幼儿教师的赞歌
写给幼儿园教师的赞歌_685
写给幼儿园教师的赞歌各位辛勤的老师：大家好！说句心里话，给演讲稿想个题目挺难的，因为，你得让别人一听就爱听呀！因此想了又想，叫“爱的奉献”“我选择，我无悔”“根的事业”，还是今年最时髦的台词“我骄傲”，最后定了，叫做“写给幼儿园教师的赞歌”。
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。
每次想起这个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感觉，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。
第一乐章：爱的赞歌马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。
唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。
正所谓亲其师信其道，和老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。
第二乐章：无私奉献爱岗敬业人们把教师比喻成“园丁”。
“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。
在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，第三乐章：激情燃烧的岁月“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜欢充满激情的教师吧，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。
LOcalHOST但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。
就像老师所说的：“充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。
尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到快乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。
歌颂幼儿教师的诗歌
歌颂幼儿教师的诗歌歌颂幼儿教师的诗歌1、《长大后我就成了你》一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊!2、《老师，辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!3、《教师礼赞》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
4、《献给敬爱的老师》老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
5、《老师的眼睛》老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
写给幼儿园教师的赞歌
写给幼儿园教师的赞歌各位辛勤的老师：大伙儿好！说句内心话，给演讲稿想个题目挺难的，因为，你得让别人一听就爱听呀！因此想了又想，叫“爱的奉献”“我选择，我无悔”“根的事业”，依旧今年最时髦的台词“我自豪”，最后定了，叫做“写给幼儿园教师的赞歌”。
大伙儿都明白“夸父逐日”的故事吧，夸父为了追赶太阳，渴得喝干了黄河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化为邓林。
每次想起那个古老的神话，我都会有一种想要流泪的感受，因为我想到了幼儿教师，我们不正是逐日的夸父吗？从金子般的年华，到日染桑榆，在幼教事业的高山流水中，留下一串串奋进的足迹，我们的理想追求、我们的心血汗水、我们的成功欢乐，都化成了一个个动人的音符，谱写着时代最动听的乐章。
第一乐章：爱的赞歌马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在制造奇迹，制造新人。
唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发觉小孩的闪光点，才会把辛劳的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个小孩的欢乐和苦恼都在敲打他的心，引起他的摸索、关怀和担忧”。
正所谓亲其师信其道，和老师用爱和小孩架起了亲情般的桥梁。
