C语言集中上机实验报告

C语言集中上机实验报告
学生：
学号：
班级：
专业：数字媒体技术
重庆邮电大学移通学院
2015年3月7日星期六
目录
第一章循环 (3)
1.1 实验目的 (3)
1.2 实验要求 (3)
1.3 实验基本内容 (3)
1.3.1 题目一 (3)
1.3.2 题目二 (4)
第二章数组 (7)
2.1 实验目的 (7)
2.2 实验要求 (7)
2.3 实验基本内容 (7)
第三章函数 (10)
3.1 实验目的 (10)
3.2 实验要求 (10)
3.3 实验基本内容 (10)
第四章指针 (11)
4.1 实验目的 (11)
4.2 实验要求 (11)
4.3 实验基本内容 (11)
集中上机总结 (13)
第一章循环
1.1 实验目的
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法
（2）掌握字符数组和字符串函数的使用；
（3）掌握与数组有关的算法。

1.2 实验要求
（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

1.3 实验基本内容
1.3.1 题目一
打印出以下图案
*
* * *
* * * * *
* * * * * * *
* * * * *
* * *
*
（1）题目分析：先把菱形分成两个部分来看待，第一部分为前四行，第二部分为后三行。

然后利用双重for循环，第一层for循环控制行，第二层for循环控制列。

（2）程序：#include <stdlib.h>
#include <stdio.h>
int main(){
int i,j,k;
for(i=1;i<=4;i++){
for(j=1;j<=4-i;j++)
printf(" ");
for(k=2*i-1,j=0;j<k;j++)
printf("* ");
printf("\n");
}
for(i=3;i>=1;i--){
for(j=1;j<=4-i;j++)
printf(" ");
for(k=2*i-1,j=0;j<k;j++)
printf("* ");
printf("\n");
}
return 0;
}
（3）运行结果：
（4）
1.3.2 题目二
编写程序实现输入整数n，输出如下所示由数字组成的菱形。

（图中n=5）1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
1 2 3 4 5 4 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
1 2 3 2 1
1 2 1
1
（1）题目分析：这道题是循环题目。

用For循环来做，双重循环。

（2）程序：#include<stdio.h>
main()
{
int i,j,k,p,t;
for(i=1;i<=5;i++)
{
for(p=5;p>i;p--)
printf(" ");
for(j=1;j<=2*i-1;j++)
{
k=j;
if(j<=i)
{
printf("%d",k++);
t=k-1;
}
else
printf("%d",--t);
}
printf("\n");
}
for(i=5;i>1;i--)
{
for(p=5;p>=i;p--)
printf(" ");
for(j=3;j<=2*i-1;j++)
{
k=j-2;
if(j-1<=i)
{
printf("%d",k++);
t=k-1;
}
else
printf("%d",--t);
}
printf("\n");
}
}
（3）运行结果：
2
1、 A
2、 B 3 、C 4、 k=8,b=-2 5、 a=8 6、k=36
第二章数组
2.1 实验目的
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法（2）掌握字符数组和字符串函数的使用；
（3）掌握与数组有关的算法。

2.2 实验要求
（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

2.3 实验基本内容
2.3.1 题目一
打印以下图案：
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
（1）题目分析：这道题是仍然用到了循环，另外还用到了数组（2）程序：#include<stdio.h>
void main()
{
char a[5]={'*','*','*','*','*'};
int i,j,k;
char space=' ';
for(i=0;i<=5;i++)
{
printf("\n");
for(j=1;j<=3*i;j++)
printf("%1c",space);
for(k=0;k<=5;k++)
printf("%3c",a[k]);
}
printf("\n");
}
（3）运行结果：
2.3.2 题目二
输入3×3的数组，编写程序实现：
（1）求出对角线上各元素的和；
（2）求出对角线上行、列下标均为偶数的各元素的积；
（3）找出对角线上其值最大的元素和它在数组中的位置。

（1）题目分析：这道题为输入选择和输出，用循环和数组进行求和和求积运算。

（2）程序：#include<stdio.h>
void main()
{
float a[4][4],sum=0,sum1=1,max;
int i,j,b;
printf("请输入数组4*4个数:\n");
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<4;i++)
sum=sum+a[i][i];
printf("sum=%6.2f\n",sum);
for(i=0;i<4;i++)
if(i%2==0)
sum1=sum1*a[i][i]; printf("sum1=%6.2f",sum1); max=a[0][0];
b=0;
for(i=1;i<4;i++)
if(max<a[i][i])
{ max=a[i][i];
b=i;
}
printf("max=%6.2f,%d",max,b); }
（3）运行结果：
第三章函数
3.1 实验目的
（1）掌握定义函数的方法；
（2）掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；
（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。

（5）学习对多文件程序的编译和运行。

3.2 实验要求
（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

3.3 实验基本内容
第四章指针
4.1 实验目的
（1）掌握指针的概念，掌握定义和使用指针变量的方法。

（2）掌握使用数组的指针和指向数组的指针变量。

（3）掌握使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

（4）学习对多文件程序的编译和运行。

4.2 实验要求
（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

4.3 实验基本内容
集中上机总结通过。