I组王鸣琴模块四总结与反馈
模块四总结与反馈
模块四总结与反馈一、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我首先学习了相关的理论知识，浏览了有关资源准备和数字化教学资源的获取、加工和管理的知识后，接着对必选案例《寻宝记》进行了分析，发表了自己的主帖后存入我的档案袋。
接着对可选案例《爱我家乡，晓我文化》案例分析进行了分析，通过对此案例的分析，我对网页制作稍有了解，网页制作确实很难，但很有趣。
按照活动中的内容我下载安装了FrontPage，并运用FrontPage制作了九年级物理第十四章第三节《大气压强》网页课件。
先认真学习和了解了网页制作的相关知识，不懂的地方又请教学校电教老师，再根据物理学科网和农村中小学远程教育资源网中寻找课件素材，做好充分的准备，最后用FrontPage 做了课件《大气压强》。
二、学完本模块后，你有哪些收获？答：学完本模块后，我有以下收获：(1)知道了要找一些教学方面的资料时，如果百度里不能搜索到满意的答案，可以到专业网站或专题网站里面去试着检索。
(2)通过运用FrontPage制作《大气压强》网页课件，我掌握了用FrontPage 制作课件的方法。
对FrontPage网页课件和PPT课件的运用更熟悉。
（3）能运用图像处理软件对图像进行加工处理，怎样插图片、背景音乐等。
（4）掌握了截图的多种方法。
总之收获挺多的，很有成就感。
三、学完了本模块的内容之后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？学完本模块内容后我对教学过程和教学内容的意见和建议有以下几点：（1）希望在学习教程中做网页所要注意的事项要注明提示，比如图片的保存要用英文或拼音，插入的音乐的格式等，这样老师们才不会在做网页时搞不懂什么地方出了问题。
（2）画出制作课件流程图片和课堂流程图时，希望在学习教程中告诉老师在什么软件中做，用怎样的步骤来完成等。
（3）建议这个模块中的制作网页需要学校集中培训再操作，由于我们都是一线老师，对网页制作可以说不熟悉，平常除了上课没有带多的时间，模块中的都是文字有时自己看还看不懂，不如有老师直接指点学得快。
模块四总结与反馈
模块四总结与反馈（一）1、在前面四个模块中，您做了哪些事情?答：通过一个月的学习，自己逐渐进入了状态，在老师的悉心指导下，前四个模块我认真完成了课程要求的作业，主要做了以下工作：(1)在模块一中，系统了解了课程的操作以及注意事项，对这个课程有了一个大概的认识;然后自己根据要求，认真的看完了课程准备中的每个活动。
修改了个人密码和个人资料。
通过修改个人资料详细介绍自己。
最后领取了案例《光的污染》，创建了我的档案袋。
并认识了我们的辅导老师杜老师，杜老师认真、耐心，细心给我很多帮助，认识了我们组的各位同学，刘老师文采飞扬，教学经验丰富，贾老师活泼热情等大家互相帮助，共同学习，非常的开心。
(2)模块二中，对《精心分析，适应变化》的学习中，我按照学习提示，带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时上传作业，与组里的同学一起讨论交流。
学会了使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了几个思维导图，通过练习，掌握了这个工具的使用方法。
(3)在模块三中，我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，如何运用教学策略和教学模式，学到了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件word进行教案编辑，也进一步学习了如何美化自己的文档。
同时建了文档并放入了档案袋。
(4)在模块四中，我通过分析《寻宝记》，对一些相关的信息资源进行了查找、阅读、了解;在用Frontpage制作网页课件时，不仅掌握了Frontpage制作网页课件的方法，还设计了《吊饰》一课的网页课件，完善了自己手头上的教学资料。
2、学完这四个模块后，您有哪些收获?答：学完这4个模块后，我有如下收获：(1)通过对案例教学法的学习，让我知道了应该怎样去分析一个个的案例。
从对案例的分析学习中，能认识自身的不足，认识自身与别人之间的差距在哪里，也知道了如何去寻找解决各类问题的资料，以寻求解决问题的办法。
模块四总结与反馈GXB
模块四总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在活动1中：
第一、大致浏览了本模块中出现的知识点，知道了各知识点的构成，做到心里有数，在分析必选案例前，由于以前的知识点记忆模糊，复习了以前的相关知识。
在阅读问题后，带着5个问题阅读了《寻宝记》案例。
第二、对案例进行了分析，并回答了5个问题，并在班级论坛的指定区域进行了发帖探讨自己的观点，之后再在自己的档案袋里进行了保存。
在活动2中：
我先粗略看了一下几个可选案例，针对自己实际情况和自身的认知特点选择了合适自己的案例进行了案例分析，建立WORD文档打字并上传了作业。
在活动3中：
根据作业样例进行了多次网页的设计，但由于是第一次接触Fro ntPage，花了很多时间进行下载学习，通过 QQ群发信息寻求帮助，在多次失败后终于找到了头绪，最后完成了一个很简单的网页设
计，并上传。
最后在讨论区发了一个相关的帖子，并进行了反思与总结。
2.学完本模块后，你有哪些收获？
答：有关图像、视频、音频资源的获取方法在初级培训时就学过，但通过这次学习对它们的认识更深刻了。
最大收获的就是了解了有关FrontPage的设计过程，花了很大的气力去学，虽然我还不是很熟悉，但经过今后的逐步练习，我想我一定取得成功的。
