小学语文阅读与能力提升训练Microsoft Word 文档
小学三年级语文课外阅读理解Microsoft Word 文档 (7)
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年，他又懊悔得痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（2分）后悔（懊悔）央求（哀求）2、组词。
（3分）呜（呜呼）悔（后悔）跪（跪下）鸣（鸣叫）侮（侮辱）脆（清脆）3、用“假如……就……”造句。
（2分）假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）……我真后悔呀！时光老人流浪汉让返老还童；流浪汉仍然按老样子生活。
5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）我们从小就应珍惜时间。
（一）掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。
小学语文六年级阅读理解能力提升训练及答案(1)
小学语文六年级阅读理解能力提升训练及答案(一)母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子们，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。
”下午，那个富有的朋友来了。
金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。
母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。
但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。
她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶黄冠。
你们想看看我其他的珠宝吗富有的女人问她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。
这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像草原一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。
”客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧“就是他们。
”母亲拉过两个男孩儿。
特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记当时他们母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。
数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
1．为文中画横线的句子加上合适的标点。
2．短文第2自然段对人物进行了________描写，其作用是__________________。
3．母亲的珠宝指()A．头上的皇冠。
B．蓝宝石和红宝石。
C．她的两个孩子。
D．手指上的戒指。
4．想一想，两个孩子成为伟大的政治家和母亲有什么关系？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．假如你是那位客人，听到康妮黎亚的话，你会想些什么？写下来。
人教版小学五年级语文阅读能力快速提升训练试题及答案
人教版小学五年级语文阅读能力快速提升训练试题及答案第一篇: 读图填词请根据图片内容，填入合适的词语，使句子意义完整。
1. 她穿着一条粉色的裙子，手里拿着一本__书__。
2. 小鸟在空中飞翔，尽情地展开它的__翅膀__。
3. 天空中飘来几朵白__云__，宛如绵羊。
4. 她手中捧着一束鲜艳的__花__，笑容灿烂。
5. 雪花纷纷扬扬地落下来，是__冬天__的特点。
答案：1. 课 (kè)2. 羽毛(yǔ máo)3. 羊 (yáng)4. 玫瑰 (méi guì)5. 寒冷 (hán lěng)第二篇: 辨词义请根据句子上下文的意思，选择正确的词义。
1. 学校新建了一座__图书馆__，供同学们借阅书籍。
a) 运动场b) 食堂c) 操场d) 超市2. 每个人都有自己的__梦想__，希望将来实现。
a) 玩具b) 目标c) 小说d) 礼物3. 星期六我们一起去__公园__，度过一个愉快的下午。
a) 学校b) 商店c) 动物园d) 游乐场4. 小明把橙子__剥__了一层皮，露出了鲜艳的果肉。
a) 切b) 吃c) 归还d) 清洗5. 在秋天，树叶漂亮地__变__成了黄色。
a) 飞b) 转变c) 走d) 消失答案：1. a) 运动场2. b) 目标3. c) 动物园4. a) 切5. b) 转变第三篇: 根据短文内容，判断正误(√/×)请根据短文内容，判断以下句子是否正确。
王老师是我们学校的语文老师。
他教得非常有趣，我们都很喜欢他的课。
他每天都骑自行车上学，经过市场时，他会买些水果和零食。
学校后面有一片很大的操场，王老师经常组织我们进行体育活动。
他还会给我们讲一些趣味故事，让我们更加喜欢语文课。
1. 王老师是数学老师。
(√/×)2. 王老师每天都坐公交车上学。
(√/×)3. 王老师会组织学生进行体育活动。
(√/×)4. 学校后面有一片很大的花园。
部编版小学二年级语文阅读能力快速提升训练试题+答案
部编版小学二年级语文阅读能力快速提升训练试题+答案部编版二年级语文阅读能力快速提升训练+答案猫猫就是捉住老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能够转来转去，哪怕就是极小的声音，它也能够及时韦尔齐。
猫存有一双光亮的眼睛，凶残的老鼠难逃它的眼睛。
猫的胡须像是把尺子，能够测到各个洞的大小。
猫的脚爪上存有坚硬的爪子，能够爬树、跳墙、追杀老鼠。
1.短文有＿＿＿句话。
2.短文写下了猫的()、()、()和()。
