浅析如何加强对大学生村官管理

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浅谈大学生村官管理

浅谈大学生村官管理
大学生村官是一个充满生机的队伍，是农村干部里的新鲜血液，如何管理好这只充满生机的队伍，让这些朝气蓬勃的大学生在基层充分发挥聪明才智和应有的作用，我浅谈以下几点想法：
一、加强教育培训。

大学生村官拥有较高的学历和文化素质及知识水平，为农村注入了新的血液，带来了新的发展思路和新颖的视角。

但是，大学生村官在学校所学知识多为理论知识，很难在现实生活中得到实践，很难将理论知识与农村现状相结合，因此大学生岗前培训尤为重要。

同时，在这个日新月异的时代，知识更新换代极为快速，大学生村官要不停地学习学习再学习才能跟的上时代的脚步，为农村谋求更好更快的发展，因此，大学生村官任期培训也不可间断。

组织部门要有计划有目标的安排组织大学生村官任期内培训，不断更新大学生村官知识储备。

二、规范日常管理。

大学生村官相对于其他农村干部有文化水平高和思维新颖的优势，但同样也存在一定的问题。

很多大学生村官在任职前没有农村生活经历，刚从象牙塔出来，到了条件差、工作累、生活苦的基层，心不安神不定，缺乏吃苦耐劳的精神和意志，没有扎根基层的决心，难以实现个人价值。

这就需要要结合大学生村官的实际，制定相应
的管理机制，切实加强大学生村官日常管理和工作指导，健全和完善大学生村官的考勤、述职、评优等制度，约束大学生的日常工作，使他们能够严格要求自己，充分发挥作用。

三、健全保障机制。

鼓励大学生村官留村任职，紧抓村“两委”换届选举的契机，引导和支持大学生村官按照有关规定和程序参加换届选举，担任“两委”干部。

并保证大学生村官补贴，养老保险、人身意外伤害保险等各种保险办理等配套保障政策的落实，保障大学生村官应享有的各种相关待遇，提高大学生村官的积极性。

对加强和完善大学生村官管理机制的思考

对加强和完善大学生村官管理机制的思考选聘高校毕业生到村任职，是党中央从战略的高度作出的一项重要举措，对加强农村基层组织建设、改善农村干部队伍结构，促进农村经济发展具有重大意义。

随着大学生村官队伍的不断壮大，加强和完善大学生村官规范化管理，是各级组织部门亟待解决的一个课题。

目前大学生村官管理中存在不少问题，直接影响了他们的健康成长。

具体表现在下面几点：一、管理制度缺失。

一是大学生村官成了乡镇和农村的“边缘人”。

从政策规定来看，大学生村官由乡镇管理，最终目的是服务农村。

由于大学生村官的身份特殊，虽属所在乡镇管理，但乡镇既不能以一名普通乡镇干部去管理和要求，又不能以一名农村干部去对待；对于村级组织来说，大学生村官与驻村干部没什么区别，都是乡镇派来的，不属于村干部的管理范围。

因此，导致了大学生村官管理工作出现空档，使他们成了游离在乡镇和农村的“边缘人”。

二是政府部门为锻炼大学生村官，抽调其到政府部门协助工作。

大大缩短了在村级服务的时间，造成了大学生村官难以真正融入到村。

二是监督制度缺失，大学生村官成了工作和生活的“自由人”。

对大学生村官是否坚守岗位、是否深入一线、其作用是否得到发挥等问题，缺乏有效的监督机制。

有效监督是端正工作态度、提高工作认识、促进工作落实的必要手段。

现实中，虽然明确了管理的主体部门，但没有明确监督的主体部门，究竟该由哪一级部门负责监督，没有明确提出来。

从而导致了一些大学生村官形成了懒散的工作和生活习惯，出现了“干与不干一个样”、“干多干少一个样”的问题，挫伤了优秀大学生村官工作积极性。

三、激励机制缺乏。

对大学生村官入党、充实到村主要领导岗位、落实工资福利待遇、报考公务员或事业单位工作人员等方面，要么没有明确的优惠政策，要么有政策难以落实，导致他们总有后顾之忧，从而缺乏在农村工作的信心、决心和恒心。

