散文诗两首《金色花》{{荷叶母亲}}课件

1、请简要概括这篇散文诗的主要内容 通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着 一枝红莲的情景，表达母亲是人生唯一可 靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母 爱的博大无边，伟大无私。
文章题为“荷叶母亲”，哪一句 话写出了两者之间的关系? 母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁 是我在无遮拦天空下的荫蔽？
一首诗就像一幅画，这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢？
这首诗向我们展现了 “我”变成 金色花与母亲嬉戏的画面。
1、文中描绘了孩子和妈妈的哪三次嬉戏场 面? 请找出来。说说这用的是什么手法？
妈妈
做祷告时
我
嬉戏
散发香气 将影子投 在书页上 变回孩子求 妈妈讲故事
想 像
读书时 去牛棚时
这首诗抒发了作者怎样的情感?
• 代表作有：
散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》
• 冰心的创作内容大致包括：
母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱， 就是“爱的哲学”的根本出发点。
攻克字词
花瑞：ruì 花开的好预兆。 莲蓬：liánpéng 莲花开过后的花托。 烦闷：心情不畅快。 菡萏：hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 亭亭：①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。 适意： 舒适。 徘徊：páihuái ①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。 攲斜： qī 倾斜，歪斜。 遮拦： zhē 遮挡，阻挡。 荫蔽：yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。
（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）
（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
—感悟探究
2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用
“我读出了一个_________的孩子和一个__________
的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。
示例：我读出一个淘气贪玩的孩子，一位慈祥爱读书 的妈妈。
你要对我摇你的手，说道：“怎样的一只 不知感恩的贱鸟呀！整夜地尽在咬它的链子” 么？
那么，走罢，妈妈，走罢！我要跑到树 林里去;我永不再让你抱我在你的臂里了。
有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 她愿用自己的一生去爱你； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报„„ 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！
对母亲的思念﹑依恋之情
积累词汇： 读准字音，理解生词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)---印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑， 偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培 育。
细细品味
2、文章四看红莲,当时的环境 是怎样的? 红莲呢? 作者的心境 又是如何变化的呢?
第一次
第二次
第三次
第四次
雨势并不减退 勇敢慈怜的荷叶上 聚了些水珠
环境 繁杂的雨声
浓阴的天
雷声作了 大荷叶慢慢地 雨愈下愈大 倾侧了下来
（雨肆意地下着）
红莲 心境
开满 亭亭
（白莲已经凋谢）
左右攲斜
在大荷叶的 覆盖下
示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成
水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈
尔《告别》）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
假如我变成一朵康乃馨，我要放在妈妈 的床头，让她的梦也有香味。
假如我变成一把椅子，我要让妈妈下班 后坐在椅子上消除一天的疲劳。 假如我变成一串珍珠项链，我要挂在妈 妈的脖子上，让她更美丽。
我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟
漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔《告别》）





我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上， 让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那 么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目， 逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……
膝上（xī）
—美读指导
☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？ ——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出 母子之爱和儿童特有的调皮
揣摩：这几个句子如何读？
1、孩子，你在哪里呀？
（着急、关爱） 2、你到哪里去了，你这坏孩子？ （惊喜、嗔怪）
3、我不告诉你，妈妈。
（顽皮、撒娇）
☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：
妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！
假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到 哪儿，都免受烈日无情地炙烤。
顺应《金色花》 的文意，以妈妈的口 吻回应原文
花的光辉
——给孩子 1、那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝 上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。 2、你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的 湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。 3、午后，我像往常一样在窗前看着《罗摩衍 那》，你又将你小小的影子投在我的书页上。你 是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？ 4、该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的 光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧, 讲一个孩子和金色花的美丽故事。
☆小结
《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之 情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我” 奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母
亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁、
最美丽的爱。
泰戈尔经典语录
1.世界上最远的距离， 不是 生与死的距离，而 是 我站在你面前 ，你不知道我爱你。 2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是 爱情。 3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。 浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 5.如果你因错过太阳而流泪，那么你也 将错过群星。 6.天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我 已经飞过
