部编新人教版小学五年级语文下册《田忌赛马》优质课件(第二课时)

课文通过叙述战国时期的军事家孙膑教 齐国大将田忌在赛马时如何取胜的故事，表 现了孙膑的聪明智慧，说明遇事只有仔细观 察，认真思考，抓住主要矛盾，经过比较分 析，才能得出最理想的解决问题的办法。
拓展发散
檀道济量沙退敌
檀道济（？—436） 祖 籍高平金乡（今属山东）， 南北朝时期南朝刘宋政权的 著名将领。
比赛结果：田忌赢了。
胜利原因：田忌合理安排马的出场顺序。
找出这部分中描写田忌神态的句子， 探究原因。
➢ 田忌输了，但他不动声色，一点儿都 不着急。
➢ 田忌微微一笑。 ➢ 田忌满意地笑了。
这是对田忌的神态描写。因 为已有孙膑的妙计，因此田忌在 比赛时胸有成竹，不慌不忙，微 笑以对。他的“不着急”“笑” 正反衬了孙膑计谋的高明。
三、缩写下面的句子。
1.孙膑是齐国大将田忌的门客。 _孙__膑__是__门__客__。_____________________
2.观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。 _观__众__们__猜__测__结__果__。_________________
课后习题
默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 指导：讲述故事前，要先理清事情的起
课外练习
1. 分小组讨论田忌获胜的原因，加深对 课文的理解。
2. 课外搜集历史人物故事读一读，并讲 给同学听。
元嘉七年(430年)，宋文帝派檀道济率 军北伐，准备一举击溃北方的北魏政权。 在檀道济的率领下，宋军连战连捷，大破 魏军主力，可是粮食接济不上了。没有军 粮也就没办法继续打仗了，檀道济就准备 撤军。就在这个紧张的时刻，几个宋军士 兵逃到魏营投降，把宋军缺粮的情况告诉
了北魏的将领。北魏的将领一看有机可乘， 就派出骑兵部队追赶檀道济所部。眼看北 魏骑兵要追上来了，宋军将士心里非常害怕， 檀道济却不慌不忙地命令士兵安营扎寨。 他让士兵们把沙子装进米袋，将全军仅剩 的一点军粮覆盖在沙子的上面。在暗处悄 悄窥探宋营的北魏士兵发现一只只米袋里
为什么？
田忌对孙膑非常赏识，非常相信孙膑的 能力，因此即便对孙膑的方法全然不知，仍 然决定按照他说的去做。这里田忌对孙膑的 信任从侧面表现了孙膑的才能。
上等马
齐 威 中等马 王
下等马
孙膑巧排序
上等马
胜利
中等马 田 胜利 忌
下等马
失败
比赛规则：田忌的下等马对齐威王的上等马， 田忌的上等马对齐威王的中等马， 田忌的中等马对齐威王的下等马。
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事， 找一找相关资料，和同学交流。
指导：历史上运用谋略取得胜利的故事有 很多，我们可以询问家长、老师，也可以借助 网络搜索。和同学交流时，要能说清楚这是个 什么故事，故事中有哪些人，发生了什么事， 尤其是事情的前因后果要说得清楚明白。
示例：长勺之战
公元前684年春，齐桓公在巩固了君位之 后，自恃实力强大，决定兴师伐鲁，企图一举 征服鲁国。鲁庄公闻报齐军大举来攻，决定动 员全国的力量，同齐军一决胜负。深具谋略的 鲁国人士曹刿自告奋勇，请求随鲁庄公出战，
并得到了庄公的允许。鲁军根据齐强鲁弱的 形势，在长勺（今山东莱芜）迎击齐军。两 军列完阵，鲁庄公欲先发制人，被曹刿劝止。 齐军见鲁军按兵不动，便一而再，再而三地 发起冲击，均未能奏效。齐军疲惫，士气沮 丧。鲁军阵势稳固，斗志高昂。曹刿见战场
形势已呈现“彼竭我盈”的有利变化，建议鲁 庄公实施反击。鲁国将士一鼓作气，击溃齐军。 庄公急于追击，曹刿恐齐军佯败设伏，便察看 齐军的车辙痕迹，又登车眺望齐军的战旗，发 现辙乱旗靡，判明齐军的确战败，才建议庄公 率军乘胜追击，最终将齐军逐出鲁国。
连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标 画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这 样安排马的出场顺序？
孙膑经过观察，发现大家的马的脚力相差不 多，而且都能分成上、中、下三等，所以就用下 等马对齐威王的上等马，自然就败了；又用上等 马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等 马，田忌就胜了两回。这样，田忌以2∶1获胜。 因此，可以说，田忌和齐威王的赛马不是力量的 比赛，而是智慧的比赛，田忌的胜利是孙膑智慧 的胜利。
装的都是雪白的大米，赶忙将这一情况报 告了魏军主将。魏军主将以为前面来告密 的宋兵是在玩“无间道”，就把投降的宋 兵杀了，然后全军后撤。
课堂练习
一、比一比，再组词。 拳（ 拳头 ） 卷（ 试卷 ）
荐（ 推荐 ） 存（ 存在 ）
二、将下列词语补充完整。 摩拳（擦）（掌） 跃跃（欲）（试） （胸）（有）成竹 不动（声）（色）
因、经过和结果，重点讲清楚事情的经过。 讲故事要遵从原文，但也不能完全和原文一 样，可以适当增加或删减内容。
示例：齐国大将田忌经常同齐威王及贵族们赛马， 田忌的门客孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力都 差不多，并且可以分成上、中、下三等。一天，孙膑对 田忌说，他有办法让田忌在赛马时获胜。田忌非常信任 孙膑，于是约好和齐威王赛马。赛马时，孙膑让田忌先 用下等马对齐威王的上等马，输了第一场；然后用上等 马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，连 赢两场。比赛结束，田忌以一负两胜赢了齐威王。
16 田忌赛马 第二课时
课文品读
孙膑观赛马
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。
人物
身份
孙膑看了几场比赛后发现，大家的马 脚力相差不多，而且都能分成上、中、下 三等。
观察所得
获胜前提
读一读孙膑和田忌的对话，感受人物不同 的心理。
孙膑：自信、胸有成竹
田忌：疑惑、不相信
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
孙膑受重用
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的 出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。
智谋的胜利 比赛结果：孙膑被任命为军师
板书设计
起因：仔细进行比赛，果如所料 慧 取
结果：受到引荐，成为军师 胜
课文主题