黎思小学2017年秋季学期备课教案数量标签
2017年秋新课标人教版小学数学第三册全册教案
教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
人教版2017年秋季小学四年级数学上册全册教学教案
人教版小学四年级数学上册全册教案目录第一单元大数的熟悉 (5)第1课时亿之内数的熟悉 (7)第2课时亿之内数的读法 (11)第3课时亿之内数的写法 (14)第4课时亿之内数的读、写法的练习 (16)第5课时亿之内数大小比较 (19)第6课时亿之内数的改写 (21)第7课时数的产生十进制计数法 (24)第8课时亿以上数的熟悉， (27)第9课时亿以上数的改写 (30)第10课时计算工具的熟悉 (32)第11课时用计算器计算 (35)第12课时综合练习 (38)第13课时一亿有多大？ (40)第二单元公顷和平方千米 (42)课1时公顷和平方千米 (43)课2时练习课 (46)第三单元角的气宇 (47)第1课时线段、直线、射线和角 (48)第2课时角的气宇 (50)第3课时角的分类 (52)第4课时角的画法 (54)第5课时练习课 (56)第四单元三位数乘两位数 (58)第1课时笔算乘法（因数的中间和末尾没有0） (59)第2课时笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法） (61)第3课时练习课 (63)第4课时积的转变规律 (65)第5课时两种常见的数量关系 (67)第6课时练习课 (69)第五单元平行四边形和梯形 (70)第1课时平行与垂直 (71)第2课时垂线的画法 (73)第3课时长方形的画法 (75)第4课时练习课 (76)第5课时熟悉平行四边形 (78)第6课时熟悉梯形 (80)第7课时练习课（一） (82)第8课时练习课（二） (83)第六单元除数是两位数的除法 (84)第1课时口算除法 (85)第2课时除数是整十数的笔算除法 (87)第3课时除数是整十数的笔算除法练习课1 (89)第4课时除数是整十数的笔算除法练习课2 (91)第5课时除数接近整十数的笔算除法 (93)第6课时除数接近整十数的笔算除法练习课 (95)第7课时除数不接近整十数的笔算除法 (96)第8课时两位数除三位数：商是两位数 (98)第9课时两位数除三位数：商的转变规律 (101)第10课时商的转变规律的应用 (103)第11课时整理和温习 (105)第七单元条形统计图 (107)第1课时1格表示1个单位的条形统计图 (108)第2课时1格表示多个单位的条形统计图 (111)第3课时练习课 (113)第八单元数学广角——优化 (114)第1课时泡茶问题 (115)第2课时烙饼问题 (117)第3课时田忌赛马 (121)第4课时练习课 (123)第九单元总温习 (125)第1课时多位数的熟悉温习课 (126)第2课时乘法和除法温习课（一） (129)第3课时乘法和除法温习课（二） (131)第4课时空间与图形温习（一） (133)第5课时空间与图形温习（二） (135)第6课时统计温习 (136)第7课时温习课 (137)第一单元大数的熟悉本单元是本册教材的起始单元，是在学生熟悉和把握万之内数的基础上学习的。
2017秋六年级数学上册 全册教案 新人教版
第一单元分数乘法教材分析教学内容：与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。
解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。
增加分数与小数的乘法。
增加连续求一个数的几分之几的实际问题。
求比一个数多（或少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。
“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。
本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。
与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。
根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。
即把解决“求一个数的几分之几是多少”和稍复杂的求“比一个数多或者少的几分之几是多少”这一类问题组成”解决问题”一个小节，通过教学使学生理解这类问题的数量关系，掌握解题思路。
与整数、小数的计算教学相同，教材体现结合具体情境体会运算意义的要求。
不再单独教学分数乘法的意义，而是通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。
同时也不再呈现分数乘法的计算法则，简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示，通过直观与操作等手段，在重点关键处加以提示和引导，这样可以为学生探索与交流提供更多的空间。
教学目标：1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。
2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。
3. 使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多（或少）几分之几的实际问题。
教学重点：1. 理解分数乘法的意义和算理，掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。
【精品】2017秋人教版小学数学二年级上册全册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2017年秋季最新人教版六年级数学上册教案(全册)(可编辑修改word版)
最新人教版六年级数学上册全册教案第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。
与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。
根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。
三维目标：知识和技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练的进行计算。
通过观察比较，培养学生的抽象概括能力。
知道分数乘整数的意义，学会分数乘整数的计算方法。
过程与方法：经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程，体验归纳概括的数学思想和方法。
在进行分数乘整数的计算过程中，能够感知计算方法情感、态度和价值观：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力，领会数学美。
教法和学法：通过演示，使学生初步感悟算理。
指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算方法。
教学重点、难点：使学生理解分数乘整数的意义。
掌握分数乘整数的计算方法；引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数：10 课时第 1 课时教学课题：分数乘整数教学目标：知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
过程与方法：通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
情感态度与价值观：引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。
通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。
