浅议大学生就业指导教育的创新
浅议新形势下高职院校辅导员如何开展就业工作
在学生就业工作中 的积极作用 , 对做好高职 院校学生 就业 工作
具有重要 意义 。
1 高职 院 校 学 生就 业面 临 的 问题
随着高职 院校 办学规模 的不断 扩大 ,毕 业生人 数逐年增 加, 高职毕业生面 临的就业 形势 日趋严峻。加之 国际金融危 机
点, 进行个 性化的就业 指导 , 时分析其优势 与不足 , 及 帮助其制
3 切 实转 变辅 导 员 在 就 业 工 作 中的职 能
是 就业意识淡 薄 , 就业观念 不切 实际 , 意识不 到高等教 育进入“ 大众化” 时代 , 更未 意识到 国家就业形 势的严峻 , 择业
一
时喜欢盯着事业 单位 、 大城市 和经济 发达地 区 , 不愿 到乡镇企 业或 民营企业 、 基层等单位就业 。同时 , 缺乏理性分析 , 目追 盲 求待遇 高、 工作环境好的岗位 , 忽视 自身条件 、 人专 长和今后 个 的发展 , 并存在一次就业定 终身观念 , 从而导致就业难。 二是 缺乏 符合 自身 发展 的职 业规划 ,导致 职业 目标 不明
任 。对 于学生 在职业规划、 求职择业过程G 5. 6
文献标识码 : A
文章编号 :6 1 14 (0 0 1- 0 9 0 17 — 2 6 2 1 )5 0 1— 2
心理 问题 , 辅导员容易凭借角色优势 , 本着关心和爱护的原则 , 辅导员作 为教 师队伍 中的特殊群体 , 不仅处 于高校思想政
业特点与规律 , 提前制定相应 的就业对策 , 做到未雨绸缪 。 () 2 在年度招聘 会举办 前 , 导员要对本 班毕 业生进行 一 辅
一
辅导员参与就业指导工作 十分必要 , 导员在就业指 导 因辅 工作 中具有独特的优势。
关于加强和改进大学生就业指导思想政治教育的思考
关于加强和改进大学生就业指导思想政治教育的思考□史琳【摘要】在就业形势日益严峻的今天,就业问题已经成为大学生最为关注的问题之一,如何树立科学的就业观,在就业过程中少走弯路,使大学生顺利就业,对大学生进行就业思想教育是就业指导的中心工作。
本文将对辅导员在思想政治教育工作中就业指导问题方面所起的作用以及如何做好大学生就业指导进行了深入的探讨。
【关键词】大学生就业:思想政治教育;就业指导【作者单位】史琳,河北工程技术高等专科学校中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。
大学生是民族的希望,是祖国的未来,是宝贵的人才资源。
因此,提高他们的思想政治素质,对于加快社会主义事业的发展具有重大而深远的意义。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任。
日常生活中辅导员与学生接触最多,因此,也是思想政治教育的骨干力量。
辅导员的主要工作职责有帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观;帮助高校学生养成良好的道德品质;了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导;落实好对经济困难学生资助的有关工作;积极开展就业指导和服务工作等,在就业形势日益严峻的今天,大学生就业工的大方向、新动向。
这些信息可以从世界三大科技核心期刊最新一期上获取。
其方法是经常地定期地浏览它们的现刊目次和有关权威期刊。
其次,从图书馆方面来说,必须随时提供最新的情报信息,加强宣传力度。
具体做法是:定期复印世界三大科技核心期刊的现刊目次,分别张贴在图书馆科技情报栏和校图科技信息栏中,定期张贴某一学科核心期刊目次;定期将某专业学刊的核心期刊目次复印送至该专业所在的系部、教研室。
通过上述三个层次的文献情报信息的涉及和获取,学生可以在较大范围和较深层次上掌握当前科技发展趋势和专业发展的方向。
浅议如何做好毕业生就业指导工作
作者简介:郭彦琳(1988—),女,汉族,山东烟台人,硕士,助教,就职于河南经贸职业学院会计学院,研究方向:财务会计。
[摘要]近年来,随着我国社会的发展以及高等教育规模的不断扩大,大学生的就业形势日趋严峻。
在这种形势下,高校辅导员应采取有力的措施帮助大学生转变择业、就业中的错误观念,形成良好的就业心理,创造更好的环境,在就业指导方面发挥出重要的指导作用。
[关键词]就业观;职业规划;服务全程化[中图分类号]G717[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2018)03-0201-01浅议如何做好毕业生就业指导工作郭彦琳(河南经贸职业学院会计学院,河南郑州450018)一、当前大学生就业难的原因(一)高估自身,对就业岗位没有准确认识随着高等教育逐年普及,大学毕业生的数量也在逐年增长,新增的就业岗位却没有增多,使就业市场供求矛盾越来越尖锐。
在这种供求不配比的就业形势下,如果大学生还按照以往传统的就业观,对用人单位待遇的期望过高,就形成了新的就业困难。
经相关调查表明:半数以上大学生期望毕业后在北、上、广、深等大城市工作,绝大多数来自中小城市的毕业生不愿回归乡镇就业。
这种高期望值与市场需求之间的矛盾,是大学毕业生就业难的根本原因。
(二)缺乏职业规划很少大学毕业生对自己的职业生涯有一个合理的、切合自身的规划,大多没有明确的目标与方向。
据调查表明,目前大学生的就业意识并不强,多数大学生在大学毕业时才有明确的职业意向,两成以上大学生“走一步看一步”,这就让很多大学生在找工作时没有针对性,增加就业难度。
(三)心理承受能力差大学毕业生年龄大多分布在二十三四岁左右,心理尚不成熟,缺乏理性分析能力,遇到困难时没有独立分析和解决问题的能力。
在择业时,大多毕业生存在从众心理、攀比心强,没有从自身优势、劣势出发剖析原因,因此在遇到困难时很难重振旗鼓,一旦碰壁就丧失自信。
(四)就业诚信意识淡薄受社会发展的影响,当代大学生受社会、学校约束力小,久而久之,考虑问题以自身出发、不顾及他人的事情就时常发生,如在就业协议书上造假盖章,不诚信制作个人简历,伪造材料、通过考试后不报到等事件经常发生,阻碍了就业的进程,也增加了就业的难度。
浅议大学生就业指导——以高职高专院校为例
Hale Waihona Puke 以高职高专院校为例 黄蓓蕾
[ 摘
要] 当前我 国高校 大学生就业形势 日 益严峻 , 国高校不断扩张与用人 单位要求 日 在全 益严格 的的压力下 , 国 全
