小学生防溺水案例介绍ppt
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小学防溺水ppt课件
心肺复苏（CPR）的正确操作方法
04
CHAPTER正规营业执照的游泳池，这些场所通常有更严格的安全措施和救生员配备。
正规游泳池
避免在未经开发或未知的水域游泳或戏水，如河流、湖泊、水库等，这些地方可能存在暗流、水草、淤泥等安全隐患。
远离危险水域
选择安全的游泳场所
在游泳池中，应按照规定佩戴救生设备，如救生圈、浮板等，确保自身安全。
一旦确认有人溺水，应尽快拨打当地的急救电话，向专业救援人员求助。
快速拨打电话
在拨打电话时，应尽量提供准确的信息，包括溺水发生地点、溺水者状况等，以便救援人员快速到达现场。
提供准确信息
在等待救援人员到场的过程中，保持冷静，不要惊慌失措。
保持冷静
呼叫急救电话
CPR的重要性
01
心肺复苏是一种紧急急救措施，对于溺水者来说尤为重要。通过心肺复苏，可以尽快恢复溺水者的呼吸和心跳，挽救生命。
未经教练或救生员允许，不要私自下水，以免发生意外。
遵守游泳池规则
不私自下水
佩戴救生设备
在游泳或戏水时，应与同伴一起行动，互相照顾和提醒，增加安全性。
不要单独行动
在水中时，尽量保持与同伴的联系，避免因距离过远而无法互相照顾。
保持联系
结伴游泳和戏水
05
CHAPTER
防溺水安全教育活动和案例分析
安全教育活动的组织与实施
组织实施活动
选择具有代表性的防溺水安全教育案例，如某地区发生的溺水事故。
选择案例
从案例中分析溺水事故发生的原因、经过和后果，引导学生认识到溺水的危害。
分析案例
组织学生对案例进行讨论，探讨如何避免类似事故的发生，以及遇到溺水情况时应如何自救和救助他人。
小学防溺水ppt课件
注意身体状况
在接触水源前，注意自己的身体状况，避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时，尽量与同伴一起进行，避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时，穿着合适的服装，避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子，特别是在节假日和 周末，不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源，避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域，应 遵循标识，不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下，才能 接触水源，确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识，掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴，未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时，应立即拨 打当地的急救电话，寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者，特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下，不要试图下水救援溺水者。保持冷静，观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具，应立即使用它们来救援溺水者。例 如，用绳子将溺水者拉上岸，或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一：独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳，没有家长或老师的陪伴，因无人救助而溺水死亡 。
案例二：忽视安全导致意外发生
在接触水源前，注意自己的身体状况，避免 因身体不适导致溺水。
结伴而行
在水中活动时，尽量与同伴一起进行，避免 单独行动。
穿着合适的服装
在接触水源时，穿着合适的服装，避免穿着 过于宽松或过于紧身的衣物。
03 防பைடு நூலகம்水措施
家庭防溺水措施
01
02
03
家长陪伴
家长应该尽可能多地陪伴 孩子，特别是在节假日和 周末，不要让孩子独自外 出。
不要独自靠近河流、湖泊、池 塘等水源，避免意外发生。
注意安全警示标识
在有安全警示标识的水域，应 遵循标识，不要进入危险区域 。
大人陪伴
在有大人陪伴的情况下，才能 接触水源，确保安全。
学习防溺水知识
了解防溺水的基本知识，掌握 正确的自救和救援方法。
防溺水安全小贴士
不要私自下水
时刻提醒自己和同伴，未经允许不要私自下 水。
拨打急救电话
在呼救的同时，应立即拨 打当地的急救电话，寻求 专业医疗援助。
不要试图自行救援
不要试图单独一人去救援 溺水者，特别是在没有受 过专业训练的情况下。
不会游泳时的急救方法
保持冷静
在不会游泳的情况下，不要试图下水救援溺水者。保持冷静，观察 周围是否有可以使用的物品或工具。
利用物品或工具救援
如果有可以使用的物品或工具，应立即使用它们来救援溺水者。例 如，用绳子将溺水者拉上岸，或者用漂浮物让溺水者抓住。
