小学英语兴趣小组活动计划

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小学英语社团活动计划七篇

小学英语社团活动计划七篇小学英语社团活动计划七篇篇一：英语社团活动计划指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，使学生在日常活动中增长知识。

活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；2、提高学生综合运用语言的能力；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；社团设置：由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。

每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。

社长：副社长：组长。

会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。

成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。

教师安排：指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。

促进社团的成长活动时间：每星期一第七节课活动内容简介一、成立"英语角"1、活动内容："英语角"的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。

集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。

这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。

6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

英语兴趣小组活动方案

英语兴趣小组活动方案导读：本文英语兴趣小组活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

英语兴趣小组活动方案（一）英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。

为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

二、活动要求兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。

活动固定，每周两次，活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名。

精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

要求如下：1、组织学生按时参加活动。

2、每周一、四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

四、采取的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

小学英语兴趣小组计划3篇

小学英语兴趣小组计划3篇（621字）一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：英语兴趣小组成员（14名）四、辅导老师：张银萍王珍珍五、活动内容1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间每周二下午第二节课后七、活动要求1、组织学生按时参加活动。

2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的任务，学生都应按时完成。

八、采取的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学英语兴趣小组计划二：小学英语兴趣小组活动计划（930字）英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。

本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。

小学英语兴趣小组计划

篇一:《小学英语兴趣小组活动计划》小学英语兴趣小组活动计划一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。

所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。

我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。

为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。

二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。

通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。

三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。

所以我觉得应该从以下几方面着手1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。

教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。

2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。

鼓励学生大胆开口。

活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。

这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。

小学英语兴趣小组每周课时教案安排

小学英语兴趣小组每周课时教案安排一、第一课时：认识颜色教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色单词，如red, blue, green, yellow等。

2. 能够用英语描述物体的颜色。

教学内容：1. 颜色单词的学习和记忆。

2. 颜色单词的运用，如：“This is a red apple.”教学活动：1. 教师展示各种颜色的物体，引导学生用英语描述。

2. 学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述组内成员的衣服、头发等。

二、第二课时：认识数字教学目标：1. 让学生掌握基本的数字单词，如one, two, three, four等。

2. 能够用英语进行简单的数数。

教学内容：1. 数字单词的学习和记忆。

2. 数字单词的运用，如：“I have three apples.”教学活动：1. 教师展示各种数量的物体，引导学生用英语数数。

2. 学生分组，每组选择一个数字，用英语描述组内成员的数量。

三、第三课时：介绍自己教学目标：1. 让学生掌握基本的自我介绍句型，如“My name is”, “I am years old.”2. 能够用英语介绍自己的姓名、年龄、性别等。

教学内容：1. 自我介绍句型的学习和记忆。

2. 自我介绍句型的运用，如：“My name is Tom. I am 10 years old.”教学活动：1. 教师引导学生进行自我介绍，让学生用英语表达。

2. 学生分组，每组成员互相介绍，并用英语记录。

四、第四课时：家庭成员教学目标：1. 让学生掌握基本的家庭成员词汇，如mom, dad, sister, brother等。

2. 能够用英语描述自己的家庭成员。

教学内容：1. 家庭成员词汇的学习和记忆。

2. 家庭成员词汇的运用，如：“This is my mom and dad.”教学活动：1. 教师展示各种家庭成员的图片，引导学生用英语描述。

2. 学生分组，每组选择一种家庭成员，用英语描述组内成员的关系。

2023年小学英语兴趣小组活动计划

2023年小学英语兴趣小组活动计划
一、活动目的
1. 培养学生对英语学习的兴趣和热情；
2. 提高学生的听、说、读、写的能力；
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神；
4. 扩大学生的英语交流和实践机会。

