[K12学习]2019年春九年级历史下册第一单元第一次世界大战第2课第一次世界大战的进程教案北师大版
2019-2020学年度中华书局版初中九年级下册历史第一单元 第一次世界大战和俄国十月革命第1课 第一次世界大战
2019-2020学年度中华书局版初中九年级下册历史第一单元第一次世界大战和俄国十月革命第1课第一次世界大战课后辅导练习第五十四篇第1题【单选题】下图漫画所体现的矛盾最终激化并导致的战争是( )A、第一次世界大战B、第二次世界大战C、美苏冷战D、科索沃战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、德国投降B、俄国参战C、意大利参战D、美国参战【答案】：【解析】：第3题【单选题】学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。
下列表述中，属于“观点”的是( )A、牛顿发现了万有引力定律B、《九国公约》签订于1922年C、两次世界大战都是人类的浩劫D、中国是联合国常任理事国之一【答案】：【解析】：第4题【单选题】第一次世界大战的性质是( )A、反法西斯战争B、正义的战争C、帝国主义的掠夺战争D、民族解放战争【答案】：【解析】：第5题【单选题】一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只“火药桶’，只等一粒火星将它引燃”，一战爆发的导火线是：( )A、英德竞争激烈B、列强竞相争达殖民地C、萨拉热窝事件D、两大军事集团形成【答案】：【解析】：第6题【单选题】一百多年前的一场世界战争，“令全欧洲的希望消失了．这是欧洲一场野蛮兄弟的杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者”．下列战役发生于这场战争中的是( )A、凡尔登战役B、莫斯科保卫战C、斯大林格勒战役D、诺曼底登陆【答案】：【解析】：第7题【单选题】一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。
”这里的“火药桶”和“火星”是指( )A、巴尔干——萨拉热窝事件B、意大利——萨拉热窝事件C、捷克斯洛伐克——德国突袭波兰D、苏台德区——慕尼黑阴谋【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、两次世界都是人类历史上的浩劫B、两次战争都是非正义的帝国主义战争C、两次战争都是正义与邪恶的较量D、两次战争都是革命爆发的根本原因【答案】：【解析】：第9题【判断题】瓦特蒸汽机出现以后，极大地促进了大工厂生产的发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡。
(部编版初中历史)第一次世界大战 公开课-PPT
部编版九级历史下册课件： 第一次世界大战 部编版九级历史下册课件： 第一次世界大战
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部编版九级历史下册课件： 第一次世界战 部编版九级历史下册课件： 第一次世界大战
九下历史《第一、二次世界大战》知识点归纳
九下历史《第一、二次世界大战》知识点归纳
第一次世界大战
1、一战爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。
2、时间：1914—1918
3、导火线：萨拉热窝事件（1914.6）
4、开始标志：1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
5、交战双方：
同盟国：德国、奥匈帝国、意大利（后期成为协约国）
协约国：英、法、俄、意大利、美国、中国等
意大利后期成为协约国说明了：列强之间的关系以自身利益为转移。
6、战场：欧洲、非洲、亚洲、太平洋地区
7、首次使用的新式武器：飞机、坦克、毒气、远程大炮。
8、转折：凡尔登战役（1916年），被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最残酷的战役。
9、结束标志：1918年11月，德国投降。
10、性质：非正义的帝国主义掠夺战争。
第一次世界大战是由于帝国主义大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的斗争引起的，大战是在英法俄组成的协约国和德奥组成的同盟国两大帝国主义侵略集团之间进行的（意大利加入协约国方面作战），因此，这是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。