针对上述现象，为更好地发挥大学生村官在发展农村经济中的作用，加快推进社会主义新农村建设，结合近年来选聘高校毕业生担任村官的工作实践，应从以下几方面加强和完善对大学生村官的管理：一、实行市镇村三级联管。

大学生村官管理制度

大学生村官管理制度随着中国社会经济的不断发展和农村改革的深入，大学生村官逐渐成为农村发展的一支重要力量。

大学生村官作为一种新型的社会职业群体，其管理制度的健全与完善对于其工作效率的提升、岗位稳定等方面具有重要意义。

本文将围绕大学生村官管理制度进行深入分析，从选拔、培训、考核和激励等方面提出相关建议，以期为大学生村官的管理提供一些借鉴和改进的思路。

一、选拔制度大学生村官的选拔制度是整个管理体系的基础，也是关系到大学生村官素质和能力的重要环节。

目前，大学生村官的选拔主要通过公开考试、政府组织招聘和村民推荐等方式进行。

但由于一些地方对选拔标准不够明确，导致选拔出来的大学生村官在实际工作中存在水平参差不齐的情况。

因此，我国可借鉴国外一些发达国家的做法，建立更为科学的选拔制度，包括：明确选拔标准，制定详细的选拔流程和规则，通过考试、面试、考察等多种方式综合评定大学生村官的综合素质和能力，确保选拔出来的大学生村官具备足够的能力和潜力，能够胜任村官的工作。

二、培训制度大学生村官作为一支新生力量，他们在农村工作中面临着大量的实际问题和挑战，需要通过培训不断提高自己的素质和能力。

因此，建立完善的培训制度对于大学生村官的成长至关重要。

在培训内容上，可以包括农村经济、村务管理、社会服务等方面的知识，同时还应注重对大学生村官的思想教育、职业操守、公民意识等方面的培训，使其成为德才兼备的优秀村官。

在培训方式上，可以采取集中培训和分散培训相结合的方式，还可以邀请专家学者、有丰富经验的村官作为讲师，通过理论学习和实践操作相结合的方式，提高大学生村官的实际操作能力。

三、考核制度考核是管理制度的一个重要环节，对于大学生村官来说，通过考核可以客观地评价他们的工作表现，同时还可以激励他们不断提高工作业绩。

在考核指标上，可以综合考虑大学生村官的管理能力、服务意识、创新能力、群众评价等多个方面，建立科学的考核指标体系；在考核方式上，可以采取定期考核和不定期考核相结合的方式，定期考核可以通过考核表、民意调查等方式进行，不定期考核可以通过突击检查等方式进行，以全面了解大学生村官的工作状况。

关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]

关于加强大学生村干部管理的几点意见[大全五篇]第一篇：关于加强大学生村干部管理的几点意见土柏岗乡关于加强大学生村干部管理严肃工作纪律的意见为切实加强我乡大学生村干部的管理，帮助和引导大学生村干部明确岗位职责，提高工作能力，更好地发挥作用，根据市、区有关文件精神，结合我乡实际，现就加强对大学生村干部管理提出如下几点意见：一、指导思想和总体要求加强对大学生村干部管理的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，围绕当前我乡各项事业发展的“总体要求，以培养“双带双强”型农村基层人才为目标，着力加强对大学生村干部的管理，坚持管理与培养相结合、使用与激励共推动，努力构建大学生村干部管理与培养的长效机制，为我乡新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干，持续为新农村建设输送新鲜血液。

努力建设一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的大学生村干部队伍，务求达到以下要求：1、为民服务意识不断强化。

心系群众，牢固树立造福一方百姓的观念；融入群众，不断增进与百姓的感情；服务群众，竭力发挥自身特长。

2、促进发展能力不断提升。

聚焦目标任务，工作思路清晰，攻坚克难的本领不断提升，富民强村的成效日趋显现。

3、务实创新风气不断养成。

结合实际开展工作，坚持高标准、严要求；聚焦中心落实工作，坚持办实事、求实效；紧扣热点难点开拓工作，坚持思想大解放、创新不停步。

4、团结协作精神不断增强。

注重维护班子团结，大局观念强；善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好。

二、着力提高能力素质1、建立结对帮带制度。

在乡、村两级部门各落实一名领导干部作为帮带责任人，负责对选拔的大学生村干部进行“一对一”的结对培养，乡党委、政府把开展帮带活动纳入单位和领导干部年度工作目标管理。