3.学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：（1）本模块在活动1、活动2时学习起来比较轻松。
但活动3就非常吃力了。
（2）我认为网页课件的学习时间应该再多一些，最好是集中时间进行面对面的培训，毕竟网页课件我们平时没有接触过，很陌生很难，我是不精通电脑的教师，在备课之余，学习网络知识很费劲，只能感叹自己学艺不精啊。
2018-2019-模块四总结与反馈word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==模块四总结与反馈篇一：模块四总结与反馈模块四总结与反馈（一）1、在前面四个模块中，您做了哪些事情?答：通过一个月的学习，自己逐渐进入了状态，在老师的悉心指导下，前四个模块我认真完成了课程要求的作业，主要做了以下工作：(1)在模块一中，系统了解了课程的操作以及注意事项，对这个课程有了一个大概的认识;然后自己根据要求，认真的看完了课程准备中的每个活动。
修改了个人密码和个人资料。
通过修改个人资料详细介绍自己。
最后领取了案例《光的污染》，创建了我的档案袋。
并认识了我们的辅导老师杜老师，杜老师认真、耐心，细心给我很多帮助，认识了我们组的各位同学，刘老师文采飞扬，教学经验丰富，贾老师活泼热情等大家互相帮助，共同学习，非常的开心。
(2)模块二中，对《精心分析，适应变化》的学习中，我按照学习提示，带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时上传作业，与组里的同学一起讨论交流。
学会了使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了几个思维导图，通过练习，掌握了这个工具的使用方法。
(3)在模块三中，我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，如何运用教学策略和教学模式，学到了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件word进行教案编辑，也进一步学习了如何美化自己的文档。
同时建了文档并放入了档案袋。
(4)在模块四中，我通过分析《寻宝记》，对一些相关的信息资源进行了查找、阅读、了解;在用Frontpage制作网页课件时，不仅掌握了Frontpage制作网页课件的方法，还设计了《吊饰》一课的网页课件，完善了自己手头上的教学资料。
2、学完这四个模块后，您有哪些收获?答：学完这4个模块后，我有如下收获：(1)通过对案例教学法的学习，让我知道了应该怎样去分析一个个的案例。
模块一--四总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？答：在模块一中我认真检查了自己的计算机，安装了FrontPage 2003版，pdf 文档阅读器。
下载并仔细阅读了《学员学习指南》。
链接并浏览了《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》。
了解了案例教学法，领取了案例《附中的研究性学习评价方案》。
完善了个人信息，上传了自己的照片，通过回帖进行自我介绍，并认识了很多新同学。
在模块二中我认真学习了教学目标分析、学习者特征分析、教学模式教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价等相关理论知识。
学习了六个活动的相关内容。
对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析，对思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识。
在活动1中做了模块二的必选案例《精心分析，适应变化》，将分析以主贴的形式发在了论坛上。
对作业中提到的5个问题进行了思考和回答，并将分析文档放入了“档案袋”的“文件”中；在活动2中选择了中学数学：《平行四边形的判定》（学习者分析）和小学语文：《称赞》（学习目标分析）两个案例进行了分析和评论，并将这两个分析在班级讨论区“教学前期分析案例观摩与改进”板块中发了主贴；在活动4中，用Freemind工具，我选择了七年级历史上册中《春秋战国的纷争》一课就教学目标进行了分析，运用软件画出了思维导图。
在课程讨论区的“可视化工具交流分享” 板块中发了新帖和大家分享并交流使用思维导图工具软件及其他软件的新的体会；在活动5中完成了模块二自测题。
在模块三中，必选案例《有理数的乘方》，将分析以主贴的形式发在了论坛上。
对作业中提到的5个问题进行了思考和回答，向大家表述自己观点的同时，也吸取了他人好的建议及观点，并将分析文档放入了“档案袋”的“文件”中。
我选择了《春秋战国的纷争》一课，结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动。
运用Word2003制作出电子教案。
模块四 总结与反馈
模块四总结与反馈简介模块四是我们学习的最后一个模块，通过本模块的学习，我们对于某个特定的主题有了一定的了解，并通过实践项目来应用所学的知识。
在这个模块中，我收获了很多，并且也面临着一些挑战。
在本文档中，我将总结我在模块四中的所学和所感，并总结我对这个模块的反馈。
所学知识和技能在模块四中，我学习了很多重要的知识和技能。
以下是我在这个模块中所学习到的主要内容：1.数据库管理：我学习了数据库的基本概念和原理，并学会了使用SQL语言来管理和操作数据库。
我学会了创建表格、插入和删除数据，以及查询和更新数据。
2.数据库设计：我学习了如何合理设计数据库，包括确定实体和关系，建立关系模式和ER图，并进行范式化处理。
