一年级下册科学课件 -《1.发现物体的特征》 教科版 (共11张PPT)
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科学给动物分类课件【小学教科版一年级下册】
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最新教科版一年级科学下册全册全套课件
课文解读
作者为了说明“真理诞生于一百 个问号之后”这个观点，举了哪几个 事例？找出文中列举事例的段落，用 自己的话简要地说一说。
第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰 花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制 成了石蕊试纸。
第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布 情况提出了“大陆漂移学说”。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家 阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦 有关。
第1课时 第2课时
第1课时
这是一个 成什么标点符号？它又有什么含义？
？！
15 真理诞生于一百个问号之后
想一想“？”代表课题中的哪个词 语，“！”又代表课题中的哪个词语。
？：问号 ！：真理
你们知道哪些真理？
真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。 ——欧文
默读课文，思考： 真理的发现也是有条件的，那么
科学家们是靠着怎样的科学精神，在 漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？
• 见微知著
见微知著：见到一点儿苗头就能 知道它的发展趋向或问题的实质。
第3自然段中哪一句话体现了波义 耳这种见微知著的本领呢？
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇 迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到， 紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
词语解释
司空见惯： 看得多了，不以为奇。
见微知著： 见到一点儿苗头就能知道它 的发展趋向或问题的实质。
默读课文，要求： ➢ 不出声、不指读。 ➢ 思考：课文先写了什么？接着写了什么？
最后又写了什么？
理清课文说明顺序，填一填。
本文先提出______________的观点，然后 列举__________、__________、__________三 个事例，最后总结：只有善于从细微的、司空 见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决 问题，发现真理。
教科版科学一年级教材分析与实施ppt课件
在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感 提出问题
兴趣的问题。 作出假设 在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。
制订计划 在教师指导下，了解科学探究需要制订计划。
在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象 收集证据
的外部形态特征及现象。 处理信息 在教师指导下，能用语言初步描述信息。
.
42
教学建议
可以整体设计4个环节一个指导: 说植物 找植物 比较“植物” 种植物 指导完成班级记录单
.
43
教学建议
种植物的环节不要忘 了指导学生使用学生 活动手册
.
44
教学再提示
班级记录单最好在班级中悬挂。 给每一组准备一盆植物，根塑料花进行比较 给每一位学生发放几颗种子或大蒜，让学生回家种植 指导使用活动手册，按照要求记录。
.
10
植物单元内容来源
2017版小学科学课程标准： 生命科学领域 第7个主要概念：地球上生活着不同种类的生物 第8个主要概念：植物能适应环境，可制造和获取养分来
维持自身的生存
.
11
课标中科学知识目标的要求
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
• 学习内容
• 学习目标（1~2年级）
7.1知道植物是有生命的， • 7.1.1 知道植物都是生物。 具有区别于非生物的特 征。
.
34
植物单元教材内容
调查学生的前概念 聚焦核心概念 整体学习植物的基本结构 具体研究植物的叶子指向核心概念
