新目标英语 七上 Unit3 Is this your pencil
人教新目标版七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil？教案(1)
Unit 3 Is this your pencil？Ⅰ.Teachin g AimsKnowledge ObjectsKey vocabulary: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil box, schoolbag，dictionaryTarget language: Is this your pencil?Yes, it is. I t’s mine.Is that your backpack?No, it isn’t. It’s his.Are these your books?No, they aren’t. They’re hers.Ability ObjectsTrain students’ listening skill.Train students’ communicative competence using key vocabulary and target language.Moral ObjectIf something doesn’t belong to you, give it back to its owner.Ⅱ.Key PointsThe names of some common personal possessions.How to identify ownership.Ⅲ.Difficult PointStudents can communicate wit h others using the key vocabulary and the target language learned in this class in everyday situations.Ⅳ.Teaching Method sScene teaching method.Singing method.PairworkⅤ.Teaching AidsMultimediaⅥ.Teaching Procedures.Step1 RevisionListen to a song “Hi, hello, what’s your name?”Students listen to the song and try to sing it, and then answer with “my name is…”Point at a boy who has said his name and ask other students “What’s his name?” The other students may use “His name is…” to answer.Point at a girl and ask the students “What’s her name?” Students may use “Her name is…” to answer.Step2 Lead-inShow a pencil, ask students “What’s its name?”——“Pencil”“Is this your pencil?” …Step3 New words learningAsk the students “Where do you put your pencil in?” students must think about “pencil box”. Then learn this word.Ask students to take out the things in their pencil box. Learn the words: pen, eraser, ruler.“Where do you put your pencil box in?” Lead to the learning of “schoolbag”.“What are the other things in you schoolbag except the pencil box?” This sentence will lead to the learning of “book”, “dictionary”.Read the words for several times. Pay attention to the pronunciations.Give each pair of students an object. Ask them to make conversations using the words they have learned just now.(What’s this/that/these?---This is/That is/These are… Match the words with the things in the picture, and then check the answers (e g b h c f a d )Listen to a song “show me”.Get the students to sing the song and show their things.Step54Practice the target language.Show several pictures and ask the students to make conversations according to the pictures by themselves. Support following target language:Is this your … ? ——Yes, it is. It’s mine.——No, it isn’t. It’s his/hers.Is that your… ? ——Yes, it is. It’s mine.——No, it isn’t, It’s his/hers.Are these your… ?——Yes, they’re mine——No, they aren’t. They’rehis/hers.Read the conversations. Girls ask and boys answer.Step6 listeningListen to the conversations carefully.Listen to the conversations again, and number the conversations.Check the answers (3.2.1.)Listen for the third time and repeat the conversations.Teaching aims学完本课后，学生应能：学生应能掌握关于文具用品的单词（听和写）。
人教版新目标七年级英语上册Unit3 Is this your pencil语法聚焦单元主题写作训练题及答案
人教版新目标七年级英语上册语法聚焦单元主题写作训练题Unit 3 Is this your pencil[一般疑问句和名词性物主代词的用法]1．—Is this his green pen? 这是他的绿色钢笔吗？—No, it isn't. 不，它不是。
2．—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？—Yes, it is. 是的，它是。
3．—Are these your pencils? 这些是你的铅笔吗？—No, they're Bob's. 不，它们是鲍勃的。
4．—Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？—Yes, they are. 是的，它们是。
5．The blue pen is his.这支蓝色的钢笔是他的。