我还掌握了一些常见的数据库设计技巧和最佳实践。
3.数据库安全性：我学习了如何保护数据库的安全性，包括用户权限管理、密码加密、访问控制和备份恢复等方面的知识。
我了解了一些常见的数据库安全性问题和解决方法。
4.数据库优化：我学习了如何优化数据库的性能，包括索引设计、查询优化、表格分片和数据缓存等方面的知识。
我了解了一些常见的数据库性能问题和解决方法。
通过实践项目，我不仅加深了对这些知识的理解，还提高了运用这些知识解决实际问题的能力。
我学会了通过SQL语言来创建和管理数据库，设计和优化数据库结构，以及保护数据库的安全性。
面临的挑战在学习模块四的过程中，我面临了一些挑战。
以下是我在这个模块中遇到的主要困难和挑战：1.复杂的SQL语句：在项目实践中，我遇到了一些复杂的SQL查询语句，涉及到多个表的关联查询和子查询等。
这需要我花费一些时间来理解和编写这些SQL语句。
2.数据库设计：在设计数据库结构时，我发现有时很难确定合适的实体和关系，以及建立正确的关系模式和ER图。
这需要我深入思考和分析实际需求，以便设计出合理的数据库结构。
3.数据库性能优化：在优化数据库性能时，我遇到了一些性能问题，如查询速度慢、表格过大等。
模块四总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在这个模块中，我首先对必选案例《寻宝记》进行了分析，之后再在班级讨论区模块四必选案例版块发了帖子和大家共同分享我的见解，然后我从四个可选案例中选取一个进行分析，巩固了本模块所学的主要知识和技能，最主要的是在自己不断实践、不停尝试、不耻下问的努力下，学习并掌握了运用frontpage制作网页课件《春天来了》，我做完之后心理很有成就感，最后我对本模块的学习情况进行了总结汇总。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：在模块四中，我学到了如何下载FrontPage，并知道了其他应用程序的下载办法。
最大的收获是学会运用FrontPage制作简单的网页课件。
第一次学这个内容，为此我花费很多的时间，感到很困难，《北京大学软件技能速查手册》看了一遍又一遍，并通过班级的QQ群和各位高手进行学习，他们给我提供了很多帮助，做网页整整用了两天时间，最终我不仅知道了网页课件的基本制作方法，还明白了网页课件的作用。
对此我感觉很是高兴。
以后上课的时侯我要多应用几次，牢牢的记住网页课件的制作方法，利用业余时间多练习，争取熟练应用。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：学完本模块的内容后，我认为，利用网络将搜集到的信息化教学资源应用于课堂教学，可以激发同学们的学习兴趣，大大提高课堂效率。
我认为网页课件的学习时间应该再多一些，最好是集中时间进行面对面的培训，毕竟网页课件我们平时没有接触过，很陌生很难，但是作用真的很大。
通过培训使我们学的更好一些，运用更熟练一些，真正体会到网页课件的作用。
为以后在教学中更好更熟练的运用打下基础。
我知道我的网页做的很一般，但我已经很努力了，希望得到老师的肯定。
模块四总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？在这个模块中，我首先根据需要阅读了培训中的有关内容，为教学实施做好了充分的资源准备，下载并修改制作了不少图像音频素材，好几次的努力才成功下载了FrontPage，后来又依次下载了Photoshop, Community clips。
然后我从四个可选案例中选取一个进行分析，巩固了前几个模块所学的教学目标前期分析以及教学模式与策略的内容，并运用本模块所学的主要知识和技能，对必选案例《寻宝记》也进行了分析，并在模块四必选案例版块班级讨论区发了帖子和大家共同分享我的见解；最主要的是反复阅读制作网页课件的有关的内容，不懂的还上网求教有关的教学视频，阅读了许多有关的文字，从中解开了一些疑惑，自己的猜想在同事那里得到验证，从而坚定了信心，用了一整天时间初步掌握了运用FrontPage制作网页课件的简单操作步骤，最终制作好网页课件《多得多、少得多》，做完之后比较有成就感，最后和其他模块一样，我对本模块进行细致的总结与反馈。
2、学完本模块后，你有哪些收获？一、在模块四中，我学到了如何下载FrontPage，并知道了其他应用程序的下载办法。
最大的收获是初步学会运用FrontPage制作最简单的网页课件。
尤其是光下载程序就下了好几次。
第一次学这个内容，见到那么多东西一下子没了头绪，静不下心来，再加上其他事情搞得头昏脑胀的，就又丧失了一些信心！但是当交作业时间越来越近时，还是感到了压力。
上一次的文字编辑的作业没有成功上交是一个教训，我不能再犯这样的错误！于是，我鼓起勇气，坚定了信心决定用最后两天半做好课件以及没有做完的作业，给自己一个满意的答卷！每当不能尽到最大的努力使我就会感到心痛，我不能再偷一点懒，不能再让自己失望！于是我开始学习制作网页课件。
每一次学习不只是学习那些技术，更主要的是通过学习改变自己。
改变自己不正确的看法以及平时自己察觉不到的坏习惯；在相互的合作交流中在大家彼此相互的鼓励与协助之下让自己更有信心继续走下去，同时自己也给你别人带来喜悦。
模块四总结与反馈
模块四总结与反馈1.在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我做的事情有：首先知道首先网页课件以“网页”为基本单位，更易于在Internet上传播，不仅能够支持学生课外的个性化学习，还能够让优秀课件得到更大程度的共享。
在老师的辅导下学会并完成了网页制作。
又认真阅读和分析了可选案例和必选案例，独立完成可选案例分析作业，把必选案例分析发了帖子和大家共享。
