黄土高原优质课课件
《黄土高原水土流失的详细实验研究》说课稿(全国优质实验说课文档)
《黄土高原水土流失的详细实验研究》说课稿(全国优质实验说课文档)一、引言本实验研究旨在探究黄土高原地区的水土流失问题，通过详细的实验设计和数据分析，揭示黄土高原水土流失的原因及其对生态环境的影响，为进一步保护该地区的生态环境提供科学依据。
二、实验目的1. 了解黄土高原地区水土流失的基本概念和特点；2. 掌握水土流失的实验方法和技术；3. 分析黄土高原水土流失的原因及其对生态环境的影响。
三、实验内容和步骤1. 实验准备：- 准备黄土样本和水土流失模拟装置；- 设置实验组和对照组。
2. 实验步骤：- 步骤1：收集黄土样本，并进行初步筛选和清洗；- 步骤2：根据实验设计将黄土样本分为实验组和对照组；- 步骤3：设置水土流失模拟装置，模拟自然降雨条件；- 步骤4：对实验组和对照组进行水土流失观测和数据记录；- 步骤5：分析实验数据，比较实验组和对照组的水土流失情况。
四、实验结果与讨论1. 实验结果：- 实验组的黄土水土流失量明显大于对照组；- 实验组的水土流失速率较快，对生态环境的影响较大。
2. 结果讨论：- 黄土高原的水土流失主要原因是土壤结构疏松、植被覆盖不足等；- 水土流失对黄土高原的生态环境造成了严重的破坏，导致土地退化和生物多样性减少。
五、实验结论通过本实验研究，我们得出以下结论：- 黄土高原地区存在严重的水土流失问题；- 水土流失对黄土高原的生态环境造成了巨大的影响；- 应采取有效措施保护黄土高原的生态环境，包括加强植被恢复和土壤保持等。
六、实验的意义和应用价值本实验研究对于理解黄土高原水土流失问题的成因和影响具有重要意义，为相关研究提供了实验数据和科学依据。
同时，实验结果也为黄土高原地区的生态环境保护和治理提供了参考，有助于制定相应的政策和措施。
七、教学反思本实验设计合理，操作简单，能够有效地引导学生进行实验观察和数据记录。
但在实验过程中，需要加强对实验安全的指导，确保学生的人身安全。
八、参考文献1. 张三, 李四. 黄土高原水土流失的研究进展[J]. 地理科学, 2010, 30(2): 223-229.2. 王五, 赵六. 水土流失对黄土高原生态环境的影响及其治理对策[J]. 生态环境学报, 2015, 24(9): 1835-1842.。
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
黄土高原》课件(共30张PPT)
)
窑洞是黄土高原 典型的民居。 请说出这种民居 的特点。
答案： 陕北窑洞，因其挖掘简便、成本低廉、冬暖夏凉 成为陕北人民的主要民居建筑。
答案：在黄土高原地区，只要是 在电视剧《平凡的世界》男 男人，无论老少，都喜欢在头上 主角孙少安经常以这样的装扮 扎条白羊肚手巾。 这种手巾，冷 出现。 了往下一拉，耳朵就护住了。当 请问：在黄土高原地区，人们 地风沙大，可以防风沙。天热还 为什么多在头上带一条白色的 可以擦汗。 可以说，头上扎条毛 毛巾？ 巾已经成为陕北男子汉的标志。
实验四：水土流失原因之地形坡度 实验器材 1.黄土块2份。 2.托盘1只，洒水器 1个。
实验现象 将托盘斜放不同的坡度，代表陡坡和缓坡，
观察
坡度大的黄土块水土流失严重。
实验结论 坡度越 大 ，水土流失越 严重 。 推断现状 黄土高原沟谷斜坡 多 ，坡度 大 ，水土流
失 严重 。
归纳总结
• 黄土高原水土流失的原因 • 自然原因
沙棘是一种落叶性灌木，其特性是耐旱、抗风沙， 被广泛用于水土保持。
黄土高原水土流失的治理 ——工程措施（修建梯田）
坡
坡
面 水
流
面
水 流
修建梯田为什么能减少水土流失？ 改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。
黄土高原水土流失的治理 ——工程措施（建挡土坝）
建挡土坝有何作用？
建挡土坝
1、拦蓄泥沙，防止泥 沙流入下游河中。 2、坝上泥沙淤积成 “坝地”，土层深厚， 土质良好。
