第5课《灰雀》PPT课件

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84第5课《灰雀》PPT课件

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“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”
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这时候，小男
“一定会飞孩在想什么呢？回来！” 男孩肯定地说。
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列宁为什么不问男孩却
问灰雀呢？
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
1
2
公园里有一棵高大的白桦树，树上（），两只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（），（），非常（）。
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请默读3—10自然段，把你认为能看出列宁喜欢灰雀，也就是他替灰雀着急的句子找出来，用自己喜欢的符号标出并想想为什么？
4
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
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“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
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列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
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“没……我没看见。”
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男孩看看列宁，说： “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
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“一定会飞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来！” 男孩肯定地说。

25.《灰雀》课件(共18张PPT)

养蜂的人看见列宁，惊讶的说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
从这个蜜蜂引路的故事中，你可以看出列宁是个什么样的人呢？
从故事中可以看出列宁是一位观察仔细，喜爱小动物的人。
今天，让我们一起学习一篇列宁和灰雀的故事吧！
25 灰雀
我会认
我会读
灰雀列宁郊外胸脯粉红仰望冷冻或者可惜诚实面包渣惹人喜爱自言自语
养病谷粒肯定
欢蹦乱跳
我会写
散 sàn (散步）（散失） sǎn (散文）（松散）
看
kān (看家）（看护） kàn (看见）（看齐）
整体感知
本文按照事情的发展顺序，以三只灰雀为线索，讲述了列宁、灰雀和_小_男__孩_之间的故事。故事体现了列宁对动物的_爱_护__和对小男孩的关爱尊重，以及男孩的诚实可爱。
故事中有哪些人物？
列宁
灰雀
男孩
课文主要写了一件什么事？
课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。第二部分（第2-10自然段）列宁发现一只灰雀不见了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回来了。
初读感知
自由朗读课文解决下列问题。 1.故事中有哪些人物？ 2.课文主要写了一件什么事？ 3.课文可以分成几部分？各部宁
（1870-1924），全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，他创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联。
新课导入
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。

25.《灰雀》课件(共21张PPT)

● 列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ● 男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。” ● 列宁问:“会飞回来?” ● “一定会飞回来!”男孩肯定地说。 ● 列宁自言自语的讲话要读出可惜的语气，男孩说一定会飞回来时要读出坚
定的语气，列宁的“会飞回来？”要读出惊喜、疑惑的语气。男孩再次的肯定回答要突出强调，继续肯定。
25.灰雀
阿列克谢耶夫
课程导入：
今天我们要来学习新课《灰雀》，看到标题和开篇的图片，同学们应该可以抓到三个要素：人物：低着头仿佛犯错不好意思的小男孩、中年人其他景物：几颗小树、两只灰雀时间点：大约是有风的秋季小男孩和中年人会发生什么有趣的故事呢？跟灰雀又有什么关系呢？让我们带着好奇心一起学习这篇新的文章吧~
● “你好！”这里要读出惊喜的语气，列宁的动作描写可以看出，列宁已经猜到了灰雀是被小男孩抓走了，但是他并没有直接点明，小男孩前文也表达了态度，他不忍心让列宁跟他的朋友分开所以主动放了灰雀，表现了小男孩的善良。
3，分析人物形象
● 思考问题：列宁为什么会担忧小灰雀呢？从哪些地方可以看出小灰雀跟列宁关系很亲密？
课程目标：
1.了解作者，认识“宁、胸”等生字，理解“郊外、养病”等词语。 2，分角色朗读课文，能读出对话的语气。 3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重和呵护男孩的诚实与认真。 4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。
1.了解作者，认识“宁、胸”等生字，理解“郊外、养病”等词语。
试实和天真。
5，课后作业
●跟爸爸妈妈复述一下这个故事，演一演里面的故事情节。
●生字词、词语各自抄写三遍。
谢谢观看
阿列克谢耶夫（1881.1-1951.5 ）俄苏时期最著名的东方学家、现代俄国汉学奠基人，苏联著名中国学家。精于汉语文学，兼长中国考古学、民族学及文化史。长期主持苏联东方学研究所中国研究室，是苏联这一领域的领军人物，被中国学者郭沫若称之为阿翰林。

