江苏省2013高考化学 冲刺训练 5.2 探究性实验 2

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2013年高考理综最新绝密前瞻模拟试题(化学部分)5

2013年高考理综最新绝密前瞻模拟试题(化学部分)5

2013年高考最新绝密前瞻模拟试题5理科综合化学部分注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上,并认真核对条形码的姓名、准考证号和科目。

2. 选择题和非选择题均须在答题卡上作答,在本试题卷和草稿纸上作答无效。

考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

3. 考试结束后,将本试题卷和答题一并交回。

本试题卷分选择题和非选择题两部分。

时量l50分钟,满分300分。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

7.化学与科学、技术、社会、环境密切相关。

下列有关说法中不正确...的是A.聚乙烯食品包装袋、食物保鲜膜都是无毒的高分子化合物B.高温能杀死流感病毒是因为构成病毒的蛋白质受热变性C.太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置D.煤经过气化和液化两个物理变化,可变为清洁能源8.下列叙述中,正确的是A.1 mol 过氧化钠中阴离子所带的负电荷数为6.02×1023B.14 g乙烯和丙烯的混合物中含有的碳原子的数目为6.02×1023C.28 g C16O与28 g C18O中含有的质子数均为14×6.02×1023D.标准状况下,22.4 L氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移的电子数为2×6.02×1023 9.三氟化氮(NF3)是微电子工业中优良的等离子刻蚀气体,它在潮湿的环境中能发生反应:3 NF3 + 5 H2O = 2 NO + HNO3 + 9 HF。

下列有关该反应的说法正确的是A.NF3是氧化剂,H2O是还原剂B.还原剂与氧化剂的物质的量之比为2:1C.若生成0.2 mol HNO3,则转移0.2 mol电子D.NF3在潮湿的空气中泄漏会产生红棕色气体10.短周期元素X、Y、Z,其中X、Y位于同一主族,Y、Z位于同一周期。

X原子的最外层电子数是其电子层数的3倍,Z原子的核外电子数比Y原子少1。

2013年高考化学三轮冲刺能力突破训练1(含详解).pdf

2013年高考化学三轮冲刺能力突破训练1(含详解).pdf

2013年高考化学三轮冲刺能力突破训练1(含详解) (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意) 1.(2012年高考江苏卷)下列有关化学用语表示正确的是( ) A.乙酸的结构简式:C2H4O2 B.F-的结构示意图: C.中子数为20的氯原子:Cl D.NH3的电子式: 解析:A项,C2H4O2是乙酸的分子式,其结构简式为CH3COOH; B项,F-的结构示意图正确;C项,中子数为20的氯原子为Cl;D项,NH3的电子式应为 答案:B 2.(2012年高考广东卷)化学与生活息息相关,下列说法不正确的是( ) A.用食醋可除去热水壶内壁的水垢 B.淀粉、油脂和蛋白质都是高分子化合物 C.自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致 D.新型复合材料使手机、电脑等电子产品更轻巧、实用和新潮 解析:结合各选项中叙述的物质的组成、结构、性质及反应来分析、解决问题。

A项热水壶内壁的水垢主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,加入食醋会生成可溶性醋酸钙和醋酸镁;B项淀粉、蛋白质是高分子化合物,油脂不是高分子化合物;C项自行车钢架在潮湿的空气中发生吸氧腐蚀而生锈;D项新型复合材料具有质量轻、硬度大、耐腐蚀等优点,被广泛应用于手机、电脑等电子产品。

答案:B 3.(2012年高考江苏卷)下列有关物质的性质与应用不相对应的是( ) A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 B.FeCl3溶液能与Cu反应,可用于蚀刻印刷电路 C.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆 D.Zn具有还原性和导电性,可用作锌锰干电池的负极材料 解析:Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物,因此可作净水剂。

FeCl3溶液可用于蚀刻印刷电路,反应原理为2FeCl3+Cu===CuCl2+2FeCl2。

SO2可以用于漂白纸浆是因为SO2具有漂白性,而与其氧化性无关。

金属Zn在锌锰干电池中作负极材料,是因为Zn不仅能导电,还是较活泼的金属,在原电池中,较活泼的金属作负极。

江苏省盐城市伍佑中学2013届高三学情调研考试化学试题.pdf

江苏省盐城市伍佑中学2013届高三学情调研考试化学试题.pdf

C.图中所示转化反应都不是氧化还原反应
D.反应的化学方程式为NaAlO2 + CO2 + 2H2O=Al(OH)3↓ + NaHCO3
14.( ) A.转移0.1mol电子时,a电极产生1.12LH2(标准状况)
B.b电极上发生的电极反应是:
2H2O+2e-=H2↑+2OH-
C.c电极上进行还原反应,B电池中的H+可以通过隔膜进入A池
为使电解质溶液恢复到原状态,需要向溶液中加入9.8 g Cu(OH)2
固体。则原CuSO4溶液的物质的量浓度为_______________,
电解过程中收集到标准状况下的气体体积为_____________。
17.(1分)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的含氯消毒剂,主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白与杀菌。以
2. 下列有关化学用语表示正确ห้องสมุดไป่ตู้是( )
A. 乙酸的结构简式: C2H4O2
B. F-的结构示意图:
C. 中子数为20 的氯原子: 2017Cl D. NH3 的电子式:
3.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.0.1 mol?L-1FeCl2溶液:H+、Na+、Cl-、NO3-B.0.1 mol?L-1的溶液:、、、NO3-
D图4所示转化反应都是氧化还原反应
16.(分)某实验小组依据甲醇燃烧的反应原理,设计如图所示的电池装置。
(1)该电池中OH-向_______极移动(填“正”或“负”)
(2)该电池负极的电极反应为_______________________________。
(3)用该电池电解(惰性电极)500 mL某CuSO4溶液,电解一段时间后,

江苏省2013高考化学 冲刺训练 2.6 化学图表、图像问题

江苏省2013高考化学 冲刺训练 2.6 化学图表、图像问题

江苏省2013高考化学冲刺训练 2.6 化学图表、图像问题一、单项选择题1.(2011·上海高考)据报道,科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂。

下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是( )2.2X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,在不同温度(T1和T2)及压强(p1和p2)下,产物Z的物质的量n(Z)与反应时间(t)的关系如图所示。

