高考语文试卷试题模拟实战东城二模答案
2021年北京市东城区高考语文二模试卷含详解
2021年北京市东城区高考语文二模试卷一、本大题共1小题，共18分。
1．（18分）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一2021年3月14日至15日，一场十年不遇的沙尘暴先后袭击蒙古国、中国，吹得。
通过沙尘遥感动态监测可知，此次沙尘过程主要从蒙古国开始。
强度之人们措手不及．．．．大、范围之广，与短时间内空气由暖变冷的异常天气现象密切相关。
14日晚，强沙尘暴袭扰蒙古国时，中国内蒙古上空主要是暖空气，而到15日清晨，强冷空气来势汹汹、喧．。
宾夺主．．．在这场多年未遇的沙尘暴中，随沙尘一起满天飞的，还有各种谣言。
一些境外媒体“趁风扬尘”，混淆视听。
外交部发言人赵立坚表示，环境和空气污染问题没有国界，．．．．对此次沙尘天气起源等作出结论需以科学监测和综合分析为前提。
有专家表示沙尘暴就像一支前进的队伍，沿途有沙尘沉降，也有沙尘加入，不能简单说沙尘暴形成于某一地，要进行综合分析。
近期蒙古国、中国西北地区气温较常年偏高，加之降水稀少，地表条件有利于沙尘天气的发生；另一方面，受较强的蒙古气旋影响，中国西北、华北等地先后出现大风，为这次沙尘天气的发生提供了条件。
此外，与中国毗邻且在上风向的一些国家和地区，分布着大面积荒漠化土地，是境外重要沙尘源。
北极上多位气象专家表示，全球气候变暖是导致此次异常天气现象的罪魁祸首．．．．空的平流层极地涡旋就像家长一样，管着冷空气这个不听话的“孩子”。
北极与赤道之间的温差越大，极地涡旋的能量就越稳定，也越能把冷空气牢牢锁定在极地。
可是近年来，北极随全球气候变化而变暖后，极地涡旋对冷空气的束缚力减弱，缺乏“管束”的冷空气变得不稳定，原本集中在一个中心的冷空气会分裂成两个以上的环流，甚至碎裂，导致全球极端天气多发。
（取材于殷耀、张云龙、于嘉、魏婧宇的相关文章）（1）下列对材料一加点词语的解说，不正确的一项是A．措手不及：形容沙尘暴突然来袭，使人们一时无法从容应对。
B．喧宾夺主：形容突如其来的强冷空气抢占了暖空气的地位。
北京东城区高三二模语文试题及答案
北京东城区XX届高三二模语文试题及答案科幻小说诞生于19世纪下半叶的欧洲，一般人最早接触到的是儒勒?凡尔纳的作品。
他笔下的人物性格鲜明，但十分单纯，像一个个色彩醒目的符号。
在凡尔纳的科幻小说中，人类在文学中的主角地位让位于另一个文学史上首次出现的意象——大机器。
大机器以“鹦鹉螺号”潜艇、机器岛和登月大炮的形象出现。
【甲】像《八十天环游地球》这样没有大机器出现的小说，地球本身作为一个完整的文学形象【乙】取代了人。
同时，凡尔纳所代表的新生的科幻文学，把传统主流文学中占统治地位的人与人的关系转换为人与自然的关系，这一转换为文学注入了新鲜的血液和灵魂。
主流文学描写已经创造的世界，科幻文学那么创造世界再描写它。
科幻小说中的历史于作者想象中的世界。
有这样一篇名为《奇点焰火》的科幻小说，描写在一群超级意识那里，用大爆炸方式创造宇宙只是他们的一场焰火晚会，一个焰火就是一次创世大爆炸，进而诞生一个宇宙。
当我们的宇宙诞生时，有这样的描写: “这颗好!这颗好!”当焰火在虚无中炸开时，主体1欢呼起来。
“至少比刚刚几颗好，”主体2懒洋洋地说，“暴胀后形成的物理规律分布均匀，从纯能中沉淀出的根本粒子成色也不错。
”焰火熄灭了，灰烬纷纷下落。
“耐心点嘛，还有许多有趣的事呢!”主体1对又拿起一颗奇点焰火要点燃的主体2说，他把一架望远镜递给主体2，“你看灰里面，冷下来的物质形成许多有趣的微小低熵聚合。
”“嗯，”主体2举着望远镜说，“他们能自我复制。
还产生了微小的意识……他们中的一些居然推测出自己刚刚那颗焰火，有趣……”短短二百字，却在时空上囊括了我们的宇宙自大爆炸以来150亿年的全部历史，包括生命史和文明史，还展现了我们的宇宙之外的一个超宇宙的图景。
又如阿瑟?克拉克的《xx，太空奥德赛》，描述了人类从诞生直至与宇宙融为一体的全过程。
从百万年前原始人自我意识的觉醒，到人类对近地空间和月球的探索，直到宇航员在土星探险的终点跨超时空之门进入宇宙深处，使文明完成从个体到整体的升华。
东城二模答案
