大学生廉洁教育word.doc
《廉洁教育教案》word版
《廉洁教育教案》一、教案简介1. 主题：廉洁教育2. 年级：五年级3. 课时：1课时4. 教学目标：让学生了解廉洁的含义，培养学生的廉洁意识，提高学生的道德素养。
二、教学重点与难点三、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境，感受廉洁的力量。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生从中汲取经验教训。
3. 讨论法：引导学生展开讨论，提高学生的思考能力。
四、教学准备1. 教材：廉洁教育课本2. 课件：廉洁教育相关图片、案例等3. 教学道具：诚信币、道德币等五、教学过程1. 导入：讲解廉洁的含义，引导学生了解廉洁的重要性。
2. 新课导入：讲解廉洁教育的意义，引导学生认识廉洁的价值。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生从中汲取经验教训。
4. 小组讨论：引导学生展开讨论，提高学生的思考能力。
5. 情景模拟：设置情景，让学生身临其境，感受廉洁的力量。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调廉洁的重要性。
8. 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。
六、教学活动设计1. 活动名称：廉洁知识竞赛2. 活动目的：通过竞赛形式，巩固学生对廉洁知识的理解和运用。
3. 活动过程：a. 准备阶段：教师准备廉洁知识题目，包括选择题、填空题、简答题等。
b. 竞赛阶段：学生分组进行竞赛，每组选一名代表回答题目。
c. 点评阶段：教师对竞赛结果进行点评，纠正错误答案，总结正确知识点。
七、教学活动设计1. 活动名称：廉洁故事分享2. 活动目的：通过分享廉洁故事，激发学生的道德情感，培养学生的廉洁意识。
3. 活动过程：a. 准备阶段：学生分组，每组选择一个廉洁故事，并准备分享。
b. 分享阶段：每组派代表分享廉洁故事，其他学生倾听。
c. 讨论阶段：学生就故事中的廉洁行为进行讨论，分享自己的感悟。
八、教学活动设计1. 活动名称：廉洁海报设计2. 活动目的：通过设计廉洁海报，提高学生对廉洁的认识，培养学生的创新能力和团队协作精神。
3. 活动过程：a. 准备阶段：教师为学生提供海报设计素材，包括廉洁标语、图片等。
大学生廉洁教育(二)2024
大学生廉洁教育（二）引言概述大学生廉洁教育（二）是为了培养大学生的廉洁意识和道德修养，促使他们树立正确的价值观和行为准则。
本文将围绕大学生廉洁教育展开，分为五大点来阐述：加强廉洁教育的重要性、提升大学生廉洁意识的方法、加强廉洁教育的主要内容、廉洁教育的实施方式以及廉洁教育评估的必要性。
正文一、加强廉洁教育的重要性1. 大学生是社会中的精英，他们身上的廉洁意识对整个社会起到引领作用。
2. 廉洁教育是培养大学生的道德修养和正确价值观的重要途径。
3. 大学生廉洁教育关乎国家和民族未来发展的长远利益。
二、提升大学生廉洁意识的方法1. 加强大学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 充分利用大学教育资源，开设相关课程和活动，加强对大学生廉洁教育的系统培养。
3. 通过案例分析和讨论，引导大学生深入了解廉洁意识在实际生活中的重要性。
三、加强廉洁教育的主要内容1. 引导大学生加强自我约束，明确廉洁的内涵和要求。
2. 鼓励大学生发扬勤俭节约的传统美德，预防和抵制腐败行为。
3. 加强大学生法律意识和纪律观念的培养，提高他们的自律和自我管理能力。
四、廉洁教育的实施方式1. 制定和完善相关政策法规，提供法律保障和支持。
2. 加强大学教师队伍的培训和引导，提高他们开展廉洁教育的能力和水平。
3. 组织丰富多样的廉洁教育活动，包括讲座、讨论会、实地考察等。
五、廉洁教育评估的必要性1. 通过对廉洁教育效果的评估，了解教育措施的实际效果。
2. 评估可以发现存在的问题，及时进行调整和改进。
3. 评估结果可以为廉洁教育提供参考和依据，进一步提升教育的质量。
总结大学生廉洁教育（二）是为了提高大学生的廉洁意识和道德修养，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
通过加强廉洁教育的重要性、提升大学生廉洁意识的方法、加强廉洁教育的主要内容、廉洁教育的实施方式以及廉洁教育评估的必要性的阐述，我们可以更好地推动大学生廉洁教育的实施，培养出更加廉洁高尚的大学生群体。
大学生廉洁教育
大学生廉洁教育引言随着我国经济的快速发展和社会的进步，廉洁教育在大学校园中显得尤为重要。
大学生作为祖国的未来和希望，他们的思想道德建设直接关系到整个社会的和谐稳定发展。
因此，大学生廉洁教育成为现代大学教育的重要组成部分。
本文将探讨大学生廉洁教育的必要性、目标和策略，以期提高大学生廉洁意识，培养高尚的道德品质。
必要性在当今社会，腐败问题在各个领域愈演愈烈。
大学生廉洁教育的必要性体现在以下几个方面：唤醒社会责任感大学生作为社会的中坚力量，他们将来将承担重大的社会责任。
通过廉洁教育，可以唤醒大学生的社会责任感，使他们充分认识到自己的社会地位和角色，明白自己的行为对社会的影响。
建立正确的人生观大学期间是大学生的关键阶段，他们形成的人生观将在以后的发展中起到指导作用。
通过廉洁教育，可以让大学生树立正确的人生观，培养正确的价值观和人生追求，促使他们做出正确的选择，不为金钱、权力等物质诱惑所迷惑。
增强社会责任感大学生廉洁教育还能够增强大学生对社会的责任感和担当精神。
通过廉洁教育，大学生可以深刻认识到自己是国家未来的主人翁，不仅要为自己的未来负责，更要为国家和社会的发展负责。
目标在进行大学生廉洁教育时，需要明确培养的目标，以确保教育取得明显的效果。
建立正确的世界观大学生应该建立正确的世界观，明白国家利益高于个人利益。
