有效阅读快乐阅读主题班会
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
快乐阅读主题班会方案7篇精选
快乐阅读主题班会方案7篇精选收集整理的快乐阅读主题班会方案精选，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐阅读主题班会方案精选（篇1）一、活动目标1、分享读书快乐、分享读书收获。
2、激发学生读书兴趣，培养合作精神3、提高了同学们的综合能力。
二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程（一）活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！《我的读书收获》主题班会现在开始（二）活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获（三）活动延伸1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2、请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
的确，书如友，书似家。
每读一遍都会有新的感受。
一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。
热爱书吧，你将受益无穷。
让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。
快乐阅读主题班会方案精选（篇2）活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
我读书我快乐主题班会方案
我读书我快乐主题班会方案一、主题引入大家好，今天我要为大家介绍的主题是“我读书我快乐”。
读书是我们成长不可或缺的部分，每个人都应该通过读书来不断地提升自己。
读书不仅可以帮助我们开阔视野，增长知识，还可以促使我们的心灵得到放松和舒缓。
因此，今天我们要一起探讨读书的乐趣，分享自己读书时的快乐心情。
二、主题分析1.读书是一种享受很多人认为读书是一件枯燥乏味的事情，但其实他们是没有找到适合自己的书。
读书可以让我们的大脑得到锻炼，提高我们的阅读能力和语言表达能力。
读书也可以让我们进入一个全新的世界，逃离现实的喧嚣和烦躁，享受到读书的乐趣。
2.读书是一种提升读书不仅能够让我们得到快乐，还能够让我们更好地提升自己。
通过读书我们可以学到更多知识，丰富自己的见识，提高自己的人格魅力和社交能力。
同时，阅读也可以帮助我们明确自己的人生方向和目标，进一步提升自己的综合素质。
3.读书是一种生活态度读书不仅是一种行为，更是一种生活态度。
阅读可以让我们对生活更加的热爱和热情，让我们拥有积极向上的心态和精神面貌。
在我们的生活中，无论是面对成功还是失败，都应该拥有一份乐观向上的态度，只有这样才能让我们走得更远。
三、班会方案1.自我分享在这个环节，让每个人谈谈自己最近读过的一本书，讲述自己读书时的感受和收获。
通过合理的时间安排，每个人都可以有充足的时间来分享自己的故事，让大家一起感受到读书带来的快乐。
2.互动交流在本环节，可以设置多种互动游戏，来让大家更好的了解读书的乐趣。
例如：以某个故事为基础，让所有人都参与其中，完成随机任务或指令，最终根据大家的表现给出奖励和鼓励。
这样既可以促进大家之间的互动，也可以让大家通过游戏和阅读互相学习和交流。
3.共同体验在这个环节，可以组织一场读书分享会，让每个人都有机会展示自己的阅读体验和感悟。
可以要求每个人提前准备好自己最喜欢的段落或内容，并在分享会上分享给大家。
通过这个环节，大家可以更好地了解彼此，感受到阅读的快乐和力量。
快乐阅读班会课教案
快乐阅读班会课教学设计【篇一：念书主题班会教学设计】《我念书，我快乐》主题班会北展希望小学刘海超活动目的：1、经过活动，让学生理解书是知识的源泉，书也会给你们带来无穷的乐趣！进而使更多的学生爱看书。
2、念书要有选择地读，读有价值、存心义的书。
活动准备：采集念书名言，排演课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一、导入甲：假如有人问：“陪伴你成长的是什么？”乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就展开了“创造书香校园，享受念书快乐”的活动，因此我说陪伴我们一路成长的是知识的源泉——书本！合：三（ 1）班“我念书我快乐”主题班会此刻开始。
二、明确念书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”乙：古今中外的名人对于念书都有着深刻的领会和独到的看法，相信同学们也累积了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你——乙：我们也采集了几条对于念书的名言，取出来与大家分享，请看大屏幕，一同读 ___例： 1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，念书给我们知识。
3、念书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才华。
4、理想的书本是智慧的钥匙。
——托尔斯泰5、书本是人类进步的阶梯。
——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书室。
