第1课时

为什么深圳人要以拓荒牛为城市的标志？
从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放新格局的形成，在一代代人的共同奋斗下，中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定！
改革创新的实践以及科教兴国战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。
我每次回老家都坐高铁，方便、快捷。我查资料知道，我国高铁以系统技术全面、造价低、建设速度快等优势，迅速成为在世界叫得响的“中国名片”。
只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创更加美好的未来。
课堂总结
中国精神一直是中华民族赖以生存的灵魂。灾难面前，它是凝聚人心的力量；日常生活中，它是人们遵守文明道德的生动体现。近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等精神文明风尚在全社会得到弘扬。在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，用爱心和善良给我们温暖，用责任和担当给我们力量，用奉献和坚强守护着我们。正是依靠中国精神，中华民族才战胜了一次次磨难，愈加自强、自信。
科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。
活动园
祖孙三代比童年通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人衣食住行用等方面的情况做一个调查，看看有哪些变化，并用自己喜欢的方式记录
下来。
项目
祖辈
父辈
自己
我家的餐桌我家的住房
结合调查结果，在班里开一次交流会，一起分析这些巨变反映了祖国哪些方面的成就。

人教版(部编版)小学五年级下册道德与法治教案(第三单元)

人教版(部编版)小学五年级下册道德与法治教案(第三单元)一、教学目标：1.了解乘法和除法2.学会运用乘法和除法求解实际问题3.了解规则和制度的重要性，培养遵守规则和制度的意识4.能够理解和遵守学校规章制度二、教学重点和难点：1.教学重点：了解乘法和除法；学会运用乘法和除法求解实际问题2.教学难点:运用乘法和除法求解实际问题三、教学准备：板书、多媒体课件四、教学过程1.导入新知识通过思考问题导入新知识：今天早上我骑自行车上学了，上学跟回家所花时间是一样的，可比赛车手却不同，他们上赛车比赛所花时间却很少，为什么会这样，与平常骑车有什么不同？我们来看一个有趣的视频。

2.引入新授与学生一起研究乘法和除法，提高运算能力。

3.新授研究提高吃饼干速度的方法：分类吃和算一下时间；让学生理解运用乘法可以让计数更快，并借鉴这个例子进行教学。

4.引导学生引导学生研究每日活动时间的计算方法，让学生体会使用除法进行计算会是一种多么快速的方式。

5.练进行运算可以进行知识的巩固、检验，同时增强学生的运算能力。

6.巩固合理遵守规章制度，成为规范行为的重要一环，并以此来强化学生对规章制度的意识、使用乘法和除法求解实际问题的问题解决能力。

五、课堂练1. 时间的计算练。

要求学生在给定的时间内完成指定数量的题目练。

2. 竞赛让学生以小组形式测试乘除运算能力，增强运算速度。

六、教学反思此次课程中，我使用了一些运动和视频的素材帮助学生学习，他们对课程的参与度显著增加，课程过程也更加活跃。

同时，在教学过程中让学生帮助做笔记，也有助于巩固乘法和除法的知识。

人教版五年级下册道法第三单元第11课第2课时

活动园
1950 年， 26 岁的邓稼先取得了博士学位，他毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国。1958 年，他接受国家最高机密任务——秘密研制原子弹。从此，邓稼先隐姓埋名 28 年，连家人也不知他的去向，一直奋战在我国西部荒漠中的核基地。
在一次航投试验中，原子弹意外摔裂。邓稼先明知危险，却一个人跑上前去亲自查看，导致身体受到核辐射的致命伤害。他忘我地工作，和许多科学家同心协力，攻破一道又一道科学难关，终于为祖国点燃了那饱含着我国科学家智慧和力量的神奇之火。 1986 年 7 月 29 日，他临终前仍然关心着尖端武器方面的研究，并叮嘱：“不要让人家把我们落得太远……”
第三单元百年追梦复兴中华
11 屹立在世界的东方第 2 课时
新课导入
新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业取得了前所未有的成就。
探究新知
自力更生扬眉吐气
活动园
新中国成立后，我国工业发展创造了很多个“第一”，如第一辆汽车、第一架喷气式飞机、第一座长江大桥、第一只电子管……阅读下面的资料，体会那一个个激动人心的瞬间，感受其中自力更生的精神。
课后活动
在全面建设社会主义的过程中，人民群众热情高涨，斗志昂扬，形成了艰苦奋斗、奋发图强的社会风貌。红旗渠的修建，就是这种风貌的典型代表。查阅资料，了解红旗渠的修建过程，谈谈你对红旗渠精神的理解。
我们对兰考的一草一木都有着深厚的感情，面对着当前严重的灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