他们应该始终坚持正确的公平、公正、公开的原则，做到世界观正确、法治观念牢固。
培养高尚的道德品质大学生在廉洁教育中应该培养高尚的道德品质。
他们应该具备正直、正义、公正、守信等优秀品质，坚决抵制各种形式的腐败行为。
培养正确的价值观通过廉洁教育，大学生应该树立正确的价值观。
他们应该明确追求知识的重要性，追求真善美的重要性，追求对社会有益的事业的重要性。
策略为有效实施大学生廉洁教育，需要制定科学合理的策略和方法。
深入课堂高校应将廉洁教育纳入课程体系，设立廉洁教育课程。
通过教育引导，将廉洁教育渗透到学生的学习中，使大学生在课堂上深刻理解和内化廉洁教育的理念和内容。
大学生廉政教育教材课程
法治观念是公职人员必备的基本素质之一，是维护社会公平正义、促进国家长治久安的重要保障。公职人员树立法治 观念，能够自觉遵守法律法规和职业道德规范，做到秉公执法、勤政为民。
培养法治观念的途径
通过加强法律教育、提高法律意识、加强法律实践等多种途径，培养公职人员的法治观念。同时，也要 加强对公职人员执法行为的监督和评价，确保公正执法、严格执法。
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大学生廉政行为规范
学术道德与诚信教育
学术道德
强调学术独立、学术诚信和学术责任，反对抄袭、剽窃和学术不 端行为。
诚信教育
培养大学生诚实守信的品质，遵守学术规范和道德准则，树立正 确的学术价值观。
遵守校规校纪，严于律己
校规校纪
要求大学生遵守学校的各项规章 制度，尊重师长、团结同学，维 护校园秩序。
开展丰富多彩的廉政文化活动
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举办廉政讲座和报告会
邀请专家学者、纪检监察干部等，为师生举办廉 政讲座和报告会，传播廉政知识，提高师生廉洁 意识。
开展廉政主题文化活动
组织师生创作廉政主题的文艺作品、举办廉政知 识竞赛等，营造浓厚的校园廉政文化氛围。
3
利用新媒体平台推广廉政文化
运用微信公众号、微博等新媒体平台，发布廉政 资讯、传播廉政理念，扩大廉政文化的影响力。
教学方法与手段
本课程采用了多种教学方法和手段，如课堂讲授、案例分 析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参 与度，提高教学效果。
对未来廉政教育的展望和建议
加强理论与实践的结 合
在未来的廉政教育中，应注重理 论与实践的结合，引导学生将所 学知识应用到实际生活和工作中 去，培养他们的实践能力和解决 问题的能力。
创新教学方法和手段
大学生廉洁教育
用一句‚诚信危机‛来概括并不为过。
特别是近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。
据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。
而中国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。
该负责人坦言，国家助学贷款迟迟难以推动。
大学生信用状况是其中一个突出的因素。
一个在新时期成长的大学生，一个接受过高等教育的人，一个在生活最困难的时候接受国家帮助的人，居然在顺利毕业之后，把贷款一事忘得干干净净，将诚信二字践踏得粉身碎骨。
这是多么令人悲哀和惋惜的事啊！悲哀的是，社会的栋梁竟做出如此行径，‚长此以往，国将不国‛。
试问，如果以这样的人才来接班社会主义事业，我们又怎能看见祖国发展的未来呢？惋惜的是，本应该是受人尊敬的天之骄子，却在金钱面前劣根尽显，人格将不再完整，这岂不叫人惋惜？与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。
难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。
一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。
‚诚实守信‛这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的‚建设者‛、‚接班人‛要么是营养不良，要么是底气不足，总之是‚跛脚‛的。
诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。
因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。
古语说‚一诺千金‛，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。
但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而臵诚信与不顾。
所以，我认为‚八荣八耻‛中的‚以诚实守信为荣，以见利忘义为耻‛，可以说是切中了时弊，非常重要。
因此，我们青少年也应该努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。
‚诚信‛是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为规范，是社会主义事业的建设者和接班人的基本素质要求。
大学生廉洁教育(一)2024
大学生廉洁教育（一）引言概述：大学生作为未来社会的中坚力量，廉洁教育对他们的成长至关重要。
大学生廉洁教育不仅涉及个人道德修养，更关系到整个社会的风气建设和政治生态的良好发展。
本文将就大学生廉洁教育的重要性、目标、内容、实施方式和前景进行深入探讨。