05 防溺水案例分析
案例一：独自游泳导致溺水事故
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某小学生擅自跑到河边游泳，没有家长或老师的陪伴，因无人救助而溺水死亡 。
案例二：忽视安全导致意外发生
小学主题班会《防溺水安全教育：珍爱生命,防范溺水》教学课件精品PPT优秀课件
、、 小水 溪库 等、 不楼
看图说话 讲安全 懂救生
看图说话 讲安全 懂救生
中 行 走 ， 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
看图说话 讲安全 懂救生
情 脚被 况 在水 ， 前冲 预 、走 做 头时 安 在， 全 后身 措 ，体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做 完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着 他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开 始时可稍慢，以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”，轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物， 首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；
看图说话 讲安全 懂救生
上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 ， ，宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小， 。 时以
即免
看图说话 讲安全 懂救生
在 水 中 不 过 分 自 信 或 逞 强 好 胜 。
看图说话 讲安全 懂救生
酒 后 、 过 饿 、 过 饱 都 不 宜 下 水 。
看图说话 讲安全 懂救生
生利 钩用 、长 衣条 服物 、
看图说话 讲安全 懂救生
获 类 绳可 救 、 子抛 。 水 及掷
看图说话 讲安全 懂救生
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中 行 走 ， 应 注 意 安 全 避 免 滑 倒 。
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情 脚被 况 在水 ， 前冲 预 、走 做 头时 安 在， 全 后身 措 ，体 施 才应 。 能保
看持 清仰 前姿 方且
看图说话 讲安全 懂救生
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做 完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着 他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气 吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏 鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。 如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开 始时可稍慢，以后可适当加快。
2、口对口进行人工呼吸2次。
3、“按压心脏→人工呼吸”，轮 流进行4个
如何开如展岸上急救
（ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物， 首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一 腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝 的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向 下，另一手压在背部，使水排出；
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上 过在 岸 度水 休 疲里 息 劳不 ， ，宜 可 通停 恢 常留 复 半太 体 个久 温 小， 。 时以
即免
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小学防溺水ppt课件
利用漂浮物求救
在水中寻找漂浮物，如木板、泡沫等，可以增加自己的浮力，帮助保持头部露出水 面。
如果身边有救生圈、浮板等救援器材，应立即抓住并利用它们来保持漂浮状态。
在等待救援时，要保持冷静，不断调整自己的姿势和呼吸，以保持最佳的生存状态。
04
防溺水安全教育实践与推 广
组织防溺水安全教育活动
定我保护能力
通过学习防溺水知识，小学生可以了解如何避免溺水事故的发生，提高自我保护能力。
防溺水知识有助于减少社会负担
减少溺水事故的发生可以减轻家庭和社会的负担，让社会更加和谐稳定。
02
溺水的常见原因和预防措 施
溺水常见原因
01
02
03
缺乏安全意识
小学生可能对溺水的危险 性认识不足，缺乏自我保 护意识。
