河南教师考试信息：2014年河南特岗教师招聘考试模拟试题及参考答案

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2014年河南招教特岗考试一

2014年河南招教特岗试卷一一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．相传“弟子三千，七十二贤”的大师是( B )A.荀子B.孔子C.孟子D.韩非子2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（C）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（B）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （A）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （B）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （D）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （C）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（D）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （A）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（C）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（C）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶好消息：购买2014年特岗考试备考大礼包直接赠送招教考试备考大礼包，另外免费更新至6月底，考前预测更给力。

2014年河南特岗教师考试

A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
17.班主任工作的首要任务是（）
A.促进全班学生的全面发展 B.组织建立良好的班集体
C.了解和研究学生 D.制定良好的班级制度
18.素质教育的重点是培养学生的（）
A.综合素质 B.创新精神和实践能力
河南特岗教师考试密卷
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）
A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性
C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
13. 奥苏贝尔提出了课程研究的“活动分析法”。（）
14.与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。（）
15.班主任了解学生的基本方法是谈话法。（）
16.教育评价所坚持的原则是全面性原则。（）
17.学校课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。（）
A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.洛克
15.课程标准是（）的基本纲领性文件。
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程
16.教育者有目的、有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法是（）
A.学校的产生 B.教育实体的出现
C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现
二、判断题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.新一轮课程改革所遵循的主导理念是终身学习教育的理念。（）
C.科学文化水平 D.思想道德素养

河南省特岗考试预测题(三)

2014年河南省特岗教师招聘考试预测题(三）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)1. 中国国家海洋局于2014年2月8日宣布，我国（）正式建成开站。

这是我国在南极建设的第（）个科学考察站，它的建成标志着我国对南极的科学考察又前进了一步。

A．南极长城站四B．南极中山站四C．南极昆仑站四 D．南极泰山站四2. 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将（）确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将（）确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

A．9月3日；12月13日B．12月13日；9月3日C．8月15日；10月1日D．9月3日； 10月1日3. 学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）A.教师职业的出现B.文字的出现C.班级授课制的出现D.教学方法的系统化4. 教育法律救济的根本目的是（）A避免侵害 B避免纠纷C获得赔偿 D补救受害者的合法权益5. “建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。

A.经济B.政治C.人口D.文化6. 在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。

A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性7. 素质教育的时代特征是（）A.促进学生的全面发展B.培养学生的创新精神和实践能力C.促进学生的个性发展D.面向全体学生8. 我国近代制度化教育兴起的标志是（）A.京师大学堂的出现B.学堂的出现C.废科举，兴学校D.壬寅学制的颁布9. （）是教师与学生之间在心理上彼此协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作：A.民主平等B.教学相长C.心理相容D.尊师爱生10. （）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分另用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

2014河南省特岗考试预测题(一)

河南省特岗教师招聘考试模拟试卷（一）一、单项选择题1全面深化改革的总目标是（）A完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化基本实现社会主义制度的自我完善C增强国际竞争力D人均总产值翻一番2当代中国最鲜明的特色是（）A改革开放B艰苦奋斗C和谐社会D独立自主3教师的职责是（）A严谨治学B热爱学生C为人师表D教书育人4.教师的天职是（）A严谨治学B热爱学生C为人师表D教书育人5.《民主主义与教育》的作者是美国的大教育家（）A．苏霍姆林斯基B．布鲁姆C．赞科夫D．杜威6.教育在人的发展中所起的作用是（）主导作用B．外部动力C．物质前提D．内部动力7.“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）。

阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性8.“不陵节而施”所体现的教学原则是（）循序渐进原则B．直观性原则C．因材施教原则D．启发性原则9.学校心理健康教育的总目标是（）A提高心理素质B培养良好的习惯C健全人格D良好的人际关系10.衡量一个人道德品质的重要标志是（）A道德认知B道德行为C道德情感D道德意志11.教学工作的中心任务是（）A备课B上课C布置作业D成绩评定12.班主任工作开展的前提和基础是（）A组织培养班集体B了解和研究学生C把课上好D组织班级活动13.心理辅导的基本目标是（）A健全人格B寻求发展C心理健康D学会调适14被称作“心理断乳期”的心理发展阶段是在（）A童年期B少年期C青年初期D学龄期15教学评价可以分为诊断型评价、（）和终结性评价。

