苏教版六年级(下)《第2课时 三亚落日》同步练习卷
2021年苏教版语文六年级下册2三亚落日练习卷
2021年苏教版语文六年级下册2三亚落日练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，回答问题。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
1．写出下列词语的近义词。
依旧——________ 夺目——________ 感染——________2．照样子，写词语。
①红扑扑（ABB式且表示颜色）：________、________②潇潇洒洒（AABB式）：________、________3．这段话把夕阳比作快乐的________。
并通过一系列的动词，如“________”“________”“________”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
从“感染”一词可以体会到当时天和海________的景象。
课外阅读。
沙漠落日在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。
那壮观的景色，至今仍在我脑海中萦绕。
当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠的时候，正是夕阳西下的时间。
在茫茫的沙海中奔波了一天的太阳此时又红又大，看起来也没有白天那般耀眼了。
这时，天空中的云朵儿也像穿了一件淡黄的衫儿，飘拂不定。
随着这件云衫儿色彩加浓，橙红的太阳渐渐接近地平线了。
当太阳挨到地平线上的一刹那，天地间好像忽然变了样儿：西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，如同一块光滑的蓝缎上绣上了层层橙红的花纹儿。
在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显出别样的美。
蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，隐隐闪现着七色的光圈。
远处沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似生在凌霄上的琪花瑶草一般。
偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……太阳只剩半个了，但是仍不肯马上走到地那边。
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字sān yàyáng yìyǐn mìshōu liǎn________________________________2.我是拼音小能手________________________________三亚洋溢隐秘收敛3.给划线字选择正确的读音。
炽________（zhìchì）热蝙________（biǎnbiān）蝠崇________（cónɡchónɡ）山峻岭4.多音字组词乐lè________ yuè________传chuán________ zhuàn________5.写出近义词发布—________ 发誓—________ 繁殖—________ 妨碍—________6.写出反义词相信—________ 裂开—________ 节省—________亲密—________ 高明—________ 热闹—________7.形近字组词肖________ 虾________ 驴________ 缩________消________ 吓________ 户________ 宿________8.火眼金睛，找出错字，并将正确的字写在括号里。
绚丽多采从天而降灯光闪烁 ________改成________银光闪闪穿流不息金碧辉煌 ________改成________夜幕降临华灯高照换然一新 ________改成________9.把下列词语补充完整。
________人不倦气________吁吁绿草如________从容不________ 自________自语滔滔不________10.选字填空。
最新苏教版小学语文六年级下册《三亚落日》作业测评(精品)
2 三亚落日二、看拼音，写词语。
1.xùn （）色（）雷（）练（）服2.jiàn 推（）（）别浪花四（）（）入佳境3.xiè 纸（）松（）水（）不通一（）千里三、按要求写词语。
1.金灿灿2.潇潇洒洒3.赤朱丹彤四、根据课文内容填空。
1.在洋溢着的三亚看落日真的很有。
夕阳一会儿像，一会儿像，一会儿像。
夕阳滑落的景象。
2.文中多处运用了比喻和拟人的手法，请分别摘抄一个句子。
比喻句：。
拟人句：。
五、阅读句子，回答问题。
1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
作者把太阳比作。
这样写的好处是：。
从“感染”一词可以体会到以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。
2.夕阳也渐渐地收敛了光，变得温和起来，悬在海与天的边缘。
夕阳也渐渐地收敛了光，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘。
读一读这两句话，体会哪一句写的更好？好在哪里？六、阅读短文，完成练习。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日及答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．这是一篇( )的散文。
(A.写景；B.写物；C.写事)2．第1自然段就开门见山，描写三亚落日的景象美妙绝伦，富有诗意。
这个自然段在全文中的作用是( )。
(A.概括总结；B.总领全篇；C.引起下文)3．第4自然段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )→( )。
A．收敛光芒B．悄然无声地入水C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui三、照样子，用“____”画出括号中恰当的字，并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳，构成了一幅( )的风景画。
五、照样子，扩词写句子。
例如，端：(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑：( ) ________________________________________________________ 悄：( ) ________________________________________________________六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏1．我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2．为了提高对文学作品的( )能力，我们必须多读好的作品。