2.学完本模块后，你有哪些收获？答：学完本模块后，我的收获颇多。
（一）知道了常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。
其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有w mv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。
在课件制作中，我们常用到的图片文件分为图形（矢量图）和图像两种。
应用于多媒体教学课程中的图片格式常见的有jpg、tiff、和bmp等图像格式。
（二）知道了文本素材的主要来源有：（1）键盘输入；（2）扫描印刷品；（3）从网络电子资源获取。
（三）获取图像一般有以下途径：（1）．从素材光盘中寻找；（2）．从教学资源库中寻找，目前学校常用的教学资源库素材中，都能找到相当一部分与教学内容相关的图形图像素材；（3）．在网上查找；（4）．从电子书籍中获取；（6）．从画报、画册中后期扫描；（7）．从课件中抓取，可以用HySnapDX或SnagIt等软件在现成的课件中抓取相应的图片；（8）．直接在相应的图像处理软件中创作自己想要的图形图像。
（四）视频的获取途径主要有以下几种。
（1 ）．从资源库、电子书籍、课件中获取。
资源库、电子书籍中的视频资料可以直接调用，课件中的视频文件一般也放在exe文件之外，不会和exe文件打包在一起，可直接调用。
（2 ）．从网上下载。
有许多专门的软件用于流媒体搜索，搜索到需要的视频资源后可以使用下载工具，如迅雷下载下来。
模块四总结
1、在前面的四个模块中，你做了哪些事情？答：在模块一中，进行了自我介绍和选课；在模块二中，学习了教学目标，并且进行了分析，学会了思维导图的使用方法，并且成功对反应热一节的教学目标进行了分析。
在模块三中，学习了教学模式和策略，并且做了一课的教案。
这次的教案是最详细的一节，当然，也有一个小失误，因为对文字编辑比较熟悉，没有认真阅读要求，完成的作业上有很多的格式错误。
在模块四中，学习了教学素材的选择、下载、编辑的方法。
这个模块是收获最大的，学会了网页课件的制作，还熟悉了好多实用的网页。
2、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：到现在为止，收获已经很明显、很多了。
（1）工具的使用。
特别是思维导图、网页课件制作，这两个是很实用的、在以后的教学中一定会有很大的帮助。
当然，现在学的还不是很好，特别是网页课件制作，学习了一上午，基本的套路学会了，还不是很熟悉，在最后的背景音乐上一直不成功。
可能是软件装载的时候有问题，明天继续研究一下。
（2）知识规范。
在教学目标中学会了规范的书写方式，比如：了解、理解、掌握等等。
（3）知识扩展。
在模块四里学会了音乐、视频、图片的选取和加工。
特别是老师给了几个网站，非常实用。
谢谢！3、学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？答：首先要说的是自己收获很大。
其次，这次培训中教师给了很多知识、引导。
但是也有一些问题：比如：思维导图和网页课件制作的那个工具，平时我们的电脑上都没有这些东西，下载的时候网页上的东西太多太乱，费了好大的劲才下载下来。
是不是可以把这些做成压缩包，放在邮箱或者网盘中让我们可以直接下载下来使用。
1-4模块总结与反馈
1-4模块总结与反馈一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：1、我在模块一了解了课程的操作以及注意事项；熟悉了课程界面，对教育技术参考手册、软件使用速查手册进行了浏览与熟悉。
并认识了我们的辅导老师，加入国培班的交流群，认识了我们c组的各位同学并进行了交流。
最后领取了案例，参加了新学员交流，介绍了自己，认识了其他同行。
2、每个模块的学习，我先是把每个模块的学习目标认真地看了一下，然后根据每个模块活动内容结合《北京大学教育技术参考手册》，认真学习每部分的教育理论知识。
3、对必选案例《精心分析，适应变化》、《有理数的乘方》、《寻宝记》等案例进行了分析，分别发了必选案例《精心分析，适应变化》、《有理数的乘方》、《寻宝记》等案例分析”的帖子，并对本组同学的分析进行了回复。
4、制作了一个《梅花魂》的思维导图，发了新帖和大家分享并交流使用freemind软件及其他软件各自的优点。
利用表格制作了一个《画平行线》的教学设计，运用FrontPage制作网页课件”。
5、认真学习了《北京大学教育技术手册》中的专业知识与使用技巧。
比如“多媒体素材的类型和格式”、“基于网络的资源检索方法”、“常用专业网站和专题网站”等相关知识。
二、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：学完这四个模块以后，我收获良多：1、提升了自己的理论水平。
在培训中学到了不少新的教育教学理论知识。
2、学习了《北京大学教育技术手册》中的专业知识与使用技巧。
特别是了解和加深理解了有关图像、视频、音频资源的获取方法，为今后的教学工作提供了更为便捷和有效的途径，自己的常用多媒体技能有所提高。
3、通过对相关的理论学习和对有价值的案例进行分析，我对教学目标的制定，教学模式和教学策略的的运用在理论层次上有了深入了的了解。
我还自己运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程教学的有效整合。
4、通过第二、第三、第四模块的学习，让我对Freemind、word、FrontPage 等工具的操作更加熟练，教学资源的搜集途径了解更多，多媒体课件的制作流程更加熟悉。
模块四的总结与反馈