通过“传帮带”、压担子，帮助大学生村干部成长成才，支持和鼓励他们扎根基层，干出实绩。

2、认真抓好教育培训。

把大学生村干部教育培训工作纳入工作重要日程。

关于进一步改进和加强大学生村官管理问题浅析

关于进一步加强大学生村官管理问题浅析选拔大学毕业生到村工作，是党中央作出的一项重大战略决策，对于加快实现社会主义新农村建设的步伐，加强和巩固农村的组织建设，培养和造就新一代的有志青年，充分发挥大学毕业生在农村现代化建设中的重要作用，具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。

现将色也克乡大学生村官现状及存在的问题情况分析报告如下：一、大学生村官制度落实取得的成效一是大学毕业生进入村工作，激发了村干部队伍的内在活力加强农村基层组织建设，特别是村级组织建设，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用和村委会的村民自治作用，是加强和巩固党在农村的执政地位，实现社会主义新农村建设和现代化建设目标的重要政治保证和组织保证。

经过多年来的基层组织建设和先进性教育、学历教育等措施，农村村级组织的干部队伍在知识结构、年龄结构、性别结构等方面，有了一定的改善，综合素质有了进一步的提高。

但是，由于农村相当一部分政治素质、思想观念、知识技能都比较突出的能人都以创办企业、外出经商务工等方式流动在外，给村级组织建设带来了较大困难和影响。

主要表现在两个方面：一是年龄结构显得老化。

创新动力下降，等靠要的思想逐渐滋长，村工作起色不大。

这种状况已经持续了许多年，现在也并没有得到根本的转变。

而每当换届选举时，村民和上级都为推荐合适的人选费尽心血，结果还是有不少村的候选人是老面孔，一是工作又是老面貌。

二是现代知识储备不足。

虽然这些村干部的实践经验比较丰富，但知识的系统性、全面性、时代性等还是比较缺乏。

这些缺陷，使村干部在及时掌握和传播党的政策和当前形势、了解市场信息和需求、作出发展经济的正确决策等许多方面，形成了较多的制约和障碍。

大学毕业生到村工作，虽然每个村只有1人，但其波及效应是明显的。

大学毕业生思想活跃，观念前卫，知识新颖，充满活力。

政治上要求进步，综合素质较高，有强烈的干事冲动和愿望。

通过深入村组工作，克服了观念、工作、生活等各方面的困难，思想上更成熟，工作上逐渐地能够独立展开，并取得了明显的成效，从而得到了广大村民和上级部门的认同。

大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议

大学生村官管理的主要做法、存在问题及建议截至目前,xxx11个行政村共有大学生村官9名,覆盖率%,为全县覆盖率最高的乡镇。

其中3名党员,本科以上4名,5名女性。

为确保这些大学生村官下得去、用得上、干得好、留得住,该镇积极探索大学生村官管理的新路子,确保行政村满意、农民满意、大学生满意。

一、主要做法1、营造良好氛围,引大学生村官“进门”xxx针对大学生刚从校门走出,直接到农村任职,一时难以适应工作环境,难以胜任工作岗位的情况,采取措施,引导他们尽快适应新环境。

一是根据大学生村官所学专业、个人特长及农村发展需求、大学生村官居住地等合理安排分派。

使大学生村官能尽快掌握农村工作要领、基本方式、方法,全面掌握本村的社情民意。

二是挑选工作经验丰富、办事公道、作风正派、综合素质相对较好的镇机关中层以上干部担任大学生村官的指导员,帮助制定年度工作目标和年度工作计划,并定期听取工作汇报,分阶段督导工作的落实。

培养大学生村官健康的人生观和脚踏实地的工作作风、任劳任怨的工作态度,诚心诚意为民办实事的工作精神。

三是加强任前、在职培训,通过各种形式对村官进行镇情、村情、政策法规等方面的培训,重点培训党在农村的方针政策及与农村工作有关的基本知识、方法,使就任的大学生村官能更快进入工作角色,更好地适应农村工作。

2、加强服务管理,促大学生村官“爱岗”突出抓好为大学生村官服务的工作,寓管理于服务,在服务中加强管理,不断丰富和完善服务内容,使大学生村官不论是生活还是工作,困难有人帮,忧愁有人解。