各高校毕业生都面临找 工作难的 困境。文章针对 高职高专院校 实际情况对大学生就业指导工作进行探讨 , 首先分析高职 高 专 院校就业辅 导情 况现状 。 出存在的 问题并分另 进行 阐述 , 指 q 强调 就业指导工作的重要性 , 最后对 高职 高专院校毕业 生就
临“ 毕业就 失业 ” 一 的窘 境 。
一
导。由此可见 , 辅导员在学生就业问题中扮演着尤 为重要的的角色。因此 , 设立就业与创业指导师岗
位就显得十分必要 。 劳动和社会保障部 门公布的一项调查显示 , 随 着我国经济社会的快速转型 ,我 国高级技术人才
、
高职高专院校就 业指导工作现状
20 年教育部颁布的 《 06 普通高等学校辅导员
队伍建设规定 》 要求 , 高等学校 总体上要按师生比 不低于 1: 0 20的 比例设置本 、专科生一线专职 辅导员 岗位 。但是随着经济社会的发展和产业结
严重短缺 ,企业对高级技术人才的实 际需求要 比
现有数量高出几倍甚 至几十倍 。用人单位对劳动
相关调查表 明,从高校毕业后直接到校担任 是就业与创业工作最亟待解决的问题 。 高职高专 院校专职教师的人员 占专职教师总数 的 另一 方面 , 通过 丰 富的教学 方式 进行指 导 。以
8 . 也就是 说 专 职教 师 的工 作 路径 是 从 学校 到 往 的“ 22 %, 填鸭式 ” 学 , 教 由点对 面一 味灌输 、 效果不佳 。 学校 , 乏社会 实践 能力 的锻炼 。职业 的规划是 一 要 改 变这 种教 学 方式 ,应 采取 多 种 多样 的授课 形 缺
浅议加强大学生就业指导课程建设
题 和不足 。解决 这些 问题 ,必 须 以教 学安排 全程 化 、教材 内容科 学化 、教 学形式 多样 化 、教 师队伍 专
业 化 、教 学机 构 完 善 化 、教 学 管 理 规 范化 和 学 科 研 究 先 进 化 为 目标 , 全 面 加 强就 业 指 导 课 程 建 设 。 关 键 词 :就 业 指 导 课 程 ; 大 学 生 ; 建 设
浅议 加强大学 生就业指 导课程建设
口 赵 鹏 云 ,褚 笑 清
( 大连 水 产 学院职 业技 术 学 院 ,辽 宁 大连 160 ) 13 0
摘
要 : 当 前 ,许 多 高 校 的 就 业 指 导 课 在 教 学 安 排 、教 学 内容 、 教 学 形 式 和 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 存 在 着 一 些 问
第1 2卷 第 1期 V 12 o. 。 1 N uA0Nl G G HE Vo c o N Ht R ATl NAL TE o CHN l CAL l Tl NS TUTE d O
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分发 挥就 业指 导 课在 大 学生 就业 指 导工 作 中的作 用 ,就 必 能 帮助 、引导 大 学生 提高 自身 的综合 素质 和 技能 ,正确认
须从 不 同的方 面对 就业 指导 课进 行改 革 与完 善 。
一
识 就 业 形 势 ,较 好 理 解 和 把 握 国 家 的 就 业 政 策 , 了解 社 会
高 校要 开设 就业 指 导课 ,并 就课 程性 质 、课 程 内容 、教学 究 机 构 ,在 队伍 建 设 、模拟 实 验室 建设 、职业测 评 系统 开
大学生就业能力培养
浅议大学生就业能力的培养摘要高度重视大学生就业能力的培养是解决大学生就业问题、保证大学生就业率的重要途径。
培养大学生就业能力是人才成长的需要,也是高等教育改革与发展的需要,它不仅能够有效缓解大学生的就业压力,更有利于我国高级人才的深度开发和有效利用。
培养大学生就业能力,应培养大学生的基础性能力、专业性能力与差异性能力。
关键词大学生就业能力培养分析一、就业能力的内涵及培养大学生就业能力的意义美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是,就业能力是获得和保持工作的能力,进一步讲就是能使劳动力在人才市场内通过充分的就业机会,实现潜能的自信。
有的学者认为就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。
北京市大学生就业指导中心主任任占忠进一步指出:就业能力不仅仅是学生在校的成绩,还包括工作能力、适应能力或叫生存能力以及良好的人际协调能力。
以上观点尽管各有不同,但都指出了就业能力是和职业相关的综合能力。
笔者认为大学生就业能力就是大学生以所掌握的专业技能为基础,通过学习和实践锻炼出能够熟练地将自身专业技能有效运用到工作当中,且可以通过不断学习提高自身各项技能的能力集合体,从而保证大学生可以方便、快捷、高效地进行职业选择和事业发展,为社会和经济发展做出贡献。
就业能力主要包括学生的专业素质及获取知识的能力;将知识应用于实际的实践能力,并从实践中加以创新超越从前的创新能力;抓住时机,能够充分运用一切可以得到的资源勇于创业的能力;彰显个性、永不言败的竞争能力和其他一些非智力的基础素质和人格魅力,如道德素质、社会责任感、团队精神等。
培养大学生就业能力具有重要的意义,主要表现在以下几个方面:第一,解决大学生就业压力的最根本途径。
提高大学生自身的就业能力,这样大学生才有资本去面对任何复杂多变的就业环境,同时有利于提高大学生就业率和就业满意度;第二,培养大学生就业能力,需要对我国现有高等教育体制进行改革,以增强我国高等教育培养高级人才的能力和活力,这样有利于我国高等教育事业的健康、有序发展;第三,提高大学生就业能力可以直接促进我国高级人才的充分、合理利用,避免人才的浪费;第四提高大学生就业能力,做好大学生的就业工作有利于人才战略的实施和人才高地的构建;第五,如何将丰富的人力资源优势转化为现实发展的人才优势,为改革开放和现代化建设提供有效的人力保障,高等教育难推其责。
浅议我国现阶段大学生就业难问题
也 要成 为 企 业 白领 , 企 业 的豪 华 办公 室 里 , 当着重 要 职位 。 坐在 担 () 2固化的就业择业观 念。据 相关数据统计,0 8 8 .%的大学毕 业 生选 择 在 大 中城 市 就 业 , 至是 来 自县 、 和 农村 的 毕 业 生 中 甚 镇 也 有 7%选择 在 大 中城 市就 业 。 学 生就 业 往 往 向 经 济 发 达 的 繁 0 大 华 大都 市聚 集 , 想 环境 好一 些 、 遇 高 一 些 , 市 大 一 些 。 总 待 城 2 高 校 方面 的原 因 .