部编版道法五下第11课《屹立在世界东方》说课稿

部编版道法五下第11课《屹立在世界东方》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《屹立在世界东方》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是部编版五年级下册第11课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。

本课的重点是让学生了解新中国取得的一些列辉煌的成就，并培养同学们积极向上的生活态度，为他们的健康成长打下坚实的基础。

二、说学生:我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。

他们渴望学到更多更有趣的道德与法制知识。

在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。

三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生知道新中国取得的一些列辉煌的成就；技能目标：让学生学习先进人物的高尚品德；情感目标：培养学生积极向上的生活态度；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：激发学生对伟大祖国的热爱之情；教学难点：让学生从小树立为国争光的远大志向；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：阅读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。

同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法积极地完成自己的学习任务。

六、说教学准备:多媒体课件；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：新中国成立以后都取得了哪些辉煌成就？这些成就取得的根本原因是什么？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《屹立在世界东方》。

二、中国人民站起来了：师：课件出示课本第78页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：新中国的伟大意义是什么？生：认真观看后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，（板书）新中国成立的伟大意义主要有以下几点：1、结束了我国被侵略，被压迫的历史；2、广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人；三、保家卫国独立自主：师：课件出示课本第79页《活动园》的内容，请同学们认真阅读后，结合课文内容谈一下你的感想。

小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第11课《屹立在世界的东方》说课稿

第11课《屹立在世界的东方》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好,我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是《屹立在世界的东方》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述。

一、说教材（一）教材分析《屹立在世界的东方》是最新部编版五年级下册第三单元的第十一课。

本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁，产生复兴中华的意愿。

本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。

新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。

国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。

在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。

（二）教学目标：1.能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。

2.知道中国人民协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。

3.知道西藏和平解放的时间、人物和意义。

教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。

（三）教学重难点：教学重点：能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。

教学难点：了解新中国成立的历史意义。

二、说学情分析本课教育对象为五年级学生。

这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。

他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。

但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。

这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。

三、说教法和学法1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法2. 学法：自主学习探究、亲身实践法四、说教学过程第一课时[谈话导入]1、同学们，去首都北京参观游览的人肯定都会去天安门广场，它是北京的象征，更是我们中国人心中神圣的地方。

部编版道德与法治五年级下册第三单元说课稿(年12月版)

部编版道德与法治五年级下册第三单元说课稿（年12月版）一. 教材分析部编版道德与法治五年级下册第三单元的主题是“我们的公共生活”，包括三节课：教案1《公共秩序靠大家》，教案2《公共生活需要规则》，教案3《遵守规则》。

本单元通过生活中的实例，引导学生了解公共生活的特点，认识到公共秩序的重要性，以及遵守公共秩序的必要性。

教材内容贴近学生的生活，具有很强的实践性和教育性。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的生活经验和认知能力，对公共生活有初步的了解。

但他们在公共生活中的自觉性和规则意识还有待提高。

通过本单元的学习，学生应该能够增强规则意识，自觉遵守公共秩序，培养良好的公共行为习惯。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解公共生活的特点，认识到公共秩序的重要性，知道遵守公共秩序的必要性。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，培养学生的规则意识，提高遵守公共秩序的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、尊重他人、自觉遵守公共秩序的道德品质。

四. 说教学重难点1.重点：公共生活的特点，公共秩序的重要性，遵守公共秩序的方法。

2.难点：培养学生自觉遵守公共秩序的习惯，提高规则意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等，丰富教学内容，增强教学的生动性和形象性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过生活中的实例，引导学生了解公共生活的特点，引发学生对公共秩序的思考。