第二乐章：无私奉献爱岗敬业人们把教师比喻成“园丁”。
“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的确实是这种无私奉献的精神。
在我们幼儿园里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹，第三乐章：激情燃烧的岁月“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜爱充满激情的教师吧，教师确实是如此在日复一日、年复一年地辛劳工作着，工作既平淡又忙碌。
然而，假如我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。
就像老师所说的：“充满激情生活专门年轻、专门欢乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。
专门我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向幼儿所付出的积极的情感不仅使幼儿体验到欢乐，而且幼儿给予你的回报也让自己感受着绵延的欢乐；二是不仅在教学活动中享受着幼儿进步带给自己的幸福，而且，自己也在职业活动中感受着自我进展带来的幸福。
教师赞歌
教師讚歌(詩歌)
你是人類文明的使者，
你為人民幸福傳播福音；
你肩負著偉大的使命，
辛勤耕耘卻默默無聞。
教師啊，人們稱讚你是工程師，用知識塑造人類的靈魂；
教師啊，人們把你比喻為蠟燭，燃燒了自己奉獻了光明。
這些光榮的讚譽，
對你一點也不過分。
我還要千萬倍地頌揚你，
用那高亢熱烈的聲音。
你有美好的前程，
更有寶貴的青春，
為了祖國的強盛，
你甘願做一名無名的園丁。
春天去了秋天又來了，
有多少年你沒有餘暇
欣賞過窗外的風景；
太陽落了月亮又升起來了，
夜夜伴你的還是那盞啟蒙的燈。
怎樣才能歌頌你的品行，
怎樣才能報答你的恩情？
我們把九月的讚歌向你高唱，願能撫慰你不知疲倦的心！。
赞颂幼儿教师诗歌朗诵_致所有的老师（2）
赞颂幼儿教师诗歌朗诵_致所有的老师(2)赞颂幼儿教师诗歌朗诵篇4：《爱，融化在孩子心田》每当孩子们入园的时候，您总是第一个到来，微笑迎接您的孩子，带给他们快乐。
每当孩子们上课的时候，您总是谆谆教导，耐心启发您的孩子，传授他们知识。
每当孩子们吃饭的时候，您总是不辞劳苦，悉心照料您的孩子，呵护他们成长。
每当孩子们休息的时候，您总是久坐床前，细心看护您的孩子，保障他们安全。
每当孩子们活动的时候，您总是率先示范，用心鼓励您的孩子，健康他们体魄。
每当孩子们感到困惑的时候，您总是不厌其烦，全心帮助您的孩子，启迪他们心智。
每当孩子们遇到挫折的时候，您总是激发潜能，诚心面对您的孩子，增强他们信心。
每当孩子们做错事情的时候，你总是赏罚分明，精心教育您的孩子，教会他们担当。
每当孩子们取得成绩的时候，你总是不吝赞美，真心表扬您的孩子，培养他们自信。
每当孩子们回家的时候，您总是最后一个离开，不舍送走您的孩子，给予他们眷恋。
爱在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒种子，生根发芽，一片叶子是品德，一片叶子是智慧，在爱的浇灌下，茁壮成长，绽放五颜六色的花朵，结出异彩纷呈的果实。
赞颂幼儿教师诗歌朗诵篇5：《老师像什么》老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树。
老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
赞颂幼儿教师诗歌朗诵篇6：《辛勤的老师》老师，您辛苦了，是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员，平凡的如脚下一粒小小的石子，可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台，只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，您辛苦了，当昨日之阳与今日不再同样年轻时，才如梦初醒到人生不会一帆风顺。
您说的对，我们挥霍不起骄傲的青春。
关于教师的赞歌10首
关于教师的赞歌10首（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师赞歌(精选40篇)
教师赞歌(精选40篇) 教师赞歌(精选40篇)教师赞歌（一）：《教师您是最早托起太阳的人》虽然，此刻有一些学者说：不能把教师比作蜡烛，也不要说教师是太阳底下最光辉的职业。
