岳飞之少年时代--练习
岳飞之少年时代
岳飞之少年时代岳飞从小就参加各种劳动，如牧牛放羊、拾柴剖草、烧火煮饭之类。
因自幼暴虐的劳动锻练等因素，造就了岳飞惊人的膂力。
岳飞非常喜爱武术。
岳飞年纪不悦二十岁，已能挽弓三百斤(宋朝一斤约合今1.2市斤)，用腰部开弩八石(宋朝一石为92.5斤，约合今110市斤)。
按宋朝军制，弓射一石五斗”，已算武艺超群，可选充班直”，当皇帝的近卫。
北宋武士挽弓的最高纪录也只有三石⑾。
可知岳飞的挽弓能力已至登峰造极的境地。
岳飞十几岁时，曾向乡豪”周同学习射箭。
周同当众表演，连发三箭，都射中靶心。
岳飞取过弓来，也射了两箭，居然射破周同的箭筈。
周同大惊，立即将两张心爱的弓赠送岳飞。
只花费数日功夫，周同就传授了岳飞全部射箭的诀窍。
经过苦心练习，岳飞能够左右开弓，百发百中。
后来周同病死，岳飞悲哀不已。
每月初一日和十五日，都要到周同坟前吊唁。
由于经济拮据，岳飞甚至典卖了自己的衣服，在坟前酹酒埋肉。
岳和发现儿子的衣着突然一件件去向不明，便追问岳飞，甚至笞挞他，而岳飞却既不埋怨父亲，也不说实情。
后经岳和暗地里跟踪，方才发现了儿子的秘密，转而称赞岳飞。
岳飞一家祖祖辈辈扶犁握锄，不可能有多少文化，宋代的农村，有所谓冬学”，从十月到十二月，利用农闲，由穷书生教课。
课本有《百家姓》、《干字文》、《杂字》之类，时称村书”。
农家子弟认识一些字，可能会少受一些官吏、保正、保长、揽户(以承揽他人赋税的输纳为业者)和地主的欺诈。
农家子弟入学，并不是为入仕当公卿”。
岳飞可能也在冬学里念过村书。
尽管他对文化知识如饥似渴，但在当时的社会环境下，农家子弟大凡不可能在文化上得到深造。
困穷的岳家无力购置蜡烛之类，在白天辛勤劳作之余，岳飞经常靠燃烧枯枝败叶发出的火光，看书识字，以至通宵不寐。
他天资聪颖，记忆力强，又有永远不懈的顽固毅力。
后来当将帅时，终于有相当的文化水平，略知书传”，即懂一些儒家经典，能赋诗，填词，作文，写行书，其书法则学苏轼，字尚苏体”。
从上面我们可知少年岳飞具有吃苦耐劳，武艺超群、知恩图报、聪惠好学等品质。
岳飞之少年时代共25页文档
岳飞之少年时代
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
岳飞的少年时代
岳飞的少年时代【原文】岳飞，字鹏举，相州汤阴〔汤阴〕今属河南省。
人也。
生时有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。
未弥月〔弥月〕满月。
，河决内黄〔内黄〕今属河南省。
，水暴〔暴〕突然。
至。
母姚氏抱飞坐臣瓮中，冲涛乘流而下，及岸〔及岸〕靠岸，得不死。
飞少负气节，沉厚寡言〔沉厚寡言〕深沉宽厚，很少说话。
，天资敏悟，强记书传〔书传〕指经书及解释经书的著作。
，尤好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。
家贫，拾薪为烛〔拾薪为烛〕捡来柴照明。
，诵习达旦不寐〔诵习达旦不寐〕(一直)读到天亮，不睡觉。
生有神力，未冠〔未冠(guàn)〕不到二十岁。
冠，古代男子二十岁行加冠之礼。
，能挽弓三百斤，学射于周同。
同射三矢皆中的〔的(dì)〕箭靶子。
，以示飞；飞引弓一发破其的〔飞引弓一发破其的〕岳飞拉开弓射一箭（就）穿透了靶子。
引，开弓，这是“引”的本义。
发，把箭射出去，这是“发”的本义。
，再发又中。
同大惊，以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习〔益自练习〕练习得更勤快。
益，更加。
自，没有实义。
，尽得同术。
未几，同死，飞悲恸不已。
每值朔望〔朔望〕朔，夏历每月初一；望，夏历每月十五。
，必具酒肉，诣同墓奠〔奠〕祭奠。
而泣，又引同所赠弓发三矢，乃酹〔酹(lèi)〕把酒洒在地上，表示祭奠。
父知而义之，抚其背曰：“使汝异日得为时用，其殉国死义乎〔使汝异日得为时用，其殉国死义乎〕如果你将来能够为国家效力，你定然会为国、为正义而献身吧?使，如果。
异日，他日、将来。
其，表揣度。
!”应曰：“大人许〔许〕同意。