不同植物叶子不同 指向核心概念 达成核心概念的形成 植物物种多样性 生命需要环境 与生活的联系指向科学、技术、社会 与环境目标
一年级下册科学课件-1-2 谁轻谁重 -教科版( (2)
称量结果
大橡皮
小橡皮
乒乓球
木块
塑料块
yán
研讨：
pái xù
1.三次排序的结果怎么样？
zhǔn què
2.哪种方法更 准 确，说说你的看法。
1的位置，依次，把最重的物体放在纸张5的 位置。
3、按照纸张上的顺序将结果填在 记录表上。
按轻重排 一排， 最轻的用 ①表示， 最重的用 ⑤表示。
物 体
预测结果 掂量结果
称量结果
大橡皮
小橡皮
乒乓球
木块
塑料块
chēng yī chēng 称一称
想一想：chēng liáng kuài zhǔn 怎 样 称 量 又 快 又 准？
chēng liáng
如何称 量？
称量注意： 1、按顺序称量，先把物体放Байду номын сангаас左
边，再一枚一枚的将回形针轻轻放在右边， 直到右边与左边正好平衡，或者右边正好下 垂。
2、数一数回形针有几枚，并把结 果填在记录表上。
3、小组分工合作。两个人放回形 针，一拿一放；其他人观察并记录。
物 体
预测结果 掂量结果
shuí qīng shuí zhòng
谁轻谁重
yù cè 预测
按轻重排一排， 最轻的用①表示， 最重的用⑤表示。
物体 预测结果 掂量结果 称量结果
大橡皮 小橡皮 乒乓球
木块 塑料块
yù cè
发现：预测的结果不一样
diān yī diān 掂一掂
diān liang
如 何 掂 量？
温馨提示：1、按顺序掂量 2、掂量后把最轻的物体放在纸张
一年级科学教学课件给动物分类
动物，我们的朋友
动物，我们的朋友
教科版一年级下册
给动物分类
教科版一年级科学PPT教学课件
鹈 鹕
1.给下面的动物卡片编号。
①狗
② 蝴蝶
③ 鸡 ④ 蛞蝓
⑤ 蚂蚁 ⑥ 金鱼 ⑦ 蜗牛
⑧ 老虎
⑨ 喜鹊
⑩蛤
2.自己确定一份分类标准，给动物分类。
我的分类标准是：
有没有脚
①狗 ② 蝴蝶 ③ 鸡 ④ 蛞蝓 ⑤ 蚂蚁 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊 ⑩ 蛤
⑥ 金鱼
3.与同学交流分类的方法和结果。
我按照是不
按照有没有 脚，我分成
是生活在水 里分的。
两类。
3.与同学交流分类的方法和结果。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
我们有哪些给动物分类的方法？
1.生活在水中的； 5.有羽毛的； 2.生活在陆地上的； 6. ......
4.会繁殖
4.会繁殖
5.需要水
5.需要水
6.需要空气
6.需要空气
不同点： 1、动物靠自已的能力本身可以自由移动；植 物不行。 2、动物靠吃其它动物和植物长大；植物靠空 气阳光水和矿物元素长大。 3、动物没有叶绿体；植物有叶绿体。
动物，我们的朋友
动物，我们的朋友
动物，我们的朋友
动物，我们的朋友
生 活 在 一 定 环 境 中
动物的特点
会 运 动
会能 长生 大长
动物的特点
需要水
动物的特点
动 物 的 特 点
需要空气
会繁殖
动物的特点
会 死 亡
学习了动物和植物单元，我们可以从哪些方面说明
动物和植物都是有生命的？
一年级下册科学教科版1.5.观察一瓶水(课件)(共14张PPT+视频)
猜 谜
语
箭射没有洞， 手还拿不起， 煮饭和洗衣， 都得请我来。
1.5观察一瓶水
平时我们有什么地方可 以用到水？
观察一瓶水
复习旧知
可以用哪些感觉器官去 观察物体的特征呢？
颜色 大小 形 状 是否透明 气味
是否光滑
声音实验要求小组来自作1、对比观察水和洗发液 2、从哪些方面观察（眼、鼻、手、耳） 3、观察时注意卫生和纪律 4、观察完材料员整理桌面 5、小组组长选记录员做好记录，完成表 格，不会写的字用拼音代替。 6、请小组代表发言
活动探
物体特征记录表
究
特征 物体
一起见证神奇的时刻
认真看
语
箭射没有洞， 手还拿不起， 煮饭和洗衣， 都得请我来。
1.5观察一瓶水
平时我们有什么地方可 以用到水？
观察一瓶水
复习旧知
可以用哪些感觉器官去 观察物体的特征呢？
颜色 大小 形 状 是否透明 气味
是否光滑
声音实验要求小组来自作1、对比观察水和洗发液 2、从哪些方面观察（眼、鼻、手、耳） 3、观察时注意卫生和纪律 4、观察完材料员整理桌面 5、小组组长选记录员做好记录，完成表 格，不会写的字用拼音代替。 6、请小组代表发言
活动探
物体特征记录表
究
特征 物体
一起见证神奇的时刻
认真看
教科版小学科学一年级下册课件：2.4给动物建个“家”公开课(新教材)优选ppt课件
注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件