二、活动类型
1. 英语角：以鼓励学生自由交流和展示英语能力的方式促进学生对英语的兴趣。

2. 小组竞赛：通过组织英语知识竞赛和口语演讲比赛等活动，激发学生的学习热情和竞争意识。

3. 组织游览：以英语为工具，组织小组游览英语国家的相关活动，增加学生对英语国家的了解和体验。

4. 亲子活动：邀请家长参与英语活动，增加家校互动，共同培养学生对英语的兴趣和能力。

三、活动安排
1. 活动1：英语角
时间：每周一次，每次60分钟
内容：学生自由展示英语口语、词汇和句型，进行互动交流，老师提供帮助和指导。

2. 活动2：小组竞赛
时间：每学期进行一次，共3次
内容：
a. 英语知识竞赛：设置不同级别的题目，鼓励学生积极参与，获胜的小组将获得奖励。

b. 口语演讲比赛：每个小组选择一个主题进行演讲，评选出最佳演讲小组。

3. 活动3：组织游览
时间：每学期组织一次，共2次
内容：选择英语国家的城市进行参观和游览活动，学生在活动中使用英语交流和互动。

4. 活动4：亲子活动
时间：每月一次，共12次
内容：举办英语竞赛、阅读活动或英语角，邀请家长参与，增加家长对英语学习的重视和支持。

四、实施方案
1. 活动准备：根据活动内容准备相关资料和奖品，邀请校外资源参与支持活动。

2. 活动宣传：通过校内广播、海报和班级通讯等方式宣传活动，吸引学生。

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动对于学生的英语学习和交流起着重要的作用。

本文将针对小学英语社团活动方案及活动记录进行详细阐述，以匡助学校和老师更好地组织和记录这些活动。

一、活动目标1.1 提高学生的英语口语能力：通过各种口语训练活动，如角色扮演、英语演讲等，激发学生的英语口语表达能力。

1.2 培养学生的英语听力技巧：通过听力训练活动，如听力竞赛、英语歌曲欣赏等，提高学生的听力水平。

1.3 增加学生的英语词汇量：通过词汇扩展活动，如词汇游戏、词汇竞赛等，匡助学生积累更多的英语词汇。

二、活动安排2.1 活动形式多样：社团活动可以包括课堂内外的各种形式，如英语角、英语电影欣赏、英语剧目表演等。

2.2 活动时间合理安排：根据学生的学习时间和兴趣爱好，将社团活动安排在放学后或者周末，确保学生能够全身心地参预其中。

2.3 活动内容丰富多样：社团活动的内容应包括听说读写各个方面，如英语游戏、英语绘本分享、英语写作训练等。

三、活动组织3.1 活动策划：根据学生的英语水平和兴趣爱好，制定相应的活动计划，并确定活动的具体内容和形式。

3.2 活动指导：由专业的英语教师或者外教担任活动指导，引导学生参预活动，并提供相应的教学指导和建议。

3.3 活动评估：对每次活动进行评估，包括学生的参预度、表现和进步情况，以及活动效果的评价，为后续活动的改进提供参考。

四、活动记录4.1 活动记录表：建立活动记录表格，包括活动名称、日期、参预学生名单、活动内容和学生表现等信息，以便于后期的回顾和总结。

4.2 活动照片和视频：通过拍摄活动照片和视频，记录学生在活动中的表现和成长，以及活动的氛围和亮点。

4.3 活动总结报告：每次活动结束后，由活动指导或者社团负责人撰写活动总结报告，包括活动的成功经验、问题和改进措施等，供学校和老师参考。

五、活动效果评估5.1 学生表现：通过观察学生在活动中的表现和参预度，评估活动对于学生英语能力的提升效果。

小学英语社团计划(推荐6篇)

小学英语社团计划（推荐6篇）小学英语社团计划第1篇一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动时间单周：周一、周三、周四下午四点钟管理双周：周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。

六、活动安排（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。

活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。

（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。

活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。

参加人数：所有英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的`由来、庆祝方式。

（可利用学校广播系统）参加人数：所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。

小学英语社团活动方案

小学英语社团活动方案
活动名称：小学英语剧场社团活动
活动目的：通过剧场表演的形式提高小学生的英语口语表达能力，培养他们的团队合
作意识和表演才能，同时增强他们的自信心和对英语学习的兴趣。