儿以身报国家，何事不可为!”【翻译】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
出生之时有象鹄一样的大鸟在岳家的屋顶上飞鸣，因此取名为“飞”。
尚未满月，黄河决堤，洪水突然而至。
岳母姚氏抱着岳飞坐在大缸里，顺着洪流而下，终于靠岸逃生。
岳飞年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话。
天资敏捷聪慧悟性好，能清楚地记住（许多）书与传〔书传：指经书及解释经书的著作）。
中一单元六岳飞之少年时代
中一單元六岳飛之少年時代內容理解1. 文中哪一句話透露出岳飛有盡忠報國的抱負？試加以說明。
2. 岳飛為甚麼要得到父親的允許才會以身報國？3. 文中記述了岳飛刻苦學習的事件，這和岳飛日後為國效忠有甚麼關係？能力學習一掌握順敍法1. 下面各項是本文中有關岳飛的重要事件，試按事件發生的先後次序排列，把代表答案的數字寫在括號內。
（1為最先發生，6為最後發生）（1）讀《左氏春秋》和孫、吳兵法。
（）（2）因大禽而得名。
（）（3）學射於周同。
（）（4）被洪水圍困。
（）（5）父親對岳飛的訓誨。
（）（6）拜祭周同。
（）2. 假如文章是按事情發生的順序鋪排，表述時便需要運用與時間有關的詞句，以串連整篇文章。
在本文中，你有沒有發現指示時間的詞語？試根據圖示，在文中找出這些指示時間的詞語，寫在下圖的橫線上；並指出作者在每個時段，記敍了甚麼主要事件。
_______________ _______________ ____________________________ _____________3. 根據課文的內容，你認為本文運用了哪種順敍的模式？二 掌握記人的方法 —— 通過事件表現人物的特質1. 下面的事件表現出岳飛哪些性格特質？例 岳飛撿拾柴薪，代替蠟燭照明，通宵達旦地不停學習。
（刻苦力學）事件 性格特質(1) (2)(3)2. 岳飛日後能成為民族英雄，與他少年時的經歷密切相關。
試把下面岳飛少年時的事件及對他日後的影響連起來。
（1） 天資敏悟、勤習武術 ‧ ‧ A. 立志以身報國 （2） 愛好《左氏春秋》 ‧ ‧ B. 吸取軍事知識 （3） 喜讀孫、吳兵法 ‧ ‧ C. 打好武功基礎（4）得到父親的訓勉‧‧ D. 忠臣義士事跡的薰陶3. 從以上的事件中，你認為作者最想表現出岳飛哪一種性格特質？試簡略說明。
三 分析文章的結構 —— 開頭和結尾1. 本文分別運用了哪種開頭和結尾方法？2. 承上題，你認為運用上述的開頭和結尾方法有甚麼優點？進階訓練1. 作者選取了岳飛出生時有大禽飛鳴一事，試指出這段文字的表面意思和深層含意。
岳飞传阅读试题
一、岳飞传（一）填空题1．岳飞字：鹏举2．岳飞是一位抗击金国侵略者的民族英雄。
3．岳飞率领的军队名叫：岳家军4．岳飞临刑前的绝笔是：天日昭昭5．1142年冬，岳飞父子及其部将张宪在杭州风波亭内被杀害。
（二）选择题1．岳飞儿子的名叫（C）A 岳雷B 岳雨C 岳云D 岳鹏2．少年时的岳飞到北宋名将韩琦家之后，除了从事农业劳动之外，还兼管（C）的事。
A管理家中帐目B 训练家将武艺C 保卫韩家宅院D清扫庭院卫生3．下列不是岳家军主要将领的是（A）A 宗泽B 牛皋C 董先D 李道4．东路金兵在1126年春渡过黄河，包围了开封，并向北宋政府提出了交纳黄金两，银两，牛马万头，绢帛百万匹的要求。
（D）A黄金五千万两，银五百万两B黄金五百万两，银五百万两C黄金五千万两，银五千万两D黄金五百万两，银五千万两（三）判断题1．金军只所以经常取得胜利，主要原因不在于女真兵马的英勇善战，而在于南宋正规军队的畏战避战。
（对）2．东路金兵在1126年春渡过黄河，包围了开封，并向北宋政府提出了要求，其中一项是让北宋皇帝叫金国皇帝为“伯父”。
（对）3．秦桧所提出的，他自认为可以治理天下的计策是:南人归南，北人归北。
宋高宗赵构答应了秦桧的这条计策。
（错）二、封神演义1．姜子牙的著名座骑是什么神兽答：四不象2．姜子牙的著名法宝是答：杏黄旗打神鞭3．姜尚道号是什么答：飞熊5．与姜子牙斗法被整成歪头的是哪位神仙答：申公豹6．被封成财神的是封神演义中的哪位人物答：赵公明7．最后姜子牙所封的正神有多少位答： 365位天宫正神。