一是生活上贴心。

坚持关心、关爱、关怀精神,切实关心大学生村官的生活,镇政府及时与他们签订了劳动合同给每一个大学生村干部缴纳各类保险和住房公积金,每月按时发放工资,同时结合该镇各村经济实力,以镇党委名义发函给各村,给予每位大学生村干部每月350元的补助。

今年镇党委又将积极争取大学生村官享受各村在福利方面的有关待遇,让大学生村官无后顾之忧,努力工作。

如何管理和培养大学生村干部

如何管理和培养大学生村干部为了推进新农村建设，使农村繁荣发展，各地普遍设立了大学生村官制度。

这些村官不仅是农村基层管理人员，也是连接城市和农村的桥梁，同时也是大学生锻炼和实践的重要途径。

然而，管理和培养这些大学生村干部也面临一系列问题和挑战。

本文将围绕如何管理和培养大学生村干部展开讨论。

一、管理大学生村干部1. 立规明确，强化组织领导：为了保证大学生村干部的工作顺利开展，并有效监督和管理他们的工作，需要建立一整套管理制度，例如《大学生村干部管理办法》等。

这些规定要明确大学生村干部的职责和权限，同时加强领导和组织，提高大学生村干部的工作效率和工作质量。

2. 辅导监督，实行责任追究制度：大学生村干部需要进行工作指导，同时也需要进行监督和评估。

不同村规模和村情况，应制定相应的考核和奖励制度，让大学生村干部紧盯目标，全力以赴。

对于那些工作不到位或出现失误的村干部，应对其进行责任追究。

这样既可以保证大学生村干部的工作品质，也可以促使村干部们更加认真负责。

3. 鼓励服务，充分发挥优势：大学生村干部由于去过学校，可能有所见所闻，接受过高等教育的教育，具有特殊的优势。

针对这一优势，可以鼓励和支持他们及时了解一些新技术及农业信息，帮助农户实现现代化生产，提高经济收益。

二、培养大学生村干部1. 提高综合素质，注重实践能力：大学生村干部不仅要具备一定的理论知识，更重要的是要有善于思考的头脑和实践困难的勇气。

由于浅化的农村管理工作是比较全面和复杂的，因此在培训村干部时，学校要使学员明确农村管理工作的根本目标，提高协调沟通、组织规划、财务管理、法律管理等方面的能力。

2. 加强培养环节，细化目标管理：对于大学生村干部的培养，不同地方、不同时间，应制定不同的计划。

尤其在考虑以后管理、管理部署时，应将大学生村干部的具体工作和发展计划视为同等重要。

需在培养村干部过程中，为他们量身定制不同的培训方案，同时也应该从实际出发，结合实际情况调整方案，使其更加符合实际情况，提高每个学员的自信和归属感。

加强对大学生“村官”的管理和培养

选聘高校毕业生到村任职，是中央着眼于深化农村改革，为农村输送新农村建设带头人实施的“强基工程”。

大学生“村官”在改善村级班子结构、提高村级班子整体素质、推动农村基层组织建设等方面起到了积极作用，取得了一些成绩，但同时也暴露出一些问题。

为更好地加强对大学生“村官”的管理和培养，更充分地发挥出大学生“村官”在农村建设中的作用，特建议如下：
1．严格“入口”，把最合适的大学生选聘到最需要的村。

在选聘大学生“村官”时要坚持好中选优和实用的原则，重点招考具有农业专业背景或具备经济、法律、管理类求学经历的大学生，防止出现大学生选聘与农村期望脱节的现象，确保人尽其用、人尽其才。

2．岗前培训，突出实用性。

紧密联系本地发展农村的思路和经验进行培训，让大学生“村官”熟悉情况，进入角色。

同时，要为大学生“村官”营造良好的成长环境。

比如各级部门要落实好大学生生活问题，加强对大学生的帮扶工作、并给予他们工作上的支持。

3．规范管理，建立健全动态管理考核机制。

切实加强对大学生“村官”的监督管理，积极采取各项有力措施，加强对大学生“村官”的日常管理和跟踪考核，并将考核结果记人大学生“村官”个人档案，并作为选拔聘用、评先评优的重要依据。

