广一模作文讲评
2024届广东省一模作文评分细则及标杆作文
2024年广东一模作文评分细则23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。
袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途,勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。
袁隆平认为,水稻的杂交优势利用只有两条路可走。
然而国内外都没有这一先例,国际上有著名学者断言:不可能。
袁隆平不打算退却。
1966年,袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表,它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径,开创了世界水稻研究的新纪元。
以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,体现了中国科学家精神,对我们的学习和成长颇具启示意义。
请选准角度写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题解析】一、命题特点(一)注重教考衔接:材料选自统编高中语文教材必修上册第二单元《喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,考察了学生阅读理解能力,有利于培养学生高阶思维能力和知识迁移能力,充分发挥了考试评价对教学的“指挥棒”作用。
(二)体现立德树人的命题导向:2019年6月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,要求大力弘扬中国科学家精神。
2021年9月科学家精神被纳入为第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神。
科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
选材聚焦中国科学家精神,体现了关注时事、关注社会生活的命题导向,紧扣时代主题、时代精神,有助于培养学生的爱国主义精神,从而落实立德树人的根本任务。
广东一模作文讲评
讲话稿(演讲稿)的写作格式
• 1.标题(必须有标题,可以是单标题——作文标题,也可以正副双标题)
• 思桥,西泠桥是苏小小与阮郎一见倾心的同心桥。桥有长度,风景会消 失,惟有爱情永远美好。是的,也许每一个国家的每一座桥都属于她的 浪漫,欢迎大家来中国领略神秘的东方之美。 • 中国的“桥”是促进世界和平的桥。2013年开始,中国为欧亚大陆 建了两座桥,就是被世界各国称为“一带一路”的“丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路”。 共建“一带一路”, 它不仅给参与各方 带来了实实在在的合作红利,也为推动构建人类命运共同体,促进全球 治理体系变革,为世界和平与发展不断贡献着中国智慧、中国方案、中 国力量。 • 最后,我把一副关于桥的对联送给大家: • 缩九万里为咫尺,联五大洲成一家。横批:欢迎光临! • 我的演讲完毕,谢谢大家!
感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
最后收束:我的讲话完毕,谢谢大家!)
演讲稿的写作注意事项
• 演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 • 1、开场白:演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的 注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背 景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、 引入正文、引起思考等。 • 2、正文:整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演 讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、 逐层深入。 • 3、结尾:演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳 法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主 要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句 引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、 展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
广一模作文评讲课
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推究一下,智能手机的价值关键还是取决于 手机硬件技术之提升,其在创新中的地位是举足 轻重的。举个浅显的例子,倘若苹果手机的发布 会上,库克告诉我们新手机只是更新了一些系统, 或者苹果推出了什么新的促销方式,相信广大 “果粉”定会拂袖而去。为什么?因为智能手机 的创新是整体性能的提升,这是“1”;而软件与 营销显然是为硬件服务的,失去了硬件的依托, 再好的软件系统,再高明的营销模式都无法立足, 这是“0”,没有“1”,再多“0”也难以凑成令 人满意的满分。倘若社会上的企业都陷入了追求 “0”的怪圈,我们何谈创新?
• 企业为求发展而积极创新的这些做法,引起了人们更 广泛、更深入的讨论和思考。【写作导向】 •
思考
• 核心对象是? • 可以提取哪些关键词?