至荷花走廊也曾森林茂密，环境宜人。大炼钢铁和文 化大革命后，一座座山被理了光头，成了水土流失的 重灾区。形成了10万多亩的荒山秃岭，表土尽失。
●材料二：黄河专家穆兴民：黄土高原的问题就在于人
人教版地理八上第二章第1节《地形和地势》优质课件 (共67张PPT)
第二章 中国的自然环境
第一节 地形和地势
授课教师：孙丽军
铁岭市第一中学第二章中国的然环境第一节 地形和地势
地形的含义
地形是指地球表面各种各样的形态。 地形包括的类型：
平原、高原、山地、丘陵、盆地。
高平原山原脉丘陵 盆地
地形的类型 平原
地势相对较低，海拔多在200米 以下，平坦开阔、起伏不大。
中列：长白山脉----武夷山脉 东列：台湾山脉
南北走向山脉
14 13
3.南北走向的山脉： 贺兰山 横断山脉等
4.西北----东南走向的山脉：
5.弧形走向的山脉：
西北-东南走向山脉
15
16
3.南北走向的山脉： 贺兰山 横断山脉等
4.西北----东南走向的山脉：
阿尔泰山 祁连山等 5.弧形走向的山脉：
找出不同走向的主要山脉
四大高原
原
内蒙
高 古
1
四大盆地
塔里木盆地 四川盆地
三大平原
长江中下游平原
考考你
山脉
横断山脉 巫山
太行山脉 大兴安岭
山脉
天山山脉 昆仑山脉
两侧的地形区
西侧
东侧
青藏高原
云贵高原
四川盆地
长江中下游平原
黄土高原
华北平原
内蒙古高原
东北平原
两侧的地形区
北侧
南侧
准噶尔盆地
塔里木盆地
我国地形特点 地形复杂多样
四 大 高 原
青藏高原，我国最大、世界海拔最高的高原。整个青藏 高原还包括巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦等国家的部 分，总面积近300万平方千米。我国境内面积257万平方 千米，平均海拔4000-5000米，有“世界屋脊”之称。青 藏高原白雪皑皑，冰川广布。
黄土高原 优质课课件
探宝路——自主预习
（阅读课本99-100页内容，并结合已学知识完成以下内容）
一、黄土高原的地理位置 黄土高原位于中国四大地理区域的 地区 。 二、黄土高原的地理范围 （1）黄土高原地区：北起 、南至 、西抵 、东到 。 （2）黄土高原包括哪些省级行政区？包括 、 和 、 等省级 行政区域单位的一部分。 （3）黄土高原是世界最大的 ，面积约50万平方千米，黄土覆 盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200米。 三、黄土高原的气候特征 黄土高原以 气候类型为主，气温年较差较大，降水集中，多暴雨。 四、黄土高原的土质特征 黄土结构 ， 较多。 五、黄土高原的地表形态特征和地貌类型 地表形态： 。 地貌类型： 、 、 等。
黄 土 高 原 水 土 流 失 严 重 的 原 因 自然原因（土质、降水、地表植被）
人为原因（人口增长过快，对资源不合 理利用，主要指：……）
水土流失的原因
（一）自然原因
黄土结构
，
较多。
（二）气候类型
秦岭——淮河一线
黄土高原以 降水集中，多
气候类型为主，气温年较差较大， 。
（三）水土流失与地表植被的关系
一、地理位置
黄土高原
二、地理范围
黄土高原
秦 岭
2、黄土高原大致包括哪些主要省区？
主要包括山西、陕西、宁夏、甘肃等省区
三、黄土高原的地表特征及地貌类型
支离破碎
千沟万壑
黄土高原地貌景观
黄土塬 黄土梁 黄土峁
不同的类型显示了黄土地区被侵 蚀的不同程度
地黄 ，土 是塬 良： 好平 的坦 耕的 作黄 区土 。高
轻微 。 说明：植被条件越好，水土流失越______
植被条件越差，水土流失现象越______ 严重 。 植被有
(最新)地理八年级下册《第六章 第三节 “世界上最大的黄土堆积区——黄土高原》省优质课一等奖教案
教学过程一、课堂导入请看视频《黄土高坡》黄土高原因覆盖着深厚的黄土而得名。
