2019—2020学年第二学期学校工作计划
2024学年度第二学期小学学校工作计划和行事历
2024学年度第二学期小学学校工作计划和行事历小学学校2024学年度第二学期工作计划和行事历一、工作目标1. 更好地促进学生的全面发展，培养学生的各项能力；2. 提升教师的教育教学水平，全面推进素质教育；3. 加强家校合作，共同关注学生的成长；4. 加强学校管理，提升办学质量。
二、行事历1月- 进行新学期开学典礼，布置寒假作业；- 召开全体教师大会，安排新学期的工作任务；- 组织全校师生进行元旦集会，举行文艺汇演。
2月- 迎接新春，举行新春联欢活动，增进学生们对传统文化的了解；- 教师组织家访活动，与家长沟通，了解学生的学习情况。
3月- 进行第一次月考，对学生的学习情况进行评估和指导；- 开展春季运动会，提倡健康、积极的生活方式；- 组织教师参加培训学习，更新教育理念和教学方法。
4月- 进行学生学业水平测试，对学生的学业水平进行评估；- 举办学校开放日活动，展示学生的学习成果，与家长互动交流。
5月- 组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科能力；- 进行第二次月考，对学生的学习情况进行评估和指导；- 组织母亲节活动，表达对母亲的感激之情。
6月- 进行期末考试，对学生的学习情况进行总结和评估；- 举行学校舞蹈比赛，展示学生的舞蹈才艺；- 召开家长会，与家长共同探讨学生的学习和成长问题。
7月- 进行学生评优评先工作，表彰优秀学生；- 组织学生参加夏令营活动，提供丰富的课外学习和社交机会；- 开展暑期作业指导班，帮助学生完成寒假作业。
8月- 召开教师培训会，准备下学期的教学工作；- 组织全体教师进行教案备课研讨，提高教学质量；- 举行开学典礼，迎接新学期的开始。
9月- 进行学生大型体验活动，如科学实验、野外考察等；- 组织学生参加全国中小学生安全知识竞赛，增强学生的安全意识。
10月- 进行第三次月考，对学生的学习情况进行评估和指导；- 举办学校读书节活动，提倡阅读习惯；- 组织学生参加校内英语演讲比赛。
2020班主任学期工作计划(结合疫情)
2019—2020学年度第二学期八年三班工作计划
新学期继续担任八年三班班主任工作。
2020年初,一场疫情防控战役在全国打响。
本应欢庆祥和的传统佳节被这场无硝烟的战争所笼罩，根据上级“停课不停学”的号召和本校的具体教育教学工作计划，全员进行线上教育教学，学生居家学习，特制定新学期班级工作计划如下：
1、普及疫情知识，做好科学防疫,传递积极能量。
2、听从学校安排，抓好安全落实，每日统计学生健康状况，及时了解学生健康情况。
3、要求家长监督学生减少外出活动，有情况及时上报。
4、引导学生合理安排学习和生活，利用业余时间提升自身素质。
5、引导学生从疫情中认识生命、尊重生命，学会感恩，敬畏生命。
6、及时了解学生心理状态，避免学生因疫情造成心理健康问题。
结合学校的德育安排加强学生的思想教育工作。
7、适时召开线上班会，家长会，引导家长做好学生的第一任老师。
8、加强与学生和家长的密切联系，关注班级每一个孩子的出行情况，提醒学生按照学校要求，认真落实“停课不停学”，并通过多种途径监督、检查学生线上学习情况，对有困难的，帮助学生解决线上学习中遇到的各种问题，同时提醒学生随时做好开学准备。
20学年小学第二学期工作计划及安排
20学年小学第二学期工作计划及安排
以下是小学20学年第二学期的工作计划及安排：
1. 制定教学计划：根据学年教学进度安排每周的教学内容、活动和测验安排，确保教
学进度顺利进行。
2. 组织课外活动：安排学生参与各种课外活动，如运动会、艺术节、科技展等，丰富
学生的课余生活。
3. 督促学生学习：制定学习计划，帮助学生制定学习目标，定期检查学习情况，为学
生提供学习指导和帮助。
4. 安排考试和测验：组织期中考试、期末考试、月考等考试和测验，检查学生学习成果，及时发现问题并提供辅导。
5. 课堂管理：严格管理课堂纪律，保持良好的教学秩序，激发学生学习兴趣，提高学
习效率。
6. 教师培训：组织教师培训活动，提升教师专业素养和教学能力，不断完善教学质量。
7. 与家长沟通：定期与家长沟通学生学习情况，协助家长了解学生在校表现，合作共
同关注学生的全面发展。
8. 学生奖励：根据学生优秀表现设置各类奖励措施，激励学生努力学习，提高学习积
极性和主动性。
以上是小学20学年第二学期的工作计划及安排，希望对您有所帮助。
2019-2020学年度第二学期一年级语文“零起点”教学工作计划
2019-2020学年度第二学期一年级语文“零起点”教学工作计划李静在当前新型冠状病毒感染肺炎的严峻防控形势下，根据相关文件精神，加强学生学习，我们将制定离校不离教，停课不停学的网络课堂教学计划。
一、本班学生基本情况本学期本班学生人数23人，男生13人，女生10人。
总体上，经过半年的时间，孩子们已经初步了解并且适应了小学生活，大部分同学养成了比较好的学习习惯。
同时，也有个别孩子没能很好地掌握汉语拼音知识，对语文学习的兴趣不高，学习效果也不太理想。
新的学期里，还需要进一步的引导和激励。
二、教科书主要内容本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了2个识字单元和6个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。
识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识400个常用字，要求会写其中的200个字，重视打好识字写字基础，结合识字认识常用偏旁，结合写字学习基本笔画和笔顺。