PPT制作——添加视频、动画
添加FLASH文件
一、视图
工具栏 控件工具箱
PPT制作——添加视频、动画
二、其它控件——shockwave flash object
其它控件
PPT制作——添加视频、动画
三、选ovie
1.蜗牛生活需要什么？
2.我们有哪些有趣的发现？
再见
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
在PPT中插入视频和音频的方法
添加视频文件
一、插入菜单
影片和声音
文件中的影片…
二、选择需要添加视频的地址——单击确定
文件地址啊！
PPT制作——添加视频、动画
三、设置放映方式：自动/单击 四、设置播放器的大小
4.给动物建个“家”
fc 00
这 两 只 蜗 牛 在 干 什 么？
聚焦 为了继续观 察蜗牛，
我们来给蜗牛建个“家”。
探索
1.讨论蜗牛的“家”应该是什么样的？
蜗牛的“家”（班级记录表）
能让蜗牛四处爬 有吃的东西 要保持潮湿 能让蜗牛生活又不让它爬出去 ...... 日期：
不能被阳 光直射。
把蜗牛放入它的新“家”，观察蜗牛的生活。
文件名.swf
保存——播放
我是文件名
XX.swf
Ljy.swf
探索
2.把蜗牛放在菜叶上，观察蜗牛怎样吃菜叶
它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。 虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是 却有25600颗牙齿。在蜗牛的小触角 中间往下一点儿的地方有一个小洞， 这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状 的舌头，科学家们称之为“齿舌”。
教科版一年级下册科学第二单元动物我们知道的动物课件
卵生：鸟类、爬行类、鱼类等动物通过产卵 繁殖后代
胎生：哺乳类动物通过怀孕和分娩繁殖后代
卵胎生：某些鱼类和爬行类动物在体内孵化 卵，然后产下幼体
孤雌繁殖：某些昆虫和鱼类可以通过单性繁 殖产生后代
两性繁殖：大多数动物通过雌雄交配产生后 代
植物繁殖：植物通过种子、孢子、块茎等繁 殖方式产生后代
动物的行为特点
实践应用与拓展
引导学生观察身边的动物，了解它们的特征和生活习性 鼓励学生参与动物保护活动，培养他们的环保意识 组织学生进行动物主题的手工制作或绘画活动，提高他们的动手能力和创造力 推荐学生阅读关于动物的书籍或观看相关纪录片，拓宽他们的知识面和视野
感谢您的观看
汇报人：
动物保护：介绍动物保护的重要性和方法， 如保护濒危物种、建立自然保护区等
课件教学目标
认识常见的动物，了解它们的 特征和生活习性
学会观察和比较，发现动物之 间的异同点
培养爱护动物、保护自然的意 识
激发学生对科学的兴趣和探索 欲望
适用人群
一年级小学生 科学课教师 家长和教育工作者 对动物感兴趣的成年人
生态服务：动物为人类提供 食物、纤维、药物等资源
食物链：动物是食物链的重 要组成部分，维持生态平衡
环境保护：动物在生态系统中 扮演重要角色，如蜜蜂授粉、
蚯蚓松土等
动物对人类的影响
食物来源：提供肉类、蛋类、奶类等食物 劳动帮手：如牛、马、驴等动物在农业生产中的作用 精神寄托：宠物、动物园等为人们提供精神慰藉和娱乐 科学研究：动物实验在医学、生物学等领域的应用
教科版一年级下册科学第二 单元动物我们知道的动物课
件
,a click to unlimited possibilities
胎生：哺乳类动物通过怀孕和分娩繁殖后代
卵胎生：某些鱼类和爬行类动物在体内孵化 卵，然后产下幼体
孤雌繁殖：某些昆虫和鱼类可以通过单性繁 殖产生后代
两性繁殖：大多数动物通过雌雄交配产生后 代
植物繁殖：植物通过种子、孢子、块茎等繁 殖方式产生后代
动物的行为特点
实践应用与拓展
引导学生观察身边的动物，了解它们的特征和生活习性 鼓励学生参与动物保护活动，培养他们的环保意识 组织学生进行动物主题的手工制作或绘画活动，提高他们的动手能力和创造力 推荐学生阅读关于动物的书籍或观看相关纪录片，拓宽他们的知识面和视野
感谢您的观看
汇报人：
动物保护：介绍动物保护的重要性和方法， 如保护濒危物种、建立自然保护区等
课件教学目标
认识常见的动物，了解它们的 特征和生活习性
学会观察和比较，发现动物之 间的异同点
培养爱护动物、保护自然的意 识
激发学生对科学的兴趣和探索 欲望
适用人群
一年级小学生 科学课教师 家长和教育工作者 对动物感兴趣的成年人
生态服务：动物为人类提供 食物、纤维、药物等资源
食物链：动物是食物链的重 要组成部分，维持生态平衡
环境保护：动物在生态系统中 扮演重要角色，如蜜蜂授粉、
蚯蚓松土等
动物对人类的影响