八年级语文周练5
八年级语文周练5熊少斌一、阅读《岳飞之少年时代》，完成下列各题。
岳飞之少年时代飞少负气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。
生有神力，未冠(1)，能挽弓三百斤，学射于周同。
同射三矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其筈(2)；再发，又中。
同大惊，以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习，尽得同术。
未几，同死，飞悲恸不已。
每值朔望（3），必置酒肉，诣同墓，奠而泣，又引同所赠弓，发三矢，乃酹（4）。
父知而义之，抚其背曰：“使汝异日得为时用，其殉国死用（5）乎？”应曰：“惟大人许儿以身报国，何事不可为？”（选自《宋史》）[注释]（1）未冠：未成年。
冠，古代的礼制，男子到了二十岁，即举行行加冠礼，表示已以成年。
（2）筈：箭的末端。
（3）朔望：朔，夏历每月初一；望，夏历每月十五。
（4）酹(lâi)：把酒洒在地上，表示祭奠。
（5）用：这里指为国效力。
1．解释下列加点的词A．诵习达旦．不寐旦：B．惟大人许．儿以身报国许：C．必置酒肉，诣．同墓，奠而泣诣：D．父知而义．之义：2．下列句中加点词与示例中的加点词意思相同的一项是（）示例：同射三矢，皆中的，以示飞A．以所爱良弓赠之B．惟大人许儿以身报国C．河曲智叟无以应D．以其境过清3．本文表现了少年岳飞的优秀品质和出众的才能，下列概括不恰当的一项是（）A．勤奋读书 B．学习射箭C．祭奠周同 D．殉国死用4．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）飞由是益自练习，尽得同术。
（2）使汝异日得为时用，其殉国死用乎？二、阅读下文，完成下列各题别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
岳飞之少年时代的语译 -回复
岳飞之少年时代的语译-回复岳飞是中国历史上著名的抗金英雄，他在少年时代就展现了非凡的智慧和勇气。
下面，我将一步一步回答岳飞少年时代的语译。
岳飞，生于1103年，少年时代，是他扣人心弦的故事开始的地方。
他出生在寒门，家境贫寒。
然而，他并没有因此沉湎于自怜，反而立志要成为一个有用之人。
年幼的岳飞聪明勤奋，热爱学习，渴望改变自己和家庭的命运。
在学校里，岳飞是个勤奋好学的学生。
他每天早早就起床，读书、学习直到深夜。
他用功刻苦，努力提高自己的知识水平。
然而，岳飞并不满足于仅仅掌握学科知识，他也热衷于读历史书籍，了解国家和社会的发展变化。
尽管家境贫困，岳飞始终坚持自己的学业。
在学校里，他的同学和老师都对他赞赏有加。
虽然他年少无知，社会经验缺乏，但是他的独立思考和不畏困难的勇气赢得了大家的尊敬。
岳飞以自己努力的方式激励着周围的人。
与此同时，岳飞也是个热心公益的年轻人。
他常常利用自己的课余时间去帮助贫困的人们，为他们提供一些温暖和帮助。
无论是冬天的寒冷还是夏天的酷热，岳飞都义无反顾地投入到公益事业中。
他知道，即使自己的条件艰难，他仍然可以给予别人希望和鼓励。
岳飞少年时代的最大特点就是他的坚持和努力。
他明白，只有通过自己的努力，才能改变自己的命运。
所以，他在每一天都尽自己最大的努力去学习、成长和帮助别人。
他深知，只有不断地学习和进步，才能有能力对抗世界上的一切困难。
岳飞身上的这种勇气和决心，不仅仅在他的少年时代中体现出来，他一直将之坚持到他后来投身抗金的事业中。
他用自己的实际行动，向世人证明了只要有勇气和决心，再困难的事情都能够攻克。
他的一生成为了后人学习和追慕的榜样。
总的来说，岳飞在少年时代就展现了非凡的智慧和勇气。
他不仅在学业上取得了优异的成绩，还不畏困难地帮助他人，展现出他对生命的热爱和奉献精神。
这些品质奠定了他后来成为一位伟大的抗金英雄的基石。
岳飞少年时期的故事，无疑给了我们很多启示，告诉我们只要坚持努力，就能够战胜困难，取得成功。
岳飞之少年时代文言文
岳飞之少年时代