3.用“＿＿”划描绘猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写下：（挑选恰当的“√”）①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）参考答案：1.短文有＿5＿＿句话。
2.短文写下了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪)。
3.用“＿＿”划描绘猫的耳朵的句子。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很有效率。
（）②猫就是捉住老鼠的能手。
（√）③猫的脚趾上存有坚硬的爪子。
（）部编二年级语文阅读能力快速提升训练及答案（一）狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说道：“我身体不好，你干嘛不进去呀？狐狸回答说：“因为我看到许多脚印――进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
”词语累积①狡猾：坏主意很多，不可信任。
②诡计：狡诈的计策。
③探望：看望。
练一练：1短文共计＿＿个自然段，标示出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿＿＿＿＿＿＿。
3“狐狸洞悉了它这个计谋”，“它”就是指＿＿＿＿。
这个计谋就是()⑴狮子躲进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
⑶野兽们探视狮子，能够给它拎一些美味的东西。
4.“进洞的挺多，可是出来洞的没”意思就是：（）⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
小学语文能力提升试卷电子版
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 窗户（wǎng chuāng）荷花（hé huā）晴朗（qíng lǎng）B. 雨伞（yǔ shǎn）蜻蜓（qīng tíng）美丽（měi lì）C. 书包（shū bāo）火车（huǒ chē）高兴（gāo xìng）D. 桌子（zhuō zi）橡皮（xiàng pí）水果（shuǐ guǒ）2. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 小明在学习上非常认真。
B. 她的声音像银铃一样清脆。
C. 雨后的空气特别清新。
D. 妈妈给我买了一个大大的西瓜。
3. 下列诗句中，用词不当的一项是：A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B. 千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？4. 下列词语中，属于成语的一项是：A. 美丽如画B. 绿草如茵C. 轻松愉快D. 一帆风顺5. 下列句子中，修辞手法运用错误的一项是：A. 那朵花像一个小姑娘的脸。
B. 月亮像一个大玉盘。
C. 那只小鸟飞得像箭一样快。
D. 那本书厚得像一块砖。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 我国的四大发明分别是：__________、__________、__________、__________。
7. “__________，__________。
”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
8. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了一只小蝌蚪__________，最后找到了自己的妈妈。
9. 《让我们荡起双桨》这首歌曲中，“__________，__________。
”这两句歌词描绘了一幅美丽的景色。
10. 《桂林山水甲天下》这篇课文主要介绍了桂林的__________、__________、__________。
三、阅读理解（每题5分，共25分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
小学高年级美文阅读与能力提升训练Microsoft Word 97 - 2003 文档
看不见的爱傍晚，天色很好，草地上看见一个十岁左右的小男孩与一个妇女。
孩子正用一只很粗糙的弹弓打一只立在地上离他七八米的玻璃瓶。
孩子不仅把弹弓打偏，而且忽高忽低。
我站在他身后不远，看他打那瓶子，说实话我没见过打的这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递给孩子的手中，安详的微笑着。
孩子把石子放在弹弓里，打出去，然后再接过一颗。
从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久才打出一弹。
我站在旁边可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”男孩停住了，但还是看瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑。
“谢谢，不用！”她顿了一下，望着孩子轻轻地说：“他看不见。
”我怔住了，半晌，我喃喃地说：“奥……对不起！为什么？”别的孩子都这么玩儿。
“呃……”我说，“可是他……怎能打中呢？”我告诉他，只要锲而不舍，就能打中的。
母亲平静地说，“关键看他做了没有。
”我默不作声。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经很累了。
他的母亲没有说什么，还是很安详捡着石子，微笑着只是递的速度也慢了。
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。
”我想，于是，我对他们道一声再见，便转身往回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