虽然塞尔维亚是为保卫主权和独立而战，具有正义的民族解放性质，但这不能改变整个战争的性质。
11、影响：
（1）一战造成了大量人员伤亡和经济损失，给各国人民带来深重苦难；
（2）改变了国际格局。
【历史课件】九年级历史下册第2课第一次世界大战及其后果
第2课 第一次世界大战及其后果
第一次世界大战爆发后，奥匈帝国的士兵在集结并准备开赴前线。
第2课 第一次世界大战及其后果
奥匈帝国的士兵
第2课 第一次世界大战及其后果
第一次世界大战爆发后，塞尔维亚军队开赴前线。
第2课 第一次世界大战及其后果
英军检阅，准备参加大战。
第2课 第一次世界大战及其后果
凡尔登战役
第2课 第一次世界大战及其后果
凡尔登战场上堑壕中的法国士兵
凡尔登战役
第2课 第一次世界大战及其后果
驻守在凡尔登的一位法国士兵头戴防毒面具
凡尔登战役
第2课 第一次世界大战及其后果
凡尔登要塞中的法国士兵
凡尔登战役中遭炮火袭击的法军士兵
凡尔登战役
第2课 第一次世界大战及其后果
凡尔登战役中法国阵地一角
学习测评
第2课 第一次世界大战及其后果
学习测评
第2课 第一次世界大战及其后果
史海拾贝
第2课 第一次世界大战及其后果
英军在一战中使用的坦克
一战中美制轻坦克车
返回
第2课 第一次世界大战及其后果
结束
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
第2课 第一次世界大战及其后果 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
凡尔登战役
第2课 第一次世界大战及其后果
横尸遍野的战场一角
凡尔登战役第2课 第一Fra bibliotek世界大战及其后果
炮轰后的凡尔登城镇
第2课 第一次世界大战及其后果
索姆河战役
视频解说： 盟军领导阶层 认为，若要结束西线战事并获 胜，就必须发动凌厉攻势。
他们要进攻德军前线防守 最巩固的中心，这个草率的决 定将导致全军覆没。德军机关 枪、加农炮等摧毁性新式精密 武器都将摧毁盟军的步兵部队。 可惜盟军领导阶层无视这些情 况。
§九下历史第2课___第一次世界大战及其后果_(含答案)
§九下历史第2课第一次世界大战及其后果姓名：一、知识系统（一）一战爆发的根本原因：19世纪末，帝国主义政治经济发展不平衡，各国实力发生重大变化，后起的德国要求重新瓜分世界，在激烈的角逐中，列强纷纷寻找自己的伙伴以壮大自己的力量，于是就在19世纪末形成了两大对立的军事集团。
（二）一战过程（1914 年～1918 年）1、萨拉热窝事件：塞尔维亚青年普林西波于1914年 6月28日杀死奥匈帝国到塞尔维亚所谓检阅的皇储费迪南夫妇。
这一事件成为爆发第一次世界大战的导火线。
2、奥匈对塞尔维亚宣战宣战，俄国宣布支持塞尔维亚，德国对俄国宣战同时又对法国宣战，英法对德国宣战，奥匈对俄国宣战。
第一次世界大战全面爆发。
3、欧洲战场三条战线：西线是英法对德作战，东线是俄国对德奥作战，南线是奥匈对塞尔维亚作战；而西线具有决定作用，大战的主要战场是欧洲战场，其中所卷入的塞尔维亚国的战争是正义的。
4、凡尔登战役。
为了一举歼灭法国，1916 年，德军重兵进攻法国凡尔登。
人们把凡尔登战场称为“绞肉机”“屠场”和“地狱”，可见一战带给人民深重的灾难。
最后法胜德败。
这次战役意义：凡尔登战役是一战具有决定性意义的一战，德军从此丧失了西线主动权。
5、索姆河战役。
为了牵制德国，英法军队发动了更大规模的索姆河战役，英军首次使用坦克。
战争结果英法胜德败。
6、第一次世界大战以德军的失败而告终。
（三）第一次世界大战后果：1、1918 年11月结束，以德军的战败而告终；2、这是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义之间的战争，是人类历史上的浩劫，3、大战不仅严重削弱了各帝国主义和殖民国的力量，而且促进了东欧各国的民族独立国家的形成和人民的觉醒。
二、考题精选1、一战中哪一国家所进行的战争是正义战争（）A、俄国B、塞尔维亚C、比利时D、突尼斯E、英国F、法国2、双方投入近200万兵力、共伤亡70多万人的是（），参战30多国15亿人死伤3000多万的是（）A、凡尔登战役B、索姆河战役C、奥匈对塞尔维亚的战役D、第一次世界大战3、意大利先加入同盟国后又加入协约国，这最能说明（）A、意大利认识到帝国主义战争是非正义之战B、意大利认识到德国必败，识时务为俊杰C、意大利背信弃义，见风使舵D、暴露了同盟国内部不团结E、协约国出色的宣传工作的结果 D、帝国主义国家都是为自身利益而战4、第一次世界大战历时四年零三个月，战火遍及欧、亚、非大陆。