北京市东城区2019—2020学年度第二学期高三综合练习（二）语文参考答案及评分标准2020．6一、（本大题共5小题，共18分）1．（3分）B2．（3分）C3．（3分）B4．（3分）B5．（6分）答案要点：①重视中医的医学理论体系（如思维方式）和其中蕴含的哲学智慧。
②坚持行医济世，继承和发扬仁爱精神，增强民众对中医的心理认同。
③加大国家政策支持和自身创新力度，向国际化发展。
【评分参考】每点2分，意思对即可。
二、（本大题共5小题，共24分）。
6．（3分）C7．（3分）C8．（3分）B9．（9分）（1）（3分）“穷无穷，逐无极”“不行”或“不为”“因可势，求易道”（2）（6分）参考答案：第一则：标题：止与为（知止且行）理由：本则内容是谈凡事既要适可而止，还需切实去做第二则：标题：势与道（因势求道）理由：本则内容是谈成就功业名望，需要依靠有利形势，寻求有效法则。
【评分参考】（1）每空1分，不是原文不得分。
（2）标题各1分，理由各2分。
意思对即可。
10．（6分）（1）礼的基础是仁德，与外在形式相比，礼的根本在于真情实感。
（2分）（2）（4分）略。
【评分参考】看法（孔子或宰我）1分，结合内容1分，理由2分。
意思对即可。
三、（本大题共4小题，共20分）11．（3分）A12.（3分）B13．（6分）参考答案：李诗融情于景，诗人与令自己感到“清心”的溪水对话，江边猿啼仿佛在为作者悲啼，外在景物染上了作者的主观情感色彩，表达了诗人远游他乡，济世报国之志无着的落寞。
沈诗触景生情，看到清澈的新安江水，以及江水中棱角分明的石，顿生自由和清净之感，洋溢出一种远离尘嚣的轻松愉快之情，并希望友人在尘世中也能保持澄澈的内心。
【评分参考】景情关系2分，结合诗歌分析景物2分，情感2分。
14．（8分）①天姥连天向天横势拔五岳掩赤城乱石穿空惊涛拍岸看万山红遍层林尽染②君子生非异也善假于物也【评分参考】每空1分，有错别字该空不得分。
②题所填写的古诗文句子，若不在规定的默写范围内，只要符合情境要求，且无错别字，亦可。
东城区高考二模语文试卷
一、基础知识（共30分）1. 下列词语中字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 璀璨（cuǐcàn）贤淑（xiánsù）比翼双飞（bǐyìshuāngfēi）B. 筚路蓝缕（bìlùlánlǚ）振聋发聩（zhènlóngfākuì）炽热如焚（chìrèrúfén）C. 恍若隔世（huǎngruògéshì）纷至沓来（fēnzhìtàlái）豁然开朗（huòránkāikǎng）D. 谈笑风生（tánxiàofēngshēng）轻歌曼舞（qīnggēmànwǔ）漫不经心（mànbujínxīn）2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 随着我国经济的发展，人民生活水平不断提高，消费结构也在不断优化。
B. 为了改善我们的学习环境，校方决定投资一百万，在学期结束前完工。
C. 这场辩论赛让同学们深刻认识到团队协作的重要性，也提高了我们的辩论技巧。
D. 由于受疫情的影响，很多企业面临严重的经营困难，导致失业人数不断增加。
3. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那一片片金黄的麦田，像一片片金色的海洋，波涛汹涌。
B. 这座大桥宛如一条巨龙，蜿蜒盘旋在江面上。
C. 那棵老槐树仿佛一位慈祥的老人，静静地守护着这片土地。
D. 春风拂过，桃花盛开，犹如一片片粉色的云朵。
二、现代文阅读（共35分）阅读下面的文字，完成下列小题。
我国古代有“文以载道”的说法，意思是文章是用来表达道德观念的。
在古代，文学与道德紧密相连，文学创作往往承载着作者的人生观、价值观和道德观。
而到了现代，文学创作逐渐摆脱了道德的束缚，更加注重表现个性、情感和审美。
这种转变在一定程度上丰富了文学的内涵，但也引发了一些争议。
北京市东城区高三二模语文试题及答案
北京市东城区高三二模语文试题及答案在中西方古典建筑里，要找出“凝固的舞蹈”的例子来，似乎比较困难。