一给带点字注音（1）粗糙．（）（2）轮廓．（）二我在散步中为什么站住了看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）三从文中找出盲孩子投入十分专注的句子，用--画出。
家徽国有国徽，家有家徽，厂有厂徽。
奇怪吗？我家(竟静境）有家徽。
我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。
那条鱼画的很笨拙，线条凌乱而又粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
祖父在世时，膝下有父亲他们兄弟四个，个个都是人高马大的男子汉。
那时候战乱频繁，家里仗着几个男人拼命干活，才能勉强维持着温饱，艰难度日。
一天夜里，父亲起来小解，发现一个人影窜进厨房，他便喊了起来，同时马上守住门口。
部编版语文四年级上册综合篇阅读能力提升卷.doc
部编版语文四年级上册综合篇阅读能力提升卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、阅读理解。
(每小题20分，共100分) 一、语段阅读。
呼风唤雨的世纪(节选)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类( )月球，( )深海，( )百亿光年外的天体，( )原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1．将下面词语还原到文中括号里。
潜入 探索 洞察 登上2．读句子，理解加粗词语的意思。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是( )。
A ．科学给世界带来了美丽的自然景色。
B ．科学成果像梨花一样开满枝头。
C ．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
参考答案：1．登上 潜入 洞察 探索2．能够看到很远处的东西；能够听到很远处的声音；能够在空中自由行走。
3．C二. 说勤奋(节选)我国(闻名 著名)的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他(毫豪)不气馁，(急 积)起直追。
每天天(钢 刚)亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意(改正 改进) 学习方法。
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部编版一年级上册语文全册知识点概括第一组知识梳理一、认识新笔划横（ héng）一（例：三丁大天）竖（ shù）丨（例：个书丰甲）横折（ héng zh é）（例：四回口日）撇（ pi ě）（例：手禾个各）弯钩（ wān g ōu）（例：西四晒茜）提（ t í）（例：虫级地组）撇折（ piězh é）（例：云去么私）竖折（ shùzh é）（例：山牙）二、生字你（ nǐ）人（rén）二（èr）三（sān）四（sì）手（ shǒu）足（ zú）站（zhàn）坐（zuò）水（shuǐ）山（ shān）石（ shí）云（ yún）风（fēng）虫（chóng）三、多音字xíng（行走）行háng（一行）四、近义词足—脚口—嘴目—眼行—走五、反义词天—地上—下古—今分—合六、词语累积【描绘天的词语】湛蓝一望无际【描绘地的词语】辽阔肥饶【描绘人的词语】高大魁梧白皙秀外慧中仪态庄重举止高雅【描绘手的词语】灵便粗拙【描绘口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描绘眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描绘太阳的词语】火红骄阳炎炎烈日炎炎【描绘野外的词语】辽阔肥饶一望无际【描绘山的词语】重峦叠嶂绵延不绝高耸入云【描绘自然光景的词语】桃红柳绿百花齐放沃野千里湖光山色浩浩大荡波浪汹涌山明水秀风和日丽生气勃勃柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔划横钩（ héng g ōu）（例：了子欠买）横折钩（ héng zh ég ōu）（例：月用朋那）竖弯钩（ shùwān g ōu）（例：儿元见也）竖钩（ shùg ōu）（例：可小才寸）竖弯（ shùwān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（ mùz ìp áng）（例：树村枝林）口字旁（ kǒu z ìp áng）（例：叶吐叫喊）人字头（ r én z ìt óu）（例：会全余合）门字框（ mén z ìku àng）（例：闪问闻闰）三点水（ sān di ǎn shu ǐ）（例：江河注泪）草字头（ cǎo z ìt óu）（例：莲花草药）言字旁（ yán z ìp áng）（例：说话记词）虫字旁（ chóng z ìp áng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（ zhéwénr ）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（ le ）叶子（ zi ）人（ r én）类大（ dà）人秋（ qi ū）天天气（ qì）大树（ shù）叶（ yè）子两片（ pi àn）飞（ f ēi ）鸟月（ yuè）亮里（ l ǐ）外两（ li ǎng）个置若罔闻（ ji àn）认同（ kě）江（ ji āng）南莲（ li án）花晴日（ ti ān）笔尖（ ji ān）青（ qīng）草弯（ wān）曲冬（ dōng）季四、多音字了（ li ǎo le）空（ kōng k òng）间（ ji ān jiàn）五、近义词弯——曲只——仅鞠——弯调皮——调皮六、反义词凉——暖来——去坐——立里——外南——北弯——挺圆——方七、词语累积【描绘秋季的词语】金秋节气层林尽染五谷丰收瓜果飘香【写月亮的词语】一会（ huì）儿两个（gè）儿（ér ）女山头（tóu）白的（ de）小船（chuán）在（ zài ）家看（kàn）见闪（ shǎn）光星星（xīng）东（ dōng）方西（xī）方南（ nán）北采（cǎi）花鱼（ yú）儿北（běi）风四（ sì）季是（shì）非说（ shuō）话春（chūn）节青蛙（ wā）夏（xià）天快乐地（ de）说就（jiù）业会（ kuài huì）只（ zhǐ zh ī）地（ dì de ）里——内采——摘挺——直落——升弯——直头——尾东——西大——小是——非叠翠流金大雁南飞天高气爽丹桂飘香明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光绚烂【描绘四时的词语】春季：春暖花开春意盎然春色无穷绿草如茵万物复苏夏季：赤日炎炎绿树成荫汗流浃背秋季：秋风送爽雁过留声秋景宜人天高气爽冬季：银装素裹万里雪飘白雪皑皑雪窖冰天八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔划竖折折钩（ shùzh ézh éɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（ wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（ zǒu zh ī）（例：远近达过）斜刀头（ xi éd āo t óu）（例：色角争免）反犬旁（ f ǎn qu ǎn p ánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（ ni ǎo z ìbi ān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（ dān r én p ánɡ）（例：作做仁代）包字头（ bāo z ìtóu）（例：包句勿匈）竹字头（ zhúz ìtóu）（例：笔竿等笛）日字旁（ r ìz ìp áng）（例：明晚）国字框（ guóz ìku àng）（例：国团囚因）绞丝旁（ ji ǎo s īp ánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（ shuǐ）不（ bù）去颜色（ sè）无（ wú）家小（ xi ǎo）雨果（ guǒ）实黄（ huáng）金边（ ni ān）沿红杏（ xìng）书（ shū）包书籍（ běn）农业（ yè）学校（ xi ào）土（ t ǔ）地明（ míng）天大众（ zhòng）枝条（ ti áo）立（ l ì）正国（ guó）家歌（ gē）手美（ měi ）好四、多音字去（ qù）处远（ yuǎn）方近（ j ìn）处声（ shēng）音多少（ shǎo）鸟（ ni ǎo）叫一只（ zhī）鸭（ yā）子桃（ t áo）子转笔刀（ dāo）背包（ bāo）铅笔（ bǐ）木（ mù）头力（ l ì）气风尘（ chén）一双（ shuāng）中（ zhōng）国公正（ zhèng）红旗（ qí）升起（ qǐ）明丽（ l ì）来（ l ái）往没有（ yǒu）听（ t īng）力还（ hái）有小牛（ ni ú）多（ duō）少小猫（ māo）苹（ píng）果早（ zǎo）晨尺（ chǐ）子作（ zuò）业上课（ kè）树林（ l ín）爱心（ xīn）从（ cóng）军森（ sēn）林五（ wǔ）星红旗升（ shēng）国旗红（ hóng）色什么（ me）还（ hái huán）少（ shǎo sh ào）的（ de d ì）五、近义词看——望边——沿宝贝——瑰宝明——亮立——站漂亮——漂亮看（ kàn k ān）转（ zhuàn zhu ǎn）中（ zhōng zh òng）去——走群——伙陪——伴独——单逐渐——慢慢六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语累积【表示人的量词】个、位、口、名。
人教部编版部编一年级语文阅读能力快速提升训练③及答案
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部编一年级语文阅读能力快速提升训练③及答案（一）喜鹊（xǐquè）的新发现①喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”②哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”③“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1.短文有_____个自然段。
2.照样子写词语整整齐齐（）（）（清清楚楚）3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“_________________。
”后来喜鹊看到大雁，它想“______________”（二）小明生病①小明病了，直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
②医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。
医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。
”③小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有________段话。
第一段有两句话，讲________________，第二段话讲_____________。
2.你觉得小明是好孩子吗？为什么？参考答案：（一）1、四2、干干净净认认真真清清楚楚3、看来世界上要算我飞得最高了4、真是人上有人，天外有天啊！（二）1、三讲小明病了，妈妈带他去医院看病小明生病的原因是用脏手拿东西吃2、小明是个听话的好孩子。
四年级语文阅读能力快速提升训练及答案
四年级语文阅读能力迅速提高训练及答案（一）《难忘的两分》期中考试，我数学得了 98 分，摆列全班第一名。
放学后，我拿着试卷（ j ùanqùan）欣喜若狂地跑回家。
一进门，就喜形于色地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷，看了一眼，快乐得两眼眯（ mī m ǐ）成了一条缝，连忙围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰问慰问你！”那顿饭吃得特别香。