模块四的总结与反馈1. 在这个模块中，你做了哪些事情？答：⑴学习了多媒体素材的类型和格式、基于网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。
⑵对必选案例《寻宝记》案例进行了分析，进入课程讨论区班级下的“模块四必选案例”板块发了一个“必选案例《寻宝记》案例分析”的帖子，并对本组同学的分析进行了回复。
⑶对可选案例：《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例进行了分析，并上传了作业。
⑷在线测试“模块四自测题”。
⑸运用FrontPage制作英语“八年级上册Unit5SectionA1a-2c教案设计”网页课件2.学完本模块后，你有哪些收获？⑴大概知道常用多媒体素材的类型和格式，多媒体素材的类型和格式名目繁多，但总算有所了解。
⑵知道了一些常用英语专业网站和专题网站，为我以后教学中英语素材的收集提供了更快捷的方法。
⑶知道了网页搜索引擎，特别是微软的Bing（以前没使用过），觉得很好用。
⑷通过运用FrontPage制作英语“八年级上册Unit5SectionA1a-2c教案设计”网页课件，我掌握了用FrontPage制作课件的方法。
以前只会使用ppt制作课件，现在学习了这种制课件的方法，听说FrontPage较ppt的优势是教师可以在自己的电脑上制作好网页课件，然后通过服务器上传到校园局域网。
上课时，在多媒体教室即可直接访问该网页。
下课后，同学也可以通过校园网继续访问该网页，不过我暂时还没试过，我相信很快我就会领悟到FrontPage 的巨大功能的。
3.学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？⑴学完了本模块的内容后，对豪杰超级解霸系列、Windows Live Messenger截图工具，Community Clips和Movie Maker视频资源的获取工具还是不怎么了解，希望能多点篇幅介绍这些工具的使用方法。
1-4模块总结与反馈
1-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在前四个模块中，应该说已经做了很多事情，也学习了很多知识，具体总结如下：（1）首先对本次培训的计算机要求进行了检查，对自己计算机上还没有的设置及软件进行了安装。
并对本次中级培训的相关内容和要求进行了了解。
熟悉了本次网络培训的学习环境。
熟悉了课程界面，对教育技术参考手册、软件使用速查手册进行了浏览与熟悉。
并认识了我们的班主任及辅导老师，加入交流群，认识了我们H组的各位同学并进行了交流。
（2）每天进入进行学远程教育课堂进行学习，按时按质按量完成作业。
和同组以及同班的老师们进行交流。
在对各个案例的分析的过程中，深入具体的学习了教育教学理论知识，对教学目标、多媒体素材的获取及应用处理等多方面内容进行了具体的学习与研究。
可以说，在教育教学理论来说，让我又达到了一个高度。
（3）教学软件的学习及应用。
对思维导图工具进行了具体的学习，并运用思维导图工具做了技术技能作品《观刈麦》；对办公软件系列的ＷＯＲＤ进行了深入的学习，并运用它制作了《观刈麦》的教学设计；对Frontpage网页制作软件进行了学习与运用，并用它制作了《观刈麦》的网页课件。
（4）与其它学习的学员进行积极交流。
不管是在ＱＱ群里也好，还是在班级论坛以及小组里面。
积极“回复、评论”别人的贴子，积极参与必选案例的探讨，参与可选案例的评论，分享自己的经验，向其它学员请教自己不懂的问题。
2.学完这四个模块后，您有哪些收获？有以下收获：（1）初步了解了中级网络培训的课程设计和培训特点，熟悉了网络学习环境的界面和常用功能。
（2）在进行每个模块的活动任务时，一步步按提示要求去操作，能更快捷、更有效地完成学习任务。
（3）在学习的过程中与大家交流分享自己的成果，自己解决不了的问题及时向老师或同学请教，学习效率会大大提高。
（4）在学习的过程中，仔细阅读了《教育技术参考手册》、《软件技能速查手册》中的相关内容，虽然有些内容理解得还不透，但是从中学到了许多知识，在教学理念、一些软件的使用操作上都有所提高。
1-4模块总结与反馈
1-4模块总结与反馈
龙岗一小袁琼
1．在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答：在前面四个模块中，我每天都想到要学习的内容，思想上一点都没有放松过，非常重视这个学习。
自己虽然工作很忙，年龄偏大，但还是尽量挤出时间进行学习，只要一有时间就先登录学习平台，跟着老师的指导和每一个模块的具体要求一点一点地学习网页中的内容，认真研读案例，认真完成各项作业，积极参与讨论和交流。
2.学完这四个模块后，您有哪些收获？
答：我学完这四个模块后，首先学会了用思维导图设计教学目标和网页制作课件，复习和巩固了word的编辑和表格的制作，在自己以前撰写电子教案的基础上，熟练了应用文字编辑工具进行教案设计，教育技术有所提高。
通过学习老师安排的教学内容和案例，提高了自己的理论水平，掌握了教学目标的分析方法和学习者主要特征因素的分析方法，更好地把握了在信息技术环境下学生的学习特点。
知道了常见教学模式与教学策略，自己能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动。
3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：学完了前面四个模块的内容后，我认为学习时间有点紧，我们只能抽空学习，如果学习顺利还可以，如果在学习中遇到困难就非常担心到期完不成任务。
希望老师能对每个模块的时间进行延期。