2.教学新课：讲解公共秩序的重要性，引导学生认识到遵守公共秩序的必要性。

通过讨论、实践等方式，让学生了解遵守公共秩序的方法。

3.巩固新课：通过案例分析、小组讨论等活动，让学生进一步理解公共秩序的意义，提高遵守公共秩序的能力。

4.拓展延伸：引导学生关注身边的公共秩序问题，提出改进建议，培养学生的社会责任感。

5.总结课堂：对本节课的内容进行总结，强调遵守公共秩序的重要性，激发学生自觉遵守公共秩序的热情。

部编版(人教)小学道德与法治五年级下册第三单元《12.富起来到强起来》教学课件PPT

图党的片十九大的召开，图为片中国社会指明了图未片来的
奋斗目标，描绘了未来的发展蓝图。要实现中华民
族伟大复兴的中国梦，中华儿女必须同心同德，坚
持党的领导。
图片
添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动四：
我做国家栋梁材
图片
添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
一下，记录下你的微文明，添加文字内容
马上图行动片起来吧！
楷体24号，添加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动三：
同心共筑中国梦
图片
添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
添加阅标读下题面文关字于十内九容大楷的资体料3，2号说一说，你了解到哪
些信息？
图从二片○二○年到二○图三片五年，在全面建图成片小康
添加标题文字内容楷体32号
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
图片图片图片你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟
的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
——毛泽东
你知道毛主席对少年添加文字内容
图片儿童的这段寄语吗？你是
怎样理解的？类似的话，你还知道哪些？请与大家
同学们一起讨论交流。添加文字内容
图片
楷体24号，添加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社
会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中

小学五年级道法下册教案第11课屹立在世界的东方第1课时

第11 课屹立在世界的东方教学目标1. 初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。

2. 通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。

3. 了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。

教学重难点教学重点:初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。

教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。

教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立的相关资料。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、社频播放导入，揭示课题。

1.播放开国典礼的视频片段。

2.师：从这个视频，你们知道了些什么？作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？3.1949年10月1日15时，毛主席站在天安门城楼上宣布中华人民共和国中央人民政府成立，从此，中国人民站起来了。

今天，我们就来探究中国人民屹立在世界的东方。

4.揭示课题：11.屹立在世界的东方二、新知探究。

活动一：中国人民站起来了（一）第一届政治协商会议1.课件出示第一届中国人民政治协商会议的图片，了解政治协商会议。

2.师：新中国成立了，这个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。

那什么叫政治协商会议?说说你的理解。

3.师：国人民政治协商会议(简称人民政协)是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。

下面我们便来了解我国的第一届中国人民政治协商会议。

4.学生自学P76页的阅读角的内容，说说第一届政治协商会议都确定了哪些关乎中国大局的事情。

5.学生汇报。

（1）确定成立中华人民共和国。

（2）选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副主席。

部编人教版小学道德与法治教材目录(1-6年级)