• 思考:哪个才是写作的重点(分析点) • 1、手机企业需要创新(侧重创新的重要性) • 2、手机企业该如何创新(侧重创新的方法)
升格练习
从点扣题的角度进行升格。 1、找到可以升格的地方。 2、进行修改。
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同时对社会而言,硬件创新是辐射最广的基础性工程,对 全制造行业具有巨大的带动和参考作用。且不言石墨烯对航天 工程的巨大推动作用,它对摄像机镜头的高清化、高速化的突 破,实际上带动了相机、医药机械、抢险救灾、无人机等领域 的革命性进展,在上述领域将原本只属于智能手机的硬件设备 加以广泛运用。牵一发而动全身,甲企业硬件研发的意义在于 推动全行业全要素的革命。而这种辐射性的反作用在于,它让 硬件领域最容易成为应用于其它领域的先进技术的前沿,从而 反过来推动硬件技术的创新。软件与营销模式固然有参考意义, 但基于其对科技附着力不高,其辐射能力就大大减少。 • 欣喜的是,这样的“甲企业”越来越多,无论是“OPPO” 对镜头的追求,还是华为的“芯片”探索,我们都应为其一锤 一锤钉钉子的工匠精神点赞。毕竟,打铁还需自身硬。
2020广州一模作文讲评
•
全文紧扣材料,能抓住“独特一课,别样收获”的写作方向,并能贴合
背景,较好地完成了写作任务。条理清晰,语言流畅,结构完整。
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美中不足的是文章对材料内容的理解和挖掘不够深刻,第四段有点游离
于主旨之外,思维上不够严谨。
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发展等级打在“丰富”。 评分: 16+17+16=49
•
文章第一段描述画面内容,顺势引出分论点一:穿越百年,不变的是医者仁心。
整。
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不足之处在于文章后半部分未能把视野拓展开去,升华主题,由医患关系看到
更深层的社会文化的内涵。
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发展等级打在“深刻”。 评分: 17+18+17=52
①从患者鞠躬致谢的角度切入,可立意为:感恩与信任 ;对医护工作者在疫情阻击战中表现出来的坚韧不拔、 顽强拼搏、勇于担当、尽责奉献等的真诚感谢和深情赞 美;对我国尊医重卫优良传统的延续……
②从医者鞠躬回礼的角度切入 ,可立意为:关爱、尊重
、平等;作为一般意义所理解的“施惠”的一方,医者 并没有理所当然地接受患者的敬意,而是体现了“功成 不居”的大气,正是因为这种不以功自居、不以德自傲 的谦恭,成就了这一幅和谐的画面。从医患关系的角度 看,正是医者对患者的真诚平等、热情相待、彼此尊重 ,是崇高的人道主义精神的闪光。……
审题:三、读引导语(写作任务)
语引导语(写作任务):①学校微信公众号发起了“独特 一课,别样收获”主题征文活动。②请以该班同学身份, ③在这堂课后写一篇文章,④向公众号投稿,谈谈自己的 认识与思考。 1.主题: “独特一课,别样收获” 图片带来的思考、启迪 2.作者身份:高三一学生 3.写作场景:课后感 4.文体:公众号的征文稿件,议论文 5.读者:学校的学生、或关注公众号的人
广州一模作文分析
广州一模作文分析前几天,咱碰上了广州一模的作文题,那可真是让我好好琢磨了一番。
这作文题一出来呀,就像是给咱出了个大难题。
题目说的是啥呢?大概就是让咱们谈谈对某个现象或者观点的看法。
可别小看这简单的几句话,要想把它琢磨透,还真得费点心思。
我记得当时我拿到题目,先是愣了几秒,心里头嘀咕着:“这该从哪儿下手呢?”然后就开始反复读那题目,一个字一个字地抠,试图找出点线索来。
就拿题目里提到的那个现象来说吧,它讲的是现代社会中人们对于成功的追求方式变得越来越单一。
哎呀,这可太有意思了!我就开始想啊,我身边不就有好多这样的例子嘛。
比如说我有个表哥,从小学习成绩那叫一个好,全家人都觉得他将来肯定能有大出息。
大学毕业后,他进了一家大公司,每天拼命工作,加班加点那是常有的事儿。
别人问他为啥这么拼,他就说要赚大钱,要成功。
可在我看来,他整个人都变得特别疲惫,很少有时间陪家人,自己的兴趣爱好也都丢一边了。
这能算是真正的成功吗?我觉得不一定。
还有我邻居家的姐姐,长得漂亮,一心想当网红。
为了能红,她整天琢磨怎么拍好看的视频,怎么吸引更多的粉丝。
有时候为了一个镜头,能在镜子前折腾好几个小时。
结果呢,确实粉丝涨了不少,可她自己却越来越不开心。
