b培训b制度
ab岗工作制度b岗工作
AB岗工作制度,即A岗和B岗两种工作岗位的设置,旨在通过岗位轮换、相互备份等方式,提高工作效率和质量,确保工作连续性和稳定性。
本文将从AB岗工作制度的定义、内涵、实施原则、具体措施和优点等方面进行详细阐述。
一、AB岗工作制度的定义及内涵AB岗工作制度是指在一个组织或企业中,将工作岗位分为A岗和B岗,A岗为主岗,B岗为备份岗。
工作人员在正常工作期间担任A岗,当A岗人员请假、出差或其他原因无法工作时,B岗人员可以迅速顶替上去,保证工作的顺利进行。
AB岗工作制度不仅适用于企业,还可以应用于政府部门、学校等各个领域。
二、AB岗工作制度的实施原则1. 公平公正:在岗位分配上,要确保A岗和B岗的职责相当,避免出现职责不均现象。
2. 自愿参与:员工可以根据自己的意愿和实际情况选择参与AB岗工作制度。
3. 培训培养:组织应加强对B岗人员的培训,提高其业务水平,确保能够胜任A岗工作。
4. 动态调整:根据实际情况,适时调整A岗和B岗的人员,确保岗位设置合理。
三、AB岗工作制度的具体措施1. 明确岗位职责:明确A岗和B岗的职责范围,确保各项工作有序进行。
2. 制定轮岗计划:根据工作需求,制定详细的轮岗计划,确保人员能够顺利过渡。
3. 建立备份机制:建立B岗人员的备份库,便于随时调用。
4. 开展培训交流:定期组织A岗和B岗人员进行培训和交流,提高业务水平。
5. 评估激励:对表现优秀的A岗和B岗人员给予适当奖励,激发工作积极性。
四、AB岗工作制度的优点1. 提高工作效率:通过岗位备份,确保工作顺利进行,减少因人员请假等原因导致的工作延误。
2. 培养人才:AB岗工作制度为员工提供了锻炼和成长的机会,有利于发掘和培养优秀人才。
3. 增强团队凝聚力:A岗和B岗人员之间的相互支持与帮助,有助于加强团队凝聚力。
4. 优化人力资源配置:合理利用人力资源,提高人员利用率,降低人力成本。
5. 确保工作连续性:AB岗工作制度有助于确保工作的连续性和稳定性,防止因人员变动等原因导致的工作中断。
B类安全员培训
成立事故调查组,对事故原因进行调 查分析,明确事故责任。
04
消防安全管理与培训教 育
消防器材使用保养知识普及
消防器材分类及功能介绍
详细讲解各类消防器材(如灭火器、消火栓、喷淋系统等)的使 用方法、适用场景和保养要求。
操作演示与实践
组织学员进行消防器材的实际操作,确保学员能够熟练掌握使用技 巧。
定期检查与维护
常见危险源辨识与评估方法
危险源辨识是指对生产过程中存在的各种危险、有害因素 进行识别和分析,确定其存在的部位、方式、以及可能产 生的后果。
危险源评估是指对辨识出的危险源进行量化或定性的评价 ,确定其风险等级,为制定控制措施提供依据。常见的评 估方法包括风险矩阵法、LEC评价法等。
事故预防与应急处理措施
02
安全生产基础知识
安全生产概念及意义
安全生产是指在生产过程中,通过采取一系列措施,确保劳 动者的生命安全和身体健康,保障生产设备、设施及环境的 安全,防止事故的发生,从而达到保护国家财产、促进社会 生产力发展的目的。
安全生产的意义在于它是社会主义经济发展的基本保证,也 是进一步实行改革开放的基本条件。同时,做好安全生产工 作对于提高企业的经济效益和竞争力,保障劳动者的合法权 益,维护社会的稳定和发展都具有重要的意义。
员工消防意识提升举措
消防宣传与教育
通过多种形式(如宣传栏、培训讲座、案例分析等)进行消防宣传 和教育,提高员工的消防安全意识。
消防知识竞赛与活动
组织消防知识竞赛和其他相关活动,激发员工学习消防知识的热情 和积极性。
员工培训与考核
将消防安全知识纳入员工培训计划,定期对员工进行培训和考核,确 保员工具备必要的消防安全知识和技能。
05
培训备案和公示制度
培训备案和公示制度培训备案和公示制度是指为了规范培训机构的管理和提高培训质量,许多国家和地区实施的一种制度。
这个制度在国家层面上,要求所有的培训机构必须进行备案,并接受政府监管;在公众层面上,要求培训机构必须公示备案资料,包括经营范围、师资力量、培训项目及费用等,以增加公众对培训机构的信任度和透明度。
培训备案和公示制度的实施,对培训市场的健康发展具有重要意义。
首先,在备案和公示制度的约束下,培训机构将不得以低质量的培训项目和欺诈手段来获利,从而提高了培训的质量和效果。
此外,备案和公示可以提供公众可信的参考,使求职者、学生等更加准确地选择适合自己需求和背景的培训机构和课程。
同时,备案和公示也能够促进培训机构之间的竞争,激发培训机构提供更多更好的培训项目和服务。
在实施培训备案和公示制度时,可以参考以下几个方面的内容。
首先,备案的要求应该简明扼要,包括培训机构的基本信息、机构设置、教师队伍、经营范围等,以便监管部门实施有效监管。
其次,备案信息应该及时更新,以确保公众获取的信息真实有效。
如果培训机构有重大变动,如机构名称、负责人等需要更新,则应及时通知备案机构,更新备案信息。
再次,备案和公示的内容应该尽可能详实,让公众了解培训机构的实力和水平。
可以适当加强对培训机构的评估,通过评估结果的公示,提高培训机构的知名度和竞争力。
同时,培训备案和公示制度的实施也面临一些挑战。
首先是监管能力的限制。
备案机构需要有足够的人力和技术支持,来对培训机构的备案信息进行审核、更新和公示。
其次是培训机构的配合度。
有些培训机构可能对备案和公示制度抱有抵触情绪,不愿意公开备案信息,这就需要政府采取相应的措施推动培训机构的参与。
最后是公众的宣传和认知。
备案和公示制度的实施需要公众的参与和监督,因此需要加大对公众的宣传力度,提高公众对备案和公示制度的认知度和重视程度。
总之,培训备案和公示制度是一种重要的管理制度,对于提高培训质量、增加市场透明度、保护公众权益具有重要意义。
工作岗位ab角制度
工作岗位ab角制度一、制度定义工作岗位ab角制度是一种企业管理制度,旨在确保工作的连续性和高效性,同时减轻员工的工作压力,提高员工的工作满意度和忠诚度。
