高三语文议论文论证的层次与拓展课件
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议论文的论证结构课件
议论文的论证结构课件
记忆是花种，在时间流水的滋润下， 开出了迷人的花。
还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁 入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她 居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠 条的背影，她急步于山寨间行医治病的身 姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久， 越给我长久的感动。她的无私，她的奉献， 她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的 芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。
第二讲 文如小溪 清澈流畅 ——议论文的论证结构
议论文的论证结构课件
一、论证的基本类型及结构
• 1、论证的基本类型
•立论 从正面论述 •驳论 从反面论述 例如：鲁迅《拿来主义》
•我们写议论文一般以立论为主。
议论文的论证结构课件
• 2、论证的基本结构
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 本论
练习：
• 07山东卷《时间不会使记忆风化》
• 《花开两岸》。
❖记忆是花种，在时间流水的滋润下，开 出了迷人的花。
❖记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘 散到更远的地方。
❖记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅 不曾让它们风化，还给了它们滋养，让 它们愈加美丽。
议论文的论证结构课件
花开两岸
• 生命之中总有一些记忆深 埋在我们心底，尽管时间飞逝， 它们也不会因此而消了颜色， 褪了芬芳，反而在时间的冲洗 下愈加鲜艳，成为温暖我们一 生的财富。
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而 过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼 搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明 威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭 罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现 世之中，留一方净土种理想，然后一刻不 停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
记忆是花种，在时间流水的滋润下， 开出了迷人的花。
还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁 入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她 居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠 条的背影，她急步于山寨间行医治病的身 姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久， 越给我长久的感动。她的无私，她的奉献， 她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的 芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。
第二讲 文如小溪 清澈流畅 ——议论文的论证结构
议论文的论证结构课件
一、论证的基本类型及结构
• 1、论证的基本类型
•立论 从正面论述 •驳论 从反面论述 例如：鲁迅《拿来主义》
•我们写议论文一般以立论为主。
议论文的论证结构课件
• 2、论证的基本结构
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论 分析问题 （为什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 本论
练习：
• 07山东卷《时间不会使记忆风化》
• 《花开两岸》。
❖记忆是花种，在时间流水的滋润下，开 出了迷人的花。
❖记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘 散到更远的地方。
❖记忆是时间长河两岸的繁花，时间不仅 不曾让它们风化，还给了它们滋养，让 它们愈加美丽。
议论文的论证结构课件
花开两岸
• 生命之中总有一些记忆深 埋在我们心底，尽管时间飞逝， 它们也不会因此而消了颜色， 褪了芬芳，反而在时间的冲洗 下愈加鲜艳，成为温暖我们一 生的财富。
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而 过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼 搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明 威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭 罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现 世之中，留一方净土种理想，然后一刻不 停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
议论文论证的基本结构上课用PPT课件
小结
结论（总结全文，呼应开头）
原【
因几
论点并列 、个 条分
更 能 显
件论 、点 结可
示
果在
思
等时
辨 的 深 度
方间 面、 并空 列间
】、
围绕中心论点选取恰当的论证材料
实例一： 论点：生活需要宽容
论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明
发展的重要构件
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。)
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的
简•古多尔独自面对对大猩猩的深入了解；圣女贞德 独自面对残暴英军的烈火焚烧；）
• 分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态
• 孔子独自面对黄河的感慨；梭罗独自面对瓦尔登湖 思考人生；陈子昂“前不见古人”的感慨；杜甫独 自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。
• 分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态
• 社会主义道路的逐步成熟；鳄鱼妈妈让宝宝独自面 对世界，自力更生；“超女、分快男”独自面对， 一步步走到最后；引用国外的成熟的古训。
明确：以节首序词的形式进行连接。（明连）
03.10.2020 层次分明，条理清晰。
11
《独自面对》
➢开头：载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。 可是，面对困难，独自思考的人生也必不可 少。齐心协力，众志成城的合作固然重要， 可是，独自面 对，依靠自己的力量也不容 忽视。
• 论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态 一句古话；李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难；
论点：坦然面对生活 论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
2024届高考语文复习：议论文的结构及论证方法+课件
