下期五年级数学校本教研工作总结

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五年级数学教研工作总结(3篇)

五年级数学教研工作总结时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。

针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。

我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。

新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。

课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。

总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。

五年级第二学期数学教学工作总结(5篇)

五年级第二学期数学教学工作总结(5篇)五年级第二学期数学教学工作总结时光飞逝，紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。

在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造性思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心教学工作，并取得了一定的成绩。

为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、加强师德修养，提高自身素质。

本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。

对自己严格要求，积极参加各类研究，努力提高自己师德修养和业务水平。

坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。

在各类培训中，认真研究管理经验和上课艺术。

二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极研究。

我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求。

我把每年研究发的小学数学教育资料，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。

课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。

同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。

向高质量的____分钟要求，努力提高课堂授课的效率。

课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

我在教学中注重关爱学生，尽量使每一位学生都能进步。

在教学中，我注重发掘学生的潜力，鼓励他们自主思考，提高学生的研究兴趣和自信心。

我采取多种教学手段，如板书、讲解、练、小组合作等，让学生在轻松愉悦的氛围中研究。

同时，我也注重严格要求，对学生的研究态度和行为进行规范，让学生明确自己的研究目标和责任，提高学生的纪律性和责任感。

四、积极参与校内外活动，促进学生全面发展。

本学期，我积极参与学校组织的各种活动，如班级活动、比赛、课外拓展等，为学生提供更多的研究机会和发展空间。

小学五年级数学教研组工作总结5篇

小学五年级数学教研组工作总结5篇小学五年级数学教研组工作总结（精选5篇）【第1篇】小学五年级数学教研组工作总结时光荏苒，转眼一学期的教学工作又近尾声。

回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们五年级数学教研组4位老师，通过一学期的研究、研讨，团结协作，形成了一个极具凝聚力的团体。

老师们对工作积极主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。

现将一学期的工作情况做一简单汇报。

一、加强理论研究，更学观念，丰富自身内涵本学期采取教研组研究和个人自学相结合。

教师的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。

于是我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化。

二、做好常规工作，提高教学效率。

学期初，我们组老师认真研究了教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。

为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相研究、互相借鉴，采用了XXX有课听集体研究教材，讨论研究重点、难点，并由一人负责1 / 8主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每堂课。

同时我们教研组人员重视学生对数学的熟悉过程，使学生体会和熟悉解决数学题目的过程是一个充满着观察、尝试、归结、类比和猜测等等的过程。

课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学研究中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心;重视学生在解决题目的过程当中开展探索与创新精神，体验解决题目策略的多样性，学会与他人合作，研究数学的表达和交流。

作业批改实时认真，都能对学生的订正进行实时复批。

每位老师把当天讲的知识让学生当天搞清。

三、提高教研举动质量，促进教师专业开展。

1、积极开展教研活动。

在教学中，教师都能充分发挥客观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

小学五年级数学教研工作总结（精选3篇）

小学五年级数学教研工作总结（精选3篇）小学五年级数学教研篇1本学期，我们五年级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。

1、加强理论学习、新课程标准学习我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定理论作指导，而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。

针对这一情况，本学期每次活动中留一定的时间来学习理论，如《新课程下微观教学过程的设计》、《符号感，必要的学习内容》、《如何在数学教学中体现新理念》、《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》、《开放教学，激活思维》、《学会选择，促进发展》、《为了学生终生发展的教学策略》等等。

课改已进入第二学期，教师的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。

所以，本学期我们仍然加强教师的培训，学习《数学课程标准》，使广大数学教师进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。

2、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学本学期，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕课题上研讨课。

在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

如毛老师执教的《应用题》一课，毛老师精心设计，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住知识间的内在联系，让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体学生、全员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。

五年级数学校本教研工作总结（精选5篇）

五年级数学校本教研工作总结（精选5篇）五年级数学校本教研工作总结（精选5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的五年级数学校本教研工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

五年级数学校本教研工作总结1数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。

其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。

也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。

实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目的。

而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。

正因为数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些具体的实例，感染学生的数学思想，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。

下面，我把本学期校本实践活动工作总结如下：首先是培养学生的创新意识，发展学生的创新能力数学活动课，重在培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。

一位哲人曾经说过这么一句话，“因为每一片树叶都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言，其本身就是创新。