7、年青人念书就像迎着旭日走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美好的发明，书是最聪慧、最靠谱的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱念书的人。
乙：下边请赏识故事《热爱念书的李政道》。
三、认识该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“念书要选择，世上有各种各种的书，有的不值一看，有的只值看 20 分钟，有的可看 5 年，有的可保留一辈子，有的将永久不朽。
哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想讨教讨教你，终究我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给大家介绍介绍吗？学生 1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言风趣，能够给人美得享受，陶冶我的情操。
让阅读成为习惯主题班会
让阅读成为习惯主题班会一一、班会背景与目标在当今社会，随着科技的飞速发展，人们的阅读方式越来越多样化，但与此同时，真正静下心来阅读的人却越来越少。
为了引导学生们认识到阅读的重要性,培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力和文化素养，本次班会以“让阅读成为习惯”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让学生们深刻体会到阅读的乐趣和价值，进而将阅读融入到日常生活中，成为一种自觉的习惯。
二、班会准备为了确保班会的顺利进行，班主任提前进行了充分的准备。
首先，通过问卷调查和个别访谈，了解学生们的阅读兴趣和阅读习惯，以便更有针对性地设计班会内容。
其次，班主任搜集了大量关于阅读的优秀文章、书籍推荐以及名人名言等素材，为班会的顺利进行提供了丰富的资源。
此外，还邀请了学校图书馆的老师来为大家分享阅读的方法和技巧，以及图书馆的借阅流程和优秀图书推荐。
三、班会流程开场白与主题导入班会开始，班主任以一段富有感染力的引言作为开场白，引出本次班会的主题。
通过讲述自己的阅读经历和感受，引导学生们思考阅读的意义和价值。
接着,班主任通过提问和讨论的方式，让学生们分享自己的阅读体验和收获，从而进一步激发他们对阅读的兴趣和热情。
阅读的重要性阐述在这一环节，班主任结合具体案例和统计数据，向学生们阐述了阅读的重要性。
阅读不仅可以拓宽视野、增长知识，还可以陶冶情操、提高人文素养。
同时,阅读也是培养思维能力、提高写作能力的重要途径。
通过阐述阅读的重要性，让学生们深刻认识到阅读对个人成长和发展的重要性。
阅读方法与技巧分享为了让学生们掌握正确的阅读方法和技巧，提高阅读效率和质量，班主任邀请了学校图书馆的老师为大家进行分享。
老师从选书、阅读速度、笔记记录等方面进行了详细的讲解和示范，让学生们受益匪浅。
同时，学生们也积极提问和互动，现场氛围热烈而活跃。
优秀图书推荐与分享为了让学生们了解更多优秀的图书资源，班主任组织了一次优秀图书推荐与分享活动。
学生们纷纷上台推荐自己喜欢的书籍，并分享阅读心得和感悟。
我读书我快乐主题班会
我读书我快乐主题班会读书是一种享受，一个无穷无尽的世界，一次美好的旅程。
在这个信息爆炸的时代，对于孩子们来说，读书不仅仅是培养语言、思维能力的途径，更是一种提高情商、培养品格的方式。
而读书的乐趣更能使孩子们快乐，下面，我将为大家带来关于读书快乐的主题班会。
班会一：读书开启快乐大门开场：主持人：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到我们今天的主题班会——“我读书我快乐”。
读书不仅可以让我们学到知识，还可以带给我们无穷的快乐。
今天，我们将一起探讨，读书对我们的影响和带给我们的快乐。
首先，让我们请我们的同学们分享自己的快乐读书经历。
同学分享：同学1：我记得在读《哈利·波特》的时候，我仿佛置身于一个魔法的世界中。
我能够想象自己在魔法学校学习，和朋友一起经历各种惊险的冒险。
那种快乐是无法用言语形容的！同学2：我最喜欢读《小王子》，那本书中有许多关于友情和爱情的故事，每次读到那里，我都会感到十分温暖和快乐。
主持人：谢谢同学们的分享，你们的经历真是令人羡慕。
读书不仅给我们带来快乐，还可以开启我们的想象力和创造力。
接下来，我们邀请同学们一起参加我们的互动游戏——“快乐读书接力赛”。
游戏环节：主持人：同学们，接下来是我们的互动环节——“快乐读书接力赛”。
我们将分为三人一组，每组的同学们依次用一本自己喜欢的书进行接力讲述。
你们可以在两分钟的时间内，尽可能地描述和推销这本书，说出你们最喜欢的部分和为什么推荐给大家。
时间到了，就轮到下一位同学进行接力。
（同学们依次进行接力讲述）主持人：非常棒！同学们的表现真是精彩，每本书都有各自的特点和魅力。
通过这个小游戏，我们不仅了解到了不同书籍的魅力，也增加了我们对阅读的渴望和快乐。
班会二：快乐阅读，培养思考能力开场：主持人：读书不仅仅是为了快乐，更是为了培养我们的思考能力。
只有在思考的过程中，我们才能真正理解书中的知识和思想。
下面，让我们请同学们分享一下自己在读书中的思考。
同学分享：同学1：在读《罗密欧与朱丽叶》的时候，我思考到底什么才是真正的爱情。
我爱读书主题班会《快乐阅读》PPT班会课件
班主任致辞