特别注意：
论点+事实（╳）
√ •摆事实+讲道理（ ）
怎样讲道理？
假设法
• 内涵：假设法是用假设性的语言，把事物 之间的逻辑关系讲出来，使得人们服你。
• 论点：坚持到底就是胜利。 • 材料：欧立西为了发明一种新药，坚持进
行实验，失败了，总结教训再干，一直实 验了606次，才获得了成功，制出了以实验 次数命名的新药606。
• 议论文的论点和论据是通过论证 组织起来的，论证是运用 论据
来证明论点的过程和方法，是论 点和论据之间的逻辑关系的纽带， 论点解决 “需要证明什么，”论据 解决 “用什么来证明”，论证解 决 “怎样证明”。
常见论证方法
• （一）例证法 • （二）对比法 • （三）道理法 • （四）引证法 • （五）喻证法
▲语段模式：观点+阐释+事例+例后分析（设问+因果分析）+结论
【示例2】是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天 子面前毫不畏惧？是责任！（设问-自问自答）“天下 兴亡，匹夫有责”，魏征深深地明白作为一名臣子，就 必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他 用自己的勇敢不屈，让世间多了一面明镜。在这明镜中， 反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源， 也反射出了责任的重要意义。（因果分析）责任，让他 的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他的名 字永留汗青，让人们看到，他人格的伟大、崇高。（结 论）
叙
例 1.以例代议堆砌事例
时 避
2.事例过长叙多议少
免 几
3.事例混乱没有顺序
个 4.事例陈旧冗长乏味 误
区 5.事例模糊缺乏考证
论点：发现自己才能选择正确的道路，才 能实现个人的最大价值。
好-议论文论证的层次与拓展
（朝远处——揭示影响）
• 反之，一个人如果“拔一毛利天下而不为” ，事事处处怕吃一点亏，他的心地就只会 越来越窄，为人越来越自私。
（朝反面——揭示后果）
• B、行文之前先写作提纲，明确立意，确定 基本的说理思路。
①用一句话概括立意。
②用列分论点的形式表达出思路。 ③在每个分论点后简要标明将采用事实 论据。 ④ 结论升华 ⑤提⑤纲写作在十分钟内完成。
通病之三：举例不是遵守典型而有针对性的原则 ，而是在议论文中讲述一个个完整的故事。
通病之四：开篇或完整复述原材料，或叙述一个 故事，占去大部分篇幅，使议论无法充分展开。
注意：
并列式并不是同义的反复；
而是把话题从不同侧面进行展开和深入。
议 二、递进式
是什么
论 类 ——对话题进行阐释，提出观点
的。
三、对比式
议
我给出错三条理由出错是
基 勇敢者的 探索者的 成功者的
本 沼泽。
路标。
财富。
结
构 勇敢者征 探索者纠 成功者因
模 服沼泽； 错返正； 祸得福；
式 懦弱者葬 盲从者迷 失败者祸
身沼泽。 途不返。 由自取。
启示三：对比式能增强文章的论辩力量；有 助于辩证的分析问题。
启示四：并列式、递进式与对比式往往是综 合的运用，使文章的内涵更加丰富 。恰当的形式结构促进了内容的深 刻完美。
2．议论的拓展 • 问题表征：论证缺少力度与深度。
• 注意拓展层次——注意拓展角度 ——注意逆向思维。
【拓展分析举例】
• 现在有不少年青人不愿做诸如打扫卫生、扶 老携幼和乘车让座之类的小事，认为这样做算不 了什么。我看这类小事并不小。因为不打扫卫生 ，将会到处垃圾成堆，蚊蝇成群，人们生活和工 作在这样的环境里，就不会有健康的身体和愉快 的心情；不扶老携幼，乘车不让座，老幼病残者 出门就感受不到社会的温暖。
• 反之，一个人如果“拔一毛利天下而不为” ，事事处处怕吃一点亏，他的心地就只会 越来越窄，为人越来越自私。
（朝反面——揭示后果）
• B、行文之前先写作提纲，明确立意，确定 基本的说理思路。
①用一句话概括立意。
②用列分论点的形式表达出思路。 ③在每个分论点后简要标明将采用事实 论据。 ④ 结论升华 ⑤提⑤纲写作在十分钟内完成。
通病之三：举例不是遵守典型而有针对性的原则 ，而是在议论文中讲述一个个完整的故事。
通病之四：开篇或完整复述原材料，或叙述一个 故事，占去大部分篇幅，使议论无法充分展开。
注意：
并列式并不是同义的反复；
而是把话题从不同侧面进行展开和深入。
议 二、递进式
是什么
论 类 ——对话题进行阐释，提出观点
的。
三、对比式
议
我给出错三条理由出错是
基 勇敢者的 探索者的 成功者的
本 沼泽。
路标。
财富。
结
构 勇敢者征 探索者纠 成功者因
模 服沼泽； 错返正； 祸得福；
式 懦弱者葬 盲从者迷 失败者祸
身沼泽。 途不返。 由自取。
启示三：对比式能增强文章的论辩力量；有 助于辩证的分析问题。
启示四：并列式、递进式与对比式往往是综 合的运用，使文章的内涵更加丰富 。恰当的形式结构促进了内容的深 刻完美。
2．议论的拓展 • 问题表征：论证缺少力度与深度。
• 注意拓展层次——注意拓展角度 ——注意逆向思维。
【拓展分析举例】
• 现在有不少年青人不愿做诸如打扫卫生、扶 老携幼和乘车让座之类的小事，认为这样做算不 了什么。我看这类小事并不小。因为不打扫卫生 ，将会到处垃圾成堆，蚊蝇成群，人们生活和工 作在这样的环境里，就不会有健康的身体和愉快 的心情；不扶老携幼，乘车不让座，老幼病残者 出门就感受不到社会的温暖。
高考作文《议论文的论证方法》ppt课件(24页)
俗话说：“井无压力不喷油，人无压力飘悠悠。”只要给你的肩
头压上一副重重的担子，你就会走得更快、更稳，一步一个脚印。矿 山工人的机电钻靠后面的压力，才能钻入坚硬的岩石；钉子没有重锤
敲击的力，又怎能钻进坚实的壁缝呢？
物性如此，人事也是这样。陈毅老总有诗云：“大雪压青松，青 松挺且直。”有了风霜冰雪的威压凌逼，松柏才进化得凌冬不凋、青 翠挺直。青少年朋友，不要再憎恶压力、逃避压力，要积极乐观地迎 接它。记得有位哲人说过：“世间最顽固、最强大的敌人就是‘自 我’，假如你战胜了‘自我’，便战胜了一切。”这话的确是至理名 言。这里的“自我”即指一个人自身思想、性格、品质上以及灵魂深
菜
单
隐 藏
高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文（SD）
(三)对比论证
从正反两个方面进行对比分析从而突出中心论点的论证方法叫作 对比论证。对比既可是观点之间的对照，也可是论据材料之间的对照。
例如下面的作文片段：
悲观的人，先被自己打败，然后才能被生活打败；乐观的人，先 战胜自己，然后才能战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也
语文（SD）
菜
单
隐 藏
高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文（SD）
一、片断速练
1．这一段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作 用。
如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百
计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者， 但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而
活。——(法国)雨果
菜
单
议论文论证段落写作PPT课件
2
例2．正确的选择使人生无悔。前苏联伟大 的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代 一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个 著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过 再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗 的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有 作出这样的选择，也许几十年后，世界上只 会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨 匠了。可见，正确的选择使他的青春无憾， 人生无悔。（《正确的选择，无悔的人生》）