下列判断正确的是( )A.T1<T2,p1<p2B.T1<T2,p1>p2C.T1>T2,p1>p2D.T1>T2,p1<p23.已知反应mA(g)+nB(g)xC(g)+yD(g),A的转化率α(A)与p、T的关系如图,根据图示可以得出的正确结论是( )A.正反应吸热,m+n>x+yB.正反应吸热,m+n<x+yC.正反应放热,m+n>x+yD.正反应放热,m+n<x+y4.参照反应Br+H2→HBr+H的能量-反应历程示意图,下列对上述反应叙述中正确的是( )①反应热:过程Ⅰ>过程Ⅱ②该反应为吸热反应③过程Ⅰ的活化能为530 kJ/mol④反应速率:过程Ⅱ>过程ⅠA.①③B.②④C.②③D.①④5.(2011·济南模拟)在恒容条件下化学反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH =-Q kJ·mol-1在上述条件下分别充入的气体和反应放出的热量(Q)如表所列:根据以上数据,下列叙述正确的是( )A.在上述条件下反应生成1 mol SO3固体放热Q/2 kJB.2Q1=2Q2<2Q3<QC.Q1=2Q2=2Q3=QD.2Q2=2Q3<Q1<Q二、不定项选择题6.(2011·扬州模拟)化学中常用图像直观地描述化学反应的进程或结果。

下列图像描述正确的是( )A.根据图①可判断可逆反应“A2(g)+3B2(g)2AB3(g)”的ΔH>0B.图②表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g)3C(g)+D(g)的影响,乙的压强大C.图③可表示乙酸溶液中通入氨气至过量溶液导电性的变化D.根据图④,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可采用向溶液中加入适量CuO,至pH在4左右7.根据下表信息,判断下列说法正确的是( )部分短周期元素的原子半径及主要化合价A.E的最高价氧化物的水化物的酸性比D的最高价氧化物的水化物的酸性强B.H的最高价氧化物的水化物是酸性最强的无机含氧酸C.G是密度最小的金属D.F与E形成的化合物的化学式只有F2E8.(2011·南通模拟)下列四个图像所反映的内容与相应化学反应符合的是(a、b、c、d均大于0)( )三、非选择题9.在容积相同的不同密闭容器内,分别充入等量的N2和H2,在不同温度,任其发生反应N2+3H22NH3,在第7秒时分别测定其中NH3的体积分数φ(NH3),并绘成如图所示曲线。

江苏省扬州市2013年学业水平测试模拟试卷(二) 化学 Word版含答案.pdf

江苏省扬州市2013年学业水平测试模拟试卷(二) 化学 Word版含答案.pdf

(1)(1分)(1分)(2)(分)(3)(分)26.(10分) (1)防止H2O2分解(2分)(2)减少过碳酸钠的溶解(2分) (3)15~20(2分) (4) 2MnO4— ~ 5H2O2 (分) n(H2O2)=0.2000×30.00×10—3 ×5/2=0.0150mol(1分) ~ n()=0.000×50.00×10—3=0.0100mol(1分) Na2CO3·3H2O2. (1分) : : 结晶、抽滤、干燥 稳定剂 Na2CO3溶液 aNa2CO3·bH2O2 反应容器 H2O2溶液 白色沉淀 澄清石灰水 G + F E D C B B A
的是 A.实际参加反应的的物质的量是a/22.4 mol
B.混合气体中NO2体积一定大于(等于)NO体积
C.溶液中NaNO3物质的量一定小于(等于)NaNO2物质的量
D.若生成的NaNO2与NaNO3的物质的量之比为31,则混合气体中NO与NO2的体积比为31
二、非选择题(本部分3题,共31分)
D. 原子半径的大小顺序:rX )>r(Y) >r(Z) >r(W)
23.硝酸工业尾气中氮的氧化物NO、NO2被溶液吸收的主要反应:2NO2 +
2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O标准状况NO和NO2混合气体a L足量溶液,气体残余下列说法不正确
C.0.3 mol 氯气中含有Cl原子0.3NA
D.0.2 mol /L CaCl2溶液中含有Clˉ离子0.4NA
14.下列离子方程式书写正确的是
A.氯气与NaOH溶液反应:Cl2 + OH-=Cl- + ClO- + H2O

江苏省高考化学三轮冲刺 5.2 探究性实验考点预测试题

江苏省高考化学三轮冲刺 5.2 探究性实验考点预测试题

"江苏省2014高考化学三轮冲刺5.2 探究性实验考点预测试题"(45分钟 50分)一、单项选择题(共4个小题,每小题2分,共8分。

每小题只有一个选项符合题意)1.为确定某厨房内泄漏的天然气在空气中含量是否处于爆炸极限范围内,某同学设计了如下几种方案,其中最合理的是( )A.拿一个空矿泉水瓶,放在厨房一段时间后拿到户外进行爆鸣性实验B.拿一个盛满水的矿泉水瓶,在厨房中倒出水,稍后拿到户外进行爆鸣性实验C.拿一个盛满水的啤酒瓶,在厨房中倒出水,稍后拿到户外进行爆鸣性实验D.以上三种方案均不能用2.(2012·扬州二模)下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是( )[ 3.用含少量镁粉的铝粉制取纯净的氢氧化铝,下述操作步骤中最恰当的组合是( ) ①加盐酸溶解;②加烧碱溶液溶解;③过滤;④通入过量CO2生成Al(OH)3沉淀;⑤加入盐酸生成Al(OH)3沉淀;⑥加入过量烧碱溶液。

A.①⑥⑤③B.②③⑤③C.②③④③D.①③⑤③4.(2012·无锡调研)下列化学实验事实及其解释或结论都正确的是( )A.取少量溶液X,向其中加入适量新制氯水,再加几滴KSCN溶液,溶液变红,说明X溶液中一定含有Fe2+B.向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液,振荡后再加入0.5 mL有机物X,加热后未出现红色沉淀,说明X中不含有醛基C.向CuSO4溶液中加入KI溶液,有白色沉淀生成,再加入四氯化碳振荡,四氯化碳层呈紫色,说明白色沉淀可能为CuID.向浓度均为0.1 mol·L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成蓝色沉淀,说明K sp[Cu(OH)2] >K sp[Mg(OH)2]二、不定项选择题(共2个小题,每小题6分,共12分。