3．热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和．．起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
1．给加点词正确的解释打“√”，并根据另一个解释写句子。
温和：①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
( )写句：__________________________________________________________________2.这句话写出了夕阳怎样的特点？________________________________________________________________________3.请你仿照这句话的写法，描写下列事物。
2021年苏教版语文六年级下2三亚落日2练习卷
2021年苏教版语文六年级下2三亚落日2练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1．课内语段阅读。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1.选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。
2.选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象和的情感。
（A．赞美 B．留恋 C．担心 D．惊叹）3. 文中画线部分是句。
2．课外阅读海上日出为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳（躲藏钻）进云里。
阳光（穿透钻）过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片（耀眼灿烂）的亮光。
这不是伟大的奇观么？1. 把括号里用得不正确的字词划去。
苏教版六年级语文下册2三亚落日练习题
2、三亚落日一、看拼音，写词语。
xùn sèyáng yìyēzi yáo yègǎn rǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yuán gùméi gui dēng zhǎn jiàn chùshōu liǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xùn 谦（）（）速教（）（）服jiàn浪花四（）毛遂自（）循序（）进（）入佳境xiè水（）不通一（）千里不（）一顾坚持不（）二、补充词语。
美妙绝（）挺拔（）秀玉（）银（）（）（）洒洒（）大无朋（）然无声水（）不惊赤朱（）彤三、按要求写词语或句子。
1、金灿灿2、潇潇洒洒3、赤朱丹彤4、描写落日的词语：5、描写落日的诗句：①②四、课内阅读。
1、活跃了一天的太阳，依旧。
它，毫无倦态，，在大海上。
于是，天和海都被他的笑颜感染了，，热烈一片。
（1）作者在这段话中把太阳比作，运用、、等绘色的词和、、等描摹形态的词语，生动形象地描绘出三亚落日的“”形象及的奇观，充分表达了作者对三亚落日的无比喜爱之情。
（2）把最后一句话写成“把”字句。
（3）用自己的话概括这一段的主要内容：2、三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
（1）这段话写到了、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
、、、等词描写出了景物的色彩美和形态美。
（2）用“——”画出文中一个比喻句。
这个句子把比作。
（3）、等心理描写，表达了作者之情。
（4）课文中作者分别把落日比作、、。
五、课外积累。
最新苏教版六年级语文下册2、三亚落日同步作业
低翔的白鸥轻快地掠过蓝蓝的海面。 ______________________________________________
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓
浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠
过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔 _____ 俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉 ____________________________________ 屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
顷刻间 2．一瞬间(表示时间短的词语)：_________ 一眨眼 __________ 笔墨纸砚 3．赤朱丹彤(结构相同的词语)：_________ 琴棋书画 _________
梅兰竹菊 _________
五、按要求改写句子。
1．三亚落日真是令我们向往的地方。(修改病句) 删去“落日”或者删去“的地方”。 _______________________________________________ 2．三亚有蓝蓝的天与蓝蓝的海。三亚有美妙绝伦的落日奇 观。(用关联词连成一句话) 三亚不仅有蓝蓝的天与蓝蓝的海，还有美妙绝伦的落 _______________________________________________ 日奇观。 _______________________________________________
1．在现存的鸟类中，鸵鸟的体形是______________ 硕大无朋 的，哪有
鸟敢与它相比呢？
2．因为说错了话，亚宁自觉有点难堪，不知什么时候 悄然无声 ______________ 地离开了。
四、照样子，写词语。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2．作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对________的热爱，对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童……时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1．在作者眼里，三亚落日像什么呢？请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像( )，一会儿像( )，一会儿像( )。
2．在下列词语中，( )写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美；( )写出了三亚落日的顽皮可爱。
A．不敢眨眼B．瞪大双眼C．轻快、敏捷的弹跳D．向人们道了“再见”E．生怕3．作者在写景的同时，描写了自己的心理活动。