饭后，我要妈妈在试卷上署名。
妈妈有个习惯，凡是她署名的卷子，她都要仔细检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，不测处发现一道小题答错了，老师却没有发现。
诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了以下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师考证。
”落款是妈妈的名子。
我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议” 。
妈妈说：“那好，是对是错，我们再算一遍吧！”算的结果，仍是我错了，把7.89 写成了 78.9 。
妈妈说：“佩服了吧？拿去让老师从头给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不胫而走！我感觉仍是作为一种“特别”状况来办理好，反正我自己已经知道错了，此次就保持原判分数得了，但是妈妈不一样意。
妈妈透过这应当减去的两分，仿佛看到了更重要的东西。
妈妈说：“数学成绩能够用分数来计算，而诚实——一个人最难得的美德，倒是用分数难以计算的。
把真相告诉老师，你失掉的是不该当获得的两分，而获得的倒是不论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，仍是要难得的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要难得的诚实。
透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦专心，看到了自己思想上的差距1．我会写出以下反义词。
（6 分）诚实（）获得（）抗议（）2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
（3分）3、我会划去文中括号内不正确的读音。
（2 分）4、我会在文中找出四字词语来。
（4 分）_____ 、___ 、___ 、___5、看看下边加黑的词语，再模仿下边的例子造句。
六年级语文阅读理解能力提升训练及含
小学语文六年级阅读理解能力提高训练及答案( 一) 母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清早的阳光下快乐地嬉戏，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子们，今日有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展现她的珠宝。
”下午，那个富裕的朋友来了。
金环在她的手臂上闪耀着刺眼的光辉，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出轻柔的光。
兄弟俩敬羡地看着客人，又看看自己的母亲。
母亲只穿了一件朴实的外衣，身上没有任何宝贵的饰品。
可是她和蔼的笑脸却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光辉。
她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，环绕在头上像一顶黄冠。
你们想看看我其余的珠宝吗富裕的女人问她的佣人拿来一只盒子并放在桌子上。
这位女士翻开盒子，里头有成堆的像血相同红的红宝石，像天相同蓝的蓝宝石，像草原相同碧绿的翡翠，像阳光相同刺眼的钻石。
这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“若是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人夸耀完自己的珠宝以后，自满而又同情地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康妮黎亚坦率地笑道：“不，我自然有珠宝，我的珠宝比你的更名贵。
”客人睁大眼睛是吗快拿来让我看看吧“就是他们。
”母亲拉过两个男孩儿。
特贝瑞斯和卡尔斯永久不会忘记当时他们母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。
数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍旧经常忆起当年的这一幕。
1．为文中画横线的句子加上适合的标点。
2．短文第2 自然段对人物进行了 ________描绘，其作用是__________________。
3．母亲的珠宝指()A．头上的皇冠。
B．蓝宝石和红宝石。
C．她的两个孩子。
D．手指上的戒指。
4．想想，两个孩子成为伟大的政治家和母亲有什么关系？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．若是你是那位客人，听到康妮黎亚的话，你会想些什么？写下来。
小学阅读理解练习题提升小学阅读理解能力
小学阅读理解练习题提升小学阅读理解能力在小学阶段，培养良好的阅读理解能力对于学生的发展至关重要。
下面是一些小学阅读理解练习题，帮助学生提升阅读理解能力并培养对知识的理解与应用。
练习题一：阅读以下短文，然后回答问题：阿明是一个热爱运动的孩子。
他每天骑自行车去学校，骑车需要15分钟。
周末，阿明喜欢去公园打篮球，他和朋友组成了一个篮球队。
阿明非常喜欢篮球运动，每天都在努力练习。
问题：阿明平时骑自行车去学校需要多长时间？练习题二：阅读以下短文，然后回答问题：小明经常去附近的图书馆借书阅读。
他每次都借三本书，然后在一个星期内阅读完成。
他觉得在这个时间内，他可以充分理解书中的内容，并提高自己的阅读理解能力。
问题：小明每次借多少本书？练习题三：阅读以下短文，然后回答问题：小华每天早上都会看新闻，以了解世界最新发生的事情。
她相信通过观看新闻，可以拓宽自己的视野，提升自己的阅读理解能力。