报 不 一 定 成 正 比 ;每 个 学 生 的 职业 选 择 必 须 要 有 竞争 意 识 ,而竞 争 求 胜 的 根本 在于 个人 的 综 合 实 力 。其 次 , 学 生 应 当 确立 合 理 大 的 职 业期 望 。期望 值 过 高 ,既 可 能 产 生择 业 的 挫 折 感 ,又可 能 导 致机 会 的丧 失 。 合理 的 职 业期 望就 是 要 从 自身 的综 合 素 质 出发 , 而 从社 会 对 人 才 的 实 际需 要 出 发 , 以发 展 的 眼 光来 看 待 职 业 的选 择 , “ 就 业 后择 业 ” 在职 业 的 实 践 中逐 步 地 去 实现 自 己的 职 业理 想 。 先 ,
高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源 , 近年 , 随着高
校 大规 模 的 扩招 ,在 校 大学 生人 数 急 剧 上 升 ,毕 业 生人 数 也 逐 年 增 加 ,随之 而 来 的 就是 毕 业 生 就 业 问 题 。大 学 生就 业 问题 一 直 以
来 就 是社 会 上 关 注 的焦 点 , 作 为 吸收 大 学 毕 业 生就 业 的 主 力罩 但
浅 议 我 国现 阶 段 大 学 生 就 业 难 问 题
专升本大学生的就业现状与对策建议
119教育·培训专升本大学生的就业现状与对策建议李丹 王甲鸣(陕西工业职业技术学院)摘要:专升本能够让专科毕业生提升学历水平,从而得到更多的发展机会,不过,现阶段专升本大学生就业情况不容乐观。
本文针对专升本大学生就业现状及相关对策进行了分析与探讨,以供参考。
关键词:专升本;大学生;就业现状;对策近几年,本科毕业生人数持续增加,毕业生就业面临着各种各样的挑战,他们的就业发展成整个社会关注的重要话题。
专升本毕业生作为特殊本科毕业群体,就业情况更为复杂。
现阶段对专升本大学生就业问题的研究还比较薄弱,因此,需要对专升本大学生就业问题进行全面分析研究。
毕业生就业面临的挑战一、岗位投放减少由于经济环境影响,部分企业为维持经营发展降低成本支出,减少了就业岗位,尤其是教培、房地产等传统就业需求量比较大的企业,大都进行了裁员,减少招聘,就业岗位供给持续下滑。
过去春招、秋招等大量招聘活动减少,甚至一些企业放弃了春招。
如此一来,就业岗位大大减少。
二、供需有剪刀差,岗位竞争激烈求职毕业生递增,就业市场用人岗位持续减少,造成供需存有剪刀差,供需双方问题越来越突出。
与此同时,导致一些岗位竞争激烈,就业环境越来越严峻。
就业不确定因素不断增加,即将毕业的学生就业心理产生了很大的变化,企事业、公务员等岗位、职业变成了很多大学生的首选。
一些大学生不能正确看待就业环境,盲目选择,无法寻找到适合自己的工作。
对企业而言,就业岗位减少,毕业生就业需求增加,那么对学生的能力要求就会持续提高,导致出现“大材小用”的情况。
三、求职人员激增,岗位需求增加随着普通高校扩招,在校学生数量增多,2013年到2021年,普通大学毕业生群体规模持续增加。
据相关统计,2022年毕业大学生数量为1000多万人。
另外,一些学生改变了留学的想法,转而在国内寻求职位;还有那些即将归国的留学生。
这些造成求职人数激增,求职需求增加。
专升本大学生就业现状一、缺乏就业机会除去求职人员数量持续增加、就业岗位缩减等因素以外,专升本大学生就业难也有该群体的特定原因:一是部分企业比较关注学生的第一学历,在传统思想当中,专升本大学生素质能力和普通本科学生相比而言更弱一些,所以一些专升本大学生在简历投递环节就被淘汰;二是专升本大学生在择业过程中,岗位倾向性较重,造成一些岗位就业有限制;三是一些院校专升本人才培养目标模糊,致使学生能力无法满足用人单位要求,从而削弱了专升本大学生就业竞争力。
浅议新形势下大学生就业指导工作
身 素质 的途 径 。当代 大学 生 , 要 充分 意识 到这 一点 。 因此 , 从 大 学生进 入校 园开 始 , 就业 择业 教育 已经 成 为就业 指导 不可 或缺 的一 部分 。 目前 , 中小城 市 、 乡 镇 基层 单位 、 个体 私 营企业 和各 种公 司 已成为 接 收
量, 实现 高等 教 育 的 可持 续发 展 。
关键词 : 新 形势; 大学生; 就 业 指 导
中 图分 类 号 : G 6 4 7 文献标识码 : A 文章编号 : 2 0 9 5 — 2 9 1 0 ( 2 0 1 5 ) 0 2 . 0 1 1 8 - 0 2
一
直 以来 , 大 学 生 天 之骄 子 的形 象 已 经根 深 蒂
李 艳
( 沧 州师 范学 院 经 济管 理学 院 , 河 北 沧州 0 6 1 0 0 1 )
摘 要 : 随 着我 国 高等 教 育规 模 的不 断 扩 大 , 高等 教 育早 已从 昔 日的“ 精 英 教 育” 发 展 到今 天 的 “ 大 众 教
育” 。在 这 样 的 时代 背 景 下 , 大 学 生的 就 业 指 导 工 作 应 该 紧 跟 时代 发 展 , 转 变思路 , 从 多方 面 开展 , 大 学 生就 业 指 导 工作 的 内容 、 方法也要与时俱进 , 不 断 丰 富、 完 善 和 发展 。 只 有这 样 , 才 能提 高 高等 教 育 的 质
了学 生 的就业 机会 , 世 界经 济 一 体 化 更是 给 大学 生
就业 提供 了 国际 化 的 舞 台 。作 为 当代 大 学 生 , 应 该
收 稿 日期 : 2 0 1 5 — 0 2 一 1 0
浅议班主任在学生就业中的指导作用
的动 力 ,得到成 功 。如 果 大学生 在用 人单 位或 招聘人 员面前 缺乏 自信 , 自 己都 瞧不 上 自己 ,又 怎能奢 望别 人信 任你 、雇 佣你 呢? 因此 ,大学生 要全