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
世力农，父和，能节食以济
饥者。
有耕侵其地，割而与之；贳其财，诸出其门。
飞生时，母梦一黑大鸟，飞入室，鸣声甚悲。
飞在母腹中，夜梦神人，左手持矛，右手持盾，呼飞曰：“将门之子，报国有日。
”
及生，母以梦故，夕虑飞之名字。
既而席旦①，所闻鸡犬声及乳燕②声与飞幼时闻者全同。
飞朝过村市，不忍闻金人号叫之声。
一日，村中鸣金急，有
金人入境，飞家屋上瓦尽碎于地。
其家自此徙居抱犊山中。
飞至十五六岁，无衣食之资。
一日，河洲村坊来一游僧，
入飞家，言：“今日吉日，予知予数③。
”于是和问其家若
何④？僧言：“昔年同姓者贫贱则衣食不给⑤；富贵则旧姓
蒙惠⑥。
姓岳者皆贵。
”僧去数日而兵至⑦。
飞生数月而靖
康变起⑧。
注：①席旦：指天亮。
②乳燕：乳燕鸣叫。
③知予数：知
道我的命运。
④其家若何：你家的情形怎样？⑤衣食不给：
没有衣服和食物。
⑥蒙惠：受到恩惠。
⑦兵至：指征兵的军
队到来。
⑧靖康变起：指金国入侵南宋的靖康之变。
少年岳飞文言文阅读理解及答案
少年岳飞文言文阅读理解及答案少年岳飞文言文阅读理解及答案少年岳飞（10分）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
世力农。
父和，能节食以济饥者。
有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。
飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。
未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。
同死，朔望设祭于其冢。
父义之，曰：汝为时用，其徇国死义乎！【注释】:①贳：出租，出借。
②弥：满。
③内黄：今河南省内黄县。
④沈厚：性格深沉而敦厚。
沈，通沉。
⑤朔望：农历每月初一叫朔，十五叫望。
⑥义之：认为他很重义气。
21．解释下列句子中加点的词。
（4分）(1) 能节食以济饥者少 ( ) (2) 因以为名( )(3) 冲涛及岸得免，人异之( ) (4) 学射于周同，尽其术 ( )22．用现代汉语翻译下面的'句子。
（3分）少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
23．阅读下面的《生于忧患，死于安乐》片断，结合选文内容，说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关语句的。
（3分）故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
参考答案：21．⑴救济⑵名字⑶认为奇异⑷本领（4分）22．（岳飞）从小就很有志气，沉默寡言，性格深沉而敦厚，家境贫穷却很爱学习，尤其爱读《左氏春秋》、孙吴兵法。
（3分）23．示例：岳飞从小就有很远大的志向，而且勤于学习，苦练本领，真正在践行着苦其心志，劳其筋骨。
（3分，意对即可。
）。
毛泽东的少年时代同步练习
《毛泽东的少年时代》同步练习1、给下列加点字注音。
湘．潭韶．山攒．积积蓄．接济．懒惰．逮．捕磕．头器械．慷kǎi dòng 吓xùn 服 jǔ丧 sǒng 听 yá门 qǐ图2、解释下面的词语，或根据意思写词语。
（1）沮丧：（2）克勤克俭：（3）驯服：（4）引经据典：（5）怒不可遏：（6）国家兴亡，匹夫有责：（7）大方，不吝啬。
（）（8）使听的人吃惊。
（）（9）明白地告诉，告知。
（）（10）挑出错误，加以批评。
（）（11）器物上便于用手拿的部分，比喻可以被人用来进行要挟的错误。
（）3、下列说法有误的一项是（）A、毛泽东是我无产阶级革命家、军事家、政治家，中国共产党、人民解放军和共和国主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
B、《毛泽东的少年时代》一文选取了毛泽东少年时代的很多故事，集中表现了少年毛泽东志向远大，有独立见解和反抗精神的特点。