两个识字单元渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于记得识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
六个课文单元大体围绕“愿望、伙伴、家人、夏天、习惯、问号”等主题编排共选编课文21篇。
教科书安排了两篇连环画形式的课文《咕咚》和《小壁虎借尾巴》，不全文注拼音，只给少量难字注拼音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，学习借助图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读策略，发展阅读能力，从小就成为主动积极的阅读者。
课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行习题设计，活动形式力求多样。
教科书安排了4词口语交际，引导学生在创设的真实情境中进行交际，从不同角度引导学生发展交际能力，培养学生初步的对象意识，场合意识，在交际的时候尊重他人，遵守交际规则。
在每个单元后安排语文园地，围绕本单元内容进行复习巩固、拓展运用。
教科书后附有识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称边，供复习总结之用，为教与学提供方便。
2024年学年下学期学校工作计划（三篇）
2024年学年下学期学校工作计划著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
作为一名年轻的班主任，我深深懂得，高中阶段是人的成长的关键阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而一旦形成了一个积极向上的班级气氛，则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅。
作为担负起着这样一个责任的班主任，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。
良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生个性，对于提高他们的身心素质，都具有重要的影响。
本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作：一.积极加强班风建设，营造良好的学习环境。
一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
我计划主要从以下几个方面入手：（1）制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。
（2）布置教室环境。
如设立艺苑、卫生角、每日一言、感动高一（6）等文化背景。
（3）通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
二.指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。
所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。
第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
2019-2020小学学校工作计划范文大全5篇
2019-2020小学学校工作计划范文大全5篇来看看吧!小学学校工作计划(一)一、指导思想坚持“安全第一、预防为主”方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安全管理工作。
确保我校师生生命安全和学校财产二、工作目标1.建立组织，加强领导。
学校安全领导小组：2.健全制度，落实安全责任。
3.强化教育，提高师生安全防范意识。
4.全方位排查，消除学校各类安全隐患。
5.定期检查，及时逐级汇总上报。
6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案，最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。
三、工作原则教育先行、预防为主;属地管理、责任到人;多方联动、相互协同;预案充足、督查到位。
四、工作内容1.认真组织学习并大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、全生产工作依法行政，依法管理。
2.坚持学校安全“教育当先、预防为主、多方联动、全面设防”电、防盗、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防邪教、防汛、防伤害、防学校周边不良环境、防学生心理脆弱”等各类安全隐患的防范工作。
3.加大学校安全管理人员培训力度。
各学校要对学校中层管理人员和全体教职工进行校园安全管理工作分层培训。
培训要以高校园安全管理水平。
1.进一步建立健全安全管理工作组织机构。
要按照《市学校安全管理条例》的各项要求，建立健全和不断完善“一把手”总负责的安全管理工作机构，进一步配强专职或兼职的安全管理工作人员，全面加强校园安全管理工作队伍建设。
2.不断完善校园安全管理目标责任制。
建立健全覆盖所有工作环节的安全责任体系和工作机制，强化安全生产工作目标管理责任制，坚持“谁主管、谁负责”、“分级负责”和“一岗双则”的原3.认真完善各类突发事件应急工作预案。
针对校园安全工作出现的新情况、新问题，结合实际制定和修改各类突发事件应急工作预案，增强其科学性、实效性和可操作性。
4.全面构建学校安全生产工作“社会参与”的协调机制。
2024年第二学期学校工作计划(四篇)