成功 的喜悦 则 会 激发 他 们 的 自信 心 ,
消除 他们 的 自卑 心理 。大 学生在 就业
河南农 业 2l年第 7 下 ) O1 期(
直至 考核合 格为 止 。对 于学 生 的德育
建立 职业 指导 室 ,给学 生提 供个 性化 支持 和服务 ,使得 工作 和个 人能
力相 匹配 。指导 学生科 学理 性地 选择
以轻 心 。
状况 ,班 主任要 做 出全 面 、公正 的评
价 ,要 签字 负责 ,不 签字 ,招生 就业 处不得 推荐 工作 。推荐 工作 后 ,因违 犯用人 单位 纪律 被开 除 、辞 退 的 ,影
理财 观念 差 。学 生 到深圳 、江 苏
学 生 准确定 位 ,学会 做事 。中等 职业 教 育 的培养 目标 就是 适应 现代 化 企业 需 要 的熟练 技术 工人 ,使 学 生人 厂前 具 备基 本 的工作 能力 并在 工作 中培养 工作 胜任 能力 。 生活 方式 的转 变 。教 育学 生及 时
学院学报, 0 ,4. 2 9( ) 0 0
说 明 ,班 主任或 实 习带 队老师认 真 负
责 的 ,离 岗换 岗率 明显低 很多 。建立 毕业生就 业后第一年 的就业跟踪 机制 。 学生就业 后第 一年是职业 习惯养 成期 、 职业 意识 强化 的关键 年 ,处于 职业选 择 的波动 期 ,极 不稳 定 。班主任 不失 时机 的疏 导和说 服 、教育 对学生 就业 的稳 定起 着至关 重要 的作 用 ,不 可掉
如何做好工科类大学生就业工作
浅议如何做好工科类大学生就业工作作者简介:程众;性别:女;年龄:56;籍贯:合肥;单位:安徽财贸职业学院;专业领域:思想政治教育;职称:高级政工师;职务:系书记;是否党员:是。
摘要:伴随着高等院校不断扩招,高等教育大众化已经成为了整个社会的普遍现象,大学生数量的增加带来了整个社会综合素质的提高,另一方面,大学生的就业压力也逐步提高,就业难,岗位少,待遇低,成了各个院校各个专业共同存在的问题,如何提高大学生的就业率,提升大学生的就业质量,成为各校教育工作者亟待解决的问题,本文通过分析现状入手,尝试找到符合现实与发展需要的就业指导新思路。
关键词:高校;大学生;工科;就业高等教育在我国已经进入了大众化教育的时代,有调查表明,今年来大学毕业生总量一直保持着近20%的增长,2011年后虽然增长率有所下降,2012年仍有多大680万大学毕业生即将走上社会,参加工作;另一方面,世界经济增长趋势放缓,我国面临经济体制的转型,过去的粗放型大量用工的模式一去不复返,整体就业岗位数量上没有增加,质量上却要求更高,一面是居高不下的毕业生数量,一面是停滞不前的就业岗位,高等院校要能够顺应时代的发展要求,让本校学生在新时代下依然能够抓住机会,更好的就业,就需要积极探索一条符合中国目前国情,符合转型大背景下的就业指导模式。
1.提升学生专业业务能力要想提升就业率,找到好岗位,就首先得从学生自身专业能力抓起,夯实专业基础,提升技能素养,从专业建设的角度,应该从以下三个方面来抓1.1 强化校企合作,重视实践能力与企业进行深化合作,联合办班,培养适应企业实际岗位需求的人才,让毕业生可以从学生到职员做到无缝链接,我系和北大青鸟联合办学,创建了北大青鸟班,采用自愿报名,系内筛选的方式,选择一部分成绩优秀,接受能力强的学生组建班级,北大青鸟班着重于培养具有实际动手操作能力的软件工程师,其教学方法,上课思维甚至师资都依托于北京大学高科技企业,把行业领域里最先进最前沿的知识和技能引入到教学课堂之中,提升学生的专业技术水平,同时被社会承认高含金量的证书也是最好的强心针,激发学生努力学习技术为自己的未来找到一个良好的平台。
浅议大学生就业指导与服务体系的完善与创新
我 国现 行 的 高 校 就 业 指 导 模 式 与 大 学生就业 服务 体系 是 2 0世 纪 9 0年 代 毕 业 生 分 配 制 度 改 革 时 期 逐 步 形 成 与 建 立 的 。 业 指 导 的主 要 内容 是 帮 助 毕 业 生 了 就
解 国 家就 业 政 策 , 行 择 业位 要 求 , 供 咨询 、 导 和 提 指 帮 助 , 现 人 职 合 理 匹配 的 过 程 。另 方 面 实 大 学 生 就 业 指 导 还 应 是 指 导 用 人 单 位 确 定 用 人 标 准 、 择 招 聘 方 案 、 范招 聘 行 选 规 为 的过 程 。 学 生 就 业 指 导 与 学校 教 育 有 大 着 天 然 联 系 , 学 校 并 非就 业 指 导 的唯 一 但 领 域 , 业 指 导 的领 域 是包 括 学 校 在 内 的 就 整 个 社 会 。 与 社会 就 业 指 导 相 比 , 校 的 高 大 学 生 就 业 指 导 更 注 重 人 , 仅 仅 是 解 决 不 大 学 生 的 具 体 困 难 , 助 其 就 业 , 重 要 帮 更 的是 对 大 学 生 进 行 职 业 观 教 育 和 进 行 职 业 素 质 培 训 , 予大 学 生择 业 、 业 、 业 授 就 创 的方 法 , 培养 大学 生 的综 合 素 质 和 能 力 。
些 高 校 的做 法 , 是 交 多 少 学 费 , 以 就 可
允许 学生修 多少学 分 , 分修 不够 , 学 自然 就 没 办 法 拿 到 毕 业证 旧 。
系 , 成 为 我 国各 级 政 府 、 会 和 高校 共 已 社 同面 临 的 重 要 课 题 。 因此 , 究大 学 生 就 研 业 指 导 的 内 涵 与 目标 , 索 大 学 生 就 业 指 探 导 的 新 型 模 式 与 功 能 , 一 步 完 善 与 优 化 进 大学 生 就 业 指 导服 务体 系 显 得 十 分 必 要 。