保持冷静，不要惊慌
01
溺水时保持冷静是非常重要的， 因为惊慌可能会导致更严重的后 果。要尽量保持镇定，不要过度 挣扎或恐慌。
02
保持头部露出水面，调整呼吸， 放松身体，尽可能延长在水中等 待救援的时间。
呼救和寻求帮助
一旦意识到自己处于危险之中，应立 即大声呼救，引起周围人的注意。
如果周围有人，可以向他们挥手、呼 叫或使用其他方式寻求帮助。尽可能 明确地指出自己的位置和危险情况。
小学防溺水PPT课件
目录
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的常见原因和预防措施 • 溺水发生时的正确应对方法
目录
• 防溺水安全教育实践与推广 • 案例分析
01
防溺水安全教育的重要性
安全意识的培养
培养小学生的安全意识
通过防溺水安全教育，让小学生认识到安全的重要性，提高自我 保护意识。
增强小学生的安全防范能力
《小学生防溺水》PPT课件
案例分析：原因与教训
• 救援技能不足：遇到溺水情况时，缺乏有效的救援措施， 延误救援时机。
案例分析：原因与教训
加强安全教育
学校和家长应加强对小学 生的安全教育，提高他们 的安全意识和自我保护能 力。
强化监护职责
家长应加强对孩子的监护， 确保孩子在可监控范围内 活动。
学习救援技能
了解和掌握基本的溺水救 援技能，以便在紧急情况 下采取正确措施。
通过教育，使小学生认识到溺水的危 险性，提高自我保护意识。
教育孩子将防溺水知识和技能融入日 常生活，形成安全习惯，降低溺水事 故的发生率。
学习防溺水知识和技能
教导孩子如何预防溺水，如不私自下 水、不离开家长视线等，以及在发生 危险时如何呼救和自救。
02 溺水的危险因素和原因
危险的水域环境
自然水域
遵守戏水规则
留意身体状况
在戏水时，应遵守场所规定和安全规则， 如不随意打闹、不跳水等，以确保自身和 他人的安全。
在戏水前，应了解自己的身体状况，如感 到不适或疲劳时，应及时休息或离开水域 。
07 结语：珍爱生命，预防溺 水
防溺水安全教育的重要性
溺水是儿童意外死亡的主要原因之一，因此防溺水安全教育对于小学生来说至关重 要。
保持冷静
在呼叫求助时，应保持冷静，清晰地描述情况，以便提供准确的 信息。
05 溺水事故的案例分析
典型溺水事故案例
案例一
小明溺水事故
案例二
小红溺水事故
案例三
小刚溺水事故
案例分析：原因与教训
安全意识淡薄
部分小学生缺乏对溺水事故的足够认识，忽视安全警示。
监护人疏忽
家长或其他监护人未能充分履行监护职责，导致孩子独自或 结伴到危险水域玩耍。
防溺水安全教育课件(25张PPT)
珍爱生命 预防溺水
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
目录
CONTENTS
1 防溺水安全知识 2 监护就是最好的保护 3 溺水急救措施
防溺水安全知识
卫生部提供的数据
1
全国每年大约有57000人溺水死亡
2
相当于每天有150多人溺水死亡
3
在所有这些溺水而亡的人当中
4 有60%左右的是0到14岁的儿童
救不上来同伴也不是你的错，千万不能因害怕而隐瞒!没能救上 来同伴，也千万不要有心理压力，更不能因害怕而隐瞒事实， 从而导致没有及时报警或让大人知道，耽误了宝贵的救援时间! .
溺水急救措施
1.溺水者清醒，有呼吸有脉搏:
拨打120，为其保暖，等待救援人员或送医院。
溺 2.溺水者昏迷(呼叫无反应)，有呼吸有脉搏:
监护就是最好的保护 家长监护“四知道”
孩子去哪里? 孩子做什么? 孩子和谁去? 孩子何时回来?
• 带孩子去正规游泳馆游泳 • 孩子游泳时，家长要全程照看。 • 与家中长辈做好沟通 • 孩子由家中老人看护的，要和老人做好沟通，保持联系
畅通，有事及时打电话，掌握好孩子的动向。
湿性溺水
溺水时间长，肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水？
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
1
10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。 如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸，应尽快给予2-5次人
2
工通气每次吹气1秒，确保能看到其胸廓有效地起伏运动。 开始胸外按压时注意力度，按压与通气比遵循30:2（单按
中小学生防溺水知识安全主题教育班会PPT
目录
CONTENTS
1 防溺水安全知识 2 监护就是最好的保护 3 溺水急救措施
防溺水安全知识
卫生部提供的数据
1
全国每年大约有57000人溺水死亡
2
相当于每天有150多人溺水死亡
3
在所有这些溺水而亡的人当中
4 有60%左右的是0到14岁的儿童
救不上来同伴也不是你的错，千万不能因害怕而隐瞒!没能救上 来同伴，也千万不要有心理压力，更不能因害怕而隐瞒事实， 从而导致没有及时报警或让大人知道，耽误了宝贵的救援时间! .
溺水急救措施
1.溺水者清醒，有呼吸有脉搏:
拨打120，为其保暖，等待救援人员或送医院。
溺 2.溺水者昏迷(呼叫无反应)，有呼吸有脉搏:
监护就是最好的保护 家长监护“四知道”
孩子去哪里? 孩子做什么? 孩子和谁去? 孩子何时回来?