假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就 像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作 用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。 假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈 去上班，让妈妈既省力又平安……
假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我 身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让
假如我变成了一朵金色花，我还可以为妈妈做 些什么？还可以同妈妈进行怎样的嬉戏？…… 请用“当你……”句式开头写几句话。 例1、当你走过金色花的林阴时，我要摘 一朵戴在你的发髻上，增添你的美丽。 例2、当你变老时,我要为你抚平脸上的皱 纹,为你染黑新增的白发，为你扶直弯曲 的腰身。。
体验延伸
母爱就在我们身边，她像 一股涓涓的溪流时时刻刻地滋 润着我们。 请以“妈妈，假如我变成 了＿＿＿”来说一句话，表达 你对妈妈的爱。
散文诗两首
《金色花》 《荷叶〃母亲》
了解散文诗：
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文 学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性 的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和 幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了 有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散 文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不 乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式 写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高
枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你 会认识我吗？（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
（要读出母亲的焦急惦念。） ③“我不告诉你，妈妈。”
④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了 面，说“你这坏孩子”？）
☆导入
同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不 完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新 自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春 光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记 母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起通过 泰戈尔的诗歌来感受着伟大的母爱吧。
• 金色花，又译 作“瞻波伽” 或“占波”， 印度圣物，木 兰花属植物， 开金黄色碎花。
泰戈尔，印度著名诗 人。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。 1913年，其作品《吉 檀迦利》获诺贝尔文学奖。 他是亚洲第一位获得此殊 荣的人。 泰戈尔所作歌曲《人民 的意志》，1950年被定为 印度国歌。
—感悟探究
2、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩 子”？妈妈真的是在骂他吗？
“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急 担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就 走，把妈妈急死了。 嗔怪 chēn guài 表面上是责怪,但其 中包含爱或者撒娇的成份多一些。
写法探讨：
这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达 纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感 情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。
知道妈妈的生日是哪一天吗？ 知道母亲节是哪一天吗？ 母亲节的时候，你给妈妈送过礼 物吗？
3、回家后看看妈妈的手，写下你 所看到的！ 4、中午吃饭时，亲自给妈妈夹一次 菜，并对她说一声：“妈妈，你辛苦 了！” 5、为妈妈做一件事，让她 高兴！
• 冰心(1900－1999)，
原名谢婉莹，中国现代史 上第一位著名女作家， 散文家、小说家、诗人、 儿童文学家。
不摇动
烦闷
不适意
不宁的心绪散尽 深深地受了感动
文中作者的心情是怎样为红莲 而动的？
红莲
亭亭立着 左右欹斜 不摇动了
我的心情 烦闷 不适意
（浓阴的天，为红莲而担忧）
无法可想
（担忧伤心、无计可施， 为荷叶的出现做铺垫）
不宁的心绪散尽了 感动
（赞美荷叶，为红莲而高兴）
旁边的一个大荷叶，慢慢的倾 侧了下来，正覆盖在红莲上 面……
我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。
我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。
我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。
散文诗中孩子想到了用 一种什么方式来表达自己对 母亲的爱？
孩子想变成一朵金色 花来表达对母亲的爱。
同情
泰戈尔
如果我只是一只小狗， 而不是你的小孩， 亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时， 你要向我说“不”么？ 你要赶开我，对我说道：“滚开，你这淘 气的小狗”么？” 那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我 的时候，我就永不到你那里去，也永不要再 吃你的东西了。
如果我只是一只绿色的小鹦鹉， 而不是 你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁 住，怕我飞走么？
细细品味
1、作者为什么要从自家院子里 的莲花写起？为什么要写九年 前与祖父的赏莲？
作者为什么要从自家院子里的莲花写起？
• 答：简单的说，因为文章中说的是下雨天 时“我”发现了红莲，因为是下雨天，作 者不能特地到别人的家里观察莲花，也说 明这篇文章是真实的。
为什么要写9年前与祖父的赏莲？
• 答：为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联 想到母爱。
诗人为什么把孩子想像成一朵金色花？
因为金色花是印度圣树上的花， 圣洁而美丽，以此赞美孩子的可 爱；变成金色花就是意味着自己 给予母亲的爱也是圣洁而美丽的， 正可以表达自己回报母爱的心愿。
—感悟探究
1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文 中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我 为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？ 为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作， 可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报 也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活 得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。
旁边的一个大荷叶，被风吹了， 慢慢的倾侧了下来，正覆盖在 红莲上面……
从文中看，荷叶的什么特点与母 亲相似?
荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生 活中母亲为子女遮风挡雨，对 孩子细心呵护和关爱多么相似。
文章结尾一段运用了什么修辞？ 全段在全文中起什么作用？
母亲啊！你 是荷叶，我是红 莲，心中的雨点 来了，除了你， 谁是我在无遮盖 天空下的荫蔽？