因为她发现,除了表面的关注和点赞,她好像并没有得到真正想要的东西。
再说说我自己的经历吧。
有一次参加同学聚会,大家坐在一起聊天。
聊着聊着就开始比谁的工作好,谁赚的钱多。
我在旁边听着,心里特别不是滋味。
感觉在大家眼里,成功就等于高收入、好职位,其他的都不重要。
可我就想啊,难道生活中那些小小的幸福,比如和家人一起吃顿饭,和朋友一起开怀大笑,就不算成功了吗?回到这个广州一模的作文题,我觉得它出得特别好。
为啥呢?因为它让我们去思考一个很现实的问题,让我们重新审视什么才是真正的成功。
不是说有很多钱、有很高的地位就是成功,也许是能够做自己喜欢的事情,能够保持内心的平静和快乐,这也是一种成功啊。
而且这题目还让我想到了社会的大环境。
广东省新高考高三学生摸底诊断考试语文作文讲评(优质课)
• 共鸣:如何能够让不同背景、不同层次的观众对节 目实现“价值观的认同”?这是在节目中讲故事最重 要的一点,也是最需要解决的问题。这些中国故事 应该要让世界各国人民产生情感上的共鸣。
• 简单:复杂的文化产品是不利于传播的,那些真正 经典且能够被人反复回味的,都是用观众熟悉的语 言表现,使观众看得懂,甚至觉得很简单的。中国 故事应该要简单而不复杂,在简单的中国故事讲述 中又体现了中国精神、传播了中国声音。
像人们离不开的柴米油盐一般走进人们的生活中, 带进人们的心坎里。运用简单方式讲好中国故事, 让世界人民真正感受到中国土地的脉动,更是将中 国精神与中国声音传递到更多更远的地方。
编一个
编一个
• 樊锦诗( 热爱中国文化 甘于奉献 不求名誉 不忘 初心
• {共鸣} 我心归来是敦煌。樊锦诗——这位敦煌 “女侠”甘于奉献,不求名誉的品质引起我们乃 至全世界人民的震撼,引起青年人的共鸣。
二让步反驳法(归谬法)
• 方式:观点+有人说+让步(诚然.但是)+素材+ 总结
• 节而俭之,心中当有天下。(观点)有人认为: 我花自己家的钱,关别人什么事?(有人说)的 确,花自己家的钱无可非议,但物资是属于大家 的。(让步)现在,偏远的西北地区还有许多人 吃不饱穿不暖,因交通不便,扶贫政策还未有效 实施。若我们心中有天下,又怎能心安理得地过 着奢侈浪费的生活呢?(素材)与其将钱财无端 挥霍,不如用在更有意义的地方。(总结)
• 共鸣 简单 有希望
李子柒(共鸣)
• 我们放眼当今,也有用共鸣讲好中国故事的例子。 在外国视频网站上大火的李子柒, 她将田园中的 那份美好静谧与农人勤劳朴实融为一体,展现了 中国文化独有的一面,把中国文化中以“无形胜 有形”的田园文化展现给世界人们。从她的视频 获得无数外国朋友点赞便可看出,正是因为达到 了共鸣,中国故事便可以不分国界地以一种“陶 以养人”和“润物细无声”的方式传播给不同文化 背景的人,让他们听见中国的声音,感受中国的 大好风光。
高三广东省广州一模作文评讲课件
令人伤感 的结局
令人喜悦 的结局
①从主题上看,更好深化主题;②从表现人物性情上看,能更好地塑造人 物性情,引起对人物命运的同情;③这种结局,令人回味,引人思考.
①从表达效果上看,喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味; ②从阅读者的情感体验上看,符合人们阅读的心理预期,给人以愉悦之感; ③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性,符合大众对审美的追求。
作用
①制造悬念,激发读者的阅读兴趣; ②引出下文的情节;③突出人物形象; ④揭示小说的主题。
①交代故事产生的环境,为人物活动提
写景 法
对景物或者环境进行描写。 (《祝福》的杀鸡宰鸭的 情节)
供背景;②渲染气氛;③烘托人物心情; ④为情节的发展作铺垫; ⑤暗示故事的结局。
请你思考下列小说结尾方式是什么?
202X全国1《天嚣》
2.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。
①省去许多不必要的叙述交代,使情节更简洁; ②集中描写人物在特定环境下的状态与感受,使主题更突出。
3.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效 果?请结合作品进行分析。
①小说人物“他”所知有限,这样写很真实;②故事戛然而止,强化了小 说的神秘氛围;③打破了读者的心理预期,留下了更多想象回味的空间。
作业评讲(《步步高》65练——《糖醋张》)
小说后半部分以“糖醋张”烧菜为关键连接人物,安排情节,这样 处理有什么作用?请简要分析。
走入情节作用的探究
情节作用
嘿,写你何用?
如何问?