• 带孩子去正规游泳馆游泳 • 孩子游泳时，家长要全程照看。 • 与家中长辈做好沟通 • 孩子由家中老人看护的，要和老人做好沟通，保持联系
畅通，有事及时打电话，掌握好孩子的动向。
湿性溺水
溺水时间长，肺内吸入较多的水。
防溺水安全知识
哪些地方容易发生溺水？
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水 库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。 在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也 有的是一些会游泳、水性好的人。
防溺水安全知识
发生溺水的常见时段
1
下午放学后
1
10秒观察其胸腹部是否有呼吸起伏。 如溺水者没有呼吸或仅有濒死呼吸，应尽快给予2-5次人
2
工通气每次吹气1秒，确保能看到其胸廓有效地起伏运动。 开始胸外按压时注意力度，按压与通气比遵循30:2（单按
小学生防溺水教育(全面资料)PPT课件
识到危险性。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域，避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能，如踩水、漂浮等， 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水，应 立即呼救并寻求帮助， 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程，提高小学生和家长对溺水危险的认 识，增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定，限制小学生独自前往水域的行 为，并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧，提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月，某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳，不幸溺水身 亡。
2019年8月，某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中，由于无人及 时救助，最终溺水身亡。
2018年6月，某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍，不慎落水，家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时，首先要保持 冷静，不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围的帮助，并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练，不要轻易 下水救援，可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时，应迅速拨打当地的急救电话， 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时，应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置，用力向 下按压，使胸部下陷约5-6厘米，每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ，应捏住溺水者的鼻子，然后对自己 的嘴巴进行封堵，吹气两次，每次吹 气持续吹气1秒以上，确保肺部充分 扩张。
远离危险水域
学习自救技能
学生应远离河流、湖泊、 池塘等危险水域，避免 独自或与同学结伴游泳。
学生应学习基本的自救 技能，如踩水、漂浮等， 以便在遇到危险时能够
自救。
及时呼救求助
一旦发现有人溺水，应 立即呼救并寻求帮助， 同时根据情况采取适当
的救援措施。
谢谢
THANKS
预防溺水的措施
增强安全意识
通过教育、宣传和安全课程，提高小学生和家长对溺水危险的认 识，增强安全意识。
制定安全规定
学校和家庭应制定明确的安全规定，限制小学生独自前往水域的行 为，并要求家长或监护人陪同。
学习游泳和自救技巧
鼓励小学生学习游泳和自救技巧，提高他们在遇到危险时的应对能 力。
学习游泳和自救技巧
05 案例分析
CHAPTER
典型溺水事故案例
2020年7月，某小学三年级学生小明在放学后偷偷与同学去河边游泳，不幸溺水身 亡。
2019年8月，某小学五年级学生小红在游泳池边玩耍时不慎滑入水中，由于无人及 时救助，最终溺水身亡。
2018年6月，某小学一年级学生小华在家庭附近的池塘边玩耍，不慎落水，家人发 现时已无力回天。
CHAPTER
发现溺水者的处理方式
保持冷静
在发现有人溺水时，首先要保持 冷静，不要惊慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围的帮助，并 拨打急救电话。
不要直接下水救援
如果没有受过专业训练，不要轻易 下水救援，可以尝试使用周围的漂 浮物或绳索进行救援。
呼叫急救电话
1 2
快速拨打当地急救电话