A发展性评价B客观性评价C激励性评价D形成性评价16通过变换非本质特征，来突出本质特征，这是指（）A正例B抽象C概括D变式17再过度学习（），记忆效果最好。

A30% B40% C50% D150%18技能可以分为操作技能和（）A动作技能B认知技能C智力技能D应用技能19素质教育是以（）为重点的教育。

面向全体学生 B.培养创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展20.（）是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

2014年河南特岗教师《教育法律法规》模拟试题及答案

教育法律法规⼀、单项选择题 1.《中华⼈民共和国教育法》的审议机构是( )。

A.全国⼈⼤常委会 B.全国⼈民代表⼤会 C.国务院 D.教育部 2.接送学⽣的机动车驾驶员应当健康，具备相应准驾车型( )年以上的安全驾驶经历。

A.2 B.3 C.5 D.4 3.教育法律规范包括义务性规范、禁⽌性规范和( )。

A.强制性规范 B.约定性规范 C.保护性规范 D.授权性规范 4.下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。

A.教师学⽣ B.学⽣教师 C.学校教学仪器 D.教师学校 5.下列⾏为需要承担民事法律责任的是( )。

A.体罚学⽣严重的 B.克扣教育经费 C.殴打教师情节严重的 D.侵占学校校舍 6.《中华⼈民共和国义务教育法》颁布的时间是( )。

A.1989 B.1986 C.1994 D.1996 7.如果发⽣未成年⼈合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。

A.⽗母或其他监护⼈ B.国家机关 C.任何组织或个⼈ D.学校教职员⼯ 8.在民族地区和边远贫困地区⼯作的教师享有( )津贴。

A.特殊岗位补助 B.艰苦贫困地区补助 C.绩效⼯资 D.教龄津贴 9.义务教育法规定，⾃⾏实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。

A.地市级⼈民政府 B.县级⼈民政府 C.县级⼈民政府教育⾏政部门 D.省级⼈民政府 10.根据未成年⼈保护法规定，国家保障未成年⼈的( )和其他合法权益不受侵害。

A.⾃由和尊严 B.⼈⾝和财产 C.⾝⼼和健康 D.⽣命和安全⼆、填空题 1.教育法律关系⼀旦产⽣，其主体之间就在法律上形成了⼀种________的关系。

2.学校安全管理遵循积极预防、________、社会参与、________的⽅针. 3.教育活动必须符合________公共利益，国家实⾏教育与________相分离. 4.县级⼈民政府根据需要设置________，保障居住分散的适龄⼉童、少年⼊学接受义务教育。

河南教师考试信息：2014年河南特岗教师招聘考试《小学数学》专家预测试卷三

河南教师考试信息：2014年河南特岗教师招聘考试《小学数学》专家预测试卷三第一部分教育理论与实践一、单项选择题1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )。

A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2.如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明( )高。

A.信度B.效度C.难度D.区分度3.从产生根源上，可把学习动机分为( )。

A.内在动机与外在动机B.主导动机和辅助动机C.远景动机和近景动机D.生理动机和社会动机4.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.课程设计5.目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是( )。

A.班级授课制B.分层教学C.小组合作学习D.小班教学二、填空题6.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，( )、( )与( )是学生学习数学的重要方式。

7.根据课程的任务，可以将课程划分为( )型课程、( )型课程和研究型课程。

三、简答题8.什么是教学？教学的任务是什么？五、应用题(本大题共3小题。

共25分)19.快、中、慢三辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人，这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人。