6．And the green pen is hers, too.这支绿色的钢笔也是她的。
7．—Is that yours?那是你的吗？—Yes, it is. 是的，它是。
8．—Are those Anna's books?那些是安娜的书吗？—No, they aren't. They're mine.不，它们不是。
它们是我的。
1．一般疑问句(1)一般疑问句的用法询问事物或某种情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答。
(2)含有系动词be的一般疑问句的结构Be动词 (Am, Is, Are)＋主语＋其他？肯定回答用“________，主语＋be.”；否定回答用“________，主语＋be＋not.”。
be 和not 常用缩写形式。
如：—Is this your English book?这是你的英语书吗？—Yes, ________ ________．/No, ________________．是的，它是。
/不，它不是。
(3)含be动词的陈述句变为一般疑问句的步骤第一步：要将be动词提到句首，并且大写第一个字母。
七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil？(第1课时)教案(新版)人教新目标版
Unit 3 Is this your pencil？一、教材分析本单元以school things为话题，设计了三个局部的内容。
旨在通过单元教学使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法，学会写寻物启事和招领启事。
Section A学会询问物品的所属。
1a, 1b, 1c 重点学习一些表示学习用具的词，学会询问物品的所属。
二、三维目标语言目标Target language1. Words & expressions生词和短语 this, pencil, pe n, book, eraser, ruler, dictionary, that, yes, no, not, case, pencil case, pencil sharpener, isn’t=is not2. Key sentences重点句子(1) Is this your pencil? Yes, it is. It’s my pencil. No, it isn’t. It’s his backpack.(2) What’s this/that in English? This/That/It is… Abi lity goals水平目标 Enable the students to learn to identify ownership Learning ability goals 学能目标 Help the students learn how to identify ownership.三、教学重点How to identify ownersh ip.四、教学难点How to identify ownership.五、教学策略1．对初学者应注重兴趣的培养，宜采用游戏、唱歌、竞赛、小组合作等多种活动方式。
2．注重因材施教，对基础不同的学生，在开始阶段应有不同层次的要求，多鼓励，少批评，甚至不批评，以充分调动每个学生学习英语的积极性。
七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil讲义+习题 (新版)人教新目标版
We us ours our
It it its its
They them theirs their
人称代词主格：作主语，表示“谁”怎么样了，干什么了。
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
形容词性物主代词 (my/your/his/her/its/our/their)+名词，而名词性物主代词 （mine/yours/his/hers/its/ours/theirs)则相当于形容词性物主代词+名词，故其后不必加名词。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：
10. I like(你的）better than（她的)。
二、用所给词的适当形式填空
1. That is not ______ kite。 That kite is very small， but ______ is very big。 （ I ）
2. The dress is _______. Give it to _________。 ( she ）
5．Emma has two d, Alice and Mary.
6．My uncle’s son is my c.
7．This is Paul’s family p.
8．Those are my two b.
9．Your mother’s mother is g。
10。 Are these ______ tickets？ No, ______ are not _______。 _______ aren’t here. （ they )
11。 Shall ________ have a look at that classroom？ That is _________ classroom。 （ we )
新目标七年级英语上册全单元导学案-Unit-3-Is-this-your-pencil
班级：：课时：6授课教师：刘燕玲【导学案】Unit 3 Is this your pencil?* 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。
第一课时Section A (1a — 1c)【学习目标】1.会运用句型“Is this / that your…?”和“Are these / those your…?”来询问物品是否归对方所有，确认物主关系。
2.会使用名词性物主代词：mine, his, hers来表达物主关系。
【学习重点】1.重点单词：pencil book eraser box schoolbag dictionary his hers mine2.重点短语：pencil box 铅笔盒be his / hers / mine 是他的/ 她的/ 我的your books / schoolbag / pencil 你的书/ 书包/ 铅笔3.重点句型：(1) --- Is this your pencil? --- Yes, it is. It’s mine.(2) --- Are these your books? --- No, they aren’t. They’re hers.4. 重点语法：单数句子变复数句子【课堂导学】：I、预习导学一、连一连二、译一译1. pencil box A. 它不是 1. --- Is this your dictionary?2. your schoolbag B. 她的尺子--- No, it isn’t. It’s hers / his.3. his eraser C. 它是4. my pencil D. 你的书包5. her ruler E. 他的橡皮擦 2. --- Is this your pencil?6. it isn’t F. 我的铅笔--- Yes, it is. It’s mine.7. it is G. 铅笔盒三、想一想◎<活动一> 1. 完成课本P13上1a中的匹配题。
人教新目标七年级英语上册Unit3 Is this your pencil 巧记有关学习用品的名词
巧记有关学习用品的名词
创新微课
单项选择 ( A )1. A ___ is a number of pieces of paper. A. book B. pen C. pencil D. ruler ( C )2. An ___ is a piece of rubber(橡胶).