在每个模块的学习中，如果能举行一次老师面授就更好，虽然指导老师张老师对我们的指导很耐心，但我们觉得面授收获会更大，学习进步更快，花的时间会少一些，特别是模块中的“动手操作”部分。
在模块的“动手操作”中有些步骤描述不够详细，比如用网页制作课件，如果写得在详细一些，让我这个差生一看就会的话就更好。
1-4模块总结与反馈
1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答：通过近二十天的认真学习，从第一天开始时打开网页，找不到东南西北，到能够熟练的操作各个功能块的应用，收获是很大的，辛苦的回报也是丰厚的。
学习刚开始我外出参加其他的培训，在没有电脑的的情况下，我克服困难，模块三以前的作业都是在晚上找网吧完成的，不能说不辛苦啊！现在回到家里，一切变得简单，回顾这些天的学习如下：
（1）在第一天按照要求领取了案例，了解了案例的学习步骤，认识了主讲教师和辅导老师，了解同班同学，认识同组同学，并向大家打招呼，顺利完成模块一的学习任务。
（2）在模块二的学习过程中，认真对自己选择的案例阅读分析，学习使用freemind工具画出所选课题的思维导图，上交作业得到了老师的表扬，也指出了存在的缺点，让我更加有信心完成以后的模块学习。
在模块二结束时，将本组学员对《精心分析，适应变化》的分析进行了认真总结。
（3）学习了教学模式和教学策略的使用，体验了一些从未用过的Word工具和命令，使用Word完成了教案的设计。
（4）通过各种渠道收集资料，学习了网页课件的简单制作流程，完成了用Frontpage2003制作的网页课件。
2. 学完这四个模块后，您有哪些收获？
答：我觉得首先是学会了通过案例的解析，来分析课堂教学中的得失，进一步提高课堂教学的效率，细节决定成败；通过案例分析，教育理论知识得到了很大提高，理论联系实践来指导教学，做到有的放矢；思维导图和网页课件也是第一次接触到，为今后的教学手段又提供了更多的选择；最后是认识了本组的的几位老师，大家一起合作完成各个模块的学习，提高了各自的业务水平。
3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：课程内容很好，暂且没有什么意见。
模块四总结与反馈
模块四总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，按照模块设计的活动顺序，逐一对必选案例、可选案例进行学习、分析，认真研读了每个案例所涉及的知识点，并完成了规定的任务和作业。
在活动3应用Frongpage 制作网页课件中，首先完成了软件安装，又详细研读了活动设计的各项内容，第一次接触这款软件，学起来还是感觉很吃力，所以找来《网页制作培训教程》光盘，看了一些实战演示，给自己一些启迪。
2、学完本模块后，你有哪些收获？答：通过这一模块的学习，让我更进一步地认识到，在信息化时代，信息化教育资源在教学中发挥着越来越重要的作用，必选案例《寻宝记》让我掌握了一些搜集信息化教学资源的途径，并学会思考如何把所拥有的素材组织成一个课件。
在课程讨论区通过发起一个主帖，与同伴进行交流探讨。
在可选案例中，我选择《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》，这个案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。
在这一活动中，通过系统学习案例内容所涉及到的各个知识点，掌握了课件开发的流程、工具以及资源获取的技能与方法。
学完本模块，我感觉收获最大的是掌握了Frontpage网页制作软件的设计与应用。
按照活动中设计的“制定计划－作业样例－动手操作－认真检查－作业与分享”的流程，详细阅读每项内容要求，并结合自己所选的《称赞》一课，进行了尝试。
因为是初学，很多功能还是没有掌握的太好，课件设计比较简单，结构安排也不尽合理。
不过能够独立完成这份作业，还是满有成就感的，相信在以后逐渐熟悉软件操作之后，加上设计再精心一些，一定会创作出更加优秀的作品。
3、学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？答：因为本模块学习最感吃力的是Frontpage网页课件制作软件的应用，所以希望能够在这一环节，安排一种视频课程，有演示操作，提供一些设计模板，这样可能会让学习者学起来更轻松一些，设计的作业质量会更高一些。
1-4模块总结
◆模块1-4总结与反馈在前面四个模块中，您做了哪些事情？◆答：在前面的四个模块的学习中，我主要做了以下一些事情：⏹<1>在模块一的学习中，完成了“认识新同学”的学习任务，认识了案例教学法，领取了自己的必选案例《附中的研究性学习评价方案》，了解了我是F组的成员，明确了相关的学习要求。
⏹<2>浏览了中级网络培训课程九个模块学习设计内容，包括教学前期分析，教学模式和策略，资源准备，教学组织实施，教学评价分析等。
⏹<3>安装检查了FrontPage 2003，FreeMind等软件。
动手操作完成了每项作品的上交。
⏹<4>在模块二的教学中主要学习了教学前期分析，认识到对学习目标的分析和对学生的分析对老师上课的重要性。
对案例进行阅读，并做出了自己的分析与理解，上传作业同时存入我的档案袋。
通过对可视化工具的学习，我选取了信息技术的《古诗配画》，进行了教学目标分析，运用Freemind软件画出了思维导图，导出了JEP G图片，存入我的档案袋。
⏹<5>反复认真的学习了模块三中的所有内容，并且对这所有的内容都有了比较深入的了解和认知，运用文字编辑工具进行了《古诗配画》一课的教学设计。
⏹<6>模块四中学习了多媒体素材的类型和格式、进行了《寻宝记》的案例分析，运用FrontPage制作《古诗配画》的网页课件。
这一部分比较陌生，是在一边学习一边摸索中完成作业的，在这里首先感谢我的辅导老师张艳蕊老师，其次是同班同组同学妙大健老师。