2024年第二学期学校工作计划一、树立发展和改革意识，加快校安工程和农远工程建设，不断改善办学条件按照中心校的统一部署，认真制定学校、幼儿园的校安工程和农运工程建设计划，进一步树立以信息化带动现代化不断改善办学条件提高教学质量的理念。
二、重建学校管理制度，积极推进人事制度改革以《福建省中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》为指导，根据福清市教育局、福清市人事局的统一部署，依据《福清市义务教育学校绩效工资实施意见》，结合我校的实际情况，重建学校管理制度，积极推进教育的改革和发展，积极探索教师新的绩效工资分配方案，认真完成____年新一轮的教师职务岗位设置和岗位管理以及职务竞聘工作。
三、树立以德立校，全面育人的理念，积极推进课程改革，加强校本研究，提高教育质量（一）学校德育工作要在上学期工作的基础上继续抓巩固和提高，注意工作的延续性、针对性和实效性。
加强小学生行为规范养成教育，继续开展校园评星系列活动，积极探索多元评价制度，发挥评价的激励和导向功能，促进各年段各班级的路队、两操、卫生等德育常规工作规范化、制度化。
（二）加强心理健康教育研究，深入开展以感恩教育、孝道教育、法制教育、安全教育、环保教育为主题的班队活动。
班队活动的开展要求主题求小、内容求实、形式求新求活。
（三）切实抓好课题研究工作，加强课题研究过程中的指导、管理工作1、扎实开展语文科市级课题《低年级学生良好学习习惯的培养与研究》。
按照中心校统一部署，利用学校所提供的学习资源，更新教育观念，不断把课题研究引向深入。
严格执行互听互评课制度，每位教师结合自己的研究课题，在上课、听课、评课活动中，交流教学经验，讨论教学问题，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
（四）深入开展校本教研，搭建多层次的校本培训平台，提升教师业务素质1、续继深入开展校本教研活动，树立教科研兴校的思想。
教研活动以学校、教研片、中心校为三级管理体系，组织教师围绕专题，通过看录像、听讲座、课堂观摩、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。
2019-2020第二学期教学工作计划及行事历
2019-2020学年第第二学期**学校教学工作计划
一、工作重点
以“**学校名校定位”的理念开展小学部教学管理工作，工作梳理为一下几点：
1、制度建设
2、检查考核
3、提升专业素养
4、加强语文阅读的教学，增加数学练习的强度，增加英语听
说方面的训练
5、落实学习习惯养成
二、具体落实措施
1、以“**市教学五认真”为蓝本，结合我学部的实际制定适合的备课、教科研、辅导、综合评价的的各项制度。
2、检查考核分为对老师的检查考核和对学生学业情况的检查考核，本学期将继续按照“南湖学校质量为本的理念”，进行每月一次的集中限时作业，以限时作业的结果作为对教师教学质量考核的最主要依据。
3、教务处要发扬带头作用，引领教师培养、发展、提升教师的专业素养。
4、结合各学科的特点，发挥我校各教研组“小而精”的优势，制定各学科成绩提升方案。
5、加大对学生学习习惯培养力度，和德育处联合纳入到每天的
检查中去，把检查结果和班级的评比相结合。
加大课堂的管理力度，要求所有任课老师重视学生的学习习惯培养。
三、行事历。
学年度上半学期工作总结及下半学期工作计划
2019-2020学年度第一学期工作总结部门：学管处姓名：刘长赢二0二0年一月临沂圣陶高级中学学管处2019-2020学年度第一学期工作总结及第二学期工作计划本学期，在校长室的正确领导下，学管处结合本校的实际情况，以“笃学尚行，智慧幸福”为指导，深入学生管理工作，树立正确的教育思想，在原有的基础上进行了认真的分析和研究学生管理，时刻铭记“为幸福人生奠基”这一教育理念。
整个学期以学生道德行为为出发点，以活动引领为主线，以常规养成为基础，以精细化管理为核心，以自主管理为目标，牢记学校“自主管理、自主学习、创新发展”的办学特色。
”以“人人有事做，事事有人管”为抓手，完善自主管理委员会，加强了我校学生的网格化管理，全面提高了学生的综合素质，努力营造健康、文明、和谐的校园环境。
坚持以学生管理为首的工作思路，积极研究德育工作内容，结合上一学年的管理经验，提出学校德育工作新思路，去其糟粕取其精华，努力提高德育工作的效率。
工作总结一、完善学管处工作标准，建立健全管理制度。
在以往制度不健全的情况下，我们存在“人管人”的现象，“人管人”会有很多弊端，直接导致下属部门和人员职责不清、业务流程无序、缺少协调与配合、有章不循。
我认为：“人管人”明显的带有随意性，缺乏民主，容易造成决策失误和人际关系紧张。
“人管人”经常过不了人情关，很容易让下属部门和人员产生不公平感，团队无法产生凝聚力。
这就是为什么我们学校利用一暑假的时间进工作标准的梳理，意义重大。
学管处根据学校改革要求结合学生一日生活制度，确立精细化管理要求与标准，为学校KSF提供素材。
同时，让每一位学管处工作者明确岗位职责，给全体指导教师构建一个学生管理框架，让每一位老师、每一位班委、每一位自管会成员都有责任和义务为全体学生做出应有的贡献。
（一）学管处工作项目和标准的建立合格的老师熟悉制度，优秀的老师会利用制度，领导者高于制度”。
结合在学校两年的工作经历，将学管处工作项目分成了六类，分别是“德育工作”、“安全工作”、“社团活动”、“集会活动”、“一日常规”，有20个项目，每个项目都有它要解决的问题和标准。
2019-2020学年第二学期教学工作计划
2018学年第二学期教学工作计划为了进一步推进“情趣教育”特色发展，实现学生、教师、学校三位一体的和谐共存、生态发展。