4．完善配套政策，疏通“出口”。

一方面要在县、乡两级公务员及事业单位考试中，除享受加分规定外，拿出一定比例的职位面向大学生村干部定向招考。

另一方面是在就业创业上要给予扶持，对在服务期间表现良好、期满考核优秀的，转成乡镇事业编制；对有创业意向的5年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费，并纳入政府提供担保的无息小额贷款范畴予以资金支持。

如何有效的培养和管理大学生村官

如何有效的培养和管理大学生村官为进一步贯彻落实上级有关文件要求，培养造就一批经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才，加快推进社会主义新农村建设，建议县委组织部采取一系列措施，通过“四加强” “四突出”促进大学生“村官”培养管理工作。

一.加强组织领导。

各级各部门应重视大学生“村官”队伍建设工作，将其纳入农村基层组织建设和人才队伍建设的重要内容，切实履行大学生“村官”培养管理工作责任。

乡镇党委要积极为大学生“村官”的工作、生活创造条件，提供便利。

所在村党组织负责人为大学生“村官”压担子、教方法，使其在工作实践中增长才干，快速成长。

二.加强管理考核。

主要是落实好四项制度。

一是落实合同聘任制度。

二是落实日常考勤制度。

大学生“村官”任职期间，必须在村工作，并认真、详实记好民情日志。

各村要实行大学生“村官”工作日签到制度。

工作期间确有特殊情况需要请假的，要严格履行书面请假制度。

三是落实述职评议制度。

大学生“村官”要利用所学专业和自身特长，主动协助村党组织、村委会抓好农业生产、社会治安、计划生育、基础建设、抢险救灾等工作，突出抓好所在村党员、村组干部和农民的教育培训，力所能及地为村级经济发展和新农村建设服务。

三.加强培训学习。

建立县乡两级培训体系。

将大学生“村官”培训纳入全县干部培训计划，坚持“实际、实用、实效”的原则，多层次、多途径对大学生“村官”实施农村政策法规、农村基层组织建设、农村实用技术和农村工作方法等专题培训。

四.加强待遇保障。

对积极要求入党的大学生“村官”，作为入党积极分子重点培养，力争任期内发展。

大学生“村官”经所在乡镇、村同意，外出参观学习或因公出差，差旅费及生活补助按所在乡镇村干部同等对待，由所在乡镇、村予以报销。

加强大学生村官培养教育管理的新思路

加强大学生村官培养教育管理的新思路一是进一步健全选拔机制，使大学生“村官”选得准。

要严把大学生“村官”入口关，逐步健全完善公开选聘、竞争择优的选拔机制。

选聘前，要对农村情况进行深入的调查研究，搞清楚农村究竟需要什么样的人才，针对农村的需求，有针对性地选聘大学生充实村干部队伍，尽可能做到专业对口，按需选人。

在选聘过程中，除进行文化考试外，还要对他们的德、智、体、劳等情况进行综合考察，把那些政治上可靠、思想上亲民、作风上务实、立志在农村建功立业的优秀大学生选聘下来，坚决杜绝那些投机钻营、本领不强、心猿意马的“镀金者”掺杂进来。

二是进一步健全管理机制，使大学生“村官”稳得住。

要建立岗位目标责任制。

根据大学生“村官”任职村的实际情况，确定他们的岗位目标，让其对年度和任期工作目标作出公开承诺。

乡镇党委加强督促检查，定期考核。

考核时大学生“村官”向任职村和乡镇党委“双向”述职，认真参加民主评议。

要建立激励关怀帮扶机制。

适当增加大学生“村官”的薪酬待遇，制定合理的待遇增长政策。

开展优秀大学生“村官”评选活动，对优秀大学生“村官”进行表彰奖励，对业绩、能力和口碑差的大学生“村官”进行诫勉谈话，重点帮教，直至辞退。

在公务员、事业单位人员招考方面，对优秀大学生“村官”给予优惠政策。

拿出一定的乡镇领导干部职位向服务时间较长，业绩突出的大学生“村官”公开选拔。

对期满后自寻门路的大学生“村官”，要加强引导和推荐。

要建立交流沟通机制。

及时了解掌握大学生“村官”的思想、学习、生活和工作情况，设身处地为他们解决一些实际困难和问题。

三是进一步健全培训机制，使大学生“村官”推得出。

除进行全面系统的岗前培训外，任期中要广泛开展“一对一”帮带活动，安排农村工作经验丰富的乡村干部与大学生“村官”结成帮带对子，采取“师傅带徒弟”的方式对大学生“村官”进行政治思想、生产技术、调解艺术等方面的传帮带。