高校就业指导教育存在问题对策论文
浅议高校就业指导教育存在的问题与对策摘要高校就业指导教育工作与大学生就业状况密切相关,文章在分析当前我国高校就业指导教育中存在的问题基础上,针对这些问题提出了对策,期以提出高校大学生就业指导工作的新思路。
关键词高校就业指导现状分析对策随着社会经济和高等教育的不断发展,高校毕业生就业难的问题得到社会各方面的广泛关注,高校就业指导教育工作引起了全社会的高度重视,从物质、人力、财力等方面持续加大对高校就业指导教育的投入,高校学生就业指导工作取得了一定的成绩,但还存在着不少问题。
因此,反思当前高校就业指导工作存在的问题,创新高校就业指导工作的新思路是时下亟待解决的重要课题。
一、高校大学生就业指导工作存在的问题分析1.高校就业指导教育师资队伍建设薄弱首先表现在高校就业指导人员数量严重不足,从事就业指导的教师人数的增长速度远远低于学生的增长速度。
其次是高校就业指导队伍稳定性差。
很多高校的就业指导工作者由学生工作人员兼任,缺乏专业训练与职业化管理,并处于随时轮岗和分流的不稳定境况。
再次是就业指导队伍专业化水平不高,对当前国家就业方针、政策与细则不熟悉,就业指导培训经验不足,缺乏必要的心理学与教育学相关知识,不能及时发现与解决学生在择业中出现的问题,无法有效地加以引导,使得就业指导教育效果大打折扣。
2.高校就业指导工作的内容存在偏差,针对性不强最主要的问题是以就业指导信息的提供代替就业指导教育的引导,就业指导教育课程形同虚设,并为真正起发挥引导学生就业的作用。
其次是在很多的高校里,既重视了相关就业信息的发布、又开展了就业指导教育的引导工作,但是却有忽视思想政治教育的倾向,部分大学生缺乏奉献精神和创业精神,个人主义和享乐观念仍很严重。
3.高校就业指导工作方式简单主要以系统的课堂理论讲授为主,向学生传授相关的就业指导知识,而很少组织学生到用人单位及人才市场等参观学习,也没有进行必要的案例分析教学,就业指导课缺乏生机与实践性,就业指导教育满足不了学生的需求,培养的学生在遇到矛盾与问题时依然茫然不知所措。
职业指导新工具推介——浅议新媒体环境下的大学生职业指导创新
2 o1 3年 6月
湖 北 函 授 大 学 学 报
J o u r n a l o f HUB E I C o r r e s p o n d e n c e Un i v e r s i t y
V o 1 . 2 6 . N 0. 6
J u 导 新 工 具 推 介
浅议 新媒体环境 下 的大学 生职业指导创新
王 娇
6 2 1 0 1 0 )
( 西南科技 大学 , 四川绵 阳
[ 摘
要] 大学生职业指导对帮助大学生就业起 到了积极 的指 导和促进 作用。但 当前大 学生职 业指导存在 着一些
不足 , 主要 表 现 在 指 导 内容 不 系统缺 乏全 程 性 、 形 式 单一 效 果 不 显 著 、 内容 陈 旧信 息 量 少 、 缺 乏 个 性 化 指 导 等 方 面 。要 推 动 大学 生 就 业 指 导 工 作 , 必 须 重视 大 学 生所 处的 新 媒 体 环 境 , 积 极 利 用 新 媒 体 工具 创 新 大 学 生 职 业 指 导 方 式 、 方法 , 积极改革 , 从 而 充 分发 挥 大 学 生 职 业 指 导 的 实 效性 。
案例 介绍以及提供就业 信息等 方面 。大 学生职 业指导远 远不 能满足学生的真正需求 。一 些学生 认 为教师应 该提高教 学 内 容 的质量 , 尽量不讲 在书籍和 网站上 随便一看就 能明 白的内容
和案例 , 突 出讲 解 学 生 们 真 正 需 要 了解 和 掌 握 的 沟 通 交 流 、 就 业 相关法 律 、 心理学 等相关 知识 。另一 方面 , 由于教学 内容陈 旧, 有关 职业素 养培养方面 的内容少 , 也 使 得 毕 业 生 难 以 得 到 用 人 单 位 的认 可 , 造 成就 业 质 量 不 高 。 ( 四) 大 学 生职 业 指 导 缺 乏 个性 化 指 导 随着社会 的不断进步及 学生 个性化发展 , 大学毕业生 在求
浅议大学生就业指导工作
长春金融高等专科学校学报
J u a f h n c u i a c l g o r l a g h nF n n eCo l e n o C e
N O 2,2 . 011 Sa N O. 04 m 1
浅议大学 生就业指 导工作
数高 校 的就业指 导工作 形式 单一 、 内容 简单 , 业化 专 建设 缺乏 系统性 和稳 定性 ,就 业指 导人员 专业 水平 参差不 齐 , 息化建 设形 式简 单 、 信 内容单 调 , 全程化
业岗位的紧缺 、 大学毕业生不 良的就业观念 、 高校盲 目扩招及就业指导工作落实不全面等原因造成高校
止, 已有近 百年 的历史 。在 我 国, 学生就 业 指导工 大
向, 及时落实用人单位或 自主创业 ; 帮助和指导大学 生 就业后 发展成 才 , 立事 业 , 正确 地实 现 自己 创 使其
的人生价 值 和社会 价值 。
大 学毕业 生能 否顺利 就业 ,关 系 到毕业 生 自己
作起步较晚。随着经济体制改革的逐步深入 , 劳动 人事制 度 也 由原 来 的统一分 配转 向 自主择 业 ,就业 指导 由此开始浮出水面 , 并逐渐成为高等学校的一 项重要教育工作 。伴随高等教育的大众化发展 , 大 学毕业生数量激增 , 就业压力也越发严峻, 很多高校
而 实施 的有组 织有计 划 的教育 实践 活动 。大 学生就 业指 导 ,是 为 了帮 助大学 生根 据 自身特 点和社 会职 业需 要 ,选择 并确 定有 利于 发挥个 人才 能和 实现个 人理 想 的职业 ;帮助大学 毕业 生按 照 国家政 策 的导