该制度要求在关键岗位上设置两名员工,其中一名为a角,另一名为b角,以确保工作的顺利进行。
二、岗位设置在实施ab角制度的企业中,每个关键岗位都必须设置两名员工,一名为a角,另一名为b角。
a角是该岗位的主要负责人,负责执行日常工作和任务,并确保工作的顺利完成。
b角则是在a角无法完成工作时,能够迅速接手工作,保证工作的连续性和高效性。
三、职责分工a角和b角之间有明确的职责分工。
a角负责日常工作的执行和管理,以及与上级领导和其他部门的沟通协调。
b角则负责在a角无法完成工作时接手工作,确保工作的连续性和高效性。
同时,b角还需要对a角的工作进行监督和协助,及时发现问题并提出改进意见。
四、沟通与协作ab角制度强调a角和b角之间的沟通和协作。
a角和b角应该定期召开会议,讨论工作中遇到的问题和困难,共同寻找解决方案。
同时,a角和b角还应该互相学习,分享工作经验和技巧,以提高工作效率和质量。
五、培训与发展为了确保ab角制度的有效实施,企业应该为a角和b角提供专业的培训和发展机会。
培训内容包括岗位技能、管理技巧、沟通技巧等,以提高员工的工作能力和综合素质。
同时,企业还应该鼓励员工参加外部培训和学习活动,以提升员工的专业水平和职业发展能力。
六、轮岗与交接ab角制度中,a角和b角之间的轮岗和交接也是非常重要的环节。
企业应该制定详细的轮岗计划和交接流程,确保在轮岗过程中不会对工作产生不良影响。
同时,轮岗还可以帮助员工发展多样化的技能和能力,增强员工的综合素质和职业发展能力。
七、监督与考核ab角制度中,监督和考核也是必不可少的环节。
企业应该建立健全的监督和考核机制,对a角和b角的工作进行定期考核和评估。
对于表现优秀的员工给予奖励和晋升机会,对于表现不佳的员工进行辅导和改进。
同时,监督和考核还可以帮助企业及时发现工作中存在的问题和不足之处,及时采取措施进行改进和提高。
公司培训制度(通用5篇)
公司培训制度公司培训制度(通用5篇)公司培训制度篇1一、目的及范围第一条本公司为提高在职人员素质,改进知识和技能,以改善工作绩效特制订本办法。
第二条凡本公司在职人员的教育培训及相关事项均按本办法办理。
二、权责划分第三条人力资源部教育培训的权责:1.举办全公司共同性培训课程;2.拟定、呈报全公司年度、月份培训课程;3.制定、修改全公司培训制度;4.上报全公司在职教育培训的实施成果和改善方案;5.编撰、指定共同性培训教材;6.审议培训计划;7.检查、考核培训的实施情况;8.审查、办理全公司派外培训人员;9.研拟、执行其他有关人才开发方案;10.拟定各项培训计划费用。
第四条各部门的权责:1.汇总呈报全年度培训计划;2.制定、修改专业培训规范;3.确定讲师的人选;4.举办内部专业培训课程及上报有关实施成果;5.编撰专业培训教材;6.检查本部门专业培训成果。
三、制定培训规范第五条人力资源部应召集有关部门共同制订公司人员在职培训规范,为实施培训提供依据,其内容包括:1.各部门的工作职务分类;2.各职务类别的培训课程及总时数;3.各培训课程的教材大纲。
第六条各部门组织机构、职能改变后,或因技术升级导致生产条件、设计开发过程发生变化时,人力资源部门应根据实际需要对培训规范进行修订。
四、培训计划的制定第七条各部门根据培训规范和实际需要,填写在职培训计划表,并交人力资源部审核。
第八条人力资源部将各部的培训计划汇编成年度计划汇总表,上报总经理审核、签发。
第九条各培训课程主办单位应在规定期限内,填写在职培训实施计划表,上报审核后,通知有关部门和人员。
第十条临时性的培训课程,亦需填写在职培训实施计划表,经上报审核后实施。
五、培训的实施第十一条培训主办部门应依据在职培训实施计划表按时实施培训,并负责该培训的全部事宜:如培训场地的选择、教材分发等。
第十二条如有辅助材料,讲师应在开课一周前把原稿交人力资源部统一印刷,并确保上课时发给学员。
培训班管理制度(6篇)
培训班管理制度为规范中青年骨干培训班(第二期)日常管理工作,保障培训班相关工作的有效实施,营造“求知、团结、安全、和谐”的班级氛围,根据培训工作实际,特制定本细则。
一、例会制度1、坚持每周召开一次培训班全体成员例会。
2、传达总公司党委总经理以及学院的有关文件、指示和要求。
3、每位学员汇报学习及生活情况,针对学习和生活提出意见和建议。
4、总结上阶段学习及生活情况,布置下阶段工作。
5、汇报班级经费使用情况。
6、培训班其他重要事项。
二、学习制度1、全体学员的学习工作由领队(蔡加谋)负责;每组组长是每个学习小组的负责人,负责与学习,考察等相关的一切事物的布置和落实,每周填写学习组学习情况表。
2、实行学习签到,无故不得迟到、早退或不参加学习和考察实习活动;发现一次作旷课半天处理。
3、上课专心听讲,积极动脑,勤记笔记,不随意说话及做其他与培训无关的事情,不准抽烟,关闭手机或调至震动状态。
4、认真记录学习笔记,每周抽查一次学习笔记;结合专题学习和自己工作实际,每位学员需每周撰写一篇周记,作为学习交流材料和检验学习成效的依据之一。
5、每个小组设学习秘书一名,配合组长做好各类学习资料的搜集,做好本组学习的考勤情况、学习纪录、学习收获和考查考核结果等原始材料归档,并妥善保管。
6、特殊情况不能按时参加学习者,应事先由学员本人提出书面请假并报领队(蔡加谋)确认,未经请假以旷课论处;请假一天以内者,由领队(蔡加谋)批准;超过两天(含)以上,领队(徐柯峰)负责向总公司汇报请示;对无故不参加学习,无视纪律、组织涣散的,经培训班全体成员大会集体协商后向总公司党委、总经理室汇报提请作严肃处理。
三、生活制度1、全体学员的生活由领队(徐柯峰)负责;休息时间学员外出,必须向领队(徐柯峰)书面请假,并注明出去和返回时间;原则上学员外出必须两个人以上,确保安全。
2、学员住宿必须在规定寝室,严禁外出过夜;工作日培训期间,晚间统一由学校或班级安排自习或活动,原则上不得随意离开学校区域。
培训与开发第五版课后题答案第二章
培训与开发第五版课后题答案第二章培训与开发是人力资源管理的一项重要职能和手段,进行培训与开发的培训之后通过测试。