《灰雀》ppt课件(完美版)

部编版三年级上册语文
积累练笔：
“自言自语”指自己跟自己说话，关于说话的四字词语还有哪些？ _____吞__吞__吐__吐____滔__滔__不__绝___东__拉__西__扯____出__口__成__章___________
部编版三年级上册语文
“会飞回来？”
“一定会”表明男孩下定决心要改正错误，把灰雀送回来。
最后点明主旨，列宁爱护男孩，男孩诚实。
部编版三年级上册语文
为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来呢？列宁察觉到是男孩捉走了灰雀后，他没有去批评、斥责男
孩，而是通过表达自己对灰雀丢失的担忧、惋惜之情，循循善诱，让男孩意识到自己的错误并及时改正，从这里可以看出列宁尊重、爱护男孩。正是由于他尊重、爱护男孩，他才没有直接要求男孩将灰雀放回来。
部编版三年级上册语文
26 灰雀
品读探究
部编版三年级上册语文
复习引入
通过上节课的学习，请你说说课文主要写了什么，填一填。
课文按照事情发展的顺序，以三只灰雀为线索，讲述了列宁、灰雀和一个小男孩之间关于诚实的小故事。
部编版三年级上册语文
学法指导
初读课文，理清课文主要人物——列宁、小男孩，了解这个温暖的故事；然后通过人物的动作、语言等揣摩人物的内
部编版三年级上册语文
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
部编版三年级上册语文
默读课文，思考：作者按什么顺序来记叙的？
事情发展的顺序
部编版三年级上册语文
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
部编版三年级上册语文
部编版三年级上册语文

第5课《灰雀》课件

• 列宁（1870---1924）：原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，列宁是他的笔名。列宁是著名的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、思想家、理论家，布尔什维克党创建者、苏联缔造者。他继承和发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。被全世界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命导师和领袖”，也被世人认为是20世纪最伟大的人物之一。
男孩说：“没……我没看见。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。
“一定会飞回来！” 男孩肯定地说。
这时候，小男孩在想什么呢？
列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 列宁问：“会飞回来？”
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
列宁为什么不问男孩却
问灰雀呢？
1．学了这篇课文，你想对小男孩或想对列宁说句什么话呢？
2．收集列宁或其他名人的故事。
拓展
课文讲了一件什么事?
郊外散步胸脯仰望一定或者但是肯定面包自言自语欢蹦乱跳惹人喜爱

《灰雀》语文教学PPT课件(5篇)

羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。
灰雀
列宁（1870年4月22日－1924年1月21日），原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫（著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席（即苏联总理）。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。
写法点拨：通过对话描写表现人物的心理变化是一种常用的写作方法。这里的对话突出了男孩的心理变化，表现了男孩的矛盾心理和改正错误的决心。
写法巧借鉴
学习了上面的写作方法，你能运用到写作中去吗？
6.列宁为什么不问男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了”？
列宁察觉到此前是男孩捉走了灰雀，但不想使他难堪。这一方面表明了列宁见到灰雀之后的惊喜，另一方面也表现了列宁对孩子的爱护。
本文记叙了一件发生在列宁、小男孩和之间的事，赞扬了列宁、、的品质，以及小男孩、的品格。
（4）见善则迁，有过则改。 —— 《周易》
解读：一个人用铜当镜子，可以使衣帽穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。
字词学习
灰雀郊外养病粉红谷粒男孩或者防冻可惜肯定诚实安宁胸脯惹事仰望面包渣
què
jiāo
yǎng
fěn
lì
nán
huò zhě
dòng