九下第1-2课第一次世界大战教材
（1914、7—1918、11）
一、第一次世界大战爆发的原因
1、一战爆发标志：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
2、交战双方：一方是德国、奥匈帝国等； 另一方是英、法、俄、意、塞尔维亚等；
3、三条战线： 西线、东线、南线
三条战线
西线从北海
往南延伸到
瑞士边最境关，键、最 在这具里有是决英定、性意义
法、比对德 作战。
东线北起波 罗的海，南 至罗马尼亚， 由俄国对德
安
德
①如果两国其中一国遭到俄国的进攻，另一国拉西 应以“全部军事力量”予以援助②；如果其中一国奥 遭到除俄国以外的另一国家进攻，双方应互守善匈 意的中立；③如果进攻的国家得到俄国的支持，缔帝国
约国则应共同作战，直到双方议和为止。
外 交
——1879年10月7日《德奥同盟条约大》
臣
1879年，德俄关系日趋紧张，德国担心俄国
一战爆发的导火线：萨拉热窝事件
（直接原因）
“萨拉热窝事件”
“二十世纪的灾难之母”
斐迪南夫妇在萨拉热窝被刺 1914年6月28日（星期天）
刺客加弗里洛·普林西波被捕
斐迪南携妻来波斯尼亚首府（附属国和殖民地的 最高政府机关所在地）萨拉热窝作特别访问。此行的 目的，一说是他俩结婚14周年纪念，想让妻子得到她 在维也纳得不到的皇室荣誉。一说是1389年的今天， 土耳其征服了中世纪的塞尔维亚帝国，在其国耻日举 行以塞尔维亚为假想敌的军事演习。奥匈帝国的这一 挑衅行动，大大激怒了塞尔维亚爱国者。是日被19岁 的中学生普林西波枪杀。
北师大版-历史-九年级下册-第2课 第一次世界大战的进程课件
主要战场、战线 欧洲
西线
界 转折战役 凡尔登战役（1916年2月）
大 新式武器 飞机、坦克（英国）、毒气（德国）、远程大炮
结束
1918年11月，同盟国失败，协约国胜利
战 性质 后果
帝国主义掠夺战争 人类的灾难（时间长，范围广，损害大）
1、 （2012江苏泰州）第一次世界大战前，帝国主义国家之间
的矛盾加剧。矛盾的根源是：
德、奥终于找到发动 战争的借口。
在德国的支持怂恿下，
1914年7月28日，奥匈
帝国正式对塞尔维亚宣战。 德、俄、英、法也很
快卷入战争。
各国参战目的：
••••••德国的目的是实现世界霸权 ••••••德国还要摧垮 英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目 的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国••••••英国的目的 是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国•••••• 法国 的目的是收复阿尔萨斯和洛林••••••树立法国在欧洲大陆的 霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的 势力，确立自己在这一地区的统治••••••美国的参战是为了 捞取战利品和战后争夺世界霸权，保证借给协约国的巨额 贷款能够归还•••••意大利则要••••••在地中海建 立霸权。
A、争夺殖民地 B、争夺世界霸权 C、经济政治发展的不平衡
C
D、争夺原料和市场
2、 （2012山东青岛）19世纪末20世纪初形成的“三国同盟”
和“三国协约”的核心国家分别是 A．德国和英国 B．德国和法国
A
C．奥匈帝国和英国
D．意大利和俄国
3、 （2012江苏镇江）有人形容第一次世界大战是“一把枪
让我们双手合十，收起罪恶的心一 起祈祷吧，祈祷这世界不再有杀戮，不 再有流血，不再让年轻的生命随意的看 不见阳光，让我们高呼：
北师大版九年级历史下册第2课 第一次世界大战课件
三、一战的影响
3、感悟：
①反对霸权主义，维护世界和平；
笔 记
②爱好和平，远离战争； ③珍惜生命，反对战争； ④全人类的根本利益是和平； ⑤突发事件对人类和平的威胁 ……
课堂小结
根本原因 资本主义经济政治发展不平衡
具体原因 帝国主义列强争夺霸权
同盟国
协约国
直接原因 萨拉热窝事件
第一次世界大战
凡尔登战役 转折
一、一战的原因
一、一战的原因
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
思考2： 假如你是生活在当时的预言家，请你预测 1913 年后的世界 局势。