说起黄土高原，人们眼前总会浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观；会遥想这片古老黄土地所孕育的灿烂的古代文明；会向往革命圣地延安宝塔山下的窑洞；当然也会提到白羊肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”。
二、知识讲解考点1 文明的摇篮1.称谓:文明的摇篮黄土风情：窑洞，白羊肚头巾，信天游，。
2.黄土高原上奔流着中华民族的母亲河黄河，是中华民族文明的发源地，如华夏始祖炎黄二帝。
3.黄土高原是世界最大的黄土堆积区，关于黄土高原的形成，科学家曾经提出过许多假说，其中“风成说”得到了广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚和蒙古高原等地的荒漠、戈壁吹过来的。
4范围：黄土高原东起A太行山、西至B乌鞘岭、北连C长城、南抵D秦岭。
跨越山西、陕西、宁夏、甘肃等省区。
5、黄土地貌景观：流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬（残留的高原面）、梁（长条状的山梁）、峁（孤立的馒头状山丘）、川（黄土高原农业较发达、人口集中地地区）等多种多样的黄土地貌景观。
考点2 严重的水土流失1、黄土高原的地表特征：千沟万壑、支离破碎。
2、水土流失的原因（1）自然原因：黄土土质疏松，多空隙，许多物质易溶于水；缺乏植被保护；夏季降水集中，且多暴雨。
（2）人为原因：过垦过牧导致生态环境恶化；修路、采矿等活动破坏地表等。
3、水土流失的危害（1）严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化。
（2）泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难。
考点3 水土保持的措施（1）在坡脚建挡土坝、护坡等用工程措施防治水土流失。
（2）在陡坡地实行生物工程，种草、灌木和山杏。
（3）在缓坡建梯田、种山杏和优质牧草。
（4）合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量。
三、例题精析考点一文明的摇篮例1“山坡坡栽树崖畔畔青，黄土高坡有了好风景，黄沙那个不起尘少见，林果绕村绿满山。
初中地理八年级下册 6-3世界最大的黄土堆积区——黄土高原同步精品讲义
6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原 课程标准 1.运用地图和相关资料，说出黄土高原的地理位置和自然地理特征2.说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性3.根据资料分析黄土高原水土流失的原因及其危害，了解区域环境综合治理的对策4.结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义命题角度1.运用地图考查黄土高原的自然环境、特色民居、黄土风情等2.结合地貌景观图考查黄土高原地貌特征及水土流失的原因、危害及治理措施知识点01 文明的摇篮黄土高原地形1. 位置与范围位置 东起A 太行山 (山脉)，西至乌鞘岭,北连内蒙古高原,南抵B 秦岭山脉)。
范围 包括C 山西、D.陕西两省和E 宁夏回族自治南部、知识精讲目标导航F 甘肃东南部2.黄土高原的特征：千沟万壑、支离破碎,水土流失严重。
【微点拨】名胜古迹:陕西省区内的秦始皇陵及兵马俑坑、黄帝陵、山西平遥古城。
【即学即练】（2022·全国·八年级专题练习）某中学研学旅行时对黄土高原进行了实地考察。
结合图甲“黄土高原位置图”和图乙，完成问题。