正文：一、大学生廉洁教育的重要性1.培养良好的道德品质2.维护社会公德心和社会公平正义3.促进社会主义核心价值观的传承和发展4.防止腐败现象的滋生和蔓延5.建设和谐校园环境二、大学生廉洁教育的目标1.全面提高大学生的廉洁意识2.形成正确的道德观念和价值判断3.培养良好的行为习惯和处世原则4.增强反腐败和抵制诱惑的能力5.推动廉洁文化的传播和校园风气的健康发展三、大学生廉洁教育的内容1.廉洁的思想教育与道德引导2.廉洁的实践体验与社会参与3.廉洁的法律法规与制度建设4.廉洁的学风教育与学术规范5.廉洁的管理运行与监督机制四、大学生廉洁教育的实施方式1.加强廉洁教育的组织领导2.开展廉洁教育的特色活动3.建立健全廉洁教育的体系架构4.运用多种手段加强大学生廉洁教育5.加强廉洁教育的评估与监督五、大学生廉洁教育的前景1.激发大学生廉洁教育的积极性和主动性2.促进大学生廉洁教育与社会美德建设的互动3.培养大学生廉洁意识的长效机制4.构建高水平廉洁教育体系5.推动社会风尚的转变和社会治理的创新总结：大学生廉洁教育是社会风气建设和政治生态的重要组成部分，具有重要的意义和深远的影响。
通过培养大学生的廉洁意识、正确的道德观念和行为习惯，可以有效预防腐败现象的滋生，并推动社会主义核心价值观的传承和发展。
在未来，大学生廉洁教育将继续发挥重要作用，为社会的稳定和进步做出更大的贡献。
大学生的廉洁教育
形势与政策教学实践大学生的廉洁教育实践报告廉洁，即公正不贪，清白无污。
廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。
它有四个基本内容：一是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。
而廉洁文化对大学生的要求则是遵纪守法、诚实守信、热心公益、勤俭节约、远离腐败等。
随着时代的发展，廉洁文化建设不仅仅只局限于政治领域，在社会各个领域同样也需要。
而大学生作为即将步入社会各个领域的一个特殊群体，是社会主义建设的合格者和可靠的接班人，对大学生进行廉洁教育能在一定程度上遏制腐败风气的盛行从而有助于大学生走进社会后能够保持清正廉洁学校本是传授知识的一方圣堂，老师传授科学知识和做人的真理，学生接受知识的浇灌提升自身各种素养。
但是，在这种和谐明媚里也不知不觉中混杂了一些不和谐。
目前有些大学生中主要存在以下不良现象：一、是价值观混乱。
有些人认为人生价值的实现就在于自我需要的满足。
这种人生价值观把自我价值和社会价值分离开来，淡化乃至消解了人生的社会价值。
这种人生价值观是个人极端功利观的演变。
二、是是非不分。
什么是对的，什么是错的，不仅有伦理的判断，更有法律的规范。
以是为非，认非为是，导致现实生活中不同程度的诚信缺失和恶意侵权行为滋长。
三、是善恶不分。
一些人认为只要有钱就行，不问钱的来历；以贫穷为耻，不问致贫的原因；为恶不耻，从善遭拒，导致作弊、抄袭屡禁不止。
四、是美丑不分。
什么美，什么是丑，有些人分不清楚，甚至有一些人把丑恶的东西当作美的来宣扬、来欣赏、来追求。
大学生廉洁修身篇
（3）社会伦理关怀缺失对大学生廉洁修身的影响 德性伦理 制度伦理 3、自我行为失当对大学生廉洁修身的影响 （1）消费主义倾向对大学生廉洁修身的影响 消费社会与消费主义 （2）金钱至上效应对大学生廉洁修身的影响 （3）诚信迷失对大学生廉洁修身的影响 信用危机 信任危机
大学生廉洁修身篇
三、当代大学生廉洁修身的特点 1、大学生廉洁修身的预制性 2、大学生廉洁修身的可塑性
3、大学生廉洁修身的个性化
4、大学生廉洁修身的艰巨性
大学生廉洁修身篇
四、当代大学生廉洁修身的取向与方式 （一）当代大学生廉洁修身的取向 1、大学生需不需要学习廉洁修身？ 三种态度：一是肯定； 二是否定；三是忽视 2、廉洁修身对大学生的价值 （1）成才价值 （2）生命价值 （3）社会价值
大学生廉洁修身篇
2、道德失范对大学生廉洁修身的负面影响 (1)集体主义的弱化对大学生廉洁修身的影响 古代社会的整体主义 西方个人主义思潮 马克思主义集体主义思想 （2）功利主义思潮对对大学生廉洁修身的影响 西方功利主义思潮 合理利己主义的本质 革命的功利主义思想
大学生廉洁修身篇
大学生廉洁修身篇
2、遵循法制规范，提高民主素质 （1）依法治国 （2）执法为民 （3）公平正义 3、加强道德自律，养成良好行为 （1）做事与做人通融 （2）认知与行为统一 （3）他律与自律结合 （4）虚拟与现实一致
（三）大学生廉洁修身是现实的迫切需要 1、腐败现象对大学生廉洁修身的警示 （1）权力腐败对大学生廉洁修身的危害 权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败---英国 阿克顿 党风廉洁建设和反腐败斗争任务仍然艰巨----胡锦 涛 （2）职务腐败对大学生廉洁修身的影响 垄断行业的天价高工资、权力的寻租现象严重、 国有资产的流失 （3）学术腐败对大学生廉洁修身的危害
大学生廉洁教育
大学生廉洁教育专题
二、开展大学生廉洁教育的重要意义
（一）开展大学生廉洁教育是进一 步加强和改进大学生思想政治教育，培 养党的事业合格建设者和接班人的客观 需要，也是大学生健康成长的需要。
大学生廉洁教育专题
（二）开展大学生廉洁教育是构建社会主义和谐社会，大学生践行和谐社会 理念的必然要求。 （三）开展大学生廉洁教育是进一步推动社会主义核心价值体系建设，树 立和实践社会主义荣辱观的具体表现。 （四）开展大学生廉洁教育是党和国家建立健全惩治和预防腐败体系基础性 工程的需要。 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》 《廉洁教育试点工作的意见》 《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》 《教育部关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》 《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》
主讲人：11会计1 宋万龙 11资产 王芳
莲 因 洁 人 而 因 尊 廉 而 正
莲 花
大学生廉洁教育专题
一、腐败是社会恶瘤，廉洁是恒古真理