答：由表格可看出， 20 世纪初美德两国的工业产量虽然跃居第一 和第二位，但它们所占有的殖民地却远少于英法两国，这种政 治经济发展的不平衡，必然会加剧局势的紧张，最终引发战争。
1914—1918年
一、一战的原因
二、一战的经过
三、一战的影响
一、一战的原因
19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
思考1： 引发表中英法与美德工业位次发生变化的历史事件是什么？ 该事件对资本主义国家产生了什么影响？ 答：①第二次工业革命。 ②19世纪末20世纪初，主要资本主 义国家相继进入了垄断资本主义即帝国主义阶段。
影响 人类的灾难
5、转折：凡尔登战役（“凡尔登绞肉机”） ①一战中最残酷的战役 ②时间：1916年2月21日 ③交战双方：德国 VS 法国 ④结果：法国胜利，由战略防御转入战略进攻 6、新式武器：毒气、坦克、飞机、战舰 7、结束：1918年11月11日双方签订停战协定，同 盟国战败。
三、一战的影响
战争历时 4年零3个多月（1914/7—1918/11） 参战国家 33个（协约国29个，同盟国4个） 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 （战火燃遍欧亚非三大洲） 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万 伤亡人员 3000多万 经济损失 3400多亿美元
九年级历史下册一战二战知识点
九年级历史下册一战二战知识点一战与二战是近代历史中两次具有重要意义的战争。
它们不仅改变了世界格局，也对全球政治、经济、社会产生了深远影响。
本文将从背景、原因、战争过程和结果等几个方面，分析这两场战争的关键知识点。
一、背景与原因1. 第一次世界大战：第一次世界大战于1914年爆发，主要由欧洲列强之间的矛盾引发。
其中导致战争爆发的直接原因是萨拉热窝事件。
由于殖民地争夺、民族矛盾以及军备竞赛等问题的积累，欧洲各国势力之间紧张关系日益加剧，最终爆发了这场大规模的战争。
2. 第二次世界大战：第二次世界大战于1939年爆发，其根源可以追溯到第一次世界大战后的不稳定局势。
罗斯福总统曾形容第一次世界大战是“有售票口但必须买票入场的第二次世界大战”。
二战爆发的诱因是纳粹德国入侵波兰，引发了盟国对德国宣战。
然而，大战的长期原因主要是纳粹德国的扩张野心、经济危机以及战后对德国的不公正对待。
二、战争过程1. 第一次世界大战：第一次世界大战分为东线战场和西线战场两个主要战场。
西线战场以法国与德国之间的战斗为主，形成拉锯战。
东线战场则是德国与俄国之间的对抗，最终导致了俄国革命。
2. 第二次世界大战：第二次世界大战主要在欧洲、亚洲和太平洋地区展开。
欧洲战场以德国的闪电战战术为特点，德国快速侵略多个欧洲国家。
亚洲战场则主要发生在中国、日本和东南亚地区。
太平洋战场主要是美国与日本的海上和岛屿战斗。
三、战争结果1. 第一次世界大战：第一次世界大战结束后，各国于1919年在凡尔赛宫签署了《凡尔赛条约》。
德国被迫承认对战争的责任，并被要求支付大量赔款。
同时，奥斯曼帝国和奥匈帝国解体，欧洲局势发生了巨大变化。
2. 第二次世界大战：第二次世界大战结束后，世界重新划分势力范围。
盟军在1945年成立了联合国，以推进国际合作和维护世界和平。
德国和日本被迫向盟军投降，并追究了大量战争罪犯的责任。
结语：一战与二战对世界历史产生了极为重要的影响，它们不仅导致了世界秩序的重塑，还对人类社会产生了巨大冲击。
北师大版九年级历史下册第一单元第2课 第一次世界大战的进程 课件 (共27张PPT)
C)
A．萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因
B．暗杀是反侵略斗争的唯一手段
C．萨拉热窝事件引发了第一次世界大战
自主学习
二、凡尔登战役
1.一战开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
8月4日，一战全面爆发。
2.交战双方： 德奥为首的同盟国阵营及英法等协约国阵营。 堑壕战 3.主要战场： 欧洲 马恩河 4.主要战线： 西线 日德兰海战 规模最大的海战 凡尔登战役 最残酷、转折 5.主要战役及特点： 索姆河战役 规模最大
萨拉热窝事件（1914）
说一说： 1.是谁点燃了欧洲“火药桶”？
普林西普
2.点燃“火药桶”的事件名称是什么？（注意其时间、 地点、人物）
“萨拉热窝事件”
3.这一事件引发了什么后果？
成为第一次世界大战的导火线
