2019小升初语文知识专项训练：9.修辞比喻和拟人及答案解析-精
小升初语文修辞练习试卷及答案
2019小升初语文修辞练习试卷及答案语文的学习，是一个日积月累的过程，正如同罗马不是一天建成的。
查字典语文网为大家准备了小升初语文修辞练习试卷及答案希望能对大家有所帮助。
2019小升初语文修辞练习试卷及答案1、下列句子中，修辞手法不同类的一项是()A、她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B、天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C、在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
D、夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。
2、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是()A、这一池秋水犹如一面明镜。
(比喻)B、删繁就简三秋树领异标新二月花(对偶)C、谁乘“神五”游太空?唯有英雄杨利伟。
(反问)D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
(拟人)3、下列成语用了同一种修辞手法的是()。
A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡4、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
(1)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
()(2)、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?()(3)、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
() (4)、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
()(5)、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
()【参考答案】1、选B2、选C3、选D。
此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。
4、1。
比喻、反复2。
反问3。
排比、拟人4。
比喻5。
比喻对于备战小升初的同学来说,复习的好坏对小升初考试成绩的高低起着很大的影响。
小升初语文修辞手法专项练习附答案
语文修辞手法专项练习附答案一、修辞手法解释1.拟人：借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
2.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。
二、修辞专项练习及答案（一）判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1.豆大点的人也想造反。
（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5.这件事怎么不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8.老师是园丁，我们是花朵。
（）9.学如逆水行舟，不进则退。
（）（二）说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
小升初语文知识专项训练：9.修辞比喻和拟人及答案解析
小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人基础题一、选择题1．在比喻句后面的括号里画“√”。
（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
（）（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
（）（3）整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）（4）瞧！多么像它母亲。
（）2．选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）2.从小路上走了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
（）3．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛。
( )（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
( )4．下列没有用比喻修辞手法的是（）。
A.原是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
B.低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
C.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
5．下列句子不是比喻句的是（）A.平静的湖面犹如一面银镜。
B.长城远看像一条长龙。
C.他看上去好像生病了一样。
D.人民教师是培育人才的园丁。
二、填空题6．写出下列句子所运用的修辞手法。
1.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。
（）2.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（）3.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（）4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（）5.山朗润起了，水涨起了，太阳的脸红起了。
（）7．说说下列句子用了什么修辞手法？1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法专项复习及参考答案
比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法专项复习及参考答案常见的修辞手法1.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2.拟人：借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。
修辞专项练习及答案一、判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1.豆大点的人也想造反。
（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4.一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5.这件事怎么不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8.老师是园丁，我们是花朵。
（）9.学如逆水行舟，不进则退。
（）二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
2019年小升初语文专题演练：修辞手法 全国通用(含答案)
2019年小升初语文专题演练：修辞手法一、选择题参考1.句式判断。
可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?( )A. 设问句B. 疑问句C. 感叹句D. 反问句2.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（）A. 这个老单身汉像木条一样瘦削。
B. 一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C. 这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
3.读一读，辨一辨，下面哪个不是比喻句（）。
A. 迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
B. 太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
4.“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
”这句话采用的修辞手法是（）A. 疑问B. 设问C. 反问5.圆圆的月亮像（）。
A. 一个大盘子B. 一条小船6.这面句子中，是比喻句的是（）。
A. 当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，B. 小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
C. 突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。
D. 这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。
二、填空题7.指出下列句子的修辞手法，写在横线上。
①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
________②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？________③花开了，就像睡醒了似的。
乌飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子会说话似的。
________④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。
________8.说出下列句子运用了什么修辞手法（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
________ （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
________（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？________（4）教室里静得掉根针都能听见。
小升初语文修辞专项练习题及答案-文档资料
2019年小升初语文修辞专项练习题及答案备考小升初语文,在备考之余大家要多做小升初语文练习题,这样才能加深对记忆知识点的掌握,下面为大家分享小升初语文修辞专项练习题，希望对大家有帮助！1.写出下列句子所用的修辞手法。
⑴嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
⑵雷锋出差一千里，好事做了一火车。
⑶坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几场跑，捉几回迷藏。
⑷那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着。
⑸人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢?⑹从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
⑺女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。
⑻不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⑼在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。
⑽一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……⑾三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
⑿不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?⒀天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