这是因为古代人们的思路不像如今这么多元狂放，更因为建筑设计手段与施工技术远没有今天这么先进，所以难以“舞动”；现在更有各种新型建筑材料接踵出现，建筑设计师们好比巧妇拥有庞大的米粮库，可以随心所欲地在炊事中大显身手，因此，舞蹈性思考进入了某些建筑师的大脑，一些“舞蹈的建筑”也便应运而生。
最先把舞蹈建筑揉进设计中的，可能是某些大型运动场馆的天棚。
德国慕尼黑奥运会运动场把天棚设计成仿佛往巨人肩膀后甩去的风衣，呈舞动的姿态，生动活泼，奇诡醒目，此种设计后来渐成范式，只是新的设计不断花样翻新，韩国为世界杯足球赛新建的比赛场，就是最新的一个变体。
这种揉进舞蹈元素的设计方式也在世界各地的机场设计中流行开来，美国中部丹佛空港的天棚就恍如一大匹在风中呈曲波状舞蹈的银缎。
如果不仅仅是揉进舞蹈元素，而是完全地“舞蹈化”，这样的建筑是可能的吗？回答是肯定的。
美国建筑师O·盖里就为西班牙的古根海姆博物馆做出了这样的设计。
他所设计的这座博物馆几乎完全由“扭动的肢体”构成，没有一个立面是规整的，所有的使用空间，充满了舞蹈的曲面和曲线。
建成后的博物馆，通体仿佛是几个穿着紧身衣的舞蹈家在忘情的舞动中绞缠在一起。
古根海姆博物馆在地球上的出现，是建筑艺术的新胜利，但这种“舞蹈的建筑”恐怕只能作为一种流派存在。
这一流派的设计，需要天时、地利、人和各方面的机缘凑迫。
但特别看重建筑设计的艺术创造内涵的中国建筑师，尤其是年轻一代，有的一直在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。
中国传统艺术里，跟舞蹈最相通的是书法里的狂草，舞剑器与挥毫墨绝对是异曲同工。
舞蹈是动的绘画和活的雕塑，具有人体动作姿态的造型美和画面的构图美。
而书法像舞蹈一样，千姿百态、飞舞跳跃；像建筑一样，具有丰富的形体和造型。
中国建筑师在借鉴舞蹈时也借鉴书法，这构成一种创新优势。
北京市东城区第二学期高三模拟考试语文试题(Word版,含答案)
北京市东城区高三第二学期综合练习语文本试卷共7页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A．精粹挥豪泼墨编纂．（cuán）斐．（fěi）然成章B．防犯家长里短苍劲．（jìn）乳臭．（xiù）未干C．袒护明察暗访湖泊．（pō）奴颜婢．（bì）膝D．费时精减节约绮．（yǐ）丽返璞．（pú）归真2．下列句子中，加点的词语使用不恰当．．．的一句是A．在校级篮球赛中，两支球队原定予月底进行比赛，因场地问题无法按时进行，最终这场比赛无疾而终．．．．。
B．一时间，许多国人把健康类图书中的某些观点视为金科玉律．．．．，大有不按照此法去做就有被健康抛弃的危险。
C．国家人力资源和社会保障部表示，规范旅游培训市场势在必行，行业龙头企业主抓社会培训工作责无旁贷．．．．。
D．当今一些人或唯物质利益马首是瞻．．．．，或把实用主义奉为准则，或以及时行乐为目标，丧失了人生应有的境界。
3．下列句子中，没有语病的一句是A．部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是工人的工资和付出不成正比，导致工人不愿到生活成本高的城市务工而造成的。
B．针对当今社会上频发的拐卖儿童现象，全国妇联发表声明，呼吁广大群众增强反拐意识并积极提供被拐卖儿童的有关线索。
C．在地震发生后，日本反核游行已举行数次，3月20日的涩谷游行参加人数接近2000人，日本警视厅出动上百名警察维持。
D．圆明园遗址不是一般意义的旅游景点，它是严肃神圣的地方，是人们接受教育和熏陶，瞻仰历史，感受人类智慧和文明的场所。
4．对下面文学常识的判断不正确的一项是A．《孟子》是由战国时期思想家孟轲及其弟子编成的，它具有浓厚的雄辩色彩，善于用典型事例、比喻和寓言说理。
北京市东城区高三二模考试语文试题(Word版,含答案)
北京市东城区高三第二学期综合练习（二）语文本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共10小题，共31分。
阅读下面的文字，按要求完成1-10题。
【材料一】中药命名的文化意蕴“厚朴”是一味中药。
中医药书称其因“本质朴而皮厚”得名。
但这看似简单的药名却实在不简单。
厚，是淳厚的厚；朴，是质朴的朴。
淳厚与质朴是中国人一向赞美的品德，巧妙地落在了一味药草上。
在数千种中草药中，有很多这样粗看自然质朴，细品却韵味十足的药名。