根据xx市教育局关于2018学年第二学期的工作部署和xx 市教育研训中心2018学年第二学期小学研训工作要点以及校长室本学期学校工作要点，校教导处工作以“立德树人，提高质量，推进教育现代化”为目标，以“课程建设、课堂转型、质量监控”为重点，发挥指导、管理和服务职能，全面深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量。
一、常规，夯实教学五认真“教学五认真”是作为教师的工作底线，备课、上课、作业布置和批改、辅导、评价要求如下：1.以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控。
本学期继续参照《2018学年xx教学五认真要求与监控方法》，以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控，3年内教师集体备课后打印出来手工修改。
作业批改时，要体现出书写评价等级，如字迹端正加☆等。
本学期继续进行“教材备课”：布置学生要完成的作业，老师先尝试做一遍，反映老师思考痕迹体现在教材上，作为常规检查的一项内容。
2.做好单元检测的数据分析，注重教学的过程性管理。
语数英科教研组尽量统一进度，在一周内完成每次单元检测，并填写好试卷分析上交组长，组长汇总后及时上交给学科大组长，大组长上交教导处，每月底全校反馈。
3.月度抽查与期末检查相结合，做好教学常规的评价与反馈。
40周岁以下教师，将采用推门听课的形式，由学校领导、教导处、教研组长共同参与，以先听课、再检查备课、作业，并进行反馈和交流的形式进行。
不断细化常规管理，夯实常态教学。
每月底全校反馈听课教师名单（听课、备课、作业批改以一对一形式反馈）二、课程，打造教学品牌进一步完善学校“情趣博雅”课程体系的规划方案，并努力体现学校教育理念、育人目标和中国学生发展核心素养培养与学生个性发展需求三者的有机统一。
1.依托世外课程资源，做好国家课程的校本化实施。
按照与世外学校对接进度，做好情趣博雅课程体系的完善与细化，各学科、各年级课程设置有特色，课程推进有实效。
2019-2020下教学计划(各月计划)
安图一中教学工作计划2019--2020学年度下学期指导思想本学期教学工作在学校工作计划指导下，以提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高教师的专业素质，加强教学工作的管理与指导，抓常规，抓教学、抓素质，保质量，进一步提升学校的整体办学水平。
工作目标1、加强教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、加强教师队伍建设，提升教师的专业素质。
3、加强课堂教学研究，提高课堂效率。
4、全面提高学生的学习兴趣与学习能力。
工作措施一、加强教学研究，提高教师的业务素质1、开展岗位练功活动，提高教师的专业素质（1）加强业务进修，高考科目教师继续做2020年高考模拟试题，了解和掌握高考方向和动态。
（模拟试题由教研组长准备下发）非高考科目教师要进修本学科专业知识，作好进修笔记，每月至少两次，每次至少1000字以上。
（2）加强教学基本功训练，开展板书练字活动，希沃软件灵敏应用于课堂教学等基本能力，在大型教研课、竞赛课、观摩课等教学活动中需应用希沃软件教学。
2、深入开展教学研究活动，加强集体备课和个人备课教研组要根据学科特点和学生的实际，制定教研组工作计划，加强教育教学的研究，本学期每月组织一次教研组活动，活动主题为本学科专题研究学习。
备课组要制定切实可行的工作计划，按时开展集体备课，做好集体备课记录，要保证集体备课的实效性。
（集体备课不能参加者提前到教务处请假）在集体备课的基础上，任课老师要做好个人备课，备课要提前一周，任课教师要制定出个人教学工作计划，写出课时教案，教案要与授课内容相符。
教案书写要工整，教案各环节要齐全，突出体现重点的讲解与难点的突破，课后要做出教学反思。
集体备课与教案将执行安图一中教师考核方案。
3、加强同学科互学活动。
本学期开展教学调研活动，50周岁以下的每位一线教师都上一节公开课，任课教师要认真听课，听课后教研组长组织评课提出合理的意见与建议，共同探讨课堂教学的方式、方法，提高课堂效率。
高一、高二任课教师每月听课不得少于六节，高三教师减半，五十周岁以上教师减半。
2019-2020年度第二学期工作计划及行事历
路集小学2019—2020年第二学期学校工作计划主要工作（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。
要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。
教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。
建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。
每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。
要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。
本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任，努力使教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班级的建设者。
3、把德育与课堂教学进行有机结合。
全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。
各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。
2019-2020-学年度第二学期三年级数学(下册)教学工作计划