灰雀一等奖完整版课件PPT

精读课文
1. 自由读课文第2～10自然段，看看哪几段话是列宁讲的？哪几段话是小男孩说的？找出来。
2. 列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？全班交流。
这时，列宁看见一个小男孩，就问： “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？〞
细读这一句话，列宁当时的心情是怎样的？焦急
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。〞
自言自语：自己跟自己说话。老：实言行跟内心思想一致〔指好的思
想行为〕；不虚假。
我会认
níng iōng ú rě ǎng
宁胸脯惹仰
hā huò hě ī chéng
渣或者惜诚
列宁胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者可惜老实
本课生字
郊养粉谷粒男或者冻冷惜肯诚
结构：左右
iāo
书写指导：
①“会〞“一定会〞说明了什么？说明男孩的内心已经受到震动和感染，他要改正自己的错误。
②此时男孩的内心可以用什么词来形容？坚决
“一定会飞回来！〞男孩肯定地说。 ①从这句话中你看出男孩做了什么决定？
改正错误，把灰雀放回来了。 ②是谁让男孩改变了想法？列宁
思考
男孩对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟！
第1课时
第2课时
作者简介列宁1870—1924，无义共和国联盟的主要缔造者，领导了俄国十月革命并中选为第一届苏维埃主席。
26 灰雀
书写指导
“雀〞字的下边局部
右边是四横。“雀〞字
是从描摹鸟的体形而造
出的象形字。
雀
理解词义
胸脯：指胸部。婉转：歌声、鸟鸣声等抑扬动听。惹人喜爱：引起人们的喜欢和保护。严寒：气候极冷。

5灰雀课件

Part
05
灰雀的文化价值与意义
灰雀的文化内涵
自然之美
灰雀以其独特的色彩和优雅的姿态，展现了自然之美，成为人们欣赏和喜爱的对象。
生态平衡
灰雀是生态系统中的一部分，它们的存在对于维护生态平衡具有重要作用。
生命尊重
对灰雀的关注和保护，体现了人类对生命的尊重和珍视。
灰雀的文化象征
和谐共生
预防疾病的发生。
灰雀疾病预防措施
定期检查
定期对灰雀进行检查，及时发现并治疗潜在的疾病。
保持环境卫生
保持笼舍的清洁卫生，定期消毒，减少病原菌的滋生。
合理饲养
提供营养均衡的饲料和清洁的饮水，避免过度饲养或营养不良导致免疫力下降。
避免应激
减少环境变化和人为干扰，避免对灰雀造成应激反应，降低
疾病的发生率。
Part
03
灰雀的饲养与护理
灰雀的饲养环境
笼子
选择适宜的笼子，确保笼子足够大，提供足够的活动空间。
光照
提供充足的光照，但避免直射阳光。
温度
保持适宜的温度，一般控制在1525℃之间。
湿度
保持适宜的湿度，避免过湿或过干。
灰雀的饲料选择
01
02
03
04
种子
提供灰雀喜欢的种子，如草籽、松子等。
灰雀的外形特征
体型
1
灰雀体长15-18厘米，体重150-250克。
脚
4
灰雀的脚短而强壮，呈黑色。
羽毛
2
灰雀的羽毛以灰色为主，
头部和胸部较深，翅膀和
尾部较浅。
喙
3
灰雀的喙短而略向下弯曲，呈黑色。
灰雀的生活习性

5.人教版灰雀ppt课件

雀吗？” 的踪影，这是列宁说的每列宁说：一“句话一都定包含是着飞什走么样了的或者是冻死
了。天气严心寒情，呢？它再怕读，冷体。会”。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁问：“会飞回来？”
第6页，共17页。
男孩说：“没……我没看见。” 男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来聪灰的明雀的到。底孩它去子还了，哪有活里谁着了知。？道你” “一定会从飞课文回哪来儿！看出”男来的孩？肯定地说。
我最聪明，我知道
1、列宁为什么不问男孩却问灰雀
呢？你能替灰雀回答吗？
2、男孩一开始就说了谎话，为什么还说他是个诚实的孩子？
第13页，共17页。
学完了课文，你最想说的是什么？
第14页，共17页。
忽灰跳三然背跃只失红飞灰踪胸舞雀让惹唱闹我人不枝忧爱休头
第15页，共17页。
赶保灰树快证雀下放鸟今问回平何男来安在孩
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“那一定是飞走了或者冻死了。天气严寒，
它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
第16页，共17页。
收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。
第17页，共17页。
Байду номын сангаас
园,走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，
也没有找到。
第4页，共17页。
自由轻声读一读课文 3 －10自然段，用“—”画出列宁说的话，读一读，

05 人教版《灰雀》PPT课件共26页文档

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
05 人教版《灰雀》PP在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。