提问方式:
(1)作者在结局上的这种处理是否合理? 谈谈你的看法和理由。
(2)有人认为小说的XX情节是多余的, 请谈谈你的看法,并简要说明理由。
广州一模作文点评最好的相处之道
广州一模作文点评最好的相处之道全文共6篇示例,供读者参考篇1【广州一模作文点评最好的相处之道】大家好啊!我是小明,今天我要跟大家分享一下我学到的相处之道。
我觉得相处可是一门很重要的学问哦,因为我们每天都要和爸爸妈妈、老师、同学还有其他人相处。
如果相处得好,生活就会happy;如果相处不好,生活就会很难过。
所以掌握好相处之道,对我们以后的人生道路可是大有帮助的!首先,最重要的就是要有一颗善良的心。
善良的心就像一盏明亮的灯,可以照亮我们和别人之间的路。
我们要学会关心别人、体谅别人,用爱心对待每一个人。
就算是小动物,我们也要好好爱护它们。
因为这个世界越有爱,它就会变成越美好的地方。
其次,我们要学会尊重别人。
每个人都是独立的个体,都有自己的想法和主张。
我们虽然可以友善地交流自己的观点,但决不能对别人的观点嗤之以鼻或百般挑剔。
更不能对别人的种族、肤色、宗教信仰等产生歧视。
大家都是地球村的村民,我们应该友爱相处,和睦相处。
再次,我们要学会宽容。
宽容就是包容别人的缺点和错误,用仁慈善良去对待别人。
因为没有一个人是完美无缺的,每个人都会or有过错,所以我们要学会原谅。
不过,这并不意味着纵容有错误行为。
如果是严重的错误,我们要善意地指出来,让对方改正过来。
此外,诚实守信也是很重要的品质。
我们要说到做到,不能说一套做一套。
因为"人无信不立"啊,如果别人都不相信你说的话,你就会很孤单,没有朋友了。
所以我们要诚实正直,对自己对别人都要有诚信。
当然,我们还要学会互帮互助。
因为我们生活在这个地球村里,每个人都是这个大家庭中的一员。
如果有人遇到困难,我们应该伸出援手,尽自己所能地帮助他人。
这样,当我们自己遇到困难的时候,别人也会来帮助我们。
这就是"有福同享,有难同当"的道理啊。
总之啊,相处之道可以说是包罗万象。
善良、尊重、宽容、诚信、互助,这些都是非常重要的。
我们从小就应该好好学习和实践,把这些美德内化于心,外化于行。
广一模作文讲评
材料是这样的:某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出,下面是他的采访记录。
学校门口。
记者:同学,你校服上画了机器猫,为什么又用涂改液涂掉?学生:班主任让我全部洗掉,洗不掉就得用白色涂改液盖住。
商场。
记者:同学,你校服上有歌星张靓颖的签名,是真迹吗?学生:百分百真迹。
文具店。
记者:哇,你怎么直接在校服上试笔?洗不干净的!学生:校服很便宜呀。
这篇作文有一个核心问题:在校服上涂画。
分析第一个对话,可以从两个角度立意,首先是学生角度,学生为什么要在校服上涂画,这是一个中学生张扬个性的问题,校服是学生身份的象征,是规则的体现,是统一的象征,是纪律的体现,抓住这一点就可以写出三个立意:一是张扬个性,二是崇尚规则,三是在规则之下张扬个性。
其次是班主任角度,学生在校服上涂画,班主任强制学生洗掉,洗不掉就用白色涂改液覆盖,这是一种生硬的教育方式,学生也可以抓住这一点来写。
第二个对话,学生的校服上有张靓颖的亲笔签名,这不仅仅是一个追星的问题,而且是在校服上涂画的问题,也就是说追星不能以损害校服、损害形象为代价,这不简单是一个明星效应的问题,而是要论述明星签名和校服涂画的关系。
第三个对话,学生在校服上试笔,因为校服便宜,这也不简单是一个奢侈浪费的问题,而是一个中学生的价值观问题,论述的焦点应该是便宜和校服涂画之间的关系。
网上有老师总结出了这篇材料作文的立意,直接照抄如下:从“校服涂画”内容上挖掘,隐含在材料中的信息主要涉及三个方面:1.青春特质、个性特点⑴在校服上涂画,以标新立异、彰显个性,这是青春的特质。
⑵在校服上涂画以表达个性,是不恰当、不理智的表现。
⑶在校服上涂画喜爱之物,是传达思想、寄托情感的方式。
⑷让歌星直接在校服上签名,表现了青少年对偶像的崇拜。
2.校规、校纪、校容⑴学生在校服上涂画,有违校规,有损校容。
⑵要求学生将涂画在校服上的机械猫洗掉,反映班主任管理方式的简单粗暴。
⑶学生用涂改液盖住机器猫,表达学生对校规、校纪的妥协和巧妙规避。
2024届广东省深圳一模作文讲评课件
“流经更多土地”指追求目标的过程,也是追梦过程中历经曲折的附属 价值体现--既丰富了自己的阅历,也滋养了外界,还可为己积聚更多的力量。
“不只是......也是.......”是表并列(递进)的关联词,强调了两者并 重; 同时“不只是”也隐喻当下实际:人们在追梦过程中较常忽略对过程的感 知;对达成自己考量过多,对兼济他人考量较少;以快速达成为 要,少深厚积當力量等。基于此种隐喻,写作中也可在肯定前者的基础上突 出强调后者。