”正是有了这一理由的支持，在进行数学活动课的过程中，我努力保护每一个学生发现的每一个不同于他人的发现，予以肯定、鼓励和支持。

比如在“快乐的郊游”活动中时，同学们的创新能力就很强，提出了不少问题和解决方案。

当然，也有一部分同学所提问题和解决方案并不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一开始，我没有否定他们，而是先鼓励他们这种敢于创新的意识和行为，然后支持他们完善自己的想法，从而达到真正意义的创新。

其次通过具体事例让学生感染数学思想数学活动课的一个很重要的特点就是渗透性，所谓渗透，指让学生通过具体的事例和操作来感染数学思想，来体会数学方法，来应用数学技能。

五年级数学教研组工作总结(5篇)

五年级数学教研组工作总结一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

五年级数学教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升五年级数学教学质量，提高学生数学素养，我校五年级数学教研组于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期两周的教研活动。

本次教研活动以“提升数学教学质量，培养学生数学素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学、教学反思、经验交流等方式，提高教师的教学水平和学生的数学学习效果。

二、活动内容1. 集体备课在活动期间，五年级数学教研组全体成员进行了集体备课。

针对本学期教学内容，我们共同研究了教材、分析了学情，制定了详细的教学计划。

在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）遵循学生认知规律，合理安排教学内容和进度；（2）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；（3）关注学生的个体差异，实施分层教学；（4）注重教学方法的多样性，提高课堂教学效果。

2. 课堂教学在教研活动期间，五年级数学教研组开展了同课异构、公开课等活动。

各备课组精心设计教学方案，充分展示了各自的教学风格和特色。

以下是部分公开课的教学亮点：（1）注重情境创设，激发学生学习兴趣；（2）关注学生参与，培养学生的自主学习能力；（3）运用多种教学方法，提高课堂教学效果；（4）注重评价反馈，及时调整教学策略。

3. 教学反思课后，各备课组进行了教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足。

以下是部分反思内容：（1）在教学过程中，应更加关注学生的个体差异，实施分层教学；（2）注重培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养；（3）加强与其他学科的融合，拓宽学生的知识面；（4）关注学生的学习心理，提高学生的学习积极性。

4. 经验交流在教研活动期间，各备课组进行了经验交流。

通过交流，我们了解了其他备课组的教学方法和策略，为自身教学提供了借鉴和启示。

以下是部分交流内容：（1）关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习动力；（2）注重培养学生的合作学习能力，提高学生的综合素质；（3）加强教学研究，提高教师的教学水平；（4）关注学生的学习效果，及时调整教学策略。

2023小学数学校本研修总结(优秀模板3篇)

2023小学数学校本研修总结（优秀模板3篇）2023小学数学校本研修总结第1篇半年多来，在上级有关部门和校长的正确领导下，学校积极开展校本研修。

我们的校本研修，立足于学校实际，立足于课堂教学，针对教育教学或管理中出现的问题进行研究，做到切实解决问题，并注重经验的积累，并及时进行反思、总结，把解决问题的方法形成论文。

在落实此项工作中，我们采取多种方式，如做好校本研修课题研究、教师互助：集体备课、听课评课、新老教师导师制活动、开展读书活动等，实际效果显著，从而提高教学效益，提升了教师专业化的发展水平，初步构建了符合学校实际的校本研修机制，保证了学校教学教研工作平稳、有序、顺畅的开展起来，为将来形成办学特色奠定了坚实基础，使学校的教育教学水平和管理水平明显得到提高。

具体分为以下几方面：一、倡导学习，营造研修氛围，努力做好校本培训工作教师是学校的重要组成部分，我们认为，克服这个困难就软件方面而言就是要认真开展校本培训工作。

我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；每周各备课组利用科组学习时间，组织开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。

1、校长重视，率先垂范。

校长在开学的第一次教工大会上，就向全体教职工传达学习《教育局教学质量年实施方案》，强化教学工作的中心地位，强化教师的质量意识。

组织教职工学习《乾安县中小学教学管理工作常规》、《乾安县中小学教学工作常规》。

引导教师们全面、准确地领会“两个常规”，对照“两个常规”的要求规范自己的课堂教学，我们利用业余学习时间，以学科组为单位组织教师学习新课程标准，转变教学思想，改进教学方法。