“百合”的意趣医圣张仲景的经典著作《金匮要略》中记录了这样一种病：患病者精神、饮食、行动皆异于常人，沉默少言，欲睡难眠，不思饮食，此为“百合病”。
中医认为这个病多由心神失养，或情致不调等引起。
治疗这个病常用“百合”为主药，以百合地黄汤为主方，在此基础上再根据病情及时调整。
那么，“百合”究竟是什么样子呢？说来没什么稀奇，罗大佑歌中的“野百合”和近年被阿宝唱响的“山丹丹”就是这味百合良药。
娇艳的百合花在山野蓬蒿．中亭亭玉立，其生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成，古人将其视为“百年好合”的吉兆，花也因此得名。
不过，治疗百合病的不是美丽的花朵，而是那抱合的鳞茎。
百合具有滋阴润肺、镇静安神之功效，在中医看来，精神、情绪上的问题，就要用“百合”去治。
因此，就有了百合病是“因以百合为主药才得名”的说法，百合也有了“因治百合病才叫百合”的另一种得名原因。
中草药中，像百合一样拥有美妙、独特的名字的还有很多。
比如《神农本草经》一书中将一种”，有华美主治时疾寒热、内补不足的“玉竹”列为上品，但此草并非竹类，它还有个名字叫“葳蕤．．之意。
不过，“玉竹”之名更雅。
李时珍说“其叶光莹像竹，其根长而多节”，故名玉竹。
药名的诗情比起西药以化学分析为起点命名的科学和理性，中药本草的命名则大都感性。
有的药名本身就极富诗意，成为可以寄喻．情思的对象。
东城区2024届高三二模语文试题答案
东城区 2023—2024学年度第二学期高三综合练习（二）语文参考答案及评分标准2024.5一、本大题共5小题，共18分。
二、本大题共6小题，共28分。
6．D7．A8．C9．B10．答案要点：①能领会先王的用意、陛下的意旨（施恩于百姓）。
②能适应形势的变化。
③能忠实推行朝廷法令。
④不侵扰百姓，使百姓都能获得改革的好处。
11．（1）参考答案：①观察他为达到一定目的所采用的方式方法②拿恩惠来回答怨恨（2）答案示例：①与人交往一定要观察这个人的行为。
②与人交往要公正、直率、光明磊落。
③与人交往要正派、合群但不组成小利益集团。
三、本大题共4小题，共20分。
12．C13．D14.参考答案：（1）《新柳》表达了诗人对柳树柔中有刚的赞美之情。
“轻轻须重不须轻”“柔性定胜刚性立”两句中柳树轻飘而庄重，性柔而胜刚。
尾句将柳树与周亚夫将军的英名相关联，暗示柳树柔中有刚。
（2）《咏柳》将柳树人格化，表达了诗人对柳树的嘲讽。
“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂”表现出初春柳树借东风恣意狂摆、得意忘形的形象。
“解把飞花蒙日月，不知天地有清霜”警告了依势逞狂的小人。
15．（1）①青冥浩荡不见底②日月照耀金银台③佳期如梦④忍顾鹊桥归路⑤吴质不眠倚桂树⑥露脚斜飞湿寒兔（2）⑦见贤思齐焉⑧见不贤而内自省（也）（其它符合题意的语句均可）四、本大题共4小题，共18分。
16.D17.C18.答案要点：①引用“海东青”的史料，生动再现“海东青”捕猎天鹅的过程，表现了它的凶猛，象征女真人敢于挑战强大对手的勇气和实力。
②引用“萨满舞”的史料，再现了女真人跳萨满舞时奇妙的创意和画面，体现了女真人率性、狂野、虔诚的民族文化特征。
19.答案要点：①是“金史”的形象补遗和“金源文化”的生动例证。
②展现出金代社会风俗、民间日常生活景象和审美趣味。
③反映出各民族融合之路。
④通过金代民间私铸铜镜成风，反映经济动力推动历史发展。
⑤铜镜背后的纹饰揭示了历史真相，解密了岁月变迁中的民族发展史。
北京市东城高三语文二模题及答案
北京市东城区2017—2018学年度第二学期高三综合练习（二）语文本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面的文字，回答1—8题。
材料一墨作为书写工具，同时也是重要的文化传承载体，已有几千年的历史。
殷商时代的甲骨文就以石墨、朱砂填色。
汉代纸料发明后，出现了一种以漆烟和松煤制成的丸状墨，这是日后用墨的滥觞．。
唐代是文化交流最广泛的朝代之一。
唐末奚超避乱至歙州，见此地多松且质优，新安江水质极佳，因此留在此地制墨。
因墨的主产区为歙州，故得名“歙墨”。