下文是培训与开发考试题,欢迎阅读!1、初级培训则应侧重于学习新理论、新观念、新方法。
培训的级别越高,所采用的组织形式则越趋大型化、长期化。
( )2、崭新员工培训的通常程序为:部门层次的培训—概况了解—企业层次的培训—参观。
( )3、在职培训的优点是它比较省钱,受训者边干边学,不需要像教室或教学法计划要求的教学手段一样花较多的脱产培训设施。
但这种方法不能促进学习,因为受训者边干边学习,不能迅速得到有关他们工作行为正确与否的反馈。
( )4、在培训工作上必须搞形式主义的培训。
( )5、组织学习研究方面的理论基础是指运作管理理论和系统动力学理论。
( )6、人力资源中最能体现价值的资源就是物力资源。
( )7、人的大脑开发是永远止境的。
( )8、传统的人力资源研发理论就是一次研发理论,即为人的研发仅就是学校和教育部门的事。
( )9、人们常说:“知子莫如父。
”最了解子女的是父亲。
( )10、教师的教育方式直接影响一个人的成才。
( )1.企业培训必须服从一定的战略原则,企业的培训战略原则包括两层含义,即服从企业的发展战略和A 培训工作的效益原则B 从战略角度去积极开展培训工作C 培训工作的计划原则D 培训工作的系统原则2.严苛( )就是确保培训质量的必要措施,也就是检验培训质量的关键手段。
A 考勤B 挑选老师C 设计内容D 考核评估3.企业培训的产出不能纯粹以传统的经济核算方式来进行,因为它包括潜在的和发展的因素,另外还有A 战略的因素B 社会的因素C 企业竞争力的因素D 企业员工队伍素质的因素4.员工培训就是企业的一种( )犯罪行为,和其他投资一样,也从投入产出的角度考量收益大小及远期效益、近期效益问题。
A 投资B 福利C 战略D 留人5.在向员工提供培训以前,企业可以和员工签订培训服务协议,( )一般不列入这个协议书。
培训与开发选择题及答案
一、单项选题1、在培训过程中,衡量学员对培训课程的满意度评估方式是(B )。
A 学习评估B 反应评估C 行为评估D 结果评估2、以掌握技能为目的的实践法的主要优点是( A )。
A 经济、实用、有效B 可以针对不同的培训目的C 适应性强D 培养员工间的良好人际关系3、在企业培训中(A )是最基本的培训方法。
A 讲授法B 专题讲座法C 参观法D 实验法4、企业的培训成功有赖于培训(A )的指导与规范。
A 制度B 内容C 计划D 措施5、敏感性训练的特定目的是(A )。
A 提高员工对个际关系的敏感性B 教导主管如何协助部属处理敏感的问题C 训练学员处理敏感度高的工作任务能力D 降低学员对业务处理的敏感度,以防止精神紧张。
6、与角色扮演法相比,模拟训练法更侧重于(A )。
A 操作技能的培训B 反应评估C 分析问题、解决问题能力的培训D 晋升前的人际关系训练7、头脑风暴法的关键是(A )A 排除思维障碍、消除心理压力B 加强竞争意识C 理论了解实际D 学习交流各种技能,带动学习气氛8、下面不属于培训需求分析内容的是(B )。
A 培训需求的层次分析B 培训需求的资源分析C 培训需求的对象分析D 培训需求的阶段分析9、下面哪一项不是学习评估的优点(C )。
A 对培训学员有压力B 对培训讲师有压力C 可以直接反映课程的效果D 对组织都也会产生一定的压力,促使他们将工作做得更好10、企业培训涉及到两个培训主体,即(D )。
A 企业和决策者B 企业和管理者C 企业和部门D 企业和员工11、不属于适宜综合性能力提高和开发的参与式培训方法是(D )。
A 头脑风暴法B 案例研究法C 模拟训练法D 讲授法12、提高员工工作能力是(B )。
A 培训的原则B 培训的目标C 培训的意义D 培训的方法13、按劳动部有关规定,企业员工的培训经费占员工工资总额(B )。
A 5%B 1.5%C 2.5%D 3%14、(C )不是培训需求的来源。
培训班管理制度
培训班管理制度1. 简介培训班管理制度旨在规范公司内部培训活动,并确保培训班的顺利进行。
本制度适用于公司所有培训班的管理。
2. 培训计划2.1 编制培训计划每年初,由人力资源部门负责制定公司内部培训计划,并根据掌握的人员情况、市场需求情况等具体情况来确定培训内容和培训时间。
2.2 审批培训计划制定的培训计划需经过公司高层管理人员审核并予以批准后,方可进行实施。
2.3 发布培训计划培训计划发布于公司内部,让员工了解公司的培训安排,提高员工的参与度和积极性。
同时,为了方便员工报名,可以将培训计划发布于公司内部在线平台上。
2.4 培训班的分级根据培训的内容以及相应的培训对象,将培训班分为初级、中级和高级。
初级培训主要面向入门级别的员工,中级培训主要针对有一定工作经验的员工,而高级培训则主要面向需要提升技能的职业人员。
3. 培训班的管理3.1 培训班的申请员工根据自己的工作需求,申请参加公司相应的培训班。
申请需要在规定的申请时间内完成,并填写相关的表格并提交到人力资源部门进行审核。
3.2 培训班的组织达到相应的报名要求的员工,由培训组织委员会进行筛选,并在规定时间内发布培训名单并通知参训员工。
3.3 培训班的内容和授课每个培训班均有相应的培训教材,由培训负责人负责向参训员工发放。
培训教师根据教材和课堂教学计划进行授课,并与学员互动交流。
3.4 培训班的考核和评价培训完毕后,员工需要进行相关考试,并填写相关的评价表。
成绩和评价表需提交到人力资源部门进行审核,并记录在员工的档案中。
4. 培训班的补贴公司向参训员工提供培训班期间的合理补贴支出,包括交通、食宿、培训材料、考试费用等。
培训方案中对每种补贴应有具体的标准和申请程序。
员工需在规定时间内提出报销申请,并提交相应的材料。
5. 培训班的监督为了确保培训班的顺利进行和提升培训质量,公司将对培训班进行监督和评估。
培训评估报告将被提交给培训委员会,以改进和优化培训计划和活动。
江苏省安全员B证安全生产培训第四章
(5)
h
33
单选题
a
补、未造成人员伤亡的一般事故,县级人民 政府 事故发生单位组织事故调查组进 行调查。p95