学完这四个模块后，您有哪些收获？◆答：学完这四个模块后，收获多多。
：⏹<1>掌握了更系统的教学理论知识。
知道了案例学习的步骤：积极参与小组讨论等。
⏹<2>通过对必选案例和可选案例的分析，我有针对性地把理论联系实际，并应用到课堂教学中。
在今后的教学中，我将努力运用各种教学策略，提高驾驭课堂的能力。
⏹<3>学会了新的软件，并运用软件完成了作业。
模块四总结与反馈
模块四总结与反馈一、在这个模块中，你做了哪些事情？在本模块中，分别有必选案例、可选案例、网页课件制作、模块四总结与反馈，并结合模块中提出的对网页制作相关问题做以解答。
在做本模块前，我先通览了一遍模块四的所有内容，尤其对网页制作步骤进行深入研究，并尝试制作。
首先是必选案例《寻宝记》，带着问题我看了案例，并记录下主要内容，然后我把案例涉及的理论做一文档保留，接着另建一个新的文档把理论压缩，为我所用。
在此案例分析中我用到的理论知识有：常用多媒体素材的类型和格式、网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。
结合理论联系实际我对案例进行深入分析，然后我新建名为“模块四必选案例分析”的文档，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。
接着我进入课程讨论区发了一个主贴。
其次是可选案例。
我结合自己的特点选择了《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》这一案例。
此案例侧重于信息化教学资源的获取和应用。
案例涉及的主要内容有教学资源素材的评价量规、课件的分类、课件对教学的促进作用、课件开发的一般流程、常用课件制作工具、基于网络的资源检索方法、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法。
我用和做必选案例同样的方法对可选案例进行了分析，发表了自己的看法。
然后发起一个主帖，并对他人的主贴做回复，和学员共同分享对案例问题的回答。
接着我新建一个word文档，起名为：“《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例分析”，在作业区中通过“上传”的方式已成功上交这个文档，并从档案袋中找到了该文档。
第三是网页制作。
网页制作相对整个学习来说，是最难的一个。
尤其对于我们初学者来，更是难上加难。
在制作网页之前的下载环节就费了几天的时间。
怎么也下载不成。
后来不甘心，又摸索，提示让填产品密钥，于是上网搜，找到了填进去，没想到真成了。
模块1-4总结与反馈[大全][修改版]
![模块1-4总结与反馈[大全][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ee84021360cba1aa911da8b.png)
第一篇：模块1-4总结与反馈[大全]1．在前面四个模块中，您做了哪些事情？答:在前面四个模块中,我做了以下事情：（1）安装了Microsoft Office 组件（FrontPage 2003版）、安装了概念图工具FreeMind 、安装了微软的数学工具Math 3.0 、安装了pdf文档阅读器Adobe Reader。
（2）为了加工制作教学素材，我还安装了Photoshop。
（3）支持开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训（中级），全面提高学科教师实施素质教育的能力水平。
认真学习了《学员学习指南》。
知道整个课程分为9个模块，通过本课程各模块的学习，我将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。
（4)、熟悉了网络培训环境，建立了自己的档案袋。
(5)、认识了案例教学法，了解并领取了案例。
(6)、我修改了个人的基本信息。
(7)、到班上去发了贴，进行了自我介绍。
认识了我的班主任老师平顶山教育学院的张公民老师，并与张老师进行了交流。
和同学相处和谐融洽，能互相帮助共勉。
我特别高兴。
（8）认真阅读了《教育技术参考手册》及《软件技能速查手册》。
(9）了解并操作了Freemind的安装方法及使用过程，按要求制作了所选课题的教学目标思维导图。
知道了思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。
它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。
在FreeMind中的一切操作都是简单且直接的，很容易就能绘制出结合丰富信息的思维导图。
（10）我认真学习了必选案例:《精心分析，适应变化》案例分析。
通过学习教学目标分析及学习者特征分析相关理论，并结合所学理论仔细阅读《精心分析，适应变化》案例，知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析；知道了怎样分析并恰当表达教学目标；了解了分析学习者的时候通常从哪几方面着手；知道了如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析。
1-4模块的总结与反馈
1-4模块的总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在前四个模块中，做了很多事情，也学习了很多知识，具体总结如下：模块一：第一次进入这个平台，修改了个人密码和个人资料。
通过修改个人资料详细介绍自己认识了很多在这里参加培训的同学；接着还熟悉网络学习环境的界面和常用功能，领取了《有理数的乘方》的必选案例，创立了自己的档案袋。