16
课堂训练二
17
人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其
修远此兮段，吾是将文上中下而当求之索无。”愧这是屈夫 子阙的。的魂”亮。这“是点待岳，从元是头帅，的得收魂分拾；的旧“山安关河能，摧朝眉折天 腰事键权所贵，在使。我诗不得句开连心用颜。造”这是李 白的成魂排；“比吾句庐式独破，受气冻势死亦宏足。”这 是心杜照甫汗大的青魂。得；”令人这人生是自文害古天怕谁祥！无的死魂，。留正取是因丹
23
三、明暗例----双管齐下，黑白益彰
例1：我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读一 会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。 但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍， 校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样， 一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷， 出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。可他 父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌， “泯然众人矣”! 不难看出，张溥的成功来自于勤学苦 练，而仲永的失败是由于不思进取。由此可见，尽管先 天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补 先天智力上的不足。
9
苦难，也是人生的一笔财富。《哈利·波特》 的作者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四 处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着
例2．正确的选择使人生无悔。前苏联伟大 的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代 一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个 著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过 再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗 的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有 作出这样的选择，也许几十年后，世界上只 会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨 匠了。可见，正确的选择使他的青春无憾， 人生无悔。（《正确的选择，无悔的人生》）
16
课堂训练二
17
人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其
修远此兮段，吾是将文上中下而当求之索无。”愧这是屈夫 子阙的。的魂”亮。这“是点待岳，从元是头帅，的得收魂分拾；的旧“山安关河能，摧朝眉折天 腰事键权所贵，在使。我诗不得句开连心用颜。造”这是李 白的成魂排；“比吾句庐式独破，受气冻势死亦宏足。”这 是心杜照甫汗大的青魂。得；”令人这人生是自文害古天怕谁祥！无的死魂，。留正取是因丹
23
三、明暗例----双管齐下，黑白益彰
例1：我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读一 会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。 但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍， 校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样， 一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷， 出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。可他 父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌， “泯然众人矣”! 不难看出，张溥的成功来自于勤学苦 练，而仲永的失败是由于不思进取。由此可见，尽管先 天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补 先天智力上的不足。
9
苦难，也是人生的一笔财富。《哈利·波特》 的作者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四 处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着
议论文论证部分的结构ppt课件
并列式
01
对比式
02层进式03主来自部分的结构：一、并列式①：
引论（提出论点） （正面） 论据① ＋分析论证 本论 （ 正面） 论据② ＋分析论证 （反面） 论据③ ＋分析论证 结论（照应全文）
模式1：
论据并列
《高尚不需要理由 》
高尚不需要理由
千载胡曲，琵琶声声传驿道
高考作文对结构的要求
对策
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。 考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。 段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。
有时改变也是一种美丽。蒋丽雯、比尔盖茨的改变是正确的，因为改变，他们演绎了不同的精彩人生。然而翻开浩翰的历史画卷，有的人却醉生梦死，不知变通。孔乙己，清朝末期的一个穷酸秀才，立志过上有钱人家的生活，于是他选举中举这条道路，读死书，中状元。但是他的命并不好，几次考试都没有，他不知改变自己这一条路，最终落得一个悲惨的结果。
但曾在二战中犯下罄竹难书罪行的日本却没有学会重新开始。“脆着的德国人比站着的日本人更高大！”便是世人对日本人的讽刺，他们鼓吹“中国危胁论”，不顾史实修订教科书，参拜靖国神社，面对历史，他们没有去反省，而是一味地去文饰、去美化。他们还没有成长。正如雨果所说的“被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利”。
模式2：
更能显示思辨的深度
中心论点：家 家是亲情的港湾，装载着幸福； 家是友情的寄托，承载着快乐； 家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；
拟写（设分论点）分论点角度 从“是什么”设分论点
01
人生 三境界
议论文论证的层次与拓展共24页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
议论文论证的层次与拓展
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
人教版必修3议论文写作指导标准议论段课件(共33张PPT)
论据没有围绕中心论点
挫折铸造成功
我们学校一个女孩在学校踢足 球，因表现很不理想而遭到老师的 训斥。大家都说她并不适合这项运 动，但她并没被挫折吓倒，更加发 奋努力，终于考进了专业球队。
论据不典型
……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名 利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋, 沉稳从志而来。
还会想起井冈山上，朱德的挑粮扁担； 结论句：__________________________________________________ 就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。
