北京版14册词语

合集下载

北京版二年级全册英语知识点

二年级英语上册知识点总结Unit 11．句子：功能句型：1）This panda is old and fat. That monkey is young and thin.2）Do you like cats? Yes, I do. I like dogs ,too.3）There are so many toys here.These toys are so lovely.课文重点句：1) They are so cute.2) Look at the four baby cats.3) Look at those animals.2．语法点：1) be + 形容词2) Do you like…? Yes, I d o. 3) there are…4) 名词复数---- cats, dogs… 5) 冠词the3．词汇：动物：panda, monkey, bear, zebra, kangaroo, giraffe, pig, sheep, horse, donkey, rooster, hen, turkey, goose, dog, cat, tiger, elephant形容词：old, young, fat, thin，cute，lovely , cool数词：three, four, five, nine, eight,动词：go, see, look 4．语音：a, ey, ee, o, i ,er,Unit 21 功能句式：What color is your hair? It’s white. I have short arms and small hands. I have long arms but short legs. I am tall. 2语法点：a.名词的复数形式, legs arms, ears, eyes，不规则变化foot---feet。

b. 介词and和but。

六年级北京版语文上册文言文阅读理解易错专项练习题

六年级北京版语文上册文言文阅读理解易错专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

陆绩怀橘绩年六岁，于九江见袁术①。

术令②人出橘食之。

绩怀三枚，临行拜辞③术，而橘坠④地。

术谓曰:“陆郎作客而怀橘乎?”绩跪对曰:“是⑤橘甘，欲怀而遗⑥母。

”术曰:“陆郎幼而知孝，大必成才。

”术奇之，后常称说。

——选自《三国志》（注释）①九江:古地名，今江西九江市。

袁术，字公路，袁绍的嫡弟。

后被刘备击溃，吐血身亡。

②令:让，命令。

③临:在……时候。

行:走。

辞:告别。

④坠:坠落。

⑤是:这。

⑥遗(wèi):送给。

［1］解释下面句中加点字的意思。

（1）术令人出橘食之出：__________________（2）绩怀三枚怀：__________________（3）术奇之奇：__________________（4）于九江见袁术于：__________________［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）陆郎作客而怀橘乎？_____________________________（2）欲怀而遗母。

___________________________［3］“术奇之”的原因是什么？__________________________［4］请在下面的横线填人缺少的成分。

________拜辞___________坠地2. 阅读文言文，完成练习。

金钩桂饵鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶。

其持竿处位则是，然其得鱼不几矣。

故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。

”［1］解释下列字义：①好（______）②饵（ěr）（________）③是（_______）［2］翻译句子：（1）鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩；_______________________ （2）钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。

__________________________［3］本文的寓意是什么？__________________________3. 阅读下面的小古文，然后回答问题。

《Lesson 14 My Big Family》教学设计北京版(2024)英语一年级上册

Sentences: This is my...
教学反思
在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如直观教学法、情景教学法、游戏教学法和合作学习法等，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。通过图片、实物和游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握了家庭成员的词汇和句型。
不足之处在于，部分学生在发音方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强个别辅导。同时，在小组活动中，有些学生的参与度不够高，需要进一步引导和鼓励。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在英语学习中取得更大的进步。
灵活运用句型进行介绍，注意人称代词的正确使用。
教学法
1. 直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解和掌握学习内容。
2. 情景教学法：创设家庭情景，让学生在真实的情境中学习和运用语言。
3. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程
一、Warm-up（热身）
1. Greetings（问候）
T: Hello, boys and girls! Nice to see you again.
Ss: Hello, teacher! Nice to see you, too!
设计意图：通过简单的问候，拉近师生距离，营造轻松愉快的课堂氛围。
学情分析
一年级的学生刚接触英语，对英语学习充满好奇和热情。他们具有较强的模仿能力和记忆力，但注意力集中时间较短。在学习本课之前，学生可能对自己的家庭成员有一定的了解，这为本课的学习提供了认知基础。
教学目标
1. 知识目标：
学生能够听懂、会说单词 “father”“mother”“grandfather”“grandmother”“brother”“sister”。