⒁我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么?是为人民服务。
⒂有人破坏草坪，我们怎能不管呢?2.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是( )(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2)弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张3.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是( )A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体"一"字。
C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
4.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( )A.这个老单身汉像木条一样瘦削。
小升初语文专项练习-修辞(附练习和答案)
小升初语文专项练习-修辞（附练习和答案）01修辞手法✔什么是修辞手法？修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
✔语文中的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。
✔常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。
比喻✔什么是比喻？比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
✔比喻的三要素•本体：即被比方的事物•喻体：即用来作比方的事物•比喻词：用来表示比喻关系的词。
✔常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、放佛、好比、一样、成了、变成、是……✔如何判断一个句子是否比喻句？虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。
判断一个句子是否比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
✔典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
《桂林山水》（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
《美丽的小兴安岭》拟人✔什么是拟人？把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。
✔判断要点描写人的词来描写物。
✔拟人的作用把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。
✔典型例句（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。
（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
《春》（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《春望》（5）太阳的脸红起来了。
小学语文小升初《修辞手法》专项练习(附参考答案和修辞手法知识讲解)
小升初语文修辞手法练习班级考号姓名总分一.判断下列句子是否是比喻句。
1.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2.看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4.真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5.旧上海是冒险家的乐园。
（）6.我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8.她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9.天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10.这个地方我似乎已到过了。
（）11.星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12.他的性格很像他爸爸。
（）13.海底的动物常常在窃窃私语。
（）14.敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）二.分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1.豆大点的人也想造反。
（）2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5.这件事怎能不是你的错呢？（）6.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8.老师是园丁，我们是花朵。
（）9.学如逆水行舟，不进则退。
（）三.指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________2.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________3.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________4.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________5.鲜红的队旗像燃烧的火焰。
________________________6.玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________7.这孩子简直成了泥猴。
小升初语文专项训练——修辞 (含答案)
小升初语文专项训练——修辞一、基础知识：你知道哪些修辞方法呢？下面我给大家讲讲小学阶段应该掌握的几种修辞。
1、比喻：就是打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，“甲像乙”，“甲好像乙”，“甲犹如乙”，比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
一般都是用浅显常见的东西来比喻深奥不常见的东西，不能用反，比如：我们可以说“月光如水”“太阳像个大火球”，水，火球都是我们熟知的，常见的，用来比喻月光和太阳让人更容易理解。
比喻句一般包括三个部分：一是本来要说明的事物，叫做本体；二是被比喻成的事物，叫做喻体；三是两者之间有“好像”“犹如”“如”“像”“仿佛”等等表示两者相似的词语，叫做比喻词。
根据三者出现的情况又把比喻分成三种类型：（1）明喻。
明喻就是非常明显地比喻，本体喻体比喻词都出现，常用的比喻词是“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
让人一看就知道用什么来比喻什么。
（2）暗喻。
暗喻就是不太明显的比喻。
例如：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
爷爷的手成了铁耙子。
不是那么明显地说像什么，而是说是什么或干脆说成了什么。
暗喻句子本体、喻体和比喻词也同时出现，不过比喻词常用的是“是”、“成”、“成为”、“变为”等代替“像”一类的喻词。
（3）借喻。
借喻就是本体事物不出现，借用喻体事物来代替本体，当然两者之间关系极为密切，看到喻体读者自然就能联想到本体。
例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
下了一夜的雨，荷叶上的点点珍珠闪着晶莹的光。
借喻的句子里没有本体，也没有比喻词，只有喻体出现代替本体。
2、拟人：拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物当成人来写，让它和人一样具有人的动作和感情。
部编版小升初语文总复习修辞手法专题训练含答案精品
部编人教版小升初语文总复习修辞手法专题训练含答案精品小升初常考题型：写出句子所使用的修辞手法按要求改写句子辨别古诗、词语中所用的修辞手法选择题（下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是等）练兵场一、写出句子所使用的修辞手法。
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（）二、按要求改写下面的句子。
（1）弯弯的月亮犹如_________________________。
（补充成比喻）（2）这里的人们非常好客。
改成反问句：_________________________。
（3）树叶在风中飘来飘去。
拟人句： _____________________________________________比喻句： _____________________________________________ （4）几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
这里把___________比作___________ 。
（5）花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。
这里用___________ 比喻 ___________。
三、辨别古诗中所用的修辞手法。
1、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）2、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（）4、远看山有色，近听水无声。
（）四、下列句子中使用了比喻的是（）A、江上的轮船像一叶扁舟。
B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
C、像您这样的高个儿干不了这重活儿……D、小丽好像看出了我的心思……E、皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海……F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
拓展提高一、说说下面句子使用了哪几种修辞手法。
（1）、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
2019届小学六年级小升初语文专项训练：修辞比喻和拟人提升题及答案解析
小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人提升题一、判断题43．判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。
1 .正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
（）2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。
（）3.我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。
（）4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）5.有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风而去。
（）44．判断下面句子是不是比喻句。
（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。
( )（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。
( )（3）你喜爱的书就像你的家。