A. pen
B. pencil
C. eraser
D. book
( B )3. You can write or draw with a ___.
A. book
B. pencil
C. pencil box D. ruler
8/9/2017
巧记有关学习用品的名词
创新微课
eraser是橡皮，有错就改了不起；
eraser
巧记有关学习用品的名词
创新微课
装进pencil box里，干干净净摆整齐；
pencil boxFra bibliotek巧记有关学习用品的名词
创新微课
book书，pen钢笔，读读写写常练习； 画图连线用铅笔， pencil可以帮助你； ruler尺子长又长， 数学课上常帮忙； eraser是橡皮， 有错就改了不起； 学习用具真好记， 又有用来又有趣； 装进pencil box里，干干净净摆整齐； 好孩子，勤学习，你爱文具，文具就爱你！
8/9/2017
巧记有关学习用品的名词
8/9/2017
巧记有关学习用品的名词
创新微课
book书，pen钢笔，读读写写常练习；
book
pen
巧记有关学习用品的名词
创新微课
画图连线用铅笔，pencil可以帮助你；
pencil
巧记有关学习用品的名词
创新微课
人教版新目标版七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil全单元教案
Unit3 Is this your pencil?一、单元分析本单元的标题为 Is this your pencil? 话题为 Things in the classroom.。
本单元与第二单元衔接紧密：由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。
本单元围绕“识别物品的所属”，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”，体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”，巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。
根据教材内容我把该单元的教学目标定为：1语言知识⑴语言结构：复习指示代词this, that，these，those和What 引导的特殊疑问句用法学习Yes/No问句及其简单回答学习句型How do you spell pencil?的用法⑵语言功能：学会辨认物品的所有者询问物品的所属，对物品的所属进行提问和回答能够使用目标语言写失物招领和寻物启事2语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的问题，作出较得体的回答。
说：能在本课的任务型活动如：失物招领、制作海报、编写谜语等中进行简单有效的交流。
读：能正确朗读本单元课文；能查阅工具书为完成任务做准备；能阅读有关外国学校简单的背景材料。
写：能使用简单的句子和短语参照范例写出“寻物启示”、“失物招领”等语言材料。
3学习策略目标：•使学生明确自己学习的需要，自觉完成课前任务。
•通过Contest Guessing 和Role playing，使他们能主动积极地参与课堂活动。
·通过完成任务, 培养一种群体意识, 自主学习及合作学习的意识.※跨学科学习:·艺术：画出所学物品并依此支持完成失物招领和寻物启事。
2019中考英语(新目标)教材梳理：七上Unit3知识点+练习(含答案)
Unit 3 Is this your pencil?课本词汇第一部分：词汇精讲1. thisthis是指示代词，它的意思是“这个”，this一般指时间和距离比较近的人或者事物。
可以指代单数可数名词和不可数名词。
例如：This is a big tree. 这是一棵大树。
This is a piece of glass. 这是一块玻璃。
this 修饰单数可数名词时，名词前面不可以再有形容词性物主代词、冠词、所有格等修饰。
例如：This book is not mine. 这本书不是我的。
This girl is my sister. 这个女孩儿是我姐姐。
this 的复数是these。
例如：This is a pen. 这是一支钢笔。
These are pens. 这些是钢笔。
拓展：this 与thatthis指代离说话人较近的人、物、时间，也可以指说过或者做过的事。
打电话时可以用来介绍自己是谁。
例如：This is a beautiful garden. 这是一个漂亮的花园。
Hello, this is Jim speaking. 你好，我是吉姆。
that 是远指，指离说话人较远的人、物、时间，也可以在打电话时用来询问对方是谁。
例如：That’s my classroom. 那是我的教室。
Hello, this is Mary speaking. Who’s that? 你好，我是玛丽，你是谁？2. help v.&n. 帮助；援Thank you for helping me! 谢谢你帮助我。
【拓展】help sb. with sth. “帮助某人某事”；help sb. (to) do sth. “帮助某人做某事”。
Lily often helps me with my English. 莉莉经常帮我学习英语。
Can I help you to do the cleaning? 我帮你打扫卫生，好吗？3. watch n. 表；手表His beautiful watch was bought in Swiss. 他漂亮的手表在瑞士买的。
新目标英语初一Unit 3 Is this your pencil 教案
Unit 3 Is this your pencil?一、单元分析本单元的标题为Is this your pencil? 话题为Things in the classroom. 本单元围绕“识别物品的所属”，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”“Are these/those your/his/her books? Yes, they are./No, they aren’t.”，体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”，巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。