它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。 有代表性的、最能证明观点的细节详写。
文高手。 以鲜明的态度表明自己的观点和主张;
正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。
论据陈旧
文革时，讨论刘少奇终身开除党籍 问题，让大家举起手来，方志敏硬是没 举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他； 你为什么不举手？他回答：做人要有准 则的，对不起良心的事我决不干。
不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是 有志者，事竟成。
在取得一连串胜利后，夸口“我比山高” 的矮个子将军拿破仑在滑铁卢一败涂地； 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 观点句：苦难，也是人生的一笔财富。
张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么 （材料句+分析句）林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
三、解决问题或联系实际左右）忌讳拖泥带水，
要干净利落总结得出结论、提出希望等
标准议论段写作要点
基本构成：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
观点句：提出分论点。 阐释句：过渡语。即将分论点和论据有机联系起 来的语句。 材料句：列举论据。就是论述事实论据，突出能 够证明论点的事实部分。 分析句：分析论据。就是通过分析进一步明确论 据能够证明分论点的语句。 结论句：评论扣题。就是将前面三个环节归结起 来，挖掘出事物的普遍性，回扣分论点。
挫折铸造成功
我们学校一个女孩在学校踢足 球，因表现很不理想而遭到老师的 训斥。大家都说她并不适合这项运 动，但她并没被挫折吓倒，更加发 奋努力，终于考进了专业球队。
论据不典型
……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名 利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋, 沉稳从志而来。
还会想起井冈山上，朱德的挑粮扁担； 结论句：__________________________________________________ 就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。
它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。 有代表性的、最能证明观点的细节详写。
文高手。 以鲜明的态度表明自己的观点和主张;
正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。
论据陈旧
文革时，讨论刘少奇终身开除党籍 问题，让大家举起手来，方志敏硬是没 举手。会后江青一伙人恶狠狠地问他； 你为什么不举手？他回答：做人要有准 则的，对不起良心的事我决不干。
不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是 有志者，事竟成。
在取得一连串胜利后，夸口“我比山高” 的矮个子将军拿破仑在滑铁卢一败涂地； 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 观点句：苦难，也是人生的一笔财富。
张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么 （材料句+分析句）林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
三、解决问题或联系实际左右）忌讳拖泥带水，
要干净利落总结得出结论、提出希望等
标准议论段写作要点
基本构成：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
观点句：提出分论点。 阐释句：过渡语。即将分论点和论据有机联系起 来的语句。 材料句：列举论据。就是论述事实论据，突出能 够证明论点的事实部分。 分析句：分析论据。就是通过分析进一步明确论 据能够证明分论点的语句。 结论句：评论扣题。就是将前面三个环节归结起 来，挖掘出事物的普遍性，回扣分论点。
高考语文复习议论文层进式结构课件23张
（论述“是什么”，提出观点）
沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的 现实基础上方有成就。阮籍目瞩世间的浑噩不堪和 好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直 在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王 笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯 向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成 为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康 的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一 步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥 异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍 加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入 苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（坚持是什么 ）
绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞 生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风 骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进 行了五万次实验，才取得了成功。这就是 坚持的力量。有一年的高考作文题是一道 漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有 见到井便扬长而去。其实有的井距水层只 有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属 于他了，然而他放弃了，于是与成功失之 交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄 止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实 质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等； 也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分， 这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。如果道 理简单，显而易见，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么 样”的问题众所周知，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样” 可一笔带过或干脆不谈。
• 再如：如“没有规矩不成方圆”这个中心 论点，就可以分解成：
• ①没有规矩，个人不能成才； • ②没有规矩，社会不成社会； • ③没有规矩，国将不国。
沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的 现实基础上方有成就。阮籍目瞩世间的浑噩不堪和 好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直 在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王 笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯 向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成 为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康 的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一 步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥 异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍 加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入 苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
（坚持是什么 ）
绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞 生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风 骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进 行了五万次实验，才取得了成功。这就是 坚持的力量。有一年的高考作文题是一道 漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有 见到井便扬长而去。其实有的井距水层只 有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属 于他了，然而他放弃了，于是与成功失之 交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄 止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。
“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实 质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等； 也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分， 这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。如果道 理简单，显而易见，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么 样”的问题众所周知，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样” 可一笔带过或干脆不谈。
• 再如：如“没有规矩不成方圆”这个中心 论点，就可以分解成：
• ①没有规矩，个人不能成才； • ②没有规矩，社会不成社会； • ③没有规矩，国将不国。
议论文写作之论证结构PPT资料(正式版)
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢 得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化 出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我 们的人生中也变化出不同的色彩来。
情感•认知•文化 （03年全国卷：感情亲疏和对事物的认知 ）
用理 智的泉洗 涤感情的 花，重新 审视……
加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来
题 目：说“思”
中心论点：要养成多思考的习惯
1、多思才能把知识学活 2、多思才能有所发明创造 3、多思脑子才越用越灵
题 目：稳中求胜 中心论点：为人沉稳，稳中求胜
1、沉稳从志而来…… 2、沉稳从难而来…… 3、沉稳从无欲而来……
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以 宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金， 南水北火，却以戍土居中。何也？
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出 论点反 论据（事，实论施据展） 小风结采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。 论先点提反 出总论论据点（，事然实后论并据列沉）地从稳小几结从个方志面分而别来对总。论点一加个以论人述，若即没论述有部分远是大由并的列的志几向个分，论点只的沉论述迷组成于的现。 实的花 题 目：说“思”花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国 分惊千论人载点 一 胡的跪曲语，，言决琵要不琶精向声， 阴练忘声，却传在山一的驿对。般诱道控惑匈林制屈在服奴则15一徐字。战斩中钉从截容 铁不 ，迫 志， 在沉 禁稳 烟冷 ，静 在， 与终 洋弘 人扬交国涉威中，不不卑教不胡亢马，度稳 蜀国谋赖孔明，勇中让关含张刚，却，以刘终备虎为王门，东销木烟西金，，南让水洋北火人，却胆以战戍土心居中寒。。有远大的志向，眼光便放 情（感03•年认全知国•文卷化：感得情远亲疏，和对心事胸物的便认知沉）稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 题 目：说“思” 沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜 百递怎年进么足 式 办迹结（，构方演模法绎式）出注水 ，生意命事与岂的项襁能华彩褓成之所中谓，大自事然者无 哉法 。拥 君有 不沉 见稳 文的 王性 拘格 而， 演一《遇周困易境》，，便仲心尼浮厄气而躁作 先提出总论点，然《后并春列秋地从》几个，方左面分丘别对失总明论点厥加以有论《述，国即论语述》部分，是由孙并子列的膑几个脚分《论点兵的论法述》组成修的。列。没有 提没出有问 经题历：磨传难统，文便经 皇化无的法历建精形磨秦华成与沉难以糟稳粕的，来被性便，统格统，无不吸也收就法居无形安法取成 思得辉沉 危煌稳 ，的成的 身就。性 陷格 声， 色也 犬就 马无 ，法 终取心得浮辉气煌躁的，成毫就无。沉始稳
情感•认知•文化 （03年全国卷：感情亲疏和对事物的认知 ）
用理 智的泉洗 涤感情的 花，重新 审视……
加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来
题 目：说“思”
中心论点：要养成多思考的习惯
1、多思才能把知识学活 2、多思才能有所发明创造 3、多思脑子才越用越灵
题 目：稳中求胜 中心论点：为人沉稳，稳中求胜
1、沉稳从志而来…… 2、沉稳从难而来…… 3、沉稳从无欲而来……
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以 宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金， 南水北火，却以戍土居中。何也？