定期组织他们到实践培训基地、沿海发达地区考察学习，到省、市集中培训，开阔视野。

2024年度大学生村官管理总结

2024年度大学生村官管理总结引言：2024年是我国大学生村官工作的第十五个年头，也是新时代背景下大学生村官工作的第一个年度。

经过多年努力和实践，大学生村官管理工作不断改进和发展，为农村发展做出了积极贡献。

本文将针对2024年度的管理情况进行总结，以期对今后的工作更好地开展和提升。

一、加强大学生村官考核机制有效的考核机制是保障大学生村官管理工作高效运行的重要保证。

在2024年度大学生村官管理工作中，我们增加了考核内容和指标，注重考核结果的定量化和评估，推动大学生村官主动作为、勇于担当。

同时，注重考核结果的公开透明化，让大家都能了解大学生村官管理工作的具体情况。

二、加强大学生村官培训工作大学生村官的素质提升是保证他们履职尽责的基础。

在2024年度，我们进一步加大了培训力度，注重培训内容的针对性和实用性。

除了传统的理论培训外，我们还加强了农村实践培训，让大学生村官更好地了解和融入农村社会，为农民群众提供更贴心、有效的服务。

三、健全大学生村官奖惩机制奖惩机制是管理工作的重要手段，也是激励和约束大学生村官行为的重要途径。

在2024年度，我们健全了奖惩机制，制定了明确的奖励和惩罚标准，并严格实施。

对于表现优秀的大学生村官，给予适当的奖金、荣誉称号和晋升机会，激发他们的工作热情；对于违纪违规的大学生村官，给予相应的处罚措施，遏制不良行为的蔓延。

四、加强大学生村官交流合作大学生村官之间的交流合作是促进管理工作协调发展的关键。

2024年度，我们积极组织开展大学生村官交流活动，包括定期的座谈会、研讨会等。

通过交流合作，不仅能够分享工作经验和心得，还能够互相激发创新思维，共同解决管理工作中的难题。

五、加强大学生村官网络平台建设随着信息时代的发展，网络平台已成为大学生村官管理工作的重要渠道。

在2024年度，我们加强了大学生村官网络平台的建设，包括拓宽网络应用范围、提升平台功能和服务水平等。

通过网络平台，大学生村官能够及时了解管理政策、交流思想、共享资源，提高工作效率和质量。

如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结

如何管理和培养大学生村干部_村干部考核总结大学生村干部是乡村振兴战略的重要组成部分。

他们肩负着带领村民致富、改善生活的重任，但大多数大学生村干部由于自身经验、管理能力等方面的不足，容易导致管理乡村工作不顺畅，甚至是引起纠纷等问题。

因此，为了管理和培养大学生村干部，需要采取以下措施：一、规定严格的考核标准制定明确的考核标准，对大学生村干部的工作进行考核，根据考核结果进行分配和奖惩。

考核标准应包括管理村庄的能力、村庄稳定与发展情况、村庄基础设施建设等因素，以确保大学生村干部在村庄管理中有明确的任务目标和考核体系。

二、加强培训和学习每年组织大学生村干部进行培训和学习，提高他们的管理能力和实践操作能力，使他们更好地理解乡村的实际情况、村民的生活需求以及政策法规的内容。

同时，应建立互动交流的平台，让大学生村干部之间交流学习，彼此借鉴，共同进步。

三、建立村庄风清气正的环境建立一个诚信、友爱、团结、互助、自强的村庄风气，定期开展社会公益活动，为村民提供更多的公共服务，同时鼓励大学生村干部主动参加志愿活动，为村庄的发展贡献自己的力量。

