江苏省镇江市句容市华阳镇八年级历史下册 第10课 伟大的历史转折导学案(无答案) 北师大版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第10课伟大的历史转折

学校班级姓名

一、教学重难点

教学重点:十一届三中全会的内容、意义。

教学难点:关于真理标准问题讨论与十一届三中全会召开内在联系。

二、教学设计

【情景导入】

【自主学习】

(一)真理标准问题大讨论(本目为自读内容,了解即可):

1.1977年《人民日报》《红旗》《解放军报》发表题为《学好文件抓住纲》的社论,以权威方式公开提出“”的方针。

2.1978年5月,《》一文经中央党校副校长胡耀邦定稿,《光明日报》以特约评论员名义将该文在头版公开发表。

3.关于真理标准问题的大讨论的意义:为冲破“两个凡是”严重束缚,重新确立马克思主义的思想、政治、组织路线奠定了基础。

(二)中共十一届三中全会:

1.召开时间年;地点:。

2.会议主要内容是:

①会议开始全面认真纠正“文革”及之前的,确定、

、、的指导方针;

②果断停止使用“”的口号,作出了

、实行的历史性决策;

③会议实际已形成以为核心的中共中央领导集体。

3.会议的意义:

①是新中国成立以来。

②全会作出的实行的新决策,开始中国从“以阶级斗争为纲”到以

,从僵化半僵化到,从封闭半封闭到

的历史性转折。

③这次全会后,开始走上的新道路。

三. 【难点突破】:关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内

在联系。

材料一凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。

材料二目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论……只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展……

——邓小平

材料三“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。”“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来,是一个伟大的战略转变。”

材料四饱经沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择,对于无数人来说,12月18日开始的中共十一届三中全会意味着“时间又开始了”!

(1)材料一反映了“文化大革命”后的一种什么方针?提出这种方针的实质是什么?

(2)根据材料二指出关于真理标准问题的讨论性质是什么?这一讨论与十一届三中全会的内在联系?

(3)材料三中“我们十分兴奋的心情”因何而起?请指出“战略转变”之后,中国开始走上了怎样的“新道路”?

(4)结合所学知识谈谈你对“中共十一届三中全会意味着‘时间又开始了’”的理解。

四、课堂小结

五、教学要求题

【基本要求题】

1. 如图一文发表于1978年5月11日的《光明日报》,文章强调“实践是检验真理的唯一标准”,从而引发了广泛而深刻的思想解放运动,为实现中国共产党历史性的伟大转

折奠定了思想理论基础。这一“伟大转折”是指

( )

A.第一届中国人民政治协商会议 B.中国共产党第八次全国代表大会

C.中国共产党十一届三中全会 D.中国共产党第十三次全国代表大会

2.它是一个光辉的起点,它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起,带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命,“社会主义中国将在这场新的革命中进步,告别贫穷和落后,走向繁

荣和进步,实现中华民族的伟大复兴”。这里所说的“它”是指

( )

A.遵义会议 B.新中国成立 C.中共十一届三中全会 D.关于真理标准问题的讨论

3.中共十一届三中全会奠定了中国社会最近三十年“不动摇、不懈怠,不折腾”的基调。中共十一届三中全会确定的指导思想是

( )

A.多快好省地建设社会主义 B.解放思想,实事求是 C.“两个凡是” D.“三个代表”思想4.历史老师布置了一道作业题,中共十一届三中全会即将召开,请你为邓小平拟一份发言提纲。刘辉同学所拟提纲中不恰当的一项是

( )

A.否定“两个凡是”的方针 B.实行改革开放

C.将全党的工作中心转移到经济建设上 D.阶级斗争要常抓不懈

5.《人民日报》社论折射出时代的风貌,1980年《人民日报》社论中可能出现的主要词汇是( ) A.真理标准、拨乱反正、经济建设 B.一五计划、三大改造、公私合营

C.鼓足干劲、力争上游、多快好省 D.联产承包、深圳特区、多快好省

【提高题】

6. 中国共产党八大和中国共产党十一届三中全会是新中国社会主义建设中两次重要的历史性会议。

图一图二

请回答:

(1)这两次会议在党和国家的工作中心上都作出了哪些相同决策?

(2)图一会议的召开有什么意义?图二会议上作出了什么历史性决策?

(3)这两次会议为什么能够在党和国家的工作中心上作出正确的决策。

六、教学反馈

相关文档
最新文档