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出 论点反 论据（事，实论施据展） 小风结采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。 论先点提反 出总论论据点（，事然实后论并据列沉）地从稳小几结从个方志面分而别来对总。论点一加个以论人述，若即没论述有部分远是大由并的列的志几向个分，论点只的沉论述迷组成于的现。 实的花 题 目：说“思”花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国 分惊千论人载点 一 胡的跪曲语，，言决琵要不琶精向声， 阴练忘声，却传在山一的驿对。般诱道控惑匈林制屈在服奴则15一徐字。战斩中钉从截容 铁不 ，迫 志， 在沉 禁稳 烟冷 ，静 在， 与终 洋弘 人扬交国涉威中，不不卑教不胡亢马，度稳 蜀国谋赖孔明，勇中让关含张刚，却，以刘终备虎为王门，东销木烟西金，，南让水洋北火人，却胆以战戍土心居中寒。。有远大的志向，眼光便放 情（感03•年认全知国•文卷化：感得情远亲疏，和对心事胸物的便认知沉）稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 题 目：说“思” 沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜 百递怎年进么足 式 办迹结（，构方演模法绎式）出注水 ，生意命事与岂的项襁能华彩褓成之所中谓，大自事然者无 哉法 。拥 君有 不沉 见稳 文的 王性 拘格 而， 演一《遇周困易境》，，便仲心尼浮厄气而躁作 先提出总论点，然《后并春列秋地从》几个，方左面分丘别对失总明论点厥加以有论《述，国即论语述》部分，是由孙并子列的膑几个脚分《论点兵的论法述》组成修的。列。没有 提没出有问 经题历：磨传难统，文便经 皇化无的法历建精形磨秦华成与沉难以糟稳粕的，来被性便，统格统，无不吸也收就法居无形安法取成 思得辉沉 危煌稳 ，的成的 身就。性 陷格 声， 色也 犬就 马无 ，法 终取心得浮辉气煌躁的，成毫就无。沉始稳
高三语文议论文论证的层次与拓展课件
提纲示例：
• 立 意：“放”，是人生的一种的智慧。 • 分论点：
• 放下一些“包袱”，轻装上阵，放手去搏。 • 放过一些“机遇”，抓主放次，全力以赴。 • 放下一切“荣誉”，生命不息，奋斗不止。 • 结论升华： “放”是“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”的执 着；“放”是面对诱惑，坚持理想，抓主放次的睿智； “放”是放下一切成就，确定人生新阶段新目标，继续 奋斗的朝气蓬勃……“放”，实在是一种人生的大智慧。
3．有效训练方式
• A、选取新鲜、富于哲理、生动有趣的材 料制作作文题目： 如《失落的一角》
• B、行文之前先写作提纲，明确立意， 确定基本的说理思路。
①用一句话概括立意。 ②用列分论点的形式表达出思路。 ③在每个分论点后简要标明将采用事实论据。 ④提纲写作在十分钟内完成。
发散思维，选择立意
• • • • • • 完美与缺陷；圆与缺 收与放，得与失； 生命在于过程（慢慢走，欣赏吧） ； 目标于人生的重大意义；（陈言） 遇事多尝试；做事适可而止；（叶嘉贤） 在追求目标的过程中，不要忽略身边的美与快 乐；（徐文婕） • 做真实的自己；人要活得有自我；（丁一佳）
启示一：递进式有利于说理的深入；有着 推理的逻辑魅力。
启示二：并列式与递进式的结合，使文章 既有横向的拓展，又有纵向的深 入，显示了思维的灵活性和深刻 性。 优 点：用说理来构思全文，以说理为 框架，避免了说理文不说理，或 者“以例代议” 的现象。
三、对比式 议 我给出错三条理由 论 的 1.出错是 2.出错是 3.出错是 基 勇敢者的 探索者的 成功者的 本 沼泽。 路标。 财富。 结 构 勇敢者征 探索者纠 成功者因 模 服沼泽； 错返正； 祸得福； 式 懦弱者葬 盲从者迷 失败者祸 身沼泽。 途不返。 由自取。
高三语文作文指导议论文如何论证课件PPT
真正的奉献是不求回报，而是心甘情愿地把自 己的智慧乃至生命献给了国家和崇高的事业。
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一、因果分析法
定义：从因果关系上把论点与论据联系起 来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路， 探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深 化。
思路：为什么——是因为 标志性的词语： “为什么……因为……”
“之所以……是因为……” “究竟是什么，……？因为……” 或者单用“因为”“所以”“因此”“为 什么”等
（名校课堂）高三语文作文指导议论 文如何 论证PPT -优秀 课件【 标准版 本】
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一、对比分析
• 材料一： 马谡自幼饱读兵法，自认为行军打 仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样 画葫芦，坚持在山上扎寨，部将王平谏曰 ：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈 何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“ 丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。
• 材料二： 汉高祖刘邦，每次征战都要召开军 事会议，听取大将张良、韩信等人不同的 意见，以拟订最佳方案。
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一、因果分析法
定义：从因果关系上把论点与论据联系起 来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路， 探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深 化。
思路：为什么——是因为 标志性的词语： “为什么……因为……”
“之所以……是因为……” “究竟是什么，……？因为……” 或者单用“因为”“所以”“因此”“为 什么”等
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一、对比分析
• 材料一： 马谡自幼饱读兵法，自认为行军打 仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样 画葫芦，坚持在山上扎寨，部将王平谏曰 ：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈 何？不若依山下寨。”马谡哪里肯听，“ 丞相平时用兵尚且问我，汝等休言”。
• 材料二： 汉高祖刘邦，每次征战都要召开军 事会议，听取大将张良、韩信等人不同的 意见，以拟订最佳方案。
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议论文的论证 结构 ppt课件
法
怕挫折,相信前途是光明的!
ppt课件
22
标 准 论 证 段 落 写 法
拒绝平庸,我们需要独具慧眼抓住机遇。正如歌德所说“善于
补抓机遇的为俊杰”。许多人坚定自己人生的目标而且也是
从不放弃不惧挫折,是烈士暮年壮心依旧不已,但是依旧是碌碌 无为。因为他们没有抓住机遇,如果煮酒论英雄的曹操当时杀 了刘备,可能三国的历史就要重演。但机会不会第二次敲门的,
的
深省；呼应开头，照应前文。
论
例如：《选择》结尾
证
生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应该微笑着面对。
结
因为生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生
构
活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生 活之路。
ppt课件
8
本论------猪肚
层次要清
证：证明观点的正确；
议
联：联系实际，进一步论证
论
文 的
议论文本论部分的结构：分论点之间的逻辑关 系
论
身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的。它在别人心中的地 位更高；不为利，那亦是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生
证
命的高贵不体现在权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会 改变一个人生命的价值；有人想用钱财弥盖自己生命的缺憾，殊
结
不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污
构