可是，我们认为，教师，您是最早托起太阳的人。
每一天早晨，您都敲响起床的钟声，在教室门口等待我们的到来。
教师，您是最迟送走前一夜的人，您不顾白天授课的辛苦，晚上还要拖着疲倦的身子备课，仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生，您乌黑柔亮的头发，变成了斑白。
您苹果一样红润的脸，爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪，而您从未满足过。
教师赞歌（二）：《师爱如歌》教师你是醇香的甘露滴滴洒在棵棵幼苗[由整理]让幼苗开花结果桃李的芳香里浸透的是你辛勤的汗水灿烂的笑容里映射的是你无私的精神教师赞歌（三）：《大手拉小手》你的大手以往把持我的小手反复写鱼钩似的5这个阿拉伯数字是我上学后遇到的第一道难题人生路上的每一道坎都是你遥指杏花村让我蹒蹒跚跚跨越了从作文一向到做人教师赞歌（四）：《为您心痛》让我再次的把你凝望在光明之下铭刻心底然后让我在风干了残烛之后死去亲爱的，你是否看到烛台上有一粒小小的烛块曾是我滚红滚红的眼泪不舍的眼泪教师赞歌（五）：《重在教育》品德教育重如山，行为规范要到位。
教人求真做真人，双优人才映朝晖。
安全教育头等事，各种隐患令人畏。
每一天说教十分钟，警钟长鸣记心扉。
教师赞歌（六）：《祝您教师节欢乐》在这美日佳节你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡教师，您辛苦了!你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依教师，您辛苦了!教师赞歌（七）：《默默奉献》几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩，你的情在白云的天空放飞神圣的时刻最之后临了，我站在岁月的边缘大声呼喊：教师，您辛苦了!教师赞歌（八）：《最美的教师》我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。
教师赞歌
续写辉煌篇章享受时代荣光——写给教师的赞歌女：五月的风尘悄然远去，初夏的朝阳璀璨艳丽男：六月的大地充满希望，六月的夏花绚烂无比女合：在这美好的日子里，我们要辛勤工作的老师们说一声：老师，您辛苦了！男合：谢谢您对我们的关心爱护，谢谢您为我们的成长付出的勤勉与努力！男：一块黑板女：三尺讲台男：我们在您的呵护下茁壮成长女：一支粉笔男：无限精彩女：我们在知识的海洋里尽情遨游女：薄雾朦胧，当天空映射出第一缕朝霞，您的身影已出现在校园男：万籁俱寂，当校园停息了最后一声虫鸣，您的淡淡灯光里还映着你的身影女：一天一天，讲台上激昂慷慨，书桌旁循循善诱男：一年一年，校园里谈笔风生，家访时苦口婆心男女合：是您把教室变成了快乐求知的天堂；是您把校园化作雏鹰起飞的地方！女：老师，您的孜孜不倦，让我领略了知识的浩瀚；男：老师，你的谆谆教诲，让我明白了做人的真谛。
女合：老师啊，您是慈祥的化身，您是奉献的写真！男：老师啊，是您让我记住：要从失败中汲取教训，要在困难中积聚力量，要在黑暗中寻找光明。
女：是您给要我们襟怀坦荡，是您将真善美播撒在我们心田，是您从不对我们冷嘲热讽，总是给予我们勇气和希望！男：老师啊，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻盈，也可以像大海一样深邃；老师啊，是您让我们懂得生活能像蜗角一样狭窄，也能向天空一样辽阔——而我们必须自己做出选择！女：突然有一天我们却发现：您老了，曾经满头青丝而今发白如雪；您累了，您的曾经腰杆笔直而今弯曲如弓；您倦了，嗓子时时沙哑，面对我们热情的呼唤，您甚至一时叫不出我的名字……男：老师啊，你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持！当您舍弃自己的孩子在为我们忙碌时，当您批完作业揉着酸痛的颈椎腰椎时，当您因批评我们一句遭到家长误解时，……您没有叫苦、说累，甚至没有时间辩解！这时，您是那样沉默、恬静、刚毅，那样令人慨叹唏嘘！男女合：亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起，才引燃了祖国腾飞的万丈光芒！男：敬爱的老教师们，也许你们即将退休——女：敬爱的老教师们，也许你们已经退休——男：几度春秋，你们和蔼可亲，踏实勤恳，不计得失。
献给教师的赞歌诗歌（通用13首）