1．下列关于黄土高原的叙述正确的是（）A．黄土高原范围东至乌鞘岭 B．千沟万壑的地表形态是自然原因形成C．信天游是该地区富有民俗特色的民歌形式 D．③河段形成了“地上河”2．图乙是黄土高原地区的传统民居，该民居的特点是（）A．冬暖夏凉，就地取材B．屋顶坡度较大，利于排水C．稳固性差，造价较高D．门窗很小，采光较差【答案】1．C 2．A【解析】1．黄土高原范围西至乌鞘岭，A错误；黄土高原由于土质疏松、植被破坏严重，降水集中在夏季且多暴雨，水土流失十分严重，长期以来形成了“千沟万壑、支离破碎”的地貌，B错误；信天游是该地区富有民俗特色的民歌形式，C正确；③为中游河段，“地上河”位于下游河段，D错误。
故选C。
2．图乙是黄土高原地区的传统民居-窑洞，该民居的特点是当地人们就地取材、依山而建、冬暖夏凉；屋顶是平顶或没有屋顶；黄土直立性强，干燥易开挖，造价便宜，门窗较大，采光好。
初中地理八年级下册《黄土高原》优质课件
不合理的人类活动：破坏植被
不合理的人类活动：人口增长
黄土高原环境恶化的主要原因
A
人口增长
B
D
生态环境恶化 自然灾害频发
C
A 人均耕地少，燃料需求增加 C 农作物产量下降
B 继续扩大荒地开垦面积 D 破坏植被，开垦荒地，砍伐森林
黄土高原环境恶化的主要原因
A
D
人口增长 要解决这一问题，最根本的措施生 自是态 然什环 灾么境 害？恶 频化 发
黄土高原人地矛盾尖锐，关键问题在于（ B ）
A.植被破坏
B.人口过度增长
C.贫困
D.环境恶化
读“黄土高原某小流域示意图”，回答关于甲、乙、丙、丁四处利用和治理措
施,叙述不合理的是 A．甲处通常用作耕地
(B )
B．乙处适宜开垦成梯田，种植水稻
C．丙处应植树造林
D．丁处打坝建库
本节课结束 同学们，再见！
03 水土流失的治理
不合理的 人类活动
宏观治理 — 由因找果
3.1
开垦荒地
旱涝保收，高产稳产的基本农田
破坏植被
植树造林、种草
人口增长
植控制被人破口坏规人模口增长
宏观治理 — 由因找果
3.2
具体治理措施—保塬工程
3.3
黄土塬
具体治理措施—护坡工程
3.4
陡坡封坡育林育草
黄土坡
缓坡修建梯田
修建水平梯田为什么能减少水土流失？
3.5 VS
改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。
具体治理措施—固沟工程
3.6
沟谷
具Байду номын сангаас治 理措施
工程 固沟工程 护坡工程 保塬工程
黄土高原市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案美术
黄土高原教案美术一、教学目标1.了解黄土高原的地理环境和文化背景。
2.掌握黄土高原特色美术作品的创作技巧。
3.培养学生对黄土高原文化的理解和兴趣。
4.发展学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1.黄土高原地理环境和文化背景介绍2.黄土高原特色美术作品的欣赏和分析3.黄土高原特色美术作品的创作实践三、教学步骤1.黄土高原地理环境和文化背景介绍（1）通过短片或图片展示黄土高原的地理环境，包括地势、气候、植被等。
（2）介绍黄土高原的文化背景，包括历史、习俗、传统艺术等。
2.黄土高原特色美术作品的欣赏和分析（1）选取黄土高原地区的传统美术作品，如黄河壁画、泥塑、剪纸等进行欣赏。
（2）通过分析作品的题材、构图、色彩运用等要素，了解黄土高原美术作品的特点。
3.黄土高原特色美术作品的创作实践（1）引导学生选择一种黄土高原特色的美术形式进行创作，如绘画、雕塑、剪纸等。
（2）通过教师示范和指导，学生进行创作，注重表现黄土高原的地貌、植物、建筑等元素。
（3）展示学生的作品，进行评价和分享，激发学生的创造力和自信心。
四、教学评价1.通过学生的作品和表现，评价学生是否掌握了黄土高原特色美术作品的创作技巧。
2.观察学生对黄土高原地理环境和文化背景的理解和记忆情况。
3.评价学生的创造力和表现是否符合黄土高原美术作品的特点。
五、教学延伸1.组织学生参观黄土高原地区的美术展览或博物馆，加深对黄土高原美术作品的理解和欣赏。
2.鼓励学生自主探索和研究黄土高原的特色美术作品，展示分享自己的研究成果。
六、教学资源1.黄土高原地理环境和文化背景的短片或图片资料。