C、《毛泽东的少年时代》选自《西行漫记》，作者是埃德加·斯诺，英国作家、记者。
D、传记事一种记载人物生平事迹的作品，通常以时间为线索展开记叙。
4、为下面形近字注音组词。
喻（）躁（）慨（）凉（）谕（）燥（）概（）谅（）逾（）澡（）溉（）籍（）揄（）藻（）既（）藉（）蓄（）恫（）竭（）沮（）畜（）桐（）遏（）诅（）5、修改病句。
（2022年沈阳市中考语文试卷）（1）通过形式多样的活动，使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。
（2）我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
6、毛泽东不但是一位伟大的政治家，也是一位杰出的诗人，你能写出几句毛泽东富有代表性的诗句吗？（至少两句）。
七年级语文毛泽东的少年时代 同步练习语文版
的少年时代同步练习第一部分：1．注意下列加点字的读音：（5分）攒．积（）慷慨．．（）分歧．（）晓谕．（）2．本文所写的人物是人，中国无产阶级、、，中国共产党、中国人民解放军和中华人民某某国的主要缔造者和领袖。
本文作者是美国记者、作家。
（5分）3．根据意思写出相应的词语：（4分）⑴既能勤劳又能节俭。
（）⑵引用经典中的语句或故事。
（）⑶怒气冲冲，难以抑制。
（）⑷国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
（）4．辨字组词：（4分）慨（）攒（）恫（）沮（）概（）赞（）桐（）诅（）5．说说下列句子的语言特色和表达效果。
（4分）在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。
6．少年的喜欢读什么样的书？这些书对他有什么影响？7．下列句式变换后改变了原意的一项是（）（4分）A．他被一阵哭声惊醒了。
改为主动句：一阵哭声惊醒了他。
B．他们是我们最可爱的人。
改为反问句：难道他们是我们最可爱的人吗?C．他的学习成绩不错。
改为肯定句：他的学习成绩好。
D．我把这件事告诉了他。
改为双重否定句：我不得不把这件事告诉了他。
第二部分：（一）我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账这用。
我母亲完全不识字。
两人都是农民家庭出身。
我是家里的“读书人”。
我熟读经书，可是不喜欢它们。
我家看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。
我很小的时候，尽管老师严加防X，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。
这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。
我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。
大多数同学也都是这样做的。
许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。
关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。
他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。
我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
8．“这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。
”老先生为什么说这些书是“坏书”？（4分）9．文中提到的“正经书”是指。
岳飞之少年时代_
岳飞之少年时代岳飞从小就参加各种劳动，如牧牛放羊、拾柴剖草、烧火煮饭之类。
因自幼严酷的劳动锻练等因素，造就了岳飞惊人的膂力。
岳飞非常喜爱武术。
岳飞年纪不满二十岁，已能挽弓三百斤(宋朝一斤约合今1.2市斤)，用腰部开弩八石(宋朝一石为92.5斤，约合今110市斤)。
按宋朝军制，“弓射一石五斗”，已算武艺超群，可选充“班直”，当皇帝的近卫。