活动人数：原则上不限，根据报名情况确定。

活动时间：每周一次，活动持续时间为1-2小时，根据实际情况而定。

活动地点：学校的多功能教室或大礼堂。

活动设备：音响设备、灯光设备、舞台布景等。

活动内容：
1. 剧本阅读和分组：根据社团成员的年级和个人英语水平，选择适合他们的英语剧本，并组成剧组。

社团成员分成不同角色组，如主角组、配角组、合唱组等。

2. 剧本排练：剧组成员根据剧本内容，进行角色分配，每个角色进行角色对话排练。

同时进行合唱部分的歌曲学习和排练。

3. 舞台布景和道具准备：社团成员分工合作，设计和制作剧场布景和道具，并将其安
置在舞台上。

4. 彩排：剧组成员进行全组彩排，熟悉角色和场景的转换，完善舞台表演的细节。

5. 剧目演出：在适当的时候举办演出活动，邀请其他同学、家长和老师观看剧场表演。

演出后进行总结和奖励评选。

活动成果：
1. 提高小学生的英语口语表达能力。

2. 培养小学生的团队合作意识和表演才能。

3. 增强小学生的自信心和对英语学习的兴趣。

4. 举办剧场演出，展示社团成果，提升学校形象。

备注：活动内容和细节可根据实际情况进行调整和修改。

同时，为了保证活动的顺利
进行，建议安排一位英语教师或资深英语爱好者担任活动指导老师，协助学生进行剧
本排练和舞台表演的指导。

小学英语社团方案

小学英语社团方案介绍本文档旨在提供小学英语社团活动的详细方案，以帮助学校组织丰富多彩的英语学习活动，激发学生对英语的兴趣，提高他们的口语与听力能力。

活动内容1. 成立小学英语社团通过招募对英语感兴趣的学生，成立一个小学英语社团。

社团成员可以在每周的活动中一起学习英语，并参与各种有趣的活动。

2. 主题学习活动安排一系列主题学习活动，涵盖英语的各个方面，如词汇、语法、口语、听力和阅读。

每个主题活动持续2-3周，由具备英语教学经验的老师负责。

2.1. 单词大挑战每个学生可以参与一个有趣的单词大挑战活动。

在活动开始前，老师会给每个学生一份单词列表，学生在规定时间内背诵单词，并在挑战日当场进行单词测试。

根据成绩表现进行评级和奖励。

2.2. 英语剧社让学生参与编写和表演英语小剧场剧本。

在本次活动中，学生将能够提高自己的口语表达和舞台表演能力。

在活动结尾，组织一场小型演出，让学生展示他们的成果。

2.3. 英语音乐会组织一个英语音乐会，邀请学生独唱、合唱或演奏英文歌曲。

学生可以通过这个活动培养英语发音和语调，并通过演唱来提高英语听力和语感。

2.4. 英语科技展鼓励学生使用英文创意和科技展示自己的才能。

学生可以设计和制作英语相关的科学实验、机器人、网站等，同时以英文向观众介绍他们的作品。

3. 英语角活动每周安排一个英语角活动，提供一个让学生主动参与英语对话的机会。

学生可以分享自己的学习经验、展示自己的英语作品，同时进行英语口语训练。

4. 周期性活动定期举办一些有趣的周期性活动，以增加学生对英语学习的积极性和兴趣。

4.1. 即兴英语演讲比赛每学期举办一次即兴英语演讲比赛，鼓励学生提前准备演讲主题，然后在比赛现场进行即兴演讲。

比赛不仅能提高学生的口语表达能力，同时培养他们的思维能力和自信心。

4.2. 阅读挑战赛组织一个阅读挑战赛，其中包括各类英语阅读材料。

学生可以在规定时间内阅读并回答相关问题。

根据阅读数量和正确率进行评分，并奖励成绩优异的学生。

小学英语兴趣小组活动计划6篇

小学英语兴趣小组活动计划6篇小学英语兴趣小组活动计划（一）一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了〃英语课外活动兴趣小组〃。

在五六年级两个班级中，抽选io名学生组成，每周二活动一节课。

在学生中以点带面，全面普及提高英语学习水平。

经过不懈努力，学生学习英语的热情空前高涨，学生的英语水平也较前有了显著的提高，在校园里，学生运用简单的英语会话已经成为了一种时尚。

二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

三、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等, 期末展评,调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。