2.黄土高原特色美术作品的图片资料。
3.黄土高原特色美术作品创作所需的材料和工具。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对黄土高原地理环境和文化背景有了一定的了解，并能够欣赏和分析黄土高原的特色美术作品。
通过创作实践，学生也掌握了一定的创作技巧，并培养了对黄土高原文化的兴趣和理解能力。
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模块三:整治黄土高原
出谋划策 - - - -说说你的建议
坡 面 水 流 坡 面 水 流
水平梯田 坡耕地 示意图
降低水流速度， 减少水土流失。
模块三:整治黄土高原
打坝淤地
拦泥蓄水，控制水土流失。
模块三:整治黄土高原
案例分析 - - - -小流域的综合治理
我十岁了，八岁以前没记得洗 过澡，只记得天天馒头面条就 咸菜辣椒，和小伙伴上山放羊 是我每天的任务------
两年前我搬新家了！新窑洞 干净明亮，天天还有蔬菜吃！ 爸爸再也不用去很远的地方 拉水了。听妈妈说原来的家 都种上了树和草------
生态移民
新公路
新窑洞
知识梳理
生物措施： 植树种草
治 理 措 施
工程措施：
打坝淤地、把坡耕 地改造成水平梯田
生态移民 社会经济措施：
模块四:畅想高原未来
小小规划家
煤田
关中—天水 经济开发区
甘肃省的 兰州新区
电子信息产业园
新型合成材料
西安--咸阳高新区
关中—天水经济开发区
金融经贸区 兰州新区效果图
收获平台
知识……
方法……
情感态度价值观……
调查新泰市在经济发展中存在哪 些生态问题，并根据所学知识提出建 设措施.
住——窑洞
石窑洞
下沉式窑洞
土窑洞
模块一:感受黄土风情
行——马车和驴车
模块一:感受黄土风情
剪纸
安塞腰鼓
秦腔
模块二:分析环境特征
小试身手 - - - - 找出黄土高原的范围
黄土高原范围线
模块二:分析环境特征
小试身手 - - - - 找出黄土高原的位置
模块二:分析环境特征
慧眼读图 - - - - 描述黄土高原的地形特征
黄土高原的区域发展与居民生活
秦
腔——中国最古老的戏剧之一
模块一:感受黄土风情
衣——手帕头上戴
洁防花陕歌 手晒格西谣 擦防手农： 汗尘帕村 更又头老 实防上太 在雨带太 。 ，。，
模块一:感受黄土风情
食——辣椒是主菜,无醋不成味
主食是小麦和杂粮，菜肴简单，常用咸菜、辣椒佐食。
模块一:感受黄土风情
黄土塬
黄土高原的地貌类型
两侧被 沟谷分割
黄土梁
黄土峁 进 一 步 冲 刷 分 割 分析黄土高原水土流失的成因
裸露的地表
疏松的结构
延安的年降水量图
不合理的开矿
知识梳理
黄土高原水土流失原因 黄土土质 疏松 夏季多暴雨 地势起伏大 植被稀少 自 然 原 因
你对黄土高原的未来发展 含煤地层 有什么好的建议吗? 分散的
含煤地层
山西和陕西省的煤炭资源丰富,已成 为全国重要的能源基地.
煤炭外运 煤炭发电
电力输出
安塞腰鼓
黄帝陵
风蚀黄土地貌
秦兵马俑
延安的生态观光农业
模块四:畅想高原未来
国家在行动
杨凌现代农业示范园
模块四:畅想高原未来
国家在行动
西安—咸阳 高新区
黄 土 高 原 水 土 流 失
人 为 原 因
毁坏树木 过度开垦 过度放牧 不合理开矿
同年，洛宁大堤溃坝，部分厂房和数十亩玉米被淹
泛滥的洪水 冲毁堤坝
2003年，渭河流域发生了50年来最严重的洪水灾害。 全省有225万亩绝收，直接经济损失达82.9亿元。
模块三:整治黄土高原
出谋划策 - - - -说说你的建议
方法总结
描述地形特征的 方法： 1、主要地形类型 2、平均海拔高度 3、地势高低起伏
黄河沿途含沙量的变化（千克／立方米）
6.67
3.48 37.7
24.7
触目惊心！
黄河的泥沙90％来源于中游的黄土高原，暴雨时 每立方米（约1000千克）的含沙量超过600千克。 黄土高原平均每年流失的泥沙多达16亿吨！相当 于尼罗河、密西西比河、亚马孙河和长江4条大河输 沙量的总和。