其后奚超之子改进捣烟、和胶的方法，制成了“拈来轻、嗅来馨、磨来清”“丰肌腻理、光泽如漆”的佳墨。
制墨工艺的改进，让书写更加流利，也加快了文化的传播速度。
宋室南渡后，宋墨的制作技艺臻．于成熟。
制墨业的繁荣表现在三个方面：第一，油烟墨的创立，开辟了中国制墨业的新领域。
千百年来，制墨主要以松烟为原料，由于长年累月取松烧烟，致使松树被砍伐殆．尽，新的制墨原料——桐油烟便应．运而生。
第二，制墨从业人员众多，名家辈出。
宋代制墨名家见诸史册的多达百余人，他们在选料、配方、烧制、用胶、捣杵等工艺方面，都有独到之处。
第三，达官贵人及文人墨客与制墨工匠切磋技艺，促进了制墨技艺的发展。
创造“瘦金体”书法的宋徽宗喜欢墨又懂制墨，他亲自实践，推动了制墨业的发展。
苏轼、陆游、黄庭坚等文人都有过参与制墨的经历。
宣和三年（1121），歙州改成徽州，“徽墨”之名正式诞生，并代代相传，延续至今。
明代徽墨进入了发展的黄金时期。
先进的桐油烟与漆油的制墨方法被广泛应用。
徽墨普遍加入麝香、冰片、熊胆等十几种贵重原料，使墨的质地达到新的水平。
竞争使徽墨在工艺进步的同时也提升了造型设计能力和墨模的雕刻技术。
徽墨呈现出艺术品的潜质，也带动了从事艺术的文化人士投身工艺品创作的潮流。
清代徽墨的发展虽不及明代的规模，但陆续出现了曹素功、胡开文等制墨名家。
东城2022高三二模语文
东城2022高三二模语文1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)2、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》秦可卿死后，贾珍因尤氏犯了旧疾，不能料理事务，请王熙凤帮助丧事。
王熙凤安排妥当，恩威并施，威重令行，将两府的事情安排得停停当当。
B.《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程，描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制下的历史宿命。
C.《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。
别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。
(正确答案)D.“玫瑰花又红又香，无人不爱的，只是刺戳手，也是一位神道，可惜不是太太养的，”“老鸹窝里出凤凰”。
这是《红楼梦》中兴儿所言，“玫瑰花”指的是探春。
3、1形散神不散是散文的主要特点之一。
形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。
[判断题] *对(正确答案)错4、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列对《红楼梦》中人物形象的解说，不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉：性格叛逆，鄙视功名利禄，大胆质疑程朱理学。
B.林黛玉：生得倾国倾城貌，又有旷世诗才，是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。
C.薛宝钗：堪称封建淑女的完美典范，品格端方，谨言慎行，举止娴雅。
D.贾母：贾代化之妻，出嫁前为金陵世族史侯家的小姐，后来成了贾家的最高统治者。
2024年北京市东城区高三语文第二次模拟练习卷附答案解析
2024年北京市东城区高三语文第二次模拟练习卷试卷共150分。
考试时长150分钟2024.5一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1－5题。
材料一在民族众多、疆域广袤的中华大地，汉字在统一思想文化观念、传承发扬中华悠久的历史文化传统等方面，发挥着不可替代的重要作用。
中华民族的形成和发展离不开汉字的维系。
汉字形成和发展的时代，正是中华文明形成发展的关键历史时期。
汉字的出现，标志着中华文化进入文明阶段。
汉字记录夏商周的历史文化，传承先秦经典和诸子百家学说，奠定了中华文明的主色调。