请你抄写相关的句子，并说说你的感受。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2．作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对________的热爱，对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童……时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1．在作者眼里，三亚落日像什么呢？请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像( )，一会儿像( )，一会儿像( )。
2．在下列词语中，( )写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美；( )写出了三亚落日的顽皮可爱。
A．不敢眨眼B．瞪大双眼C．轻快、敏捷的弹跳D．向人们道了“再见”E．生怕3．作者在写景的同时，描写了自己的心理活动。
请你抄写相关的句子，并说说你的感受。
_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _三、课外类文阅读。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(1)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1．这是一篇( )的散文。
(A.写景；B.写物；C.写事)2．第1自然段就开门见山，描写三亚落日的景象美妙绝伦，富有诗意。
这个自然段在全文中的作用是( )。
(A.概括总结；B.总领全篇；C.引起下文)3．第4自然段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )→( )。
A．收敛光芒B．悄然无声地入水C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui三、照样子，用“____”画出括号中恰当的字，并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳，构成了一幅( )的风景画。
五、照样子，扩词写句子。
例如，端：(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑：( ) ________________________________________________________ 悄：( ) ________________________________________________________六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏1．我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2．为了提高对文学作品的( )能力，我们必须多读好的作品。
3．热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和．．起，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
1．给加点词正确的解释打“√”，并根据另一个解释写句子。
温和：①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
( )写句：__________________________________________________________________2.这句话写出了夕阳怎样的特点？________________________________________________________________________3.请你仿照这句话的写法，描写下列事物。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习A卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共28分)1. （4分）写出反义词相信—________ 裂开—________ 节省—________亲密—________ 高明—________ 热闹—________2. （8分）我是拼音小能手________________________________三亚洋溢隐秘收敛3. （6分）照样子，写词语。
①红扑扑(ABB)________ ________________ ________②潇潇洒洒(AABB)________ ________________ ________③精益求精(ABCA)________ ________________ ________4. （4分）选择合适的关联词语，填在下面一段话的横线上。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……只要……就……不是……而是……即使……也……杨师傅________技术高明，________积极肯干，再难的活儿，________一到他的手，________能化难为易。
________是别人不愿意干的活儿，他________从不推辞。
杨师傅觉得做难度大的活儿________人累一点，________能提高自己的技术。
5. （4分）根据所给的信息，写出相关的答案。
①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
季节：________②“岁寒三友”植物名称：________、________、________③“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”事件的主人公：________④“史家之绝唱，无韵之离骚。
”作品：________⑤欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
“西子”指：________⑥对联：三台奎曜临南越，八座文星拱北辰。
语文苏教版6下《三亚落日》同步练习2
《三亚落日》同步练习一、带着问题来读书。
1．这是一篇( )的散文。
(A.写景；B.写物；C.写事)2．第1自然段就开门见山，描写三亚落日的景象美妙绝伦，富有诗意。
这个自然段在全文中的作用是( )。
(A.概括总结；B.总领全篇；C.引起下文)3．第4自然段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )→( )。
A．收敛光芒B．悄然无声地入水C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui三、照样子，用“____”画出括中恰当的字，并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳，构成了一幅( )的风景画。
五、照样子，扩词写句子。
例如，端：(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑：( ) _____________________________________________ ___________悄：( ) ________________________________________________________六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏1．我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2．为了提高对文学作品的( )能力，我们必须多读好的作品。