每小题有一个或两个选项符合题意。

若正确答案只包括一个选项,多选时,该题得0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得满分,但只要错选一个,该小题就得0分)5.(2012·金华质检)下列实验方案设计中正确的是( )A.分解高锰酸钾制取氧气后,残留在试管内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤B.失去标签的AgNO3溶液、稀盐酸、NaOH溶液、AlCl3溶液可选用(NH4)2CO3溶液作鉴别试剂C.用铜丝代替铂丝做焰色反应D.在裂化汽油中加入酸性高锰酸钾,振荡后若紫色褪去即可证明其中含甲苯等苯的同系物6.(2012·南通质检)某同学设计如下实验测量m g铜银合金样品中铜的质量分数:下列说法中不正确的是( )A.只通过气体体积V L和最后固体质量w g无法计算合金中铜的质量分数B.过滤用到的玻璃仪器是:烧杯、漏斗、玻璃棒C.操作Ⅱ应是洗涤D.铜的质量分数为143.5m108w100%m-⨯三、非选择题(本题包括4小题,共30分)7.(7分)(2012·淮安调研)氰化物有剧毒,冶金工业会产生大量含氰化物的废水,其中氰化物以CN-等形式存在于废水中。

江苏省2013高考化学 冲刺训练 5.2 探究性实验

江苏省2013高考化学 冲刺训练 5.2 探究性实验

江苏省2013高考化学冲刺训练 5.2 探究性实验一、单项选择题1.(2011·崇文模拟)某课外实验小组设计的下列实验不合理的是( )2.(2011·四川高考)下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是(3.下列实验装置正确的是( )4.下列化学实验装置或操作正确的是( )断下列说法正确的是( )A.加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好B.加热时,②、③溶液均变红,冷却后又都变为无色C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅D.四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应二、不定项选择题6.(2011·南京模拟)某同学想用实验证明高锰酸钾的紫红色是MnO4-的颜色,而不是K+的颜色,他设计了以下实验方案。

请你判断下列方案与本实验目的无关的是( )A.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的K+无色B.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡、静置后未见明显变化,表明锌与K+不反应C.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡、静置后紫红色褪去,表明MnO4-为紫红色D.将高锰酸钾晶体加热分解,所得的固体质量减轻7.下列装置所示的实验中,能达到实验目的的是( )A.装置①可用于乙醇与乙酸的分离B.装置②可用于实验室中制取少量的乙酸乙酯C.装置③可用于实验室制取少量的乙烯D.装置④可用于证明溴乙烷与NaOH醇溶液共热生成乙烯8.(2011·无锡模拟)下列相关实验不能达到预期目的的是( )三、非选择题9.(2010·江苏高考)高纯MnCO 3是制备高性能磁性材料的主要原料。

实验室以MnO 2为原料制备少量高纯MnCO 3的操作步骤如下:(1)制备MnSO 4溶液:在烧瓶中(装置见下图)加入一定量MnO 2和水,搅拌,通入SO 2和N 2混合气体,反应3 h 。

停止通入SO 2,继续反应片刻,过滤(已知MnO 2+H 2SO 3====MnSO 4+H 2O)。

江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(三) 化学实验 2

江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(三) 化学实验 2

江苏省2013高考化学冲刺训练专题强化测评(三) 化学实验专题五(90分钟100分)一、单项选择题(本题包括10个小题,每小题2分,共计20分。

每小题只有一个选项符合题意)1.(2011·镇江模拟)实验室有下列试剂:①NaOH溶液②水玻璃③Na2S溶液④Na2CO3溶液⑤NH4Cl溶液⑥澄清的石灰水⑦浓硫酸其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是( )A.①⑥B.①②③④⑥C.①②③⑥D.①②③④2.(2011·扬州模拟)在下列实验操作中均用到的仪器是( )①配制一定物质的量浓度的溶液②用pH试纸检验溶液酸碱度③过滤④蒸发A.试管B.漏斗C.胶头滴管D.玻璃棒3.下列实验或操作正确的是( )4.下列关于实验的说法正确的是( )A.SO2能使品红溶液、酸性KMnO4溶液褪色,加热后都能复原B.用铂丝蘸取某溶液在酒精灯火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃观察到火焰颜色为紫色,说明原溶液中不含Na+C.用滴加BaCl2溶液,观察有无白色沉淀的方法来鉴别K2CO3和NaHCO3D.少量CO2通过CaCl2的溶液能生成白色沉淀,过量CO2时白色沉淀溶解5.(2011·烟台模拟)下列物质中的杂质(括号内为杂质)的检验、除杂的试剂或方法正确的是( )6.(2011·泰州模拟)下列对有关实验的说法正确的是( )A.向盛有碘水的分液漏斗中加入无水乙醇,振荡、静置,放出有机层后再蒸馏,提取碘水中的碘B.取淀粉、稀硫酸共热后的溶液与新制Cu(OH)2反应,无红色沉淀生成,说明淀粉未水解C.为绘制中和滴定曲线,在滴定过程中,每隔相同时间用pH计测定一次锥形瓶中溶液的pHD.为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-,先后加入的试剂是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl7.(2011·苏州模拟)下列装置所示的实验不能达到目的的是( )8.(2011·重庆高考)不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液(不考虑它们间的相互反应)的试剂是( )A.盐酸、硫酸B.盐酸、氢氧化钠溶液C.氨水、硫酸D.氨水、氢氧化钠溶液9.(2011·盐城模拟)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果,甲、乙两组同学分别设计了如图1、图2所示的实验。