2018～2019学年度第二学期黎思小学课程表
业务学习
语班语科美音 文队文学术乐 艳游梁魏王杨 美体道劳外外 术健德技语语 杨王游梁艳魏
体科综体品美 健学合健社术 杨王梁陈魏游 班文班班班班 队体队队队队 艳王梁陈魏杨
注: 1.专题教育课含环境教育、法制教育、预防艾滋病和禁毒教育，其中环境教育、禁毒教育每学期各6节。2.体育与健康课中，健康课 量占一半（具体内容根据时令特点或应急情况妥善安排，在体育与健康课中均匀地间隔分布）。3.一二年级班队2节，其中一节为文体活动课 （单列）；三至六年级班队课含文体活动。各班队课均含消防教育课，期初期末周各上1节。4.综合实践活动课含研究性学习、社区服务、社 会实践。
眼保健操
星期四
一二三四五六
数数语语数数 学学文文学学 杨王梁陈艳游 Leabharlann 语外数语语 文文语学文文 艳游梁陈魏杨
2018-2019学年度
星期五
一二三四五六
语语数数语语 文文学学文文 艳游梁陈魏杨 数数语语数数 学学文文学学 杨王梁陈艳游
第三节 第四节
第五节 第六节 第七节
语道科综语语 文德学合文文 艳王游陈魏杨 科专外科专美 学题语学题术 杨王梁魏艳游
音语体外美综 乐文健语术合 杨游梁陈王魏 自习 自习 音 信 品 体 监管 监管 乐 技 社 健 艳王梁杨魏游
政治学习
大课间活动
专语数综外品 题文学合语社 王游梁陈艳杨 体美综体劳外 健术合健技语 杨王梁陈艳魏
语音道语语音 文乐德文文乐 艳王游陈魏杨 体语信体体科 健文技健健学 杨游梁陈魏王
眼保健操
道体美美音信 德健术术乐技 艳 王梁 陈 魏 杨 自习 自习 体 品 体 专 监管 监管 健 社 健 题 杨王梁艳魏游
人教版2017年秋季小学四年级数学上册全册教案
最新人教版小学四年级数学上册全册教案人教版小学四年级数学上册全册教案目录第一单元大数的认识.............................................................................................3...第 1 课时亿以内数的认识. ..............................................................................4..第 2 课时亿以内数的读法. ..............................................................................7..第 3 课时亿以内数的写法. ............................................................................1..0 第 4 课时亿以内数的读、写法的练习..........................................................1. 2第 5 课时亿以内数大小比较.........................................................................1..5 第 6 课时亿以内数的改写. ............................................................................1..7 第7 课时数的产生十进制计数法. ................................................................2..0 第8 课时亿以上数的认识，.........................................................................2..3 第9 课时亿以上数的改写. ............................................................................2..6 第10 课时计算工具的认识...........................................................................2..8 第11 课时用计算器计算...............................................................................3..1 第12 课时综合练习.......................................................................................3..4 第13 课时一亿有多大？...............................................................................3..6 第二单元公顷和平方千米....................................................................................3..8 课 1 时公顷和平方千米.................................................................................3..9 课 2 时练习课................................................................................................4..2. 第三单元角的度量...............................................................................................4..3.第 1 课时线段、直线、射线和角. ................................................................4..4 第 2 课时角的度量........................................................................................4..6.第 3 课时角的分类........................................................................................4..8.第 4 课时角的画法........................................................................................5..0.第 5 课时练习课............................................................................................5..2. 第四单元三位数乘两位数....................................................................................5..4 第 1 课时笔算乘法（因数的中间和末尾没有0）.......................................5. 5 第 2 课时笔算乘法（因数中间或末尾有0 的乘法）..................................5. 7 第 3 课时练习课............................................................................................5..9.