（一）对腐败的认识 1. 腐败的定义 例一
大型超市的采购人员收取供货企业的财 物而为企业进入超市等方面提供便利。
大学生廉洁教育专题
例二
医院管理者及医生收受药品经销商的红包而为该企业的药品在医院的销售提供便利。
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例三
学校采购人员在采买教材图书过程中私下收取书商回扣 或者劳务费。
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2. 腐败的特点
（1） 对公共权力的滥用 （2） 谋取私利的主观动机
大学生廉洁教育专题
（3）不合法、不合理的性质 （4） 产生不良社会后果，影响恶劣
大学生廉洁教育专题
3. 腐败的类型
(1)权力腐败与非权力腐败
大学生廉洁教育123培训材料
大学生廉洁教育的重要性和目标
廉洁教育的基本内容
法治观念教育
培养学生遵守法律、维护社会公正的观念 和意识。
道德伦理教育
弘扬社会公德、职业道德，提高学生的道 德素质。
廉政教育
教育学生识别腐败行为、建立抵制腐败的观念。
廉洁教育的实施方法
讲座和演讲
邀请专家进行讲座和演讲，传授廉 洁教育知识和经验。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，促进交流 和互动。
案例研究
分析真实案例，深入了解廉洁教育 的实际应用。
廉洁教育的案例分析
1
案例二
2
大学生举报腐败行为，维护社会公正和法律
正义。
3
案例一
大学生参与卷款事故，引发社会关注和警示。
案例三
大学生拒绝贿赂，展现廉洁的道德理念和品 质。
廉洁教育的评估与反馈
1 考试与测评
通过考试和测评评估学生对廉洁教育 的理解和掌握。
2 调研与访谈
对学生进行调研和访谈，了解他们在 实践中的廉洁行为。
3 奖惩机制
建立奖励廉洁行为和惩罚违规行为的机制，激励学生参与。
结论和建议
大学生廉洁教育是培养高素质人才的重要环节，需要采取多种方法和手段， 评估效果，并持续改进。
大学生廉洁教育
高校廉洁教育作为廉洁教育的一个重要组成部分，是十分必要的，窃以为原因有如下几点，权供抛砖引玉之能。
1.预警性预警性是指在高校学生走向社会之前，对他们进行人生道德品德教育，引导他们树立正确的人生信念，斩断贪污、腐败等违法行为产生的个人道德品德基础。
因而，对高校大学生进行廉洁教育，可以有效地提高大学生的个人道德修养，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，最终成为推动社会发展的有用人才。
人才是国家的未来和希望，他们将肩负祖国的未来和民族的复兴。
高校作为人才培养的重要基地，其肩负着极其重要的使命和责任。
因而，面对即将要步入工作岗位的社会主义现代化的建设者和接班人的大学生，高校广泛开展廉洁教育就显得尤为重要。
2渐进性在高校中开展廉洁教育主要是对大学生进行道德品质教育，最终在高校中形成具有诚实守信、遵纪守法、服务人民等良好品德，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的一份力量和能力。
道德品德的修养是一个缓慢的过程，是一个日渐积累的过程，绝非一朝一夕就达成的。
渐进性教育一方面要引导高校大学生深入社会，了解国情民情，从中引发思考;另一方面，努力学习理论知识，探索廉洁教育的学习思路、方法和内容。
另外，互帮互助，诚信待人等对高校学生的人生品德的提升都会有着极其重要的作用。
3现实性现实性是指包含内在根据的，合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。
当前我国已经基本建立了社会主义市场经济体制，各种利益关系在市场转轨过程中不断分化、重组，对人们的生产生活产生了重大影响。
尤其是改革开放以来，外来经济文化的不断冲击，而虚拟网络的盛行又使得社会发展更加多元化和复杂化。
在经济全球化、文化多元化、信息网络化的社会大背景下，当前大学生的思想主流还是好的，他们关心国家，积极上进，独立进取。
但同时由于市场竞争的强化，一些消极因素也在冲击着大学生不尽完善的人生观和价值观。
随着大学生接受外在信息渠道的不断增多，相对于学校德育教育的渠道单一，思想政治教育的环境越来越复杂和开放，其可控性明显减弱。
大学生的廉洁教育
大学生的廉洁教育——刻不容缓“廉洁”，作为一种价值追求，对人类社会的政治、经济、文化等诸多方面有着深刻的影响。
这个词要追溯到战国时期，出自于屈原的《楚辞》，曰：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。
”其现代汉语解释为“不损公肥私，不贪污。
”远在汉武帝时期，专门设置了“举孝廉”的察举考试，让廉洁品德特别突出的人直接进入官员队伍，一些著名的清官如魏征、包拯、海瑞的事迹也被人们千古传颂。
廉洁是中华民族的传统美德之一，是共产党保持先进性对领导干部的基本要求, 也是大学生应有的政治修养和品德情操，需要在新的历史时期将其发扬光大。
有人说，大学生的主要任务是学习，腐败现象离他们很远，他们也管不了，廉洁教育与他们关系不大，因而，对大学生进行廉洁教育，容易走过场，流于形式。
其实不然，首先，开展大学生廉洁教育，并不是依赖大学生廉洁教育来解决当前的腐败问题，反腐倡廉工作的重点是在职人员，而在职人员绝大部分接受过高等教育，因此，从反腐斗争的艰巨性、长期性来看，则必须认识到大学生廉洁教育是不可忽视的。
大学生是祖国的未来和民族的希望，也是未来社会的建设者和接班人。
他们是否拥有坚定的廉洁观念，将直接影响其将来如何正确看待和利用手中的金钱和权力，进而影响当今反腐倡廉建设的成效，乃至若干年后我国的社会廉政风气。
其次，很多大学生在廉洁认识上存在很多误区。
大学校园的很多角落里都存在腐败现象，学生会中、社团里，依靠老乡关系、裙带关系形成的利益小团体；有的学生为了拿奖学金、助学金，不惜弄虚作假；部分学生认为在大学期间当学生干部、评优乃至入党，能力固然重要，但更多时候还是需要来自背后“关系”的支持，因而，他们将这个观念深入到以后的工作和发展中。