合作探究 1. 你如何看待普林西普的刺杀行为? 搞个人行刺等恐怖手段不可取，要用和平的方式 解决国际争端。 2.如果没有萨拉热窝事件，一战还会不会爆发？ 必然性：战争的根本原因 偶然性：萨拉热窝事件
我们应该如何看待普林西波的行为？
从情感而言，普林西 波的行为维护了民族尊严 ；但从行为方式而言，暗 杀不是反抗民族侵略的正 确方式。突发事件尤其是 个人暗杀等恐怖行为对世
界和平造成威胁！
二、凡尔登战役
这真是千载难逢 的机会！
德、奥终于找到发动 战争的借口。 在德国的支持怂恿下， 1914年7月28日，奥匈 帝国正式对塞尔维亚宣战。 德、俄、英、法也很 快卷入战争。8月4日，一 战全面爆发。
法国由防御转入进攻，此战役成为一战的 结果: 转折点。
比喻成“绞肉机”说明了什么？ 战争的残酷性（或惨烈性）
战争结束
福煦车厢
2019-2020学年度中华书局版初中九年级下册历史第一单元 第一次世界大战和俄国十月革命第1课 第一次世界大战
2019-2020学年度中华书局版初中九年级下册历史第一单元第一次世界大战和俄国十月革命第1课第一次世界大战课后辅导练习第二十四篇
第1题【单选题】
18世纪末20世纪初，帝国主义国家掀起缔约结盟的狂潮。
以下说法不正确的是
A、欧洲大陆最具竞争力的大国是德、法、俄三国
B、帝国主义矛盾的焦点是巴尔干地区
C、美国和德国的崛起迫使英国不得不放弃“光荣孤立”政策，与法、俄组成“三国协约”
D、德国、奥地利、意大利组成了由德国主导的“三国同盟”
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列哪次战役是第一次世界大战的转折点( )
A、马恩河战役
B、索姆河战役
C、凡尔登战役
D、日德兰海战
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
根据图中信息判断，如图所示截图属于第一次世界大战前夕示意图的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
热爱和平、避免战争是人类永恒的主题，历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列有关两次世界大战的说法不正确的是( )
A、两次世界大战中德国都是祸首之一
B、两次世界大战都对战后世界格局的形成产生了重大影响
C、日本在两次世界大战中都是战争的策源地，同时也都是战败国
D、两次世界大战中，美国均参战较晚并且大发战争横财。
初中九年级历史下册第一单元第一次世界大战第2课第一次世界大战的进程课时作业北师大版精编版
第一单元第一次世界大战第2课第一次世界大战的进程课前自主预习知识点1 萨拉热窝事件1.概况:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公到萨拉热窝城巡视,被塞尔维亚青年普林西普枪杀,这就是著名的“萨拉热窝事件”。
2.影响:萨拉热窝事件成了第一次世界大战的导火线。
3.战争开始:1914年7月,在德国的支持下,奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口,对塞尔维亚宣战。
4.战争全面爆发:在8月最初的一周内,德国相继向俄国和法国宣战,英国向德国宣战。
至此,欧洲两大军事集团纷纷卷入战争。
8月4日,英德进入战争状态,标志着第一次世界大战全面爆发。
知识点2 凡尔登战役5.主要战场:第一次世界大战的主要战场在欧洲,主要战线在西线。
6.主要战役(1)1914年9月,法军在马恩河战役中阻止了德军攻势,双方陷入了长期对峙的堑壕战。
(2)1916年5月,爆发了第一次世界大战中规模最大的海战——日德兰海战。
(3)1916年2—12月,德国和法国进行的凡尔登战役是第一次世界大战中时间最长的一次战役,极为残酷,双方共伤亡70多万人,历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
这场战役也是第一次世界大战的转折点。
(4)1916年6月,英法联军发动了索姆河战役,这是大战中规模最大的一次战役。
7.战争规模扩大:1917年4月,美国正式对德宣战,加入协约国。
继美国之后,先后有中国、巴西等10多个国家加入协约国一方。
8.战争结果:1918年11月,德国签订停战协定,历时4年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