四、采取的措施：()做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

()教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

英语兴趣小组教师工作计划

英语兴趣小组教师工作计划
本学期英语兴趣小组教师工作计划如下：
1. 确定教学目标：明确学生英语水平，制定相应目标和计划。

2. 教学内容准备：根据学生的水平和需求，准备相关教材和教学内容，确保教学内容有针对性和趣味性。

3. 教学方法选择：灵活运用多种教学方法，如角色扮演、游戏教学等，激发学生学习英语的兴趣。

4. 课堂管理：制定良好的课堂管理策略，保持课堂秩序，确保学生能够专注学习。

5. 学生评估：定期进行学生的英语水平测试和评估，及时调整教学计划和内容。

6. 与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，征求家长的意见和建议，促进师生家长之间的良好互动。

7. 学生辅导：及时帮助学生解决学习中遇到的问题，鼓励学生积极参与课外英语学习。

8. 教学反思：每节课结束后进行教学反思，总结本节课的教学效果、学生表现和自身教学准备等方面的问题。

小学生英语活动方案

小学生英语活动方案导言：英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具有重要的地位。

因此，培养学生对英语的兴趣和能力在小学阶段就显得尤为重要。

为了帮助小学生更好地学习英语，提出了以下英语活动方案。

一、英语角英语角是一个提供学生自主学习和交流英语的场所。

通过设置英语角，学生可以拓展他们的英语词汇和表达能力。

为了让英语角发挥更好的作用，可以制定以下具体方案：1. 定期组织学生参加英语角活动，如每周一次，每次30分钟。

2. 鼓励学生在英语角中进行英语对话，分享彼此的学习心得以及有趣的英语故事。

3. 提供一些英语学习资源，如英语杂志、英语绘本等，供学生在英语角中自主阅读。

二、剧场活动剧场活动是一个激发学生学习英语兴趣的有效方式。

通过扮演角色和表演英语剧目，学生可以提高他们的英语口语和表达能力。

为了促进这一活动的开展，可以制定以下具体方案：1. 选择一些适合小学生年龄的英语剧目，如童话剧等。

2. 组织学生进行角色选拔和分组表演，鼓励学生积极参与。

3. 设置剧场活动的演出时间，邀请其他年级的学生和家长观看。

三、英语游戏英语游戏是培养学生英语学习兴趣和提高学生英语能力的一种有效方式。

通过在游戏中学习和使用英语，学生可以更好地理解和运用英语知识。

为了开展英语游戏，可以制定以下具体方案：1. 设计一些有趣的英语游戏，如英语单词接龙、英语拼图等。

2. 将英语游戏融入课堂学习中，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 进行小组竞赛，以增加学生的参与和动力。

四、英语绘画比赛绘画是一种培养学生创造力和想象力的有效方式。

通过参加英语绘画比赛，学生可以将所学的英语知识应用到创作中，同时激发他们对英语的兴趣。

为了促进英语绘画比赛的开展，可以制定以下具体方案：1. 主题可以选择与英语相关的话题，如自我介绍、我的梦想等。

2. 设立不同年级的奖项，以鼓励学生参与和努力创作。

3. 举办绘画展览，展示学生的作品，并邀请学校师生参观。

结论：通过英语活动方案的开展，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语能力。

小学英语兴趣班教案

小学英语兴趣班教案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学英语兴趣班教案【篇一：小学英语兴趣小组教案】短剧 go shopping1．活动目的1利用购物句型can help you” “what do you want”“ how about…”“how much..”等进一步扩展，排练并表演，走向实践2）培养学生综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。

2．活动准备（1）任务包（2）把教室布置成若干个商业地点，如kfc、toy shop、fruit shop等。

（3）发给每一组学生若干钱（自己制作）（4）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。

一些新出现且没有实物的用图片代替。

（教师事先布置）（5）学生自制人物的头饰（教师事先布置）3．活动地点教室4．活动过程：step 1 presentationt：today let’s do some shopping, ok?s：ok!t：first ,let’s revision.s：学生表演t：here are some tasks. please choose!11 ．tom 的外婆病了，tom 和他的父母亲（mr. read和mrs. read）想买些水果去看望她。

现在，他们到了果店。

水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、梨、桔子、香蕉、樱桃（cherry）….2 ．kate和她的父母亲（mr. green和mrs. green）从公园出来，kate饿了，想去kfc吃东西。

kfc里有hamburger , french fried, cola, orange juice, chicken等。

3．lin tao 想买一些文具用品，他来到了新华书店。

文具用品有：pen, ball pen pencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box等。

