四年级下册英语教案-Module 5 Sports Unit 10 I am very fast 教科版(广州,三起)

Unit 10 I am very fast

第一课时

一、教学内容分析

本课时是Module 5 Sports 的Unit 10 I am very fast 第四课时读写课，

内容包括本单元的单词、重点句型以及进行文本和写作训练。通过本节课，学生能用连贯的话语叙述自己喜欢的运动并说明理由，能理解阅读材料，在阅读中习得语言，并掌握读与写的微技能。本节课，创设情境学生为了取得sports party 的入场券进行的一系列从读到写的活动。

二、教学对象的分析

四年级学生对英语的学习有浓厚的兴趣，思维活跃，敢于模仿，敢于表达，乐于交往。本课是关于运动的内容，学生对这一话题比较熟悉，并且很感兴趣。在上一个课时听说课中，学生也学习了叙述自己喜欢的运动并说明理由的句型，学生有了一定的基础。本课将通过读写相结合的教学方法，帮助学生梳理知识重难点，学会更有条理地接受和运用知识。通过让学生在课中产生兴趣和学习的信心，激发他们进一步综合运用语言知识的能力。

三、教学目标

（一）语言知识目标

1.“四会”掌握Unit10 的词组play chess , do the long jump , do kungfu , badminton , basketball ,…..

2. 能正确理解及运用句型：What’s your favourite sport ? My favourite sport is sth . / doing sth . What do you like doing ? I like …

(二)语言技能目标

1. 能用所学知识用连贯的话语叙述自己喜欢的运用并说明理由。

2. 能通过阅读，理解文章，并能在阅读中习得语言文章。

(三)学习策略目标

1. 通过小组合作，发挥合作精神，共同完成任务。

2.通过全面理解阅读材料，形成阅读策略，学会在阅读中提取信息，培养初步的阅读和写作技能。

（四）情感态度

1. 体验英语学习的乐趣，乐于表达，乐于分享。

2.懂得生命在于运动，每个人都有自己的长处。

四、教学重点与难点

1.正确理解短文的内容，完成相应的阅读任务。

2.通过范文阅读，利用学过的句型进行写作。

五、教学策略

1.运用多媒体，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习热情。

2.注重小组合作学习，注重过程评价，提高学生参与课堂活动的积极性，促进学生共同发展。

六、教学媒体：PPT课件

七、教学过程

一、Preparation

1. Read the aims

2. Game to review sports : Sharp eyes .

3.Free talk : What’s your favourite sport ? Why ?

二、Input and intake 1

1. Read and choose : “Who am I ?

2. 创设情境：上一环节出现的人物要去参加sport party。邀请同学们一起参加，鼓励同学们完成任务拿到邀请卡。

3.引出Passage1: Different students love different sports in my class .

(1) Read and match .

(2) Read and fill in the blanks .

三、IIput and intake 2 .

1. Predicting : Read and guess . Who’s coming to the sport par ty ?

2.Detail reading : Read and fill in the blanks .

四、Output

1. Answer questions : 1. How old is Kimi ?

2. What’s Kimi’s favourite sport ? Why ?

3. What does Kimi like doing ?

2. I can write :

My name is __. I am ___years old . _____________________________________________________________________ _________________________________________

五、Assessment .

通过表格，反思学习成果，进行评价。

六、Homework .

1. Share your writing with your friends and parents .

板书：

Unit 10 I am very fast

play chess do the long jump

do kungfu badminton

basketball

教学反思：

Unit 10 I am very fast

第二课时

1.Let’s play . (Try to read the phrases . )

Playing volleyball , playing chess , doing the long jump , playing table tennis , doing kungfu …

2.Do exercise . (True of flase )

( )1. Janet is in the classroom with Ben and Mr. Chen.

( )2. Janet can swim very well.

( )3. Janet is not good at tennis.

( )4. Janet is a good basketball player.

( )5. Janet likes playing sports very much.

3.Let’s ask and number .

4.Let’s ask and anser .

What is your favourite sport ?

Where do you usually …?

When do you usually …?

5.Let’s fill .

Hello, I am Xiaodan. I love sports very much. I take exercise everyday. I go to s______ on foot every morning. In the class, I

always study hard (努力). I usually play g_____with my classmates

after c___. On Mondays and Fridays, I play b________ with my

friends in the g____ after school. On Tuesdays and Thursdays,

I go for a walk in the park w____ my parents in the e_________.