( )45．判断下列句子是否是比喻句。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）（2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）（3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）（4）她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）（5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）46．下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。
（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
（）（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）47．在是比喻句的括号里打“√”。
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）（2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。
（）（3）那声音就像一支乐曲。
（）（4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。
（）（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（）48．判断下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。
小升初语文知识专项训练：9.修辞比喻和拟人及答案解析(119).pptx
8．仿写句子。
1. 春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；
2. 走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
9. 仿写句子。 (1)春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；
(2)走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
10. 在每句话的后面指出其采用的说明方法。
A.平静的湖面犹如一面银镜。
学海无 涯
B.长城远看像一条长龙。
C. 他看上去好像生病了一样。
D. 人民教师是培育人才的园丁。
二、填空题
6．写出下列句子所运用的修辞手法。
1. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。（ ）
2. 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（ ）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各
小学语文修辞手法讲解及练习(比喻拟人排比反问设问)全解
语文专题(一) : 修辞方法一、什么是修辞方法修辞方法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
二、常用的修辞方法常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等。
（一）比喻1、概念比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
把（本体）比喻（喻体），把（喻体）比作（本体）。
3、常用比喻词像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成。
例子：1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
2、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
3、一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
4、平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
5、太阳好像红气球。
把太阳比喻红气球把红气球比作太阳练习一：1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
把________________比喻________________把________________比作________________2、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
把________________比喻_________________3、一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
把________________比喻_________________4、平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
把________________比作_________________5、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！把________________比作_________________6、小姑娘有一颗金子一样的心。
把________________比作_________________练习二：下列句子是比喻句的打“√”不是的打“X”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
2019届小学六年级小升初语文专项训练：修辞——排比和对偶基础题及答案解析
小升初语文专项训练修辞---排比、对偶和夸张基础篇第I卷一、选择题1．选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）2.从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
（）2．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。
( )（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
( )3．选择正确的答案，把序号填在括号里。
1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（）(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2）弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（）A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（）A.这个老单身汉像木条一样瘦削。
B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
小升初语文修辞专项总结复习计划练试题及答案
2019年小升初语文修辞专项练习题及答案考小升初文,在考之余大家要多做小升初文,才能加深知点的掌握 ,下边大家分享小升初文修辞，希望大家有帮助！写出以下句子所用的修辞手法。
⑴嫩生生的菜，在微中它色的手掌，招呼我，迎我。
⑵雷出差一千里，好事做了一火。
⑶坐着，躺着，打两个，踢几脚球，几跑，捉几回迷藏。
⑷那醉人的呀!忧如一极大的荷叶着。
⑸人与山的关系日趋亲近，怎能不令人感觉切、舒畅呢?⑹从那起，蒲公英成了我最喜的一栽花。
它和我一同睡，和我一同起床。
⑺女人的又矮又瘦，身子很薄，直一能把她吹倒似的。
⑻不一样的植物什么开花的不一样呢?本来，植物开花的，与温度、湿度、光照有着亲近的关系。
⑼在朦的寂静中，玉立着棵白，在的金里，着晶亮的雪花。
⑽一群泪痕面的巾，互相扶着肩，着脚望着，望着⋯⋯第1 页⑾三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
⑿不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真谛吗?⒀天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
⒁我们是革命的队伍，我们的主旨是什么?是为人民服务。
⒂有人损坏草坪，我们怎能不论呢?下边的句子都运用了修辞手法，按句子次序判断正确的一项是()小秧苗整齐整齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
弯弯的月亮仿佛一只小船。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张下边句子没有运用比喻这一修辞手法的一项为哪一项()A.他病好此后，像过去相同，每日练长跑。
B.胡子很打眼，忧如浓墨写的隶体"一"字。
少年时代的生活，好似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着快乐音符的乐章。
C.小雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
第2 页下边的比喻句中，比喻最贴切的一项为哪一项()这个老只身一人汉像木条相同瘦削。
一轮满月正在荒原上威严地渐渐升起，像一个赤红的大金盘。
这个姑娘的眼睛又黑又亮，像常常戴的黑色眼镜。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
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小升初语文专项训练修辞---比喻和拟人基础题一、选择题1．在比喻句后面的括号里画“√”。
（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
（）（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
（）（3）整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）（4）瞧！多么像它母亲。
（）2．选择下列句子所用的修辞手法。
比喻拟人排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（）2.从小路上走了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
（）3．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。
A.比喻和拟人B.排比句C.反问句（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛。
( ) （3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。
( )4．下列没有用比喻修辞手法的是（）。
A.原是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
B.低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
C.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
5．下列句子不是比喻句的是（）A.平静的湖面犹如一面银镜。
B.长城远看像一条长龙。
C.他看上去好像生病了一样。
D.人民教师是培育人才的园丁。
二、填空题6．写出下列句子所运用的修辞手法。
1.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。
（）2.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（）3.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（）4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（）5.山朗润起了，水涨起了，太阳的脸红起了。