再次，就现今流行的“公务员热”来说，大多数报考人员并不是想着为人民服务和报效国家，相反的是想着如何利用手中的权利谋取利益。
不难发现，官场上的腐败现象和一些腐败观念已经深入到了大学生的思想里了。
由此可见，对大学生进行廉洁教育是必要的，刻不容缓。
大学廉洁教育教案
课时：2课时教学目标：1. 使学生了解廉洁教育的重要性，树立正确的道德观念。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立廉洁自律的意识。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，为将来投身社会建设奠定基础。
教学重难点：1. 培养学生廉洁自律的意识。
2. 增强学生遵守法律法规的自觉性。
教学准备：1. 教师准备相关课件、视频、案例等教学资料。
2. 学生收集廉洁教育相关资料，撰写心得体会。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍廉洁教育的背景和意义。
2. 学生分享自己对廉洁教育的认识。
二、教学内容1. 廉洁教育的基本概念和内涵- 讲解廉洁教育的定义、目的和意义。
- 分析廉洁教育的主要内容，如法律法规、道德规范、职业道德等。
2. 廉洁教育的重要性- 结合案例分析廉洁教育在个人成长、事业发展和社会和谐中的作用。
- 强调廉洁教育对于预防腐败、维护社会公平正义的重要性。
三、讨论与交流1. 学生分组讨论：如何将廉洁教育融入日常生活和学习中。
2. 学生代表发言，分享自己的心得体会。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反思自己在廉洁教育方面的不足，提出改进措施。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问，检查学生对廉洁教育知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中的廉洁问题。
2. 学生分组讨论，提出解决问题的建议。
三、实践环节1. 学生根据所学知识，设计廉洁教育宣传活动方案。
2. 学生分组展示，分享自己的活动方案。
四、总结与展望1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生展望未来，表达自己对廉洁教育的信心和决心。
教学评价：1. 学生对廉洁教育的认识和理解程度。
2. 学生在讨论、交流和实践活动中的表现。
3. 学生撰写的心得体会。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师总结教学过程中的不足，为今后教学提供参考。
大学生廉洁教育_教案
教学目标：1. 让学生了解廉洁教育的内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律意识。
3. 提高学生辨别是非的能力，预防腐败现象的发生。
教学重点：1. 廉洁教育的内涵及重要性。
2. 廉洁自律在大学生活中的具体表现。
教学难点：1. 如何将廉洁教育融入大学生日常生活。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍廉洁教育的背景和意义。
2. 引导学生思考：什么是廉洁？为什么大学生需要接受廉洁教育？二、讲解廉洁教育的内涵及重要性1. 廉洁的定义：诚实守信、公正无私、清正廉洁。
2. 廉洁教育的重要性：a. 帮助大学生树立正确的价值观，增强道德观念。
b. 提高大学生辨别是非的能力，预防腐败现象的发生。
c. 培养大学生具有良好的职业素养和社会责任感。
三、廉洁自律在大学生活中的具体表现1. 诚实守信：在学术、生活和工作中，做到言行一致，遵守承诺。
2. 公正无私：在人际交往中，公平对待他人，不偏袒，不徇私。
3. 清正廉洁：不贪污、不受贿，保持个人廉洁，维护集体利益。
四、案例分析1. 教师选取一些典型的廉洁教育案例，引导学生分析案例中人物的行为是否符合廉洁要求。
2. 学生分组讨论，总结案例分析心得。
五、讨论与交流1. 教师提出问题，如：“如何将廉洁教育融入大学生日常生活？”2. 学生自由发言，分享自己的观点和经验。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调廉洁教育的重要性。
2. 学生反思自己在大学生活中是否做到了廉洁自律，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生对廉洁教育的认识程度。
2. 学生在日常生活中是否能够践行廉洁自律的原则。
3. 学生在课堂讨论中的表现。
教学延伸：1. 组织学生参加廉洁教育活动，如参观廉政教育基地、观看廉政教育影片等。
2. 邀请相关领域的专家进行讲座，提高学生的廉洁意识。
3. 建立学生廉洁自律小组，定期开展廉洁教育交流活动。
教学时间：2课时教学资源：1. 廉洁教育相关教材和资料。
大学生廉洁教育案例简介(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，高校招生规模不断扩大，大学生数量逐年增加。
然而，在大学生群体中，一些不良现象也逐渐显现，如学术不端、考试作弊、抄袭剽窃、奢侈浪费等。
这些问题严重影响了大学生的健康成长，也对社会风气产生了负面影响。
为了加强大学生的廉洁教育，培养具有良好道德品质和职业道德的社会主义建设者和接班人，我国高校积极开展了一系列廉洁教育实践活动。
二、案例概述本案例以某高校为背景，通过一个真实的案例，展示了高校在廉洁教育方面的实践探索和成效。
（一）案例主体1. 案例主角：某高校一名大学生，以下简称“小李”。
2. 案例参与者：小李所在班级辅导员、学院领导、学校相关部门等。