部编人教版小学道德与法治教材目录(1-6年级)第一单元尊重他人1.尊重每个人2.友好相处3.别人的感受4.彼此包容第二单元文明礼仪5.文明礼仪常伴我6.有礼有节的交往7.谦让有美德8.有礼有仪的生活第三单元劳动光荣9.劳动最光荣10.尝试劳动11.劳动创造美好生活12.劳动成就自我第四单元自然与科学13.小小科学家14.多彩的自然15.科学实验我来做16.保护环境我们在行动四年级上册第一单元诚实守信1.诚实是金2.说话算话3.守信用，立足未来4.诚实守信，人人有责第二单元生活中的法律5.我们身边的法律6.学会保护自己7.文明交通，安全出行8.预防火灾，人人有责第三单元人人平等9.人人平等10.尊重不同，包容多样11.平等对待女孩和男孩12.平等对待残疾人第四单元感恩有礼13.感恩父母14.感恩老师15.感恩他人16.有礼有节，感恩之心四年级下册第一单元守护家园1.我爱家乡2.保护环境，从我做起3.垃圾分类，从现在开始4.爱护小动物，让家园更美好第二单元传统文化5.中国的传统节日6.中国的传统手工艺7.中国的传统美食8.中国的传统节庆活动第三单元网络安全9.网络安全我有责10.网络用语规范11.网络游戏，玩得有度12.保护个人信息第四单元尊重知识产权13.知识产权保护14.研究知识，尊重版权15.创造知识，保护知识产权16.尊重知识，尊重劳动五年级上册第一单元健康第一位1.健康第一位2.合理饮食，健康成长3.运动快乐我最棒4.心理健康，快乐成长第二单元消费者权益5.了解消费者权益6.识别虚假广告7.保护个人信息8.维护自己的权益第三单元科技与生活9.科技改变生活10.智能家居，智慧生活11.人工智能，未来已来12.科技创新，推动发展第四单元法治在身边13.法治在身边14.学会维护自己的权益15.了解法律，知晓法治16.守法用权，共建和谐社会五年级下册第一单元和谐相处1.和谐相处，人人有责2.学会沟通，化解矛盾3.尊重差异，包容多样4.和谐同行，共创美好第二单元全球视野5.地球的多样性6.国家的多样性7.文化的多样性8.全球化的趋势第三单元节约资源，保护地球9.节约用水，保护地球10.节约用电，保护地球11.节约用纸，保护地球12.垃圾分类，保护地球第四单元勇担社会责任13.勇担社会责任14.关注弱势群体15.积极参与公益活动16.成为有担当的人六年级上册第一单元心灵美好1.心灵美好，快乐成长2.感恩之心，幸福生活3.自信心，成功之路4.友谊之光，温暖人心第二单元文化传承5.文化遗产，传承发展6.非物质文化遗产7.中华传统文化8.世界文化遗产第三单元社会生活中的法律9.学法知法，守法用法10.家庭生活中的法律11.校园生活中的法律12.社会生活中的法律第四单元科技创新13.科技创新，引领未来14.人工智能，智慧生活15.互联网+，数字经济16.科技创新，推动发展六年级下册第一单元和谐社会1.和谐社会，人人有责2.和谐社会的特征3.和谐社会的构建4.和谐社会的维护第二单元创新创造5.创新创造，开拓未来6.创新思维，激发灵感7.创新实践，成就梦想8.创新创造，推动发展第三单元美好家园9.美好家园，人人有责10.美丽家园，从我做起11.文明家风，润物无声12.和谐家庭，幸福人生第四单元未来世界13.未来世界，展望未来14.未来生活，想象空间15.未来教育，创新思维16.未来社会，和谐共处四年级上册第一单元：与班级共成长我们班级已经四岁了，这是我们一起成长的四年。

部编版道德与法治五年级下册第三单元教学设计(年12月版)

部编版道德与法治五年级下册第三单元教学设计（年12月版）一. 教材分析部编版道德与法治五年级下册第三单元以“我们的公共生活”为主题，通过引导学生了解公共生活的重要性，培养学生的公共意识和公共道德，使学生能够在日常生活中自觉遵守公共规则，维护公共秩序，关心公共事务，服务社会，成为有责任感的社会公民。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会生活经验，对公共生活有了一定的认识。

但部分学生可能对公共生活的理解还比较片面，对公共规则和公共道德的认识不足，需要通过教学引导学生深入理解公共生活的内涵，提高公共素养。

三. 教学目标1.让学生了解公共生活的特点和重要性，培养学生的公共意识。

2.使学生掌握公共生活中的基本规则和道德要求，提高学生的公共道德水平。

3.引导学生积极参与公共生活，关心公共事务，服务社会，培养学生的社会责任感。

四. 教学重难点1.公共生活的特点和重要性。

2.公共规则和公共道德的具体内容和实践。

3.学生如何积极参与公共生活，提高公共素养。

五. 教学方法1.案例教学法：通过分析具体案例，引导学生了解公共生活的特点和重要性，提高学生的公共意识。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，使学生深入理解公共规则和公共道德，提高学生的公共道德水平。