食物来源：提供肉类、蛋类、奶类等食物 劳动帮手：如牛、马、驴等动物在农业生产中的作用 精神寄托：宠物、动物园等为人们提供精神慰藉和娱乐 科学研究：动物实验在医学、生物学等领域的应用
教科版一年级下册科学第二 单元动物我们知道的动物课
件
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新教科版科学一年级下册《给动物分类》教学课件
鱼
①狗 ② 蝴蝶 ③鸡 ④ 蛞蝓
⑩ 蛤 ⑤ 蚂蚁 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊
我们还有哪些给动物分类的方法？
动物，我们的朋友
动 物 ， 我 们 的 朋 友
植物
动物
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
教科版科学一年级下册第二单元第6课
给动物分类
鸭 鹅
给
动 物
①狗 ② 蝴蝶 ③鸡
④ 蛞蝓
⑤ 蚂蚁
分
类
⑥ 金鱼 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊 ⑩ 蛤
我的分类标准是：是否生活在水中
不是生活在水中
是 生 活 ⑥ 金鱼 在 水 中
⑩蛤
①狗 ② 蝴蝶 ③鸡 ④ 蛞蝓 ⑤ 蚂蚁 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊
我的分类标准是：有没有脚
①狗 ② 蝴蝶 ③鸡 ④ 蛞蝓
⑩ 蛤 ⑤ 蚂蚁 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊
我们还有哪些给动物分类的方法？
动物，我们的朋友
动 物 ， 我 们 的 朋 友
植物
动物
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
教科版科学一年级下册第二单元第6课
给动物分类
鸭 鹅
给
动 物
①狗 ② 蝴蝶 ③鸡
④ 蛞蝓
⑤ 蚂蚁
分
类
⑥ 金鱼 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊 ⑩ 蛤
我的分类标准是：是否生活在水中
不是生活在水中
是 生 活 ⑥ 金鱼 在 水 中
⑩蛤
①狗 ② 蝴蝶 ③鸡 ④ 蛞蝓 ⑤ 蚂蚁 ⑦ 蜗牛 ⑧老虎 ⑨喜鹊
我的分类标准是：有没有脚
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一年级下册科学课件 -《1.发现物体的特征》 教科版 (共11张PPT)
一下
我们周围的物体
fā xiàn wù tǐ de tè zhēng 发 现 物体的特 征
一年级下册科学课件 -《1.发现物体的特征》 教科版 (共11张PPT)
猜一猜
体型有圆又有方，皮肤有白又有黄。 发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
一个孩子黄又圆，你不打他他不玩 。 一打他就蹦蹦跳，越打他越跳的欢。
观察方法
1 23 4
5
6
7
8
每人观察一种物体
交流：怎么观察，发现什么特征？
挑战任务：小组合作 比较观察
Байду номын сангаас
看一看
闻一闻
摸一摸
掂一掂
描 述 物体的特征
物体 特征
木块
日期：————
颜色
以后补充
牙刷
一队胡子兵， 当了牙医生。 早晚来巡逻， 打扫真干净。 ——（打一日常用品）
尺子
站着百分高， 躺着十寸长。 裁衣做数学， 它会帮你忙。 ——（打一日常用品）
课后作业：观察一种物体， 记录下来，并向家人描述。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
一下
我们周围的物体
fā xiàn wù tǐ de tè zhēng 发 现 物体的特 征
一年级下册科学课件 -《1.发现物体的特征》 教科版 (共11张PPT)
猜一猜
体型有圆又有方，皮肤有白又有黄。 发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
一个孩子黄又圆，你不打他他不玩 。 一打他就蹦蹦跳，越打他越跳的欢。
观察方法
1 23 4
5
6
7
8
每人观察一种物体
交流：怎么观察，发现什么特征？
挑战任务：小组合作 比较观察
Байду номын сангаас
看一看
闻一闻
摸一摸
掂一掂
描 述 物体的特征
物体 特征
木块
日期：————
颜色
以后补充
牙刷
一队胡子兵， 当了牙医生。 早晚来巡逻， 打扫真干净。 ——（打一日常用品）
尺子
站着百分高， 躺着十寸长。 裁衣做数学， 它会帮你忙。 ——（打一日常用品）
课后作业：观察一种物体， 记录下来，并向家人描述。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。