3．热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和．．起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
1．给加点词正确的解释打“√”，并根据另一个解释写句子。
温和：①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
( )写句：______________________________________________________ ____________2.这句话写出了夕阳怎样的特点？___________________________________________________________ _____________3.请你仿照这句话的写法，描写下列事物。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习(II )卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元2《三亚落日》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共28分)1. （4分）写出反义词相信—________ 裂开—________ 节省—________亲密—________ 高明—________ 热闹—________2. （8分）多音字组词乐lè________yuè________传chuán________ zhuàn________3. （6分）我是拼音小能手________________________________三亚洋溢隐秘收敛4. （4分）给划线字选择正确的读音悄然无声________（qiǎo qiāo）弹跳________（tán dàn）掠过________（lüèluè）颤动________（chàn zhàn）涨溢________（zhànɡ zhǎnɡ）搔着________（shāo sāo）5. （4分）在横线上填上表示颜色的词语。
云朵和雪花是________的。
枫叶和太阳是________的。
稻谷和落叶是________的。
天空和大海是________的。
沙滩和阳光是________的。
6. （2分）中国玉器的主要产地有下列诸省市区（）A . 上海,广西,北京,辽宁B . 广东,安徽,北京,上海C . 北京,江苏,上海,新疆D . 新疆,江西,吉林,北京二、阅读理解 (共2题；共13分)7. （8分）故事欣赏：完成练习。
寓言故事---《近朱者赤近墨者黑》近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
（1）“近朱者赤，近墨者黑。
”出处：晋·傅玄《________》。
小学语文-有答案--苏教版语文六年级下册12三亚落日练习卷
小学语文-有答案- 苏教版语文六年级下册1.2三亚落日练习卷一、信息匹配1. 在加横线字正确的读音下画“”。
逊色（xùn sān）树冠（guān guàn）兴许（xīng xìng）蘸蓝（zhān zhàn）搔着（sāo shāo）悄然无声（qiāo qiǎo）二、书写看拼音写词语。
三、填空题写出下面字的形近字，并分别组词。
伦（）俊（）（）（）暑（）敛（）（） ( )词语积累。
（按要求完成练习）（1）文中“美妙绝伦”的意思是。
（2）用一个词语替换带点的词语。
①三亚洋溢着浓浓的热带风情。
（）②暑气跟着海风徐徐地远离。
（）③兴许是悬得太久的缘故。
（）（）④它在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
（）（3）选择恰当的词语填空。
赤朱丹彤硕大无朋悄然无声水波不惊都表示红色，但程度不同是；水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪是；大得没有可以与之相比的是；听不见一点声音是。
（4）“赤朱丹彤”这样的词语结构很特殊，你能再两个个吗？按要求写句子。
（1）海上日出难道不是伟大的奇观么？改为陈述句：（2）仿照例子，用拟人手法把句子写生动。
例：落日像一个快乐的孩童，任性地在海面上顽皮地蹦跳。
初升的朝阳像中午的太阳像（3）看例句，结合课文，把句子补充完整。
天上的云很神奇，有时像骏马，有时像大牛，有时像绵羊。
三亚落日滑落的景象很美妙，有时像，有时像。
结合课文内容，填写正确答案。
（1）蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥的海面，真让人担心。
从“担心”一词可以体会到：。
（2）课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：。
四、选择题判断下列句子各使用了什么修辞手法。
A．比喻B．对比C．拟人（1）海滩上的细沙软软地暖暖地搔着人们的脚板。
（）（2）夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
（）（3）夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼。
（）（4）太阳依旧像一个快乐的孩童。
（）五、现代文阅读课外阅读。
三亚落日（节选）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
2021年春季学期新苏教版六年级语文下册1.2三亚落日同步练习2
2021年春季学期新苏教版六年级语文下册1.2三亚落日同步练习2----8ae92983-6ea2-11ec-98b7-7cb59b590d7d2、三亚落日1.在《三亚日落》中，作者将日落与儿童、红灯笼和潜水员进行了比较。
2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
从“感染”这个词中，我们可以感受到日落的绚丽色彩和海天合一的壮观景象。
同时，这一奇怪的场景也感染了作者，使他充满力量。
3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。
“似乎有了大海的支撑，它又在这张巨大的床上嬉戏地跳了起来。
”“它”指的是落日。
“大床”指的是大海。
4.写与“红朱丹同”结构相同的单词琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会蓝色的海边。
从“担心”这个词中，我们可以理解，人们太惊讶了，不敢眨眼，因为害怕眨眼的那一刻红灯笼会被巨人带走。
“红灯笼”指的是日落，可以通过“惊讶”和“恐惧”来实现：6、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
（一）时间悄悄地溜走了，夏天的炎热随着海风慢慢地消失了。
夕阳渐渐会聚，变得柔和，像一个大的红灯笼，带着柔和的火焰，悬挂在海和天空的边缘。
也许挂得太久了。
我看到它慢慢下沉。