通过一系列分层次的学习，全校教师对课堂教学规范化，新课标化有了准确、全面的认识。

为促进课堂教学的规范化和新课标化奠定了良好的思想基础。

2、专业引领，搭建平台。

小学五年级下期数学教学工作总结5篇

小学五年级下期数学教学工作总结5篇无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。

下面是小编给大家带来的小学五年级下期数学教学工作总结5篇，以供大家参考!小学五年级下期数学教学工作总结1本学期，我担任学校五年级的数学教学工作。

我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时，将小课题研究“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。

本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。

为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

小学数学校本研修总结与反思(精选4篇)

小学数学校本研修总结与反思（精选4篇）小学数学是小学生学习的基础学科之一，学好数学对培养小学生的逻辑思维和数学素养具有重要的意义。

为了进一步提高自己的小学数学教学水平，我参加了数学校本研修，并对整个学习过程进行了总结与反思。

下面是我精选的4篇总结与反思文章。

总结与反思1：这次数学校本研修，我学到了很多有关小学数学教学的理论知识和实践经验。

通过参与讲座、研讨会及现场观摩等活动，我学习了一些科学的小学数学教学方法和技巧，比如启发式教学、问题解决教学等，这些方法能够提高学生的数学学习兴趣和自主学习能力。

同时，我也在实施过程中积累了一些经验，比如灵活运用教学工具、与学生互动等。

通过这次研修，我认识到小学数学教学需要注重培养学生的思维能力和操作能力，同时要激发他们的学习兴趣。

总结与反思2：通过这次数学校本研修，我深入了解了小学数学教学的目标与要求，以及如何有效地实施教学。

研讨会上，老师们分享了很多教学案例和实践经验，对我很有启发。

我发现，小学数学教学应该注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，而不仅仅是记忆和运算能力。

此外，我还了解到了一些新的教学资源和教学工具，比如数学游戏、数学应用软件等，这些工具可以更好地吸引学生的注意力和提高他们的学习效果。

总的来说，这次研修对我影响很大，我将会在今后的教学中更加注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

总结与反思3：这次数学校本研修，我认识到小学数学教学应该以学生为中心，注重培养他们的数学思维和解决问题的能力。

在研讨会上，我看到了许多优秀的教学案例，这些案例启发了我，使我更加关注学生的学习过程和思维方式。

我还了解到了很多新的教学资源和教学工具，这些资源和工具可以更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

通过这次研修，我认识到小学数学教学需要多样化的教学方法和教学手段，并应根据学生的不同需求进行教学设计。

我将会在今后的教学中更加注重学生的思维能力和解决问题的能力的培养。

五年级数学教研工作总结范文（三篇）

五年级数学教研工作总结范文一、工作回顾本学年，我担任五年级数学教研组组长，负责带领教研组的老师进行数学教学研究和教学改革工作。

在过去的一年里，经过全体成员的共同努力和配合，我们取得了一定的教学成果，并逐步提高了教学质量。

1. 完善组织管理作为教研组组长，我注重加强教研组的组织管理工作。

每周定期组织教研组成员开展集体备课活动，通过共同研讨和讨论，促进了教师之间的交流和合作。

同时，我制定了教研计划，明确每位教师的任务和要求，确保教研活动的顺利进行。

2. 教学研究在课堂教学过程中，我们注重教师的自主探究和研究，重视启发式教学和教学辅助工具的运用。

通过采用多样化的教学方法和策略，我们努力提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

同时，我们也积极参加学校和区级的数学研讨会，不断充实自己的专业知识和教育理论。

3. 教学改革我们围绕教学目标和学生需求，进行了一系列的教学改革尝试。

我们积极探索数学教学的多元化和个性化，鼓励学生的主动学习和合作学习。

通过引入课堂游戏、角色扮演和小组竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们也注重培养学生的数学思维和创造力，通过开展数学思维训练和数学竞赛活动，提高学生的数学素养和解题能力。