江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(一) 基本概念、基本理论

江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(一) 基本概念、基本理论

江苏省2013高考化学 冲刺训练 专题强化测评(一) 基本概念、基本理论一、单项选择题(本题包括10小题,每小题2分,共计20分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.下列有关说法或表示正确的是( )A.食盐中阴离子的结构示意图为:B.蔗糖和醋酸都是弱电解质C.“84消毒液”中有效成分为NaClOD.1 L 2mol ·L -1的明矾溶液中氢氧化铝胶粒数目等于2N A 2.(2011·兰州模拟)通过复习总结,下列归纳正确的是( ) A.Na 2O 、NaOH 、Na 2CO 3、NaCl 、Na 2SO 4、Na 2O 2等都属于钠的氧化物 B.简单非金属阴离子只有还原性,而金属阳离子不一定只有氧化性 C.一种元素可能有多种氧化物,但同种化合价只对应一种氧化物D.物质发生化学变化一定有化学键断裂与生成,并伴有能量变化,而发生物理变化就一定没有化学键断裂与生成,也没有能量变化3.将标准状况下的某气体(摩尔质量为M g/mol)溶于a g 水中,所得溶液的密度为b g/cm 3,物质的量浓度为c mol/L ,则该气体溶入水中的体积是( )()22.4ac 22.4cA. LB.LM 1c M22.4ac 22.4acC.L D. L1 000b Mc 1 000b--4.N A 表示阿伏加德罗常数,某氯气样品由37Cl 2分子组成,下列说法正确的是( ) A.0.1 mol 37Cl 2中有0.2N A 个氯原子 B.37 g 该氯气样品含N A 个氯气分子 C.11.2 L 该氯气样品质量是37 gD.0.1N A 个氯气分子溶于水形成1 000 mL 溶液,溶液中c(Cl -)=0.2 mol/L 5.(2011·镇江模拟)常温下,下列溶液中一定能大量共存的离子组是( ) A.使pH 试纸呈红色的溶液:Na +、A lO 2-、SO 42-、Cl - B.澄清透明溶液:K +、H +、MnO 4-、SO 42-C.能与铝反应产生氢气的溶液:Na +、SO 32-、Fe 3+、Cl - D.c(H +)/c(OH -)=1012的溶液中:Fe 2+、Cu 2+、SO 42-、NO 3-6.一定条件下,CH 3COONa 溶液存在水解平衡:CH 3COO -+H 2O CH 3COOH+OH -,下列说法正确的是( )A .加入少量NaOH 固体,c(CH 3COO -)增大 B .加入少量FeCl 3固体,c(CH 3COO -)增大 C .稀释溶液,溶液的pH 增大D .加入适量醋酸得到的酸性混合溶液: c(Na +)>c(CH 3COO -)>c(H +)>c(OH -)7.(2011·江苏高考)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是( ) A.FeCl 3溶液与Cu 的反应:Cu+Fe 3+====Cu 2++Fe 2+B.NO 2与水的反应:3NO 2+H 2O====2NO 3-+NO+2H +C.醋酸溶液与水垢中的CaCO 3反应: CaCO 3+2H +====Ca 2++H 2O+CO 2↑ D.向NaAlO 2溶液中通入过量CO 2: 2AlO 2-+CO 2+3H 2O====2Al(OH)3↓+CO 32-8.(2011·常州模拟)如图1为甲烷和O 2构成的燃料电池,电解质为KOH 溶液,图2为电解AlCl 3溶液的装置,电极材料均为石墨。

2013高考新课标化学探究性实验题

2013高考新课标化学探究性实验题

2013新课标考生高考化学探究性实验题突破专题【命题趋势】:探究性实验题以其创新、灵活的特点也正在取代陈旧的命题套路,成为2013年高考命题的热点题型,考纲中做了要求提升。

【探究流程】:1.课题→提出假设→实验探究→得出结论(1)课题:即实验研究主题(实验目的);(2)假设与预测:对研究课题提出一种可以检测的解释及在检验假设之前先提出实验的预期结果;(3)步骤:根据实验目的和提出的假设来具体设计实验的步骤和方法。

一般要设计对比实验;(4)观察与记录:在实验过程中设计观察的内容和次数,并按要求将观察的现象及数据记录下来;(5)分析与评价:对观察到的现象和收集的数据进行推理论证,得出结论。

并用文字、图表等形式将结果表示出来2.课题→实验事实→科学抽象→得出结论[特别提醒] 由于探究型实验注重考查学生探索未知事物的科学猜想思维,突出猜想思维中“发现问题—分析问题—验证假设—得出结论”的基本过程。

因此,在进行物质性质探究实验方案设计时,必须采用猜想论证法,首先要加工、分析课题给出的信息,搞清实验目的;在分析问题的基础上,有针对性地提出尽可能多的合理的假设。

在假设的基础上,合理应用知识与技能制定探究计划,开展研究并科学合理地进行观察和记录,最终得出结论。

【考题类型】:一:对未知物(产物或剩余物等)的探究1、三草酸合铁酸钾晶体K 3[Fe(C 2O 4)3] 3H 2O 可用于摄影和蓝色印刷。

某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。

请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。

限选..试剂:浓硫酸、1.0 mol·L -1 HNO 3、1.0 mol·L -1 盐酸、1.0 mol·L -1NaOH 、3% H 2O 2、0.1 mol·L -1 KI 、0.1 mol·L -1 CuSO 4、20% KSCN 、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏水。

2013高三化学2-3-2化学实验探究(苏教版)1

2013高三化学2-3-2化学实验探究(苏教版)1

瓶中的液体,使氨气完全逸出被吸收;把冷凝管洗涤,并 将洗涤液也加到锥形瓶中,保证氨气不损失。③硫酸的浓 度约为 0.1mol· -1,要求获得 NH4ClO4 的含量,需要知道 L 硫酸的准确浓度。
[答案](1)氨气与浓盐酸反应放出热量 (2)蒸发浓缩,冷却结晶,过滤,冰水洗涤 (3)①酸式滴定管 ②1,5,6 ③用 NaOH 标准溶液标定 H2SO4 溶液的浓度(或不加 高氯酸铵样品,保持其他条件相同,进行蒸馏和滴定实验)
苯酚与 Na2CO3 溶液反应的化学方程式为: _________。
(4)有机物官能团的认识和确定,可以帮助我们进行性 质推测与验证,性质探究实验也是从物质的结构入手进行 认真分析探究,有些物质中有多种和多个官能团,还需考 虑官能团之间的影响。
电化学问题研究
1.原电池中盐桥的作用 盐桥中通常装有含琼脂的 KCl 饱和溶液。盐桥中的电 解质溶液能使两烧杯中的溶液形成一个通路。 当其存在时, 随着反应的进行, 其中的 Cl-会移向________的半电池溶液 中,K+会移向________的半电池溶液中,使两个半电池溶 液中电荷守恒,氧化还原反应得以继续进行,原电池不断 产生电流。
(2)研究物质性质的基本程序 ①观察和预测。观察外观性质,通过物质的存在状态、 颜色和气味等性质,利用分类的方法,根据物质所属类别 或有关反应规律预测物质的性质, 然后设计实验进行验证。 ②实验与观察。根据设计规范安全地进行实验,实验 时要根据预测有目的地观察,同时更要观察有无特殊的现 象,以便发现新问题、得出新结论。
(1)研究物质性质的基本方法 ①观察法。观察法是一种有计划、有目的的用感官考 察研究对象的方法。其一可以直接用眼睛观察物质的颜色 和状态、用鼻子闻物质的气味等;其二可以借助仪器测量 物质的密度、硬度、溶解度、导电性、熔沸点等。观察要 有明确具体的目的, 并要对观察到的现象进行分析和综合。