2019-2020-学年度第二学期三年级数学(下册)教学工作计划一、学生情况分析经过两年的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，遇到不懂得地方能大胆向老师和其他同学请教。
大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。
但大部分学生书写的速度还不够快，部分学生没有养成认真、严谨的学习习惯，学习态度不够端正，有意注意的时间较短，对学习成绩有一定的影响。
特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错运算符号，忘记进退位等情况；部分学生对于“审题→分析提取相关信息→思考提炼策略→检查验证”的解决问题的能力还待大力提高。
”上学期末检测情况如下全班58人参加考试，没有满分的，前5名学生是沈也帧（99分）、张紫姗（98分）、黄杨华（97分）、刘玉龙（97分）、刘涛铭（97分）。
A段23人（39.7%）；B段20人（34.5%）；C段7人（12.0%）；D段4人（6.9%）陈沛琳（60分）、陈阳万里（64分）、吴宛霖（68.5分）、林芝琳（69分）；D段以下4人（6.9%）陈鼎胜34分、周丽婷40分、吴楚佳43分、陈婧怡59分；优秀率31人（53.4%）、及格率93.1%、平均分82.7，名次保持原年级第三名。
试卷分析大部分学生的卷面书写整洁，认真审题分析，能掌握解决问题的策略。
失分题是计算、填空题、选择题及解决问题，主要原因是对信息、文字的理解梳理、归纳能力不强，不具备良好的思维灵活性和深刻性。
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
2019年度学校工作计划
2019年度学校工作计划2019年度学校工作计划【一】一、指导思想本年度，我校教育工作将继续以xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。
以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建区“绿色学校”为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。
树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。
二、工作目标1、完善学校各项基础设施建设，进一步提升办学条件;2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育，开展“绿色家园我们在行动”的主题教育活动;3、以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学;4、加大教师培训力度，提升教师队伍素质，提高教研教改能力;5、加强标准化学校和合格学校的建设，为实现xx教育强区而努力。
三、工作措施(一)以德育为主导，加强学生精神文明建设。
1、扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。
积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人实效。
2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难、品行困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。
要多给学生以成功的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。
3、确立以“育人为本、德育为先、立德树人”作为学校的根本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。
开展“爱与责任”师德师风活动，组织教师开展“我身边的共产党员”演讲竞赛和班主任经验交流会，切实加强未成年人思想道德建设。
推进“家校平台”的功效，努力打造区级“先进家长”学校。
(二)强化教师队伍建设，加大教师培训力度。
1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。
组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习先进教师的优秀事迹，营造良好的师德氛围，树立良好的教师形象。
2019-2020年下学期小学语文教研工作计划
2019-2020学年度第二学期语文教研工作计划一、指导思想按照市区教研工作部署，贯彻“立德树人”总要求，围绕“学为中心”的研究主线，落实减负提质目标，以“品牌打造”为抓手，以统编教材使用研究和课题研究为切入点，做好基于统编教科书的课堂教学关键环节研究，推广挖掘典型使用经验，持续提高教师专业素养，切实提升学生语文核心素养。
二、基本思路本学期的基本思路为“一线两翼三结合”：一线即以“学为中心”为主线，两翼即基于统编教材的课堂教学研究和课题研究，三结合即结合作业改革、结合教师培训、结合青年教师发展联盟建设。
三、工作目标以课例研究方式，以课题研究方式，引领统编教材理念落地，推出一系列统编教材典型课例和教学案例，促进学生核心素养形成。
以经验提炼和推广为路径，落实作业改革指导意见，推广学校特色经验。
四、重点工作1、针对新冠肺炎疫情形势，做好春季延期开学期间学生居家学习资源的保障与学习质量的评估，总结线上教学与居家学习指导的典型经验，研究学习支持资源的线下转化，组织居家学习指导论坛和课例展示活动。
2、继续落实《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》，做好学科作业改革深化研究，组织学科作业设计优秀案例研讨活动，引导教师树立教学与作业设计一体化理念。