典型素材
1.老人享受钓鱼的过程 一位老人静坐一整天,才钓到一条大鱼。临走时却将鱼儿全部放回了河
里。他的解释是:“我钓的是一整天的轻松与宁静。” 2.屠呦呦重视研究过程
屠呦呦专注勤奋,执着坚定,当年靠着自己的个人走访,一字一句整理 出了供研究院参考的640个方子。这种潜心研究与不断试验的过程,带来了显 著成果。最终,她带领团队提取出了青蒿素,拯救了无数被疟疾伤害的生命。
[语段2] “一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸....”. 这首耳熟能详的经典老歌,
是向前奔涌河流的歌唱,更是河流两岸人民的赞歌。人生何尝不是一条流淌 的大河,曲折蜿蜒朝向大海,一路风雨,一路高歌。在这个奔波的过程,虽 风雨兼程,霜雪并存,却能在这个历程中携雷电化春雨,变霜雪为甘霖。百 川到海是追求,川泽万物是使命。时代青年,应该是眼里有星辰,心里有众 生。
[语段3] 林无常静树,川无久停留。奋斗的历程势必坎坷曲折,而高远理想是人
生的太阳,切实目标是人生的路标。德菜塞寄语年轻人,昂首明理想,以理 想之光照明前路,驱散弥天大雾。张伯苓教育教国为表向,奔波数载,为中 国教育振臂高呼;吾侪青年,当是时代的先锋,披射斩称最于向前;当是今日 的朝阳,明亮璀璨却光芒四射;有朝气,更有作为,成为总理心中“纯真而不 欠闻达,善良而不失坚强,把生命高举在尘俗之上,又溶化于社会之中”的 时代弄潮人。
2023年高考广州一模语文一测12篇标杆作文评分与点评,附作文题解析评分与点评,附作文题解析
16+16+16=48
7 号文
本文属论述类二等文。
本文开篇第一段,引入一个“航海把握舵的方向”作为喻体,从而提出要正确认识“势”,乍看似乎合理,但在本作文题材料指向逻辑上来看,将“势”完全解读为“方向”并不准确。
作为材料中并未出现的“舵”,贸然引入第一段,有另起炉灶之嫌。
第二段提出“势”既是机遇,也是挑战, 尝试进行核心概念的界定,但表述不严谨。让人“举步维艰”的并不是 “挑战”本身,而是人的主观能动性没有做到 “顺势而为”。
不足之处在于个别词语表达稍显生硬,如“深挖具体”“抗击日军谋势”等;第四段“吾辈青年”的论述稍显简略而“回首过去”又略微冗长了点。
发展等级打在“深刻”“有文采”。
18+19+19=56
3 号文
本文属议论类一等文。
文章开篇总括材料, 由水石而至人生,准确鲜明地提出中心论点。
第二段阐释势的作用。此段从正反两方面分析顺势和逆势的影响, 详写顺势,用“钱学森、颜宁”等较为丰富的例证阐明了“顺时势则可以施展抱负, 书写溢彩华章”的道理。略写逆势,承前文点到即止,进而提出应如何顺势乘势的问题。
第三、四两段论说乘势而上的两个必要条件:“蓄势待发、韬光养晦”、“审察时局、谋势而动”。
两个段落都以“提出论点——简要阐释——举例分析——得出结论”的路径展开。观点表述准确, 例证与观点之间较为贴合,语言简练, 结构清晰。
第五段富有现实意义,指明当下的各种可乘之势, 鼓励青少年蓄势、谋势、乘势而上。
文章论证方法多样, 句式整散结合, 情感充沛,气势高蹈。故语言判为一类上。
文章的第三个层次论证稍弱,或因考场时间紧迫, 结尾略显乏力。
发展等级打在“深刻”。
2023届广东省高三一模作文“灵感 创造 共享”讲评课件
评分标准
一类文, 54~60:
①结合材料,对“灵感•创造•共享”三个关键词的内涵 理解准确,且能够合理界定三者的逻辑联系,具有思辨性;
②点明青年身份和使命,有体现征文、青年节等情境 (一笔巧妙带过即可);
③观点明确,论证充分(观点与论证高度匹配),内容 充实,结构严谨,语言优美,文章有亮点。
评分标准
2023届广东省高三一模作文“灵 感 ·创造 ·共享”讲评课件
原题呈现
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
三千年前,我们的先祖观察尺蠖(huò)软且细长的身体屈伸而行,触发灵感,留下 了 “尺蠖之屈,以求信(通‘伸’)也”的哲思。生活在21世纪的中国科技人员,创造 性 地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统,模拟尺蠖的运动,提高了火星车在复 杂地形 自主脱困的能力。最近有信息传出,美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国 火星车的设 计,将以一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子,中国科学家回应:欢迎共享。