知识点3 空前的浩劫9.战争性质:除塞尔维亚等极少数国家的斗争具有民族解放和自卫战争的性质外,第一次世界大战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。
10.影响:第一次世界大战是人类有史以来第一次具有世界规模的战争,给各国人民带来了深重的灾难。
这场战争对人类而言是一场浩劫,是一场人类历史上前所未有的灾难。
人类对如何避免战争及维护世界和平有了更深刻的思考和认识。
2019年春九年级历史下册第一单元第一次世界大战第2课第一次世界大战的进程导学案2无答案北师大版20
《第一次世界大战的进程》【学习目标】1、简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解两大军事集团形成的严重后果。
讲述萨拉热窝事件的主要过程，以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难。
2、提高独立思考和从不同角度分析一战发生原因及影响的能力。
知道决定国际关系的主要不是主义和原则，而是国家利益。
3、树立反对极端民族主义和反对采用恐怖手段的方法解决矛盾的信念，明确突发事件对人类和平的威胁，树立热爱和平的意识。
【学习重点】第一次世界大战给人类带来的危害。
【学习难点】第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
【温故知新】1、在___ ____的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，资本主义开始从自由资本主义向垄断资本主义即______ 阶段过渡。
2、由于主要资本主义国家的加剧，后起的帝国主义国家如_______ 要求重新分割世界，与______、_______、俄等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。
争霸的结果，形成了两大的帝国主义侵略集团，即_______、奥匈帝国、意大利组成________和________、法国、俄国组成的_______ 。
【预习自测】一、萨拉热窝事件1、6月28日，奥匈帝国皇储及其夫人在波斯尼亚首府萨拉热窝被塞尔维亚青年枪杀。
这一突发事件成了一战的。
2、结果：奥匈帝国在7月向宣战。
接着，、、、相继投入战争，月日，英德进入战争状态，标志着一战全面爆发。
二、凡尔登战役1、时间：年——年。
2、三条战线：一战主要在洲进行，战场主要有西、东和南三条战线，其中具有决定意义的是战场。
3、1914年9月，战役，双方陷入了长期对峙的堑壕战；1916年5月，爆发了一战中规模最大的海战：；1916年2-12月，战役是一战中时间最长的一次战役，被称为“”，是一战的转折点；1916年6月的战役，是一战中规模最大的战役。
4、1917年4月，对德宣战，加入协约国。
11月，爆发十月革命，退出大战。
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第一单元 第一次世界大战和俄国十月革命第1课 第一次世界大战
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第一单元第一次世界大战和俄国十月革命第1课第一次世界大战复习特训五十四第1题【单选题】下列关于两次世界大战相似点的表述中不正确的是( )A、德国都是罪魁祸首B、日本都是战败国C、中国都是战胜国D、美国都中途参战【答案】：【解析】：第2题【单选题】向阳同学围绕三国同盟、萨拉热窝事件、凡尔登战役收集资料，你认为他想研究的历史事件是( )A、美国独立战争B、法兰西第一帝国C、克里米亚战争D、第一次世界大战【答案】：【解析】：第3题【单选题】德国工业总产量的激增意味着在海外市场它同英国的竞争十分激烈。
英国虽然能在其殖民地保持经济上的优势，但在拉丁美洲、中东和远东却彻底输给了好斗的德国商人……这两个国家都竭力叫嚣，必须建立起海军力量，以保护商船航线和商船运输。
与此有关的是( )A、形成以两国为核心的三国同盟和三国协约B、德国法西斯加紧侵略扩张C、引发二战D、争夺的结果是德国战败被分区占领【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关一战的说法正确的是( )A、根源在于萨拉热窝事件B、中国参加同盟国一方作战C、战场上使用了第二次科技革命的新成果D、正义的一方取得战争的最后胜利【答案】：【解析】：第5题【单选题】20世纪初，战争危机不断加剧，其威胁主要来自于( )①三国同盟②三国协约③欧洲共同体④欧洲联盟A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说；“我们也要求阳光下的地盘。