献给教师的赞歌诗歌献给教师的赞歌诗歌（通用13首）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的献给教师的赞歌诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
献给教师的赞歌诗歌篇1《点滴》当我所致起手中之笔，所自己想象成是一个诗人。
用我的热情澎湃，用我的满腔热血，用我的诗情画意，在老师节这天写下一首献给伟大教师的赞歌。
走进教室翻开书本凝望着书上每一个字眼和笔记让我擦亮眼睛望着它望着它回忆起老师的点点滴滴。
几十年的呕心沥血几十年的辛苦奔波几十年的牵肠挂肚几十年的昼思夜想……青丝转成白发老师，您却还在为了祖国的教育事业而拼博努力!每当我想起您想起您就令我无限感慨！您披一身阳光为学生遮雨您着一身浓雾为学生挡风您就是我们的保护伞带给我们一片荫凉一片舒爽。
呵，平凡而又伟大的老师！您就像一盏明灯一步一步地把我们引向成功引向辉煌！无论前方多么坎坷，您都带领我们勇敢坚强地走下去正因为俗乐民的执着才令我们取得了今天的好成绩！呵，敬爱的老师！您倾注在我们身上的爱比天空还要高比大海还要深比长城还要长比马路还要宽！尽管我们是那样的调皮那样的捣蛋那样的愚笨您都对我们一视同仁！老师不会老永远年轻哪怕是岁月如水即使是光阴似箭老师您依然是那朵最美丽的迎春花！我要用这首诗来感谢老师来祝福老师来宣泄我内心最强烈的呼唤那就是唱给您——伟大老师的赞歌！献给教师的赞歌诗歌篇2《老师像什么》老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
歌颂幼儿教师诗歌演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为我国辛勤耕耘在幼儿教育战线的老师们献上一首赞歌。
幼儿教师，这个看似平凡而伟大的职业，承载着无数家庭的希望，肩负着国家未来的重任。
在此，我以诗歌的形式，歌颂我们可敬可爱的幼儿教师们。
（一）悠悠岁月，桃李芬芳，幼儿教师，播撒希望。
晨曦初露，唤醒梦想，辛勤耕耘，培育未来。
他们用微笑，化解孩子的泪水，他们用关爱，温暖孩子的心灵。
他们用耐心，引领孩子成长，他们用智慧，点亮孩子的人生。
（二）红砖小屋，绿树成荫，幼儿教师，辛勤耕耘。
手执教鞭，洒满爱心，教书育人，无怨无悔。
他们把知识，化作甘泉，滋养孩子茁壮成长。
他们把智慧，化作雨露，滋润孩子心田。
（三）春天播种，秋天收获，幼儿教师，无私奉献。
他们如春蚕，吐丝成茧，他们如红烛，照亮黑暗。
他们用生命，书写辉煌，他们用爱心，浇灌希望。
他们用汗水，浇灌未来，他们用热血，铸就辉煌。
（四）幼儿教师，辛勤的园丁，用汗水浇灌希望的花朵。
他们如蜜蜂，采撷百花，他们如牧羊人，守护羊群。
他们把欢乐，带给孩子们，他们把知识，带给孩子们。
他们把爱，带给孩子们，他们把未来，带给孩子们。
（五）幼儿教师，伟大的职业，他们用爱心，托起明天。
他们如阳光，温暖孩子的心田，他们如雨露，滋润孩子的成长。
他们用生命，谱写辉煌，他们用爱心，铸就未来。
他们用汗水，浇灌希望，他们用热血，铸就辉煌。
（六）让我们共同赞美，这光辉的职业——幼儿教师。
他们用爱心，书写人生，他们用热血，铸就辉煌。
让我们携手共进，为幼儿教育事业，献出我们的青春和热血。
最后，让我们再次向幼儿教师们致以崇高的敬意！愿他们幸福安康，事业有成！谢谢大家！。
幼儿教师的赞歌
幼儿教师的赞歌在孩子们的欢声笑语中，我找到了自己的价值和使命。
作为一名幼儿教师，我深知肩上的责任。
爱心是我给予孩子们最温暖的拥抱，创新是我引领他们探索世界的船帆。
我热爱我的工作，热爱每一个纯真的笑容。
爱心如清泉，滋养着孩子们的心田；爱心如钥匙，开启他们心灵的窗户。
正如陶行知先生所言，教师应以心相待，无私地奉献。
在教育实践中，我致力于培养孩子们的兴趣和自信，用耐心和细心去发现他们的个性和潜力。
记得班上有个内向的孩子，初来乍到时，总是沉默寡言。
我通过不断的鼓励和关注，帮助她逐渐打开心扉，找回自信。
她的每一次进步，我都看在眼里，喜在心头。
这正是爱的力量，教育的力量。
在教育的道路上，我努力营造一个宽松愉快的环境，成为孩子们的支持者、合作者和引导者。
我与他们一起生活、游戏、学习，带领他们走向自然，走向社会。
我用真诚赢得了孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。
教育不仅是传授知识，更是激发创造力。
在21世纪，我们呼唤有创造性的教师，培养有创造力的人才。
我不断学习，不断探索，以研究者的心态对待每一次教育活动。
我鼓励孩子们发挥想象力，用创意装点他们的童年。
孩子们的成长，是我最大的欣慰。