同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书 时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时， 我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在 认识新朋友，走进新世界。我读书，我快乐，我读 书，我成长！今天让我们一起来交流一下， 把我 们曾经读过或者正在读的好书分享给我们所有的朋 友，让我们共同在书海中遨游！
学生读书交流
学生读书交流
• 作者介绍
北猫，原名刘志刚。1982年出生在哈尔滨。三 岁起看别人的小说，十三岁开始逼别人看他的小 说。与侯宝林大师同月同日出生,自认为获得了强 大的幽默天赋。
职业:儿童文学作家、资深动画编剧。 爱好:为孩子写好玩的书和动画故事。参与创作的多部动画片在央视少儿频道播出。
学生读书交流
我觉得米小圈的优点是：
喜欢交友、很爱搞笑，和同学相 处也很好，每天都很快乐。以后 我也要做个能给别人带去欢乐的 人，做个乐观的人。
学生读书交流
米小圈的缺点：
第一老是迟到。而且每次迟到时 他都想着千万不要是班主任魏老 师的课，妈妈叫米小圈起床前， 他每次都会埋怨妈妈打扰了他的 美梦。
学生读书交流
校长致辞总结
各位同学：
少而读书，如日出之阳； 壮而读书，如日出之光； 老而读书，如秉烛之明。
今天的读书交流会结束了，但你们的读书之路没有终点。我再次倡议：打开书，读吧； 读了书，聊吧！希望你们积极行动起来，让阅读滋润你的心灵，让书籍伴你健康成长。
BOOK’S SHARING MEETING
—让阅读成为一种习惯—
学校 班级
contents
班主任致辞 学生读书交流 阅读收获展示 校长致辞总结
班长致辞
班主任致辞
亲爱同学们，大家下午好!
中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。古人司马迁说: “读万卷书， 行万里路。”在浩瀚的知识海洋中，我们更认 清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。读书，是一 个古老而熟悉的话题。说古老，为什么还常提常说呢?因为它 有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，我们都是学生，每 时每刻手边都有书影相伴。所以今天我们的交流会，对于我们 每个人而言应该是亲切的、贴身的。
2024年读书主题班会活动教案
2024年读书主题班会活动教案教案：2024年读书主题班会活动一、活动背景与目的：在当代社会中，读书已经成为一种重要的学习方式和娱乐方式，对于中小学生来说，读书不仅可以开拓他们的视野，增长他们的知识，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
因此，我们在班会活动中选择了读书作为主题，旨在引导学生养成良好的读书习惯，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
二、活动内容：1.主题导入（10分钟）首先，我们将通过播放一段有关读书的视频或演讲，介绍读书的重要性和对学生的益处，以激发学生的阅读兴趣。
2.阅读分享（20分钟）接着，我们将邀请学生上台分享他们最喜欢的一本书，分享的内容可以包括书籍的故事情节、角色塑造、书中的启示等。
通过学生的分享，可以让其他同学了解更多不同类型的书籍，并且激发学生们对书籍的兴趣。
3.阅读心得交流（30分钟）在分享之后，我们将组织学生进行小组讨论，让他们就自己最近读过的一本书进行交流。
小组讨论的内容可以包括书籍的主题、作者的写作手法、书籍中的人物形象等。
通过这样的交流，不仅可以增进学生对书籍的理解，还可以提高他们的表达能力和团队合作能力。
4.读书推荐（20分钟）在活动的最后阶段，我们将邀请学生上台推荐一本自己觉得值得阅读的书籍，并简要介绍书籍的内容和自己的阅读感受。
通过学生的推荐，可以为其他同学提供更多的阅读选择，同时也可以促进学生之间的相互交流和学习。
5.读书计划制定（20分钟）为了培养学生的阅读习惯，我们将引导学生制定一个个人的读书计划。
在计划中，学生可以规定每天或每周读书的时间和阅读的书目，同时也可以制定一些阅读目标。
这样的读书计划可以帮助学生养成良好的阅读习惯，并提高他们的阅读效率和阅读能力。
三、活动流程安排：1.活动导入（10分钟）- 播放读书相关的视频或演讲，介绍读书的重要性和对学生的益处。
2.阅读分享（20分钟）- 邀请学生上台分享他们最喜欢的一本书。
3.阅读心得交流（30分钟）- 组织学生进行小组讨论，交流自己最近读过的一本书的心得。
热爱学习热爱阅读主题班会教案
热爱学习热爱阅读主题班会教案
教学目标
- 培养学生热爱研究，热爱阅读的意识
- 引导学生了解阅读对人生的重要性
- 提高学生的阅读能力和阅读兴趣
教学内容
1. 活动一：朗读比赛
在班会上开展朗读比赛，学生自愿报名参加。
比赛分为诗歌朗读、散文朗读和文章朗读三个环节。
在比赛中，老师对学生的朗读感受和朗读技巧进行点评，同时全班同学也可以进行选手的评分。
2. 活动二：阅读分享
学生自由选择一本书进行阅读，并在班会上分享自己的阅读经历和感受。
可以通过书评、口头报告等方式进行分享。
同时，老师也可以邀请一些爱好阅读的学生进行分享，鼓励学生多读书、读好书。
3. 活动三：阅读达人评选
在班会中评选出一些阅读达人，鼓励学生在阅读方面取得更好的成绩。
评选过程中，可以通过上交读书笔记、写书评等方式进行评选。