（二）案例起因小李在大学期间，由于家庭经济条件较差，为了减轻家庭负担，他开始寻找兼职工作。
在一次偶然的机会，小李得知一家公司正在招聘兼职人员，于是他抱着试试看的心态投递了简历。
经过面试，小李成功获得了这份兼职工作。
（三）案例经过1. 事件发生：小李在兼职过程中，发现公司存在大量违规操作，如虚报工资、克扣员工福利等。
2. 事件发酵：小李向公司提出质疑，但遭到公司管理层的阻挠和威胁。
3. 事件处理：小李向学院领导反映情况，学院领导高度重视，立即成立调查组进行调查。
（四）案例结果1. 学校对涉事公司进行处罚，要求其改正违规行为，并对相关责任人进行问责。
2. 学校对小李进行表彰，鼓励他敢于揭露不良现象，维护自身权益。
3. 学校在全校范围内开展廉洁教育宣传活动，提高大学生的廉洁意识。
三、案例启示（一）加强廉洁教育，提高大学生道德素质1. 建立健全廉洁教育体系，将廉洁教育融入课堂教学、实践活动、校园文化建设等各个环节。
2. 强化教师廉洁自律意识，以身作则，为学生树立良好榜样。
3. 深入开展廉洁教育主题活动，提高大学生的廉洁意识。
（二）强化监督管理，防范腐败现象1. 完善高校内部管理制度，加强对教师、学生等群体的监督。
2. 建立健全举报机制，鼓励学生积极参与反腐倡廉工作。
大学廉洁优秀教案范文模板
教学目标：1. 让学生了解廉洁教育的意义和重要性；2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制腐败现象；3. 提高学生的法律意识，自觉遵守法律法规；4. 增强学生的道德修养，养成良好的行为习惯。
教学重难点：1. 培养学生树立正确的价值观；2. 提高学生的法律意识。
教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示廉洁教育宣传标语，引起学生对廉洁教育的关注；2. 提问：同学们，你们认为廉洁教育对大学生有什么重要意义？二、讲授新课1. 讲解廉洁教育的概念和意义；2. 分析当前大学生廉洁教育面临的挑战和问题；3. 阐述廉洁教育在大学生成长过程中的作用；4. 介绍廉洁教育的法律法规和制度；5. 结合实际案例，引导学生分析腐败现象的危害和原因；6. 强调树立正确的价值观和遵守法律法规的重要性。
三、互动环节1. 分组讨论：如何树立正确的价值观，抵制腐败现象？2. 案例分析：针对实际案例，引导学生分析腐败现象的危害和原因；3. 角色扮演：模拟职场中的廉洁自律场景，让学生亲身体验廉洁的重要性。
四、总结1. 强调廉洁教育的重要性；2. 鼓励学生树立正确的价值观，自觉抵制腐败现象；3. 呼吁学生遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
教学准备：1. 多媒体课件；2. 廉洁教育相关法律法规和制度资料；3. 实际案例；4. 角色扮演道具。
教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、互动环节等方式，让学生深入了解廉洁教育的意义和重要性；2. 学生在互动环节中积极参与，提高了廉洁教育的实际效果；3. 在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，提高学生的廉洁意识。
教学评价：1. 学生对廉洁教育的认识程度；2. 学生在互动环节中的表现；3. 学生对廉洁教育的态度和价值观。
大学生廉洁教育课教案模板
课程名称：大学生廉洁教育授课对象：大学生课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解廉洁文化的内涵，掌握廉洁自律的基本要求，提高自我约束和自我保护的能力。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：树立正确的价值观，增强社会责任感，自觉抵制不良风气，培养高尚的道德品质。
教学重点：1. 廉洁文化的内涵及意义2. 廉洁自律的基本要求3. 如何在日常生活中践行廉洁教学难点：1. 如何将廉洁自律的理念内化为学生的自觉行为2. 如何在复杂的社会环境中保持廉洁教学准备：1. 教学课件2. 廉洁教育相关案例3. 小组讨论分组名单教学过程：第一课时一、导入1. 展示廉洁教育相关图片或视频，引发学生对廉洁话题的兴趣。
2. 提问：同学们，什么是廉洁？你们认为廉洁对我们有什么意义？二、廉洁文化的内涵及意义1. 讲解廉洁文化的内涵，包括廉洁的起源、发展及其在现代社会中的重要性。
2. 分析廉洁文化的意义，如提高社会道德水平、促进社会和谐发展等。
三、廉洁自律的基本要求1. 讲解廉洁自律的基本要求，如诚实守信、廉洁奉公、遵纪守法等。
2. 通过案例分析，让学生了解廉洁自律在现实生活中的具体体现。
四、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论以下问题：- 如何在日常生活中践行廉洁自律？- 面对诱惑，如何做到廉洁自律？2. 各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习廉洁文化的内涵、廉洁自律的基本要求等。
2. 提问：同学们，你们在讨论中提出了哪些践行廉洁自律的方法？二、如何践行廉洁1. 讲解如何在日常生活中践行廉洁，如诚信考试、不参与作弊、不抄袭等。
2. 分析大学生在校园生活中可能遇到的诱惑，并提出应对策略。
三、案例分析1. 展示廉洁教育相关案例，引导学生分析案例中的人物行为是否廉洁，并探讨其原因。
2. 让学生谈谈自己对案例的看法，以及如何在自己的生活中避免类似问题。
大学生党员廉洁教育
大学生党员廉洁教育廉洁是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和品德情操。
大学生是中国特色社会主义事业的接班人，是高层次人才和党政干部队伍的重要来源之一。