3.实践教学法：鼓励学生参与公共活动，亲身体验公共生活，培养学生的社会责任感。

六. 教学准备1.教学案例：收集与公共生活相关的真实案例，用于引导学生分析和讨论。

2.教学素材：准备与公共生活相关的图片、视频等素材，用于辅助教学。

3.教学设备：投影仪、电脑、白板等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生了解公共生活的场景，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）呈现教学案例，引导学生分析公共生活的特点和重要性，让学生认识到公共生活对个人和社会的意义。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生举例说明公共规则和公共道德的具体内容，培养学生的公共道德水平。

新教材部编人教版(统编版)五年级下册道德与法治教案第三单元教案单元备课教案(7-12课)

新教材部编人教版五年级下册道德与法治教案第三单元百年追梦复兴中华7.《不甘屈辱奋勇抗争》教案第三单元教学目标：1、情感与态度：初步了解不同时期民族英勇反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神：初步新中国成立和改革开放历来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。

2、行为与习惯：初步养成从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯.努力做德智体关劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、知识与技能：知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放历来取得的成就。

4、过程与方法：用资料分享、调查采访交流、参观等系列活动过程中，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。

道德教育点：爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

法治教育点：知道国家主权和我国行政区划：知道武装力量维护国家主权和领土完整的作用。

教学目标：1、了解近代资本主义列强对中国发动的侵略战争和强迫中国签订的不平等条约，以及帝国主义瓜分中国的狂潮，认识殖民主义的侵略本质和清政府的腐败无能。

2、通过小组讨论，比较，归纳等活动，引导学生分析不平等条约对中国历史进程的深远影响。

学习联系，比较的学习方法。

3、思考中国富强的道路和途径教学重难点：重点：掌握列强对中国的侵略战争及签订的不平等条约，理解对中国社会的影响。

难点：分析不平等条约的签订使用。

中国如何一步一步的沦为半殖民地半封建社会教法与学法：讲授法、提问法、小组合作法、讨论法教学课时：2课时教具、学具准备：课件第一课时一、思考中国的近代历史是从哪年到哪年。

1840年发生了什么事件？（1840鸦片战争）1、学生齐读教材，第56页课题下这段文字2、中国的近代历史是中华民族的一部血泪史，清政府的落后无能，世界列强的蚕食掠夺，使中华民族成为了一个灾难深重的民族。

这节课，老师和同学们一起翻开中国近代的部分历史。

让我们一起走进历史，出示课题，7、不甘屈辱，奋勇抗争二、虎门销烟。

五年级下学期道德与法治第三单元简答题

五年级下学期道德与法治第三单元简答题1.中华民族道路近代为什么会被列强侵略？2.从P44活动园中你得到哪些信息？如果鸦片长期泛滥下去，将会对中国造成哪些伤害？答:1.(示例)160-1840年，英国向中国走私和倾销鹅片，而且走私骗逐年增加。

片走私给英国资本家和鸦片贩子带来了巨额利润，给中国造扇害。

2.如果鸦片长期泛滥下去，会引起大量白银外流，国库空虚，烟毒泛滥，产力受到严重破坏;会有更多的人吸毒成，身心俱损，影响社会治安;会影响综合国力，给中华民族带来深重灾难。

3.为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约？答：条约规定：（1）割香港岛给英国（2）赔款2100万银元;(3)开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;(4)英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

从此，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

4.有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，以警示后人，你怎么看?说说理由。

答：我主张保留旧址原貌，因为圆明园被掠夺的文物大约有150万件，还有历代的名人书画和各种奇珍异宝，这些损失是无法弥补的。

遗址时时警示着我们，为了祖国的强大一定要努力学习。

(答案不唯一，言之有理即可)5.1895年签订的中日《马关条约》的具体内容是什名?它对中国产生了怎样的影响?答：条约规定:(1)割让江东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;(2)赔偿日本兵费白银2亿两;(3)开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;(4)允许日本在通商口岸开设工厂。

这一条约的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。

6.从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争，历史留给我们怎样的思考?答：一系列不平等条约的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。

历史的屈辱，我们永世不忘:不屈的抗争精神，我们永远继承。