每天早上，她会用30分钟来观看新闻节目。
问题：小华每天观看新闻节目花费多长时间？练习题四：阅读以下短文，然后回答问题：小明是一个喜欢动物的孩子。
他每周都会去动物园学习动物的习性和生活习惯。
他认为通过观察动物，可以加深自己的对动物的理解，并提升自己的阅读理解能力。
每次他都会花上两个小时在动物园中。
问题：小明每次在动物园中学习动物需要花费多长时间？练习题五：阅读以下短文，然后回答问题：小华是一个热爱阅读的孩子。
她每天都会花10分钟阅读一本小说。
她相信通过读书，可以提高自己的阅读理解能力和阅读速度。
问题：小华每天阅读小说需要花费多长时间？通过以上五个练习题，可以帮助学生提升小学阅读理解能力。
学生在回答问题时，需要仔细阅读材料内容，理解问题并准确回答。
这样的练习有助于培养学生的阅读理解能力，提高对知识的理解与应用能力，为学生的学业发展打下坚实的基础。
小学语文四年级阅读理解能力提升训练及答案
小学语文四年级阅读理解能力提升训练及答案(一)不知疲倦的人陈景润是一个孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈景润住的小屋里已响起朗读外语的声音。
当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿。
上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
陈景润每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答，管理人员就锁好门去吃饭了。
又过了很长时间，陈景润觉得饿了，要回去吃饭，但他走到门口却发现门锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回去看书。
每当夜幕降临时，陈景润在台灯下，不是写论文，就是研究法文、德文的数学书籍。
常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学的高峰迈进。
1．我会解释下列词语。
(1)孜孜不倦：___________________________________________(2)夜幕降临：___________________________________________2．第二至第五自然段按____________顺序记叙了________________________________________________________________________________________________________________的事。
3．陈景润是怎样紧追着时间的步伐，努力学习的？(试用一句话概括)____________________________________________________________ __________________________________________________________ 4．陈景润是个怎样的人？____________________________________________________________ __________________________________________________________ 5．从这个故事中，你懂得了什么道理？____________________________________________________________ __________________________________________________________(二)敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。
小学语文6年级阅读能力提升专项训练①(附答案)
新人教部编版语文精品课堂教学资料设计新人教部编版语文精品课堂教学资料设计（一）《昆仑山巅的葵花》 昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的 ,还是下个冬天最早的一股冷 风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高 处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。
早晨起来,天地一片苍 茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩 般的叮当之声。
最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
练一练1、文中多处出现比喻,用“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:新人教部编版语文精品课堂教学资料设计 新人教部编版语文精品课堂教学资料设计(1)把_____比喻成_________。
感受：__________________(2)把_____比喻成_________。
感受:___________________ 2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花 ,但我知道它是世界上最高 的葵花。
”说“最小”是因为什么？_________________说“最高”是因为什么？_________________3、由葵花联想到人，你觉得谁是葵花一样的人？为什么？————————————————————（二）《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。
四年级语文阅读能力快速提升训练及答案(一)
四年级语文阅读能力快速提升训练及答案(一)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四年级语文阅读能力快速提升训练及答案（一）《难忘的两分》期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。