北宋武士挽弓的最高纪录也只有三石⑾。
可知岳飞的挽弓能力已至登峰造极的境地。
岳飞十几岁时，曾向“乡豪”周同学习射箭。
周同当众表演，连发三箭，都射中靶心。
岳飞取过弓来，也射了两箭，居然射破周同的箭筈。
周同大惊，立即将两张心爱的弓赠送岳飞。
只花费数日功夫，周同就传授了岳飞全部射箭的诀窍。
经过苦心练习，岳飞能够左右开弓，百发百中。
后来周同病死，岳飞悲痛不已。
每月初一日和十五日，都要到周同坟前吊唁。
由于经济拮据，岳飞甚至典卖了自己的衣裳，在坟前酹酒埋肉。
岳和发现儿子的衣着突然一件件去向不明，便追问岳飞，甚至笞挞他，而岳飞却既不埋怨父亲，也不说实情。
后经岳和暗地里跟踪，方才发现了儿子的秘密，转而称赞岳飞。
岳飞一家祖祖辈辈扶犁握锄，不可能有多少文化，宋代的农村，有所谓“冬学”，从十月到十二月，利用农闲，由穷书生教课。
课本有《百家姓》、《干字文》、《杂字》之类，时称“村书”。
农家子弟认识————来源网络整理，仅供参考 1一些字，可能会少受一些官吏、保正、保长、揽户(以承揽他人赋税的输纳为业者)和地主的欺诈。
农家子弟入学，并不是为入仕当“公卿”。
岳飞可能也在冬学里念过村书。
尽管他对文化知识如饥似渴，但在当时的社会环境下，农家子弟一般不可能在文化上得到深造。
穷困的岳家无力购置蜡烛之类，在白天辛勤劳作之余，岳飞经常靠燃烧枯枝败叶发出的火光，看书识字，以至通宵不寐。
他天资聪颖，记忆力强，又有持久不懈的顽强毅力。
后来当将帅时，终于有相当的文化水平，“略知书传”，即懂一些儒家经典，能赋诗，填词，作文，写行书，其书法则学苏轼，“字尚苏体”。
关于岳飞的试题及答案
关于岳飞的试题及答案岳飞是中国历史上著名的军事家、民族英雄，南宋抗金名将。
以下是关于岳飞的一些试题及答案：一、选择题1. 岳飞是哪一个朝代的将领？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝答案：B2. 岳飞领导的军队被称为什么？A. 岳家军B. 杨家将C. 戚家军D. 袁家军答案：A3. 岳飞被后世尊为民族英雄，主要是因为他对抗了哪个民族的入侵？A. 蒙古B. 金C. 西夏D. 辽答案：B二、填空题4. 岳飞是南宋时期的著名将领，他的忠诚和勇敢精神被后人传颂，其代表作为《________》。
答案：满江红5. 岳飞被害的地点是________，这一事件成为历史上的一大冤案。
答案：风波亭三、简答题6. 简述岳飞的生平及其主要贡献。
答案：岳飞（1103年－1142年），字鹏举，相州汤阴（今河南省安阳市汤阴县）人。
他是南宋抗金的著名将领，领导岳家军多次取得对金军的重大胜利，保卫了国家领土和民族尊严。
岳飞不仅是一位军事家，还是一位文学家，其代表作《满江红》至今仍被广泛传颂。
岳飞最终因被奸臣秦桧陷害而遭宋高宗赵构赐死，成为历史上的悲剧英雄。
四、论述题7. 论述岳飞精神在当代社会的意义。
答案：岳飞精神主要体现在忠诚、勇敢、爱国和牺牲精神上。
在当代社会，岳飞精神仍然具有重要的意义。
首先，忠诚是社会和谐与秩序的基石，岳飞的忠诚精神鼓励人们忠于职守、忠于国家。
其次，勇敢面对困难和挑战是推动社会进步的重要力量，岳飞的勇敢精神激励人们不畏艰难、勇于斗争。
再次，爱国主义是民族精神的核心，岳飞的爱国精神提醒人们要爱护国家、维护国家利益。
最后，牺牲精神是实现社会公共利益和长远利益的必要条件，岳飞的牺牲精神鼓舞人们为了集体和国家的利益不惜个人牺牲。
岳飞精神的这些方面对于培养社会主义核心价值观、推动社会和谐发展具有重要作用。
五、判断题8. 岳飞是被宋高宗赵构赐死的。
（）答案：正确9. 岳飞的《满江红》是一首描写自然风光的诗歌。
（）答案：错误（《满江红》是一首表达岳飞抗金决心和爱国情感的词）六、连线题10. 将岳飞的主要事迹与其对应的历史事件连线。
岳飞传小学生试题及答案