评选出来的学生可以获得一定的奖励。
教学方法
- 情境教学法：通过比赛、分享等方式创造一个有趣的阅读环境。
- 合作研究法：鼓励学生进行团队合作，互相研究分享阅读心得和技巧。
- 个性化教学法：让学生自主选择阅读材料，并鼓励他们根据自己的兴趣和喜好进行分享和评选。
教学评估
- 通过朗读比赛、阅读分享和阅读达人评选等活动，评估学生的阅读能力和兴趣是否有明显提高。
- 通过观察和听取学生的讨论和反馈，评估教学方法的有效性和可行性。
读书主题班会4篇
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。...... 朱喆：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3. 名人读书小故事交流会
杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》
4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅互赠读书名言
辅导员讲话：
通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？
畅谈读书目的……
女：你会读书吗？教大家几手吧！
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4. 制作媒体。
活动过程：
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
阅读主题班会活动设计方案(3篇)
阅读主题班会活动设计方案一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20 分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。
走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。
(由家长帮助)四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长!阅读主题班会活动设计方案（2）主题班会是学校教育教学中的一项重要活动，旨在培养学生的综合素质和思想品德，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观。
设计一场主题班会活动，需要紧密结合学生的实际，选取适当的主题，设置科学的环节和形式，以促进学生的发展和成长。
下面为大家提供一个主题班会活动设计方案，供参考。
活动主题：掌握时间、提高效率活动目标：1. 引导学生正确认识时间的重要性，树立时间观念；2. 帮助学生掌握时间管理的方法和技巧，提高效率；3. 培养学生良好的学习和生活习惯。
快乐阅读,高效学习——主题班会教案
一、导言阅读和学习是我们每个人成长过程中不可缺少的环节。
而如何让学习更加高效、让阅读更加快乐，这是我们在学校教育中需要的一个重要方面。
本次主题班会将重点围绕“快乐阅读，高效学习”展开，帮助同学们学会正确的学习方法和阅读技巧，让大家在今后的学习生活中有更好的表现。
二、阅读和学习阅读和学习是互相联系的。
只有通过合理的阅读才能使我们的学习更加有效。
同时，通过学习获得的知识也可以帮助我们更好地理解所阅读的内容。
如果你是一名学生，正确的学习方法和技能可以帮助你在学校取得更好的成绩。
而如果你是一个职场人士，高效的阅读和学习能力则能让你更好的理解工作内容。
学会如何进行快乐的阅读和高效的学习对每个人都是有益的。
三、如何进行快乐的阅读1.选择适合自己的阅读材料。
每个人的阅读需求都不同，要选择适合自己的阅读材料。
这样可以提高阅读兴趣，让阅读变得更加快乐。
2.建立阅读计划。
制定一个合理的阅读计划可以帮助我们更好的安排时间，让阅读变得更加有条理。
同时，阅读计划也能让我们更好的掌握阅读进度。
3.选取适合的阅读环境。
阅读环境对于阅读体验至关重要。
选取一处安静、舒适的环境能让我们更好的专注于阅读，让阅读变得更加愉悦。
4.注重阅读技巧。
学会一些阅读技巧，例如快速阅读和阅读理解能力，可以让我们更加出色的完成阅读任务。
5.享受阅读的过程。
阅读不仅仅是获取知识，更是一种乐趣。
享受阅读的过程，让阅读变得更加快乐。
四、如何进行高效的学习1.了解自己的学习目标。
设定自己的学习目标，确定自己想要达成的目标，这可以帮助我们更好的计划学习进度。
2.规划学习计划。
学习计划是将自己的学习目标转化为实际行动的重要步骤。
规划学习计划可以帮助学生更好的安排自己的时间，使学习更加有条理。
3.合理利用学习资源。
学校和社会提供了许多学习资源，例如图书馆、互联网等。
合理利用这些资源可以帮助我们更好的获取知识。
4.积极参与课堂活动。
课堂活动是学生获取知识的一个重要方式。
用阅读点亮生命的火炬——小学我读书,我快乐主题班会教案
用阅读点亮生命的火炬——小学我读书,我快乐主题班会教案一、教学目标：1. 学生能通过认真的阅读，增长知识，启迪智慧，丰富自己的阅读体验。
2. 学生能发现书中的人物形象，体验情感，增强情感认同。
3. 学生会在听、说和读中，提高口语表达能力，培养语感。
4. 学生在快乐的阅读中，懂得了珍惜阅读的时间，热爱静心阅读的好习惯。
二、教学重点：1.通过阅读、听、说、表演等活动，让学生掌握对所读书的内容、人物形象和文化背景的认识。
2.引导学生认识、体验、评价所读书中的情感，并在语言和行为中表现出来。