①学习研究《教育部联合九部门关于印发中小学生减负措施的通知》，市教育局《关于进一步加强中小学作业管理改革的意见》，一方面基于区域、学校现状和存在问题，做好作业改革深化研究，引导教师树立教学与作业设计一体化理念。
②深入研究“零起点”教学的机制和模式，形成零起点教学的典型案例。
根据上级要求，正式开学后认真做好语文学科“零起点”教学工作。
③坚持向课堂要质量，为学生减负带来“源头活水”。
加强“减负提质”教学模式研究，关注学生的学习动力、学习兴趣与学习方法，增强课堂教学吸引力，提高课堂教学效率。
④合理设置学生作业。
科学合理设置学生作业，减轻学生作业负担，做好各学段、学科作业改革深化研究；教师对作业要全批全改，不允许布置机械重复性、惩罚性作业，不允许把教辅材料上整页习题不加选择的当作业，提倡布置分层次（要根据不同学生的学习水平分层布置作业）、可选择的开放性作业，强化实践性、探究性作业的设置，实践性作业设计要注重开放性、探究性。
2024年第二学期小学学校工作计划和行事历
2024年第二学期小学学校工作计划和行事历一、学校工作计划1.教学工作：提高学生的综合素质和学习成绩是学校的首要任务。
为此，学校将制定如下教学工作计划：（1）制定具体教学目标：根据学生的实际情况和课程标准，制定明确的教学目标，并结合学科特点设计相应的教学方法和教学内容。
（2）加强师资培训：组织教师参加各类培训活动，提升教师的教学能力和专业素养。
（3）优化教育资源：完善教育资源配置机制，保障学生享有均等的教育资源。
（4）积极开展特色课程：开设特色课程，丰富学生的课外学习经历，培养学生的创造力和实践能力。
2.管理工作：学校将加强对学校各项管理工作的组织和监督，确保学校的正常运转和各项工作的顺利进行。
（1）规范管理流程：制定学校管理规范，确保各项管理工作符合相关法规和制度要求。
（2）加强教师队伍建设：建立健全的教师管理机制，选拔优秀教师，培养骨干教师，提高教师队伍的整体素质。
（3）建设良好的学校环境：改善学校的硬件设施，提供良好的教育教学环境。
（4）加强家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和发展。
3.文化建设：学校将注重培养学生的文化素养和良好的道德品质，提高学校的文化品味和办学特色。
（1）组织丰富多彩的文化活动：开展各类文化活动，如诗歌朗诵、音乐比赛、绘画展览等，培养学生的兴趣和创造力。
（2）加强道德教育：组织各类道德教育活动，培养学生的良好品德和价值观。
（3）弘扬学校文化：传承学校的办学传统和核心价值观念，强化学校的文化认同感和凝聚力。
4.安全工作：学校将确保学生的安全，提供安全的学习环境。
（1）加强校园安全管理：制定校园安全管理制度，加强对校园安全的监控和防范工作。
（2）加强学生安全教育：组织学生进行安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
（3）配备专职保安人员：增加学校保安力量，确保学校的安全运行。
二、学校行事历1月：- 开学典礼及寒假作业布置- 组织寒假补习班2月：- 开展春节文化活动- 安排家长会，了解学生的寒假表现3月：- 组织学生参加各类学科竞赛- 进行期中考试4月：- 开展主题班会活动，关注学生的心理健康- 进行学科评估和学生综合素质评价5月：- 推进特色课程建设- 组织校运会6月：- 进行教学总结和成绩汇总- 举行期末考试7月：- 举行学年总结大会- 整理学生档案并完成学期评语以上只是一个大致的学校工作计划和行事历，具体的安排还需要根据学校的实际情况进行调整和完善。
2024年学年度第二学期工作计划(五篇)
2024年学年度第二学期工作计划一、学情分析本学期我所代一、二班共有学生____人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。
因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为____，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
赞贤小学2019-2020学年度第二学期送教上门工作计划
南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期残疾儿童少年“送教上门”服务工作计划
为贯彻落实康教基字〔2019〕105号关于印发《赣州市南康区适龄重度残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案》的通知精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。
现制订具体工作计划。
一、领导机构
组长：曹开明
副组长：邱凯兰、胡荠方、郭秋华
成员: 二年级各任课教师
二、服务对象
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、师资保障
由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师（其中至少一名是男性教师），
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开展“送教上门”工作。
五、工作要求
1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。
2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。