第五单元平行四边形和梯形................................................................................6..6 第 1 课时平行与垂直.....................................................................................6..7 第 2 课时垂线的画法.....................................................................................6..9 第 3 课时长方形的画法.................................................................................7..1 第 4 课时练习课............................................................................................7..2.第 5 课时认识平行四边形. ............................................................................7..4 第 6 课时认识梯形........................................................................................7..6.1最新人教版小学四年级数学上册全册教案第7 课时练习课（一）.................................................................................7..8 第8 课时练习课（二）.................................................................................7..9 第六单元除数是两位数的除法............................................................................8..0 第 1 课时口算除法........................................................................................8..1.第 2 课时除数是整十数的笔算除法.............................................................8..3 第 3 课时除数是整十数的笔算除法练习课 1...............................................8. 5 第 4 课时除数是整十数的笔算除法练习课 2...............................................8. 7 第 5 课时除数接近整十数的笔算除法..........................................................8. 9第 6 课时除数接近整十数的笔算除法练习课..............................................9. 1 第7 课时除数不接近整十数的笔算除法. .....................................................9.2 第8 课时两位数除三位数：商是两位数. .....................................................9.4 第9 课时两位数除三位数：商的变化规律. .................................................9. 7 第10 课时商的变化规律的应用...................................................................9..9 第11 课时整理和复习. ................................................................................1..01 第七单元条形统计图..........................................................................................1.0. 3 第 1 课时 1 格表示 1 个单位的条形统计图.................................................1. 04 第 2 课时 1 格表示多个单位的条形统计图.................................................1. 07 第 3 课时练习课...........................................................................................1.0. 9 第八单元数学广角——优化..............................................................................1..10 第 1 课时沏茶问题.. (111)第 2 课时烙饼问题. ......................................................................................1..13 第 3 课时田忌赛马. ......................................................................................1..17 第 4 课时练习课...........................................................................................1..19 第九单元总复习.................................................................................................1..2. 1 第 1 课时多位数的认识复习课...................................................................1..22 第 2 课时乘法和除法复习课（一）............................................................1.25第 5 课时空间与图形复习（二）...............................................................1..31 第 6 课时统计复习.......................................................................................1.3. 2 第7 课时复习课...........................................................................................1.3. 32第一单元大数的认识本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。
2019年秋季学期黎思小学各中队管理用表
序号 队长
学生
是否为 少先 队员
未佩戴 红领巾
乱丢垃圾
乱放工具 语言 乱放图书 不文明
其他违纪行为
王思婧 是
刘丽丽 是 第1小队 王璀玥
曹双双 是
张仕梦 是
张仕婷 是
余帅铖 是 第2小队 杨臣羽
赵杰杰 是