它一到海边，就平稳地停了下来。
似乎在大海的支撑下，它又在这张大床上嬉戏地跳了起来。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(1)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1．这是一篇( )的散文。
(A.写景；B.写物；C.写事)2．第1自然段就开门见山，描写三亚落日的景象美妙绝伦，富有诗意。
这个自然段在全文中的作用是( )。
(A.概括总结；B.总领全篇；C.引起下文)3．第4自然段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段，依次是( )→( )→( )→( )。
A．收敛光芒B．悄然无声地入水C．慢慢下沉 D．顽皮地蹦跳二、拼音写字我能行。
xùn sè jiàn qǐ méi ɡui三、照样子，用“____”画出括号中恰当的字，并用它另组一个词。
洋(益溢) 涨溢____ 牡(丹彤)__________收(检敛) __________ 灯(盏盅)__________四、看图用恰当的四字词语填空。
( )的椰子树、( )的大海、( )的夕阳，构成了一幅( )的风景画。
五、照样子，扩词写句子。
例如，端：(变化多端) 天空中的云朵形态万千、变化多端。
屑：( ) ________________________________________________________ 悄：( ) ________________________________________________________六、轻松选择趣无穷。
鉴赏欣赏观赏1．我津津有味地( )着美丽的三亚落日。
2．为了提高对文学作品的( )能力，我们必须多读好的作品。
3．热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有( )价值。
七、读句写句我最棒。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和．．起，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
1．给加点词正确的解释打“√”，并根据另一个解释写句子。
温和：①(气候)不冷不热。
( )②(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
( )写句：__________________________________________________________________2.这句话写出了夕阳怎样的特点？________________________________________________________________________3.请你仿照这句话的写法，描写下列事物。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级下册2_三亚落日练习卷 (1)
小学语文-有答案-苏教版语文六年级下册2 三亚落日练习卷一、信息匹配1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
树冠(guān guàn) 玫瑰(guī guì）摇曳(yì yè) 掠(luè lüè)过兴许(xīng xìng;)涨溢（zhǎng zhàng )颤动(chàn zhàn) 悄然无声(qiǎo qiāo)二、填空题按要求写词语。
（1）一瞬间(表示时间短) ：________ 、________、________ 、________（2）描写日落的四字词语: ________、________ 、________、________（3）赤朱丹彤(四字并列) ：________ 、________、________ 、________下列句子用了哪种修辞手法？将答案写在括号中。
（1）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
（________）（2）夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
（________）（3）那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
（________）（4）它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
（________）三、语言表达句式训练。
（1）三亚落日真是令我们向往的好地方。
(修改病句)________________________（2）读了《三亚落日》，（________）没有到过三亚，（________）能感受到落日之美。
(加关联词)参考答案与试题解析小学语文-有答案-苏教版语文六年级下册2 三亚落日练习卷一、信息匹配1.【答案】guānv guiv yèv luèv xingv zhàngv chànv qiǎov【考点】拼音多音字辨析三亚落日【解析】此题暂无解析【解答】略二、填空题【答案】（1）1.一刹那霎时间一眨眼一转眼（2）落日熔金夕阳西下残阳如血红日西沉（3）喜怒哀乐笔墨纸砚琴棋书画亭台楼阁【考点】仿写句子三亚落日【解析】此题暂无解析【解答】（1）略【答案】（1）1.比喻（2）比喻（3）拟人（4）拟人【考点】修辞方法三亚落日【解析】此题暂无解析【解答】（1）略三、语言表达【答案】（1）三亚真是令我们向往的好地方。
小学语文-有答案- 苏教版语文六年级下2_三亚落日1练习卷
小学语文-有答案- 苏教版语文六年级下2 三亚落日1练习卷一、信息匹配1. 在加点字正确的读音下画“”。
逊⋅色（xùn sān）树冠⋅（guān guàｎ）兴⋅许（xīng xìng）蘸⋅蓝（zhān zhàn）搔⋅着（sāo shāo）悄⋅然无声（qiāo qiǎo）2. 判断下列句子各使用了什么修辞手法。
A.比喻B.对比C.拟人1.海滩上的细沙软软地暖暖地搔着人们的脚板。
（___） 2.夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
（____）3.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼。
（____）4.太阳依旧像一个快乐的孩童。
（____）二、填空题写出下面字的形近字，并分别组词。
伦（）俊（）（）（）暑（）敛（）（） ( )词语积累。
（按要求完成练习）（1）文中“美妙绝伦”的意思是。
（2）用一个词语替换带点的词语。
①三亚洋溢着浓浓的热带风情。
（）②暑气跟着海风徐徐地远离。
（）③兴许是悬得太久的缘故。
（）（）④它在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
（）（3）选择恰当的词语填空。
赤朱丹彤硕大无朋悄然无声水波不惊都表示红色，但程度不同是；水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪是；大得没有可以与之相比的是；听不见一点声音是。