A、可以委托 B、不可委托 C、责令 D、必须委托
h
34
生产安全事故报告和调查处理条例
第十九条 特别重大事故由国务院或者国务院授权有 关部门组织事故调查组进行调查。
重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生
项目经理
安全生产管理培训
h
1
第四章 施工现场安全生产综合管 理
h
2
第一节 安全生产管理体系
h
3
第二节 安全生产管理制度
h
4
判断题
f
98、安全生产责任制度不包括班组人员的安全 生产责任。( )p92
h
5
单选题
d
补、施工现场也应建立健全安全生产责任制, 安全生产责任制度涵盖的内容 。p92
路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内,
事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时
补报。 (4)
h
25
单选题
d
补、死亡事故发生后,事故现场 方可移动 事故现场物件。p95
A、必须经过企业主要领导同意 B、必须经过企业负责人同意 C、必须经过专职安全员同意 D、因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通
A、建设单位 B、监理单位 C、相关责任人员 D、建筑施工企业
h
21
单选题
a
补、情况紧急时,事故现场有关人员 向 事故发生地县级以上人民政府安全生产监督 管理部门和负有安全生产监督管理职责的有 关部门报告。p95
A、可以直接 B、必须直接
C、不得直接 D、可以间接
h
ab角岗位工作制度
AB角岗位工作制度是指在组织内部,通过设置A角和B角两个角色,实现岗位权力的合理分配和有效制衡,确保工作的连续性和稳定性。
A角担任主要职责,B角担任备用职责。
当A角因故缺岗时,B角能够迅速顶岗,保证组织运营不受影响。
本文将详细介绍AB角岗位工作制度的制定、实施及监督等方面的内容。
一、制定AB角岗位工作制度的目的1. 确保组织运营的连续性和稳定性。
通过设置AB角,当岗位人员缺岗时,备用人员能够迅速顶岗,降低岗位空缺对组织运营的影响。
2. 促进岗位权力的合理分配和制衡。
A角和B角相互监督、相互制约,防止权力滥用和失误。
3. 提高员工的工作积极性和责任感。
员工知道自己有责任和能力担任更重要的工作,从而激发工作潜能,提高整体工作效率。
二、AB角岗位工作制度的内容1. 岗位设置:组织内的关键岗位和重要岗位应设置A角和B角,明确各自的职责和权力。
2. 选拔标准:A角和B角应具备相应的能力和素质,确保能够胜任岗位工作。
选拔过程中要遵循公平、公正、公开的原则。
3. 职责划分:A角负责岗位主要职责,B角负责备用职责。
在A角缺岗时,B角应及时顶岗,确保工作的连续性。
4. 培训与考核:组织应定期对A角和B角进行培训,提高其业务水平和综合素质。
同时,要建立科学的考核机制,对A角和B角的工作绩效进行评估。
5. 轮岗机制:鼓励A角和B角之间进行轮岗,以拓宽工作视野,提高综合素质。
6. 沟通与协作:A角和B角之间要保持良好的沟通,共同处理工作中的问题和困难。
在A角缺岗时,B角要主动与A角沟通,了解工作进展和需求。
7. 激励机制:对表现优秀的A角和B角给予一定的奖励和晋升机会,激发工作积极性。
三、AB角岗位工作制度的实施1. 组织制定AB角岗位工作制度,明确A角和B角的职责、选拔标准、培训与考核等方面的要求。
2. 组织实施选拔,确保A角和B角的选拔过程公平、公正、公开。
3. 组织定期对A角和B角进行培训,提高其业务水平和综合素质。
道路危险货物运输安全业务知识培训测试卷
淮安市道路危险货物运输安全业务知识培训测试卷(A)姓名:单位:成绩:一、单项选择题(每题1分,共30分)1.危险化学品目录,由国务院()部门负责确定公布,并适时调整。
A安全生产监督管理B交通运输C公安D环保2.通过道路运输剧毒化学品的,托运人应当向()县级人民政府公安机关申请剧毒化学品道路运输通行证。
A车籍地B始发地C目的地D始发地或者目的地3.剧毒化学品易制爆危险化学品在道路运输途中丢失被盗被抢或者出现流散泄漏等情况的,驾驶人员押运人员应当立即采取相应的警示措施和安全措施,并向()报告。
A车籍地公安机关B当地公安机关C当地安全生产监督管理部门D车籍地安全生产监督管理部门4.危险化学品道路运输企业的驾驶人员押运人员未取得从业资格上岗作业的,由交通运输主管部门责令改正,处()的罚款。
A 2万元以上5万元以下B 1万元以上5万元以下C 5万元以上10万元以下D 3万元以上10万元以下5.一般事故,是指造成()人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。
A 1B 2C 3D 56.单位负责人接到事故报告后,应当于()小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
A 半B 1C 2D 37.道路交通事故自发生之日起()日内,事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时补报。
A 3B 7C 10D 308.对1年内违法超限运输超过()次的货运车辆,由道路运输管理机构吊销其车辆营运证。
A 2B 3C 4D 59.道路运输危险货物专用车辆的驾驶人员取得相应机动车驾驶证,年龄不超过()周岁。
A 55B 60C 65D 7010.超越许可事项,从事道路危险化学品运输的,处()罚款。
A 2万以上20万以下B 2万元以上10万元以下C 3万元以上10万元以下D 3万元以上20万元以下11.运输危险货物车辆在一般道路上最高车速为()km/h,并应确认有足够的安全车间距离。
备案与公示:培训班课程制度实践
备案与公示:培训班课程制度实践
一、培训班课程制度的备案
1. 依据相关规定,培训班课程制度应当进行备案,备案内容包
括课程设置、教学大纲、教材选用等内容。