二、取得的成绩通过一年的努力，我们取得了以下的成绩：1. 教师的专业素养和教学水平得到提高。

在教学中，老师们注重创新和实践，不断总结经验和教训，不断优化教学方法和策略。

我们的教研活动也得到了学校和区级的认可和肯定。

2. 学生的学习兴趣和学习能力得到提高。

通过教师的精心设计和引导，学生们对数学产生了浓厚的兴趣，他们愿意参与课堂活动，积极探索和解决问题。

学生的数学思维能力和解题能力也得到了强化和提高。

三、存在的问题及改进措施在教研工作中，我们也遇到了一些问题和困难，需要进一步加以改进和完善。

1. 教师之间的沟通合作还不够紧密。

虽然我们定期组织教研活动，但在日常教学中，教师之间的交流和合作还需加强。

数学校本教研活动总结范文（通用5篇）

数学校本教研活动总结范文（通用5篇）数学校本教研活动总结范文（通用5篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必你学习了很多新知识，这时候写一份活动总结就很重要了。

那么好的活动总结是什么样的呢？下面是小编收集整理的数学校本教研活动总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学校本教研活动总结1一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

现就以下几方面总结如下：一、教学常规工作管理从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。

据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。

二、教研组建设根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。

组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。

全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。

三、教科研活动1、加强年级组听课、评课活动。

本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。

这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流活动。

五年级数学教研工作总结（3篇）

五年级数学教研工作总结一、工作目标及总体情况在过去的一学期中，我作为五年级数学教研组组长，全面负责了五年级数学教学的协调与指导工作。

本学年的教研工作主要围绕以下几个方面展开：教学目标的明确化和科学化，教材的钻研和教学内容的合理安排，教学方法的研究和创新，学生的学业水平提升等。

通过一学期的努力，我个人以及整个教研小组取得了一定的成绩。

下面是我对本学期教研工作的总结和反思。

二、工作内容及方法1. 完成教学目标明确化和科学化的工作。

本学期，教研组首先针对五年级数学的教学目标进行了重新梳理和明确。

我们根据《课程标准》的要求以及学生的实际情况，制定了详细的教学目标，并根据各个知识点、能力要求进行了分解。

这样做的好处是使得教师在备课和教学过程中更加明确目标，有针对性地进行教学。

2. 深入研究教材，进行教学内容的合理安排。

针对新教材的使用，我主动组织教研组成员进行教材的深度研究。

我们对每个章节的教学内容进行了分析和解读，并做了详细的备案。

通过这样的方式，我们能够更好地理解教材的背景和编写思路，为教学提供了更加科学化的支持。

3. 研究教学方法，推进教学过程的创新。

为了提高教学效果，我们积极探索了多样化的教学方法。

我们拓宽了教学手段，采用了小组合作、讨论互动、情景模拟等多种教学方式，使得学生在课堂上不仅能够开展主动学习，更能够培养解决问题的能力和思维习惯。

4. 关注学生学业水平提升，制定个别辅导方案。

在教学过程中，我们发现有些学生存在基础薄弱的情况。

为了能够更好地帮助这些学生，我召集了各科组长，制定了个别辅导方案。

通过为学生提供额外的学习资源和个别辅导时间，我们帮助这些学生提高了学习成绩，并增强了他们的学习动力。

三、成效及评价经过一学期的努力，本学年的五年级数学教学取得了一些明显的成效：1. 教师备课质量得到明显提高。

教材的明确目标以及分解后的教学要求，使得备课工作更加有针对性和科学性。

教师在备课过程中更加清楚教学目标和教学要点，减少了教学中的盲目性。

五年级数学教研活动总结（精选5篇）

五年级数学教研活动总结（精选5篇）活动已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，有了这样的机会，要好好记录下来。

那要怎么写好活动总结呢？下面是小编为大家整理的五年级数学教研活动总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

五年级数学教研活动总结1一学期转眼就要过去了，现将本学期的教研工作情况总结如下：本学期我们五年级数学研组以学校总体教学工作为依据，以提高我们组教研质量和教学质量，提升课堂教学效率，培养学生学习数学的能力，提高学生的数学素养为目标，扎扎实实地进行教研工作和教学工作。

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养在本学期，我们组认真学习数学教育教学理论。

以学校征订的期刊、教学参考为学习材料，利用网络资源，甚至教师自己选买教育理论书籍，采用自学、集体学习的方式，提升了我组教师的理论水平。

教师采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

二、落实教学常规的各项工作。

1、促进课堂教学地不断优化。

开学初，我们组织教师学习教参、教材，掌握本学期主要教学内容，理顺教学重点。

发挥老教师的帮带作用，认真备课，通过听课、评课活动，研讨课堂教学的得失，促进了课堂教学水平整体的提高。

2、落实集体备课。

我们以周周有课听为依托，加强集体备课，提高教师研讨课的质量。

备课时组内成员通过集体讨论，深刻分析，相互比较，教学目标更加明确了，教学内容更加翔实了，达到了很好的教学效果。

3、抓作业辅导。

开学初我们就制定了作业目标。

要求控制作业总量，规范作业批改。

要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性评语。

在此目标的指引下，通过老师们的作业辅导，学生在学习中受益匪浅。

4、抓住平时，认真做好辅优补差等工作。

（1）在学困生的转化工作中，老师们对学生的补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高了教学质量。