2013高考化学专题1-5-2

2013高考化学专题1-5-2
巧辨析 易 错 诊 断 巧演练 素 能 提 升
1.(2011年高考海南卷)硫酸亚铁铵[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]为
浅绿色晶体,实验室中常以废铁屑为原料来制备,其步骤如下:
步骤1 将废铁屑放入碳酸钠溶液中煮沸除油污,分离出液体,
用水洗净铁屑。
步骤2
向处理过的铁屑中加入过量的3 mol·L-1H2SO4溶液,在
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[解析]
根据制备路线可知, Cu、Al、Fe、Au、Pt的混合物中
加入稀H2SO4、浓硝酸,则可以将Cu、Al、Fe溶解,Au、Pt不溶解, 所以滤渣1的主要成分为Au、Pt,滤液1中含有Cu、Fe、Al的离子。
使Fe3+沉淀完全 ④ 向 滤 液 中 滴 加 1.0 mol·L - 1NaOH , 调 节 溶 液 pH 约 为 10( 或
8.9≤pH≤11),使Zn2+沉淀完全
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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1.实验方案设计的基本思路
1EDTA(H Y2- )标准溶液滴定至终点,平均消耗EDTA溶液b 2
mL。滴
定反应如下:
Cu2++H2Y2-===CuY2-+2H+ 写出计算CuSO4·5H2O质量分数的表达式w=________; 山 下列操作会导致CuSO4·5H2O含量的测定结果偏高的是________。 东 金 太 a.未干燥锥形瓶 阳 书 b.滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡 业 有 c.未除净可与EDTA反应的干扰离子 限 公 司

江苏高考化学复习化学实验6第五单元探究型实验实验方案的设计与评价教案

江苏高考化学复习化学实验6第五单元探究型实验实验方案的设计与评价教案

第五单元探究型实验实验方案的设计与评价1.能根据要求设计、评价或改进实验方案。

2.能掌握控制实验条件的方法。

3.以上各部分知识与技能的综合应用。

探究型实验[知识梳理]一、探究型实验的常见类型1.对未知产物的探究通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质,对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。

虽然探究型实验主要考查学生的探究能力,但在问题中常常包含了对实验基础知识的考查。

例如:(1)常见物质分离的提纯方法:结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。

(2)常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。

(3)熟悉重点的操作:气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。

2.物质性质的探究(1)在探究过程中往往可以利用对比实验,即设置几组平行实验来进行对照和比较,从而研究和揭示某种规律,解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。

(2)无机物、有机物性质的探究,必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上,大胆猜想,细心论证。

脱离元素化合物知识,独立看待实验问题是不科学的,只有灵活运用已有的元素化合物知识,才能变探究型实验为验证型实验,使复杂问题简单化。

二、探究型实验的基本程序解答探究型实验题的基本程序可用以下流程图表示:1.提出问题要提出问题,首先得发现问题,对题给信息进行对比、质疑,通过思考提出值得探究的问题。

此外,实验中出现的特殊现象也是发现问题、提出问题的重要契机。

2.提出猜想所谓猜想就是根据已有知识对问题的解决提出的几种可能的情况。

有一些问题,结论有多种可能(这就是猜想),只能通过实验进行验证。

.设计验证方案3.提出猜想后,就要结合题给条件,设计出科学、合理、安全的实验方案,对可能的情况进行探究。

实验设计中,关键点是对试剂的选择和实验条件的调控。

4.观察实验现象,得出结论根据设计的实验方案,结合实验现象进行推理分析或计算分析得出结论。

2Ag”的实验中检2Ag===Fe (2017·高考北京卷)某小组在验证反应“Fe++3测到Fe,发现+2++和探究过程如下。

2 化学-2013年江苏省高二学业水平测试热身训练 化学

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2013年江苏省学业水平测试热身训练化学试卷可能用到的相对原子质量:H -1 C -12 N -14 O -16 Na -23 Al —27 S -32 Cl -35.5 Fe -56 Cu -64 Ag -108 Ba —137 一.单项选择题:在每题的4个选项中,只有1个选项是符合要求的(本部分23题,每题3分,共69分) 1.医学专家呼吁:过量补锌、全民补碘都是不科学的。