北京版2024年一年级上册语文看拼音写词语专项调研

北京版2024年一年级上册语文看拼音写词语专项调研班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。

yǐhòu wàng jìzhùxiàxiāng qīn记jiào shēng zhǔdòng jǐng shuǐméi yǒu2. 字词积累——看拼音规范书写词语在格子里。

guówáng zuǒyòu huǒbàn yīn wèikuài lègāo xìng shēn tǐfēi cháng3. 读拼音，写字词。

1．他爱吃苹ɡuǒ，我爱吃xī瓜，nǐ爱吃什么呢？2．shūběn、chǐ子要放好，jiàn到老师问声zǎo！3．猴子的尾ba bǐ兔子的chánɡ。

4．我学会了zìjǐ穿yī服，妈妈夸我真棒！4. 读拼音，写词语。

míng tiān zìjǐbái yún tóng xuéhéhǎo shàng yītiān cái hǎo de5. 读拼音，写汉字。

1．我爱喝kěkǒu kě乐。

2．tián lǐ长出很多hé苗。

3．小chónɡzi飞进le dà象的ěr朵。

6. 看拼音写词语。

nàlǐlái dào gāo shān qiūqiān chéng lìgāo xìng nàme chéng zhǎng 7. 读拼音，写词语。

māma xiǎo mǎyòng xīn shítou chūshǒu bújiàn zhúzi niúmǎjǐgèbùduōyuèyábái mǎbúyòng jǐzhīchūqùbúduìduōshǎo yòng lìjǐtiān huílái yǒu lìduìle huíqù8. 我会读拼音，写词语。

北京版初中语文各册目录20100306

北京市义务教育课程改革实验教材编著说明这套教科书是遵照教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的要求编著的，供七、八、九年级学生使用。

这套教科书以学生语文素养发展为本，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，培养学生基本的阅读能力、写作能力和口语交际能力，增强创造精神和审美意识，提高学生学习语文的兴趣和自觉语文的能力，使学生受到中华民族优秀文化和外国进步文化的熏陶，获得基本的人文素养，为终身学习和发展奠定良好的语文基础。

这套教科书编著设想有四点。

一、建立与一至六年级语言教科书相衔接的语言教学体系。

语文学科分为阅读、写作、语言知识和运用三部分。

三部分各自独立，自成系统，又有联系，相互为用。

教科书分为阅读部分、写作部分、语言知识和运用部分。

二、建立自学、探究、发展的教科书结构。

阅读部分：1、课文按照阅读教学要求和作品题材或者文体进行选文，组织教学单元。

每个单元的第一、二课是教读课文，第三、四课是自读课文，有导读、注释、探究和练习。

课文注释力求少而精，注重文化内涵，一般词语纳入练习，引导学生积累。

第17册、第18册的单元教学项目略有调整。

2、单元综合学习学生自主学习，综合培养相关的阅读能力、口语交际能力和语言知识运用能力。

3、每册的第八单元为专题探究学习，通过语言实践引导学生自主学习，发展阅读能力和语言知识的运用能力，进行语文实践。

写作部分：1、每册有两部分教学内容，一是写作专题学习，八个写作专题分编于第13、14、15、16册（七、八年级）；二是记叙文、议论文、说明文等写作分项学习。

一般和个别相结合，提高写作教学效率。

2、每册写作教学分为若干个单元，每个单元有：一、导写，引导学生学习和运用写作知识，提高写作能力；二、示例，提供名家名作（联系阅读部分相关课文）和同龄人佳作；三、写作题，提供命题、设置情境、提出话题、给予材料等。

语言知识和运用部分：1、进行语言知识和运用的训练，构建学生实用的语言知识及其运用的教学体系，贯彻精要、好懂、有用的原则。

英语北京版四年级上册单词汇总

球拍
bat
借
borrow
拿到;取到
take
好的;健康的
fine
尺子
ruler
剪刀
scissors
蜡笔
crayons
乒乓球拍
Ping-pong bat
卷笔刀
pencil sharpener
12
来
come
爱
love
在…上
up
坚果
nut
这样的
such
杯子
cup
小屋
hut
午饭
lunch
聚会
party
车
car
白云
cloud
为什么
why
谁
who
什么
what
什么时候
when
在哪里
where
怎么样
how
哪一个
which
和
and
门
door
电脑
computer
尺子
ruler
窗户
window
感觉
feelings
担心的
worried
高兴的;幸福的
happy
沮丧的
upset
伤心的
sad
高兴的;乐意的
glad
感到惊讶的
surprised
生气的
angry
兴奋的
excited
动作
actions
吃
eat
发现
find
跑
run
停止
stop
说话
1
再一次；又
again
高兴的；快活的
glad
因为
because