、
我国大学生就业指导究 课 题 , 生于 1 纪末 , 展于 2 纪初 , 今为 诞 9世 发 0世 迄
重建大学生就业指导目标探究
突击型就 业指导模式提 出构建 发展 式大学生就 业指导新模 式 ; 指导 隐去了个体生涯发展 的内在精神,忽视了大学生 由 “ 学生人 ’
再如 针对 以往相对化、单一化 强调 个性 的模 式提 出以人为本 的 到 “ 社会人’过程背后的思想 、灵魂 和生命的价值。这种教育模 个性 化就业指导等等。这些建议均有可借鉴之处,值得进一 步 式也使得 学生主体失去了崇高的精神追求 ,放弃 了职业 人生 的
深入探讨。
远 大理想,淡漠了学生对个体命运 的关切 。
2 就 业指 导 目 对 象狭 隘 . 标
要彻底转变大学生就 业指导 模式,构建适应 当代就业形势
和大学生的新模 式,必 须首先重 建就业 指导 目标。就业指导是
突击型就 业指导模式的对象主要 限于毕业生,主要 内容是
简单 的职业 指导, 目的是使毕业 生树立正确 的择业 观念 ,从而
பைடு நூலகம்
来社会经济发展和 高等教育急剧变革 ,这种 临时突击型 的就 业 调就 业率导致 高校 在就业指导上只是给即将毕业 的学生提供 就
指导模 式已经不适 应当代大学生求职 的需求 。对此,许多学者、 业信息,帮助他们求职与择业 。使注意力集 中在学生离开学校 高校管理者也提 出了当下就 业指导的转变方 向,如针对 旧有 的 前夕,给 即将 毕业 的学 生提供 各种就业信息和咨询。这种就业
1传统 教 育 目 的过度 量 化 . 标
目标 过度 量化主 要表现 在将就 业率视 为衡 量高校 就业 指 指导,忽视 了就业 指导的科学性、前瞻性和创 造性,缺乏 系统 导效果的唯一标准 。就业率指就业人 口与劳动力人 口的百分比。 的理论和科学 的方 法支撑。随着 社会经济和就业形势的不断发
浅议如何发挥大学生就业指导的作用
语 气 避 免 激起 学 生 的反 感 . 生逆 反 心 理 . 致 沟 通 失 败 。 产 导 此 外 教 师 的肢 体 语 言 也 起 着 很 大 的作 用 比如 看 学 生 的 眼 神 教 师 对 学 生 的 注 视 一 般 分 为严 肃 注 视 、 注 注 视 、 密 注 关 亲 视 . 肃 注 视 让 学生 心 灵 震 撼 , . 严 吐露 真 情 : 注注 视 让 学 生 感 到 关 受 注 意 后 得 到 鼓 励 . 而 让 学 生 能 积 极 的 思 维 和 认 真 地 与 教 师 从
一
的沟 通 . 先 要倾 听学 生说 话 . 是 沟 通 中 最 重 要 的 一 个 环 节 . 首 这 这 样 才能 更 好 地 了解 他 心 中 的感 受 .切 忌 随 意 打 断 学 生 的 讲 话 . 对 方 在 听 话 时仍 能 感 到 自 己是 被 尊 重 的 . 们 就 能 既 从 使 他 理智上 , 又在 情 感 上 接 受 老 师 的 意见 了 . 次 语 言 要 含 蓄婉 转 , . 其 要 以一 个 朋 友 的 身份 平 等 地 交 谈 . 要 使 用 指 责 、 厉 、 暴 的 不 严 粗
当今社 会 经 济的快 速 发展 . 要更 多有 技 术有 头脑 的年轻 生 需 产力 的 注入 为 此职 业 高 中的教 育这 一 环节 就 显得 非 常重 要 职业 学 校 的 生 源 主要 是 在 初 中升 高 中 时 . 些 不 愿 意 到 普 一 通 高 中就 学 的 学 生 选择 了进 入 职 业 高 中 或 者综 合 高 中就 读 这 些 学 生 当 中很 多 人 在 初 中 时 比 较 调 皮 . 事 不 积 极 主 动 . 老 做 与 师 为 “ ” 行 事大 多有 些 消 极 敌 . 但 他 们 有 很 强 的 自 尊 心 .很 在 意 老 师 和 同 学 对 自己 的 看 法 . 希 望 获 得 关 注 和肯 定 , 塑 性 很 强 . 要 有 正 确 的 引 导 , 并 可 只 他 们 往往 能表 现 出普 通 学 生 没 有 的 优 势 . 就 需 要 师生 之 间进 这
浅议当前我国大学生就业问题及如何培养大学生就业竞争力
1 我 国 当前 大 学 毕 业 生就 业 现 状 及 原 因 分析
据 国家发展与改革委员会披露 , 十一五期 间我 国的大学毕业生 供给数量高达 2o 万人 。 7o 据此数据计算 , 除去 20 0 6至 2 0 年三年 08 已经毕业 的学生数 量 ,0 9至 2 1 20 0 0年我 国大学 毕业生 的人数 为 1 3 万人 , 23 年平均数量 高达 6 6 万人。 1. 5 这进一步向我们预示 , 我国 大学生就业难的形式在 近几年依然处于相当严峻的局 面, 大学生就 业已成为 中国社会经济发展 中越来越突出的社会热点 问题 。 近年来高校 中出现了一种盲 目的“ 升格热” 不少学生追求学位 : 的“ 高精尖 ”不 管社会是否需 要 , , 不顾 培养 的学 生能否实现就业 。 其次 , 专业设置与社会需求存在结构性矛盾。长线专业社会需求减 少, 但高校专业设 置与招生 规模 未作调整。再次 , 高校学生 的培 养 仍然采用传统教学模 式偏多, 没有跟上经济体制改革与发展对人才 需求的步伐。人才培养 的计划 模式和大学生就业完全遵 循市场经 济模式 的矛盾 , 人才培养质量得不到保证 。此外还有大学生 自身就 业能力不足 , 就业定位不合理及一些社会就业环境 的影 响。 高等 院校应加强对毕业生 的就业和创业的指导 和服务 , 形成全 员参与和全过程指导 的服务 机制。高校作为毕业生就业 工作 的主 要阵地 , 要积极发动各方面力量来支持大学生就业 , 并要 不断完善 激励机制和责任分解机制 , 在学 校内部形成人人关心就业 的良好 氛围 , 要建立一支相对稳定 、 高素质 的就业指导专兼 职教师 队伍 : 要 规范就业指导课程的建设 , 从大一开始进行全程化就业指 导 ; 进一 步加强就业指导 网站的建设, 各高校要为大学生和用人单位之间的 沟通交流搭建 一个 良好的平台 , 为毕业生和用人单位提供 全面、 细 致、 到的服务。在创业教育方面 , 当重在培养学 生创业意识、 周 应 构 建创业所需知识结构 , 提高创业技能 , 完善学生的综合素质 , 并为学 生提供 创业者所需资金和必备 的技术咨询。