（）7．说说下列句子用了什么修辞手法？1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
（）2.不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
（）8．仿写句子。
1.春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；2.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
9．仿写句子。
(1)春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；(2)走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，。
10．在每句话的后面指出其采用的说明方法。
1.用直线把三颗星联结起，正想像一条两臂相等的杠杆。
（）2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
（）3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。
（）4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。
（）11．选择恰当的比喻，依次填人空格处。
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放__________，婉约__________，粗犷__________，细腻__________，洋洋洒洒，蔚为大观。
12．修辞方法我填。
（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。
（）（2）你这不是无理取闹吗？（）（3）从这里到他家有十万八千里呢！（）（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。
（）（5）羊群在草原上走走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。
（）13．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。
（）（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？（）（3）白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（）14．照样子，仿写句子。
例：花儿在风中笑弯了腰。
1.例句用了修辞方法，你可以仿写一句吗？例：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。
2.根据例句，你可以仿写一句吗？15．按要求写句子。
（1）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。
”改成第三人称转述句：（2）鸟儿放开嗓子鸣叫起，好听极了。
改为拟人句：改成比喻句：三、句型转换16．按要求改句子。
1.我把高粱杆剥开做成马车。
（改成被字句）2.落叶在风中飘落。
（改成比喻句）3.谁不想找到新奇少见的叶子呢？（改成陈述句）4.我们要改正不好的缺点。
（修改病句）17．句子乐园。
（1）老鼠最怕它。
（改为反问句）_________________________________________________________________ （2）马克·吐温的亲戚朋友从世界各地纷纷赶吊丧。
（缩句）_________________________________________________________________ （3）县令画虎。
（扩句）_________________________________________________________________ （4）蜿蜒的万里长城，像_____________。
（补充比喻句）_________________________________________________________________ 18．按要求变换句子。
1.中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
（写成打比方的句子）[+xx+k]2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。
（缩句）19．按要求写句子。
1.我们取得了优异成绩。
我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：2.妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。
”改成第三人称转述句：3.鸟儿放开嗓子鸣叫起，好听极了。
改为拟人句：改成比喻句：句子乐园。
20．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）21．已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（学着用比较的方法写一句话）22．秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
（修改病句）23．参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
（修改病句）24．路旁开了许多美丽的花儿。
路旁开了花儿。
（照样子写句子）25-29句子乐园。
25．难道我四亿七千万的孩子都是白生了吗？（改为陈述句）26．他说：“我认为这个也不理解。
”（改为转述句。
）27．他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。
（改为直接引语）28．公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。
(修改病句)29．风弯弯的月儿倒映在小河上。
（改为比喻句）30-33句子乐园。
30．那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。
（仿写句子）31．天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。
（改为双重否定句）32．小草长出了，原野上到处一片碧绿。
（改为比喻句）33．世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
（改为反问句）34．按要求改句子。
1.王母娘娘把织女抓回了天庭。
（改成被字句）2.门前的溪水哗哗的流向远方。
（改成拟人句）3.织女私自下凡，王母娘娘怎么能不生气呢？（改成陈述句）4.老牛常常用温和的目光看着他。
（缩句）35-37按要求改写句子35．父母含辛茹苦把我们养大，我们不能让他们伤心。
（改为反问句）36．太阳升起了。
（改为拟人句）37．山民几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。
（缩句）38-42句子乐园。
38．医务人员精心地治好了一个个病人。
（改成“把”字句）39．铅笔整齐地摆放在我的文具盒里。
（改为拟人句）40．我们走到天涯海角。
我们不会忘记恩师的教诲。
（用关联词语连成一句话）41．少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”（改成转述句）42．挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
（缩句）提升题一、判断题43．判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。
1 .正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等的。
（）2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。
（）3.我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。
（）4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）5.有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘，又随风而去。
（）44．判断下面句子是不是比喻句。
（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。
( )（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。
( )（3）你喜爱的书就像你的家。
( )45．判断下列句子是否是比喻句。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）（2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）（3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）（4）她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）（5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）46．下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“”。
（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
（）（4）蜻蜓在飞飞去，小猫就像没看见似的。
（）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）47．在是比喻句的括号里打“√”。
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）（2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。
（）（3）那声音就像一支乐曲。
（）（4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。
（）（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（）48．判断下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。
( )(2)我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。
( )(3)我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
( ) 49．判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。
（）50．读句子，是比喻句的打“√”。
1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（）2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（）3.举头红日近，回首白云低。
（）4.溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。
（）51．读句子，是比喻句的打“√”。
1.秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝。
（）2.我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘。
（）3.举头红日近，回首白云低。
（）4.溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。
（）二、现代文阅读52．《明天我们毕业》片段敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨（áo)游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。