现在知道快车每小时走24千米，中车每小时走20千米，那么，慢车每小时走多少千米？(8分)20.甲、乙两港相距720千米，轮船往返两港需要35小时，逆流航行比顺流航行多花5小时，帆船在静水中每小时行驶24千米，问帆船往返两港需要多少小时？(8分)21.“环保小组”的全体同学前往少年宫展馆，参观图片展，买门票共需120元。

这时，其他小组的5名同学加入了他们的行列，于是他们可以购买团体优惠票，总票价还是120元，但每人可以少出4元，求“环保小组”有多少名同学？(9分)参考答案及解析第一部分教育理论与实践一、单项选择题1.A【解析】自然形态的教育，是指渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象。

2014年河南特岗教师《小学教育教学技能》模拟试题及答案

⼀、填空题 1.按照课堂教学的主要环节，可把教学⼝语分为________ 、________、________、和⼩结语四类。

2.教学⼝语的基本表达技巧包括________、________、________、语调四种。

3.重⾳⼀般可分为________和________两⼤类。

⼆、名词解释 1.讲授语 2.重⾳三、简答题简述粉笔字的写字姿势。

参考答案及解析⼀、填空题 1.导课语：讲授语：提问语 2.停顿;重⾳;语速 3.语法重⾳：强调重⾳⼆、名词解释 1.讲授语：教师系统连贯地向学⽣传授知识和技能的教学语⾔形式。

它是课堂教学中最基本的语⾔表达形式，是教学语⾔的主体。

讲授语要求准确恰当，⽣动有趣，重点突出。

2.重⾳：在⼝语中⽤改变⾳强和⾳长的⽅法以突出强调。

在⼝语实践中，找准重⾳，运⽤合适的⼒度表达的重⾳，可以突出语句重点.把语意表达得更加准确鲜明.感情表达的更加充沛。

三、简答题【答案要点】粉笔字主要⽤于板书，姿势多⽤⽴式。

因为是当众书写，因此要求写字姿势既要正确，⼜要端庄⼤⽅。

具体要求是：头平：就是⾯部与⿊板保持平⾏，眼睛距板⾯40厘⽶左右，头部不要左歪右斜，这样才能保证视线平正，书写横平竖直，⾏款整齐，否则写出的字可能变形，⾏也可能上斜。

在⾼处写，头可略仰，在低处写，头可略俯，但基本上应保持平正。

⾝正：就是⾝体要保持正直，不要左右偏斜。

当然，在书写过程中，⾝体要随着⽂字的书写不断平移。

臂曲：右⼿⼿臂应弯曲向上，使臂、肘、腕、指的⼒量均衡地到达笔端，但不能弯曲⽆度，以致造成⼿臂乏⼒。

左⼿或持书拿本，或轻按⿊板，或微曲下垂。

⾜稳：两脚要分开站稳。

若两脚-y-⾏，可同肩宽;若两脚前后分开，步幅⼤⼩要看能否站稳⽽定。

也可踮脚，也可屈膝，但都要保持⾝体-y-稳，不可弯腰、驼背、撅臀。

板书横⾏⼀般不宜太长。

脚步移动太多，直接影响速度，⼜显得⼿忙脚乱。

第⼆章教学设计技能⼀、填空题 1.________是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。

2014年教师招聘考试试题及答案

14年河南省教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。

A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

2、下列哪项属于真正的创造()。

A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。

A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。

4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。

A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。

A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。

6、对个别学生的教育()。

A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。

儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。

河南教师考试信息：2014年河南特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测(简答、综合分析题七)

河南教师考试信息：2014年河南特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测（简答、综合分析题七）一、简答题1.如何促进知识的保持?【参考答案】(1)深度加工材料;(2)有效运用记忆术;(3)进行组块化编码;(4)适当过度学习;(5)合理进行复习。