三、教学难点：1.让学生在“学以致用”的阅读中积累并运用语言和文化知识。
2.通过各种方式培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。
四、教学方法：1.个案听读：学生自主选择、阅读、分享和评价读书体验，并在班级分享。
2.品读技法：阅读中关注人物情感，体验人物形象，培养语感。
3.目标阅读：学生按照主题、内容、语言三个层面进行阅读选择、理解和评价。
五、教学流程：1.教师介绍本次班会主题“用阅读点亮生命的火炬”，引导学生阅读、体验、分享和评价。
2.个案听读：学生自主选择、阅读、分享和评价一篇具体的文章，形式自由。
3.品读技法：教师以一篇趣味阅读为例，展示人物形象和情感，培养语感和视觉想象力。
4.目标阅读：学生按照主题、内容、语言三个层面进行阅读选择、理解和评价。
五、文章解析：“快快乐乐阅读，点亮生命任意门”这是我们班会的主题，每个人都热爱读书，都有自己的喜好，都在阅读中获得知识，获取乐趣。
学生们都是用心阅读，同时也认真思考，发挥自己的想象，从中体验人物情感，继而形成自我鉴赏，是个良好的阅读环境。
我们班的阅读氛围也很好，每个人都有自己的书屋或者书角，大家都在阅读中解锁乐趣。
我们不仅会分享书里的知识，还会用行动影响和感染他人。
在校园里看到每个人都手持着一本厚厚的书，有的是历史类，有的是小说，我们班的氛围也显得更为深厚和融洽。
六、教学反思：此次班会活动是一个小学生们能够成为好的读者的好的锻炼场所。
中小学世界读书日主题班会5篇
中小学世界读书日主题班会5篇中小学世界读书日主题班会（篇1）一指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负激情课堂活力校园;德育为先能力为重全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成。
二活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三宣传口号1活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2我读书我快乐我成长。
3大手拉小手共享读书乐。
4多读书，读好书，会读书。
5以读书为乐与智慧同行。
6与书籍为伍与经典结伴。
四活动目的读书一直是中华民族的传统美德。
从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。
在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐学校学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读勤做勤思勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习相互点评。
3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文随笔评论对话访谈聊天随感录读书故事小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
大班我爱阅读主题班会活动
大班我爱阅读主题班会活动
《大班我爱阅读》主题班会活动
今天，我们大班同学举行了一次特别的主题班会——“我爱阅读”。
这次主题班会旨在让我们大班同学更加热爱阅读，培养阅读习惯，开拓视野，丰富知识。
在主题班会上，我们的老师为我们介绍了一些优秀的儿童文学作品，这些书籍既有趣又富有教育意义，引起了我们的浓厚兴趣。
老师还鼓励我们多读书，多思考，多交流，不断提升自己的阅读能力和水平。
除了老师的分享，我们还进行了一些有趣的互动游戏和小型朗读比赛。
在游戏中，我们分组进行竞赛，通过回答问题、快速朗读等环节来增强我们的阅读兴趣和能力。
在朗读比赛中，我们大班同学各个争先恐后，表现出了对阅读的热爱和自信心。
通过这次主题班会，我们不仅增加了对阅读的热爱，还充分认识到阅读的重要性。
我们将会继续保持对阅读的热爱，多读好书，不断提升自己的阅读水平，努力成为一名优秀的小读者。
让我们大班同学一起用热爱去点亮阅读，让阅读成为我们生活中最美好的事情！。
坚持并享受阅读的乐趣主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 阅读的重要性 • 阅读的方法与技巧 • 阅读的坚持与习惯培养 • 从阅读中获得乐趣 • 阅读的实践与推广
01
阅读的重要性
提高知识水平
扩大词汇量
阅读能够帮助我们接触到更多的词汇 ，从而提高我们的语言表达能力。
增强理解能力
拓宽视野
奖励机制
设立阅读奖励机制，对坚持每天阅读的学生给予适当的奖励，激励 他们继续保持。
家庭参与
鼓励家长参与孩子的阅读计划，与孩子一起阅读，形成良好的家庭 阅读氛围。
创造良好的阅读环境
提供安静的阅读空间
确保班级中有一个安静、整洁的阅读环境，让学生能够专心致志 地阅读。
控制光线亮度
调整教室的光线，确保光线适中，避免对学生视力造成伤害。
阅读可以让我们了解世界各地的文化 、历史和社会，从而拓宽我们的视野 。
通过阅读，我们可以更好地理解各种 信息，包括文章、新闻、报告等。
培养思维能力
锻炼逻辑思维能力
阅读能够帮助我们理解作者的思 路和逻辑，从而培养我们的逻辑
思维能力。
增强判断力
通过阅读，我们可以接触到不同的 观点和思想，从而增强我们的判断 力。
02
阅读的方法与技巧
选择合适的书籍
兴趣导向
选择符合自己兴趣和需求 的书籍，能够激发阅读兴 趣，提高阅读动力。