（2）注重抓好课堂拓展、延伸，及时发现了有潜力的学生，使其得到了全面的发展。

（3）在平时教学工作中，加强各班数学教学质量，并及时地进行了质量分析，在教学中及时地进行了改进。

五年级下学期数学教学工作总结（3篇）

五年级下学期数学教学工作总结一、总述五年级下学期的数学教学工作已经结束，经过一学期的努力，取得了一定的成效。

本次总结旨在总结我教学工作中的优点与不足，为今后的教学工作提供有效的借鉴。

二、主要工作总结1. 组织丰富多样的教学活动在本学期的数学教学中，我不仅注重课堂教学，还积极组织了一些丰富多样的教学活动，如数学艺术展览、数学游戏竞赛等。

这些活动既增加了学生对数学的兴趣，又提高了他们的主动参与能力。

同时，活动中融入了合作学习和实践探究的元素，培养了学生的团队合作和创新能力。

2. 灵活运用多种教学方法在教学过程中，我运用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、示范法和启发式教学法等。

通过灵活运用这些方法，我能够满足不同学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，提高他们的理解能力和解决问题的能力。

3. 个性化辅导和家庭作业批改为了帮助学生更好地掌握数学知识，我在教学中注重个性化辅导，根据学生的学习情况，针对性地安排辅导内容和方式。

此外，我对学生的家庭作业进行及时批改，给予针对性的指导和评价，帮助学生纠正错误，巩固所学知识。

4. 注重课堂管理与师生互动在课堂教学中，我注重课堂管理，营造了良好的学习氛围。

我通过有效的组织和引导，使学生积极参与课堂活动，主动思考和提问，培养了他们的自主学习能力。

我还与学生保持良好的师生关系，关心学生的学习生活，及时解决他们的问题，建立了师生互信的良好关系。

三、存在的问题及改进措施1. 教学内容安排不够合理在教学过程中，我发现自己对教学内容的安排不够合理，有时候内容过于简单，不能充分挑战学生的能力；有时候内容过于复杂，超出了学生的理解能力。

为了解决这个问题，我将更加仔细研究教学大纲，结合学生的实际情况进行合理安排，确保教学内容能够适应学生的学习进度。

2. 课堂时间管理不够合理在教学过程中，有时候我没有严格掌控课堂时间，导致某些内容时间过长，某些内容时间过短，影响了教学效果。

为了改进这个问题，我将进一步提高自己的时间管理能力，充分预设教学时间，合理分配课堂时间，确保教学进度的顺利进行。

五年级的数学教研组工作总结范文（精选16篇）

五年级的数学教研组工作总结范文（精选16篇）五年级的数学教研组篇1一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了许多优秀数学教师的课。

学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

二、加强常规管理。

本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。

在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性。

保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。

每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。

3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。

从本学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。

因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。

补差对于数学学科而言既是重点也是难点。

每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。

学校也很重视，本学期我们五年级都组织了数学社团班。

教师们利用周日下午的时间对学生进行针对性的辅导。

每个教师还指定了详细的辅差计划，做好辅差记录。

不但利用这一固定的辅导时间，平时课堂上也增加了对学困生的关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。

特别是临近期末考试这段时间，找时间给学困生补课，确实很辛苦，也很难得。

五下数学教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学学科的教学方法和教学理念也在不断更新。

为了提高我校数学教学质量，促进教师的专业成长，我校五年级数学组于近期开展了数学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，全体数学教师共同研讨了五年级下册数学教材的编排特点和教学重点。

在备课过程中，教师们针对教材中的难点和易错点进行了深入分析，并结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学方案。