岳飞传小学生试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 岳飞是哪个朝代的抗金名将？A. 明朝B. 清朝C. 宋朝D. 元朝答案：C2. 岳飞的生平中，以抗击哪个民族的入侵最为著名？A. 蒙古族B. 日本族C. 契丹族D. 金族答案：D3. 岳飞在哪个战役中大败金军并收复了失地？A. 崇安保卫战B. 潭州大捷C. 采石矶之战D. 黄州之战答案：B4. 岳飞坚持军队进行持久战，他提出了哪个著名的战略思想？A. 髙山流水B. 忍辱负重C. 打草惊蛇D. 围魏救赵答案：C5. 岳飞的忠诚、坚毅和出色的军事才能使他被称为什么？A. 兵学家B. 勤王将军C. 忠义之臣D. 抗金英雄答案：D二、判断题（每题2分，共20分）6. 岳飞一生都在南方的湖北、湖南一带抗金，从未北上抗击金军。
答案：错误7. 岳飞被金军俘虏并遭到杀害，他的忠诚精神至死不渝。
答案：正确8. 岳飞的儿子岳云也是一位杰出的抗金将领，继承了父亲的遗志。
答案：错误9. 岳飞在战术上主张运用多种兵器，灵活应变，充分发挥自己的优势。
答案：正确10. 岳飞逝世后，南宋朝廷对他进行了正式的追认和恢复官职。
答案：错误三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述岳飞为抗击金军所做出的杰出贡献。
答案：岳飞是南宋时期著名的抗金名将，他以无比的忠诚和不屈不挠的精神坚持抗击金军。
他带领军队多次打败金军，收复失地，为保卫国家立下赫赫战功。
岳飞主张运用多种战术，善于采取奇袭和伏击等战术手段，有效地削弱了金军的实力，给予金军沉重打击。
他的英勇事迹和杰出贡献被后人传颂至今。
12. 为什么岳飞主张进行持久战？答案：岳飞主张进行持久战的原因有两个。
一方面，他深知金军实力强大，如果进行正面交锋必然吃亏，因此主张采取游击战术，利用地形优势进行伏击和奇袭，迅速打击金军。
另一方面，他相信时间可以削弱金军的实力，而南宋则可以通过持久战得到更多国内外支持，逐渐压制金军。
因此，岳飞主张持久战以维护国家的利益和战略优势。
文言文少年岳飞答案,急需！
文言文少年岳飞答案,急需！文言文少年岳飞答案,急需！宋史卷三百六十五列传第一百二十四岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
世力农。
父和，能节食以济饥者。
有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。
飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。
未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。
同死，朔望设祭于其冢。
父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”少年岳飞的文言文翻译岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
出生之时有象鹄一样的大鸟在岳家的屋顶上飞鸣，因此取名为“飞”。
尚未满月，黄河决堤，洪水突然而至。
岳母姚氏抱着岳飞坐在大缸里，顺着洪流而下，终于靠岸逃生。
岳飞年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话。
天资敏捷聪慧悟性好，能清楚地记住（许多）书与传〔书传：指经书及解释经书的著作）。
尤其喜好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。
家里比较清贫，捡木柴作为火烛照明。
背诵复习一直到天亮都不睡觉。
（岳飞）天生就有非常大的力气，不到二十岁〔未冠(guàn)：不到束冠。
冠，古代男子二十岁行加冠之礼〕，能挽起三百斤的弓剑。
（岳飞）跟着周同学习射剑，周同能同时发射三支箭都能中箭靶子，以此做给岳飞看；岳飞拉开弓射一箭（就）穿透了靶子，再次发一箭又中。
周同大吃一惊，把自己所喜爱的好弓箭送给岳飞。
岳飞于是就练习得更勤快，全部得到了周同的箭术。
没有多久，周同死去，岳飞十分悲痛。
每缝夏历每月初一和十五，必定会准备酒肉，到周同墓前祭奠，并流泪，再次开启周同所赠的弓箭发了三支箭，这才把酒洒在地上，以示祭奠。