胡明梅 是
陈意含 是
张一航 是 第3小队 张世豪
王佳树 是
2019年秋季学期黎思小学二（1）中队管理用表
序号 队长
学生
是否为 少先 队员
未佩戴 红领巾
王紫晗 是
李浩汶 是
第1小队 周润雪
胡蝶
是
令狐梓怡 是
陈守进 是
罗昭俊 是
第2小队 李俊昕 胡梦曦 是
何李佳 是
杨宇萱 是
陆安杰 是
王键帮 是
第3小队 胡虞叶 李俊豪 是
欧婷婷 是
欧阳露盈 是
蒋星雨 是
沈芯宇 是
2019年秋季学期黎思小学六（1）中队管理用表
序号 队长
学生
是否为 少先 队员
未佩戴 红领巾
乱丢垃圾
乱放工具 语言 乱放图书 不文明
其他违纪行为
蒋丽冰 是 刘彬 是 第1小队 李世东 赵蒙婷 是 段明花 是 胡弦 是 李雨珊 是 梁红飞 是 第2小队 张银丽 胡梓挥 是 张仕亿 是 梁光旭 是 刘运鑫 是 罗霞 是 陆安进 是 第3小队 胡黔赣 周成霞 是 李镓锦 是 郑紫娴 是 李世东 是 中队委 郑紫娴 张银丽 是 胡黔赣 是
段焕丽 是
王定维 是
杨洋
是
第4小队 史朝涛
杨宇涵 是
杨清鑫 是
最新20162017学年秋季学期人教版小学六年级数学上册教案全册
第一单元分数乘法教学目的1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。
2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法一样适用。
3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。
4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方式。
单元重点：分数乘法的意义和计算法则。
单元难点：1、理解分数乘法的意义，按照分数乘法的意义去解答这种应用题。
2、分数乘法计算法则的推导。
讲课课时：11课时1、分数乘法………………………………4课时2、简便运算………………………………3课时3、解决问题………………………………2课时4、整理温习………………………………2课时第一课时分数乘整数1教学内容:人教版六年级上册《分数乘法》教材第二、3页。
教学目标：1.在学生已有的分数加法及分数大体意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方式，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算2.通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培育学生的抽象归纳能力。
教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方式。
教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。
发现规律，创造规律。
教学进程：一、温习一、出示温习题。
（1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？5个12是多少？9个11是多少？8个6是多少？（2）计算：61＋62＋63＝ 103＋103＋103＝ 二、引出课题。
103＋103＋103这题咱们还可以怎么计算？今天咱们就来学习分数乘法。
二、新授 一、利用103＋103＋103教学分数乘法。
（1）这道加法算式中，加数各是多少？（都是103） （2）表示几个相同加数的和，咱们还可以用什么方式来计算？怎么列式？（乘法，103×3） （3）103＋103＋103＝9，那么103＋103＋103＝103×3，所以103×3＝____________＝9。
2017年秋季最新人教版六年级数学上册教案(全册)(最新整理)
最新人教版六年级数学上册全册教案第一单元分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。
与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。
根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。
三维目标：知识和技能：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练的进行计算。
通过观察比较，培养学生的抽象概括能力。
知道分数乘整数的意义，学会分数乘整数的计算方法。
过程与方法：经历分数乘整数的意义及计算法则的形成过程，体验归纳概括的数学思想和方法。
在进行分数乘整数的计算过程中，能够感知计算方法情感、态度和价值观：通过引导学生探究知识间的内在联系，激发学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力，领会数学美。
教法和学法：通过演示，使学生初步感悟算理。
指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算方法。
教学重点、难点：使学生理解分数乘整数的意义。
掌握分数乘整数的计算方法；引导学生总结分数乘整数的计算方法授课时数：10课时第1课时教学课题：分数乘整数教学目标：知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
过程与方法：通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
情感态度与价值观：引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。
通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。
【人教版】2017年秋季一年级上册数学教案全集(Word表格版,102页)
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第一单元总课时节教科书第23页的教学挂图1-10数字卡片一套。
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第一单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第二单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第二单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目 数学 年级 一 备课人 陈小玲 执教人 第 三 单元
总课时 节
科目 数学
年级 一 备课人 陈小玲 执教人 第 三 单元 总课时 节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第三单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第四单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第四单元总课时节
科目 数学 年级 一 备课人 陈小玲 执教人 第 五 单元 总课时
节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第五单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第五单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第五单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第五单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第五单元总课时节
科目数学年级一备课人陈小玲执教人第五单元总课时节。