秦汉大一统，“车同轨、书同文”巩固了中央集权；汉代以后形成的经学阐释传统，使得以儒家为代表的传统文化核心价值在我国这个多民族国家广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系，形成了巨大的民族凝聚力。
作为一种视觉符号系统，汉字能够适应汉语多方言区交际的需要，形成了跨方言区的汉语书面语系统——雅言。
从雅言到官话再到民族共同语，汉字推动形成了中华民族的巨大向心力和中华文明的持久影响力。
当下，国家通用语言文字是中华民族共同体的重要标志之一，是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。
（取材于霍志刚的文章）材料二“一笔一画皆学问。
”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。
“独体为文，合体为字。
”“文”指独体字，字形本身不能再分割；“字”指合体字，字形可以再分割。
因此，“文”只能“说”，而“字”却可解，“说文解字”之名诚不虚也。
被誉为“文宗字祖”的许慎很早就洞悉了“文字”的奥秘。
越是古老的汉字，尤其是甲骨文、金文等先秦文字，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。
比如，彩虹的“虹”字，象形字，甲骨文中作形，像前后两首蜿蜒向下的大虫的样子。
这与虹拥有两首、能够下饮江河之水的传说正相符合。
甲骨文中记载，“有出虹自北，饮于河”，大意是有“虹”从北面出来，在河里饮水。
2022年北京市东城区高考语文二模试卷
2022年北京市东城区高考语文二模试卷1.（问答题，18分）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。
创新思维与聚合思维、发散思维密切相关。
聚合思维以逻辑思维为基础，强调事物之间的相互关系：发散思维以形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。
简单说来，聚合思维是把解决问题的各种可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。
聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。
门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，都是聚合思维带来创新与发明的佐证。
而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散思维在自然科学的创造活动中大有可为。
可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础：没有发散思维，就没有创新和变革的想象基础和想象动机。
可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养，聚合思维和发散思维的发展轨迹大体形成上图所示双曲线。
儿童在接受教育的过程中，不断被知识的经验性和规律性所束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。
学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。
（取材于岳晓东、龚放的相关文章）材料二对于影响创造力的个体因素，一些研究者聚焦于思维过程、认知方式和智力而另一些人则着重关注包括情绪、动机、人格、自我效能感等非认知因素的影响机制。
一般认为，积极情绪可能增强个体在不同观点间的转化、联系能力，促进思维的发散性和认知的灵活性，有助于创造力提升；消极情绪则不利于创造性表现。
此外，研究表明.情绪的激活水平与创造力也有密切关系。
这种关系表现出例U型特点：从较低到中等水平的情绪激活能逐渐提高认知坚持性，带来越来越好的创造性表现：极端高的激活水平使得思维无序，极端低的情绪状态又无法达到促进创造力思维的基本阚限。
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高考语文试卷试题模拟实战之.