难度适中
选择难度适中的书籍，避 免过于简单或过于困难， 以保持阅读挑战性和成就 感。
题材广泛
尽量选择题材广泛、不同 类型的书籍，以拓宽知识 面和视野。
制定阅读计划
设定阅读目标
根据个人时间和阅读需求，制定 具体的阅读目标，如每周阅读一
小学各年级 营造宁静读书环境 共享阅读快乐 主题班会
引导学生选择合适读物
推荐适合学生年龄段的读物
根据学生的年龄特点和认知水平，推荐适合他们的读物， 如故事书、科普读物、历史书籍等。
引导学生选择高质量读物
指导学生辨别书籍的质量，选择内容健康、积极向上、有 启发性的读物。
鼓励学生自主选择读物
尊重学生的阅读兴趣，鼓励他们自主选择喜欢的书籍进行 阅读。
鼓励学生写读后感或心得体会
开展线上线下阅读推广活动
线上阅读挑战
利用网络平台发起阅读挑战，鼓励学生坚持阅读并分享自己的阅读 成果。
线下读书会
定期组织线下读书会，让学生在一起分享阅读心得和感悟，增进彼 此之间的交流和了解。
阅读成果展示
鼓励学生将自己的阅读成果以展板、手抄报等形式展示出来，让更多 人了解和欣赏他们的阅读成果。
05
长期目标设定
01
培养学生阅读习惯
通过持续的努力，让学生养成良 好的阅读习惯，提高阅读能力和 素养。
02
打造书香校园
03
促进学生全面发展
将学校建设成为充满书香的校园 ，让阅读成为学生们校园生活的 重要组成部分。
通过阅读拓宽学生的视野，培养 学生的审美情趣、创新思维和人 文精神，促进学生全面发展。
THANKS
通过分享阅读快乐、推荐 优秀读物等方式，重新点 燃学生对阅读的热情，培 养他们的阅读习惯。
提高学生阅读能力
通过个性化的指导和帮助 ，让每个学生都能在阅读 中取得进步和成长。
预期成果
01
学生认识到宁静读书环 境的重要性，并学会在 嘈杂环境中保持专注和 自律。
02
学生对阅读产生浓厚兴 趣，养成定期阅读的良 好习惯。
读带来的快乐和收获。
阅读之星评选
快乐阅读主题班会
《做一个快乐的读书人》主题班会南街小学二三班班会目的：1. 使得学生明白读书的重要意义。
2. 让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。
3. 让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1.提前两周时间布置学生购买课外书，阅读课外书，写读书摘记，制作读书小报。
2.收集关于读书学习等方面的名言警句、成语、歇后语、诗歌等。
3.每个学生准备一本推荐用的书籍。
班会过程：l 出队旗1.各小队报告人数；2.出旗，奏乐，敬礼；3.唱队歌；4.主题活动：班长宣布《做一个快乐的读书人》队活动开始。
畅谈读书的好处A高尔基曾这样说过：书，是人类进步的阶梯。
生活中没有书籍，就好像没有阳光：智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！B从这学期我们学校开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉--书籍！（合）南街小学二（3）班《做一个快乐的读书人》主题队会现在开始。
A书对我们如此重要，那么，我们究竟为什么而读书下面请欣赏情景剧《周恩来为中华之崛起而读书》旁白：1、周恩来12岁那年，因家里贫困，随伯父去沈阳读书。
这天，他们刚下火车……2、因为好奇心的驱使，少年周恩来还是忍不住在周末去了租界。
这天，他正在租界里逛……3、从这件事后，周恩来常常陷入深思，这天，在课堂上……B看完这个情景剧，队员们有何感想生谈：1。
少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。
读书，就要以此为目标。
2.同学们一定要用知识来武装自己。
将来做一个对社会对家庭有用的人。
……主持：队员们都说得很好。
A我们要读书，因为书丰富我们的知识。
B我们要读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；A我们要读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界；B我们要读书，因为书教给我们做人的道理。
B让洋溢的书香时时感染我们，让同学们时刻呼吸着文化的空气。
同学们，爱书吧！书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！读书方法大家谈A:通过刚才的情景剧，队员们知道了究竟为什么而读书。
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爱好读书，是通过读书获得知识与技 能的基础，也是关键。关于读书的名言很 多，但要注意，“好读书不求甚解”就中 学生来说，不算是好话，我们权当是陶渊 明个人偏激的看法。我最欣赏的读书名句： 袁枚的——书非借不能读也；高尔基的— —每一本书是一级小阶梯，我每爬一级， 就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好 生活的观念，更热爱这本书。
❖ 2、学会选择适合自己的书籍。
❖ 3、坚持每天安排一段时间看书。
❖ 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床 上等地方看书。
❖ 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽 量使用书签，不乱丢书。