受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份， 也换不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉献，才能得
论
奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。
证 结
生命应得到善待，但凡追名逐利而不择手段者，其生 命也将黯淡无光。
建功立业，众人所望。但有人是为造福国家，也有人
高三语文议论文论证的层次与拓展23页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
高三语文议论文论证的层次与拓展
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
高考写作指导：议论文的结构和论证方法课件
古语说：“强人之所不能，事小不立；禁人之所必犯，法必不行。”外 卖小哥违法是“必犯”吗？不是。所以，设立与其实际情况相对应的法律则 是十分有必要的。（怎么样）其次，外卖小哥要提高自己的送餐速度，只能 通过违章这一条途径来实现吗？也不是。因此，在规则上对外卖小哥进行一 定照顾是于理不通的。为什样外卖小哥违章？在大部分时候，往往是违章成 本低带来了这样的结果。能获利还不容易被抓到受惩罚，自然助长了违章行 为。
阅读下面的材料，根据要求作文。 据《新京人》报道，杭州交警开Байду номын сангаас面向外卖平台送餐人员发放《外卖小
哥交通安全手册》。通过专项考试免费获得手册后，送餐人员若因交通违章 需要接受现场处理，警方可根据“赶时间送餐”的实际情况，允许送餐员在 一周时间内自行选择时间。“弹性受罚”这一措施引发了热议。
对此你有什么看法？请写一篇不少于800字的作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
那么，对的快递小哥的违章行为，交警在处理时就不能进行一定程度的 通融吗？显然不是，法律和人性并不矛盾。从根本上说，“弹性受罚”不是 解决题题之道，而要探索根本的解决方法，应该看到外卖小哥玩命“多拉快 跑”背 后的原因。有的时候，他们之所以违章，是因为急着按时将外卖送 到顾客手里，并不是有意为之。还有的时候，外卖小哥为逐利大量“接单”， 为了按时送达而违章。
却高喊“不做追随者，要做领先者”，那一定会贻笑大方；如果一家企业所从事的行业不是方兴未艾，而已 经是明日黄花，却高喊，不做追随者，要做领先者”，那多半会使不少人觉得遗憾和惋惜。所以，要做领先 者，首先要对自己有清醒的认识，要有足够的自信。
ADD YOUR TEXT
弹性受罚，非解决问题之道
杭州交警向外卖平台送餐人员发放《外卖小哥交通安全手册》，警方根 据“赶时间送餐”的实际情况实施“弹性受罚”，这一措施引发了热议。我 认 为，弹性受罚，非解决问题之道，因为法律面前人人平等。（是什么？）
阅读下面的材料，根据要求作文。 据《新京人》报道，杭州交警开Байду номын сангаас面向外卖平台送餐人员发放《外卖小
哥交通安全手册》。通过专项考试免费获得手册后，送餐人员若因交通违章 需要接受现场处理，警方可根据“赶时间送餐”的实际情况，允许送餐员在 一周时间内自行选择时间。“弹性受罚”这一措施引发了热议。
对此你有什么看法？请写一篇不少于800字的作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
那么，对的快递小哥的违章行为，交警在处理时就不能进行一定程度的 通融吗？显然不是，法律和人性并不矛盾。从根本上说，“弹性受罚”不是 解决题题之道，而要探索根本的解决方法，应该看到外卖小哥玩命“多拉快 跑”背 后的原因。有的时候，他们之所以违章，是因为急着按时将外卖送 到顾客手里，并不是有意为之。还有的时候，外卖小哥为逐利大量“接单”， 为了按时送达而违章。
却高喊“不做追随者，要做领先者”，那一定会贻笑大方；如果一家企业所从事的行业不是方兴未艾，而已 经是明日黄花，却高喊，不做追随者，要做领先者”，那多半会使不少人觉得遗憾和惋惜。所以，要做领先 者，首先要对自己有清醒的认识，要有足够的自信。
ADD YOUR TEXT
弹性受罚，非解决问题之道
杭州交警向外卖平台送餐人员发放《外卖小哥交通安全手册》，警方根 据“赶时间送餐”的实际情况实施“弹性受罚”，这一措施引发了热议。我 认 为，弹性受罚，非解决问题之道，因为法律面前人人平等。（是什么？）
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发 展 等 级 20 分
①透过现象深入 本质 ②揭示事物内在 的因果关系 ③观点具有启发 作用
议论文写作指导
1．论证的层次 问题表征：观点加材料的行文模式 居多（穿靴戴帽式\读者 文摘式\心灵鸡汤式）， 议论的平面化，论证缺 少深度。
议论文写作指导
通病之一：拿到题目，首先想到的不是怎样展开 说理，而是有没有事实性的材料。 通病之二：构思过程中，不是主要运用充分而又 深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍。 通病之三：举例不是遵守典型而有针对性的原则， 而是在议论文中讲述一个个完整的故事。 通病之四：开篇或完整复述原材料，或叙述一个 故事，占去大部分篇幅，使议论无法充分展开。
分论点的作用?
分论点是对中心论点的展开与说明， 是中心论点的具体化。分论点是在中心 论点的制约下提炼出来的，是为中心论 点服务的。
议论文写作指导
议 论 的 基 本 结 构 模 式
如何有效而明确的确立分论点
三个方面
？
是什么 回答类别 和性质
为什么
怎么样
回答原因 和目的
回答解决 问题
议论文写作指导
以“做真正的自己 ”为中心论点，明 确提炼分论点的角度。
议论文写作指导
为以下文章拟出分论点
力争人生的上游
我欣赏初春时枯树上的新绿，那是它们在展示自己争先 来到春天的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，那是它们 挣脱束缚力争活出美丽的宣言；我敬佩湍急水流中拼命向 上划桨的船工，那是他们力争上游的一道美丽风景。[排比， 更简洁，更具表现力。]力争上游，生命才更有意义。[中心 更明确、更突出。] 一个人怎样才能在人生旅途做到力争上游呢？[设问过渡， 提出问题，以下从三个方面分析问题，解决问题。]
议论文写作指导
(第二个小分论点)
力争上游需要有耐得 寂寞的意志品质
文学巨匠巴尔扎克是享誉全球的多产作家，像他那样 在短暂的一生中写出91部小说的作家很少，我们也完全可 以想象出他是怎样在与外界隔绝的环境中奋笔疾书的。其 实，他最大的成功就在于他战胜了寂寞，始终坚守崇高而 寂寞的精神家园。是的，耐不住寂寞，陈景润就不能摘取 哥德巴赫猜想这顶数学王冠上的明珠；耐不住寂寞，居里 夫妇就不会有“镭”的发现；耐不住寂寞，袁隆平就不会 有超级杂交水稻的科学发明。只有耐得住寂寞，才能争取 人生的上游。
议论文写作指导
（第三个小分论点） 力争上游需要永不
服输的坚定信念
有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自己 的要求。”当我们对自己严格要求时，实际上已具备了这 样一种永不服输的信念。把“一路走来，始终如一”作为 口号的国民党主席马英九，就是一个永不服输的人。他从 最基层的秘书干起，勤勤恳恳，守住他的信念不放，不轻 易向困难低头，最终登上了他心目中的高度。所以，唯有 不服输的信念，才会引领你走向成功。[三个分论点论证层 次井然，例证充分，内容充实饱满，很有说明力。] 超出凡俗的雄心壮志，是力争上游的船舵；耐得寂寞 的意志品质，是力争上游的竹篙；永不服输的坚定信念， 则是力争上游的风帆！力争上游，方能让生命之舟驶向理 想的彼岸，收获一个有意义的人生，一个无悔的人生，一 个壮丽的人生！[排比开头，排比收束，首尾遥相呼应，映 然成趣。中心论点也得以总结式的呈现，有力。]