放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。
一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得特别香。
饭后，我要妈妈在试卷上签字。
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。
诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。
”落款是妈妈的名子。
我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。
妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把写成了。
妈妈说：“服气了吧拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。
妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。
妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。
把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。
透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……1．我会写出下列反义词。
（6分）诚实（）得到（）抗议（）2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
（3分）3、我会划去文中括号内不正确的读音。
（2分）4、我会在文中找出四字词语来。
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家
一位画过许多精美画作的艺术家，发现自己连一幅真实的画都么没有画出来。
他沿着一条布满尘土的路，一路追寻，遇到一位年轻的牧师。
牧师问他要去哪里，艺术家回答：“我不知道，我想画世界上最美好的东西。
也许你能给我指引。
”
牧师说：“很简单，在任何教堂或者信仰中，你会发现——世界上最美好的东西是信仰。
”
艺术家继续前行，后来他遇到年轻的姑娘，她告诉他爱是世界上最美好的东西。
爱使世界运转，让平穷变富有，泪水也甜蜜，渺小也巨大。
没有爱也就没有没有美。
艺术家继续他的追寻之旅，又遇到一个疲惫不堪的士兵，艺术家也问了同样的问题，他答到世界上最美好的东西是和平，战争丑恶无比，你在哪里找到和平也就找到美、信仰和爱。
信仰、爱和平，——我怎样才能把他们画出来呢？艺术家想。
当他重新开始旅行时脑子里想着希望自己能把真实之作画出来。
他惊讶的发现自己又回到自己熟悉的环境。
他走进房门，眼睛里发出一丝光芒，他知道自己追寻结束了。
他看见爱、信仰、和平就在妻子的脸上。
我和孩子时刻都在想你，为你的平安归来而祈祷。
他们相拥时妻子这样说道。
他坐在最喜欢的古老椅子上，内心一片安宁。
艺术家画出世界上最美好的东西就是家。
一根据短文填空
牧师认为世界上最美好的东西是（）年轻的姑娘
认为世界上最美好的东西是（）一个疲惫不堪的士兵认为世界上最美好的东西是（）最后艺术家明白世界上最美好的东西是（）。
二联系短文解释下列词语
1 疲惫不堪
2 祈祷
三把下列句子改为反问句
世界上最美好的东西就是家。
四文章最后一个自然段又什么作用？
穿过风雪的音乐盒
他留了下来，教我们语文、数学、自然、生物，教他们认识山外的山，山外的城。
孩子们来自不同的村落，近的就住在乡里，最远的孩子甚至要翻过一座海拔3000米的雪山。
雪大的时候，全世界只剩下了白，无法再找到道路。
家远的孩子只能留下来，住在老师的宿舍里。
那天他的宿舍里也留下来几个孩子。
那个晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。
只有也措，那个忧郁的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒，——那是他的女友大一时送给他的礼物，虽然毕业前他们已经分手，但他一直保存着这个好看的音乐盒。
他来到西藏之后的日子总是不停的打开它听那首熟悉《致爱丽丝》的曲子,听得泪眼模糊,直到有一天发条崩坏了为止。
此刻的也措正抚摸那个音乐盒，眼神是他熟悉的淡淡的忧郁。
他走过去，问也措：“你知道它叫什么吗？”
“不”也措的话总是那么少。
“它叫音乐盒，一翻开盖，它就会唱歌。
”
“是谁送给你的？”也措竟然问他一个措手不及的问题。
“是妈妈在我生日的时候送给我的。
但是现在坏了要不，就可以让你听一听了。
”对着孩子他还是撒了谎。
那一夜的雪很大，他能听到后山树木折断的声音，等他第二天醒来的时候，看到门前的花圃被雪盖住了，操场的树被雪压断了许多，远方除了雪，还是雪。
除了白，还是白。
不知道为什么，他的眼泪一下子就下来了。
然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单的为自己点燃了一支蜡烛。
可是三天后，他却意外收到一个邮包，邮包是从北京寄来的。
拆开来一看，竟然是一个音乐盒，比他那一个还漂亮。
音乐盒里放了一封信，他看着，心里就像春
天的雪一般簌簌的融化了……
邮包是北京的一个陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到一个叫也措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求回去以后，在四月初，给他的老师寄一个音乐盒当着生日礼物，因为老师妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有见到妈妈了……
原本他只需在那支教两年的，但是他却整整呆了六年才回去。
走的时候，他把那个珍贵的曾经穿越风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措——他已经是一个善良勇敢的大孩子。
一通读文章，谈谈你对文章题目“穿过风雪的音乐盒”的理解
二文中的他和也措分别是一个怎样的人？
三文中划线的句子作用是什么?