浅议大学生的就业心态及调整策略
05
家庭对大学生就业心态的影 响及建议
家庭对大学生就业心态的影响
家庭环境
家庭氛围、亲子关系等家庭环境因素对大学生的 就业心态产生着深远的影响。
家庭期望
家长对孩子的期望值过高或过低,都可能影响大 学生的就业选择和心态。
家庭支持
家庭的支持与鼓励对大学生在就业过程中遇到的 困难和挫折时具有重要的支持作用。
03
的能力,提升自信心。
独立自主
01
大学生应该独立思考、自主决策,不要过分依赖父母、老师或同学,培养自主 意识和自我管理能力。
02
在职业规划和发展方向上,要根据自己的兴趣和能力做出独立的判断和选择, 不要盲目跟风或人云亦云。
03
要勇于承担责任,不推卸责任或逃避困难,积极面对挑战和困难,从中吸取经 验和教训。
尊重孩子的选择
家长要尊重孩子的兴趣和选择,不要强制干涉他 们的职业规划。
保持积极的态度
家长要保持积极乐观的态度,鼓励孩子面对就业 的挑战。
避免过分期望
家长要避免对孩子有过高的期望,以免增加孩子 的压力。
06
大学生就业心态的自我调整 与实践
如何正确认识自我
自我认识
了解自身的兴趣爱好、优点、 缺点、特长等,以便明确自己
有些大学生在求职过程中对职位的要求过高,不能充分认识到自身的能力和不足 ,错失许多合适的职位机会。
03
就业心态的调整策略
正确认识自我
1
大学生应该从自身实际出发,客观地评价自己 的能力、兴趣和特长,不要盲目追求某些不适 合自己的职业或职位。
2
了解自己的优缺点、优点和不足,并据此制定 合理的职业规划,避免过高或过低地评估自己 的实力。
的职业方向。
浅析女大学生就业问题及对策
浅析女大学生就业问题及对策摘要:在今天就业大局十分紧张的形势下女大学生就业难问题更显突出,本文简要分析了女大学生就业难的现状及原因,总结了女大学生应该如何武装自己积极地去争取自身的就业权。
关键词:女大学生就业现状原因对策当前,受国际金融危机冲击和影响,我国高校毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。
而且,由于中国高校的不断扩招,每年的毕业生不断猛增,就业形势越来越严峻,大学生就业难成为社会话题,其中女大学生就业“难上加难”是公认的,尽管其中有女大学生生理特殊性的客观原因,但目前一些女大学生即便比男生优秀,但是在激烈的就业竞争中完全处于劣势,甚至无业可就,这不仅是教育结果的浪费,也形成了新的社会矛盾。
一、目前女大学生就业现状女大学生就业难是指女毕业生在就业的既定时效期内,因受各种因素影响而出现的就业受阻,不能实现就业或就业不理想的现象。
女大学生就业存在的问题主要集中在四个方面。
(一)性别歧视问题。
据调查,有的公司在应聘要求一栏中明文规定为男性,将女生拒之门外。
一些大单位在招聘过程中“宁要成绩差的男生,也不要成绩好的女生”的情况时有发生。
而大部分经理助理、文秘等女性职位要求“形象气质佳”,这在客观上对部分女生进行了排斥。
对于一些营销、接待等工作职位,这种现象更为明显。
还有的企业“经验”要求先行,大部分到人才市场招聘的单位,在职位要求一栏中首先注明“两年以上相关经验”,这就将所有大学毕业生拒绝,同时包括女大学毕业生。
(二)专业不对口问题。
在机械、制造、发动机技术、冶金、化工、销售、土建、平面设计等岗位要求上,绝大部分要求男性,而大多数师范、文秘、财会类专业女生对此无所适从,找不到出路。
(三)是心理素质问题。
有些女生进入人才市场内求职显得很羞涩,言谈举止不大方。
与人力资源主管说话时,未语脸先红,回答问题时声音太小,显得很不自信。
(四)独立自理问题。
有的女生求职时要父母压阵、男朋友提包,前呼后拥,显得过于娇弱,没有独立自主精神二、原因(1)社会的因素在传统观念中,重男轻女的思想一直存在,男主外,女主内的思想也没有削减,社会对传统男女的不同分工直接影响了女性在求职路上的职业选择,同时也会影响用人单位的招聘行为,造成女大学生就业难。
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浅议大学生就业指导教育的创新
作者:刘义杰
来源:《科技经济市场》2009年第01期
摘要:在当前大学生就业日趋严峻的形势下,着力加强高校毕业生就业指导教育工作,帮助大学生树立正确就业观、价值观,是高校教育工作者面临的重大课题。
本文通过对当前大学生就业过程中存在的问题分析,结合实际工作经验,探索大学生就业指导教育工作的创新。
关键词:大学生;就业指导教育
大学毕业生思想政治教育理所当然是高校思想政治工作的重要组成部分。
重视并抓好大学生就业过程中的思想政治教育,是培养和造就合格人才的内在要求。
在新的形势下,我们必须了解和把握大学生在就业过程中存在的问题,分析高校思想政治教育与大学生就业指导的关系,以便有针对性地做好大学生在就业过程中的思想政治教育工作。
1当前大学生就业过程中存在的问题
1.1理想信念缺乏和诚信意识淡薄。