四、注重村民的意见和建议大学生村干部应积极倾听村民的意见和建议，及时解决问题，增强村民对他们的认同感和信任感。

同时，应采取多种形式开展民主评议，让村民对他们的工作进行评价和提出意见，促进大学生村干部与村民之间的有效沟通。

五、建立合理的激励机制制定激励政策对大学生村干部进行鼓励和奖励，如集体表彰、奖金、提升职级等措施，以激发大学生村干部的工作热情和干劲，更好地推动村庄的发展。

综上所述，作为大学生村干部，需要通过以上多种措施提升自身素质，进一步加强管理工作，在乡村振兴中发挥更大的作用。

2024年大学生村官管理总结

2024年大学生村官管理总结____年大学生村官管理总结：介绍：村官是指志愿者大学生到农村基层担任村级干部的一种形式。

他们以青春、智慧和责任感，为农村发展提供了积极有力的支持。

在____年，大学生村官在中国乡村改革和发展中扮演了重要的角色。

通过他们的努力，乡村经济得到了提升，社会文明程度逐步提高，群众受益匪浅。

一、加强村官培训为了让大学生村官更好地履职能力，我们在____年加强了对他们的培训。

首先，我们组织了一系列关于农村知识、农业技术以及基层管理等方面的培训课程，帮助他们更好地了解乡村情况和问题。

此外，我们还加强了实践教学的环节，让村官亲身参与农村工作，锻炼其实际操作能力。

通过培训，大学生村官的综合素质得到了提升，能够更好地为农村发展提供有效的帮助。

二、完善村级组织在____年，我们注重完善村级组织，提高其工作效率和服务水平。

首先，我们优化了村级干部的组织架构，明确各个职责和权限，避免出现职责模糊和决策不力的情况。

同时，我们加强了对村级工作人员的考核和评价，激励他们更好地履行职责。

此外，我们还加强了村级组织与村民的联系和沟通，通过定期召开村民代表大会、开展民主评议等形式，听取群众意见，更好地为他们提供服务。

三、推动乡村经济发展乡村经济的发展是乡村振兴的重要目标之一。

在____年，大学生村官在推动乡村经济发展方面做了很多努力。

首先，我们加强了对农产品的销售渠道建设，推动农产品与市场的对接，帮助农民增加收入。

同时，我们还鼓励村民发展农村特色产业，培育农村新经济。

通过引进技术和资金，支持村民创业就业，提高乡村经济的竞争力和综合效益。

四、促进乡村文明进步乡村文明进步是乡村振兴的重要保障。

在____年，大学生村官在促进乡村文明进步方面做出了积极贡献。

我们加强了村民的文明教育，倡导文明行为，严禁乱倒垃圾、乱堆乱放等不良行为。

同时，我们加强了农村环境卫生整治，改善农村环境面貌。

通过开展文化活动和传统文化的传承，提高村民的文化素质和审美水平。

大学生村官管理

镶黄旗“三个好”加强大学生村官的管理工作镶黄旗结合本地工作实际，从创新管理机制入手，强化对大学生村官的培养使用和管理，致力打造大学生村官发挥作用的平台。

一是明确职责，做到“管好”。

由1名副部长分管，部内成立大学生“村官”管理办公室，具体负责与各苏木镇党委的协调配合和全旗大学生村官培训教育。

苏木镇党委作为大学生“村官”的直接管理单位，根据实际，制定切合实际的《大学生村官管理办法》，通过实施工作例会制度、年度工作承诺制度、日常考勤制度、重大事项报告制度和工作调研制度等，促进大学生“村官”行为规范。

二是健全机制，做到“用好”。

实行“X＋１”结对帮扶联系制度，即苏木镇领导、联系嘎查（社区）干部、嘎查村（社区）党支部书记等与“村官”结对联系，从而有效发挥传帮带作用，提高大学生“村官”工作经验和能力，并指定由1名党委副书记负责日常管理。