2.简述问题解决的主要过程。

【参考答案】问题解决的过程：(1)发现问题;(2)理解与表征问题;(3)提出假设;(4)检验假设。

二、材料分析题1.2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。

调查发现：833名从小学一年级到高中三年级的学生中，有47%的学生认为自己的童年不快乐。

主要表现是：受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。

其中考试是学生认为童年不快乐的主要原因。

学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。

一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生，高考后却被中国人民大学录取了。

后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。

原来，为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望，他精心设计了骗局，瞒过了老师、同学和父母。

为了避免他再次“犯病”，学校允许他仅把考卷作为作业来完成，也不参加成绩排名。

父母不再苛求他的成绩，转而开始担心他会因学习而熬坏身体。

父母丢掉了过重的幻想和期望后，生活也开始变得轻松;自己没有了来自家庭和考试排名的压力，心情变得舒展、学习也感到了轻松，学习效果也变得更好。

试从调查数据以及上面的案例分析教育存在的问题。

【参考答案】从调查数据以及上面的案例分析来看，教育存在的问题是教育活动只是以发展人的单方面素质为根本目的或以帮助学生通过选拔考试为根本目的，即所谓的应试教育。

应试教育把单纯提高学生的应试能力作为学校教育的唯一追求，属于片面教育，是学生各方面素质发展的绊脚石。

2.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

2014年特岗教师招聘考试预测试题及答案一

2014年特岗教师招聘考试预测试题及答案一一、单选题1.奖励和惩罚属于德育工作的(C)。

A.比较法B.榜样法C.评价法D.自我教育法2.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的(B)。

A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法3."大有大成，小有小成"是(D)教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教4.教师必须做到"严以律己，为人师表"，这是因为教师的劳动具有(B)。

A.创造性B.示范性C.连续性D.主体性5.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(B)。

A.活动课时制C.设计教学法D.道尔顿制6.中小学用得最多的课的类型是(D)。

A.新授课B.复习课C.技能课D.综合课7.教育目的的功能在于(C)。

A.导向、规范和权威功能B.激励、评价和规定功能C.导向、激励和评价功能D.规范、引导和评价功能8.班主任工作的中心环节是(B)。

A.了解和研究学生B.组织和培育班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于(C)。

A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程10.德育在人的全面发展教育中起着(C)作用。

A.基础B.关键C.导向和动力11.教学从本质上说，是一种(A)。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(B)。

A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(C)。

A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性(B)。

2014年河南特岗教师考试

2.“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”出自以下哪部著作（）
A.《学记》 B.《孟子》 C.《大学》 D.《中庸》
3.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）
A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
19.《四书》《五经》是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（）
A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》
20.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）
A.顺序性和阶段性 B.不平衡性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性
4.学高为师、良师必须是学者，强调了（）知识对教师专业发展的重要性。
A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识
5.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）
A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.一般性知识
6.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）
A.运用知觉的组合规律来巩固知识 B.运用被感知的强度律来巩固知识
C.运用感知觉的对比来巩固知识 D.通过多种感知渠道来巩固知识
7.思想品德教育最基本的方法是（）
A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法
8.“儿童中心主义”的课程理论违背了教学过程中（）
A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性
15.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）
A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳
16.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证将其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家，医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

河南教师考试信息：2014年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测：综合分析题一

河南教师考试信息：2014年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测：综合分析题一1.课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多被列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。

师生互动、共同解决学生的质疑。

最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。

要求学生自行组成两组进行辩论。

在这一过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。

问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想？结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？2.阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。

对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。

然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。

我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。

刚开始教学的时候还算频烈，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。

我清楚地记得1O月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下实验中遇到的问题。

但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。

我就一直催促，仍旧如此。

直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。

在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。

我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。

接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。

我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新规则要求。

那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。

接下来的几天，我对他们进行严格控制。

对于犯错达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。

我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起表。

此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。

我被他们围在中间。

河南教师考试信息：2014年特岗教师招聘考试押题预测试卷二

河南教师考试信息：2014年特岗教师招聘考试押题预测试卷二一、单选题1.学校产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.我国中小学课程计划的最基本部分是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排4.突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于( )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇5.教育学研究的对象是( )A.教育过程B.教育事例C.教育规律D.教育问题6.“随机应变”是思维的( )品质。