四文中写到“音乐盒里放了一封信，他看着心里就像纯钛的雪簌簌的融化了……”请结合语境，写出此时的他的心里活动。
巧算容积
爱迪生是世界著名的发明家□他一生完成了1000项发明□包括电灯留声机□打字机□电影□等等□被誉为□发明大王□
一天，爱迪生正在实验室工作，一个叫阿普顿的年轻人来找他，说：“爱迪生先生，我是学数学的，刚从大学毕业。
我仰慕你的才华，想给你当助手。
”
爱迪生看阿普顿态度诚恳，就答应他的要求。
第二天，爱迪生又在实验室做实验，他随手把一只梨形的玻璃瓶交给阿普顿，说：“把这只玻璃瓶拿去测量一下，算出它的容积，我马上做实验用。
”
阿普顿想了想，把玻璃瓶拿到一边，用游标卡尺把玻璃瓶上上下下量了又量，，然后再纸上画了草图，最后列出一道道算式埋头算了起来。
过了一会儿，爱迪生喊道：“阿普顿，玻璃瓶的容积算出来没有？”阿普顿头也不抬的回答：“还没有呢，请等一等。
”
爱迪生奇怪的走了过去，一看，天啊，只见阿普顿伏在桌子上密密麻麻写满了数学符号和算式。
他忍不住笑了，说：“还是换个简便的计算方法吧。
”
阿普顿困惑的望着爱迪生，问：“有什么简便的计算方法呢？”
爱迪生没有直接回答，拿着玻璃瓶径直走到水龙头前，将玻璃瓶里注满了水，然后把水倒进量杯里。
阿普顿一下子转过弯来：“量杯里水的体积，不就是玻璃
瓶的容积吗？”他的脸刷的红了起来。
一在第一自然段的方框里加上标点符号
二在短文章找出下列词语的近义词
疑惑（）敬佩（）诚实（）有名（）
三把下列句子改成不带问号的句子
量杯里水的体积，不就是玻璃瓶的容积吗？
四从这篇短文中可以感受到爱迪生是一个怎样的人？
囚蚁
童年时的曾经认为世界上所有动物都可以由人来饲养，而且所有动物都有可以有小到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人。
连蚂蚁也不例外。
在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天，我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放在玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养他们，给他们吃，给他们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
这件事并不复杂。
找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉到十五只蚂蚁再旋紧瓶盖。
这样十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。
我和妹妹兴致勃勃观察着蚂蚁在瓶子里的动静，只见他们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙在瓶子上下来回的走动，似乎在寻找什么。
我想他们大概是饿了，便旋开瓶盖撒进一些饭粒，可他们却毫无兴趣，依然惊惶不安在瓶子里奔跑。
他们肯定用他们的语言在大声的喊叫，可惜我听不到。
第二天早晨起来，第一件事情，就是看到玻璃瓶里的蚂蚁。
只见那蚂蚁横七竖八的在平底下，安安静静的一动也不动，他们全死了。
我和妹妹伤心极了，想了半天，得出结论：是因为瓶子里不透气，蚂蚁们闷死了。
原因既已找到，新的办法便随之而来。
我找来椅子火柴盒，准备为蚂蚁们做一个新居。
怕他们再闷死，我命令妹妹在火柴盒上扎出一些小洞眼，以便透气，。
当时已是深秋，天气有些能冷，于是妹妹又有新的担忧，：“火柴盒里很冷，小蚂蚁会冻死的！”于是我们用剪刀将稻草剪碎后，然后放到火柴盒里。
这样，我们蚂蚁就有了一个既透气又暖和的新家了，我和妹妹又找来一些蚂蚁放进火柴盒里。
还放进一些饼干，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。
我仿佛看见那些小蚂蚁正在长大，他们长出美丽的翅膀，像一群威风凛凛的的蟋蟀……
然而，我们的实验还没有成功。
不到两天的时间，火柴盒里蚂蚁们全逃得无影无终。
我也终于明白，蚂蚁们不愿意被关起来，他们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦的忙碌搏斗，也不愿人们为他们设计安置的安乐窝享福。
对他们来说，没有什么比自由更为可贵。
一童年的“我”产生喂蚂蚁的突发奇想的原因是什么？
二文中写了哪几次“囚蚁”的经历？请用简洁的语言概括。
三清认真阅读最后一个自然段，说说从囚蚁的失败中终于明白了一个什么道理？
四从文可以看出作者的童年是一个怎样的孩子？。