本单元与第二单元衔接紧密：由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。
同时学习和巩固名词性物主代词的用法。
下面将通过一个表格对本单元的教学作进一步的梳理。
根据《英语课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，结合第三单元的教材内容，我们分语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化：1）语言知识：单词：学习掌握词汇pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, dictionary,backpack, baseball, watch, key, computer game, notebook, ring等。
功能：辨认物品的所有者询问物品的归属，以及英语中对应的表达法Is this your pencil?Yes, it is ./ No, it is n’t…etc.语言结构：指示代词：this ,that，these, thoseWhat引导的特殊疑问句Yes/No问句及其简单回答句型How do you spell pencil?2）语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活动中的问题，做出较得体的回答。
新版新目标七上Unit3词汇详细用法
Unit 3 Is this your pencil? 要点精编1. pencil c. 铅笔pencilsI write a letter with a pen. / in pen.Is this your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.=>Are these your pencils? Yes, they are. No, they aren’t.2. book c. booksan old book an English bookread a book / books 不能用look3. eraser an eraseran apple / orange / egg / eraser / umbrella / English bookuncle / aunt / old mana ruler4. box c. 箱、盒boxesAre those your boxes? No, they’re Tom’s.5. pencil boxWhat’s in your pencil box?6. schoolbag c. 书包an orange school bagThis school bag isn’t hers. It’s Jack’s.7. dictionary c. dictionariesTom and Jim’s dictionary. Tom’s and Jim’s dictionaries.Tom and Jim’s room. Tom’s and Jim’s room.8. his 他的两种词性his dictionary This dictionary is his.9. mine 我的区别mymy dictionary That dictionary is mine.10. hers 她的区别herher schoolbag That schoolbag is hers.11. excuse me 打扰一下，劳驾，麻烦别人时用。
人教新目标英语七年级Unit 3 Is this your pencil
④ Find the following sentences in the notices, infer the meanings.
A computer game is in the school library. 学校图书馆里有个游戏机。
I lost my school ID card. 我的学生证丢了。
根据汉语提示填写单词, 补全句子。 1.The _b_a_s_eb__a_ll (棒球) is yellow and white. 2. Is it your _w__a_tc_h__ (手表)? 3. This is my __k_e_y__ (钥匙). 4. It’s a nice __r_i_n_g_ (戒指). 5. The _s_c_h_o_o_l (学校) is good.
（） （） （）
Lost Call me at 685-6034. I must find it. Tom I lost my school ID card.
（） （） （） （）
⑥ Listen and read.
⑦ Work on 3a. Complete the notices with the words or phone number in the box.
6. 这个电子游戏还可以。 The _c_o_m__p_u_t_er__g_a_m__e_ is OK. 7. 这是你的学生证吗？ Is this your ___s_ch__o_o_l ___I_D____c_a_r_d_____? 8. 那是一串钥匙。 That is ___a___ _s_et____ __o_f___ _k_e_y_s___. 9. 请拨打电话678-8996找尼克。 Please __c_a_ll___ Nick ____a_t___ 678-8996.
人教新目标版英语七年级上Unit 3 Is this your pencil 教学课件
Words
Eric’s
【用法】Eric’s是名词的所有格,意思是“埃里克的”。表示无生命事物的 所有关系,用“名词 + of + 名词”结构,表示前者属于后者。
常用例句：— Excuse me, are these Bob’s new shoes? 对不起这是鲍勃的新鞋吗？— No, they aren’t. 不是。
erasers pencil ruler pencil box books
Tom: Excuse me, Grace. Is this your __p_e_n_c_il____?
Grace: Yes, thank you. And those are my e_r_a_s_e_rs_____.
Tom: And Jane, is this your ___ru_l_e_r____? Jane: No, it isn't. It's hers. Tom: OK, and these are my __b_o_o_k_s____.
