幼儿园中班美术优质课教案《画下来记得住》

幼儿教育：________ 幼儿园中班美术优质课教案《画下来记得住》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园中班美术优质课教案《画下来记得住》活动目标：

1.尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

2.互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。

活动准备：

幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具。

活动过程：

一、我想要记住郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。（饮用水，点心，小玩具等）我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。

二、画下来，记得住呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。

三、我的事情，我记住绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。

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展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。

幼儿园中班美术优质课教案《画大马》

活动目标：

1、学习用线描画的方式，装饰马的图案。

2、感受艺术创作的快乐，并能迁移经验。

活动准备:

1、有一定的线描画经验。

2、印有各种图案的卡纸、勾线笔每人一份。

活动过程：

一、出示范例，引起兴趣。

教师：今天老师带来了一些图画，你们要仔细看，这些图片有些什么相同的地方？

教师：它们都是用线描画的方法来制作的装饰画。

二、归纳特点，自由变化。

1、教师出示画中的局部，集体讨论。

教师：你们看看，这个图案是有许多什么小图案组成的？

请幼儿上前边回答边画出来。

2、教师再分别出示几个，请幼儿说说。

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3、启发幼儿创作愿望。

教师：你还会用什么图案来装饰呀（让幼儿上前试着画一画）

4、总结。

教师：原来这些简单的小图案也能变成一副看上起看复杂又很美的图案。

三、集体讨论线描画法，幼儿绘画。

1、出示马的图案，请幼儿讨论线描装饰方法。

教师：请大家用线描画的方法装饰花木兰的马，第一步要做什么?

教师：首先用各种不同的线条分割开，线条要从马的身体的一端画到你要的画的另一端，不要把马的身体分中割的太小，分割成几大块就可以了。

教师：然后再每一块中设计一个小花纹，要画的很满才好看哦。

教师：每一块用一种花纹，相近的两块花纹不要一样。

2、幼儿操作活动。

四、讲幼儿的作品展示出来，进行欣赏、评价。

五、活动延伸：

1、在区域活动中用线描的方法装饰木兰的新衣、兵器等。

2、教师可以提供一些图案的小卡片，在幼儿操作活动时展示，拓展幼儿绘画素材。

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幼儿教育资料

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