北京市东城区2013-2014学年度第二学期高三综合练习（二）
语文参考答案
一、（本大题共8小题，共17分）
1.（2分）D
2.（2分）A
3.（2分）D
4.（2分）C
5.（2分）B
6.（2分）A
7.（3分）D 8.（2分）D
二、（本大题共4小题，共21分）
9.（3分）C 10.（3分）D 11.（3分）C
12.（12分）
评分要点：概括哲理3分（言之有理即可），观点明确1分，联系实际分析4分，语言4分。
三、（本大题共3小题，共25分）
13.（5分）
书生以囊萤闻于里/里人高其义/晨诣之/谢他往/里人曰/何有囊萤读而晨他往者/谢者曰/无他/以捕萤往/晡且归矣/今天下之所高，必其囊萤者。
令书生白日下帷，孰诣之哉。
14.（8分）
①更相为命是以区区不能废远
②茂林修竹又有清流激湍
③先天下之忧而忧后天下之乐而乐
④莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行
⑤你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天
15.（12分）
①（3分）C
②（4分）
【答案示例】
“百馀尺”运用夸张手法与“种桃齐蛾眉”形成对比，令人产生无限的遐想，写出桃树之高，时间的流逝，表达了闺中人对丈夫的思念之苦。
（言之有理即可）
③（5分）
【答案示例】
“天山三丈雪，岂是远行时”意思是天山雪深三丈，难道是远行的时候吗。
“岂是”一词使用反问语气，借女子对丈夫在如此艰苦恶劣的情况下仍要戍守边塞的不解，表达了诗人的反战情绪。
“水国秋风夜，殊非远别时”是说在水乡秋夜风月的美好时光，本非远别的时候。
“殊非”一词使用否定口气，加深了诗人不愿离别的感情程度。
（言之有理即可）
四、（本大题共3小题，共12分）
16.（3分）A
17.（4分）A、B
（答A、B，各得2分；答D ,得1分；答C、E，不得分）
18.（5分）
要点一：书法艺术始终遵循着实用书写的可辨读性原则。
要点二：书法艺术遵循着实用书写的效率原则，保持单向时空的书写顺序。
要点三：书法艺术的形式语言从形成到演变，其推动力都来自实用书写的发展需要。
要点四：现代科技制造的实用书写，缺少书法艺术时间上的连续性，不能表现书法家的情感变化。
（答对一点，得2分；答对两点，得3分；答对三点，得4分；答对四点，得5
分。
意思对即可）
五、（本大题共3小题，共15分）
19.（4分）C、E
20.（6分）
(1)（3分）
要点一：托尔斯泰属于贵族，是久负盛名的作家，却愿热情而慷慨地帮扶那些
求助的贫苦人。
要点二：竟然有那么多穷人带着内心的酸楚和温暖的希望来找托尔斯泰倾诉。
要点三：这棵能把托尔斯泰与穷人平民“扯拉”在一起的树，随着托翁的去世，因寂寞而干枯了。
（答对一点，得1分；答对两点，得2分；答对三点，得3分。
意思对即可）
(2)（3分）
要点一：托尔斯泰对贵族生活的背离。
要点二：托尔斯泰向平民阶层的转向。
（答对一点，得2分；答对两点，得3分）
21.（5分）
要点一：“林中那块阳光明媚的草地”是托翁给自己庄园的命名（1分），以此为题，交代了此行的目的地和拜谒对象。