”这说明德国要求( )A、尊重自己的权利B、遵守世界秩序C、重新分割世界D、建立军事基地【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图是第一次世界大战期间的一幅海报（海报译文：这些妇女也在尽微薄之力，学习制造军火），反映了妇女们走进工厂，代替男人们维持战争工业。
这表明( )。
2019-2020年初中历史九年级下册第一单元 第一次世界大战和俄国十月革命第1课 第一次世界大战中华书局版复习
2019-2020年初中历史九年级下册第一单元第一次世界大战和俄国十月革命第1课第一次世界大战中华书局版复习巩固第一篇第1题【单选题】结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。
第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团——同盟国和协约国。
属于同盟国的是( )A、德国、奥匈帝国、意大利B、英国、法国、俄国C、德国、俄国、意大利D、英国、奥匈帝国、法国【答案】：【解析】：第2题【单选题】法国作家罗曼·罗兰在1916年的《战时日记》中写道：“欧洲正像一个狂暴的疯子，头向下，一直栽到深渊。
在德国，已经宣布所有16至60岁，有劳动能力的男女公民全体动员……。
其他国家无疑也将仿效这个榜样。
这样，一切大小国家都将成为大杀戮的参加者……”文中的“大杀戮”指的是( )A、普法战争B、一战C、二战D、冷战【答案】：【解析】：第3题【单选题】学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。
下列表述中，属于“观点”的是( )A、牛顿发现了万有引力定律B、《九国公约》签订于1922年C、两次世界大战都是人类的浩劫D、中国是联合国常任理事国之一【答案】：【解析】：第4题【单选题】英国政治家帕麦斯顿说“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益”，一战中这句话的最好体现者是( )A、英国B、德国C、俄国D、意大利【答案】：【解析】：第5题【单选题】第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。
这反映的实质问题是( )A、意大利反复无常，不讲信誉B、协约国方面进行的是正义的战争C、协约国集团一开始就稳操胜券D、帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提【答案】：【解析】：第6题【单选题】某校历史小组准备举办“世界反法西斯战争讨论会”，不应选以下哪个事件( )A、萨拉热窝刺杀事件B、斯大林格勒战役C、诺曼底登陆D、日本代表签署投降书【答案】：【解析】：第7题【单选题】2018年9月，下图中的纪念碑将在伦敦落成，以纪念十几万中国劳工，他们在100年前支援协约国取得了一场战争的胜利。
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第2课第一次世界大战的进程
◇教学目标◇
【知识与能力】
了解凡尔登战役,第一次世界大战的结果等相关史实;分析第一次世界大战爆发的原因、过程、危害,培养学生根据历史事实得出结论的历史思维能力和分析图片史料的能力。
【过程与方法】
在教师的示范下,学生通过模仿、探究逐步掌握解读图片史料的基本方法,初步体验论从史出、证由史来的史学研究过程。
【情感、态度与价值观】
了解萨拉热窝事件是导致一战爆发的偶然性事件,帝国主义争霸是导致战争的必然性原因。
通过对凡尔登战役和第一次世界大战灾难性后果的学习,使学生牢固树立起热爱和平、维护和平的意识。
◇教学重难点◇
【教学重点】
凡尔登战役,第一次世界大战的灾难性后果。
【教学难点】
一战爆发的直接原因与一战爆发的根本原因。
◇教学过程◇
一、新课导入
2018年是第一次世界大战结束100周年。
百年之前,欧洲土地上战火纷飞,硝烟弥漫。
今天我们一起学习第2课《第一次世界大战的进程》,感受今天和平的来之不易。
二、新课讲授
(一)萨拉热窝事件
1.教师讲授:欧洲两大军事集团对峙局面形成后,特别是20世纪初发生的一系列国际危机和局部战争,使国际局势日趋紧张。
欧洲大陆到处充满了火药味,到1914年终于酿成了第一次世界大战。
教师提问:引发第一次世界大战的导火线是什么事件?