在发现有人溺水时，应迅速拨打当地的急救电话， 如120或999等。
心肺复苏包括胸外按压和人工呼吸两 个步骤。在胸外按压时，应将双手交 叠放在溺水者胸部中央位置，用力向 下按压，使胸部下陷约5-6厘米，每 分钟按压100-120次。在人工呼吸时 ，应捏住溺水者的鼻子，然后对自己 的嘴巴进行封堵，吹气两次，每次吹 气持续吹气1秒以上，确保肺部充分 扩张。
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
保持体力
在等待救援的过程中，尽量保持静止状态，减少体力消耗 。同时，可以尝试用脚踢水，以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援：如果发现有 人溺水，应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时，可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材：如果现 场有救生器材，如救生 圈或救生绳等，应尽快 将其扔给溺水者，以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式，让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来，共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全，切勿让孩子单独游泳。
案例二：水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能，如浮起、呼吸 和划水等，有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时，应使用合适的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时，要了解水深 和水流情况，避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动，如伸展和慢跑，以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ，应遵守相关规定，如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ，不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ，以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
在等待救援的过程中，尽量保持静止状态，减少体力消耗 。同时，可以尝试用脚踢水，以保持身体温暖。
溺水救援
01
02
03
04
05
呼叫救援：如果发现有 人溺水，应立即大声呼 叫其他人寻求帮助。同 时，可以拨打当地的紧 急救援电话。
使用救生器材：如果现 场有救生器材，如救生 圈或救生绳等，应尽快 将其扔给溺水者，以帮 助他们保持浮力。
家校合作
通过家校合作的方式，让家长 也参与到防溺水安全教育实践 中来，共同关注孩子的安全问
题。
05 防溺水安全教育案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自下水
详细描述
小明在无人监护的情况下到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒我们要时 刻关注孩子的安全，切勿让孩子单独游泳。
案例二：水域不明溺亡
水上活动
学习游泳技能
使用救生设备
掌握基本的游泳技能，如浮起、呼吸 和划水等，有助于提高在水中的自救 能力。
在参加水上活动时，应使用合适的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以增 加安全保障。
注意水深和水流
在自然水域进行活动时，要了解水深 和水流情况，避免冒险进入未知区域 。
04 防溺水安全教育实践
防溺水安全教育实践的重要性
03 安全游泳与水上活动
安全游泳
游泳前热身
在游泳前进行适当的热身 运动，如伸展和慢跑，以 预防肌肉拉伤和抽筋。
遵守泳池规则
在公共泳池或海滩等场所 ，应遵守相关规定，如不 在禁止游泳区域嬉戏打闹 ，不私自下水等。
结伴游泳
尽量与熟悉的人一起游泳 或参加有组织的游泳活动 ，以便在遇到危险时互相 帮助。
小学生防溺水安全专题教育课件( 优秀课件)
防溺水ppt课件小学
发送求救信号
如果手机信号畅通，可以通过短信、电话或社交媒体发送求救信号。尽 可能提供详细的信息，包括自己的位置、状况和需要什么样的帮助。
正确的救援方法
保持冷静
在救援过程中，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张，这可能会使情况更加 危险。
接近溺水者
从背后接近溺水者，避免从正面接近，以免被溺水者抱住或抓住。
远离危险水域
陌生水域要小心
对于不熟悉的水域，应该特别小心，避免冒险下水。
不在危险时间段下水
如黄昏、夜晚等视线不好或水流不稳定的时间段，避免下水。
注意水质和环境
观察水质的清澈度和环境状况，避免进入污染严重或环境恶劣的 水域。
03 溺水时的自救和救援方法