A: Is that your B: No, it isn’t. It’s his.
2a Listen and check(✔) the things you hear.
✔
✔
✔
✔
2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.
is hers, too. Teacher：And the eraser? Is that yours? Anna: Yes, it is. Teacher: Thank you for your help, Anna. Anna: You’re welcome.
人教版新目标七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil 教案+重点辅导+练习题及答案
Unit 3 Is this your pencil?一、单元教材分析本单元围绕“识别物品的所属”，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.; Are these/those your/her/his pens? Yes, they are. No, they aren't.”，体会一般疑问句的用法；由形容词性物主代词的用法，到初步学习名词性物主代词的用法；学习如何写“失物招领、寻物启事”，巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。
通过本单元的教学，使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法，学会写寻物启事和失物招领。
教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达，与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言基础。
本单元与第二单元衔接紧密，由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。
二、单元学情分析本单元的主题是识别物品的所属，同时引导学生采用实物演示、课件模拟、小组合作学习和Role playing的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，使学生能比较好地解决类似问题（失物招领、寻物启事），既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。
该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关心的问题，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。
培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。
三、单元教学建议采用Using contest guessing和Role playing的学习策略，利用实物演示、教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，识别物品的所属，体会指示代词、一般疑问句的用法。
2012版人教版新目标英语七年级上Unit_3_Is_this_your_pencil.重难点与练习
Unit 3 Is this your pencil?班级姓名得分一．重点词汇1.pencil2.book3.eraser4.box5.schoolbag6.dictionary7.his 8.mine 9.hers 10.me 11.teacher 12.about13.your 14.for 15 help 16.welcome 17.baseball 18.watchputer 20.game 21.card 22.notebook 23.ring 24.bag 25.in26.library 27.ask 28.some 29.classroom 30.e-mail 31.at 32.call 二．重点句子1.Is this your pencil? Yes, it is. It’s mine.2.Are these your books?3.Excuse me, Grace. Is this your pencil?4.What about this dictionary?5.Thank you for your help, Anna.6.Are those Anna’s books?7.How do you spell it?8.Ask the teacher for it.9.Some keys are in Class 7E.10.E-mail me at maryg2@11.I must find it.三．语法（一）物主代词说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。
如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？)/ I often go to see my aunt onSundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。
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3. 那是你的书包吗？ __ Is ____ that your schoolbag? 是的。 Yes, ___ it ___. is 不是。是他的。 It’s his. No, __ ____. _____ it isn’t
4. 这些是你的书吗？ Are ______ these your books? ____ 是的。 they ____. are Yes, ____ 不是。它们是她的。 they ______. aren’t _______ They’re hers. No, _____
形容词性物主代词和名词性物主代词表
人称 单 形代 my
一 复
二 单 /复 单 单
三 单 复
our your his
her its their
名代 mine ours yours his hers its theirs
P88
3a
Complete the questions and answers about each picture. Yes, it is. this your book? Is ____ No, it isn’t ____.
my pen = mine her key = hers his books = his
e.g. This is your ruler. It’s not my ruler. (= This ruler is yours. It’s not mine.) 这是你的尺子，它不是我的。 Those aren’t his books. They’re her books. (= Those books aren’t his. They’re hers. ) 那些书不是他的。它们是她的。
3c
Put some things into the teacher’s box. Then take one thing out of the box and find the owner. You only have two guesses!
Is this your eraser?
No, it isn’t.