（1分）
要点二：明媚的阳光和自由生长的草地象征着托翁的仁慈精神和平民精神）（1分）以此为题表达了作者对托翁的景仰和赞美之情。
（1分）
要点三：题目是全文的情感脉络（或题目是全文的结构线索）。
(1分) （其他答案，言之有理即可）
六、（本大题共2小题，共60分）
22.（10分）
（1）①描写出所见所闻；（8分）②语言流畅；（2分）③字数不足，酌情扣分。
（2）①观点明确；（2分）②理由充分；（6分）③语言流畅；（2分）④字数不足，酌情扣分。
（3）①节目特点介绍；（8分）②语言流畅；（2分）③字数不足，酌情扣分。
23.（50分）（参考高考评分标准）
附：
【文言文翻译】
冬天行乐，一定设身处地（地想一想），（把自己）幻想成（一个）路上的行人，受尽寒风大雪（摧残）的痛苦，然后（再）回忆一下（自己）在家里（时的温暖），那么不管是冷热（还是）黑夜白天，都会有超过别人百倍的快乐了。
曾经有（一幅）雪景山水画，画中人手里撑（一把）破伞，或是赶着（一头）跛驴，独自行走在古道上，经过悬崖的下面，（路旁的）石头显现出面目凶恶的样子，人有要跌倒的样子。
这类凶险的画，在严冬的月份，正适合悬挂在厅堂的正中间。
主人面对它，（这幅画）就是抵御寒风遮挡大雪的屏风，（是）暖胃调和体内的良药。
善于行乐的人，一定先具有上面这样的认识，然后再去行乐，那么一分的快乐境地，可以相当二三分（的快乐境地），五七分的快乐境地，就可以相当十分十二分（的快乐境地）了。
可是一到快乐到极点忘记忧愁的时候，那快乐自然会逐渐减弱，十分快乐的境地，只变成五七分（的快乐境地），二三分的快乐境地，又只能变成一分（的快乐境地）了。
（在这种情况下，）必须把一切痛苦境遇，又从头想起，那快乐境地（就会）逐渐增加不减退，（甚至）又像当初（那种程度）。
这（就是）善于寻找便宜的最重要的一种方法。
比如走路的人，计算路程共有一百里，走过七八十里之后，剩余的路程（就）不多了，但是没办法（他）希望到达（终点的）想法非常坚决，心情十分急切难于（耐心）等待，（于是，）种种畏难怕苦的情绪（就会）产生出来了。
（在这种情况下，）只要一回头，计算一下那走完的路程，就(会认识到既然)七八十里之远的路程都可以走到，何况那（剩下的路程里数）少又（距离）近（的情况）呢？（又）比方这个时候只走了二三十里，还剩下七八十里，（在这种情况下，）就（会觉得）痛苦多而欢乐少，那个处境又怎么样面对呢？这种设想念
头，不但可以成为行乐的方法，凡是做官的人处理繁多难办的政务，做学问的人读书探索真理，农民工匠和商人劳累勤苦（谋生），都可以运用这种方法。
唉，别人行乐（与否），跟我有什么关系，可是我为他们（弄得）嗓子破了舌头干燥，手腕几乎（累得）脱臼。
这恐怕是（由于我）有向别人献媚取宠的癖好吧？
【断句参考译文】
（有个）读书人因把萤火虫装在袋子里借光读书在家乡闻名，（一位）同乡仰慕他的品行，（便）在早晨去拜访他。
（他的家里人向同乡）道歉说他出门了。
同乡说：“哪有囊萤夜读早晨却外出的人呢?”道歉的（家里）人说：“不为别的，是为捕捉萤火虫出去了，申时将回来。
”现在天下所敬仰推崇的人，定是那些“囊萤”（读书）的人。
假使读书人白天闭门读书，谁又会去拜访他呢?。