2. 培训机构应当按照规定提交备案材料,并经教育主管部门审
核后方可实施培训活动。
3. 备案材料应当真实、合规,确保培训课程的合法性和规范性。
二、培训班课程制度的公示
1. 审核通过的培训班课程制度应当进行公示,公示内容包括课
程设置、教学大纲、教材选用等信息。
2. 培训机构应当在指定的渠道进行公示,并确保公示内容真实、准确。
3. 公示的目的在于让社会公众和学员了解培训课程的内容和质量,提高透明度和信誉度。
三、培训班课程制度实践的重要性
1. 备案和公示是确保培训班课程制度合规的重要手段,有利于
规范培训市场秩序。
2. 培训机构应当重视备案和公示工作,加强内部管理,提高培训课程的质量和水平。
3. 学员和家长在选择培训机构时,可以通过备案和公示信息进行参考,选择合适的培训课程。
四、结语
培训班课程制度的备案和公示是教育行政部门监管和引导培训机构的重要举措,培训机构应当严格遵守相关规定,保障培训课程的合法性和规范性,促进教育教学质量的提升。
岗位责任“AB”角工作机制做法
岗位责任“AB”角工作机制做法摘要:2011年初,宜阳县电业局按照‘六抓六促’企业发展方针,为实现‘一年打基础、两年上台阶、三年新跨越’的工作目标”,以岗位责任制为基础,开创性地在全局主要管理岗位实行了岗位责任“AB角”工作制度(以下简称AB 角制)。
实践证明,实行AB角制有力地保持了企业管理岗位工作的连续性、系统性和完整性,进一步提高了管理岗位员工的应变能力、适应能力和管理能力,激发了员工潜能,增强了团队意识。
同时,实现了多岗位锻炼和人才激励,促进了全局管理高效率运转。
关键词:企业发展方针;工作目标;AB角;高效运转。
一、实行AB角制的意义AB角制,是指每一个管理工作岗位,均由两名工作人员(即AB角)负责,其中A角为第一责任人,B角为第二责任人。
第一责任人(A角)须经岗位竞聘工作程序进行考核选拔,并执行该岗位的工资等级待遇。
第二责任人(B角)由各部门根据各自管理岗位人员的实际情况,在本部门管理岗位人员之间进行合理安排确定。
实行AB角制,是加强工作效能建设,切实转变工作作风,改进工作方式,提高工作效率,确保“三年素质提升工程”的人员素质得到有效提升的重要举措。
AB角制的实施,有助于建立局内部轮岗和换岗机制,加强干部员工之间的业务工作交流,增强干部员工的集体意识、配合意识和监督意识;同时也有助于培养员工成为一专多能的复合型人才,有助于提高全局工作人员的综合业务能力,推动全局工作顺畅、高效开展。
二、实行AB角制的工作做法(一)AB角制内容由岗位例行工作明细、AB角配置、AB角学习培训及评价、AB角工作实施和AB角技能状况评估等工作组成。
覆盖全局各部门主要管理岗位。
(二)实行AB角制职责分工1、人力资源部:负责制订AB角制有关管理办法,明确细化岗位职责,组织、实施、考核AB角制工作,对各部门实行AB角制工作情况进行指导,了解各部门实行情况及工作建议,总结分析实施情况,提出改进完善建议,并完成书面材料的汇报工作。
b证年度培训计划
b证年度培训计划
2022年是b证发展的关键之年。
为了进一步提升员工的专业能力和综合素质,特制定本年度培训计划。
一、培训目标
通过系列培训,增强员工的专业技能,提高工作效率和产出质量。
加强员工的职业道德、团队合作意识和企业文化认同感。
二、培训时间
本年度培训将分上下半年进行。
上半年培训时间为3月至6月,下半年培训时间为9月至12月。
具体开课时间将另行通知。
三、培训形式
采取内部培训、外部培训和网络培训相结合的方式。
内部培训由公司高级管理人员、资深员工进行业务指导。
外部培训邀请行业专家进行专题培训。
网络培训充分利用网课资源,进行自主学习。
四、培训内容
包括岗前培训、在职培训、技能提升培训等。
培训内容将根据不同对象由人力资源部门确定。
五、培训资金
本年度培训资金预算为xx万元。
其中:
1. 岗前培训资金xx万元
2. 在职培训资金xx万元
3. 技能提升培训资金xx万元
六、考核评估
各部门负责培训效果评估工作,并将结果反馈给人力资源部门。
人力资源部门对培训工作进行总体考核,以不断改进培训工作。
人力资源部
2022年1月。
syb培训补贴管理制度
syb培训补贴管理制度
一、制度目的
为了激励员工积极参与SYB培训并提升员工的专业能力,公司制定了SYB培训补贴管理
制度。
通过实行该制度,公司将为符合条件的员工提供培训费用补贴,以达到提高员工专
业素养的目的。
二、适用范围
本制度适用于公司全体员工。
三、申请条件
1. 申请人须为公司正式员工,且在职满半年及以上;
2. 申请人须参加具有培训资质认证的SYB培训,并取得结业证书;
3. 申请人所参加的培训内容需与本单位业务相关。
四、申请流程
1. 员工通过公司内部系统填写SYB培训补贴申请表,并进行在线提交;
2. 相关部门审核员工提交的培训申请,确认是否符合条件;
3. 若符合条件,公司将根据培训费用的金额进行补贴;
4. 补贴金额将以薪酬形式发放至员工工资卡上。
五、补贴标准
1. SYB培训费用补贴标准为培训费用的50%,最高不超过5000元;
2. 员工每年只能申请一次SYB培训补贴。
六、责任追究
1. 若员工提交虚假信息或不符合条件的培训申请,公司有权不予受理或取消其补贴资格;
2. 若员工违反培训相关规定,公司有权追回已发放的补贴款项,并视情节给予相应的处理。
七、其他事项
1. 公司保留对本制度进行解释、修订的权利;
2. 本制度自公布之日起生效。
以上为SYB培训补贴管理制度的详细内容,希望全体员工能够认真遵守,积极参与相关培训,提升个人专业素养,共同促进公司的发展和进步。
培训管理制度上墙
培训管理制度上墙第一条为了规范培训管理,提高员工素质和技能水平,推动企业发展,特制订本制度。
第二条培训管理的目的是让员工不断学习、提高,适应公司业务发展的需要,使个人与企业共同成长。
第三条培训的种类包括新员工培训、岗位培训、专业技能培训、管理技能培训等,具体内容根据员工需要和岗位要求确定。