在多年的就业工作中,我们发现有不少毕业生在个人简历上虚填学习成绩,伪造荣誉证书,诚信意识明显淡薄,给用人单位造成了极差的影响,也损害了学校的名誉。
有一部分毕业生缺乏崇高的理想,只注重眼前的经济利益,斤斤计较工作伊始的薪水,而对就业岗位的发展前景却少有过问;还有些毕业生签约后“这山望着那山高”,导致违约和毁约现象严重。
1.2好高骛远,缺乏必要的组织纪律观念。
如在选择就业地区时,大学毕业生纷纷涌向东南沿海的大城市。
即使是西部贫困地区出来的大学生也不愿意返回家乡作贡献,而是一味地挤向广州、深圳、珠三角等地去淘金。
此外,一部分毕业生组织纪律观念淡漠,他们以找工作为由经常逃课,对集体活动漠不关心。
1.3心理承受能力和自我控制能力相对较差。
随着毕业的临近,就业岗位的不确定和对前途的种种担忧,让一些毕业生心神不宁、忧心忡忡。
同时,理想和现实的巨大反差,择业上的处处碰壁,对就业过程中遇到的种种不正之风
和社会上一些不良择业现象的不满,让一些毕业生感到郁闷、烦躁、无所适从。
还有极个别毕业生甚至通过酗酒、通宵达旦地上网、打牌、寻衅滋事、破坏公共财物等极端方式发泄心中的郁闷与不满。
1.4就业指导中思政教育有所缺失。
虽然就业工作者在大学生就业过程中,或多或少地会给学生进行一些思想政治教育,但总体来说,缺乏系统的指导,仍存在着一些不足。
如对大学生社会责任感的培养方法不当;忽视了大学生职业道德的培养;忽视了大学生心理素质的培养等。
2大学生就业指导教育的内容
2.1职业道德素质教育。
良好的职业道德是社会精神文明建设的需要,也是大学生自身完善发展的需要。
不同的职业都有着职业道德的具体要求,从政要有政德,为师要有师德,医生要有医德。
德才兼备,德艺双馨,是我们对人才的最高评价和期许。
2.2世界观、人生观、价值观和成才观教育。
“三观”教育是贯穿于大学教育的始终,是培养“四有新人”的主要内容。
正确的世界观与人生观,能培养大学拥有健康的心理,使大学生正确看待社会问题,惩恶扬善,弘扬正气。
良好的成才观是优秀社会主义接班人的必备素质,他影响着大学生的择业去向和在工作岗位上的积极性。
2.3创新创业教育。
大学生必须要具有创新精神和应运知识、信息去创业的本领,只有这样才能更好的就业或创业。
通过创新创业教育,促使大学生在夯实基本知识和专业知识的同时,培养大学生的创业意识、创业精神、创业思维、创业技能等素质,使大学生具备强烈的事业心、进取心、探索精神,具备独立工作的能力。
3大学生就业指导教育的创新
3.1准确把握毕业生的思想特点,加强理想信念教育。
众所周知,毕业生对岗位与薪水因人而异,对就业区域的选择也有着不同的期待,从而导致部分毕业生呈现情绪不安、思想不稳的特点。
经过四年大学生活,大学生的价值取向发生了明显的转变,个人的前途发展成为了其关注的焦点。
因此,高校思政工作者应针对毕业生思想实际,通过专题讲座、主题班会、座谈讨论等多种形式,引导他们自觉地将自我价值的实现与国家建设的实际需要联系在一起,主动投身到艰苦的地方和祖国最需要的地方去建功立业。
3.2加强道德法纪与择业观教育,帮助大学生正确择业、诚信就业。
在就业指导中应大力加强毕业生的法纪教育,特别是加强《劳动法》的宣传教育,使毕业生知道如何尊重他人的合法权利,如何维护自己的合法权利。
在巨大的就业压力面前,部分学生行为浮躁、焦虑,自我定位不准、就业心态不正、应聘信心不足等问题。
因此,在就业指导中,要加强就业制度及有关政策的宣传教育,帮助大学毕业生认清就业形势,找准自我定位,培养良好自信,树立“先就业再择业”的观念。
同时,还应广泛深入地开展以诚信为主题的系列教育活动,规范择业行为,重点围绕“认真履约、及时还贷、缴纳学费”等内容进行诚信教育。
3.3加强心理素质教育,关注特殊群体,培养大学毕业生健康的心理品质。
在就业指导过程中,要大力开展压力与挫折教育,教育大学生如何对待压力,如何将压力变为动力,教育他们正确对待挫折,保持自信和乐观的态度,满怀信心地去争取各种就业机会。
同时,也要特别关注特殊学生群体,如女生、农村学生、家庭经济困难学生以及无就业意向的学生,努力增强毕业生教育工作的针对性和实效性。
3.4加强创业意识教育,培养大学毕业生的创造精神和创新能力。
科学技术迅猛发展的今天,社会迫切需要一大批大学毕业生利用自己的聪明才智自主创业。
我们在实施素质教育中要加强对学生创业意识教育,重视学生创造精神和创新能力的培养,重视学生创业技能的训练,并大张旗鼓地宣传有关大学生自主创业、科技创业的典型事例,充分发挥先进的榜样作用,教育学生从等待工作机会到寻找工作机会,再到创造工作机会。
3.5开展感恩教育,培养毕业生报效祖国之情。
在毕业生即将离校之时,对学生进行爱校教育,组织他们在离校前为母校办一些实事,以此来表达对母校的感激之情和无限留恋,牢记母校的教育之恩,纪念这段难忘时光。
对学生进行爱国爱校、奉献荣校教育,激励他们发奋图强,用自己的辛勤和汗水为母校增光添彩,以实际行动来报答母校的教育之恩。
总之,大学生就业问题的实质是国家经济发展与人才资源之间的合理配置问题,其合理与否直接关系到我国科技兴国战略的实施,也关系到民族的振兴与国家的富强。
在社会主义市场
经济条件下,思想政治教育在高校大学生就业过程中发挥着非常重要的作用。
在新形势下我们要不断加强大学生在就业过程中的思想政治教育工作。
参考文献
[1]刘卫华.关于高校就业指导中的思想教育策略[J].职业教育研究,2005(6).
[2]徐国才.适应新形势加大毕业生思想教育的工作力度[J].高等建筑教育,2000(35).
[3]周艳萍.从就业看如何进一步加强和改进大学生思想政治工作[J].燕山大学学报(哲学社会科学版), 2005(6).。