A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性7.现代教育发展的根本动因是( )A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于( )A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征9.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12～18岁面临的冲突是( )A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感10.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )A.专业教育B.基础教育C.中等教育D.职业教育11.下列不属于学校法律关系的是( )A.学校与学生B.学校与家长C.学校与教师D.学校与政府12.教师行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是( )A.15天B.20天C.30天D.40天13.马卡连柯在他的德育实践中，提出并特别重视贯彻( )A.社会主义方向性原则B.知行统一原则C.教育影响的一致性和连贯性原则D.尊重信任和严格要求学生相结合的原则二、填空题1.舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和___________。

2.师生在社会道德上是___________的关系。

3.洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。

河南教师考试信息：2014河南特岗教师考试《中学语文》模拟试题及参考答案

河南教师考试信息：2014河南特岗教师考试《中学语文》模拟试题及参考答案填空题1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空。

(1)语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与_________的统一，是语文课程的基本特点。

(2)阅读教学是_________、_________、文本之间对话的过程。

其中_________应当是对话的中心。

(3)在写作教学中，应注重培养学生_________、_________、表现、评价的能力。

(4)_________教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生_________、_________、协调和实施的能力。

(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从_________、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

答案：(1)人文性 (2)学生、教师、学生 (3)观察、思考 (4)口语交际 (5)策划、组织 (6)知识和能力2.在下面的横线上填上正确的答案。

(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为________和________。

(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是________和________。

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是________和________。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与________和________的合称。

(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，________这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；________这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

答案：(1)Rén、Chóng (2)女、行 (3)击、从长计议 (4)曹丕、曹植 (5)风、颂河南教师资格网，发布河南教师考试信息和备考资料。

2014年河南特岗教师考试

6.班级授课制的特征可以用（）几个字来概括。
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
7.我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（）
A.1985年 B.1992年 C.1993年 D.1994年
8.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目A标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是（）
二、判断题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。判断下列各题的正误，并在题后的括号内打“√”或“×”)
1.孔子的教学内容偏重社会人事、偏重文事，轻视科技与生产劳动。( )
2.苏格拉底问答法分为三步，第一步称为讽刺，第二步叫定义，第三步是助产术。( )
3.古代埃及开设最多的学校是宫廷学校。( )
14.人的全面发展是指人的体力和智力的全面、和谐地发展。( )
15.新课程背景下教师有课程开发的权利，教师也是课程资源。( )
16.教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。( )
17.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。( )
18.课外、校外教育活动要防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。( )
河南特岗教师考试密卷
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题的括号内，本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
A.《论语》B.《孟子·尽心下》C.《孟子·尽心上》D.《大学》
2.学校产生于（）
A.原始社会

河南教师考试信息：2014年河南教师资格证考试《教育心理学》模拟卷(2)参考答案

河南教师考试信息：2014年河南教师资格证考试《教育心理学》模拟卷(2)参考答案一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共 15小题，每小题2分，共30分。

)1.【B】【答案解析】：1879年冯特在菜比锡大学建立第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生;而1903年桑代克的著作《教育心理学》则是教育心理学成为独立学科的标志。

2.【C】【答案解析】：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种方法。

调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试者的心理活动的方法。

实验法是指有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的研究方法。

教育经验总结法是在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升到教育理论高度，促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科研方法。

3.【A】【答案解析】：布卢姆在60年代提出了掌握学习理论，其中心思想是：只要提供最佳的教学并给以足够的学习时间，多数学生能获得良好的学习成绩。

认知(主义)学习理论的主要代表为：苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说、奥苏贝尔的有意义接受学习论。

4.【A】【答案解析】：形式训练说是最早的学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的心理是一种非物质实体，具有各种官能，如感觉、注意、记忆、思维、推理、意志等。