第四条培训计划应根据公司战略目标和员工发展需求制定,由各部门负责人提交,并经公司领导审批。
第五条培训有计划、有目标、有目的,应注重实效,避免敷衍塞责,确保培训质量。
第六条培训机构应当具备资质,教师应具备丰富的实践经验和教学经验,培训场所应符合相关规定。
第七条培训过程中,培训人员应认真听讲,积极参与,主动沟通,共同学习,遵守纪律,尊重师长。
第八条培训结束后,应当及时总结评估,记录培训效果,为下一次培训提供参考。
第九条培训费用应当合理、公平,公司和员工各自承担一部分,经费来源由公司财务部门负责管控。
第十条员工参加培训应当按照公司规定进行申请请示,经过主管领导批准,不能擅自旷课,否则将受到相应处罚。
第十一条员工培训成绩将列入绩效考核评价范围,评价结果将影响员工的晋升和薪资调整。
第十二条公司将定期举办员工培训交流活动,鼓励员工互相学习、分享经验,促进团队合作。
第十三条公司将加强对培训管理制度的宣传和落实,提高员工对培训的重视度和积极性,共同推动企业发展。
第十四条对于培训中出现的问题和建议,员工可以向人力资源部或相关部门提出,公司将及时处理和改进。
第十五条本制度自颁布之日起生效,如有修改,将通过公司内部渠道进行通知和公告。
以上为本公司培训管理制度,希望全体员工遵守执行,共同努力,为公司发展添砖加瓦。
校外培训规章制度范本
校外培训规章制度范本校外培训,如今在教育领域可是个热门话题。
这就像一场大舞台上的特别演出,每个参与的人都得知道规则才能演得好。
那校外培训的规章制度到底该是个啥模样呢?咱们先来说说这师资方面。
一个好的校外培训机构啊,老师就像厨师,学生就是食客。
厨师要是没两把刷子,那做出来的菜能好吃吗?同理,老师要是没点真本事,那学生能学到啥?所以,校外培训的老师得有相应的资质证书,这就好比厨师得有健康证和厨师证一样。
而且老师的教学经验也很重要,不能是那种刚出校门,自己还没整明白就来教学生的。
这就像让一个刚学会走路的小孩去带路,能靠谱吗?再讲讲教学内容。
校外培训的教学内容得合法合规呀。
不能搞些歪门邪道的东西,就像盖房子,得按照建筑规范来,不能瞎盖。
教学内容要积极健康,符合学生的身心发展规律。
要是教一些超纲又没什么实际用处的东西,那就像给小孩穿大人的衣服,不合身不说,还累赘。
比如说,小学低年级就教特别复杂的奥数内容,很多孩子理解不了,这不是拔苗助长吗?安全问题也不容忽视。
培训机构的场地得像一个安全的小港湾。
消防设施得齐全,这就如同船上得有救生圈一样重要。
通道得畅通无阻,万一有个紧急情况,学生们能像小泥鳅一样顺利地跑出去。
不能因为贪图场地面积或者租金便宜,就把学生们放在一个危险的环境里,那可不行,这就好比把小羊羔放在狼窝边上,多危险呐。
还有收费这一块。
收费得透明,要像超市里明码标价的商品一样。
不能今天一个价,明天一个价,也不能有什么隐藏的收费项目。
家长们把钱交出去,就像把信任交出去了一样,要是被坑了,那得多难受?就像你满心欢喜去买个东西,结果发现被多收了钱,你能不生气吗?学生的管理也有讲究。
每个学生都有自己的特点,就像每朵花都有自己的花期。
不能用统一的标准去要求所有的学生。
在培训期间,要尊重学生的个性,鼓励他们发挥自己的优势。
要是只按照一个模子去塑造学生,那学生不就像流水线上生产出来的一样,没有自己的特色了吗?对于培训机构的宣传,也得实事求是。
[转帖]人力资源管理“AB角”制度释义
[转帖]⼈⼒资源管理“AB⾓”制度释义⼀、“AB⾓”释义所谓AB⾓制,就是A⾓和B⾓之间形成⼀种独特的⼯作机制。
从单⼀业务来说,由A⾓全权负责的同时,⼜让B⾓有所参与,双⽅共同执⾏。
主体⼀⽅是A⾓,参与⼀⽅是B⾓,必要时能够相互替代,以保证不会因为⼈员的缺失⽽造成⼯作的间断。
⼆、设定“AB⾓”的⽬的1、增强岗位的后备⼒量;2、强化岗位交叉培训;3、防⽌⼈员因离职、出差、休假等情况时出现岗位空缺,进⽽导致影响整个部门的正常运⾏。
三、AB⾓分⼯在落实岗位责任制的基础上,明确每⼀岗位⼯作由两个以上⼯作⼈员承担。
其中:A⾓:本职⼯作岗位的主⾓,职责是做好本职⼯作,并对所做的⼯作承担主要责任;B⾓:是A⾓的配⾓,在A⾓⼯作繁忙时协助或配合A⾓做好岗位⼯作;在A⾓出差时、休假时、外出时,顶替A⾓⼯作,并对所做的⼯作承担相应责任。
四、AB⾓岗位培训A⾓对分管岗位的⼯作,必须将有关情况采取书⾯形式主动告知B⾓,并负责对B⾓的技能培训。
B⾓应主动熟悉了解A⾓的⼯作内容,学习相关业务知识和技能,确保能够及时处理问题。
五、AB⾓⼯作衔接A⾓交接:A⾓因休假、学习、外出、出差等原因离岗时,必须提前向B⾓做好⼯作的书⾯交接。
在A⾓离岗期间B⾓代为⾏使A⾓的岗位职责,并做好⼯作记录。
A⾓因特殊原因⼯作来不及交接的,B⾓应在主管领导的安排下及时顶岗。
B⾓接收:如遇⼯作交接时,B⾓应积极与A⾓进⾏联系做好⼯作处理。
如有客户来访,不得以经办⼈不在为由拒绝接待,B⾓应按相关程序接待办理,不能及时办理的,应认真做好记录,事后告知A⾓,并由A⾓主动与服务对象联系,反馈回复意见。
原则上AB⾓不能同时外出。
特殊情况AB⾓同时不在岗时,所在的岗位⼯作由部门负责⼈统⼀安排,指定专⼈代⾏其⼯作职责,并做好⼯作交接。
六、AB⾓⼈选的确定部门岗位⼀般来说划分为“关键性岗位”和“⼀般性岗位”。
“关键性岗位”指在企业经营、管理、技术、⽣产等⽅⾯对企业⽣存发展起重要作⽤,与企业战略⽬标的实现密切相关,承担起重要⼯作责任,掌握企业发展所需的关键技能。
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培训制度培训1:培训年度计划的编制和修改内容:1.每年12月了解公司下年度生产经营计划和管理重点,了解公司项目投入和工艺发展,了解政府有关安全、卫生和技术工艺监督的要求。
(负责人:管理部经理)2.每年年底对公司各部门发出第二年需求培训项目的征询意见书,并且进行整理归纳。
(负责人:管理部经理)3.各部门经理对属下员工的潜能和发展进行评估,回应培训部的征询。