5. your (名词性物主代词) 6. Bob (名词所有格)
yours ___________ ____________ Bob’s
7. 谢谢你
8. „„怎么样
____________ thank you
____________ what about
9. 不客气
10. 为„„而感谢
________________ You’re welcome
isn’t aren’t 3. is not = _______ 4. are not = _______ (am not 不能缩写) that’s (this 与is 不能缩写） 5. that is = _______ name’s 6. name is = ________
二、含有 be 动词的一般疑问句。 一般疑问句是在句子中用提问的方式提 供一些信息，要求对方用 Yes 或 No 回答 的疑问句。朗读一般疑问句用升调，其 简略答语用降调。 由 be 动词（am，is，are）引导的疑问句 结构是：“be + 主语 + 其他部分？”
名词所格的构成方法： 一般的单数名词 在词尾直接加 “’s” 以-s结尾的复数名 词在词尾加“’” Tom’s book 汤姆的书 my uncle’s car 我叔叔的汽车 the students’ basketball 学生们的篮球
不规则复数名词 在词尾加“’s”
Women’s Day 妇女节 Children’s Day 儿童节
Is that your bike? ↗ 那是你的自行车吗？ Are they your friends? ↗ 他们是你的朋友吗？ 其答语： 肯定回答：Yes, 主语 + be (am, is, are). 否定回答：No, 主语 + be (am, is, are) not. -- Is this your pencil? ↗ 这是你的铅笔吗？ -- Yes, it is. / No, it isn’t. ↘ 是的。/不是。
三、名词所有格。（表示 “……的 ” ） the name of the dog 狗的名字 __________________ 1. 表示无生命事物的所有关系，用“名词 + of + 名词”结构，表示前者属于后者 。 2. 表示有生命事物的所有关系，在名词 其后加’s来表示所属关系，意为 “…... 的”。 e.g. 安娜的 Anna’s 鲍勃的 Bob’s
四、 形容词性物主代词：如 my, his, her, your等，只能和名词一起使用。 如：my book, her pen , his eraser
名词性物主代词：如mine, his, hers ,yours， 等，相当于一个名词，可以在一个句子中 单独使用，后面的名词要省略。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
A:1 ____ C Are these your pens? B: 2 _______ D G A: 3 _______ B: It’s Anna’s. And the blue schoolbag is hers, too. F A: And the eraser? 4 _______ B: Yes, it is. E A: 5 ________, Gina. B: You’re welcome.
如：mine 我的 =my +名词
his 他的=his+名词 hers 她的=her +名词
That’s my)
This is her key. It’s hers. (它是她的)
Those are his books. They’re his. (它们是他的)
Find the owner of the eraser.
A: Excuse me. Is this your eraser? B: No, it isn’t. I think it’s her / his eraser. A: Excuse me. Is this your eraser? C: No, it isn’t. I think it’s hers / his. A: Is this your eraser? D: Yes, it is. It’s my eraser. A: Here you are. D: Thank you.
Anna: No, it isn’t. The blue pen is his.
Teacher: What about this dictionary?
Anna: It’s Helen’s. And the green pen is
hers, too.
Teacher: And the eraser? Is that yours? Anna: Yes, it is. Teacher: Thank you for your help, Anna. Anna: You’re welcome.
_________________ Thank you for …
Role-play the conversation in 2d.
Teacher: Hi, Anna. Are these your pencils?
Anna: No, they’re Bob’s.
Teacher: And is this his green pen?
these my pencils? Are _____
they are. Yes, ____
No, they aren’t. is Yes, it ___. No, it isn’t. Yes, they are. aren’t No, they ______.
that his ruler? Is ____
一、重点句型。 1. 这是你的铅笔吗？ Is ____ this your pencil? __ 是的。它是我的。 Yes, ___ it ___. is It’s _____. mine 不是。它是她的。 No, __ it _____. isn’t It’s _____. hers
2. 这是他的绿色钢笔吗？ Is this ___ his _____ green pen? __ 是的。/ 不是。 Yes, ___ it ____. isn’t it ___. is / No, __ 蓝色的铅笔是他的。 The _____ blue ____ pen is _____. his
根据图片写出正确的单词。 ruler book pen
pencil
pencil box schoolbag
dictionary
eraser teacher
按要求写出正确的单词或句子。
1. it (复数) 2. my (名词性物主代词) 3. her (名词性物主代词) 4. his (名词性物主代词) they _________ _________ mine hers _________ his _________
those her pens? Are _____
3b
Read the questions and
complete the answers.
it is It’s _____. 1. Is this her ruler? Yes, ____. hers 2. Is that Eric’s schoolbag? No, ______. It’s Sally’s. it isn’t ___ 3. Are these his pencils? they are They’re ___. his Yes, ________. 4. Are those Anna’s books? They’re mine. No, __________. they aren’t ________