小学生英语兴趣小组计划精选范文

小学生英语兴趣小组方案(一)一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供时机。

每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和开展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的根底,我们开设小学英语兴趣小组。

二、活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的开展。

二、活动目的1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好根底。

三、活动对象本校3——5年级学生，原那么上学生总数不超过20人。

四、活动内容1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、以课本为根底，掺杂小局部适合本校3—5年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

3、大量常用词汇五、活动时间每周星期三下午一个小时六、活动安排1、活动次数为每周一次，星期三一节课。

2、地点：多媒体教室。

七、小组成员刘一思李扬吴林晓韩冰冰吴鑫雨程至淼孙兆进丁德双翟梦琦王亚鹏孙鑫垚张佳欣小学生英语兴趣小组方案(二)一、活动目的：通过活动，使学生的特长得到更好的开展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

小学英语社团活动设计方案

小学英语社团活动设计方案活动名称：小学英语剧社活动目标：1. 提升小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生的合作和沟通能力；3. 增强小学生对英语文化的理解和兴趣。

活动内容：1. 剧本选择：选择一些简单有趣的英语剧本，如童话故事或学校生活情景剧，确保剧本内容符合小学生的理解和学习水平。

2. 角色分配：让每个小学生选择自己喜欢的角色，并进行角色分配，鼓励小学生根据自己的兴趣和特长来选择角色。

3. 剧本排练：分配排练时间，让小学生进行角色排练，帮助他们理解剧本内容和展现角色个性。

4. 舞台布置：在排练期间，组织小学生一起设计舞台布置，让他们参与到舞台装饰和道具制作中，增强他们的团队合作意识。

5. 排练展示：安排一个剧社内部的演出，让小学生们在家长和其他同学的面前展示他们的剧本演出成果。

可以邀请学校其他班级的同学观看。

6. 外部演出：在学校或社区活动中，安排小学生剧社的公开演出，让更多人欣赏到小学生的英语表演。

7. 后续活动：在剧社演出结束后，可以组织小学生观看其他英语话剧演出，扩展他们对英语表演的知识和兴趣。

活动时间：可以根据实际情况安排，建议每周组织一次剧社活动，包括剧本选择、角色分配、排练等环节，整个活动周期为1-2个月。

活动评估：1. 观察小学生在排练和演出过程中的参与度和积极性；2. 鼓励小学生互相合作，帮助他们解决问题和困难；3. 观察小学生在演出中的表现和口语表达能力；4. 收集家长和同学的反馈意见，了解活动的效果和改进建议。

活动资源需求：1. 剧本和角色服装：准备适合小学生的英语剧本，并准备相应的角色服装，可以借用学校的资源或向家长募集捐助。

2. 舞台设备和道具：准备简单的舞台设备和道具，包括舞台背景布置和小道具的制作，同时可以鼓励小学生们参与舞台布置和道具制作。

3. 演出场地：需要一个能够容纳观众的演出场地，可以选择学校礼堂或社区活动场所。

4. 活动指导老师：需要一位能够指导小学生排练和演出的英语老师或者戏剧导演。

小学英语兴趣小组活动计划报告

小学英语兴趣小组活动计划报告活动名称：小学英语兴趣小组活动计划报告活动目标：1. 提高小学生的英语口语和听力能力。

2. 培养小学生对英语学习的兴趣和乐趣。

3. 增强小学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：1. 每周一次的小组活动，时间为每周五下午3点到4点。