当他们的歌声、舞步、画作和故事赢得掌声和赞誉时，我感到无比自豪。
他们的每一次尝试，每一次成功，都是我教育生涯中最宝贵的收获。
如果孩子们是蜜蜂，我愿成为他们采蜜的花朵；如果他们是花朵，我愿成为守护他们的绿叶；如果他们是卫星，我愿成为送他们升空的火箭；如果他们是火箭，我愿成为托举他们飞向辉煌的火箭兵。
我们的工作虽然辛苦，却也充满快乐。
让我们用爱心和创新，迎接孩子们的信任，培养他们的自信，护送他们到达成功的彼岸。
这是每一位幼儿教师的使命，也是我无上的荣耀。
谢谢大家。
教师赞歌(转载)
教师赞歌(转载)有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向；有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献.听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站.老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途.还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层.老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功.”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢.老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远.老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己.老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话.。
六一儿童节诗歌——《给老师的赞歌》.doc
儿査节诗软《给老师的费歌》老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。
你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼, 老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望！老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。
你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节H歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望!老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。
你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼, 老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望！老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。
大班老师的赞歌教案
大班《老师的赞歌》教案一、教学目标:1、培养幼儿学习对老师的赞歌的课程中涉及到的知识的和认识，体验课程的情境，并有感情的朗诵。
2、利用图片让幼儿理解老师的赞歌故事内容，通过这一堂课程让幼儿了解相关知识。
3、从老师的赞歌这堂课的讲解中，引导幼儿对课程知识的思考，培养幼儿养成良好的听读习惯，提高幼儿识字、语言表达能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理，知道课程所传达的的乐趣。
二、教学准备：教学CD、幼儿用书、教学卡片和教学视频、教学手工艺品、幼儿认读。
三、教学过程:1、引入好奇，请幼儿积极表达之前对老师的赞歌的理解2、故事导入：“小朋友之前了解过老师的赞歌吗？”、“今天，老师给大家讲一讲(老师的赞歌的故事。
”《老师的赞歌》讲的是一个什么样的故事呢?《老师的赞歌》里你说了什么，为什么?3、根据老师的赞歌里面涉及的内容逐一讲解，对课程提到的重点内容做详解。
4、结合老师的赞歌作出模仿的类似动作。
5、教师引导幼儿根据已经学习到的知识，自己创作故事，编排动作。
6、教师整合幼儿创编的动作，结合讲解练习，并在幼儿讲解、述说的过程拍手鼓励。
7、教师引导幼儿自我表达通过学习老师的赞歌，所了解到的知识，并要求幼儿通过所学的知识结合日常生活中的真实案例，进行再次创编。