这里的锌、碘应理解为 A .单质 B .分子 C .元素 D .同位素 2.二氧化硫是引起酸雨的一种物质。

二氧化硫属于A .酸B .氧化物C .碱D .混合物 3.下列变化属于化学变化的是 A .过滤 B .氧化 C .蒸馏 D .分液 4.下列化学用语正确的是A .N 2分子的结构式:B .S 2-的结构示意图:C .盐酸电离方程式:HCl = H ++Cl -D .乙烯的结构简式:CH 2CH 2 5.下列物质中,属于电解质的是 A .氯气 B .二氧化碳 C .氯化钠 D .蔗糖6.下列物质中既含有共价键又含有离子键的是 A .NaOH B .H 2OC .KClD .H 2SO 4 7.下列元素在一定条件下,能实现“单质氧化物酸O 2O 2氧化物H 2O”直接转化的元素是A .硫B .铝C .铁D .硅8.23592U 是核电站的主要燃料,下列关于23592U 的说法正确的是A .质子数为235B .中子数为92C .电子数为143D .质量数为2359.用N A 表示伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是A .标准状况下,22.4L 水中含分子数是N AB .28g 氮气含有的原子数是2N AC .1mol 铁与足量盐酸完全反应,失去的电子数3N AD .常温常压下,11.2LCO 2中含有的分子数是0.5N A 10.下列有关实验操作或现象描述正确的是图1 图2 图3 图4 A .实验室用图1装置制备Cl 2 B .加热后图2中溶液颜色恢复红色C .用图3装置配制150 mL 稀盐酸D .实验室用图4装置制取少量蒸馏水11.下列有关物质应用的叙述中,不正确的是 A .ClO 2用于饮用水消毒 B .氧化铝用于制造耐火砖水水溶有SO 2的 品红溶液100mL浓盐酸MnO 2Br Br2+催化剂+ HBrC .Na 2O 2用于呼吸面具中供氧D .Si 用于制造光导纤维 12.下列反应中,属于氧化还原反应同时又是放热反应的是 A .灼热的炭与CO 2反应 B .生石灰与水化合 C .Ba(OH)2·8H 2O 与NH 4Cl 反应 D .天然气在空气中燃烧 13.下各组物质中,属于同分异构体的是A .O 2和O 3B .H 11和H 21C .(CH 3)2CHCH 3和CH 3CH 2CH 2CH 3D .乙醇和乙酸 14.下列各组离子中,能大量共存的一组是A .K +、NO 3-、Na +、CO 32-B .Na +、Cl -、H +、HCO 3-C .Mg 2+、Al 3+、Cl -、OH-D .Ca 2+、CO 32-、K +、OH -15.下列离子方程式中,正确的是 A .钠和水反应:Na +2H 2O =Na ++2OH -+H 2↑ B .醋酸与NaOH 溶液反应: H ++OH -=H 2OC .氯气通入氢氧化钠溶液中:Cl 2+2OH -=Cl -+ClO -+H 2O D .向AlCl 3溶液中加入过量的氨水:Al 3++3OH -=Al(OH)3↓16.下列提纯物质的方法正确的是:A .用BaCl 2溶液除去HNO 3溶液中少量的H 2SO 4B .用NaOH 溶液除去铝粉中的少量铁粉C .用氯水除去FeCl 2溶液中少量的FeCl 3D .用加热法除去NaCl 固体中的少量NH 4Cl17.下列关于乙醇和乙酸的说法中,正确的是 A .乙醇和乙酸分子中都含有C =O 键 B .乙酸能溶于水,但不溶于乙醇 C .乙醇和乙酸均能使紫色石蕊试液变红 D .乙醇和乙酸在一定条件下能发生酯化反应18.下列实验方法不正确的是 A .用澄清石灰水鉴别SO 2和CO 2 B .用焰色反应鉴别NaCl 和KClC .用丁达尔效应鉴别碳酸钠溶液和硅酸胶体D .用BaCl 2溶液鉴别FeCl 3溶液和Fe 2(SO 4)3溶液 19.下列反应中,属于加成反应的是 A .CH 3Cl+Cl 2光照CH 2Cl 2+HClB .CH 2=CH 2+H 2O催化剂CH 3—CH 2OH C .2CH 3CH 2OH +O 22CH 3CHO +2H 2OD .20.下列各组反应(表内物质均为反应物)刚开始时,放出H 2的速率最大的是编号 金属(粉末状) 酸的浓度 酸的体积 反应温度 A 0.1mol Mg 6mol/L 硝酸 10mL 30℃ B 0.1mol Mg 3mol/L 盐酸 10mL 60℃ C 0.1mol Fe 3mol/L 盐酸 10mL 60℃ D0.1mol Mg3mol/L 盐酸10mL30℃21.利用镁条、锌片、铜片、导线、电流计、橙汁、烧杯等用品和下图装置,探究原电池的原理。

2013年高考化学三轮冲刺能力突破训练5(含详解).pdf

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2013年高考化学三轮冲刺能力突破训练5(含详解) 1.近年来,食品安全领域相继发生“面粉增白剂”、“彩色馒头”、“毒豆芽”、“牛肉膏”、“硫黄姜”、“地沟油”等事件,温家宝总理痛斥不法分子“道德素质严重滑坡”。

下列有关说法错误的是( )。

A.对于能够改善食品的色、香、味,并有防腐、保鲜作用的食品添加剂,不必限量使用 B.“面粉增白剂”中的CaO2具有强氧化性 C.制作“毒豆芽”所用的亚硝酸钠(NaNO2)和使猪肉变“牛肉”时掺入的硼砂(Na2B4O7·10H2O)都属于钠盐 D.“硫黄姜”又黄又亮,可能是在用硫黄熏制的过程中产生的SO2所致 2.NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中正确的是( )。

A.100 mL 1 mol·L-1 Na2CO3溶液中溶质离子的总数为0.3NA B.若120 g的墨粉(只含碳)能打a个字,则平均每个字约含有个碳原子 C.25 ℃、101 kPa时,0.1NA个H2分子完全燃烧生成液态水,放出a kJ热量,表示氢气燃烧热的热化学方程式为H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH=+10a kJ·mol-1 D.常温下28 g 14CO中含有14NA个电子 3.下列关于有机化合物的性质与应用不正确的是( )。

A.甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应,产物是气体与液体的混合物 B.通过加成反应,可以以乙烯为原料制备乙醇、氯乙烷等 C.苯分子中的碳碳键不是碳碳双键,故苯不能发生加成反应 D.淀粉、蛋白质是营养物质,在人体内发生水解反应 4.我国化学家侯德榜根据NaHCO3的溶解度比NaCl、Na2CO3、NH4HCO3、NH4Cl的都小的的性质,运用CO2+NH3+H2O+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl制备纯碱。

如下是在实验室中模拟的生产流程示意图: 溶有气体A的饱和溶液含A和食盐的饱和溶液悬浊液晶体纯碱 则下列叙述错误的是( )。

2013年高考化学二轮复习 考点研习训练 1-5-2综合实验.pdf

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2013年高考化学二轮复习考点研习训练:1-5-2综合实验 1.(2012年高考北京卷)用右图所示装置进行下列实验,实验结果与预测的现象不一致的是( )①中的物质②中的物质预测①的现象A淀粉KI溶液浓硝酸无明显变化B酚酞溶液浓盐酸无明显变化CAlCl3溶液浓氨水有白色沉淀D湿润红纸条饱和氯水红纸条褪色解析:由于浓硝酸具有很强的挥发性,进入①中将KI溶液中的I-氧化为I2,淀粉遇I2变蓝色,A错;浓盐酸也具有很强的挥发性,但酚酞遇到HCl仍呈无色,B正确;浓氨水中挥发出NH3,NH3与AlCl3溶液反应生成Al(OH)3白色沉淀,C正确;饱和氯水中逸出Cl2,Cl2遇到湿润红纸条,生成HClO,使红纸条褪色,D正确。