❖ 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能
拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼
卫生。
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摘读法、圈点法
• 把读书过程中精彩的 文章、片段、句子等
加以摘录、圈点。包
括笔记摘录，电脑
下载，圈点划线、
评注等。如毛泽东
圈点《水浒传》
等。
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12
析读法
• 析读法，就是阅读者 在阅读过程中，对词， 句子，修辞情感基调， 意境等进行品析。这 种读书法我们在课堂 上经常用。带有研究 性质。
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8
读书与做人做事有着割舍不开
的联系，读书对人的教育和启示，
是其它的事情替代不了的。其作
用和享受是影响人生与激励人生
获取“财富”最宝贵的东西。读
书使我们懂得道理，使我们知道
美好，使我们学会思考，使我们Βιβλιοθήκη 更加聪明。不读书人就会荒废，
就会失去思考和美丽，失去聪明
和品质。一个人假如没有了思考，
也就失缺了聪明，不聪明就近于
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26
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯 塔。
——惠普尔
书籍是全世界的营养品。生活里没有 书籍，就好像没有阳光；智慧里没有 书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
从一本书中汲取精神力量，从一本书中感悟人生真
谛……读书能让我们认识真善美，假丑恶，能丰富
我们的情感，健全我们的品格。读书让我们标的更
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1
❖ （猜谜：打一物）
❖ 千层宝典一翻开， ❖ 黑白纵横一排排， ❖ 历代往事它记载， ❖ 知识没它传不开。
❖ 答案：书
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2
书是人类用来纪录一切成就 的主要工具，也是人类交融 感情，取得知识，传承经验 的重要媒介，对人类文明的 开展，贡献非常大。
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3
我读书 我快乐
你爱读书吗？有的书读起来
书是人类进步的阶梯,畅游在书海里会让我们的身 心都得到放松,我们应该读好书、好读书,因为读 书会使我们更聪明。
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23
小故事
一只狮子以为自己是百兽之王，就骄傲自满，结 果被一只小小的蚊子打败了。蚊子打败了百兽之 王以后，就以为自己很了不起了，根本没有注意 前面有一张蜘蛛网，结果被蜘蛛网粘住了，一只 蜘蛛慢慢地靠近了它，一口就把蚊子吃掉了。
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7
第二、学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不 同。外向的人可能比较喜欢语言风格 豪放的作品，内向的人可能比较喜欢 语言风格婉约的作品。不论哪一种类 型，有一个评价的标准：当你拿到一 本书阅读时，能够很快进入文字，并 产生联想、想象甚至创作的冲动欲， 就可以断言：这书是适合于你的佳作。
柳树在风中梳头……我还爱读
文学故事，读到悲惨情节我总
忍不住流泪，看到幸福故事常
常开心的笑起来……要是哪天
没有读书，我就觉得缺少了什
么，书已经成为我生活中的一
部分。
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5
一、读书建议
第一、培养爱读书的兴趣 第二、学会选择适合自己的作品 第三、学会多种阅读方法
第四、培养良好的阅读习惯
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6
第一、培养爱读书的兴趣
19
我的书柜里有童话、 寓言、谜语、笑话 等书籍。
我科喜》欢 ，读 里《 面的动知物识百你的小书柜里有哪些书？你体 丰富有趣。 验过读书的快乐吗？
请推荐一本好书，并说出理由。
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20
书籍就像浩瀚的海洋、苍茫的宇宙…… 书籍连接古今、贯通中外，是打开知识 宝库的钥匙，是展示广阔世界的平台， 是塑造灵魂的大师。
书，是世界上最宝贵的财富。
今天，你读书了吗？
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21
读书好处多
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22
读书让我更聪明
许多名人都有一个好习惯——爱读书。名人们也 写了许多关于书的名言激励后代人们多看书。如 ：“书籍是巨大的力量”——列宁、“书籍是伟 大的天才留给人类的遗产”——爱迪生……你看 的这些名人就是值得我们学习最好的例子。因为 他们看的书多,所以令自己的知识更加渊博，思维 更加灵活，思考问题更加有深度。