四、教学的互动１、教师作出关于老师的赞歌的相关动作，并让幼儿分辨。
２、说说通过课程老师的赞歌给我们的启发。
３、引导幼儿根据老师的赞歌的课程所学到的知识勇于表达自我的想法，动作。
（1）身体表达—如：拍手、拍腿等动作进行（2）生活表演—地板、桌子、等物体为借助物表演。
４、结合老师的赞歌的课程内容，让幼儿进行相关课后练习。
四、教学反思：1、教师在给幼儿教学老师的赞歌的过程中，幼儿能很好地配好老师的教学教学内容进行完成。
2、教师与幼儿一起学习关于老师的赞歌的故事，课后幼儿能从中将所学习理解到的知识进行很好的表达出来。
3、教师引导鼓励幼儿自我表达通过学习老师的赞歌所获得的知识和思考。
歌颂幼儿教师诗朗诵_泼洒一片爱（2）
歌颂幼儿教师诗朗诵_泼洒一片爱(2)幼儿教师诗朗诵篇四《谢谢您，老师》您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
幼儿教师诗朗诵篇五我只是一名教师作者：灼灼芍药我只是一名普通的教师每天踱步在校园的小径看小鸟在树上轻盈地飞看朝霞把__的脸抹红听他们幸福的欢歌笑语自己也像小鸟飞在树丛小鸟藏在茂密的枝间叶子遮住它们的眼睛小鸟透过层层的叶子深刻地窥伺我的心灵小鸟每天简单的问候使我的内心澎湃汹涌相信许多花草和小鸟一起每天都在轻唤自己的大名它们以一种毛茸茸的声音或以一种蓊葱郁发的感情甚至，用阳光舞蹈的姿势喊我，唤我，肥沃了诗的意境自己踱步在优美的树丛看着那春天的蜂飞蝶舞想着那夏日的柳绿桃红自己又怎敢以老师妄称那向上的树以及那疯长的草让多少虚伪浮狂的内心怔忡仰慕树丛与树丛的谦卑聆听花草与花草的心声检省自己一身伪装的东西还有满腹发霉的经纶学问其实还不如那一粒鸟屎滋养苍翠欲滴的勃勃生命平日常常自诩一名教师每天踱步在熙攘的小径听不懂这花与草的交流猜不透这树静默的心情瞧，这只小鸟置身树丛偷听着世界，竟然一动不动如何进入我的内心像这些小鸟藏在绿叶之中又该如何让__牢牢铭记这些花草春天走过的旅程还有秋风吹过，如何教会他们用黄金的树叶来装饰青春的梦?幼儿教师诗朗诵篇六《辛勤的园丁》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
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幼儿教师的赞歌
儿童是祖国的花朵，花朵的鲜艳和美丽，是幼儿教师用心血和汗水浇灌而成的。
在举国上下庆祝六一儿童节之际，我饱含深情赞美幼儿教师，向她们致以崇高的敬礼!
说来惭愧，我一生从事大学、中等专业教育工作，对幼儿教育却不甚了解，以为幼儿教育很简单，不过是看护孩子而已。
所以，当我得知我的学生王晶在幼儿园当幼儿教师时，我不大理解。
她是学自动化的，学习刻苦，勤学好问，成绩优秀，是班里的佼佼者，也是我的得意门生。
留校工作后，我希望她继续深造，在教学战线上取得更大的成绩。
不料她毕业不久，先搞学生宿舍管理，后又赶上油田“减员增效，下岗分流”，她又被安排在幼儿园工作。
一个优秀中专毕业生，经过自学取得了大本学历，不搞专业教学，却去做与专业无关的幼教工作，实在是“大材小用”。
每当我看到她领着一队孩子在校园区游玩时，我不免有些惋惜。
王晶性格内向，不善于表达她想当教师的愿望，学校安排她当幼儿教师，她不好推迟，只好服从领导安排。
来到幼儿园，她闷闷不乐，心情抑郁，甚至寝食不安。
可是当她面对天真烂漫的孩子们时，又不得不把烦恼丢在脑后，给孩子们讲动听的童话故事，唱优美的儿歌。
就这样，一天天过去了，令人惊奇的是她的性格也发生了微妙的变化，她不再抑郁寡欢，而是变成了一位性格开朗、面带微笑的姑娘。
不可思议的是，舒心的微笑使她振作起来，成为矿区一名优秀的幼儿教师。
我曾问过王晶，幼儿教育是不是只管看孩子?她笑着说：“一个好的幼儿教师，重要的是热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。
”她告诉我，现在的独生子，个个是爸妈的宝贝、掌上明珠，要把幼儿当成自己的孩子，要对孩子和家长负责，这是对幼儿教师最起码的要求。
说说容易，做起来难，王晶带的是小班，孩子两岁半到三岁，来幼儿园时都是新生，刚入园时他们不适应新的环境，老闹着回家，他们最拿手的对抗方法就是哭，没完没了的哭。
刚开始，她耐心地哄哄，拿出玩具陪他们玩，可是依然是无休止的哭闹，有的还又哭又抓，一天到晚闹得人不得安宁，天天如此，搞得她心烦意乱，几乎对自己能不能看好孩子都失去了信心。
可是
当她一想到自己的职责及家长对自己的信任，她又在心里暗暗告诫自己：“绝对不能放弃，要坚持，坚持就是胜利!”