2. 活动内容包括英语歌曲学唱、口语练习、英语游戏等。

3. 每次活动前，组织者会列出当天的活动计划，并向小组成员发送提前准备的材料或习题。

4. 活动中，带领小组成员一起唱英语歌曲，进行口语练习，玩英语游戏等，以增加兴趣和积极参与程度。

5. 活动结束后，组织者会总结当天的活动成果，并鼓励小组成员在课下继续学习和练习。

活动资源：1. 英语歌曲：准备一些适合小学生的英语歌曲，包括经典童谣和流行歌曲，将歌曲歌词提供给小组成员。

2. 口语练习：准备一些与日常生活相关的口语练习题目，如问候、介绍自己、描述事物等。

3. 英语游戏：准备一些趣味性强的英语游戏，如抢答游戏、拼图游戏等，以促进小组成员之间的竞争和合作。

活动评估：1. 每次活动结束后，通过观察小组成员的参与情况和表现，进行简单评估，了解每个成员的学习进步情况。

2. 在每个学期结束时，进行综合评估，根据小组成员的学习态度、学习成果和乐于合作等方面，做出相应的奖励和激励措施。

预期效果：1. 提高小学生的英语口语和听力能力，让他们能够流利地表达自己的想法和感受。

2. 培养小学生对英语学习的兴趣和乐趣，让他们愿意主动参与到学习中。

3. 增强小学生的团队合作和沟通能力，培养他们的集体荣誉感和凝聚力。

总结：通过该兴趣小组活动，我们希望能够有效提高小学生的英语口语和听力能力，同时培养他们对英语学习的兴趣和乐趣。

通过团队合作和沟通，培养小学生的集体荣誉感和凝聚力。

我们相信，通过这些活动，小学生将能够更好地开展英语学习，并取得显著的进步。

建设小学英语兴趣小组活动方案

建设小学英语兴趣小组活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，手指轻轻敲击，思绪如泉涌。

那么，我们就开始吧，打造一个充满活力、创意无限的英语兴趣小组活动方案。

一、活动目标我们的首要目标是激发孩子们对英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，提升英语素养。

同时，通过活动，培养孩子们的团队合作精神，增强自信心。

二、活动主题1.英语角：以“英语角”为主题，让孩子们在特定的时间和空间里，用英语进行交流，分享彼此的学习心得。

2.英语剧本杀：以经典英语故事为背景，让孩子们在角色扮演中，锻炼英语口语和听力。

3.英语歌曲学唱：挑选一些适合孩子们年龄段的英语歌曲，让他们在学唱的过程中，提高英语发音和语感。

三、活动内容1.英语角（1）时间：每周五下午4:00-5:00（2）地点：学校图书馆（3）活动流程：a.开场热身：组织孩子们进行英语口语练习，如自我介绍、日常对话等。

b.主题讨论：设定一个主题，如“我的梦想”，“我最喜欢的动物”等，让孩子们用英语进行讨论。

c.小组互动：将孩子们分成若干小组，进行英语游戏、猜谜语等活动。

2.英语剧本杀（1）时间：每月一次，周末全天（2）地点：学校多功能厅（3）活动流程：a.剧本准备：提前准备好适合孩子们的英语剧本，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。

b.角色分配：根据孩子们的兴趣和特长，分配角色。

c.剧本排练：在专业老师的指导下，进行剧本排练。

d.演出展示：在家长和老师的见证下，进行剧本演出。

e.互动环节：邀请观众进行互动，如提问、猜谜等。

3.英语歌曲学唱（1）时间：每周三下午4:00-5:00（2）地点：学校音乐教室（3）活动流程：a.歌曲选择：挑选适合孩子们的英语歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《Happy》等。

b.歌曲学习：在音乐老师的指导下，学习歌曲的旋律和歌词。

c.分组练习：将孩子们分成若干小组，进行歌曲排练。

d.汇报演出：在家长和老师的见证下，进行歌曲汇报演出。

2024年小学英语课外活动计划(二篇)

2024年小学英语课外活动计划一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的`正常教学。

小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动，课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。

二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。

2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。

3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。

4、英语词汇大比拼训练。

5、学唱英文歌。

6、讨论英语，让学生用英语去表达，做____分钟的口语表达。

7、根据话题，进行讨论，编对话表演。

8、自由对话（用英语交流）。

四、活动要求每位同学必须按时参加兴趣小组活动，在活动中积极参与，团结协作。

五、活动措施1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

2024年小学英语课外活动计划（二）2024年新生活动开展的规划是为了让学生在轻松有趣的环境中学习英语，提高他们的口语表达能力和文化交流能力。

通过创设一系列有趣的活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握英语。

一、英语角英语角是一个非常有趣的活动，可以让学生们在轻松的氛围中练习口语表达。