善于发现与观察,于平凡之物触灵感。忆往昔,先祖观察尺蠖软且细长的身体, 屈身而行,触发灵感,留下哲思“屈以求伸”。看今朝,吾辈青年欲有所创造创新,求 知明理,也应善于观察与发现,于平凡之物中汲取灵感。君可见,鲁班从锋利的叶子 中汲取灵感,创造锯子;君亦可见,莱特兄弟从鸟的翅膀中汲取灵感,创造飞机。一 切创造源于平凡之物,源于生活。倘若离开生活的实践与观察,一切的实践便缺乏灵 感,一切的灵感便如飘渺的空中楼阁,终不可得。由此可见,吾辈青年,当细嗅生活 ,于平凡之物中汲取灵感。
②青年身份不明显,情境任务完成不好。 (只写了两个关键词,另一个不出现,判36-39分);
评分标准
五类文及以下,31~35 :
三个关键词只写一个,另两个只偶尔出现,没有写出三 者之间的内在关联。
作文讲评与指导-广州一模作文讲评
(损4)害油他条人哥,坚也守保职护业了操自守己,,是乃作做为人一本个分社。会人的应有
之责。一方面是父亲去看儿子, 儿子忙得没空抬头看自己,只好挂号与儿子见了一面 ,可见其爱子心切、爱子情深,体现亲情的可贵而暖 心;
• 另一方面是儿子坐诊忙碌,无暇旁顾,所体现的是 选 ( 深儿己己择 1爱)与为子医,父他人的生体亲人、敬现挂、公业亲号个而精情看人神忘的望与,己可做社以的贵医会病品。生的人性的关为;儿系重子,。,医这表生则现表故父现事亲出也对来反儿的映子是了的舍自 •( 动义2。)盛医医行生生的的爱现行岗象为敬相对业比自,,己一是或心值许扑得严在充格事分了业肯点上定,的的但行,与为也当,可下使以利人说己心体主 (现3)的医是生儒为家人“忘爱己人、”勤、于墨奉家献“的兼精爱神”,的让思人想心的暖。。
注意:三则新闻都包含了社会的“温度和人情味”,考
生要理解分析三则新闻,加以权衡,从中选择一则刊登在
《暖闻》专栏上,而选择的标准要切合专栏目的。材料中
对三则新闻都只是客观陈述,需要考生对“暖点”进行分
析、提炼与概括,也就是要在理解材料内容的基础上,把
握材料的含意才能更好地阐述其更适合刊登在《暖闻》专
栏上的理由。
14
• 第一篇稿件 • 第二篇稿件 • 第三篇稿件 •
15
【写作要求】
• 1.要求考生从“以上”稿件中选择一则“更合适” 的刊登;考生决定“更适合”的选择,要有理据, 这样才能体现“你的思考、选择和权衡”;主要笔 墨放在“更适合”的论述上,如果大量篇幅放在否 定论述上,中心难以得到突出。(三篇都符合要求 ,要比较后选择一篇,然后针对这一篇进行分析)
(财1),油而条是哥诚真信诚不、欺善,良守,住体道现德人底性线情,怀这,种让行人为心表暖现。
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谅解孩子的过失,“呵护”成长。
面对利益受损,“理性”处理。
第二步:明确任务。
从以上三则新闻中选择一则刊登在 《暖闻》专栏上,你认为哪一则更合适? 并提出了写作的要求:请综合材料内容 及含意作文,体现你的思考、权衡与选 择。 第一,必须从这三则新闻中选择其 中一则新闻; 第二,围绕“温度和人情味”这两 个关键词,阐述选择该新闻的理由; 第三,把选择的新闻与其他两则新 闻进行对比性分析,凸显所选择新闻的 温暖所在。
他山之石:
2016年广州“一模”标杆作文两篇: 愿阳光温温暖你的眼睛 广州考生 珍贵名画被人损坏,习惯阴谋的心 灵会因索要赔偿而产生对簿公堂的结局。 我们本可拥有另一种思维。主办方的体 谅与宽恕,驱散我们习以为常的暴躁与 冷漠。他们像一缕阳光,温暖了所有曾 习惯阴冷的眼睛。
我愿将它刊登于《暖闻》专栏,因 为我愿阳光温暖你的眼睛。
以爱化之
广州考生
一个贪图不义之利的黑心商家,一个诚信 经营的油条小哥;一个忙得无暇顾及父亲的医生, 一个挂号只为见儿子的老翁;一个贪玩不慎损坏 名画的男孩,一个宽容的画展主办单位。三则新 闻都震撼了读者的心灵。但若只能选其一刊于 《暖闻》专栏,我认为第三则更佳。在损失与呵 护之间,画展主办方给我们展示了暖暖的爱。 童子之心,以爱化之。主办方的目的是保护 孩子的心理,是精神上的一种呵护。试问一个12 岁的小男孩,心志尚未成熟,随父母前去观画, 却因不慎损坏画作而遭到严厉呵斥,他幼小的心 灵会受到怎样的打击?这幅画也许价值连城,但 这种所谓的“价值”不过是大人世界里用金钱衡 量出的一个数字罢了。而在孩子的世界,快乐、 欢笑,即是价值。在小男孩眼中,那珍贵的作品 也许与家中随手可得的玩具没有区别,为何在家 损坏玩具就没关系,而损坏铁框中的一泼“油墨” 就要受罚呢?