小学六年级北京版上册语文病句修改必考题型

小学六年级北京版上册语文病句修改必考题型班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 对下面这段说明性文字进行修改和补充。

①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有 2500 多种，②有 300 亿只，是世界人口总数的 5倍多。

从动物进化观点来看，它的资格比人老。

③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。

就是希腊水温高达 90 摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。

老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。

因此，人们常用抱头鼠窜、⑤____等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。

1．文中有四处错误，请逐一修改。

（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________（4）_____________________________________2．在文中⑤处可补充的一个成语是__________________2. 修改病句，把正确的句子写在下面的横线上。

（1）我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

______________________________________（2）这学期努力学习，终于取得了好成绩。

______________________________________（3）我认真完成了各科作业和语文作业。

______________________________________（4）指南针是我国古代的四大发明。

______________________________________3. 修改病句。

（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

2024年北京版一年级上册语文看拼音写词语难点知识习题

2024年北京版一年级上册语文看拼音写词语难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。

来le ér zi dàrenrìyuèlǐtou 点tóuzǐnǚyuèér 冬tiāndōng 方lǐ面就shìkěshìdōng xīshísìkāi kǒu dàshān2. 拼一拼，写词语。

shén me shēnɡzì qīnɡmínɡtāmenzǒu chūběi jīnɡkāi huì ɡù xiānɡxǔduōwǎn shanɡ3. 看拼音，写词语。

ràng kāi shūbāo míng cìwén xué（________）（________）（________）（________）dān yuán xǐshǒu zǒng gòng zhèng jīng （________）（________）（________）（________）4. 看拼音，写词语。

zhèlǐjīn qiūgāo xìng kàn jiànchūn fēng xuéhuìzhāo hu huǒbàn5. 看拼音，写词语。

hěn duōxiǎo hékuài lèkàn zhe zuǒyòu méi yǒu gāo xìng zǒu dòng dōng xuěshén me shuōxiào dìfāng6. 读拼音，写词语。

rìchūshūběn yǔyīzhúlíngōng chǎng nǚzǐhuítóu zhōng xīn7. 看拼音，写词语。

北京版二年级上册语文按要求写句子重点知识练习题

北京版二年级上册语文按要求写句子重点知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。

（仿写句子）校园里_______________________。

（2）你的树枝难看。

（改为感叹句）____________________________（3）小枣树结了枣子。

（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句）____________________________（4）顽皮的猴子一会儿．．．荡起秋千。

（用加．．．跳上假山，一会儿．．．钻进山洞，一会儿点词语写句子）_____________________________（5）天上的云好像巨大的棉花糖。

（写比喻句）_________好像____________。

2. 我会照样子，写一写。

1．例：一（串）葡萄一（______）旗杆一（_______）风一（_______）包裹2．例：败—胜减—（______）内—（______）穷—（______）窄—（_____）3．例：我有彩色的梦，有的．．硬。

（用加点词写句子）．．圆，有的．．长，有的________，有的_______，有的_______，有的________。

4．例：枫树好像．．一把很大又很高的绿色大阳伞。

（用加点词写句子）_________好像 _____________________________。

5．例：喜鹊阿姨一会儿．．．教他们做游戏。

（用加点词写．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿句子）___________一会儿______________，一会儿_______________。

3. 按要求改写句子。

（1）弯弯的月亮像．小船。

___________像____________。

（2）小黑狗在路边散步。

(仿写拟人句)___________________________。

（3）他一边．．拿着笔在纸上记。

北京版二年级上册语文笔画训练专项针对练习

北京版二年级上册语文笔画训练专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________笔画训练1. 我知道，我会填空。