（4）“赤朱丹彤”这样的词语结构很特殊，你能再两个个吗？参考答案与试题解析小学语文-有答案- 苏教版语文六年级下2 三亚落日1练习卷一、信息匹配1.【答案】xùn guān xīng zhàn sāo qiǎo【考点】拼音三亚落日【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】CBAC【考点】修辞方法三亚落日【解析】此题暂无解析【解答】略二、填空题【答案】伦理纶晴纶；俊俏峻严峻；暑假署署名；收敛捡捡柴【考点】改正错别字组词形近字辨析三亚落日【解析】略【解答】此题暂无解答【答案】（1）形容非常美妙，没有什么可以比得上它。
（2）①充满②渐渐③也许原因④调皮（3）赤朱丹彤水波不惊硕大无朋悄然无声（4）墨黑玄皂绿青翠碧【考点】口语交际，情景写话三亚落日【解析】（1）略【解答】此题暂无解答。
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”把这些
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苏教版六年级下册《第 2 课时 三亚落日》同步练习卷
参考答案
二、标题
1．收敛；洋溢；飞溅；敏捷；玫瑰；玉屑银末；逊色；赤朱丹彤； 2．溅；健；践；建；
屑；泄；泻；谢；盏；斩；展；崭； 3．
； 4．金灿灿 黄澄澄 绿油油 白花花；世
世代代 红红火火 千千万万 沸沸扬扬；防不胜防 举不胜举 忍无可忍 仁者见仁； 5．不但；
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放 射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，
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出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水， 连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？ （选自《巴金文集》）
而且；只要；就；即使；也；虽然；但是； 6．
； 7．快乐的孩童．；红扑扑的脸蛋；
毫无倦态；抖落下赤朱丹彤，；无数夺目的亮点；金红一色；热烈一片；不敢眨眼；一瞬间；
夕阳；作者对短暂的三亚落日的留恋和珍爱之情； 8．充满；害怕；俊俏；摇晃；从上到下，
由远到近；蓝天、海、白鸥、椰子树、细沙；横线；椰子树的树冠；碧玉；细沙；玉屑银末；
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这 个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的 亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨 出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
”画出文中的两个比喻句，把
比作
，把
比作
ห้องสมุดไป่ตู้
。
③这段话作者把三亚写得很美，让人们感到在三亚看落日真的很有
。
9．阅读短文，完成练习。
海上日出
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响 声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范 围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
诗意； 9．时间；天气晴朗时；有云时；安静，不嘈杂；难得看到的壮丽景象．；对海上日
出的喜爱和赞美；在第三自然段；更生动；
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日期：2019/3/7 9 :06:07；用 户：qgjyus er1016 9；邮箱：qg jyus er10169.21957 750；学号：2 1985175
苏教版六年级下册《第 2 课时 三亚落日》同步练习卷
二、标题
1．看拼音，写词语。
shōu liǎn
yánɡ yì
fēi jiàn
mǐn jié
méi ɡui
yù xiè yín mò
xùn sè
chì zhū dàn tónɡ
。
2．在横线内写出正确的字。
jiàn
飞
全
实
设
xiè 纸
气
一
千里
绝
zhǎn
一
蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细
沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉
成韧韧的面。
（1）用“﹣﹣”画出中心句。
（2）写出下列词语的近义词。
洋溢
担心
俊秀
摇曳
（3）填空。
①这段话中，作者按照
的顺序，抓住了
等景物来写的。
②用“
（1）这篇文章是按照
顺序描写海上日出的。
（2）文中描写
和
两种情况下的日出奇观。
（3）联系上下文解释词语。
①清静：
②奇观：
（4）把文中最后一句改为陈述句。
从中可发体会到作者
的感情。
（5）作者运用拟人化的手法让文章充满生气而富有诗情画意，请用“
句子画下来。这样写的好处是
。
（6）我们学过很多写日出和日落的诗句，在下面的横线上写两句。
身上
，在大海上溅出
。于是，天和海都被它的笑颜感染
了，
，
。
（2）人们惊讶得
，生怕眨眼的
，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯
第2页（共5页）
笼”指
。由“惊讶”“生怕”可以体会到
。
8．课内阅读。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天
与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸
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。
5．选择合适的关联词语，填在下面一段话的括号里。
因为……所以……不但……而且……
虽然……但是……只要……就……
不是……而是……即使……也……
杨师傅
技术高明，
积极肯干，再难的活儿，
一到他的手，
能化难为易。
是别人不愿意干的活儿，他
从不推辞。杨师傅觉得做难度
大的活儿
人累一点，
能提高自己的技术。
6．修改病句。
（1）今天下午，两个甲乙排球队在南京五台山体育管争夺冠军。
（2）我决心改掉不完成家庭作业这个不好的毛病。
（3）上个星期天的早晨下了整整一天雨。
（4）每个学生都应该保持上课认真听讲的好习惯。
（5）班队会上，他总是第一个首先发言。
7．根据课文内容填空。
（1）活跃了一天的太阳，依旧像一个
。它歪着
，
潇潇洒洒地从
灯笼
钉截铁
开
新。
3．给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 悄．然无声（qiǎo qiāo）
第1页（共5页）
弹．跳（tán
dàn）
掠．过（lüè
luè）
颤．动（chàn zhàn）
涨．溢（zhànɡ zhǎnɡ）
搔．着（shāo sāo）
4．照样子，写词语。
红扑扑（ABB）
潇潇洒洒（AABB）
精益求精（ABCA）