初三复习工作措施

初三思想品德复习工作措施莲池中学付江凯一、复习内容包括:七年级上下册、八年级上下册、九年级全一册，共五本书，分为3大块即认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会，10个专题即认识自我：（１）成长中的我、（２）自尊自强、（３）学法用法；我与他人和集体：（４）交流与沟通、（５）交往品质、（６）权利与义务；我与国家和社会：（７）积极适应社会的发展和进步、（８）承担社会责任、（９）法律与秩序和（１０）认清国情爱我中华，50个知识点即：一、认识自我（一）成长中的我目标：——正确认识自我的生理与心理变化，体验青春期的美好与烦恼。

——学习调节情绪，增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力，形成积极、乐观、向上的精神状态。

——客观地评价自己，积极接纳自己，逐步养成健全人格和良好的个性品质。

1.1.1 悦纳自己的生理变化，协调生理与心理的和谐发展。

1.1.2 知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

1.1.3 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、健康的心态。

1.1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

1.1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

1.1.6 了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成比较清晰的自我整体形象。

（二）自尊自强目标：——体会生命的可贵，热爱生活。

——培养自尊、自立、自强精神。

——能够分辨是非，学会对自己的行为负责。

1.2.1认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，学习基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。

1.2.2 知耻、自尊，不做有损人格的事。

1.2.3 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，对自己的行为负责。

1.2.4 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

1..2.5 体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

1.2.6 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

（三）学法知法目标：——知道法律是一种特殊的行为规范，体会公民在法律面前人人平等的意义。

——了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护自己的合法权益。

——了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强法律意识。

1.3.1 知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

我国公民在法律面前一律平等。

1.3.2 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的一定制裁。

1.3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。

1.3.4 懂得当公民的合法权益受到侵害时，应当运用法律武器，依靠执法、司法机关，按照一定的法律程序，维护自己的合法权益。

二、我与他人和集体（一）交往与沟通目标：——掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。

——善于与人合作，努力建立良好的人际关系。

2.1.1 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

2.1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，养成诚实、热情、开朗的性格。

2.1.3 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学习与父母沟通的技巧，调试“逆反”心理。

2.1.4 正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握尺度与原则，学会用恰当的方式与同龄人交往。

2.1.5 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

2.1.6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。

2.1.7 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，领会学校生活的幸福，体会团结的力量。

（二）交往的品德目标：——知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人。

——学会感恩、关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

2.2.1 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，促进代际文化的交流与互动。

2.2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。

2.2.3 尊重、帮助他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理解与宽容，与人为善。

2.2.4 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。

做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

2.2.5 积极参与公共生活，爱护公共环境和设施，遵守公德和公共秩序。

2.2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。

(三) 权利与义务目标：——了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定。

——掌握与个体成长和社会生活紧密联系的基础法律知识，做到正确行使权利，自觉履行义务。

2.3.1 了解宪法与法律对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。

2.3.2 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。

2.3.3 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

2.3.4 知道法律能够保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。

三、我与国家和社会（一）积极适应社会的发展和进步目标：——认识成长的社会环境，提高生活适应能力。

——认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。

3.1.1 正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

3.1.2 正确对待学习压力，克服厌学情绪和考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。

3.1.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

3.1.4 合理利用互联网等媒介，感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为态度。

3.1.5 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和建设和谐社会的责任意识。

（二）承担社会责任目标：——认识公平有利于社会稳定，树立公平意识。

——懂得公平需要正义，激发社会正义感。

——理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民。

3.2.1 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得有时候承担责任需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

3.2.2 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

3.2.3 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为他人、为社会服务的精神。

3.2.4 理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。

3.2.5 懂得正义要求每一个人都遵守社会规则，能辨别正义和非正义行为，有正义感，自觉遵守社会规则。

（三）法律与秩序目标：——知道依法治国是我国的治国方略，增强法律意识。

——认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。

3.3.1 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则，树立宪法意识。

3.3.2 知道扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为，要受到法律的处罚。

3.3.3 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，加强公民权利意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

3.3.4 知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。

3.3.5 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

（四）认识国情，爱我中华目标：——感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

——了解实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。

——弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，增强为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进世界共同发展的使命感与自信心。

3.4.1 感受身边的变化，知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义事业的指导思想，了解科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3.4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，了解构建社会主义和谐社会的目标、主要任务和意义。

知道我国各民族人民的共同理想。

3.4.3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，了解社会发展不平衡的现状。

知道增强城乡、区域发展协调性是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。

3.4.4 了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

3.4.5 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。

3.4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。

3.4.7 学习和了解中华文化传统，增强民族自豪感，增强与世界文明交流与对话的意识。

3.4.8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

3.4.9 认识树立全球观念的重要性，体会时代精神的对年轻一代的要求，有为世界和平做贡献的意愿和意识。

以及2011年5月-2012年4月一年来重大时事（一般以《时事政治手册》上的４０题为重点）及有关禁毒知识。

二、复习重点１、楚雄州改用人教版教材后（课改后）中考试卷分析2、从2010年、2011年两年云南省的中考题来看，中考关注的重点是国情知识和权利与义务。

此外，随着国家政治经济文化新变化在课本中出现的内容及与课本知识不一致还未反映在教材中的内容。

从2011年与2010年的中考题对比来看，综合考查知识越加明显。

三、学情分析九（4）班、九（5）班、九（6）班三个班的学生是原宜就中学四个班学生并起来的，基础相对较差，人数相对较多。

三个班有一个共同的特点：尾巴大，学习的信心不足。

四、复习安排2012年的中考复习将进行三轮复习即基础知识复习、专题复习、训练补漏。

基础知识复习围绕教材根据教材顺序编制复习学案，由学生独立、合作、教师解惑相结合进行复习。