1．“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。

2．“煎、蒸、煮”部首都是__________，这三个字都和__________有关。

3．“冰”的部首是__________，一共有__________画。

4．形容“很快”的词语有__________、__________等。

5．子鼠，丑__________，寅__________，卯__________，辰龙。

6．秋处露秋寒霜降，__________雪冬__________。

2. 判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

“艾”字共有5笔，第四笔是乀。

（_______）“热”字是左右结构，部首是扌。

（_______）“鸡”左右结构，第2笔是点。

（_______）“煎、蒸、煮”部首是四点底（灬），都与“火”有关。

（_______）“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。

（_______）3. 数一数，按要求填空。

1．“凶”的读音是__________，第一画是__________，组词__________。

2．“合”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“赞”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

4．“驾”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。

5．“量”共__________画，第五画是__________，组词__________。

4. 按要求填空。

“瓜”字共（______）画，第三画是（______）。

“衣”字共（______）画，第五画是（______）。

“来”字共（______）画，第三画是（______）。

5. 数笔画填空。

“丢”共____画，第5画是____，组词____。

北京版三年级上册语文病句修改教学知识练习

北京版三年级上册语文病句修改教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号在原句上修改病句。

（1）我在公交车上经常会给老人让坐。

（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

2. 修改病句。

1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

___________________________________2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

________________________________________________3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。

____________________________4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。

____________________________3. 修改病句。

①他们在吴国干了三年整整。

________________________________②布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。

________________________________③忽然吹来大风一阵，丝断了，网破了。

________________________________4. 修改病句。

（1）我的希望马上就要实现了。

____________________________（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。

________________________________________________5. 改病句。

1）我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。

_____________________________________________2）“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓励我，我还下不了决心哩！”_____________________________________________3）最有趣的是跑来的几只猴子，是那样惊奇地听着同学们读课文。

北京版二年级语文上册按要求写句子名校专项习题

北京版二年级语文上册按要求写句子名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。

1．洪水把老百姓害苦了。

（改为“被”字句）__________________________________2．一根小草的力量怎么会这样大？（换个说法，意思不变）________________________________3．傣族人民一边．．欢呼，一边．．向周总理泼水。

（用加点词造句。

）______________________________________2. 给下列句子加上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。

（1）他宁愿牺牲自己。

他不说党的机密。

______________________（2）丁丁多次被评为“三好学生”。

丁丁不骄傲。

______________________（3）音乐课上，马老师弹琴。

马老师教我们唱歌。

______________________（4）大禹治水做出了杰出的贡献。

大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。

______________________3. 句子训练。

（1）河水到底是深还是浅呢？（照样子，写句子）__________到底是__________呢？（2）大摇大摆公鸡走了地唱着歌（连字词成句）_______________________________________________________（3）美不美不光．．看能不能帮助人们做事。

（用加点词写一句话）．．看外表，还得_______________________________________________________4. 按要求完成句子练习。

（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）__________________________________________（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）__________________________________________（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

北京版四年级上册语文补全词语摸底专项练习题

北京版四年级上册语文补全词语摸底专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下面的词语补充完整，再选词造句。

天（______）地（______）（______）（______）若狂无能（______）（______）无（______）无（______）生气（______）（______）一丝（______）（______）变化（______）（______）（______）（______）失措造句:______________2. 把下面的词语补充完整，再填一填。

扬（___）（___）去无（___）（___）虑丰（___）（___）腔从（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）1．模仿画“”词语，写词语。

无___无___ 无___无___2．根据意思选词语。

非常镇静、不慌不忙的样子。

（___）形容非常有顺序，一点儿都不乱。

（___）大模大样地径直离去。

（___）3. 把词语补充完整，并完成练习。

①驱（______）取（______）②（______）（______）败坏③（______）吹（______）淋④（______）（______）不平1.词语②的意思是__________。

和这个词语意思相近的词语还有________。

2.和词语④结构相同的词语还有________、________。

4. 将下列词语补充完整。

风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）5. 把下面的词语补充完整。

耀（______）扬威金（______）辉煌随（______）而安老（______）识途腾云（______）雾调（______）离山来（______）去脉扬（______）而去6. 将下列词语补充完整，再完成练习。

统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共37张PPT)