（岳飞的）父亲知道他的情义，抚摸他的背说：“如果你将来能够为国家效力，你定然会为国、为正义而献身吧?”（岳飞）回答说：“父亲大人许可同意，儿子用自己的身体报效国家，没有什么事不能做!”岳飞字鹏举……文言文答案楼主啊，你这个根本不是宋史岳飞传的原文啊翻译在下面：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
小学岳飞传的小试题及答案
小学岳飞传的小试题及答案一、选择题1. 岳飞是哪个朝代的抗金名将？a) 南宋朝 b) 元朝 c) 明朝2. 岳飞曾在哪个战役中大败金军？a) 鄂州之战 b) 岳州之战 c) 晋陵之战3. 岳飞与梁山好汉合作的传奇故事发生在以下哪个地方？a) 黄山 b) 武夷山 c) 泰山4. 岳飞以什么文化符号作为他的军旗？a) 孔子像 b) 白虎旗 c) 文曲星图案5. 以下哪一项不是岳飞的军事原则？a) 国事为重 b) 谋定后动 c) 善战者无赫赫之功二、简答题1. 简述岳飞的生平事迹。
2. 解释岳飞军旗上的文曲星图案的含义。
3. 岳飞是如何被害的？请详细描述。
三、解答题1. 金军与岳飞在岳州之战中交战，岳飞采取了哪些策略来取得胜利？2. 岳飞与梁山好汉的合作是如何开始的？这段传奇故事有什么特别之处？四、答案一、选择题1. a) 南宋朝2. b) 岳州之战3. b) 武夷山4. c) 文曲星图案5. c) 善战者无赫赫之功二、简答题1. 岳飞是南宋朝的抗金名将，他在多次战役中大败金军，被赞誉为国士无双。
然而，由于与一些官员的政治斗争，最终被秦桧陷害，并被朝廷虏杀。
2. 岳飞军旗上的文曲星图案代表他注重文化和智慧的军事策略。
文曲星在中国传统文化中象征着智慧和才华，岳飞将其作为自己军旗上的图案，表达了他注重文化修养和智慧战略的信念。
3. 岳飞被害的经过是这样的：岳飞之子被权臣秦桧诬告为反叛，岳飞前往朝廷保护自己的儿子，然而却被秦桧陷害，被指控谋反。
最终，岳飞在江州被叛徒杀害，享年仅39岁。
三、解答题1. 岳州之战中，岳飞采取了以下策略来取得胜利：首先，他运用地利之便，选择了岳州的险要位置进行防守；其次，他安排了严密的防线，给予金军强有力的阻击；最后，他运用火攻的战术，在关键时刻点燃了火攻的信号，使得金军大败。
2. 岳飞与梁山好汉的合作始于岳飞大败金军后。
岳飞被金军俘虏，被关押在蒲津岳家冲的牢狱之中。
梁山好汉晁盖得知此事后，派人前往营救岳飞。
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2.必具酒肉詣同墓。
3.未幾,同死,飛悲慟不已。
1a.母姚氏抱飛坐巨甕中。____A到
1b.同射三矢,皆中的。____B和
2a.及岸,得不死。____C (僥倖)能
2b.盡得同術。____D射中
3a.衝濤乘流而下,及岸,得不死。____E當中
3b.強記書傳,尤好左氏春秋及孫吳兵法。____F學到
三.語譯
試用語體文改寫下列各句。
例:飛少負氣節。
岳飛自少便具有高尚的志氣和節操。
岳飛之少年時代
文體:
主旨:
甲.課文總結
一.出生時有大鳥在屋子上飛鳴,因而得名。
二.遇黃河決堤,大難不死。
三.學文家貧,但聰敏好學。
四.習武──跟周同學習射箭,既有天分,又勤於練習,結果完全掌握了周同的射箭技術。
五.周同死,岳飛對他十分懷念。
六.對父親表示獻身國家的志向。
乙.詞語解釋
只解釋間有底線的詞語:
一.詣同墓:
二.使汝異日:
三.使汝異日:
四.惟大人許兒以身報國家:
丙.問答題
一.從哪一件事可見岳飛雖然貧窮,但仍然積極爭取學習的機會?
二.岳飛的父親問岳飛是否願意為國家、為正義而犧牲時,岳飛怎樣回答?
丁.語文運用
一.句子成分省略
句子裏的某些成分省略不用,是文言文的普遍現象。試根據課文,在橫線上填上省略了的部分。
例:岳飛生時,有大禽若鵠,飛鳴室上。
1.因以___பைடு நூலகம்____為名。
2. ________生有神力,未冠,能挽弓三百斤。
3. ________應曰:「惟大人許兒以身報國家,何事不可為。」
二.一詞多義
一個詞有幾個意義就叫「一詞多義」。在文言文中,一詞多義的現象是非常普遍的。
試將下面以間有底線的詞語與右面的解釋作配對(只須填上英文字母)。