模块二：首先，阅读了学习目标，对三个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面认真地阅读，懂得了研究性学习的概念和特征，并通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析，同时对两个案例观摩活动进行了认真详尽的评价。
下载、安装可视化工具“思维导图”FreeMind ，通过练习，基本掌握了这个工具的使用方法。
选取了《巴西》一课进行了教学目标分析，运用Freeming软件画出了思维导图，导出了Jepg图片存入我的档案袋并上传了作业。
模块三：在这个模块中通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学会了使用文字处理软件 WORD进行教案编辑，并利用文字编辑工具对《巴西》一课的进行了教案设计。
最后对必选案例《有理数的乘方》进行了总结。
模块四：在模块四中，学习了多媒体素材的类型和格式、基于网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法，进行了《寻宝记》的案例分析，然后下载安装了FrontPage、photoshop，并运用FrontPage制作了《巴西》网页课件。
由于我之前没有怎么使有过FrontPage做课件，完成作业花了大量的时间（搜索素材，熟悉软件，修改作业），学习时先认真学习和了解了网页制作的相关知识，进行构思后便开始在网上寻找课件素材，做好充分的准备，最后用FrontPage完成了课件。
将完成的网页课件压缩成zip格式放入我的档案袋中并上传了作业。
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I组王鸣琴模块四总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在此模块中，有四块的内容：分别为必选案例；可选案例；网页课件制作；模块四总结与反馈，并结合模块中提出的对网页制作相关问题做以解答。
在做本模块前，我先通览了一遍模块四的所有内容，尤其对网页制作步骤进行深入研究，并亲自尝试制作。
首先是必选案例《寻宝记》，带着问题我看了案例，并记录下主要内容，然后我把案例涉及的理论做一文档保留，接着另建一个新的文档把理论压缩，为我所用。
在此案例分析中我用到的理论知识有：常用多媒体素材的类型和格式；网络的资源检索方法；常用专业网站和专题网站；网页搜索引擎的使用；分类目标和网络资源指南检索；图像资源的获取方法；视频资源的获取方法；音频资源的获取方法；信息化教学资源管理的方法。
结合理论联系实际我对案例进行深入分析，然后我新建一个word文档，起名为：“模块四必选案例分析”，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。
发到QQ讨论组和大家一起交流学习。
其次是可选案例。
我结合自己的特点选择了《爱我家乡,晓我文化》这一案例。
此侧重于信息化教学资源的获取和应用。
案例涉及的主要内容有教学资源素材的评价量规；课件的分类；课件对教学的促进作用；课件开发的一般流程；常用课件制作工具；基于网络的资源检索方法；图像资源的获取方法；视频资源的获取方法。
我用和做必选案例同样的方法对可选案例进行了分析，发表了自己的看法。
再次是网页制作。
网页课件以“网页”为基本单位，更易于在Internet上传播，不仅能够支持学生课外的个性化学习，还能够让优秀课件得到更大程度的共享。
网页制作相对整个学习来说，是最难的一个。
尤其对于我们初学者来，更是难上加难。
好在有老师的指导，同学们的相互帮助，总算闯过难关。
在完成之后，我认真检查自己的作品，确保它包含了以下要素：首页中有醒目美观的标题、
首页中使用表格布局、首页中有清晰的导航栏、首页中有和教学主题相关的图片、首页中添加了背景音乐、若干和首页各项导航对应的页面。
在确定无误后，我上传了此作业。
2.学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完本模块，让我大开眼界，也让我受益终身。
我迫不及待地想把所有的知识都装进自己的脑瓜，恨不得把所有的网站地址都背下来，模块四的网络专业知识太多太多，我不知如何来表达自己喜悦的心情。
只能把自己丰厚的收获拿出来与大家共享。
在必选案例中我首先认识了常用多媒体素材的类型和格式，常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。
其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg 等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。
在网页制作中，我学到了如何下载frontpage，并知道了其他应用程序的下载办法。
在制作过程中，我通过自己的努力一步一步摸索着进行学习，进步很大。
总之，本模块的收获不是用语言能够表达的。
一句话：收获太多了，心情震撼了！
3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：学完本模块后，深深感受到为什么会经常听到“地球村”这个词了。
互联网太神奇了，发展太快了，再不学习真的就赶不上时代了。
本模块让我真正学到了许多想要学习的东西，我觉得非常的有用。
而且我把本模块提到的所有知识点用个文档存起来。
即使学习结束了，我还要常常打开它看看，真的提高不少。
此次学习给我们提供了学习计算机的平台，我希望我们的模块学习能再多些像模块四这样的内容，使我们在今后工作和学习中少走弯路，用互联网的神奇来充实我们的生活，开拓我们的视野。