学生回答:1914年6月28日发生的萨拉热窝事件成了第一次世界大战的导火线。
2.教师讲解:1914年6月28日,当斐迪南大公夫妇检阅完军事演习,乘坐敞篷汽车进入城中心时,遭遇炸弹袭击。
脱险后的斐迪南大公夫妇在街口拐角处被17岁的塞尔维亚青年普林西普枪杀。
这就是著名的“萨拉热窝事件”。
这一突发事件成了第一次世界大战的导火线。
3.材料展示:萨拉热窝事件发生后,德国皇帝成廉二世一面向奥匈帝国发唁电,一面兴奋地高呼:“现在是千载难逢的机会!”奥匈帝国外交大臣也叫嚷说:“现在是到了解决塞尔维亚问题的时候了。
”
教师提问:结合材料,德国、奥匈帝国是如何解决塞尔维亚问题的?
学生回答:1914年7月,在德国的支持下,奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口,对塞尔维亚宣战。
在8月最初的一周内,德国相继向俄国和法国宣战,英国向德国宣战。
至此,欧洲两大军事集团纷纷卷入战争。
8月4日,英德进入战争状态,标志着第一次世界大战全面爆发。
4.教师提问:第一次世界大战的爆发源于一起刺杀事件。
说说我们应该如何评价这种带有恐怖主义色彩的事件。
学生回答:这种具有恐怖主义的行为,其目的是为了挽救民族危机,就主观愿望而言是好的,但后果是极其严重的,它点燃了世界范围内的战火,也给塞尔维亚人民带来了极大的灾难。
因此,我们应反对这种带有恐怖主义色彩的个人极端民族主义行为。
(二)凡尔登战役
1.教师讲授:第一次世界大战的主要战场在欧洲,主要战线在西线。
同盟国阵营和协约国阵营在陆地、海洋和空中展开全面和立体的厮杀。
教师提问:请同学们归纳一下英法和德国发生了哪些著名战役?
学生回答:马恩河战役、日德兰海战、凡尔登战役、索姆河战役等。
教师补充:凡尔登战役是第一次世界大战中时间最长的一次战役,极为残酷。
在血战中,双方共伤亡70多万人,历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
凡尔登战役是第一次世界大战的转折点,最终以法军的胜利宣告结束。
2.教师引导:随着帝国主义的矛盾不断加大,越来越多的国家参加了第一次世界大战。
提出问题:请同学们阅读教材第10页,归纳一下哪些国家加入协约国一方作战,加速了同盟国集团的失败。
学生回答:1917年4月,美国正式对德宣战,加入协约国。
继美国之后,先后有中国、巴西等10多个国家加入协约国一方。
3.教师讲解:战争末期,同盟国家陆续投降,德国在1918年11月签订停战协定。
历时4年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
(三)空前的浩劫
1.材料展示:
战争损失情况表
教师提问:材料反映出战争有何特点?你有何感悟?
学生回答:特点:第一次世界大战参与国家众多,伤亡惨重,损失严重。
感悟:战争给人类造成了极大的灾难,我们要珍惜和平,避免战争,争取以和平的方式解决国际争端。
2.教师总结:第一次世界大战是一场非正义的帝国主义争霸战争。
尽管塞尔维亚等极少数国家的斗争具有民族解放和自卫战争的性质,但改变不了第一次世界大战是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的争霸战争的性质。
三、课堂总结
◇板书设计◇
第一次世界大战的
进程。