5．一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的 人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡 书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。 但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性 的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好 结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯 净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大 抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种 蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使 人避恶。 6.所以，我说，读书人是幸福人。
问：从哪个角度确立的分论点？
Hale Waihona Puke 从“怎么办”的角度议论文写作指导
针对性训练
以“人要有涵养”为中心论点设立几个分 论点。（最少三个）
分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心 灵，要有一种海纳百川的胸襟。 分论点2：要有涵养，就要有培养健康的审美情 感。 分论点3：要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘 风破浪前进。 分论点4：要有涵养，就要不断读书丰富人文素 养
议论文写作指导
【学习目标】
1．明确分论点的作用及分论点之间的关系 2．把握分论点的确立角度和确立技巧
【学习重点】
如何有效而明确的确立分论点
【学法指导】
鉴赏、讨论、分析、适时训练
议论文写作指导
什么是分论点?
论证某一方面观点，某一事理，从 不同角度，不同侧面，不同层次展开， 这每一层、每一面，就是一个分论点。
议论文写作指导
训练：
解读其论证的结构，看其安排是否合理？从而了解纵向展 开议论。请你就此进行修改并说明修改的理由。
〔习作诊断〕结合文本谢冕先生的《读书人是幸福人》，
1.我常想读书人是世间幸福人。 2．因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些 失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不 平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神 的不平等。 3．更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感 化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们 的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神， 从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神， 从列夫· 托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句 呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
分论点1：做真正的自己，是自信的表现。 分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。 分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
问从什么角度确立的分论点？
是从“是什么”的角度
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针对性训练：
以“人要有责任感。”为论点设立小分论点。（ 最少三个） 分论点1．有责任感是为人之本
分论点3．有责任感是一种生态度
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一等(40～31) 二等(30～21)
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 大体符合文体要求 丰富 ④材料丰富 ⑤形象丰满 ⑥意境深远 ⑦论据充实 三等(20～11) 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 基本符合文体 要求 有文采 ⑧句式灵活 ⑨善于运用 修辞手法 ⑩文句有表 现力 ⑪用词贴切
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4．一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上 他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进 入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有 限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下 及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
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(第一个小分论点)
力争上游需要有超出 凡俗的雄心壮志
法国大富翁巴拉昂在《科西嘉人报》上公布了这样一份遗嘱： 我曾是一个穷人，去世时却是以一个富人的身份走进天堂的。谁若 能通过回答“穷人最缺少的是什么”这一问题而猜中我的成功秘诀， 他将从我的委托人手里荣幸地拿走100万法郎，那就是我给予他的 掌声。读者给出了五花八门的答案，然而只有一位叫蒂勒的小姑娘 猜对了秘诀——“野心”，也就是摆脱贫穷走向富裕的雄心壮志。 雄心壮志是一个人力争上游、获取成功的根源。拿破仑说，不想当 将军的士兵不是好士兵。秦始皇南巡，仪仗万千，威风凛凛，刘邦 见之说：“大丈夫生当如此。”项羽见之对项梁说：“彼可取而代 之。”
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作业：以“做事要留有余地”为 中心，设立小分论点，不限条件。
正确的顺序：124356
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设立小分论点注意什么：
1.扣得住——所列的几个分论点应从不同角度回答同 一问题。 2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠， 没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 例如：人——集体——国家，物——人。 在考场上应当回避“并列式”，采用“递进式”。
基 础 等 级 40 分
四等(10～0)
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 深刻
偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 有创新 ⑫见解新颖，材 料新鲜、构思精 巧 ⑬推理想象有独 到之处 ⑭有个性色彩
分论点2 . 有责任感是事业成功的基石 分论点4 . 有责任感是一种境界、一种品格
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以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心 论点，明确提炼分论点的角度。
分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不
泯，意志不衰。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,才能 在国家危难之时挺身而出。
问:上述分论点是从什么角度确立的
从“回答原因和目的”的角度
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针对性训练
以“要善于倾听别人的意见。” 为论点设立小分论点（最少三个）
分论点1．智者千虑，必有一失，常人更有失。 分论点2．当局者迷，旁观者清。
分论点3．是建立和谐的关系的需要。