后来，孩子来幼儿园是高兴了，可是妈妈一走，他们又哭闹起来，这时她不再一个劲地哄，而是用轻言细语给他们讲道理，给以更多的关爱。
渐渐的，他们不再哭闹了，开始和老师说话了。
有一天，当孩子走进幼儿园，见到王晶时，竟主动地说：“老师好!”而且还破天荒的和妈妈招手说：“妈妈再见!”孩子们思想上细微的变化，震撼着她的心，久久难以平静。
从此她更加热爱孩子了。
有一次，班里有一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上充满了难闻的气味，孩子们一个个捂住了鼻子，大声说：“臭死了!”王晶没有批评孩子，而是马上拿起笤帚、簸箕，把地上的呕吐物打扫干净。
孩子们看到老师默默地打扫，都听话地放下小手，还有一个孩子小声地说：“王老师像妈妈。
”听到孩子的话，王晶由衷地感到高兴。
更令她欣慰的是，几天后又有一位小朋友生病了，孩子们不在乱叫了，而是帮助老师照顾生病的孩子，有的还拿来纸巾递给他擦呕吐物。
孩子们的这些变化，令她对教育好孩子充满了信心。
当一个人对孩子拥有一颗爱心的时候，她就会发现孩子的世界与成人是多么的不同，他们用自己特有的思维告诉老师这个世界是多么的美丽。
有一次王晶带领小朋友去户外体育活动，有一个小朋友想上厕所，王晶赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一颗小树旁小便。
王晶见他不听话，就批评他说：“随地小便，不讲卫生，行为不文明。
”谁知这个孩子却用疑惑的眼神望着她，然后振振有词地说：“老师，这棵树太小了，我给它施施肥，让它快快长大!”听着孩子的话语，看着孩子天真无邪的脸蛋，她无以言对。
高尔基曾经说过：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
”王晶不断地揣摩这句话的涵义，细细品味其中的奥妙。
一句普普通通、简简单单的话，却道出许多育儿的方法和教育幼儿的理念。
有一次上美术课，让孩子们学习画蜗牛，他们充分发挥自己的想象力，画出了一幅幅奇特而又有趣的图画。
唯独阳阳画的三只蜗牛却与众不同：一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，还有一只蜗牛回过头来看后面的两只蜗牛，更令人不可思议的是每只蜗牛的眼睛都很大，且很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着。
王晶心里想：这孩子，画蜗牛事先也不认真观察一下，把蜗牛画走了样。
于是悄悄地告诉她：“阳阳，蜗牛的眼
睛很小呀，你肯定没见过真正的蜗牛。
”她正要教阳阳蜗牛的正确画法时，阳阳却小声的对她说：“老师，我见过蜗牛啊。
可我今天画的是蜗牛一家呀!蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清回家的路呢?再说，蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛挣得很大呀!”
那一刻，王晶的心深深地被孩子感动了，面对孩子灵动的心，她竟如此迟钝，孩子们用自己的“语言”讲述着自己的思想，向成人描绘着这个美丽的世界。
在孩子纯洁的童心指引下，她终于发现这个世界是多么的美妙!是爱的力量，阻止她为阳阳修改图画，又是爱的力量，让孩子告诉她这个美丽的童话，教会她从另一个角度看世界。
她发自内心的呼喊：“可爱的宝贝们，叫我如何不爱你们啊!”
当我再次遇到王晶的时候，她和我谈到当幼儿教师的体会，她深有感触地说：“因为有爱，我成了孩子最要好的朋友和伙伴;因为有爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。
爱，她陪伴在我和孩子们中间，让我和孩子们共同成长。
桃李不言，下自成蹊，我相信，合格的教师塑造合格的孩子。
只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才能厚积薄发，得心应手，才能不负重任。
究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师?我会用一生去思考，用一生去回答。
”
一分耕耘一分收获，王晶用心爱孩子，呵护孩子，哺育孩子，孩子变得非常懂事，在马路上孩子见了老人，总是甜甜的叫道：“爷爷好!”或“奶奶好”;回家后见妈妈下班累了，就说：“妈妈，我给您槌槌腿。
”家长总是笑着对人说：“把孩子交给王老师，我放心。
”
可敬可爱的幼儿教师们，你们用心爱孩子，用心血和汗水浇灌祖国的花朵，使这个世界变得更加美丽!。