广一模作文讲评
——兼谈任务驱动型作文的审题
一、原题回放:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温 暖的视角看待社会,开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三 则新闻: 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸 油条,给顾客提供新鲜健康的油条,被网友称赞为最帅的 良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐 诊,忙得抬不起头,根本说不上话。老人家等了两个多小 时后,只好挂了个号,和儿子见了一面。 某地举办珍品画展,一位男孩在探身观赏时不慎跌倒, 损害一副珍贵名画,主办方认为男孩只有12岁,又不是故 意的,因此仅备案而未报案,希望男孩的心理不要受到影 响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中,你认 为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文,体现你的 思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭。
第二步:明确任务。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材 料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选 择。 要注意材料中关于一些任务提示,如“谁 更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡” 等语 。 “谁更具风采”提示考生要选出其中一 人来写,并指出他们具有风采的原因 ; “ 综合材料”,要看到三者的共同特点, 他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献 社会的可贵品格和精神; “思考权衡”,就是要权衡比较他们当 中的哪一种精神品格更是我们当代年轻人所必 需的,哪一种精神品格更有助于矫正当代不良 的社会风气,哪一种精神品格更能体现时代的
二、题目解析:
这是一道任务驱动型材料作文。材 料提供了三则新闻,然后是任务指令, 写作的任务很明确: 从以上新闻中选择一则刊登在《暖 闻》专栏中,你认为哪一则更合适?请 综合材料内容及含意作文,体现你的思 考、权衡与选择。 这和一般的材料作文有所不同。一 般的材料作文,只要选取一个角度,概 括一个寓意,提炼一个观点,便可据此 行文。任务驱动型材料,必须按照命题 者的任务指令来审题、立意和行文。
在孩子的价值观尚未成熟之时,呵斥会带 来的只有挫败——挫败孩子的冒险之心,因为 他不知道什么时候可以放开手脚玩耍。也许教 导应来得更快、更直接一些,或许这也是画展 主办方考虑的第一点。 无心之失,以爱化之。若损坏画作的不是一 个孩子,那会不会得到同样的原谅呢?我想应 该不会,因为事情的定论因人而异。对于小男 孩来说,他没有任何经济能力来弥补过失,这 也就意味着,一旦主办方索要赔偿,那将由他 的父母承担。同时,小男孩乃无心之失,并非 有意为之。这两点从物质角度考虑是主办方决 定的重要原因吧。不强迫一个没有承担能力的 人承担责任,不为难他人的无心之失,体现的 是主办方的大度。
(三) 艺术追求更具魅力
三人都具有立志、热爱、坚持、服 务人民、贡献社会的可贵品格和精神。 若问“谁更具风采”,我更欣赏爱文艺 以美心的小刘。因为他具有“酷爱”艺 术的个性,具有跋山涉水的刻苦精神, 具有发现美、创造美的眼力,更难能可 贵的是他能给我们留下美丽的人生品味。 在如今这个人们热衷于物质追求的时代, 我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力。
四、广一模作文的审题:
第一步:读懂材料。
材料关键词:有温度和人情味、温暖 的视角 三则新闻,各有温度和人情味: “油条哥”坚持不用“复炸油”,提 供新鲜健康的油条: 坚守“良心”,温暖他人;“诚信” 经营,传递正能量;面对利益的诱惑, “坚守道德底线”。
老父亲等候挂号排队看望儿子:
三、任务驱动型作文的审题:
做这种作文题,无非是要求考 生细读材料、细读题目的要求,完 成其指令、任务。 第一步:细读材料,明确内容和含 义。 第二步:细读要求,明确指令和任 务。 第三步:做出选择,体现你的思考 和权衡。