(负责人:管理部培训助理)4.衡量公司培训场地、经费及师资能力与培训需求的平衡。
(负责人:管理部经理)5.年底请示总经理办公室对新一年度培训工作的特别需求。
(负责人:管理部经理)6.年底召开各部门经理会议沟通新一年培训任务动态,听取编制培训年度计划的建议。
(负责人:管理部经理)7.根据了解和掌握的资料编写年度培训计划。
(负责人:管理部经理)8.培训内部征询年度培训计划草稿意见,并进行必要的修改。
(负责人:管理部经理)9.交总经理办公室审核、修改、经总经理签名后,正式成为公司的年度培训计划。
(负责人:管理部经理)10. 培训年度计划执行中,由于经营发展过程中的客观需要或政府的法规要求,可以由管理部经理进行修改或补充。
(负责人:管理部经理)11. 修改修改或补充后的培训计划需交总经理审批签名,并且要按文件修改,标识的规定进行标识管理才能生效。
(负责人:管理部经理)培训2. 公司内培训教育的准备和组织内容负责人1.根据公司年度培训计划或领导的特别指示,先急后缓,合理安排管理部经理培训项目的开展节奏2.依据培训项目安排时间表向公司内有关部门、人员。
和协助部管理部培训助理门发出备忘通知3.联系开班所需的教师,筛选确定教材管理部培训助理4.预算每期开班费用,报总经理审批后,与财务联系领款备用管理部培训助理5.准备开班所需的场地、文教用具,打印上课的时间表,学员名单和考勤表,如需要采购文教用品,可按预算费用购买6.正式发出开班通知给有关部门,参加学员和任课教师7.开班过程中进行查询,旁听等,有的放矢解决办培训中存在的问题管理部经理、培训助理8.协调和组织对学员学习效果的检验、测试,并保存有关资料和管理部培训助理成绩单9. 编写培训班小结,请款和发给教师报酬及学员规定的补贴和奖励.最后管理部经理将所有文件资料整理归档.10 培训过后的追踪,向学员所在的部门调查培训效果,将反馈回来的信息管理部经理进行分析归纳,总结提高11 向总经理汇报该项培训工作的完成情况管理部经理培训3: 员工参加公司内培训的规定内容负责人1. 培训分部依据年度培训计划或部门需要举办培训班,其受训管理部培训助理学员由所属的主管经理推荐,管理部经理认可,并在正式开班前三天,向本人发出开班通知2. 属于上岗培训或过程重点监控工序岗位人员的培训,由管理部与所属主管经理协商,在该员上岗前,依照岗位的技能知识要求培训、考核3.属于通用技能公共课程的培训,由员工本人书面提出申请,交本部门直属主管审核,经理同意后,可到管理部办理参加培训手续,经管理部经理同意和书面通知,即可参加培训学习4.员工个人在公司内培训,均要自己填写“培训申请表”,经所属主管经理审核,管理部经理批准后即可正式成为受训学员5.员工在接受培训期间,起考勤,纪律手管理部管理监督培训4:员工申请公司外(含境外)培训手续的规定内容负责人1.由各部门主管经理提出并挑选公司外受训人员,并经管理管理部经理部审核认可培训助理2.受训员工先填写学员学习(培训申请)登记表,经所属经理、管理部经理、总经理批准后,才能办理送培手续3.受训员工按规定与公司签定“培训合同”4.如属参加境外培训的员工还要事先填写因公外派申请表和“员工学习(培训)登记表”,经所属经理,管理部经理,和董事总经理、董事长同意后按公务外派手续办理护照和入境签证5.同时与境外接受培训单位联络,索取和送出培训资料与受培训人员有关资料6.由培训助理负责办理确定公司外培训人员和请款手续7.属于境外培训者要按规定参加纪律和安全学习,办理外事请假手续,经总经理和主管部门批准后才能出境受训8.出境受训人员完成培训任务回来后24小时内应持护照交回管理部培训5:新员工(含转岗人员)岗前培训及不合格者的处罚内容负责人1.以备望形式通知部门经理和有关新员工(或转岗人员)进行培训助理岗前培训2.按照培训的准备和组织实施培训3.跟踪培训的考试(或考评),合格者发给上岗证书,准予上岗培训助理操作(作业)4.对培训不合格者,采取以下处理办法:4.1 列出须持证上岗人员通过培训考试不合格人员的名单4.2 安排上述人员参加补习培训和补考培训助理4.3 补考合格者补发上岗证书,准其上岗,待遇同前期培训合格者管理部经理4.4 补考仍不合格者,提出转岗安排的书面意见4.5 召开管理部人员和相关部门经理参加“持证上岗考试不合格人员“的处理会议,决定对补考仍不合格者人员的工作安排4.6 向总经理请示并汇报持证上岗人员的培训情况及对补考仍不合格者的处理意见4.7 执行经总经理同意的对补考仍不合格者的处理意见5.有关上述问题所发文件的归集、整理和归档培训6: 特殊工种人员的上岗领证和年审培训内容负责人1. 对公司设置的电工作业,金属焊接(气割作业),等作业, 厂部负责人厂内机动车辆驾驶等特殊工种岗位人员登记在册2. 进入上述特殊工作岗位人员须经过培训考核合格持有劳动局厂部负责人验发有效证件,经安技部门验证才能上岗作业3. 公司根据劳动法规有关特殊工种年审培训的要求,组织特殊工厂部负责人种岗位人员到有资格的培训机构进行培训、年审管理部经理4. 对未能获得有效上岗或年审不合格的特殊工种岗位人员,厂厂部负责人部有权禁止其上岗作业5. 按市劳动局的规定,定期组织特殊工种岗位人员安全培训学习, 管理部经理复审提高安全责任感,及接受新的安全技术规范、知识6.组织现场特殊工种岗位人员的检查,并作检查记录备案,发现厂部负责人无有效上岗操作者,严格按规定进行处罚培训7:受训人员的资料记录、保存和管理内容负责人1.培训资料记录、保存,将接受培训员工的培训申请表开课管理部培训助理通知,培训考勤登记表,授课老师,教授内容,考核成绩培训情况汇总,培训结业表及优秀作业等文字资料分门别类归入培训挡案2.培训资料的电脑记录、保存,将各学员学习情况输入电脑之培训系统保存,并随时可追溯,调出使用3.培训文件资料的管理。
对与质量有关人员的培训(包括特殊工作岗位人员)计划、考核、记录除了要整理保存,还要按公司统一规定的文件编号标记进行编号和是否受控的标识。