答案:A 2.(2012年北京东城二模)下列事实可以用同一原理解释的是( ) A.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理 B.乙烯可使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色 C.铁片和铝片置于冷的浓硫酸中均无明显现象 D.苯酚和氢氧化钠溶液在空气中久置均会变质 解析:A项,漂白粉中的Ca(ClO)2具有强氧化性,可以杀死细菌;明矾中的铝离子水解生成氢氧化铝胶体,氢氧化铝胶体能够吸附水中的杂质。

B项,乙烯可以和溴发生加成反应而使溴水褪色;乙烯中的碳碳双键可以被酸性高锰酸钾溶液氧化而使酸性高锰酸钾溶液褪色。

C项,铁片和铝片在冷的浓硫酸中均发生钝化从而阻止反应的进行。

D项,苯酚在空气中易被氧化而变质;氢氧化钠溶液在空气中易吸收二氧化碳而变质。

答案:C 3.下述实验不能达到预期目的的是( ) 编号实验内容实验目的A将AlCl3溶液蒸干灼烧制备Al2O3B向沸水中滴加几滴FeCl3饱和溶液,继续加热至红褐色制备Fe(OH)3胶体C向某溶液中加入稀H2SO4,将产生的气体通入澄清石灰水检验溶液中是否含有COD相同温度下,测定浓度均为0.1 mol·L-1的Na2CO3和CH3COONa溶液的pH比较CH3COO—和CO结合H+的能力强弱解析:若溶液中含有HCO或SO、HSO等,也会出现同样的现象,故C错误。

2013江苏高考化学试题及答案

2013江苏高考化学试题及答案

2013 年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析2013 年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)化学试题可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 P 31 S 32Cl 35. 5 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Ni 59 Cu 64选择题单项选择题:本题包括10 小题,每小题2 分,共计20 分。

每小题只有一个选项符合题意。

1.燃料电池能有效提高能源利用率,具有广泛的应用前景。

下列物质均可用作燃料电池的燃料,其中最环保的是A.甲醇B.天然气C.液化石油气D.氢气2.下列有关化学用语表示正确的是A.丙烯的结构简式:C3H6B.氢氧根离子的电子式:C.氯原子的结构示意图:D.中子数为146、质子数为92 的铀(U)原子14692U3.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A.使甲基橙变红色的溶液:Mg2+、K+、SO42-、NO3-B.使酚酞变红色的溶液:Na+、Cu2+、HCO3-、NO3-C.0. 1 mol·L -1AgNO3 溶液:H+、K+、SO42-、I-D.0. 1 mol·L -1NaAlO2 溶液: H+、Na+、Cl-、SO42-4.下列有关物质性质的应用正确的是A.液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂B.二氧化硅不与强酸反应,可用石英器皿盛放氢氟酸C.生石灰能与水反应,可用来干燥氯气D.氯化铝是一种电解质,可用于电解法制铝5.用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。

下列图示对应的操作规范的是A.称量B.溶解C.转移D.定容6.甲、乙、丙、丁四种物质中,甲、乙、丙均含有相同的某种元素,它们之间具有如下丁转化关系:甲丁乙丙。

下列有关物质的推断不·正确的是甲A.若甲为焦炭,则丁可能是O2B.若甲为SO2,则丁可能是氨水C.若甲为Fe,则丁可能是盐酸D.若甲为NaOH 溶液,则丁可能是CO27.设N A 为阿伏加德罗常数的值。

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江苏省2013高考化学冲刺训练 5.2 探究性实验一、单项选择题1.(2011·崇文模拟)某课外实验小组设计的下列实验不合理的是( )2.(2011·四川高考)下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是(3.下列实验装置正确的是( )4.下列化学实验装置或操作正确的是( )断下列说法正确的是( )A.加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好B.加热时,②、③溶液均变红,冷却后又都变为无色C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅D.四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应二、不定项选择题6.(2011·南京模拟)某同学想用实验证明高锰酸钾的紫红色是MnO4-的颜色,而不是K+的颜色,他设计了以下实验方案。

请你判断下列方案与本实验目的无关的是( )A.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中的K+无色B.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡、静置后未见明显变化,表明锌与K+不反应C.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡、静置后紫红色褪去,表明MnO4-为紫红色D.将高锰酸钾晶体加热分解,所得的固体质量减轻7.下列装置所示的实验中,能达到实验目的的是( )A.装置①可用于乙醇与乙酸的分离B.装置②可用于实验室中制取少量的乙酸乙酯C.装置③可用于实验室制取少量的乙烯D.装置④可用于证明溴乙烷与NaOH醇溶液共热生成乙烯8.(2011·无锡模拟)下列相关实验不能达到预期目的的是( )三、非选择题9.(2010·江苏高考)高纯MnCO 3是制备高性能磁性材料的主要原料。

实验室以MnO 2为原料制备少量高纯MnCO 3的操作步骤如下:(1)制备MnSO 4溶液:在烧瓶中(装置见下图)加入一定量MnO 2和水,搅拌,通入SO 2和N 2混合气体,反应3 h 。

停止通入SO 2,继续反应片刻,过滤(已知MnO 2+H 2SO 3====MnSO 4+H 2O)。

①石灰乳参与反应的化学方程式为_____________________________________。

②反应过程中,为使SO 2尽可能转化完全,在通入SO 2和N 2比例一定、不改变固液投料的条件下,可采取的合理措施有____________________、____________________。