3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。
承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。
5.建立“送教上门”工作档案。
档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。
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六、送教上门登记表
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2019—2020学年第二学期学校工作计划新的一学期，学校将继续在区教育局的领导下，在学校第三轮三年发展规划的引领下，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理等几方面下功夫。
坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，努力提高我校基础教育水平。
一、加强师德教育，建设和谐团队学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
学校将继续组织教师进行政治、业务学习。
邀请专家作相关等讲座，采用专题讲座、分组讨论、案例分析、自主学习等多种形式进行，鼓励教师参与和互动。
组织教师论坛，使广大教师进一步明确自己所肩负的责任，爱岗敬业，教书育人，尽心尽责地为每一个学生的健康成长做出努力，以新的姿态投入到新学期工作之中。
通过邀请专家、观看视频、好书共读等方式，促进教师学习新课程理念，推动教学改革。
推动教师树立现代化的学习观，学会终身学习，学会自主学习，及时更新知识结构，保持专业知识的先进性；同时不断更新教育教学的核心技术和能力，掌握信息技术与课程整合的技术，使自己能胜任新课程的教学。
二、加强队伍建设，提高教学能力1、继续开展以“常态＋精研”为主要形式的教学研究活动（1）立足教研组实际，发挥不同年龄层次教师的教研经验。
利用周一、周二、周四的3个半天的教研活动时间，组织各教研组进行有效的教研活动。
35周岁以上教师以年级段为单位，梳理本年段知识点，整理和编撰校本题库。
35周岁以下年轻教师进行小组磨课，以滚动式教学的方式，不断挖深教学研究，提高对教学目标的把握。
促进青年教师参与教研活动的积极性，加快青年教师成长的脚步。
（2）倡导学习活动的有效设计，提高学习效率。
以“生本课堂”为教学理念，以主题教研为活动形式，要求教师积极创设轻松自由的教学情境，预设激趣促思的课堂提问，倡导学习活动的有效设计，丰富学生基本活动经验，提高学习效率。
（3）继续加强与教科室的合作，以课题为纽带，充分调动骨干教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究。
同时积极配合教科室做好课题研究成果的推广工作，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。
（4）引导教师关注学生学习心理。
在新课程背景下，如何优化课堂教学, 让课堂40 分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力, 使学生真正成为学习的主人, 在一定程度上取决于教师对学生心理的掌控。
所以引导教师学习教育学和心理学，并将之运用到实践中是一件重要的事情。
（5）以“星级教研组”评选制度为载体，规范教研组工作。
通过不断完善“星级教研组”评选制度，推动教研组常规工作的开展和特色的建设，有效促进教研组团体的专业成长。
2、以教学常规检查为抓手，规范教学行为（1）期初制定教研组工作计划和学科教学计划。
（2）继续做好“五认真”教学常规的检查工作。
主要分成三个阶段：期初教案检查，期中专项质量调研、期末作业批改检查。
教导处组织听课小组进行常规听课。
听课召集人：数学：缪丹；语文：陈燕；综合：王琼。
（3）建立评价机制，继续做好学科教学质量监控工作。
学校质量监控小组，在完善适合本校特色的主要学科教学质量监控制度基础上，补充体艺等学科的质量检测。
重视过程，体现评价的激励和引导作用。
3、分层级培养，促进教师成长（1）为骨干教师的继续成长提供支持。
积极鼓励骨干教师参与区市级及以上的比赛，为他们提供支持，使他们能全力以赴。
（2）物色青年骨干教师重点培养。
以点带面，针对我校青年教师较多的现状，让一部分青年教师先成长起来。
通过辐射作用，带动其他青年教师的成长。
（3）为中老年教师的成长提供渠道。
保证每位中老年教师一学年有一次出区培训的机会。
三、规范教学过程，提高学科质量1、组织教师重新学习新版《义务教育课程标准》，了解新版义务教育课程标准与实验版课程标准的差异，了解修订后教材的变化，研究课程目标的具体化和操作化，深化教师对教育教学的认识，建立新课标背景下的教学规范。
2、继续做好“五认真”教学常规的检查工作。
重点抓三个阶段：期初教案检查，期中专项质量调研、期末作业批改检查。
3、按照上级规定设置课程，要求教师严格按课表上课，不得随意变更。
平时要细致抓好课程计划执行和教学时间，及时通报督查结果。
4、加强教学流程的督查。
坚持每学期二~三次的督查。
重点督查备课是否超前、课前准备是否充分、后进生辅导是否常态。
把查看作业和教学的节奏、容量的适度性作为重点。
5、切实减轻学生过重的课业负担。
严格控制作业量，规定教师布置作业要精选、快评、全批，鼓励教师设计弹性作业；严格控制考试次数，学校每学期只组织一次期末考试；严格控制学生教辅资料，规定教师不得超越学校审核同意的教辅资料范围，利用其他教辅资料向学生布置书面作业。
四、制度引领，推动教育科研的持续发展1、完善学校教育科研系列制度。
制度是行为规范，有利于促进工作稳定、有序发展。