2. 课堂观摩在集体备课的基础上，开展了课堂观摩活动。

教师们观摩了优秀教师的课堂教学，并针对观摩课进行了点评和反思。

观摩课中，教师们注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法，提高了学生的学习效果。

3. 教学研讨观摩课后，全体数学教师围绕课堂教学中的亮点和不足进行了深入的研讨。

教师们针对教学过程中的问题，提出了改进措施，并分享了自己的教学经验。

研讨活动促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次活动，教师们对五年级下册数学教材有了更深入的了解，掌握了教学重难点，提高了自身的教学能力。

在今后的教学工作中，教师们将更加注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，提高教学质量。

2. 优化了课堂教学方法本次活动使教师们认识到，课堂教学方法的选择对于提高学生的学习效果至关重要。

在今后的教学中，教师们将不断尝试和探索新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 增强了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流与学习的平台，促进了教师之间的相互了解和合作。

在今后的工作中，教师们将继续加强交流与合作，共同提高教学水平。

四、活动反思1. 集体备课环节还需进一步优化虽然本次活动在集体备课环节取得了一定的成果，但仍有待进一步提高。

在今后的备课过程中，教师们应更加注重教材的研读和教学策略的制定，确保备课质量。

五年级下期数学教学工作总结（精选4篇）

五年级下期数学教学工作总结(精选4篇)五年级下期数学教学工作总结(精选4篇)在数学教学中，你知道怎么写数学教学工作总结吗？数学教育是一门基础性自然科学，在人生的知识教育中起承前启后的作用，也是学习物理、化学、计算机等学科基础。

下面是小编为大家收集有关于五年级下期数学教学工作总结，希望你喜欢。

五年级下期数学教学工作总结精选篇1一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍1、组织教师认真学习了《新课程标准2011版》以及自我学习一些教育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。

每月按时完成了摘抄500字，在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。

2、加强教学反思。

重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。

平时做一个有心人，及时总结教学中的得与失，结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比赛与投稿。

二、加强常规管理，优化课堂教学1、本学期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

2、在电子备课系统下，发挥教研团队的力量，在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

小学五年级数学教研工作总结范文（精选7篇）

小学五年级数学教研工作总结小学五年级数学教研工作总结范文（精选7篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学五年级数学教研工作总结范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级数学教研工作总结1作为首届品牌教研组的组长，我坐在这里深感荣幸，感谢教研室领导给我这次和大家交流的机会。

一学期来，在各级领导的带领下，我们组的各项工作都开展的有序、高效，取得了较好的成绩。

下面请允许我代表我们组的老师把我们的一些做法，给在座的各位领导老师做以下汇报。

我们的品牌是“崇尚学习团结协作敢于创新”。

我们这个教研组是一个团结奋进、战斗力极强的教研团队。

有年龄大，经验丰富的老教师王建荣；有一直带毕业班、业务精湛的区教学能手邵静峰和杨光老师；有年轻上进的王丽和路朝晖老师；作为市级教学能手的我，对待一切工作都认真、负责。

有句话是这样说的：“集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

”它就是我们这个品牌组的真实写照。

一、加强学习，提升素质1、专题学习扎实严谨我们经常利用教研活动和平时的时间进行学习，除了学习《人民教育》《小学数学教育》等杂志，还重点结合双对接远程研修，对如何践行“导学议练”教学模式做了深入的探讨，每位教师都意识到：高效课堂，“导”字贯穿；创新课堂，“学”“议”为主；优质课堂，“练”字培优。

2、专题研究细致高效今年我们是毕业班，因此我们把提高课堂教学的有效性作为研究重点，把良好的学习习惯的培养作为提高学生成绩的有效途径之一，这是我们确定的“学生学习习惯的培养细则”（幻灯片展示）。

二、加强研究，提高能力本学期我们围绕“读懂教材、读懂学生、读懂课堂” 明确了教学目标及研究方向，通过一系列的教研活动进一步加深对“导学议练”课堂教学模式的理解。

1、大教研中丰底蕴本学期的双对接远程研修自8月底到10月中旬开展的如火如荼，老师们打破了组与组、校与校之间的距离，同在一个平台展开了颇有意义的大教研。

五年级数学教研组教研工作总结（通用5篇）

五年级数学教研组教研工作总结（通用5篇）五年级数学教研组教研工作总结（通用5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

那么你有了解过工作总结吗？下面是小编收集整理的五年级数学教研组教研工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级数学教研组教研工作总结1一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。