同时建立“双述双评”制度，大学生村官要向牧民代表和苏木镇党委进行双向述职，并接受牧民代表民主评议和苏木镇党委考核测评。

述职评议结果作为今后聘用、评优的主要依据之一。

每年组织一次优秀大学生“村官”评选活动，考核优秀的大学生“村官”，在发展党员、事业单位招聘等方面优先考虑，增强大学生“村官”的荣誉感，激发他们的工作积极性。

三是谋划出路，做到“流动好”。

我旗采取“多条腿走路”的方式，提前谋划好大学生“村官”的“出路”问题。

一是利用嘎查两委班子换届时机，推荐一批有意愿扎根基层的优秀“村官”参加选举。

二是在事业单位招聘中，优先录取大学生“村官”或直接在大学生“村官”中公开招聘事业单位工作人员。

三是鼓励大学生“村官”继续深造学习，政府在学习费用上给予一定补贴。

四是在现任的“村官”中选择部分专业对口的“村官”到当地工矿企业去挂职锻炼，工作突出的可以留在企业工作，服务期内工资由政府和企业共同承担。

五是鼓励自主创业，对大学生“村官”领办的项目，政府在贷款、税收、服务等方面给予扶持。

如何管理和培养大学生村干部

如何管理和培养大学生村干部选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。

一、农村需要怎样的大学生“村官”1、农村需要“下得去”的村官。

作为一名已经在农村工作的大学生“村官”应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。

只有那种“下得去”的精神，大学生“村官”们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。

2、农村需要“待得住”的村官。

大学生“村官”到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大部分村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。

这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官”的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。

如何实现自己的理想，从容的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。

这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所贡献才不是一句空话。

3、农村需要“干得好”的村官。

国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带领农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。

因此大学生“村官”到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的基本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。

天保镇“三强化”加强大学生村官管理

天保镇“三强化”加强大学生村官管理
一是强化学习实践，提高工作能力。

我镇于本月20日召开了全镇村官座谈会，要求村官要加强对党政方针、上级文件及当前重要会议精神的学习，同时也要加强对公文写作、农村工作、群众工作的实践并认真做好工作记录，每季度上交一篇高质量的调研报告。

二是强化交流互助，增强工作合力。

镇党委政府把我镇村官视为农村基层工作的生力军，定期与我镇大学生村官交流沟通，“一周一谈”、“一月一评”，并邀请有关部门对村官进行工作指导交流，确保能够统把全镇村官思想和行动统一在镇党委政府的领导之下。

三是强化责任意识，促进角色转变。

镇党委政府通过召开大学生村官工作会，强调每位村官要有“扎根基层，服务百姓”的责任意识，明确和公开了大学生村官所任职村的工作和各阶段工作目标，并对工作进度和成果进行督查，促进我镇大学生村官充分适应角色，转变成农村工作“先锋者”。

天保镇党政办王圣龙。

三项措施加强大学生村干部管理

**区**镇自2007年以来，通过区组织人事部门的招聘，分两批共招进5名大学生村干部，其中，本科生4名，大专生1名，女性村干部2名，分别在1个居民委、4个村任村主任助理。

一年来，**镇以培养年轻优秀干部、提高基层干部队伍素质、加强农村基层组织建设、推动农村经济发展为目标，加强对大学生村干部的教育和管理力度，使大学生村干部能利用其所学为新农村建设服务。

一、加强教育培训，使大学生村干部的整体素质明显提高。

自去年作风建设年开展以来，该镇对大学生村干部参加作风建设年活动进行统一部署，要求每名大学生村干部带头参加本村先作风建设年学习活动，并配合支部书记，发挥自身优势带头讲课。

在整个学习过程中，全镇5名大学生村干部都能积极投身到这一学习活动中去，他们充分发挥自身优势，通过报刊、电视、网络等多种渠道查找打印学习材料，主动讲课、认真做笔记、带头谈思想，带动了全体党员参加保持作风建设年学习的积极性，有力推动了我镇作风建设年活动的顺利开展。

同时，**镇组织中层干部及村干部对新来的大学生村干部就新农村建设、城建、农村工作要点等进行业务辅导，提高大学生村干部的工作能力。

同时，5名同志递交了入党申请书。

二、严格管理，确保工作实效。

为加强对大学生村干部的管理，镇党委制订了考勤督察、工作汇报和走访调查等制度，对全镇5名大学生村干部进行管理和监督。

要求大学生村干部定期上交工作体会文章，交流工作经验和工作信息，及时反映村里大事，探讨解决工作中遇到的难题。

平时认真落实考勤和督察制度，认真执行请假制度，每半个月对全镇大学生村干部进行一次岗位检查和走访群众，及时了解大学生村干部的到岗情况、工作动态、学习和生活情况。

严肃处理无故缺岗离岗等违纪现象，及时协调工作中的有关问题。

通过对大学生村干部的严格管理，5名同志都能坚持吃住在村，安心工作。

三、积极引导大学生村干部理清发展思路，深入群众办实事办好事。

为了帮助大学生村干部理清发展思路，制定切实可行的发展规划，该镇邀请了区有关局的专家对全镇大学生村干部进行了培训，讲解农业发展趋势、党的农村政策等。