溺水自救方法
保持冷静
仰卧姿势
在水中保持冷静是非常重要的。不要惊慌 失措或过度挣扎，这会使身体更加疲劳， 并增加溺水的风险。
THANKS 感谢观看
利用学校广播和网站宣传
通过学校广播和网站等渠道，定期发布防溺水安全知识，提醒学生 时刻关注安全。
安全教育课程设置
开设防溺水安全教育课程
将防溺水安全教育纳入学校课程体系，确保学生接受系统 的安全教育。
制定防溺水安全教育大纲
明确教育目标和内容，规范教育过程，确保教学质量。
培训教师提高教学水平
对教师进行防溺水安全教育培训，提高教师的教学水平和 安全意识，确保教学质量。
过度疲劳
长时间游泳或在水里玩耍，容 易导致疲劳，进而发生溺水。
预防溺水的措施
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳，掌握正确的游泳技 巧和自救方法。
注意安全警示标识
在公共水域，注意观察安全警示标识，避免 进入危险区域。
如果手机信号畅通，可以通过短信、电话或社交媒体发送求救信号。尽 可能提供详细的信息，包括自己的位置、状况和需要什么样的帮助。
正确的救援方法
保持冷静
在救援过程中，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张，这可能会使情况更加 危险。
接近溺水者
从背后接近溺水者，避免从正面接近，以免被溺水者抱住或抓住。
远离危险水域
陌生水域要小心
对于不熟悉的水域，应该特别小心，避免冒险下水。
不在危险时间段下水
如黄昏、夜晚等视线不好或水流不稳定的时间段，避免下水。
注意水质和环境
观察水质的清澈度和环境状况，避免进入污染严重或环境恶劣的 水域。
03 溺水时的自救和救援方法
溺水自救方法
保持冷静
仰卧姿势
在水中保持冷静是非常重要的。不要惊慌 失措或过度挣扎，这会使身体更加疲劳， 并增加溺水的风险。
THANKS 感谢观看
利用学校广播和网站宣传
通过学校广播和网站等渠道，定期发布防溺水安全知识，提醒学生 时刻关注安全。
安全教育课程设置
开设防溺水安全教育课程
将防溺水安全教育纳入学校课程体系，确保学生接受系统 的安全教育。
制定防溺水安全教育大纲
明确教育目标和内容，规范教育过程，确保教学质量。
培训教师提高教学水平
对教师进行防溺水安全教育培训，提高教师的教学水平和 安全意识，确保教学质量。
过度疲劳
长时间游泳或在水里玩耍，容 易导致疲劳，进而发生溺水。
预防溺水的措施
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳，掌握正确的游泳技 巧和自救方法。
注意安全警示标识
在公共水域，注意观察安全警示标识，避免 进入危险区域。
《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
小学生预防溺水主题班会课件 预防溺水(共19张PPT) PPT
不擅自与他人结伴游泳 不到无不安不到全不擅不设擅自熟施自与悉、下他的无水人水救施结域援救伴游人游泳员泳的水域游泳 不在无家长或教师带领的情况下游泳
提高安全意识，宣传安全知识，推动文明进步
知觅网小学 指导老师：小蝶
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
小学生防溺水安全教育讲座ppt课件
寻找漂浮物
如果有漂浮物或可利用 的物品，尽量将其扔给 溺水者，以帮助其保持
浮力。
伸展肢体
在救援过程中，应尽量 伸展四肢，保持稳定， 避免因动作过大而造成
更大的危险。
保持冷静
在救援过程中，救援人 员应保持冷静，听从指 挥，遵循正确的救援步
骤和技巧。
救援注意事项
注意自身安全
在救援过程中，救援人员 应始终注意自身安全，避 免因救援不当而造成更大 的危险。
生。
提高自救能力
教育小学生掌握溺水自救的基本 知识和技能，能够在遇到危险时
迅速采取正确的自救措施。
培养安全意识
防溺水安全教育不仅关乎个人安 全，还体现了对生命的尊重和珍 视。通过教育，培养小学生的安
全意识和社会责任感。
安全教育的实施方式
课堂教育
将防溺水安全教育纳入小学课程，通过课堂教学向学生传授相关 知识。
规定小学生玩水的时间和地点，避免 独自或结伴到无人看护的水域玩耍。
防溺水安全知识
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳技能，提 高自救能力。
了解溺水迹象
了解溺水的迹象和症状，及时发现 并采取措施。
掌握呼救技巧
学会正确呼救，使用救生器材等求 救方式。
03溺水自救和救援 Nhomakorabea溺水自救方法
保持冷静
在水中保持冷静，不要惊慌失 措，这有助于保持清醒并更好
详细描述
小红和几个小伙伴在一片被警示牌标明为危险的水域玩耍，家长和监护人没有及时制止。不幸的是，小红不慎滑 入水中，最终溺水身亡。这个案例提醒我们，要时刻关注警示标识，遵守公共安全规定，避免在无人看管的水域 玩耍。
05
安全教育总结
防溺水安全教育的重要性
小学生防溺水PPT
学会水面漂浮
教导孩子如何在水面上漂浮，以保持呼吸和平衡，同时增强自信心。
积极参与安全教育活动
学校安全教育
积极参加学校组织的防溺水安全教育活动，了解防溺水知识。
家庭安全教育
家长可以与孩子一起讨论防溺水的重要性，让孩子在家庭中也能得到有效的指导 和帮助。
THANK YOU.