努力营造专家指导、自主研究、互相合作、共同探讨的科研氛围。
建立和完善立足校本的学校科研工作的运行机制。
形成一支素质高，能力强的科研骨干队伍。
以教育科研的过程、成果和经验，有效推动学校的学校教育教学改革，促进学校整体发展。
2、完善学校课题管理制度和奖励机制。
以教研组为单位，鼓励个人或团体于学期初向学校申报校级课题，开展校级“星级课题”的评选活动，最高星级的推荐上报上级课题。
课题立项与成果与评各类先进挂钩。
请专家来校为老师们指导理论知识，并解决课题研究过程中的困惑和问题。
鼓励教师积极参与各级各类教科研活动、论文、案例比赛。
五、丰富课外活动，发展个性特长1、继续加强艺术、体育工作，打造“健康校园”和“艺术校园”。
组织好学生的课外活动开展，搞好大课间操活动，让每一学生都有一技之长，发展孩子的个性。
2、全面开展自主选修的拓展性课程和快乐社团活动，搭建学生个性成长的舞台。
探索适合我校特色的拓展性课程内容。
立足学校师资力量，开拓新的资源和途径，为搭建学生更加丰富的成长舞台，因地制宜实现学生特色成长。
3、继续开展、创建“书香校园”活动，营造良好的书香氛围，组织全校师生进行读书活动。
培养学生自觉读书的良好习惯，充分提高学生的综合能力。
继续开展教师读书活动，以征订的教学杂志，优秀专业书籍，优秀影片为载体，以教研组为单位学习讨论，开展读书沙龙，论坛、观影评论等。
4、开展学习月、体育月、艺术月等主题月活动。
六、强化班级管理，杜绝安全隐患作为学校的重要组成，各班积极营造健康向上的氛围，创建属于班级独有的文化品牌。
围绕班级的特色，以“进”（走进学生生活实际），“小”（选题小，立意高），“实”（追求实效），“新”（形式活泼新颖）为原则，将班级的特色文化蕴含于教室的美化布置之中，使学生在良好的环境中形成良好的行为习惯，最终形成独具特色的班级文化，彰显个性内涵，使教育真正润物无声。
安全工作一直是学校工作的重中之重，直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
本学期，学校将认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。
附录学校行事历：二、三月份1、制定学期工作计划（各部门）2、统计学生报到情况，上报学生人数（教导处）3、拓展性课程、社团活动开始（教导处）4、做好校务公开展板（教导处）5、各学科教研组长会议（教导处）6、第八届语文周、数学周、英语周活动（教导处）7、教研组活动——慧本课堂模式探索（教导处）8、教研组活动——各学科校本练习编纂（教导处）9、教学五认真之备课检查、常规听课（教导处）10、新课程改革学习活动（教导处）11、开学仪式（少先队）12、寒假少先队活动成果微信推送（少先队）13、值日生岗前培训，明确各岗位职责，按时上岗（少先队）14、各中队庆元宵主题队会（少先队）15、春季实践活动（少先队）16、教师读书活动（教科室）17、心理健康C证平台申报（教科室）18、参加区中小学（幼儿园）科研工作坊组建与工作研讨（教科室）19、2020年区级教研课题申报（教科室）20、江北教育科研专刊第一辑（教科室）21、庆祝“三八”妇女节，慰问女教工，开展女工活动（工会）22、召开工会委员会议，安排、部署本学期工会工作（工会）23、开学的常规工作，落实各类物品的采购、分发工作（总务处）24、开学的收费工作（总务处）25、做好校产清查工作，并登记入册（总务处）26、组织对学校进行一次安全大检查工作（总务处）27、对学校绿化区进行一次修剪、补栽工作（总务处）四月份1、期中质量调研筹备（教导处）2、一年级新生招生准备（教导处）3、教研组活动——慧本课堂模式探索（教导处）4、教研组活动——各学科校本练习编纂（教导处）5、常规听课（教导处）6、期中家长会（教导处）7、新课程改革学习活动（教导处）8、“五水共治”保护小河流活动（少先队）9、广播操比赛（少先队）10、专家讲座（教科室）11、教师读书活动（教科室）12、织教职聆听健康讲座（工会）13、组织教职工进行健康保健活动（工会）14、抓好宣传好卫生保洁工作（总务处）15、对学校安全工作进行一次宣传（总务处）16对公物进行一次检查（总务处）17、拟订暑假维修计划（总务处）五月份1、艺术月活动（教导处）2、一年级新生招生（教导处）3、教研组活动——慧本课堂模式探索（教导处）4、教研组活动——各学科校本练习编纂（教导处）5、常规听课（教导处）6、新课程改革学习活动（教导处）7、艺术月绘画比赛（少先队）8、筹备六一合唱比赛（少先队）9、“六一”入队仪式（少先队）10、参加小学科研现场会暨小学科研工作坊展示与研讨（教科室）11、迎接规范化心理辅导室指导工作（教科室）12、校课题指导工作（教科室）13、教师读书活动（教科室）14、祝“五一”劳动节（工会）15、看望退休教师（工会）16、教育学生注意饮水安全，注意节约用水（总务处）17、组织好班主任、学生进行一次全校卫生大检查（总务处）六月份1、教学五认真之作业本检查（教导处）2、毕业生相关资料整理、上交（教导处）3、宁外、青藤等重点中学推荐（教导处）4、做好各项考核、评比工作及资料的整理归档（教导处）5、做好学期结束前相关工作（各部门）6、教研组上交慧本课堂模式创建资料（教导处）7、各学科上传校本练习资料（教导处）8、六一合唱演出（少先队）9、学期结束评优评先（少先队）10、暑期少先队工作布置（少先队）11、江北教育科研专刊第二辑（教科室）12、整理修订《学校星级课题奖励制度》（教科室）13、教师读书活动（教科室）14、讨论教职工疗养事宜（工会）15、庆“六一”，做好宣传、后勤保障工作（总务处）16、做好期末校产的核对工作（总务处）17、对各班的财产进行检查登记（总务处）18、安排放假前的安全检查，确保暑假安全保卫工作（总务处）。