学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 3、给每个自然段写上序号。
我会读
diàn lónɡ
殿珑
línɡ
陵
hónɡ fènɡ
宏奉
tī
剔
lán
澜
jìn
烬
我会写
huǐ gǒng diàn zhù lǎn
毁拱殿筑览
jìng hóng táng chuǎng
作者通过举例，概括地写出了圆明园中的主要景物，让人感受到了圆明园景点之多，景致之美。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
从先秦到清朝大约经历了多少年的时间？
流连：留恋不止，舍不得离去。
空想：以社会或个人的思想和愿望为根据，对还没有实现的事物有所想象
。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失！
反复。强调了圆明园毁灭损失巨大。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，散布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……
28
这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！

六年级北京版语文上册病句修改知识点专项练习

六年级北京版语文上册病句修改知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。

（1）我一定改掉不好的坏习惯。

_____________________________________（2）全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。

_____________________________________（3）校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。

_____________________________________（4）每天上学前，我都要对照课表把《语文》、《数学》、《思想品德》、《新华字典》等课本一一放进书包里。

_____________________________________2. 修改病句。

1. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

______________________________________2. 在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

______________________________________3. 校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

______________________________________4. 只有努力学习，就能取得好成绩。

______________________________________3. 下面语段三个句子中两句有语病，请找出并改正。

①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。

②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。

君子是一些什么样的人?就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。

(1) ___________________________________________(2) ___________________________________________4. 用修改符号改正下段话的毛病（2个错别字，2处错标点，3 个病句。

四年级北京版语文上册病句修改专项针对练习

四年级北京版语文上册病句修改专项针对练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

_______________________________________2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_______________________________________3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_______________________________________4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_______________________________________2. 修改病句。