01
02
03
心肺复苏
了解心肺复苏的基本步骤 和操作方法，以便在紧急 情况下进行自救或救助他 人。
止血
学会止血的方法，如加压 止血、止血带等，以便在 意外伤害发生时能够及时 处理。
伤口处理
掌握伤口处理的正确步骤 ，如清洗、消毒、包扎等 ，避免伤口感染和恶化。
04
防溺水注意事项
不要独自一人外出游泳
不要在没有成年人陪同的情况下 单独游泳。
尽量保持身体放松，并尝试让自己浮在水面 上。可以尝试采取仰卧姿势，面朝上，使身 体形成一个大字形。
划动手臂和腿
寻找救援
轻轻地划动手臂和腿，帮助自己漂浮在水面 上。同时，可以尝试呼救，引起他人的注意 。
如果周围有人，可以尝试向他们呼救并寻求 帮助。如果有人前来救援，要听从他们的指 示。
学习水中他救方法
不要在无人监护的情况下与朋友 或同学一起游泳。
如果遇到同伴溺水，不要自己独 自下水救援，应该及时呼救或寻
找成年人求助。
不去不熟悉的水域游泳
不去河流、湖泊、 水库等不熟悉的水 域游泳。
不要在恶劣天气条 件下或夜间去游泳 ，以免发生危险。
不在海滩或游泳池 外没有救生员的地 方游泳。
不在水中进食或嬉戏
意外滑入
在水边玩耍时不慎滑入水中，或因 捡拾落入水中的物品而溺水。
游泳技能欠缺
教导孩子如何在水面上漂浮，以保持呼吸和平衡，同时增强自信心。
积极参与安全教育活动
学校安全教育
积极参加学校组织的防溺水安全教育活动，了解防溺水知识。
家庭安全教育
家长可以与孩子一起讨论防溺水的重要性，让孩子在家庭中也能得到有效的指导 和帮助。
THANK YOU.
01
02
03
心肺复苏
了解心肺复苏的基本步骤 和操作方法，以便在紧急 情况下进行自救或救助他 人。
止血
学会止血的方法，如加压 止血、止血带等，以便在 意外伤害发生时能够及时 处理。
伤口处理
掌握伤口处理的正确步骤 ，如清洗、消毒、包扎等 ，避免伤口感染和恶化。
04
防溺水注意事项
不要独自一人外出游泳
不要在没有成年人陪同的情况下 单独游泳。
尽量保持身体放松，并尝试让自己浮在水面 上。可以尝试采取仰卧姿势，面朝上，使身 体形成一个大字形。
划动手臂和腿
寻找救援
轻轻地划动手臂和腿，帮助自己漂浮在水面 上。同时，可以尝试呼救，引起他人的注意 。
如果周围有人，可以尝试向他们呼救并寻求 帮助。如果有人前来救援，要听从他们的指 示。
学习水中他救方法
不要在无人监护的情况下与朋友 或同学一起游泳。
如果遇到同伴溺水，不要自己独 自下水救援，应该及时呼救或寻
找成年人求助。
不去不熟悉的水域游泳
不去河流、湖泊、 水库等不熟悉的水 域游泳。
不要在恶劣天气条 件下或夜间去游泳 ，以免发生危险。
不在海滩或游泳池 外没有救生员的地 方游泳。
不在水中进食或嬉戏
意外滑入
在水边玩耍时不慎滑入水中，或因 捡拾落入水中的物品而溺水。
游泳技能欠缺
小学生防溺水安全专题教育课件(优秀课件)
安全教育的持续性和长期性
安全教育不是一时的行为，而应该具有持续性和长期性。在小学生成长过程中， 随着年龄的增长和认知能力的提升，对安全教育的需求也会发生变化。因此，需 要根据学生的发展阶段和教育需求，不断更新和完善安全教育的内容和形式。
除了学校教育外，家庭和社会也应该承担起安全教育的责任。家长可以定期与孩 子进行安全知识的交流，社区也可以通过开展各种安全宣传活动来提高居民的安 全意识。只有学校、家庭和社会共同努力，才能真正实现安全教育的持续性和长 期性。
在呼救的同时，应拨打急救电话，通知专 业救援人员到场施救。
实施心肺复苏
清除呼吸道异物
如果溺水者还有心跳和呼吸，应立即进行 心肺复苏，帮助其恢复心跳和呼吸。
如果溺水者已经没有心跳和呼吸，应迅速 清除其呼吸道内的异物，保持呼吸道通畅 ，以便进行人工呼吸和胸外按压。
03
防溺水安全教育
防溺水安全教育的重要性
溺水的危害
01
02
03
危及生命安全
溺水会导致窒息、休克、 心搏骤停等严重后果，甚 至危及生命安全。
影响家庭幸福
溺水事故会给家庭带来巨 大的精神创伤和财产损失， 影响家庭幸福和社会稳定。
破坏社会和谐
频繁的溺水事故会影响社 会和谐，增加社会负担和 医疗资源的负担。
02
防溺水安全知识
溺水的原因
缺乏安全意识
详细描述
鼓励小学生参加正规的游泳培训课程，学习正确的游泳姿势和技巧，提高水性。 同时，家长也可以在家庭中教授基本的游泳技能，确保孩子在水中保持安全。
遵守游是预防溺水事故的重要准则，小学生应 了解并遵守相关规定。
详细描述
在进入游泳场所前，家长应向孩子明确告知游泳场所的规定 ，如禁止跳水、禁止在水中嬉戏打闹等。同时，家长也要时 刻关注孩子在游泳过程中的行为，确保他们遵守规定，避免 发生意外。
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同学们，请说说你身边的哪些 地方容易发生溺水？
01
远离野外危险水域
一般发生溺水的地点在：水库、 水坑、河流、溪边，游泳池……