消遣。
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15
毛泽东的读书方法
不动笔墨不读书
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16
第四、培养良好的阅读习惯
随时进行摘抄 做读书卡片 做好读书批注
写评论文章或者读书随笔
集中阅读与广泛阅读相结合
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读书建议小结语
正确的读书态度是什么? 1、虚心 2、活读 3、多读 4、勤读
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读书的时候应该注意什么
❖ 1、养成做读书卡片的习惯。
是啊，故事中狮子和蚊子之所以被打败或丧了命，都是由 于骄傲自满，放松了警惕的后果。这个故事也让我懂得了： 做人不能骄傲自满，不然，会使自己遭受很大的损失，甚 至是丧命。
让我们从现在开始好好读书，多读书，读好
书，书里有许许多多的小知识正等着你去找
呢！
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24
作家高尔基从小热爱读书。他当过苦 工，做过学徒，每天都很劳累，但无 论在板棚里，还是在寒冷的阁楼上， 他总是偷空读书。到15岁时，他已经 读了雨果、巴尔扎克等十多个作家的 十几部名著。
动物编和辑课走件 向愚昧。
9
三、几 种 读 书 方 法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
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10
品 读法
• 品读，就是在阅读中对文章
的某一点深入下去，这里的 “一点”必须是文章的神韵 所在。如《春》、《繁星 春水 》的语言美。
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11
13
寻读法
• 这种方法，相当于跳读 法，阅读者不是对全文 进行研读，而是对文章、 作品的精华处细细琢磨， 品味。
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14
鲁迅的“随便翻翻”
——广泛的浏览式 的读书方法。
鲁迅说：书在手头，不管它是什
么，总拿来翻一下，或看序目，或读
几页内容，不费力，不劳神，往往在
看非看不可的书籍觉得疲劳后，拿来
折生动,越感到有趣入迷,较少注意作
品的结构,修辞,文采;在阅读自然科
学书籍时,只注意奇妙的结果和奇特
的现象,不大重视逻辑推理和思路方
法.学生看书往往求快、常常显得较
粗糙,总希望一目了然,而不耐烦那些
细微的分析和严密的论证.他们只求
生动的情节,不求深刻理解.浮浅性还
表现在学生偏爱华丽的辞藻,多不注
重内涵的丰富性,深刻性.初中学生喜
欢摘抄一些所谓的好词好句,名家名
言、但他们往往抄完之后就算完成
任务,不会经常拿出来读读,议议,将
其化为自己的语言材料运用到实际
中去.
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31
推荐书目
❖ 格林童话 ❖ 安徒生童话 ❖ 窗边的小豆豆 ❖ 木偶奇遇记 ❖ 让小学生理解父母的100
个故事
❖ 培养小学生好品德的100 个故事
❖ 让小学生爱好学习的100
文明！ 读书，真编辑课好件 ！
27
读书让我更能干
通过读书我们可以学到一些技能， 然后可以把这些技能运用在生活 中。
编辑课件
28
书不仅能增长才智，净化心灵，还能告诉我们 做事的方法和技巧，让我们变得心灵手巧！
读书编辑，课件 真好！
29
走进书香百花园
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30
表现为学生在阅读文艺作品时,只
注意故事情节的猎取,认为情节越曲
个故事
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希望同学们在课 余生活中能享受 到读书带来的乐 趣，越来越会读 书，书越读越好！ 本次班队活动到 此结束！
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
博览群书，会增长我们的知识与才智。因为，一本 好书就是一扇门，无论打开哪一扇门，都能发现并 获得许多知识宝藏。通过读书，我们认识世界。
读书，真编辑课好件 ！
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读书让我更文明
学校组织为贫困山区的孩子捐款， 我把自己攒的零花钱全部捐了出来。 老师表扬了我，但我想：这和洪战 辉比起来算什么呢！在书上读过洪 战辉的故事。他带着妹妹上学，一 个人支撑着风雨飘摇的家。他自己 生活得非常清苦，但还资助其他贫 困的学生，他太了不起了。从他的 故事里，我深深体会到什么是自立 自强，什么是乐于助人。
像甜甜的蜜桃，有的书读起
来像青春的橄榄……书各不
相同，各有各的味道！书能
启迪我们的智慧，丰富我们
的情感，净化我们的心
灵……读书让我们的生活更
美好。 来吧，让我们一起走进书的海
洋！
编辑课件
4
今天你读书了吗
我是一个小书迷，每天都要捧
着最心爱的书读一阵子。我爱
读诗歌，喜欢用诗人的眼光看
世界，白云的一朵朵的棉花，