③若实验中将N2换成空气,测得反应液中Mn 2+、SO 42-的浓度随反应时间t 变化如图。

导致溶液中Mn 2+、SO 42-浓度变化产生明显差异的原因是__________。

(2)制备高纯MnCO 3固体:已知MnCO 3难溶于水、乙醇,潮湿时易被空气氧化,100 ℃开始分解;Mn(OH)2开始沉淀时pH=7.7。

请补充由(1)制得的MnSO 4溶液制备高纯MnCO 3的操作步骤[实验中可选用的试剂:Ca(OH)2、NaHCO 3、Na 2CO 3、C 2H 5OH ]。

①__________;②__________;③__________;④__________;⑤低于100 ℃干燥。

10.[问题提出]教材中在检验Cu与稀硝酸反应的还原产物时,实验直接在试管中进行,由于试管中有空气,开始往往看到的是红棕色气体,导致实验现象与实验原理无法吻合。

某校化学活动小组对这一实验进行了研究,并提出改进措施。

[研究目的与要求](1)克服教材实验的缺点,并能证明Cu与稀硝酸反应生成的是NO。

NO不溶于水,可以与O2反应产生红棕色的NO2。

(2)改进后的实验必须达到的要求:节约药品、操作简便、现象明显、减少污染。

[实验过程]实验方案一:(1)按图1所示接好仪器检查装置气密性的方法是____________________________________________________________________________________________。

(2)根据你对装置和研究目的的理解,请补充制取NO并验证NO不溶于水的实验操作:__________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)验证NO和O2生成NO2的实验操作和现象是_________________________________________________________________________________________________。

实验方案二:(4)按图2所示连接装置,检查气密性后,在干燥管内加入3.2 g铜片,在烧杯中加入适量经过预热的稀硝酸。

(5)打开止水夹,用注射器快速抽空干燥管内的空气,使稀硝酸充满整个干燥管,然后关闭止水夹。

观察到的现象是______________________________________。

(6)反应停止后,打开止水夹,用注射器将抽取的空气慢慢推入干燥管内,发现干燥管内的气体变成红棕色,且液面缓缓上升,Cu 和稀硝酸反应继续进行。

不断充入O 2,直至加入的3.2 g Cu 完全反应,则共消耗的氧气在标准状况下的体积为__________L 。

11.(2011·天津高考)某研究性学习小组为合成1-丁醇,查阅资料得知一条合成路线:CH 3CH=CH 2+CO+H 2−−−−→一定条件CH 3CH 2CH 2CHO 2H Ni −−−→,△CH 3CH 2CH 2CH 2OH ; CO 的制备原理:HCOOH 24H SO−−−−→浓△CO ↑+H 2O ,并设计出原料气的制备装置(如图)。

请填写下列空白:(1)实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、2-丙醇,从中选择合适的试剂制备氢气、丙烯,写出化学反应方程式:_________________,_______________。

(2)若用以上装置制备干燥纯净的CO ,装置中a 和b 的作用分别是__________,____________________;c 和d 中盛装的试剂分别是____________________,____________________。

若用以上装置制备H 2,气体发生装置中必需的玻璃仪器名称是__________;在虚线框内画出收集干燥H 2的装置图。

(3)制丙烯时,还产生少量SO 2、CO 2及水蒸气,该小组用以下试剂检验这四种气体,混合气体通过试剂的顺序是__________ (填序号)。

①饱和Na 2SO 3溶液②酸性KMnO 4溶液 ③石灰水④无水CuSO 4 ⑤品红溶液 (4)合成正丁醛的反应为正向放热的可逆反应,为增大反应速率和提高原料气的转化率,你认为应该采用的适宜反应条件是__________。

a.低温、高压、催化剂b.适当的温度、高压、催化剂c.常温、常压、催化剂d.适当的温度、常压、催化剂(5)正丁醛经催化加氢得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品。

为纯化1-丁醇,该小组查阅文献得知:①R—CHO+NaHSO3(饱和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸点:乙醚34 ℃,1-丁醇118 ℃,并设计出如下提纯路线:试剂1为__________,操作1为__________,操作2为__________,操作3为__________。

12.已知,室温下存在反应3HNO2====HNO3+2NO↑+H2O;在酸性溶液中,NO2-可将MnO4-还原为Mn2+且无气体生成。

某化学兴趣小组设计了如下探究实验:请回答下列问题:(1)装置A的试管中发生反应的化学方程式是____________________。

(2)B瓶中可以观察到的现象是____________________,C瓶出来的气体是____________________。

(3)实验时观察到D管内固体颜色逐渐变为白色。

据此甲同学认为D管中生成物是NaNO3,而乙同学则认为D管中生成的是NaNO2,请设计实验证明乙同学的观点正确。

(4)E装置的作用是______________________________。

(5)该小组的同学经讨论认为上述装置仍有缺陷,为了避免D管中生成NaOH,你认为应该进行的改进是__________________________________________________________________________________________________________________。

高考创新预测1.下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中,不正确的是(有关装置中的夹持仪器略去) ( )2.某校化学研究性学习小组查阅资料了解到以下内容:乙二酸(HOOC—COOH,可简写为H2C2O4)俗称草酸,易溶于水,属于二元中强酸(为弱电解质),且酸性强于碳酸,其熔点为101.5 ℃,在157 ℃升华。

为探究乙二酸的部分化学性质,进行了如下实验:(1)向盛有1 mL饱和NaHCO3溶液的试管中加入足量乙二酸溶液,观察到有无色气泡产生。

该反应的离子方程式为______________________________________。

(2)向盛有乙二酸饱和溶液的试管中滴入几滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振荡,发现其溶液的紫红色褪去,说明乙二酸具有__________(填“氧化性”、“还原性”或“酸性”),请配平该反应的离子方程式:__________MnO4-+__________H2C2O4+__________H+====__________Mn2++____CO2↑+__________H2O(3)将一定量的乙二酸放于试管中,按如图所示装置进行实验(夹持装置未标出):实验发现:装置C、G中澄清石灰水变浑浊,B中CuSO4粉末变蓝,F中CuO粉末变红。

据此回答:上述装置中,D的作用是_______________________________________________。

乙二酸分解的化学方程式为___________________________________________。

(4)该小组同学将2.52 g 乙二酸晶体(H 2C 2O 4·2H 2O)加入到100 mL 0.2 mol ·L -1的NaOH 溶液中充分反应,测得反应后溶液呈酸性,其原因是_____________________________________________________________________(用文字简单表述)。

(5)以上溶液中各离子的浓度由大到小的顺序为:__________________________(用离子符号表示)。

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