\
水库
水库
水库水深， 经常发生儿童溺水事件！
水坑
哈尔滨8名男孩村中深水 坑戏水 3人溺水身亡
河流
水深 注意危险
溪边
为什么游泳池也会发生溺水呢
“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库 里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看， 游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增 多的趋势。”
遇到危险怎么办
1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话。 （1）“119”火警电话。 （2）“110”报警电话。 （3）“120”急救电话。 （4）“122”交通事故报警电话。 打电话要说清地点、相关情况、显著的特征
小学生防溺水PPT
XXXX学校 主题班会
03
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04
OPTION
及时甩掉鞋子和口袋里的重 物，但不要脱掉衣服，因为 它会产生一定的浮力，对你 有很大帮助。
如果有人跳水相救， 千万不可死死抱住救 助者不放，而应尽量 放松，配合救助者把 你带到岸边。
生命可贵，请远离危险水域，安全游泳！
不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不 到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
小学生防溺水PPT
XXXX学校 主题班会
随着夏季来临，中小学生游泳溺 水事故进入高发期。教育局发出紧急 通知，明确要求中小学生不准私自下 水游泳；不到无安全保障的水域游泳。
目录
01
远离野外危险水域
02
游泳的注意事项
03
同伴落水不要错误施救
04 同伴落水，如何正确施救
05 不慎落水，如何自救
天气渐热， 小学生溺 水事件不 断！
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寻找竹竿、树枝等，俯 身趴下来，慢慢将溺水者 拉上岸。
在周边寻找漂浮 物给落水者
当周围没有漂浮物 或者竹竿时，可以用衣 服打绳结抛向溺水者。
05
如何正确自救
千万不要惊慌
不慎落入水中，千万不要惊慌， 要采取正确的措施自救，以便争取 获救的机会。
如果你不习水性，应迅速把头向后 仰，口向上，尽量使口鼻露出水面， 不能将手上举或挣扎，以免使身体 下沉。
2014年7月3日，一名9岁孩子在三亚某酒 店游泳时不幸溺亡； 2014年7月4日，8岁男孩在海口市现代花 园小区游泳池溺亡；……
你知道吗
人在溺水后， 2分钟后将失去意识； 4-6分钟身体将遭受不可避免的伤害 如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。
所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游 泳池，都可能会发生溺水危险，同学们不仅 要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要 牢记游泳安全。
落水者力大无比，稍不留神就会被溺 水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
2.不能入水施救
小学生没有足够的能 力入水救溺水者，千 万不能下水救人，以 免发生更多的悲剧。
3.要保证自身安全
救援的第一要务是保证自身安全，不 然就是添乱，甚至可能引发更大的悲 剧！
04
如何正确施救
1.第一时间大声呼叫
碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去 寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）
总体目标顺利完成
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思想认识不断提高
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部门管理不断强化
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时尚微立体图表合集
02
游泳注意事项
选择正规、安全的游泳场所
必须在成人的陪同下游泳
小朋友，去游泳一 定要有成人陪同哦。
做好准备活动
做好准备活动， 下水前应先热身， 但不宜太剧烈。
不要贸然跳水和潜泳
不要贸然跳水和潜泳， 不要在水下憋气。
03
不要错误施救
如果你看到小伙伴落水了，首先你 会怎么做呢？
1.不能手拉手施救