示例:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。(2015年全国卷Ⅱ) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候 选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生 命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身 国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手 绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职 高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘, 酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客 赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合 材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与 选择。要求选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题:不要套作,不得抄袭。
第三步:综合而言应该为 “向他人或社会传递温暖和人情味”。 如果脱离材料的内容及含意,不写 “向他人或社会传递温暖和人情味”的 内容,则属于偏离题意;如果没有做出 选择判断,只是分析了三则新闻的温暖, 则亦属于偏离题意。 第一条新闻主要温暖点是“诚信”, 第二条新闻主要温暖点是“敬业”,第 三条新闻的主要温暖点是“宽容”,都 具有温度和人情味。但必须做出你的选 择,然后阐明你的理由。
最温暖的目光是宽恕的目光。“有一言而 可以终身行之者乎?”“其恕乎!”早在千年 以前,孔子便阐明了宽恕的重要。我们都会犯 错,所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己。 社会生活充满摩擦,收起下意识的指责,便会 温暖一颗局促的心。于是,主办方不予追究的 宽恕让人格外温暖。他们是受损方,他们占据 道德的制高点,但面对畏缩、惶恐的少年,他 们仍毫不犹豫地选择了谅解。这不仅省去了针 锋相对时双方共受的折磨,更重要的是,小小 少年的心头将不会有阴翳。不难想象,当他长 大后,当他面临同样的抉择,他也会选择宽恕, 选择温暖另一颗心灵。
如今,我们常叹息世事艰辛。有人不恕:车 主被交警开罚单后而痛骂交警全家,不依不饶, 路上一点碰擦便怒火冲天,硬要拼个你死我活。 有人怀疑:他们用最大的恶意看待世界,孝子 是装的,好人是为搏出名。他们甚至赞颂恶人, 因为他们至少“真实”。我们的社会,急速发 展的同时又有多少人习惯了冷漠与暴躁?我看 见许多人对其他人满是防备,我看见许多人对 身处的世界满是怀疑,我看见许多人的眼角挂 满冰霜…… 所以,我想让这幅破损的画登于《暖闻》, 尽管它不曲折、不刺激,我想用这样的宽容与 善良温暖许多冰冻的心灵。我想让暖流在人心 之间流淌,我更想让这样的事不再成为新闻。 愿阳光温暖你的眼睛,让一幅破损的画绽放 美丽。 (最后得分57分)
“一个伟大的人有两颗心灵,一颗用来流血, 另一颗用来宽恕。”纪伯伦如是说。宽恕,它是 如此温暖,既拔除了自己心中的荆棘,也让他人 感受到世界的善意。愿它温暖你的眼睛,让你的 眼角捕捉到一幅受损的画时,流露出温暖的宽恕。 最温暖的视角,是带有善意的视角。主办方 对少年行为的谅解,没有沾上一丝恶意。是心灵, 决定了你看待世界的方式。善意或恶意的视角, 将让你看到的世界必不同。主办方认为男孩是因 认真看画而不慎损坏珍贵的名画,那么所有游客 都一样善良;若他们恶意度衡,那么所有游客便 都是潜在的危险分子。主办方也许要加上厚厚的 防滑罩,再不敢办画展,逢人便说世风日下,人 心险恶……这些熟悉的视角与话语在生活中处处 可见。所以,我愿这束 阳光温暖你的眼睛,让 你开始懂得用带有温度的眼光看待这个世界。
(最后得分 57分)
身边榜样:
良心,暖心
高二(18)班:梅隽苑 一位卖油条的青年,坚持不用对人 体有害的“复炸油“炸油条,给顾客提 供新鲜健康的放心早餐,因此被网友点 赞,称之为最帅的“放心油条哥”。对 此,我深表赞同,觉得这则新闻应该入 选《暖闻》专栏,因为他的那份良心, 为需要正能量的社会,注入了炽热的血 液,如同一条涓涓暖流,融化了利欲的 坚冰,温暖了世人的心。