a.这个活动对我很感兴趣。

_______________________b.我回想起过去的往事。

_______________________3. 修改病句。

（1）《草原》的作者是老舍写的。

_______________________________（2）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

_____________________________________________（3）这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

__________________________________________（4）我们要增强克服困难的信心和方法。

___________________________________4. 修改病句。

(1)、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

_____________________________________(2)、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

_____________________________________(3)、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

_____________________________________5. 修改病句。

14册字词

北京版14册词语表第一课：春增添领略寄寓朗润踢球仿佛蝴蝶润湿酝酿清脆喉咙嘹亮薄烟黄晕烘托撑伞健壮卖弄舒活筋骨抖擞稀稀疏疏花枝招展呼朋引伴欣欣然赶趟儿第二课：听潮溺爱塑造旅店住宿浏览幽静露台朝雾欣幸窗棂深黯一款云汀琼台慵懒赏鉴蒙眬愉悦沉吟琴弦恍惚酣梦汩汩铙钹呵欠岛屿战栗嗥叫鳞甲咆哮罅隙壁垒拨剌汹涌泼溅暮烟壁垒危楼第三课：春风刮风褒贬老窖体贴滋润冰渣背篓荆条蘑菇靸鞋懒腰有名无实乍暖还寒色香味俱全第四课：老北京的小胡同漂泊褡裢发怵俘虏萦绕芹菜仲夏秫秸蛐蛐走街串巷走南闯北动人心弦叮叮当当黏糊糊第五课：丑石遗憾模样垒墙棱角河滩石墨细腻憧憬讥讽翘望寂寞庇覆繁衍枝蔓咒骂坑凹干燥磕破陨石小心翼翼无可奈何黑黝黝第六课：海燕精灵卷集飞翔翅膀呻吟掩藏蠢笨胆怯悬崖翡翠蜿蜒高傲震怒第七课：群鹤翔空晴和飓风旋涡翌日苍穹伫立清晰揭晓翱翔绮丽剽悍报警旋转敏捷凌空淹没螺旋旋即宛如下坠崩溃清澈凝眸搏击结束春光煦煦惊心动魄络绎不绝通宵不眠无可言喻美不可言束手无策悠哉游哉寡不敌众惊恐万状精疲力竭引吭高鸣意料之外无一例外平安无事无济于事第八课：空山鸟语聆听婆娑谛听奇崛飘逸迸落厮磨顽皮撒野急骤阴翳桎梏斑驳悒郁奢侈怅然流逝恍惚套牢朦胧奥秘苔痕浏览缠缠绵绵呼朋唤友不可捉摸醉醺醺第九课：我家有女初长成典型意料稚拙作假淑女竟然包涵抱怨魅力赞赏宛如爽快征求娴熟忙碌委屈污染天生丽质才华出众面目全非大言不惭七窍生烟振振有词绘声绘色声情并茂亦师亦友刮目相看有条不紊心有灵犀一点通第十课：想念冰心父辈同龄博学超拔幽默臧否是非狡猾鄙俗捐赠困扰摆脱纠缠自嘲泥沼数典忘祖大言不惭永垂不朽忍俊不禁不自量力坐以待毙焦躁不安四两拨千斤第十一课：“两弹”元勋邓稼先开拓筹建签订协定模型踪影撕毁轮廓勾画细致估计蓦地浩瀚蘑菇震撼欺凌艰巨戈壁皱纹帐篷妥善疲倦鬓发甭寥寥无几有史以来含辛茹苦水落石出可想而知难以想象风尘仆仆风雪弥漫风餐露宿东奔西走风刀霜剑汗马功劳连轴转里程碑第十二课：名家小传三则（韬奋自述、著者略历、贾平凹小传）缺憾自述讣告衔头偷懒扼要抚养失怙糊口奖券崎岖熏陶心境仕途义不容辞抛砖引玉张大其词出乎意料不求甚解如是而已衣锦还乡拙于言辞滥竽充数第十三课：伟大的发现热忱罕见独白简陋布置燥热厌烦手续咽喉搅动沸腾放射提取混合蒸馏水扰乱幼稚荧光寂静意料之外骤雨猝至筋疲力尽沉淀物第十四课：戒烟树荫附近警觉嘲讽羞惭堕落膝盖埋葬名誉恶习酷爱无地自容轻举妄动毫无怨言无关紧要第十五课：音乐巨人贝多芬蕴蓄笼罩门槛徒劳流氓麻烦清晰重荷蹲伏含蓄蓬勃深邃逼视下颏踌躇耐烦倒霉捉弄模仿聋子凝视兽穴丧失头颅挣扎沉郁锁闭磐石囚室喧嚣隔绝引申答谢流露激动不已小心翼翼默不作声凌乱不堪自言自语无可比拟密不通风杂乱无章惹人注目第十六课：苏姗敬仰雕刻花萼遗忘犊皮玩偶绅士娇美赠送玩耍完美无缺不眠之夜博物馆第十七课：女娲造人诞生寂寞生灵索性繁衍绵延后裔始祖蘸满蹦蹦跳跳整齐划一盘古开天地手足兄弟第十八课：渔夫的故事魔鬼诡计捕鱼规矩塞满凝成耸立堡垒桅杆喇叭应付报答享受倒霉挪近弥漫啰唆起誓庞大撬开笑逐颜开自言自语飘飘荡荡无恶不作恩将仇报荣华富贵第十九课：中华民族民间故事三则（猎人海力布、日月峰、怒江的来历）享用俯冲僵硬恭敬稀罕装饰叮嘱崩裂泛滥避难霎时祭祀作揖拱手祈祷徘徊暖和脑筋倔强磕碎挪动僵化肥沃青稞驯服催促旋风糟蹋巡游琳琅满目震天动地模模糊糊腾云驾雾第二十课：《伊索寓言》五则（赫尔墨斯和雕刻匠、蚊子和狮子、蝉和蚂蚁、嘴里衔肉的狗、两只口袋）庇护凯歌乞食储备调侃非议愚妄回味无穷刮目相看妄自尊大贪慕虚荣防患未然深谋远虑索垢求疵视而不见第二十一课：唐诗四首（行路难、望岳、酬乐天扬州初逢席上见赠、钱塘湖春行）珍馐茫然造化长风破浪第二十二课：鱼化石勘察栩栩如生第二十三课：咏物短诗三首（炸弹、泥土、镜子）诞生爆炸粉身碎骨惊天动地第二十四课：外国诗歌两首（狗之歌、科尔庄园的野天鹅）棕色舔干燥笼罩盘旋轻盈厌倦情侣芦苇取悦第二十五课：先秦诸子论德八则第二十六课：陋室铭第二十七课：晏子使楚第二十八课：祖逖。