5.【D】【答案解析】：问题解决的过程按时间先后顺序可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

6.【B】【答案解析】：弗洛伊德根据对精神病人的观察认为，遗忘是属于动机性的，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑，是人们维持自己心理平衡的一种心理防御机制。

7.【A】【答案解析】：一般来说，在学科兴趣方面，场独立性者较倾向于喜欢自然科学，而场依存性者则喜欢社会科学等文学学科。

河南教师考试信息：2014年河南教师资格证考试《教育心理学》模拟卷(1)参考答案

河南教师考试信息：2014年河南教师资格证考试《教育心理学》模拟卷(1)参考答案一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1.【C】【答案解析】：个案法就是对某一个体或群体组织在较长时间内(几个月、几年乃至更长时间)连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程的方法。

对几个学生的追踪调查，最好用个案法。

2.【D】【答案解析】：教师的成长需要经历一个比较长时间的过程，三个阶段的发展，最终变为成熟的教师，熟练的控制整个教学过程，作为衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。

3.【A】【答案解析】：教育心理学必须学习的心理内容有学生的学习、学习迁移和学习动机。

4.【C】【答案解析】：态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

5.【D】【答案解析】：认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

6.【C】【答案解析】：心理测验是为心理评估搜集数据化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。

7.【C】【答案解析】：概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。

8.【B】【答案解析】：先行组织者策略是奥苏贝尔教学原则之一，他提倡的是接受学习。

9.【A】【答案解析】：组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。

10.【D】【答案解析】：操作性条件反射学习理论由行为主义心理学家斯金纳创立。

[page]11.【A】【答案解析】：在接受学习中，新观念与认知结构中的原有观念的联系有三种：下位、上位与组合。

2014河南特岗试卷标准答案

2014河南特岗教师考试试题及标准参考答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)请在没小题的四个选项中选出一个正确答案，并将正确选项的字母写在题后的括号内，不选、错选或者多选，改题无分。

1、习近平总书记指出，实现中国梦必须( )A、走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量B、走中国道路，弘扬中国精神，凝聚世界力量C、走中国道路，弘扬航天精神，凝聚中国力量D、走中国道路，弘扬国际精神，凝聚中国力量【解析】A2、党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是( )A、深化教育领域综合改革B、推进基础教育课程改革C、推进考试招生制度改革D、推进管办评分高【解析】A3、社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是( )A、富强民主文明和谐B、自由平等公正法制C、爱国敬业诚信友善D、自由民主诚信法制【解析】B4、教育的基本着眼点是()A、传授知识B、发展智力C、人的发展D、社会发展【解析】C 教育是有目的的培养人的活动。

5、直接制约教育的性质和发展方向的是()A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化【解析】C政治经济制度制约教育的性质和方向，经济制约教育的发展水平。

6、奠定班级授课制理论基础的代表性著作是()A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、巴班斯基的《教学过程最优化》D、杜威的《民主主义与教育》【解析】B7、“中小学教师专业标准(试行)”对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()A、专业理念与师德、专业知识、专业技能B、专业理念与师德、专业技能、专业能力C、专业理念与师德、专业知识、专业能力D、专业理念与师德、专业知识、专业情意【解析】C8、教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取拔苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()A、顺序性B、不均衡性C、差异性D、统一性【解析】A 拔苗助长违背儿童身心发展的顺序性9、按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是()A、课程计划B、教学计划C、课程标准D、课时计划【解析】C 课程标准是教学计划的分学科展开。

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C.气质
)的特点。
B.布卢姆的教育目标分类
D.奥苏贝尔的知识分类系统
C.学习理念
C.师范性
D.性格
)
12.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是(
A.先快后慢
D.不快不慢
B.先慢后快
13.教师为了使学生理解课文中的思想感情，特地创设了一个与
课文相应的环境。这种教学教法称为(
A.愉快教学法
C.尝试教学法
28.课程计划就是对教学做出全面安排。(
4
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。