大学也是人生在校学习的重要阶段，是世界观、人生观和价值观逐渐成熟的重要阶段，在走向社会之前打好思想、政治、道德、身心素质基础十分重要。
通过校园廉政文化建设，净化大学生的心灵，陶冶大学生的情操，增强抵御腐败的免疫力，使青年学生在校期间逐步形成积极健康的道德情感和正确向上的价值取向，懂得清清白白做事、堂堂正正做人的道理，提高对社会上腐败现象的识别能力和抵御能力，为他们认识社会、参与生活、适应社会，成长为健康的社会主流，为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人打下良好的基础。
开展大学生党员廉洁教育工作,有利于增强大学生党员的政治免疫力,扩大各条战线反腐倡廉的生力军;有利于帮助大学生党员形成健全的人格,陶冶大学生情操;有利于培养大学生党员形成正确的人生观和价值观,自觉抵制腐败行为;有利于完善高校思想政治教育管理体系,加强和改进大学生思想政治教育;高校必须采取各种有效措施加强对大学生党员的廉洁教育。
大学生党员作为大学生中的楷模与杰出代表,是祖国的未来与栋梁,他们的思想和行为倾向决定着我国党风廉政建设的未来。
大学生党员的廉洁教育,不仅关系到他们是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任,更是关系着我国反腐倡廉工作的成败和成果的巩固。
因此,开展对大学生党员廉洁教育的研究成为一个热点问题。
然而,目前理论界对高校开展大学生党员廉洁教育的目标、教育途径和有效性等都处于实践摸索之中, [ 1 ]尚有一些基本理论问题需要进一步澄清。
本文基于以上出发点,分析了当前开展大学生党员廉洁教育的理论基础,探讨了开展大学生廉洁教育的战略意义,并提出了开展大学生党员廉洁教育的有效途径,以提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。
廉洁是中华民族的传统美德之一，也是当代大学生应有的道德品质，需要在新的历史时期将其发扬光大。
大学生廉洁教育的基本内容
浅论大学生廉洁教育的基本内容【摘要】大学生廉洁教育的基本内容应主要包括社会主义核心价值体系教育、理想信念教育、法制意识教育三个方面。
这三个方面的内容相辅相成、缺一不可，全面把握大学生廉洁教育的基本内容是开展好大学生廉洁教育工作的前提和保障。
【关键词】大学生廉洁教育基本内容【中图分类号】g641 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）02-0006-02大学阶段廉洁教育的基本内容是：以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制教育，加强理想信念教育。
一社会主义核心价值体系教育在大学生中建设社会主义核心价值体系，就必须立足于大学生价值观的现实表征和中国特色社会主义的客观需要，准确定位大学生社会主义核心价值体系教育的目标，这样才能切实增强高校社会主义核心价值体系教育的针对性和实效性。
新形势下大学生核心价值体系教育主要表现在以下几个方面：1.提升理论素养，使大学生始终坚持马克思主义的指导地位马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。
因此，培育大学生的社会主义核心价值体系，首要的是加强对大学生的马克思主义理论教育，提高大学生的理论素养。
既要对学生进行系统的中国特色社会主义理论教育，也要对西方各种理论流派进行介绍，让学生在比较中掌握真理，在选择中把握方向。
要通过学习，使大学生能够运用马克思主义中国化的最新成果和科学理论认识党和国家发展全局中的重大问题，并能对现实生活中最需要解决的实际问题作出科学的、有说服力的解释和说明。
要通过学习，使大学生能够运用马克思主义的立场、观点、方法去观察分析社会实际问题，从而更好地抵制各种腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，在理论上指导自己廉洁自律。
2.树立正确的价值观，使大学生始终以中国特色社会主义共同理想为指针理想是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系，符合事物发展，具有实现可能性的对美好未来的追求与向往。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生如何廉洁教育导语：大学生廉洁教育是一项长期而艰巨的系统工程。
对于高校而言，是一项开拓性的工作领域，要提高责任意识，勇于创新、勇于实践，接下来，jy135的小编为您介绍了大学生如何廉洁教育的一些方法!一、提高认识，加强领导，健全领导体制和工作机制是关键大学生思想政治教育是一个多层面、多方位、多领域的系统工程，在大学生中开展廉洁教育，是大学生思想政治教育的重要内容，也是大学生思想教育的新领域、新课题。
落实大学生廉洁教育的整体规划，关键在加强领导，建立健全廉洁教育的领导机制和工作机制。
学校党政领导要充分认识到今天的大学生，就是明天社会主义建设事业的中坚力量，要从提高党的执政能力，巩固党的执政地位，把大学生培养成反腐倡廉的有生力量，确保党和国家事业后继有人的高度，提高认识，增强责任感，把在大学生中开展廉洁教育摆到重要位置，纳入到学校统一工作规划，与大学生思想政治教育、校园文化建设、廉政文化建设、师德建设、学校管理、学风建设等工作同步推进，要建立健全“党委统一领导、党政齐抓共管，教育部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门，各负其责，广大干部师生共同参与的工作机制”。
明确分管领导、责任部门的责任和工作目标，建立监督考评和奖惩机制，调动各方面的工作积极性。
要保证廉洁教育所需的课时、必要的人力和资金。
各有关部门要加强工作交流和研究，不断提高廉洁教育工作的科学化和规范化的水平。