并按照公司规定的文件资料管理办法进行管理培训7:培训学员的奖励与惩罚内容负责人1.员工参加培训的种类分为三类管理部培训助理A员工为个人发展,未获公司同意而参加的社会业余培训B员工为个人发展,获公司同意而参加的社会业余培训C员工受公司委派而参加的培训2.甄别员工参加的培训属于什么类别,不同类型,不同对待3.对于A类学员,学费自理,但经管理部经理同意后可获得公司贷款支持,逐月从工资中扣除4.对于B类学员,学费先由个人支付,考试合格后凭成绩单,管理部经理经管理部经理审批报销学费5.对于B,C类学员,考前复习或考试可享受公司内公假支持,管理部经理公假天数按公司有关规定给予6.所有学员必须遵守课堂纪律,对于故意扰乱教学秩序者,视情节轻重给予相关的处分7.对于C类学员,受训时间不上课且无正当理由的,视同旷工处理8.对于B,C类学员,中途缀学的,要向本部经理及管理部提出申请,经批准后才可停学,自行缀学者要赔偿公司为此所付出的所有支出,若占用工作时间者,还要酌情扣款。
9.对于C类学员,公司提供必要的学员用品赞助,对于B类学员可获公司的晚餐补助。
10 公司外派的C类学员,如发生误餐者,可享受误餐赞助。
11 B,C类学员可获得培训奖励,奖金约为公司员工月平均收入的十分之一(C项与D项可视情况提高奖励)A 50学时左右及人数为20人左右的培训班,经培训课程结业考试或学期(半年)考试,成绩获前一名者B 业余培训中,学期(半年)出勤率达到100%,成绩名次比上学期有大幅度提高前一名者C 200学时以上的专业岗位培训结业全优生,且有学校证书者D 由公司保送就读业余大中专学历教育优秀毕业者,且有学校证书者12 员工参加的培训种类与学习成绩将成为管理部考核和提拔员工管理部经理的考核依据。
培训8:培训结业证,激励书的制作内容负责人1.培训结业证书只限于本公司内部举办的培训班管理部培训助理2.培训结业证由培训主任制作,受培训人员经考核合格者,由管理部经理审批,然后由授课老师/单位或管理部经理/董事总经理签名发给。
3.根据培训奖励办法对培训学习成绩优良者,给予由管理部经理董事总经理签发的激励书,激励书由管理部经理制作,发给学员本人及上司。
培训9:培训效果的考核与追踪内容负责人1.对于送外培训人员,培训结束后要求编写学习小结报告,并管理部经理附考核成绩或证书,且在一段时间内追踪到其所在的部门,评估其培训效果,形成书面报告。
2.对于成批的送外培训人员,在培训过程中管理部培训助理联系此项培训的进展和完成情况。
3.对于公司内开班培训应做到以下几点:3.1 及时发现培训中存在的问题,有条件的及时解决,尽可能满足培训目标的实现3.2 审阅授课教师的考试题目,严格控制考题的难度和数量。
3.3 培训结束进行考试时,管理部应安排人员参加监考3.4 考试成绩与答案要归纳整理,找出存在的问题3.5 安排考试不合格人员参加补习与补考3.6 向授课教师发出问卷调查,听取他们对培训课程的意见3.7 召开参加培训的学员会议,座谈参加培训的体会和收获及改进的意见,或者发出调查问卷了解培训效果3.8 召开培训管理人员会议,听取他们的意见管理部经理3.9 编写培训项目总结,找出成败的原因管理部培训助理3.10 向总经理汇报此项培训的开展与完成情况管理部经理培训9:公司内、外师资的聘请内容负责人1.对于外聘的师资,要比照三家以上的培训机构,筛选质优、费用管理部经理适宜的师资2.对于公司内办班的教师选聘,要遵照以下几点:2.1 召开培训管理人员或此项培训主办部门人员会议,依据培训课程确定所聘师资的条件和要求2.2 向公司内和社会发布招聘师资的信息2.3 接受公司内外师资的报名2.4 审核应聘者的资格和授课方案,初步筛选后报管理部经理审核,后送总经理审批2.5 师资的确定和聘任合同的签定2.6 长期任课和新聘教师在授课初期要派专人听课,监察其授课的质量与效果2.7 所聘师资阶段薪金的支付和所得税的缴纳管理部经理2.8 培训结束后对教师进行全面评核,决定酬金(含奖励金)的支付管理部经理2.9 所有酬金的(含奖励金)的支付和聘任合同的结束管理部经理2.10 发出答谢所聘教师的信函及建立授课教师简要的电脑挡案管理部培训助理培训10 :聘请师资待遇的规定内容负责人1.年初,请示总经理决定我公司所聘教师的薪金标准管理部经理2.年初,调查广州市教师外出授课的酬金情况,与我公司教师授管理部培训助理课报酬相比较,形成书面材料,报管理部经理研究拟定本公司授课教师的课时酬金3.将拟定好的教师授课薪金新标准交管理部经理审批管理部培训助理4.确定开班后,按培训项目所聘请的教师的等级和公司的规定与管理部培训助理教师商定酬金标准5.视教师居住地距公司的远近确定其交通费的标准6.确定具体教师的酬金与交通费标准后报管理部经理审批管理部培训助理7.签订教师聘任合同时,须明确授课酬金与交通费补贴的标准管理部培训助理与支付方式8.教师的报酬(含酬金,交通费)要分段给予,最后视授课后管理部经理考核的结果决定是否全额给予9.教师薪金的支付与签收单应归档存查管理部培训助理培训11:培训管理办法的修订内容负责人1.为了满足和适应生产经营发展对人力资源的需求,加强管理部经理培训管理,管理部经理要定期依据反馈信息和人员素质的新要求,检讨、修订、补充培训管理制度2.培训管理办法的修订须听取员工意见和合乎公司的有关管理部经理规章制度,以及有关法规的规定3.培训管理方法的修订须由管理部经理指示培训助理修改草拟管理部经理经管理部经理审核,总经理批准培训12:培训工作的阅读小结,年度总结的编写内容负责人1.部署记录日常工作中需保存的文件,材料,为日后编写管理部经理工作小结和总结积累材料2.每月月末,参加培训管理的人员需将各自负责部分的工管理部培训助理作在本月内发生的事项或动态编写书面材料,呈交管理部经理3.管理部经理收到材料后,召开参加培训管理的人员会议,管理部经理口头总结本月的工作4.将本月度小结汇总,编写出培训分部小结,向总经理汇管理部经理报并归档留存5.每年12月初,召开部门会议部署培训管理人员准备年度总结管理部经理6.每年12月中旬,参照该年每月工作小结编写各自负责部分工管理部培训助理作的年度总结呈交管理部经理。