二、要充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道、主阵地作用为落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，目前高校已将思想政治理论课集合为《思品与法律》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理概论》四门课程。
这四门课程内容丰富，是一个全面系统的思想政治教育体系，可以从多方面溶入廉洁教育的内容：在《思品与法律》课中，在原有内容里，渗透充实关于社会主义核心价值体系的内容;关于反腐倡廉建设有关知识和法律法规的内容;关于社会公德、职业道德、家庭美德和诚心教育的内容;关于继承和弘扬中国古代优秀的廉政思想和廉政文化等内容。
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大学生廉洁教育
说到大学生的廉洁教育，我觉得非常有必要，为什么呢，原因很简单，因为大学生是祖国的未来与栋梁，他们的思想和行为倾向决定着我国党风廉政建设的未来，还有开展大学生的廉洁教育工作，有利于增强大学生的政治免疫力，扩大各条战线反腐倡廉的生力军，还有利于帮助大学生党员形成健全的人格，陶冶大学生情操，有利于完善高校思想政治教育管理体系，加强和改进大学生思想政治教育。
廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人的屈原《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。
”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。
”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
由此来看，廉洁教育并不是单单的在党政机关、公务人员中开展的教育活动，换句话说，廉洁教育可以适合一个更为广泛的群体——大学生群体，在大学生中开展廉洁教育，让青年学生知廉洁、懂廉洁、要廉洁，以至于让整个社会形成廉洁修身的风尚。
大学生群体在整个社会中具有其特定的地位，既是接受高等教育的精英学子，又是即将步入社会的“社会人”，有着极强的社会可塑性及感染性。
大学教育的成败关键就在于能否培养出适合社会、贡献国家民族的精英人才，而在这样的精英人才身上最为关键的一点就是自身的廉洁修养。
还有,因为我们国家的教育国情,我们在校时期都没有真正接触过社会，世界观、人生观和价值观尚未成熟，还有思想行为的独立性以及多变性明显增强，还有非判断能力，自我控制能力较弱，真正社会上的任何冲击都可以对大学生思想观念造成不同程度的影响和侵蚀，使其产生矛盾的心理。
与此同时的是，社会上有着各种的不良诱惑，还有着各种不良的现象，刚刚出社会的大学生有很多或是不能经受考验被诱惑引诱走上歧途，或是对社会现实的各种不良现象充满了不满自甘堕落，又或者说有部分学生虽然存在社会责任感，但是承担任务的自觉性差，；政治进取心强，但辨别是非能力差；开拓进取精神强，但社会实践能力差；建功立业欲望强，但抗挫折心理素质差等。
还有，在市场经济条件下，大学生也不可避免的受社会上的各种消极的腐败现象影响及冲击，导致大学生存在了以下的一些不廉洁的表现：没有艰苦奋斗精神，整天盲目的消费和攀比；诚信缺失、投机取巧、弄虚作假屡见不鲜；价值取取向扭曲，没有明确的政治信仰，法规观念；缺乏理性和科学的判断，崇拜关系与金钱等等。
大学生群体中存在的这种不廉洁的现象和趋势，很明显是思想行为有腐败的前兆，预期发展有腐败的苗头，对此如果不加以重视，势必会影响到大学生综合素质的提高。
也就因为大学生是这样的一种特殊群体，是将来国家的中坚力量，他们的基本立场和态度在决定着以后国家的发展。
对学生进行廉洁教育，提高大学生的思想道德素质，培养大学生的廉洁发展观是构建社会主义和谐社会的必然要求是深入推进建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要任务，是弘扬中华民族传统美德的有效途径，是促进大学生健康成长的迫切需要。
说白了，大学生廉洁教育的实质就是关乎大学生的职业价值观教育和职业思想道德素质的“岗前培训”，为大学生提前接种“防腐疫苗”，让其增强抵御社会的转型期及市场经济的负面影响，奠定良好的思想道德基础。
那么要怎么样进行大学生廉洁教育呢？我认为，第一，学校可以以课堂的教学为载体，充分发挥思想政治课在廉洁教育的主渠道作用，让教师针对学生的思想状况和认知程度，在思想感情、价值取向、行为习惯、理想追求等方面加强对学生的廉洁教育。
第二，学校以教材建设为载体，将廉洁教育作为思想政治理论课、党校培训课和就业指导课的重要内容。
并根据实际情况，及时组织编写适合当时学生特点的廉洁教育教材，做到与时俱进。
第三，充分校园文化活动的平台，分层次的组织开展廉洁主题的教育活动，传播廉洁廉洁知识，弘扬廉洁精神。
第四，充分利用大众传媒和网络，加强宣传舆论阵地建设，对广大大学生进行廉洁
宣传。
廉洁教育在大学生成长成才的道路上扮演着重要的角色，大学生只有在根源上理清廉洁的重要性，才能在将来的社会岗位上，始终保有一份对廉洁的热诚，对国家的责任。
胡锦涛总书记说“当代的青年是可以信任的”，可见党和国家对当代青年是充满信心，满怀希望的。
也正因为如此，大学生的廉洁教育也更为重要，也更为需要全社会的共同关注、共同探索和共同努力。
总的来说,对大学生进行廉洁教育是一项任重而道远的社会系统工程,不可能立竿见影,更不可能一蹴而就、一劳永逸,它需要全社会的共同关注探索和努力。
廉洁教育的成败,不仅关系到大学生是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任,更关系到我党反腐败斗争成绩的巩固,关系到明天党的事业乃至整个中国特色社会主义事业兴衰成败的全局。
当然，我相信在党和国家的支持下，在全社会的共同努力下对大学生进行廉洁教育，杜绝腐败风气，消灭腐败的时代不久远了。
我同样相信，我们祖国会越来越繁华，迎接我们的将是更加美好璀璨未来。